小学主题活动教案范本九篇。
工作总结之家小编花费了不少时间搜集整理了“小学主题活动教案”的相关内容，您肯定会发现很多有用的信息。在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案是教师成功的教学基础。
小学主题活动教案(篇1)
活动目标：
1、了解各种材料与模型的关系。
2、通过欣赏，对比观察平面图。讨论分析，交流合作的方法。
3、喜欢与同伴合作，对上小学充满向往。
4、使幼儿掌握一些小学生活的基本常识。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
1、了解过小学生活。
2、PPT课件、废旧材料，铺助物等。
活动过程：
（一）欣赏小学图片，激发幼儿活动兴趣。
1、了解小学，为成为小学生做准备，看看我们的小学是什么样。
2、观看图片，巩固对小学各地方的理解。
（二）讨论并尝试模型中房屋的制作。
1、介绍模型房屋，交代任务。
这里有一个模型房屋，我们要在这里做我们自己小学的模型。表现5个地方的场景。
2、对比观察教学楼，讨论尝试不同建构的表现方法。
3、介绍任务和人数，请孩子根据自己的想法进行小组分工。
（三）分工合作，建构模型。
1、根据自己任务选择合适的制作材料。
2、鼓励孩子们大胆制作，教师在旁观察指导。
3、将制作好的模型放入盘中。
4、美化模型。
（四）欣赏展示，提出建议。
1、每组代表介绍自己做的是什么地方，分享制作经验。
2、教师小结。
活动延伸：
鼓励幼儿开展“我的小学”美术活动，初步体验小学生的生活。
小学主题活动教案(篇2)
活动目标：
通过班队的主题活动让同学们深入地去认识端午节，使同学们更多地了解中国传统文化的内涵，激发对传统文化的兴趣和热爱，培养学生的民族自信心和自豪感。
活动内容：
1、中队长宣布“端午节”主题班队会开始；
2、班长向同学们介绍“端午节”的起源：“端午节”起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中的鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。
3、中队长：同学们，有谁知道“端午节”还叫什么节吗？
告诉大家：端午节也是“诗人节”，古往今来，诗人写了许多赞颂“端午节”的诗歌。
4组织每队进行诗歌朗诵比赛。（上课前，学生被安排收集有关端午节的诗。
5、让同学们**赛龙舟庆端午的录像，感受“端午节”热闹的气氛。
6中队长：同学们，刚才我们看了龙舟赛的录像。请畅所欲言！（略）
7、回答问题并小结：
每年五月五日是什么日子？
l 这个节日是为了怀念谁？
8、辅导员总结：
同学们，通过本次活动，我们对“端午节”有了更深的认识。老师相信，今年的“端午节”大家一定会过得特别有意思，那一天，如果能和家人在家里包粽子，吃粽子，肯定会很有趣，同时，也让我们表达一份对屈原的怀念。
9、中队长宣布活动结束。
小学主题活动教案(篇3)
主题活动指在集体性活动中,以一个主题为线索,围绕主题进行活动与交流。主题活动一般是具有一定的深意，对人有启发的作用。
同学们都做了精心的准备，这里应该提出表扬的是男同学，他们的活动前准备充分， 班队会准备的过程，是学生学习的过程在班会的准备过程中，许多老师都感叹，做一节班队会比做一节语文课、数学课难，之所以难 ，是因为没有现成的教材和教案，根据自己班级的特点编排出切合实际的班队会。
我在班会提前一周布置，这七天中，对其内容改之又改。每一次修改都是对学生进行教育的过程。通过这次班会的展示，许多孩子表演得特别认真，平时淘气的学生在这课上也会守纪律了，并且提高了班级的凝聚力。
如果说遗憾的话，就是这堂主题班会课的时间很短，学生们对于清明的来历、习俗和革命先烈事迹都有所接触但了解较浅，如果能以其中的某一个方面作为重点，深入探究就好了。
小学主题活动教案(篇4)
1激发孩子参与数学活动的兴趣，培养孩子的团结协作，关注他人的感受。
2培养孩子观察和思考的敏捷性和灵活性。
三。复习并巩固10以内的加减法。
数字卡的数量，正负10张以内的问题卡，**号联系卡、铅笔和橡皮擦。
教师：“我们来碰球，我的球和你们的球合起来是10、9、8、7、6、5等等。”
根据孩子对情况的掌握，相应地加快或减慢速度。
老师让每个孩子为每个数字编出相应的加减法公式。
l指导孩子思考和讨论幼儿园多少* *？ 为每个数字制定相应得加减公式。
⑴教师为每组幼儿提供一张**号码纸，每名幼儿答一道题，把得数写在下排空格内，完成后传给下一位幼儿，最后一名幼儿报出完整的**号码。
（2） 每次比赛结束后，老师和学生都要检查数字是否正确，并鼓励那些完全正确的人。
⑶然后更换号码纸，继续游戏。
l 请幼儿各自把自己好朋友的**号码记录下来，并经常联络。
l 把**号码纸放到“数学区”，幼儿利用区角活动时间进行游戏。
本次活动是在进行完10以内加减法之后进行的，结合《我要上小学了》这一主题，组织本次活动的意义不但变相地复习10以内加减法，也为幼儿提供了一个情感交流的平台。孩子们即将离开幼儿园去不同的小学。离别的感觉不言而喻。为了以后更好的联系，有必要写下一个好朋友的**号码。
此次活动在红缨教材《帮我学数学》的指导下，以游戏的方式进行的。这个活动是复习游戏中10以内的加减法。教师平时会列出算式要求幼儿把得数写出来，而这个游戏是要求幼儿看着得数说出算式，所以训练幼儿能够灵活运用学过的加减法知识，用逆向思维的方式来思考这个问题。
利用**号码来说出算式题，刚开始孩子们感到不太适应，但慢慢地孩子们思维变得活跃了，感兴趣了。孩子们在10以内的加减法熟练程度决定了他们提问的速度。
在游戏的过程中，孩子们需要幼合作的能力。而幼儿在此次活动中，互相鼓励、互相加油的品质让我非常感动，在有的幼儿出题比较慢时，孩子们会不断给他鼓劲，并冲他伸出大拇指，相信他很棒!得到鼓励的幼儿就能很快说出来了。
孩子们这种协调合作能力是难能可贵的，对于这种精神，我大大表扬了他们，我希望这种精神在各种活动中都能得到很好地体现与发扬!
小学主题活动教案(篇5)
教学资料参考范本
撰写人部门
时间活动：书包里的朋友
活动目标：
1知道学生应该带上书包的学习用品。
2 、能根据课程表，尝试整理自己的书包。
活动准备：
1 、铅笔、橡皮、尺、铅笔盒、垫板、蜡笔、语文和数学课本、练习薄、羽毛球和羽毛球拍、水杯、饭盒、绳子、棋类、毽子、图画书、餐巾纸等的实物，以及以上物品的**。
2小学一年级有4个物理书包和4个课程表。
3 、一年级小学生整理书包的录像（见操作材料包“整理书包”) 。
活动过程：
一、书包里有哪些朋友
1观察老师从书包里取出的物品，逐一说出它们的名称，并区分它们的不同用途。2练习本和课本有什么不同的用途？什么时候需要用垫板？什么时候需要用橡皮？
三。以上物品按用途分类（如学习用品、日用品、娱乐用品等）。
4思考：小学生在书包里必须携带哪些物品。
5讨论分歧部分并得出结论。
二、整理小书包
l、 一段小学生整理书包的**，谈到：小学生整理书包的时候在看什么？
2**小学生课程表，了解学生每天上什么课。
3 、对照小学生书包里的物品思考：明天是星期几，并按照课程表加以证实。
4.孩子们分为4组。 根据星期二至星期五的时间表，孩子们将物品放在小书包中，并整理了小书包。
5检查每个小组书包里的物品是否正确放置，以查看哪个小组组织得很快、很好。
活动延伸：
将区域活动的一角布置成小课堂，放置一些小学生的课本、学习用品、小书包等，让幼儿在游戏中可以再次尝试整理书包。
活动：找不到眼镜
活动目标：
1能够正确使用自己的学习材料。
小学主题活动教案(篇6)
今年是第九个防灾减灾日，那么关于防灾减灾主题班会教案怎么写呢?本文由小编为大家搜集的201x年小学防灾减灾主题班会活动教案，欢迎大家阅读本文!
【活动主题】
自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是**的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下**，也希望大家能在这节课中学到**逃生的方法。
【活动对象小学二年级】
【活动目的】
1通过这次班会，让学生们了解**给人民带来的严重灾难。
2让学生了解和掌握**的一些基本知识，教会他们不要惊慌，在安全的地方避让。
三。增强学生的自我保护意识，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。
【活动过程】
一、导入活动主题：
201x年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级**，震动了汶川，震动了亿万国人的心。一个接一个美丽的县城，如此迷人的天府之国，突然崩塌，四壁破碎。
沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞?久久萦绕在我们心中。
四川汶川之后，我们敲响了预防的警钟。我们通常过着幸福的生活。事实上，危险随时可能发生。如果**真的来了，亲爱的同学们，
你做好战胜**的准备了么?
2、 准备：让防震工作深入到我们的日常生活中去，做好准备。
1、**前应做哪些准备?
学***基本急救知识，制订家庭应急预案 ，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品应放在重的下面，轻的放在上面。
将床放在内墙(承重墙)附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。
2、如何做好疏散准备?
清理杂物，使出入口、庭院通道畅通，便于**时人员逃生。熟悉周围环境，了解避难场所，遇**时及时按指定路线撤离。
小学主题活动教案(篇7)
1、通过这次班会课，让学生和教师之间彼此更了解，建立良好的师生关系。同时通过庆祝教师节向老师真心地道一声：“老师，您辛苦了。”从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上!
2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。
3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。
1、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。
2、确定活动的主持人(雷震、黎恩伶)，编写串词。
3、学生学会音乐《Right Here Waiting《和诗歌《红烛赞》。
主持甲：Ladis and genterment，good afternoon!知道今天是什么日子吗?(教师节)
主持乙：对啦!九月金秋，是老师的季节。空气中弥漫着感念师恩的情绪。
主持合：对于每个人来说，在我们漫漫的成长之路上，老师，是最值得我们尊重与感恩的人。
主持甲：我们的错误是无理数，但是老师宽阔的胸襟是实数，包容我们的一切。
主持乙：即使老师的失误是个有限集，老师在我们心中的形象还是正无穷大。而在我们心里，老师的缺点就是个空集，让我感到老师对我们的爱是个无限集。
主持甲：所以，在这个特别的日子，我们要用我们的歌，我们的诗，我们的真心，来回报那情深似海的师恩。
主持乙：我们大家能与老师你们相遇，我们非常的幸运。欢迎陆美雪带来歌曲《遇》
4、诗朗诵《A Teacher For All Seasons》 表演者：傅良博、何威、罗宁斯榆
主持甲：四季轮回中有老师坚定的背影。每个老师都会感叹沧桑，但他们从不后悔自己在教育战线中献出自己无数个春夏秋冬。
6、歌曲《Right Here Waiting》 表演者：刘玉萍、彭雨璐、曾庆麟、蓝昌毅、黎恩伶、黎华锋、滕益民
主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行知识小竞赛。
主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持乙：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!
主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!
小学主题活动教案(篇8)
活动目的
1、了解大雪节气的由来，包括大雪的时间以及文化
2、通过科学实验，让大家在动手动脑中加深对节气的印象
活动安排
大雪节气相关儿歌、风俗、科学知识
大雪问答知多少？
（1）大雪节气有哪些风俗？
民间有“冬腊风腌”的习俗。大雪节气后，一些农家开始动手做香肠、腊肉，把多余的肉类用传统方法储备起来，等到春节时正好享受美食。
在南方还有吃糍粑的习俗，是南方一些地区流行的美食。台湾中南部海边的渔民们会开始晒鱼干、储存乾粮。
（2）大雪节气意味着天冷了，要开始下雪了，那雪是怎么形成的呢？
地球上的水是不断循环的，阳光蒸发陆地、大海、动物、植物里的水，形成水蒸气到空中，水与灰尘凝结聚拢，受重力开始下落，通过降雨回到地面。当气温足够低时，则会以雪的形式落下。雪其实是一个个固体小冰晶组成的，在不同的温度环境下会形成不同的雪花冰晶。
（4）雪的科学知识拓展
A、雪具有保温性
俗话说的“瑞雪兆丰年”，就是指雪能够像被子一样覆盖在大地上，有效防止土壤中的热量过快地散发到空气中。
B、下雪后，为什么有时候在枯草上堆积，而水泥路上却没有积雪？
当地面温度低于0度时，雪落在地面上就不会化。地面温度高于0度时，水泥地面由于是一块整体，体积大、热容量大（除非是寒带冻土层，否则一般情况下，地下温度都高于0度），且导热系数高于植物纤维等，于是当雪花落在水泥地上，地面的热量便将其融化。
C、下雪后影响交通，怎么解决？
因为盐水溶液的凝结点比水要低很多，所以能在同样的温度下不容易凝结成冰；工作人员正是利用了这一物理特性，所以用盐水来化积雪，防结冰。
小学主题活动教案(篇9)
教育目的
1通过老师爱学生的榜样，让每个孩子都意识到自己生活在老师的呵护之中。
2通过小学生为老师献大红花的活动，培养学生尊重教师、热爱教师的情感。
活动准备
l、 培养两个能干的学生做主人。
2准备8张长15厘米宽10厘米的红纸。
三。做两个同样大小的铁丝环，直径约80厘米。
4. 写好主题班会的主题词。
活动过程
（主持人为甲、已两人，同学分a、b、c、d……）
甲：班级好比我的家，老师爱我像爹妈，同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。
b：是的，在我们心中，老师要比父母好得多。 他们关心我们，爱我们。小朋友们，你们能说说老师爱我们的例子吗？
a：主持人，我来说，还记得去年我摔了一跤，头上缝了好几针，王老师和***赶到我家来看我，还给我补课，你们说我能不感动吗？
b：主持人，我也想说几句。因为我上课不专心听讲，学习成绩不理想，张老师经常利用休息时间给我补课，在这里，我想说一句：“老师，谢谢你们，我一定努力赶上去。”
c： 上次我生病住院的时候，老师也赶到医院来看我！
d： 每次妈妈出差，老师都会帮我扎辫子。
甲：是呀，还有好多好多例子呢，老师带病坚持上课，利用休息时间家访，给生病的小朋友吃药……她们像妈妈一样爱我们啊！
b： 所以，今天，我们要为他们做一朵红花——我们亲爱的老师！大家说好吗？
学生齐声：好！
a： 接下来，让我们请班主任教我们怎么做红花。（学生齐鼓掌）
胡主任：（边示范，边讲解）下面小朋友专心地听。仔细地看。
先准备8张长15厘米宽10厘米的红纸，把这8张纸整齐地堆放起来。再沿着长的一边校正反两个方向交替折叠成宽约0．8厘米的长方形，然后用一根线在这个长方形的中间绕上几圈，拉紧，打结。最后再把左右两边的绘纸拉开。
向中间靠拢，里面的结纸越拉越小，依次向外逐渐增大。这样，一朵红花就做成功了。。