学校竞聘岗位演讲稿九篇。
怎样写出标准合格的主题演讲稿呢？在上台演讲时为了加强语言色彩，演讲稿可以提高演讲者的思维灵活性，演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文，接下来为您分享的是本站编辑为您挑选的“学校竞聘岗位演讲稿”，让好消息传遍吧 与身边的朋友们分享！
学校竞聘岗位演讲稿(篇1)
酷夏渐远，秋意来袭，在这一个平凡而又不平凡的日子里，我站在这个舞台，首先要感谢学校给了我们这样一个展示自己的平台和机会。
俗话说机遇可遇不可求，所以当机遇来临的时候，我选择了没有遗憾的面对，而不是轻言放弃的懊恼，我更把它看成锻炼自己勇气的机会。
其次我要感谢在座的各位评委和老师，舞台的生命是观众，所以你们的认真考量、仔细的聆听是对我是一种莫大的鼓励。
我将从“我从哪来”、“我是谁”、“我想去哪里”三个方面来向各位汇报我的工作经历，我的优势特长及我对教研主任岗位的工作设想。
我从邵阳来。生在学校，长在学校，我和教育有不解之缘，就连每年生日都是开学第一天(9月1号)，(指图)这是我的爸爸妈妈，他们都是教师。
我从浏阳来。我工作的第一个学校是湖南省贫困乡浏阳杨花华园中心小学。我在那里工作了两年，这是我从网上截取了新校址，当时我在那时没有校门，没有水泥路。
我从长沙来。1994年――我在长沙学习生活三年，七年后，我又回到了长沙。从此在虹桥一呆就是十一年。
我是谁?除了淡泊名利，不计个人得失之类的优良品质之外，我还有一些优势不说不知道。首先，我是一个好人。当然在座的各位也都是好人。我为人处事的三项基本原则是：老老实实做人，认认真真做事，开开心心生活。只有自己开心，才能带给别人开心。由于胸怀坦荡，做事高效认真，热情助人，因而广结人缘，为顺利开展工作打下了良好的基础。
其次，我长期担任教研员和教研干事，由于频频接触教研室工作而对其运作方式和工作重点有了较深入的了解，如果我能负责这个岗位，将会轻车熟路，减少摸索过程，从而尽快使教研工作进入正轨;
再次，我勤奋好学，喜欢研究。我不敢说我擅长研究，但喜欢是勿庸置疑的。兴趣会使我孜孜不倦地研究教研工作，从而将其做好、做实。
第四，我虽然个小，但体质不错，精力充沛。而且一直坚持瑜伽、慢跑等运动。身体是革命的本钱，强健的体魄和坚定的信念将有力推动教研工作。
第五，我身上有三劲。工作面前有“闯劲”,困难压力面前有“韧劲”;业务面前有“钻劲”.正是有着这三劲，工作中我不因循守旧、固步自封，总是不会就学，不懂就问，使我每踏上一个新的工作岗位，都能很快进入角色，理清思路，胜任工作。
我想到哪里去?如果我有幸走上了教研主任这个岗位，我将尽可能避免开展“大话教研”、“形式主义教研”、“表演教研”等功利性的教研，多一些“实在一点、好用一点、好学一点”的教研。可以开展以下这类深受老师喜欢的教研形式，如：
目标协作式。亮点展示式。舞台主持式。案例分析式。校际交流式。
二、协助教导主任合理、科学、规范地进行教学管理。
教学是学校的中心工作，教导工作首当其冲，我将协助教导主任及时反馈、总结和交流教学经验，开展教学专题研究，改进教学薄弱环节，不断提高教学质量。
三、积极配合学校搞好人才培养工作，不断提高教师队伍的整体素质。
培养人才要从培养学科带头人开始，我将创设学科带头从和新教师培训制度和培训计划，认真搞好年轻教师传、帮、带工作。
四、建立教师档案，实行网络管理。
我将为每位老师建立电子档案，收集老师的各类信息的电子照片统一管理，避免重复提交，减少老师工作量。
总之，教研和教研文化建设是一个漫长和艰难的过程。如果我能够得到大家的信任和支持，走上这个岗位，吾将上下而求索。如果没有竞聘成功，我将会在我原来的岗位上一如既往的努力完善自我，并全力支持各位领导的工作。
最后，我想表个态，上或不上，我都在这里，努力工作，认真学习，快乐生活。我的青春努力过，奋斗过，我无怨无悔。感谢各位的聆听!
尊敬的各位领导、各位老师：
首先感谢领导对我成长的关心和帮助，感谢同事们对我的信任和理解，让我在教育的征途上更加坚定信念，孜孜以求。
这次我竞聘的是课程发展处主任一职。
十年前，带着父母的嘱托，带着对教育的美好追求，我开始了我的教育生涯。十年来，先后担任初三年级组长、学校教科研副组长、教导处副主任等。十年挥汗如雨，十年千磨万击，十年的耕耘与收获，成了我教海扬帆、勇往直前的不竭动力。曾获得全国语文教师基本功大赛二等奖、市教育系统优秀共产党员、市优秀班主任、市教坛新秀、市骨干教师，多次考核优秀，一次三等功等荣誉，所带班级两次被评为市先进集体。
但，十年来给予我的最宝贵的财富，还是我对教学的思考，包括三个方面：
教育是生活，教育是理想，教育是精神养料;志愿追思圣贤教育智慧，追随名师教育足迹，追求艺术教育境界。
任何一个个体都是一张名片，任何一张名片都有耀眼的存在，任何一种存在都有发展的空间。
学校竞聘岗位演讲稿(篇2)
尊敬的各位领导、评委：
大家好！
！提供了一次展示自我的舞台这次机会对
我认为这是一个机会，但更重要的是一个挑战！此次竞聘主要是为了响应人事制度改革的召唤在有可能的情况下实现自己的人生价值中层干部实行公平、公正、
众所周知总务处工作具有综合性、广泛性、从属性、、教学、社会动态、商品**、基建维修等情况具体的讲有以下几个方面：
一、、物质**、、为课改创造良好的工作环境和必要的物质条件使总务工作在期初、期中、期末各个阶段与教学工作和课改工作紧密配合保证教学工作和课改工作的顺利进行
2、 总务工作要服务师生生活，做好师生生活
三、、艰苦奋斗的精神因陋就简、修旧利废能自己干的自己干能自己做的自己做尽可能地节约开支把有限的经费用到教育和教学急需上
四、总务工作必须有整体规划在当前教育经费不足的情况下工作中一定要作出常年规划有计划、有目的地逐步把学校建设好为师生创造一个整齐、清洁、舒适、优美的教学环境
五、、爱护公物、勤俭节约、
：第一我思想活跃接受新事物快爱学习、爱思考、爱出点子工作中注意发挥主观能动性超前意识强这有利于开拓工作新局面我认为这是作好总务工作的基础
第二我有较强的敬业精神爱岗敬业工作认真负责勤勤恳恳任劳任怨干一行爱一行专一行有严明的组织纪律性、吃苦耐劳的优良品质、雷厉风行的工作作风我认为这是做好总务工作的关键
第三我在工作中能做到以人为本以德养身、服务教学、办事稳妥处世严谨严于律已、勤政廉政、廉洁自律我认为这是做好总务工作的保证
第四我具备一定的专业知识和能力总务主任不仅要有专业知识、现代管理知识更要有现代信息技术水平：不仅要有管理能力更要有协调能力等我认为这是做好总务工作的重要性
第五点我信奉诚实、
！我将以尽职尽责为学校、教学和教师服务为宗旨，做好以下工作：
一是献计献策当好“咨询员”、为教学服务、为教师服务的宗旨经常联系全体教职员工、收集各种信息有计划提前组织好办公、教学、维修、卫生用品等各种物品和设备的采购、保管和供给的工作为领导决策提供信息、出谋划策当好“咨询员”
二是立足本职当好“服务员”；做好学生学杂费的收缴和结算工作，检查财政增收和结余情况；做好学校基本建设、校舍的维修和校产清理、登记工作;做好学校的绿化、美化、“管家”做一名合格的“服务员”
学校竞聘岗位演讲稿(篇3)
各位领导，各位同事：
大家早上好！
能够站在这里参加部主任竞选，我觉得是件很荣幸的事情，在这里我宣布我竞选的岗位是信息咨询部主任岗位，因为，我觉得信息服务，大有所为！
在武汉大学信息管理学院四年的信息管理知识的学习后，我走进了××市图书馆，成为信息咨询部的一员。在信息咨询部两年多时间里，在严海帆主任的指导及部门同事的帮助下，逐步熟悉信息咨询部所开展的每一项服务，对其服务流程有着清晰的认识，并且能独立的开展这些服务工作。
在信息咨询部两年多的工作的日子里，和部门同事一起探讨专题，收集整理资料，形成了目前大家所看到的择校导航、网络报纸导航等专题，这些专题都取得了比较好的效果。
在回答读者提出的问题时，能利用自己所学，认真的解答读者的提问，并受到读者的欢迎。读者对自己工作的认同，极大的促进了自己在业务知识上的学习提高。
今天站在这里参加信息咨询部主任的竞选，我认为信息咨询服务是图书馆为读者服务的很重要的一个方面。在某种程度说，今后图书馆的服务将主要是信息服务。
为此我对信息咨询服务工作的开展提出以下一些设想：
关于信息咨询方面也就是日常咨询方面，其流程是一要有读者来咨询，读者有问题时能够想到图书馆的信息咨询服务。二对读者提出的问题能给以满意的答复。
要读者来咨询这个方面，即需要扩大读者咨询的途径，对此我有以下设想：
利用社区图书室或者我馆设在社区的图书流通站，在这里设置信息采集点，让这里的管理人员能够把社区一些信息需求通过网络咨询咨询平台或者咨询单的形式反馈给我们。这些信息需求包括文献信息、法律信息等各个方面方面。
其二通过这些信息点宣传我馆开展的信息服务，并且根据社区的需求和社区一起开展社区宣传活动，目的是能把我们的信息咨询服务的项目直接在社区反映。
关于第二个方面，对读者信息需求的答复，在回答时其答复格式要规范化。可以参照全国各大信息咨询答复的情况，制定我馆的在答复读者信息需求时的规范，即让信息咨询的答复工作，能有一个可以参考的大致的规范。
（对此问题的提出，是目前我馆开展的这项服务，在答复读者问题时，质量参差不齐的情况，通过这样一个规范，拉近与读者的距离，展现我馆信息咨询人员的风采。）
接下来我来谈谈专题服务方面的情况
专题信息服务是图书馆信息咨询服务的另外一大块，也是目前我馆目前正在探讨的一个服务。因为图书馆的非赢利性质和人员的限制，不可能像外面信息咨询机构那样专业、深刻。
但是图书馆的信息服务，也有自己的特色，比如现有的涉温报道、每日浙江、外市情况等专题也取得了不错的赞誉，在市政府得到了嘉奖。
今后的专题信息服务，我觉得还是主要要侧重馆藏，网络信息为辅的整体思路。因为我们所能想到的专题，读者通过baidu、google一搜就可以得到。那么我们做专题的目的不是为了专题而专题，而是引导读者熟悉我们的馆藏，熟悉我们有那些资源。
关于开展的专题形式。
比如我们定期做一个评论专题，一本好的书籍网络上往往有很多好的评论文章，这方面豆瓣网是佼佼者。从这个方向入手，选定一个主题，比如理财生活、励志、历史、人文等依考馆藏的书籍收集整理相关评论资料，做成一个专题。读者如果看到这样的一个专题，通过其中的评论文章，知道图书馆有这样的一本书，然后就可以借阅这样一本书。
再者，针对社会热点做专题。比如传统节日、重大法律的颁布解释等等。依靠馆藏的期刊杂志和网络信息，整理出来这样一期专题。通过专题了解相关信息，同时也了解我们的馆藏。
再就是专题以什么样的形式展现出来。也就是内容已经有了，如果展现在读者面前。
在目前这样的阶段，我认为是我们作专题很重要的一个方面。对目前专题出来的形式，比如flash电子杂志、网页的形式，word的形式、blog的形式。今后都要尝试一下。
最后我想谈谈对电子阅览室的管理的看法。
对读者的培训工作，我想主要放在电子阅览室。
图书馆的电子阅览室我觉得还是要区别与社会的网吧，不能成为一个聊天、游戏的一个休闲娱乐的场所。而应该是一个学习的场所。是一个提高检索素养、获取信息的场所。因此我觉得应该让一些课程走进电子阅览室，比如“文献检索与利用”、国内外数据库的检索技巧、以及我们制作的一个专题信息也要在电子阅览室中体现。
因此我们可以划定某个时间、某个区域，对读者的检索技巧、文献索取进行相关的培训。也可以举行一些活动，比如网页制作、数据库资源检索比赛等活动。活跃我们的电子阅览室，让读者感到我们的电子阅览室不是一个网吧，也是可以学到新知识的地方。
最后还想补充一点的是，在部门的'管理上，每个人都应该有一个工作的blog或者是笔记本。把你认为比较好的资源收集起来，以备后用。
信息咨询服务有着广阔的前景，我想通过部门同事的一起努力，一定能把信息咨询服务带向更加美好的明天。
谢谢大家！
学校竞聘岗位演讲稿(篇4)
尊敬的学院领导、学校领导：
早上好!今天，我怀揣着一份激动、一份自信，走上了竞聘的平台，竞聘学校的教学管理岗位。
本人**年毕业于**师范大学生物技术系本科，现正积极报考**师范大学教育硕士学位。
自**年参加工作以来，在学校领导的关心培养和教研员的悉心指导下，已逐步成长为一名具有师德水平，具有较为扎实的专业知识基础和实践能力的教育工作者。近三年来由于学校的栽培和自身的努力，获得了**区教育系统青年岗位能手称号，荣获**杯生物学科评优大赛二等奖，参与了《**市生命科学课程标准解读》内容的编写工作，撰写的论文也分获全国、市级比赛二等奖。
初踏竞聘平台，我对教学管理有着如下初步的认识与思考：
我认为，教学管理工作是学校正常教学秩序的保证，是学校培养勤于思考，敏于学习，勇于实践，善于总结，乐于奉献的教育人才、优化课程改革，落实课堂教学的有效载体。因此管理者除了兼备一定专业知识和教育理论以外，还应具有与岗位相适应的组织能力，分解、解决问题的能力，决策、调控、自控能力及熟练的现代技术手段，能做到平等负责地落实每一项学校工作，协调各项活动，明确服务意识，以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。
如果有幸加入学校教学管理的团队，我将做以下两点尝试：
一、重视学习适应角色
1、立足本位，丰富教管学识
如果我能有幸踏上教学管理的岗位，我将树立以人为本，以教师和学生的共同发展为本的理念，向骨干教师学习专业理论，向部门领导学习管理经验，进一步提高自身的教育理论水平、业务素质和教学管理水平，思考可行可检的工作策略，做好教导主任的助手，深入了解每一位教师的优点和长处，发挥团队的最大合力。
2、着眼群体，促进自我发展
新课改下的教师需要新的观念、新的教学理念、新的教育理论来武装自己，因此倡导自我发展，让教师做好终身学习的主人是教学管理中不可忽视的一项常规工作。教师自我发展的秘诀之一就是提高教师理论素养，普及教科研方法，使教师能善用理论去研究理论，善用理论去拓展实践;教师自我发展的秘诀之二是熟读善用《课程标准》和《课程标准解读》，前者通过对于学科总体目标和具体目标的规划，体现了学科课程的价值追求和课程理念。后者通过细致入微、浅显易懂的语言描述，将原本晦涩难懂的学术语言和学科目标以形象、具体的方式加以表达，更有利于教师对于课堂教学的把握;教师自我发展的秘诀之三则是力争在上好每一堂家常课的过程中加强自我反思、学习和改进。在课堂教学实战中，每一位教师都能从中积累丰富的教学经验，生成在书本上无法找到的教学智慧，这些东西都是教师专业发展、教学能力提升的关键性因素，都需要教师个体细细体验、默默领会的，是别人难以教会的，属于教师个体性知识、实践性知识的范畴。
二、重视创新发展特色
1、以创新推进成效关注有效教学
通过理论层面的学习，让教师逐步认识到提高常态课的有效性，对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。
课堂是教师专业成长最重要的阵地，教师必须在教学中学会教学，因此化理念为行为，倡导做中学就显得至关重要了。通过教研组集中培训(主要是明确前段或他人的研究成果，如调动教苑报的潜在优势)有针对性的集体备课个人的课堂实践基于跟踪调研下的小范围互动探讨与改进公开示范课(或改变评价方式，尝试多元化的评价体系)，在个体与团队的互动中提升教师有效教学和因材施教的能力，改变教师以主观臆断为主的传统教学方式，促进教师专业化发展。
网络媒体的作用亦不可忽视，既能丰富教学手段、活跃课堂氛围、增强教学实效性，又可提高教师有效应用信息的能力与增强教师获得有效专业支持的机会。面对家校互动平台的潜在优势，组织有能力的教师制作个人教学网页，展示自己的科研成果，获取他人的评价和建议，增进与学生、家长、教师的沟通与交流。
2、以创新引领变革促进校本研修
校本研修无疑是学校教学管理中最有效的一个方法。通过教师群体围绕课堂教学不断改进实践与探索，将来源于常态工作中的研修深深扎根于课堂教学主战场中。
就我校基于自我反思、同伴互助和专业引领的校本研修模式而言，虽然合作伙伴的研修模式使我们受益匪浅，但可以看到第一轮的合作伙伴并未覆盖到全体教师，因此在第二轮的合作伙伴项目申报上，老师们更多地把眼光投向到以备课组、教研组为单位的集体申报项目上，以期达到教学研究的最大合力。所以我认为我校的校本研修更应该倾向同伴互助，因为同伴之间的互助，对于教学管
管理而言，是最为实用的方法，它不拘形式，又能兼顾教师本身的自尊心及自信心，重要的是激发教师的研究积极性，张扬和发挥教师的主体意识，建立在此基础上的专业引领则会投射出更夺目的光芒。
与此同时，我们还可以进一步深化与兄弟学校的教育教学交流活动，用心做好每一次教研，精心策划、全员参与、全程管理，提升自己努力成为优质教育点的同时尽可能发挥链的辐射作用
学校竞聘岗位演讲稿(篇5)
要求处内同志换位思考，从管理人的角色到服务人的角色进行互换，体现人性化管理。并于xx年11月在校园网上正式开通人事处**，提供教职工交流平台，设立网上实时交流msn**,网上公布人事处各个岗位工作职责和办事指南，建立了教职工与学校的沟通渠道以及人事处的服务窗口。
在日常工作管理中，体现方便有效、规范有序、职责分明的原则，设计了40余份日常人事工作**，尽量以办公自动化的管理手段提高工作效率。xx年底，人事管理计算机软件正式上线，今年全面实施网络化管理，加强人事管理数字化进程。
2。改革招聘方式，吸引优秀人才。
在浙江人才网开辟电大人才招聘平台，公开向社会招聘45类岗位，网上点击率达到597.93万人次，共接待近6000多人的应聘投档，本着为学校负责，对求职人负责的工作态度，组织人员进行筛选，会同用人部门进行面试、试讲、笔试等考核，按程序进行，杜绝人情关，秉公办事。在工作中耐心细致地接待求职者，感谢求职者对电大事业的关心。
并在宣传**上广为宣传学校开展人才培养模式改革和开放教育、远程教育的成绩，吸引更多人才加入电大创业行列。3年共引进一二类用工76人，三类用工21人,这也是电大建校以来最大规模的人才引进工作。他们为学校注入了新鲜血液，在各各部门发挥着至关重要的作用。
学校竞聘岗位演讲稿(篇6)
尊敬的各位，各位老师：
大家好！
今天很荣幸我能站在这个讲台上，参加此次我们镇小学政教副主任岗位的竞选。在这里，我感谢我们镇小学以及学校各位组织这次竞聘活动，给予了我这个展示自我的机会和平台，让我可以有机会在新的岗位上与各位、各位同事协力并进，助力学校教育教学工作的全面铺展。
首先，我介绍一下我个人的基本情况：
我叫，大学本科学历，小学一级教师，中共员。先后在胜利小学、关圣小学和中心小学担任班主任及中队辅导员和大队辅导员，积累了丰富教育教学业务知识和工作经验。
今天，我参与竞聘的岗位是政教副主任岗位，下面，结合我个人的工作经历，我把自己的竞聘优势向大家逐一汇报。
，我热爱本职工作，并且在始终不懈要求自己，立足本职，争创。
我从参加工作以来，在所工作过的岗位上，我始终以更高的标准要求自己，兢兢业业完成各项教学任务，“退伍不褪色”可以说是我始终不变的工作原则，也正是在这种军人的鼓舞下，在过去15年的工作中，我所带的班级总是名列前茅，涌现过许多县、镇三好学生和优秀少先队员，就我自己而言，我也在近几年先后连续4次被评为教学“十佳能手”、2次镇级优秀教师的荣誉，并且多次被授予市、县、镇级优秀大队辅导员的荣誉称号。
第二，我工作勤谨务实、严谨细致，业务技能扎实，并且在工作中坚持勤奋学习，不断进取。
十五年班主任和八年大队辅导员的教育实践工作经验使得我在磨练养成了严谨细致的工作态度和良好的工作能力，让我进一步明晰了怎么去做、怎么做好政教处副主任岗位的工作，为我下一步工作的开展了良好的引领。除此之外，可以说，在过去15年工作的开展当中，无论在那个岗位上，无论在什么时候，我坚持在立足岗位的基础上，“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，不怕辛苦，稳扎稳打，将布置的各项工作做好，做到位，所取得的工作成效也得到了上级和同事的肯定和认同。
除此之外，在过去的工作中，我还一直秉承业务能力精益求精的去学习、去钻研，充分利用闲暇时间学习教育教学层面的专业书籍和管理书籍，同时也向学校的其他老师、前辈取经，用以不断提高自己的业务技能水平，为我进一步提高个人的工作能力水平了强有力的支撑。近几年来，我先后出近10余教育教学论文分别在省、市获奖。有2文章在省级刊物上发表，多学生活动简讯被络采用。为其他教育工作的开展了良好的借鉴
第三，我组织协调能力较强，善于引领学生展开活动，协助其他同事做好教育教学工作。
特别在最近几年的工作中，我先后多次带领学校鼓号队多次欢送新兵、迎接莅临的活动，并且多次牵头组织举办红领巾心向—十八大与我们的未来活动、学习雷锋，做美德少年上寄语活动、建队日活动、小主持人培训活动、向敬礼，做有道德的人上活动、我的梦征文竞赛活动。丰富了学生的业余文化生活。除此之外，在工作中我还始终把敬业奉献的工作放在首位，工作认真负责，秉持谦虚的学习态度、严明的组织纪律性、吃苦耐劳的品质和公平、公正的团队管理，始终能以饱满的热情参加到各项工作中来，与其他同事打成一片，共同凝结成一个充满生命力的战斗团队。
俗话说：凡事预则立，不预则废。如果此次竞聘成功，我向大家汇报一下我的下一步工作规划：
第一、立足岗位，积极服从安排。
作为一名政教副主任，在以后的工作中，我将以饱满的热情和严谨的工作态度完成我们学校上级安排布置的各项任务进一步强化岗位职责，提高管理技能和管理素质，切实做好主管的参谋和助手，到位不越位，补台不拆台。除此之外，我还会在此基础上，创造性地开展工作，做到“三勤”、“四跟”、“五到位”，发挥好一名政教副主任的积极作用。
第二，做好桥梁，确保政令畅通。
在下一步工作的开展中，作为一名政教处副主任，我还将会发挥好上下级之间的桥梁作用，及时传达、贯彻学校的各项决策和政策，为教育教学工作的开展助力作用，除此之外，我还会在工作的开展中不断创新工作方式、方法，以切实实现对我镇小学政德教育工作开展的促动。
第三，加强学习，提升能效水平。
为了确保个人工作能力的不断提升，在下一步工作的开展中，我还将会不断加强政治理论知识的学习，提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的能力，不断加强业务知识和高科技知识的学习，紧跟时代步伐，不断充实完善，使自己更加胜任本职工作。除此之外，我还会秉承精益求精的去前进，在充分了解教育教学过程中出现的各种情况与问题的基础上，挖掘出各种问题的根源，寻找解决问题的途径。
第四，加强沟通，做好家校教育。
为了确保教育成果的提升，在下一步工作的开展中，我还将会在与家长、老师和学生的沟通上进行着力，使得家长和学校都能共同掌握学生的实际情况，为双方教育工作的开展良好的依据，确保家校教育工作的稳定推进，与此同时，也通过该方式限度的避免可能发生在学生身上的不稳定问题。
尊敬的各位，各位同事，短短数分钟时间，很难完全表达我对新岗位工作的设想与规划，但是却可以让大家了解我始终如一的工作思路，无论竞聘成功与否，在以后的工作中，我都会依然保持兢兢业业，保持不懈进取的毅力，为我们镇小学的发展与壮大贡献我全部的力量。
谢谢大家！
学校竞聘岗位演讲稿(篇7)
“天道酬勤”“无欲则刚”是我发表在《中国教师报》和《泰州晚报》的两幅书法作品，也是指导我工作生活的座右铭。默默耕耘在教学第一线十六年，一直从事小学语文中高年级的语文教学及班主任工作。我没有轰轰烈烈的优秀事迹，只是一名平凡的小学教师，在平常的工作岗位上认真做好每一件事，可能这就是我最大的优秀之处。
教育是份良心工作，唯有倾注全部的身心才能做好这份工作。从教的第一天起，我就全身心地投入其中，用自己全部的爱与学生交流。我始终坚持一个理念：“先为人，再为学。”只有先学会做名正直无私的人，将来才能真正成为祖国需要的人材。在平时的教育过程中，我身体力行，做学生的榜样，处处以一名人民教师的要求规范自己的言行，主动加入了中国造血干细胞捐献者的行列。
平时的班主任工作中，留心学生的细微变化，及时发现问题，纠正学生的不良行为。在平时的教育教学工作之余，留心身边的教育故事，并用心记录下来，我的随笔《学生“拿”钱以后》获全国少工委等单位联合征文比赛二等奖；《我班的红领巾求助站》发表在《德育报》；《给问题学生以平等的眼光》《纸上谈“兵”》《给孩子以悔过的机会》《老师，你今天换位思考了吗？》四篇随笔发表在《实践新课程》；《老师，我们可以回家了吗？》发表在《中国学生健康报》。
教学中我认真学习《新课程标准》，细心钻研教材，虚心向同年组老师学习请教。力求吃透教材，找准重点、难点，立体推进三维目标的落实。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了让学生能更直观形象地感受所学的知识内容，化解教材难点，我经常自制高质量的多媒体教学课件，丰富学生的学习内容。上课尝试运用各种教学方法，从学生的实际出发，给每个学生展现自我的机会，发展学生的个性，调动学生学习的积极性，培养学生创造性思维，使学生能轻松愉快学到知识增长能力。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，当今社会，是信息爆炸的社会，身为教师必须不断更新自己的知识体系才能适应教育教学的需求，我深知“要给学生一杯水，自己必须拥有一桶水”的道理。课外，各类教育刊物是我的知心朋友，网上学习更是乐此不疲。20xx年起担任苏教版教材编辑委员会主办的凤凰语文网备课室版主、班主任论坛版主，20xx年担任《辅导员》杂志社主办的论坛的版主；20xx年1月担任《中国教师报》“创新课堂”论坛的版主；在几十万名网民中能被专家、网友认可担任版主，足以说明了我的勤奋和能力。身为版主，仅仅读帖回帖是不够的，自己还得做出榜样来引领大家向前进，榜样是什么？就是自己得写，写出高质量的论文和随笔来。因为长年累月熬夜，身体发出了严重的警告：患上了神经性偏头痛，发病时头痛欲裂，但我无怨无悔，因为我相信天道酬勤，近几年来，我坚持写下论文随笔百余篇，几十万字。公开发表的各类作品达到30多件。
工作以后，作为普师出身的我通过勤学苦练，成为学校电教工作的高手，毫无保留地为全校老师制作教学课件应用于课堂教学。制作课件参加海陵区的数学赛课，获得了一等奖的好名次，在泰州市教育局举办的课件比赛中也取得了二等奖的好成绩。20xx年暑假，学校启动数字化校园的建设，我放弃了休息，顶着酷暑跟随学校领导全程参与，尽心尽职，不计报酬，最终顺利地使全校师生在9月1日用上电子白板。
近几年，响应市局的号召，开展“三进”工作，我是冲锋在前，积极实践，利用工作之外的时间开设了“书法兴趣小组”，不计得失，得到了学校领导和学生家长的充分肯定。其间被评为“泰州市十佳青年教师”提名奖，“江苏省优秀青少年科技辅导员”、海陵区“十佳少先队辅导员”、高新区“教学能手”等等。
本人结合自己的条件申报电教室副主任一职，优势有：
一、本人有一颗乐于奉献的心，工作以来，无论是学校的教育教学，还是同事的家中的电脑硬件，只要出现问题找到我，我都会及时准确地提供帮助。
二、本人多年的主动学习、积极实践锻炼了我的硬件、软件的综合处理能力，能为学校的电教工作正常开展奠定基础。
三、本人一直从事小学中高年级的语文教学，知道教学一线的老师在电教方面的困惑、疑问，为提升我校的电教水平有更直接的帮助。
如果此次能成功上岗，我有如下设想：
一、加强电教设备常规化的除尘保养，形成制度，让我校的电教设备的服务质量有一个明显的提升；
二、加强电教技术应用培训工作，切实解决因人为操作不当而降低电教设备的使用效益；
三、组建电教小组，通过通力合作，形成合力，提升我校的电教水平，使我校的教学课件成为提升教学效率的一个突破口。
以上是我本人粗浅的汇报和设想，不当之处，恳请领导批评指正！
学校竞聘岗位演讲稿(篇8)
平时的班主任工作中，留心学生的细微变化，及时发现问题，纠正学生的不良行为。在平时的教育教学工作之余，留心身边的教育故事，并用心记录下来，我的随笔《学生“拿”钱以后》获全国少工委等单位联合征文比赛二等奖;《我班的红领巾求助站》发表在《德育报》;《给问题学生以平等的眼光》《纸上谈“兵”》《给孩子以悔过的机会》《老师，你今天换位思考了吗?》四篇随笔发表在《实践新课程》;《老师，我们可以回家了吗?》发表在《中国学生健康报》„„
教学中我认真学习《新课程标准》，细心钻研教材，虚心向同年组老师学习请教。力求吃透教材，找准重点、难点，立体推进三维目标的落实。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了让学生能更直观形象地感受所学的知识内容，化解教材难点，我经常自制高质量的多媒体教学课件，丰富学生的学习内容。上课尝试运用各种教学方法，从学生的实际出发，给每个学生展现自我的机会，发展学生的个性，调动学生学习的积极性，培养学生创造性思维，使学生能轻松愉快学到知识增长能力。
学校竞聘岗位演讲稿(篇9)
1、以创新推进成效关注有效教学
通过理论层面的学习，让教师逐步认识到提高常态课的有效性，对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。
课堂是教师专业成长最重要的阵地，教师必须“在教学中学会教学”，因此化理念为行为，倡导“做中学”就显得至关重要了。通过教研组集中培训（主要是明确前段或他人的研究成果，如调动“教苑报”的潜在优势）——有针对性的集体备课——个人的课堂实践——基于跟踪调研下的小范围互动探讨与改进——公开示范课（或改变评价方式，尝试多元化的评价体系），在个体与团队的互动中提升教师有效教学和因材施教的能力，改变教师以主观臆断为主的传统教学方式，促进教师专业化发展。
网络媒体的作用亦不可忽视，既能丰富教学手段、活跃课堂氛围、增强教学实效性，又可提高教师有效应用信息的能力与增强教师获得有效专业支持的机会。面对“家校互动”平台的潜在优势，组织有能力的教师制作个人教学网页，展示自己的科研成果，获取他人的评价和建议，增进与学生、家长、教师的沟通与交流。
2、以创新引领变革促进校本研修
校本研修无疑是学校教学管理中最有效的一个方法。通过教师群体围绕课堂教学不断改进实践与探索，将来源于常态工作中的研修深深扎根于课堂教学主战场中。
就我校基于“自我反思、同伴互助和专业引领”的校本研修模式而言，虽然“合作伙伴”的研修模式使我们受益匪浅，但可以看到第一轮的合作伙伴并未覆盖到全体教师，因此在第二轮的“合作伙伴”项目申报上，老师们更多地把眼光投向到以备课组、教研组为单位的集体申报项目上，以期达到教学研究的最大合力。所以我认为我校的校本研修更应该倾向同伴互助，因为同伴之间的互助，对于教学管理而言，是最为实用的方法，它不拘形式，又能兼顾教师本身的自尊心及自信心，重要的是激发教师的研究积极性，张扬和发挥教师的主体意识，建立在此基础上的“专业引领”则会投射出更夺目的光芒。
与此同时，我们还可以进一步深化与兄弟学校的教育教学交流活动，用心做好每一次教研，精心策划、全员参与、全程管理，提升自己努力成为优质教育“点”的同时尽可能发挥“链”的辐射作用。
以上就是我对于学校教学管理的思考，由于经验尚浅，还有许多不足之处，希望各位领导斧正。