《宝葫芦的秘密》读书笔记(范例9篇)。
我在这里为大家介绍一篇有关“《宝葫芦的秘密》读书笔记”的文章，在阅读作者写的作品后，相信每个人都会有自己的心得体会。 撰写读后感是您表达对书籍感受和思考的机会，你知道读后感究竟是如何写的吗？想了解更多关于该主题的信息请继续向下阅读！
《宝葫芦的秘密》读书笔记 篇1
在暑假里，我读了《宝葫芦的秘密》这本书。
《宝葫芦的秘密》这本书的作者是张天翼，故事中的主人公名叫王葆，和我们一样也是小学生。他好吃零食又爱幻想，奶奶经常给他讲关于宝葫芦的故事，可以不费事不操心地获得一切，这让王葆非常渴望得到宝葫芦。
一天，王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦，他欣喜若狂，想要什么宝葫芦都能满足他。王葆很快乐。但是自从他有了宝葫芦，也多了不少麻烦和苦恼。有一次考数学时，他望着考卷发愣，他想:我要是能知道答案那该多好呀!宝葫芦知道了他的想法后，立即把考卷在王葆不知不觉中和前面的同学互相对换，此事被监考老师当场发现，使他羞得无地自容。读到这里我发现拥有宝葫芦既有利也有弊，得到的越轻松失去的也越多。反之，得到的越困难，越值得珍惜!
书中让我印象最深的是结果。结果王葆其实是做了一场梦，在梦的结尾王葆舍弃宝葫芦带给自己的利益，向学接老师讲述了自己得到宝葫芦的经过，并将宝葫芦带给自己的东西物归原主。梦里的故事告诉他不能不劳而获，天上不会掉下馅饼。奶奶经常告诉我：种瓜得瓜，种豆得豆，只有付出，才有收获!就和奶奶在炎热的夏天，仍然去菜地辛勤劳作一样，正因为有奶奶的付出，我们全家才吃到美味的绿色蔬菜。
读了这本书让我明白了只有真正愿意付出汗水和努力的人才会获得成功。
《宝葫芦的秘密》读书笔记 篇2
暑假闲暇时跟妈妈一起逛图书馆，走着走着无意间看到一本“宝葫芦的秘密”，心想着葫芦还能有什么秘密啊，于是我带着一个大大的问号翻开了这本书。
这本书是童话大王张天翼写的一篇童趣长篇小说，故事里的主人翁王葆因为喜欢听奶奶讲宝葫芦的故事，幻想着自己要是有个宝葫芦该有多好，结果晚上做梦时梦到自己真得到了一个宝葫芦，这个宝葫芦太神奇了想要什么就来什么，丝毫不费吹灰之力。因为变出的东西太多没法和别人解释，所以就远远的躲开了整天一起玩的同学，而且同学们找不到的东西都变到自己的家里，看着源源不断的东西出现在自己家经常遭到爸爸的质问，可宝葫芦毕竟不是万能的，它没有自己的思想，只会听从指令，不但没有帮上他什么忙，反而给他增添了不少麻烦，让他出了丑。看到这我仿佛在王葆身上看到自己的影子，咦….我不就是和王葆一样嘛！生活中的我，不愿多出力，不爱动脑筋，学习上写完作业就依赖妈妈检查，有错误就订正一下，就忙着出去玩，更不会去想为什么会错，生活中从不主动帮妈妈分担家务，总觉得妈妈是理所应当的帮我做任何事，总想着不劳而获，不付出努力就想着成功。
故事最后王葆终于受不了这样的生活把宝葫芦的所有秘密都告诉了同学们和家长，把宝葫芦扔了，他决心自己的事情自己做，靠自己的努力去获取一切，我也红着脸找到妈妈跟妈妈说，我也要丢弃“不劳而获”的坏习惯，做事多动脑，不再依赖爸爸妈妈，做家中的小能手，做学习上的小主人。
一份耕耘，一份收获！我们做什么事不要依赖别人，凡事多动动脑，世界上没有任何捷径可走，做任何事要通过自己的努力得到才有意义。
《宝葫芦的秘密》读书笔记 篇3
自从我买了《宝葫芦的秘密》一书后，就对它非常着迷，每天总要抱着它，坐在沙发上看几遍。仔细读着，仿佛自己正身临其境。沉浸在书中，连饭也不想吃了。
小学生王葆是这本书的主人公，他不好好学习，总想着不劳而获。一天，王葆在睡梦中钓到了一只宝葫芦，这只宝葫芦具有非凡的魔力，能帮助他实现任何愿望，只是有一个条件：王葆不能说出它的秘密。有了这个宝贝，王葆从此想要什么就有什么，来得真容易，真是吃不了、用不完、玩不尽，学习成绩也突飞猛进。可是，这一切不但没有使王葆得到幸福和快乐，反倒使他闹了不少笑话，感到了无穷的苦恼。例如：象棋比赛中，王葆因对付不了对方的马而损兵折将，所以心里老想着吃掉他的马，吃掉他的马，宝葫芦就真的把棋子扔进他的嘴里，差点被他吞下了肚；王葆答应小朋友要教给他们花草园艺的知识，结果宝葫芦胡乱地给花草插上了乱七八糟的花名标签，弄得王葆被爸爸训了一顿；王葆想去电影院看电影，宝葫芦就把他朋友的电影票给弄来了；数学考试时，宝葫芦帮着王葆作弊，竟把别人的考卷拿来让王葆交了上去，结果，王葆被老师严厉地批评了。王葆一气之下把宝葫芦扔进了小河里，并且把真相都告诉了大家，这时，王葆终于找到了真正的快乐。
看完这本书，我懂得了不劳而获只能带来烦恼和痛苦，也知道了投机取巧而不付出自己的努力是不会成功的，一定要通过自己的努力
得到劳动的果实，要勤奋，有毅力，做一个诚实的人。
我陷入了沉思许久，我站起来，大声说：我一定要踏踏实实地学习，不投机取巧，要用自己的努力战胜困难，一步一步地迈向成功！
《宝葫芦的秘密》读书笔记 篇4
今年暑假，我读了一本书《宝葫芦的秘密》。书中的主要内容是一名叫王葆的中学生，他喜欢打闹，爱幻想，爱听奶奶讲宝葫芦的故事。一次偶然的机会，他得到了一个货真价实的宝葫芦。宝葫芦神通广大，帮王葆变出了一桶活蹦乱跳的金鱼，各种好玩的玩具，无数零食，考试答案......所有王葆梦寐以求的东西，让王葆真正变成了一个实实在在的闲人，从此走上了人生的巅峰。
但是谁曾想，快乐的时光没多久，乐极生悲的事情很快就来临了。宝葫芦的到来也给王葆带来了很多烦恼，尴尬，家人及朋友的不信任和误解，就连他平时最看不上的，奶奶说手脚不干净的杨栓儿也说王葆不光彩。
后来王葆实在受不了了，就向大家承认了错误，一五一十的和大家解释怎样偶然得到了宝葫芦，又如何利用宝葫芦不劳而获的事情，解开了所有的谜团，并最终明白了，踏实勤奋才是学习和成长的最好途径。想不劳而获，盲目利用。最终是搬起石头砸了自己的脚!
在生活中，我也有过很多不劳而获的想法，也想拥有一个帮我写作业，帮我练琴，帮我完成所有功课的宝葫芦，这样我就不用那么辛苦了，每天的任务就是玩玩玩，这样多舒服啊，可是又一想，这样不行啊，毕竟没有自己努力去学，所有的知识都不是我自己的，离开了宝葫芦，我就啥也不会了，一到考场，看到题目，又大眼瞪小眼，丈二和尚摸不着头脑了!
而这个故事最后的结局，又让大家松了一口气，这一切的一切，原来只是一场梦而已，我会心一笑，这多像我啊，我也有过想偷懒的时候，可最终还是克服了自己的惰性!这也正如妈妈经常对我说的一句话，知识是学给自己的，学的知识在自己的肚子里，谁也偷不走，别人也没办法帮你学。看来，我一定要吸取王葆的经验和教训，做个踏踏实实，认真学习的好孩子!
这是我非常喜欢的一本书，从这个故事中，我学到了王葆知错就改的美好品质，更明白了，好朋友之间是应该互相学习互相督促进步的，而不是像宝葫芦这样没有原则的去帮助朋友，其次我们也要学会去接纳一个知错就能改的朋友。人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉!
《宝葫芦的秘密》读书笔记 篇5
今天，我读了一本故事书，名字叫做宝葫芦的秘密。
主人公叫座王葆，是一个调皮，而又正直的孩子，王葆从小就很调皮，什么都不愿意好好干，只有讲一个故事，他才能乖乖的去做事，他听得最多的无非就是奶奶讲的宝葫芦。
故事中，宝葫芦神奇极了，捡到他的人最后都过上了幸福的日子：张三碰见了一位神仙，得了一个宝葫芦；李四出去旅游，走到了龙宫，得到了一个宝葫芦；王五呢，因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，又得了一个宝葫芦；赵六的宝葫芦是挖地挖出来的。
王葆时常想，自己如果有了一个宝葫芦，要干什么呢？直到他长大了，心里还惦记着这个神奇的宝葫芦，哪些事情不如意，王葆都幻想着，如果他有个宝葫芦，那该多好！
有一天，王葆吃完早饭就立马往学校奔去，他的科学小组十点要做一个电磁起重机，马上就要开始了。可是那天，同学们尽和我吵嘴：和姚俊下棋下不好，苏明风还老是挑眼，站着说话不腰疼，自己总是做不好摇杆，还被同学们嘲讽了，王葆一气之下，头也不回的跑了，苏明风来追我，同学们还拦着他，没想到他们全都不讲友谊？
他躲到家里，过了一会儿，有个同学邀他出去钓鱼，可到了门口，同学们都不见了，一个人倒也清净，王葆干脆一个人在那儿钓，不一会儿，一个像青蛙叫的声音发出来了：格呼噜，格呼噜慢慢的就能听出来宝葫芦，宝葫芦他确认后，于是王葆就把宝葫芦钓了出来，宝葫芦小小的，放在口袋里正合适，他说想要鱼，宝葫芦就给她变出了一桶有各种各样的鱼，他又想起来好吃的，宝葫芦就给他变出来各种，王宝想要在学校后面建一栋大楼，宝葫芦可不愿意，他只想为王葆服务。
可是王葆慢慢的就明白了一个道理，他的宝贝只能拿进，不能拿出，宝葫芦渐渐地变得自大了起来，拿任何东西都不听王葆吩咐，把学校的科学画报偷到自己家来，还把前桌的卷子偷到自己这来，还写上了自己的名字，只要是王葆喜欢，或者只是动心了一下子的东西，宝葫芦都搬到他的卧室里了，不知道的人还以为要开超市呢！宝葫芦甚至开始帮他做作业，帮他画画，甚至开始操控他人，如果按这样的说法，世界上只有王葆这一个人是真实的，其他人都是虚拟的。杨栓儿，把他认成小偷，觉得他是如意手，要拜他为师，他在学校里面也变成了大明星。
可是一眨眼，这全都是梦，屋里的好东西也都化成了灰烬，奶奶还是慈祥的看着他。
我觉得这个故事和其他的故事并不一样，其他的故事都是最后主角落得了很大的好处，这个故事主角没有落得多大的好处，还被教训了一顿，我想他应该也知道了一个道理吧！天上没有掉下来的馅饼。故事诙谐有趣，百读不厌，很简单，但道理深刻，是我最喜欢的书的其中之一。
《宝葫芦的秘密》读书笔记 篇6
我从小就爱听各种各样的故事，今年暑假老师发了一本书，书名叫：《宝葫芦的秘密》。
在这本书中我认识了一位好朋友他的名字叫王葆，他也是这本书的主人公。小学生王葆是一个天真活泼，乐观向上的小男孩。当他在学习上碰到困难或者在课余生活中遇到不顺心的时候，就开始幻想有一个宝贝能帮助自己完成心愿。一天王葆在钓鱼的时候真的遇见了传说中能实现任何愿望的宝葫芦，他想要任何东西宝葫芦都能帮他实现。看到这里我都想要一个这样的宝葫芦咯！
可是这本书看完后，我一点都不觉得宝葫芦很好了，因为宝葫芦让王葆变的更加懒惰了，朋友们也不跟他玩了。但是最后王葆知道自己错了，把宝葫芦的秘密说了出来，知错就改还是好孩子。所以我们的梦想只有自己付出努力和汗水才能实现，世界上没有不劳而获的东西，只有我们靠自己的努力才会有我们自己的收获，而不是别人给你的“同情”。我们只有好好学习才会成为对社会有用的人。
《宝葫芦的秘密》读书笔记 篇7
有一天，我遇见了一位老人，他慢慢的对我说：孩子你可以给我一杯水吗？我看了一眼老人，于是我便给了他一杯水。
这位老爷爷：说谢谢你，我给你一个葫芦吧！我再三推让，最后还是拿上了葫芦，我回到家以后心里嘀咕，想。一个破葫芦能干什么呢？这老头真怪，一个破葫芦能干什么呢？
我刚想睡觉，突然看见宝葫芦发出了耀眼的光芒，我走了过去想看看发生了什么，一靠近宝葫芦开口说话了，主人，我能实现你一个愿望！，我说：真的吗？那我想要一盘水蜜桃。它面前马上出现了一盘香喷喷，水灵灵的水蜜桃。
我三下五除二地吃完了水蜜桃，心想我还要汉堡、手机、可乐和薯条。可是我转念一想，那位老人给我这个宝葫芦是因为我乐于助人，我现在有了宝葫芦更应该帮助别人。
于是我便用宝葫芦给瞎子明亮的眼睛，给聋子优秀的听力。给没有食物的孩子丰富可口的饭菜，给山区的孩子，优秀的教师和有趣的课本。
我要是有一个宝葫芦，我会让所有贫困的人民过上好日子。
读书破万卷下笔如有神，以上就是虎知道为大家带来的7篇《《宝葫芦的秘密》读书笔记》，希望对您有一些参考价值。
《宝葫芦的秘密》读书笔记 篇8
脚踏实地才能成功---读《宝葫芦的秘密》有感
前不久，妈妈给我买了一本我一直想要买的书，它的名子叫《宝葫芦的秘密》。
这本书的作者是张天翼，他不仅是中国第二位童话大家也是现代著名的长篇小说大家。这本书的主要内容讲的是一个叫王葆的小学生天真活泼富有想象力，在遇到困难的时候就幻想可以有一个神奇的宝贝来帮助他。在一次偶然的机会下，他得到了一个宝葫节，宝葫很神奇，它可以满足王葆一切愿望，比如食物、金钱、玩具、名誉。在学校王葆的表现让同学们十分的惊讶，他可以在同学们面前大显神威，仿佛生活都变得完美。可是王葆发现宝葫芦只会盲目的听，最后导致王葆在学校考试中犯了严重错误，他在即将要开展的比赛面前也是无能为力，这也让我为此思考他是继续用宝葫芦还是认清现实依靠自己的力量。
读了这本书，我认识到了做什么事都要靠自己的能力，靠想象力和歪门邪道是不会成功的，只有靠自己的实际行动，去脚踏实地的做事情才能成功。
《宝葫芦的秘密》读书笔记 篇9
上语文课时，我被课文《宝葫芦的秘密》中的片段给吸引住了。我赶紧找同学借来了这本《宝葫芦的秘密》。
故事讲的是小学生王葆听奶奶讲的故事中得知宝葫芦是一个神奇法宝，它能实现人们的任何愿望。王葆也想要拥有一个，没过多久，他在钓鱼的时，无意间得到了这个宝葫芦，从此他想要什么就有什么，日子过得很快乐。
有一次他与同学下象棋，因为对方十分厉害，王葆下不过他，于是王葆就命令宝葫芦让自己吃掉对方的马，没想到对方的马直接飞到王葆的嘴里，还好王葆反应快，不然就把棋子吞下去了，就这样，王葆利用宝葫芦总是获得胜利，同学们也不愿意再跟王葆玩了，渐渐的疏远了他。直到过了很久，王葆才醒悟过来，这些东西都不是宝葫芦变的，而是从别人那里窃取来的。从此王葆不但没有用过宝葫芦，还把宝葫芦给砸了。
从这个故事我知道了，只有靠自己努力才能得到收获。记得在xx年初北京冬奥会举办时，我特别想要一个冰墩墩，可是爸爸妈妈不给我买，于是我就天天缠着妈妈又哭又闹，结果是不仅没有得到，还被爸爸骂了一顿，我很伤心，觉得爸爸妈妈不爱我了。后来我想了很久决定不要了，我开始帮爸爸妈妈做一些家务事：早上帮妈妈晾衣服，中午帮妈妈洗洗碗，晚上帮爸爸拖地搞卫生。过了一段时间，爸爸下班回来时带了一个我之前心心念的冰墩墩，我当时高兴坏了，兴奋的好几天没有睡好觉。
通过这件事我明白了一个道理：在生活中，我们不能贪图不属于我们的东西，想要什么必须靠我们自己的努力获得，我们要做一些力所能及的事，不能什么事情都指望父母。自己的事情自己做是我们常挂在嘴边的一句话，可是知易行难。那么从现在开始，我们从身边的一些小事做起，从一点一滴做起。
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童年的秘密的读书笔记6篇
阅读了作品，我们的思绪如滔滔江海。 写读后感能够帮助我们从不同的角度思考书中的内容，提高素养，或许"童年的秘密的读书笔记"是你正在寻找的内容，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
童年的秘密的读书笔记 篇1
《童年的秘密》这本书，是半年前的新教师培训大会上，主讲教师向我们推荐的，本书由玛利亚·蒙台梭利撰写。蒙台梭利是享誉全球的幼儿教育家，是意大利历史上第一位学医的女性和第一位医学女博士。
蒙台梭利致力于诊中断儿童身心方面存在的缺陷，她从智力、节奏、运动、人物角色熟悉等多个方面对儿童的发展进行了分析，提出了“敏感期”理论，捉住“敏感期”，对儿童的成长可以起到极大的促进作用。
在阅读本书时，我经常被作者温柔的话语感动，蒙台梭利女士把儿童放在与成人同等的地位，观察儿童的行为，分析成人应该改进的方面，让我尤为打动的是《爱的聪明》这一章节。
儿童热爱成人，并且尊重成人。良多时候，作为家长的成人，发出的命令假如儿童没有服从时，就会以为是儿童在闹脾气，却没想到，这是儿童成长中的必然，我们应该做的不是立刻大发雷霆，而是理解儿童的成长规律，用爱去包收留儿童，用爱去理解儿童，寻求合适的解决方法，避免一味地指责。
我一直以为，用爱灌溉长大的孩子和普通的孩子是不同的。在学校里也能感觉到，有的孩子会非常勇敢地表达内心的爱，会在课余时间大方天然地与老师表达情感，不畏惧老师，在这些孩子的心里，成人和他自己是可以同等交流的。但有的孩子老是很忸怩，甚至有时面对老师的主动关怀，他们会下意识地逃避，甚至无助地涨红脸跑开。用爱灌溉的孩子，就像小太阳一般，有很强的感染力，对四周一切都布满友善和真诚。
奇奇是我班上的一个小男孩，大大的眸子子老是骨碌骨碌转，他经常蹦出几句无邪的话语，老师们听了都忍俊不禁。就是这么一个无邪善良的孩子，老是在早晨偷偷地将一盒牛奶，或者一只苹果放在讲台上。
在一次单元训练中，奇奇获得了满分，一年级的训练难度并不高，全对的人数也比较多，其他孩子们都高兴奋兴地从我手中拿过训练纸，只有他，快步跑上来，轻轻地拥抱了我，对我说“谢谢你，石老师”。我很惊讶地问，为什么要谢谢我呢？
他说，由于是你教了我知识，我才能全部做对。
那一刻，我真正地感触感染到了为人师的喜悦。晚上和他妈妈聊了这件事，他妈妈的声音很温柔，但又布满气力，对我多次地表达了谢意，感谢我对孩子的付出，也为孩子这么暖心的举动感到自豪。
在和他妈妈聊完之后，我思索了良久，果然，只有心中布满善良和爱的妈妈，才能教育出这么优秀的孩子，假如说奇奇是一件“小棉袄”，那他的妈妈，就是暖和的太阳。
作为家长或老师的我们，不要吝惜自己的赞美和爱，在孩子取得提高时，真诚地说一句“孩子，你做得真棒，我很爱你”，让孩子在布满爱的环境中成长，获得足够的安全感，长此以往，他也会成为一个不吝惜表达情感的人，一个暖和而有气力的人。
童年的秘密的读书笔记 篇2
《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚;蒙台索利撰写的，通过自己在儿童之家的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，通过对本书的阅读，给我留下很深的印象。
蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为前提下，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行的，从而总结经验，完成自我认知的提升!我想，这时，孩子的心里肯定是最轻松愉快的，而我们知道快乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗?所以，作为一个孩子的教育者，首先就要调动孩子的学习兴趣，有了兴趣，会让你的教育得到事半功倍的效果!相反，如果只是一味被动接受教育，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说是孩子了!
所以，作为一名小学教师，学习对儿童进行心理分析是非常有必要的，这样我们教师对学生的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗?我相信，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给学生，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不同的，这就是童年的秘密。
那我们应该如何去做呢?
首先要把孩子置身于一个愉快的环境，所学的内容要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的!
其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评!孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。
最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。
关于这本书，还有很多需要我们去了解的知识与内容，虽然这些方法运用到实际的教育中未必实用，但却提高了我对孩子教育的认识，在今后的实践中应不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。
童年的秘密的读书笔记 篇3
哲人说：“世上最强的人，也就是最孤独的人，”又说：“只有最伟大的人，才能在孤独寂寞中完成它的使命。”
童年像一杯纯洁无暇的白开水，我们向里面加入何种原料，它都会小心的收藏，永远地刻在我们脑海之中，让我们舍不得，更不忍心去触痛那些美好的回忆……
马克西姆。高尔基的《童年》举世闻名。在暑期的一个下午，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……
这本书主要讲述的是阿廖沙的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。外祖父开了家染坊，但随着家业的.逐渐衰落，他变得吝啬，贪婪，专横，残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人，
幼小的阿廖沙曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放 ，甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野，自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。
在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景使小阿廖沙饱受惊吓。这一幕真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。
然而就是在这样一个可怕的环境里，也有温暖与光明。这就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，过的另外一种生活。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样;“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”
外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。
童年的秘密的读书笔记 篇4
本学期通过“中外教育名著导读”的课程，我读了不少教育名著，《童年的秘密》是第二次读，体会比第一次更深了一层。
“爱”是人类永恒的话题，蒙台梭利关于爱的理解是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识。
蒙台梭利把爱看成是一种创造性的本能，使儿童能以一种敏锐和热情的方式去观察它所处的环境中的那些特征。爱能使我们对他人不注意的事物产生敏感，儿童的智慧能够看到成年人视而不见的东西。这一点对成人来说是相当重要的，因为他们缺乏儿童的那种活力。在成人眼里，儿童热中于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻。因为他们不理解儿童的这种爱。当一个孩子发现桌布歪了，他就会想到桌布应该怎么铺，并且调动他的所有热情，慢慢地试图把它弄平整。对这个孩子来说，这是一种令他狂喜的行为。我们也许会认为，孩子的这种行为是多么的幼稚。但或许，这正体现了我们对儿童的不理解。
早晨，儿童进去唤醒他的父母，这是一件极讨厌的事情。但是，如果不是爱，还有什么东西会促使一个儿童一醒过来就去寻找他的父母呢？父母住在那个房间也许仍然是暗的，门紧闭着，以致黎明的霞光并没有打扰这两位睡眠者。儿童来了并触摸他的父母，父母抱怨道：“我们已经跟你讲过多少次了，不要早晨一早就来叫醒我们？”儿童回答说：“我并没有叫醒你们，我只是要给你们一个吻。”我想任何父母听到这样的话都会给孩子一个吻。
圣保罗说：“爱是恒久忍耐、是仁慈、爱是不嫉妒，不干羞耻的事，不自矜；爱是不起野心，不为自利，不易起怒，不做恶事，喜欢真理，正义，凡事相信，凡事期望，凡事忍耐。”
这些事实是对内心世界的描绘，这使人油然想起童年的特征，想起童年吸收的心理，它爱一切吸收一切，并使其在未来的成年之后得到体会。爱是降生于世界上每一个儿童的禀赋，要是儿童爱的潜能得以发挥，或者其全部价值都得以发展，我们就会取得无法计量的成就。
读了《爱的智慧》一文，使我感触颇深，也使我联想到了教学工作中，对学生的爱与严。其实，在教育学生的过程中，应深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。老师对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。老师的爱不仅是个人之间的一种态度，一种积极的肯定情感，它还是一种评价。老师对学生的态度常常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。
一个聪明的教师能引导学生去观察生活中最主要的和最美好的事物并获得欢乐和满足，使他们不至于把时间和精力耗费在无益的事物上；一个聪明的教师能进行幼儿个人的心理观察，并大致估计各种刺激保持幼儿注意力的长短；一个聪明的教师能既关心幼儿的身体发展，又关心幼儿的智力发展和道德的进步。
在传统教育方法下，儿童像被钉子固定的蝴蝶标本一样，尽管张开着他们的翅膀，然而这种翅膀已经失去了作用。教师应该是一个被动的观察者，而不是一个主动施加影响的观察者。对幼儿的观察，应该是一本教师手册，是一本鼓舞教师行动的书，是一本想成为一个真正教育者的人，必须仔细阅读和深入研究的书。
由于时间关系我没有把书详详细细地看下来，只读了我最欣赏的部分。我想《童年的秘密》以及其他一些教育名著，将来还值得我们好好研读，比如，《德国教师培养指南》、《雄辩术原理》(又名《论演说家的教育》)、《颜氏教训》、《忏悔录》、《爱弥儿》等等。
童年的秘密的读书笔记 篇5
本学期通过“中外教育名著导读”的课程，我读了不少教育名著，《童年的秘密》是的第二次读，体会比第一次更深了一层。
“爱”是人类永恒的话题，蒙台梭利关于爱的理解是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识。
蒙台梭利把爱看成是一种创造性的本能，使儿童能以一种敏锐和热情的方式去观察它所处的环境中的那些特征。爱能使我们对他人不注意的事物产生敏感，儿童的智慧能够看到成年人视而不见的东西。这一点对成人来说是相当重要的，因为他们缺乏儿童的那种活力。在成人眼里，儿童热中于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻。因为他们不理解儿童的这种爱。当一个孩子发现桌布歪了，他就会想到桌布应该怎么铺，并且调动他的所以热情，慢慢地试图把它弄平整。对这个孩子来说，这是一种令他狂喜的行为。我们也许会认为，孩子的这种行为是多么的幼稚。但或许，这正体现了我们对儿童的不理解。
早晨，儿童进去唤醒他的父母，这是一件极讨厌的事情。但是，如果不是爱，还有什么东西会促使一个儿童一醒过来就去寻找他的父母呢?父母住在那个房间也许仍然是暗的，门紧闭着，以致黎明的霞光并没有打扰这两位睡眠者。儿童来了并触摸他的父母，父母抱怨道：“我们已经跟你讲过多少次了，不要早晨一早就来叫醒我们?”儿童回答说：“我并没有叫醒你们，我只是要给你们一个吻。”我想任何父母听到这样的话都会给孩子一个吻。
圣保罗说：“爱是恒久忍耐、使仁慈、爱是不嫉妒，不干羞耻的事，不自矜;爱是不起野心，不为自利，不易起怒，不做恶事，喜欢真理，正义，凡事相信，凡事期望，凡事忍耐。”
这些事实是对内心世界的描绘，这使人油然想起童年的特征，想起童年吸收的心理，它爱一切吸收一切，并使其在未来的成年人中得到体会。爱是降生于世界上每一个儿童的禀赋，要是儿童爱的潜能得以发挥，或者其全部价值都得以发展，我们就会取得无法计量的成就。
一个聪明的教师能引导学生去观察生活中最主要的和最美好的事物并获得欢乐和满足，使他们不至于把时间和精力耗费在无益的事物上;一个聪明的教师能进行幼儿个人的心理观察，并大致估计各种刺激保持幼儿注意力的长短;一个聪明的教师能既关心幼儿的身体发展，又关心幼儿的智力发展和道德的进步。
在传统教育方法下，儿童像被钉子固定的蝴蝶标本一样，尽管张开着他们的翅膀，然而这种翅膀已经失去了作用。教师应该是一个被动的观察者，而不是一个主动施加影响的观察者。对幼儿的观察，应该是一本教师手册，是一本鼓舞教师行动的书，是一本想成为一个真正教育者的人，必须仔细阅读和深入研究的书。
由于时间关系我没有把书详详细细地看下来，只读了我最欣赏的部分。我想《童年的秘密》以及其他一些教育名著，将来还值得我们好好研读，比如，《德国教师培养指南》、《雄辩术原理》(又名《论演说家的教育》)、《颜氏教训》、《忏悔录》、《爱弥儿》等等。
童年的秘密的读书笔记 篇6
在我记忆的深处，最美好的记忆莫过于童年的时光了，那时的记忆即美好又纯洁。每次回想起童年时的无知所犯下的错误，幼稚所引起的笑话，都会情不自禁的微微一笑。可是，世界真的只是美好的吗不，自从我读了高尔基的后，我才意识到:世界如此之大，人口如此之多，每个人的遭遇是千差万别的。
主要讲叙了阿廖沙儿童时代阴暗、痛苦的经历:我的父亲因为霍乱去世了。年轻的我紧紧依偎在外祖母身边，害怕而又不安地看着母亲哭泣。真是祸不单行，伤心过度的母亲刚生下的孩子也夭折了。好象再没有什么可以留恋的了。处理完一切，我跟着外祖母和母亲乘船到尼日尼的外祖父家去。外祖母是个慈祥而善良的人。她讲起话来又亲切，又快乐，又流利。从见到她的第一天起，我就和她要好了。在外祖父家，无论大人还是小孩，我都不喜欢，我觉得自己在他们中间是陌生人。我不喜欢的特别是外祖父，我在他身上闻到、感觉到了敌意。外祖父家里，弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾，大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈的参加一份。外祖父开了染坊，两个舅舅也在染坊干活，并雇了一些长工。母亲的到来，使两个舅舅担心她会分走本属于他们的一份家产，于是便闹着要分家。这两个舅舅常常为了分家而争吵、大打出手。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。自从我来到了外祖父家，这里没有一个人喜欢我，除了外祖母，她非常疼爱我。不过外祖父不太喜欢我，我时常因为犯错而被痛打，那两个舅舅更是讨厌我。来到外祖父家，等于艰苦命运的.开始。之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。就这样，一直艰辛的走完这段痛苦的童年生活。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了!
读完这本说，我的心灵豁然开朗了。跟阿廖沙比起来，我是多么的幸福啊!在家有父母等亲人们的疼爱和呵护，在学校有关心我的老师和同学。我们真应该珍惜啊。高尔基能在那么艰苦的环境下，坚持不懈，奋发向上，直至成功。那么我们呢这么好的生活条件下，如果还不努力学习，那就太对不起为我们现在的幸福生活而奋斗的前辈了。我想:在前进的道路上，谁都会遇到一些坎坷。但是，只要像高尔基那样，咬一咬牙，绝不放弃，就一定能成功。高尔基的精神值得我们尊敬，也同样值得我们学习
让我们一起记住这位伟大的人吧!一个值得我们每一个人，尤其是成长中的青少年学习的楷模高尔基!
二
放假之前，儿子的班主任老师向孩子们推荐了几本好书，、等，儿子借来后一本本徜徉书海中，
这本书我在上中学的时候粗略读过，时隔二三十年，已经忘得差不多了，于是儿子读后捧起来再次重读。
这本书主要介绍的是主人公阿廖沙童年时的故事，也是作者高尔基童年生活的真实写照，再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。
阿廖沙的童年生活是非常悲惨的!阿廖沙在四岁的时候，父亲去世，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横、暴躁的外祖父家艰难渡日。其间，他却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处呵护着他，并深深地疼爱着他，还经常给他讲优美的童话。期间他还受到朴实、深爱着他的小茨冈伊凡的袒护，伊凡每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死。阿廖沙还亲眼目睹两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为争夺家产争吵打架，以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。
阿廖沙的生活是黯淡无光的!就像他生活的外祖父家一样父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴周围的人贪婪、残忍、愚昧。残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱，她勤劳、坚强、善良，常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不向丑恶现象屈膝的人。
这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在阿廖沙幼小的心灵上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在这种令人窒息的，充满可怕的景象的狭小天地里度过了自己的童年。但他是一个善于观察和十分敏感的孩子，能辨别是非，有坚定的、不屈不挠的意志，虽然他生活在一个不太好的生活环境里，但这反而让他成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙还是一个善良的孩子，它很同情穷人，经常帮助他们。
这本书让我了解到了当时沙皇统治时期俄国居民的困苦生活，使我再次感受到了现在美好生活的来之不易。我们要珍惜现在的幸福生活，热爱生活，努力学习，用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。
和阿廖沙相比，现在的孩子童年是幸福的，是很快乐的，他们无拘无束，自由自在:每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着品尝;穿衣服买名牌的;想要什么，就有什么但拥有着这些，他们似乎并不知足，我们总是奢求更多，节假日想去哪里就去哪里。因为，在他们眼里，大人们挣钱是非常的容易的，似乎都不费吹灰之力。现在的孩子是多么天真啊!的确，孩子们不用像阿廖沙那样只十一岁就到人间独自闯荡。读过之后，我想他们应该悔过自己曾经的奢侈，应该不再浪费，应该学会珍惜。
感谢老师为孩子们推荐这本书，使孩子无形中把自己的童年与阿廖沙的童年形成鲜明的对比，从中受益!
关于童年秘密读书笔记
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童年秘密读书笔记(篇1)
玛利亚·蒙台梭利，二十世纪最伟大的教育家，她创立的蒙台梭利教育体系对世界产生了巨大的影响，如今以她名字命名的蒙台梭利教育方式遍及世界110多个国家和地区。《童年的秘密》蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了儿童心理发展的秘密和成年人对儿童心理发育的忽视和抑制，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因。
对教师来说，一个成年人在面对孩子的时候，不由自主的想控制儿童，或者以自我为中心。当儿童无法受自己控制时，很多成年人会选择发火发怒，正是这种以自我为中心的观点，让很多成年人无法理解或者和儿童一起成长，结果只能使他们直接的相处方式越来越糟。所以当成年人只站在自己的立场是来判断儿童的行为是否正确的时候，一旦儿童偏离了成年人的轨道，就会被认为是错误的并予以纠正。事实上，成年人应该去理解去努力和儿童沟通他们的需求。这样才可能给他们提供一个适宜的成长环境，使儿童得到快乐和满足。只有这样儿童才能自由地成长和发展。我们教师不单单要做到注意这一点，首先必须系统的研究自我，使得自己的内心做好准备。我们教师必须一开始就要研究自己的缺点，以及自己的脾气，而不是过分关注“纠正儿童的错误”，必须学会如何使自己变得谦虚和宽容，这些就是教师必须具备的美德。
这种心理上的准备将给予我们所需要的平衡和沉静。教师必须沉静，这种沉静由心灵的谦虚和理智的纯洁组成，是理解儿童所必不可少的条件。
在蒙台梭利建立的教育体系中有一条主线，分成三个部分：环境、教师和教具。这三个要素犹如脊椎动物的脊椎发育，一环扣一环节节攀升，逐渐显现出独有的特征。《童年的秘密》这本书说到这么一个方面，我很是认同，让学生自己发现自己的错误，比别人批评提醒来的更能让儿童接受。让学生自己理解和认识到自己的不足，不但不会出现叛逆心情，还能更迅速地纠正自己的错误。这一点我很是认同。
《童年的秘密》这本书，还有很多小小的故事却引发蒙台梭利的各种对教育方面的启示，对于做教师的我，深受启发。相信通过更深层次的阅读，能够让我更真实的了解儿童，根据儿童的生理心理特征来施教，对儿童的成长提供更多更好的教育帮助。
童年秘密读书笔记(篇2)
上学这么多年来，尤其是中学阶段，觉得所谓教育就是在学校学好科学文化知识，考个好大学就是最终的目标，大学的教育一定是高深莫测，丰富多彩的，大学之前都是些小儿科。而且中学之前，更是觉得自己没受过什么教育，一路就这么玩过来的。 直到今天，读了蒙台梭利《童年的秘密》，才意识到，原来自己童年乃至刚刚来到世界的那一刻起，教育就无时不刻在影响着我的成长，而且很大程度上塑造了现在的自己。其实童年时期的教育，相比与成年人的教育，更加是一个复杂的过程。某种意义上说，成年人接受教育更多的是知识上的增长，科学知识的复杂并不代表教学过程的复杂;而童年时期的教育相比与成年时期，知识层面并不显得那么重要，更重要的是对一个人性格的塑造、影响与思维上的开发。
在“导论”中，蒙台梭利指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人生中最重要的一部分，因为一个人是在他的早期就形成的。”这不禁让我想起蝴蝶效应的原理，也许在儿童时期的某种小的刺激，就完全改变了这个人的一生，最近甚至有研究表明，后天形成的精神病抑郁症甚至最早会在儿童时期就埋下了祸根。
不得不说儿童其实比我们想象的要复杂的多，怎样才能对儿童做好早期教育，更是难上加难。因为幼教所面对的是一个无论从生理还是心理都生机勃勃，充满动力的，却又不善于以成年人的方式表达自己的个体。很多时候，我们对儿童的行为很难理解，甚至无法理解，也往往会对儿童的行为作出不合适的教育方法。
正如蒙台梭利指出“儿童和成年人之间的工作还存在有一个明显的差异。那就是儿童并不寻求获利或是帮助”。在成年人眼中，往往意识不到这个层面，记得在我们小学的教育中，“自己的事情自己做”仍然记忆犹新，这样的一句话就好像暗示了儿童是懒惰的，没有主动能力的一样。我认为这样的教育是不对的，蒙台梭利指出：儿童拥有一种趋动力，它不同于成年人的趋动力。成年人总是为了某些外在的目的而行动，这种目的要求他奋发努力和艰苦牺牲。是的，儿童时期的活跃，或者说“调皮”都是发源于内心的，这是儿童“工作”的动力，然而成年人并不了解，也没有做到很好的对儿童进行引导，
反而更加误解了儿童。蒙台梭利进一步指出：如果成年人不理解这个秘密，他们对儿童的工作的理解就永远不可能比过去理解得更多一些。他们在儿童工作的范围设置障碍，认为休息将是他适宜的生长的最大帮助。成年人为儿童做每件事，而不让儿童按他所应该遵循的规律活动。成年人感兴趣于花费最少的精力和节省时间。由于成年人更有经验和更敏捷，他们就试图给小孩子洗手、穿衣，用手抱或用小推车带着他们到处转。重新整理儿童的房间而不让儿童插手。
儿童的世界非常复杂，成年人对儿童有太多的误解，但是，读了蒙台梭利的书，让我收获了很多，每天学习物理学的我，突然有一种想去研究儿童教育的冲动，我相信，只要我们成年人多一点留心，认真的揣摩儿童的成长过程，总会探索出最好的儿童教育方式。这样我们人类在儿童时期的成长发育更加顺利，不知不觉中，当一个儿童成长为一个成年人，就会变得更加健康更加贴近与自然文明，更加富有活力与创造力。社会的文明也会向着更加自然与和谐的方向发展。
《童年的秘密》是探索儿童成长的书籍，从幼儿到儿童成长过程的不同阶段所呈现的特点，让读者从孩子的角度去观察和了解，详细地描绘了孩子的生理和心理特征，揭开孩子成长的奥秘。通过阅读《童年的秘密》一书，我们可以明白孩子的智力是如何发展的，以及应该如何用正确的方式对待孩子。以下就是我读完这本书后的一些心得：
随着心理学家弗洛伊德发现了潜意识，人们开始了解并越来越重视它对人们的影响。潜意识是被我们深深压抑或隐藏起来的，却支配着我们的行动，影响我们性格的强大力量。
潜意识的形成很多都是源于一个人的童年时期，一些看似不经意的创伤，也许我们都忘记了事件本身，但是不愉快感觉都被埋在意识的底层，历久弥新，且很难愈合。这些心理创伤是造成成年人心理疾病的根源，而造成这种痛苦的人恰恰是与我们朝夕相处的亲人。
儿童时期的生活模式决定着人一生的生活模式。很多人觉得自己已经为整个家庭和孩子不计回报地付出了太多精力和物质，甚至有些力不从心，但有没什么想过，你为什么会那么痛苦?痛苦是因为我们的教育方式有问题。大多数面对孩子的好奇、需求无所适从，运用控制、恐吓、束缚、甚至是暴利等不平等条约管束孩子，以爱为名义教育自己的子女，其实是在用不科学不理性不成熟的行为伤害着孩子、阻碍着孩子的发展，变向满足自己的需求。所以，与其用错误的方式让我们的亲子关系紧张，对孩子也无意，为什么不去学习科学的方法呢?
什么是正确的方法?首先是要用心观察，孩子自己形成的对这个世界的看法是什么，走进他们的内心，最终达到了解孩子，而不是逼问，打探他们的隐私。每个生命都是独立的个体，不同的孩子拥有不同的内心世界，所以不要一概而论，要根据孩子的特点，因人而异。
新生儿从原本黑暗、寂静、柔软的温室中，经历了挣扎、痛苦来到这个世界。一切的环境都与之前的不同，强烈的光线、噪音和陌生的场域令他们赶到恐惧，于是他们没有安全感，大哭不止。
因此，他们需要的是安静、舒适、温暖的环境和足够的安抚和温柔对待，来帮助他们从身体和心理上适应周围的环境。医院的护士虽然经验丰富，但是却是机械化的，缺乏细心和温柔。孩子在出生后的一个月之内是不需要穿衣服的，衣服的作用是保持人体原有的温度，更好的是来自身体的温暖庇护。
我们都有一种守财的本能，害怕孩子弄坏我们的任何东西、害怕他们制造麻烦，我们一定想要看住孩子，不让他们做任何的“破坏”，即使东西本身并不具有价值。
婴儿的本能中，有一种叫做创造，能够在自己生存的环境中建立起一个属于自己的精神世界。形成这个世界的过程，就是敏感期，敏感期非常重要，且随着长大就会消失，在敏感期他们会自我调节，产生强大的征服力，掌握一些从未接触过的知识和本领。
在敏感期，孩子们可能会产生情绪，乱发脾气，原因是他们的需要没有得到满足，产生了危险、反感、焦虑等感觉，才会发脾气。因此，我们要弄清楚他们哭闹的真正原因，满足他们的需要，知道他们在想什么，他们才会变得安静，我们与孩子之间的关系也会更加融洽。如果我们没有保护好孩子的本能，他们就会变得软弱、缺乏活力。
婴儿有一种观察周围环境的欲望，他们希望看到一些能够满足心灵需要的东西。好的办法是，把婴儿床稍微倾斜成一定角度，便于让他们观察周围的环境，或者离开婴儿床的局限，在花园等环境中享受鲜花的芬芳、小草的摇曳。不推荐在婴儿床上方悬挂铃铛、玩具等。他们会用不自然的姿势关注那些摇摆不定的东西，从而对身体有害。
婴儿会在出生后的第一个月出现对秩序的敏感，他们会对东西放在了不应放的位置上或者衣服是应该穿在身上而不是搭在胳膊上或是洗澡的姿势发生了变化或是床没有护栏等等而感到不适应、哭闹，这种对秩序的需要是发自内心的，并且非常强烈。
比如捉迷藏游戏，躲藏的意思就是能够在同一个隐蔽的地方找到同样的东西或人，他们知道东西就在那，即使闭着眼睛也可以找到。孩子是那么的单纯，他们正在对外界印象产生着感知。
如果一个人的脑中只有一些杂乱无章的图像，我们的生活在一个不按秩序摆放家具的屋子里，生活质量必然会下降。我们的头脑和生活也是一样。
童年秘密读书笔记(篇3)
人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。
这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的看法。这本书对我来说，是一本非常颠覆性的书籍。
现代心理学对童年创伤的解读越来越多，甚至绝大部分的心理伤害都能追溯到童年时期的经历。
我想这是一个时代的进步。《童年的秘密》的作者能够在那么早的时期就对儿童的心理有这样超前性的分析，我觉得非常伟大。
即使我们已经对此有了一些基础的认识，也依然缺乏对孩子的需要的了解。我依然看见许多家长当街辱骂、殴打孩子，我也看到很多家长将自己不切实际的愿望放在孩子的身上，我更是看见几乎所有的家长都不能尊重孩子的意愿，总是以大人的角度来思考孩子的问题。
所以我想《童年的秘密》这样的书籍应该成为更多人的常识性书籍，让大家对孩子有更多的了解。只有更多地了解才能带来真正的尊重，否则，许多的尊重都仅仅只是父母和成年人自嗨罢了。
童年秘密读书笔记(篇4)
《童年的秘密》中蒙台梭利深刻地揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，并通过自己在“儿童之家”的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。通过对本书的阅读，给我留下很深的启示。
成人为了自己的方便而强迫儿童长时间睡觉。蒙台梭利指出，如果我们要为儿童的个性发展提供帮助，鉴于儿童是一个弱者，那么有着更强个性的成人在指导儿童的时候必须控制自己。蒙台梭利认为，儿童并非守株待兔般地等待行走能力的发展，而是通过练习获得的，因此，成人必须调整自己以帮助儿童享受行走的乐趣。蒙台梭利表示，当我们评价儿童的心理发展时，我们应该根据言语的出现以及从工作中激发出的手部动作的出现来考虑幼儿的心理发展。
蒙台梭利批评成人并不是从儿童最基本的心理需要出发去帮助儿童，而是取代儿童完成了所有他们想要自己独立完成的活动。蒙台梭利指出，成人用自己的行动取代儿童的行动不仅表现在行动方式上，还表现为通过暗示把自己的意识渗透到儿童的意识中，把自己的意志强加给儿童。蒙台梭利认为，由于成人不理解运动对于儿童的重要性，所以他们阻止儿童的身体活动。而一个“失去肉体自由”的人要比聋子和盲人承受的痛苦更悲惨也更严重。
蒙台梭利独辟蹊径地提出，儿童具有天赋的特殊的“爱心智力”，这种爱赋予了儿童观察的能力，儿童以一种热情的、注意细节的方式赋予了儿童观察的能力，儿童以一种热情的、注意细节的方式观察他们周围环境中的一切，包括成人。正是由于儿童对我们成人的爱，我们的精神世界才被唤醒。如果没有儿童帮助成人振奋精神，那么人类就会颓废。
面对儿童的成长，我们应该像蒙台梭利那样，学会观察、学会引导、学会等待，用“有准备的”适宜环境导引儿童的内在生命力，并耐心的等待儿童完成其内在的心理变化，而不是用我们成人自以为是的“对儿童的帮助”去打扰其破茧而出的过程，造成人所皆知的“拔苗助长”的严重后果。
童年秘密读书笔记(篇5)
《童年的秘密》是一本风靡全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进行了十分有益的探索和解答。蒙台梭利列举了大量在我们生活中常见的例子，详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。在读书过程中，蒙台梭利对成人进行控诉，在她的论证中，我读着感到一种愧疚感。确实，直到我们现在生活中，都仍然出现着像书中列举的错误的'教育孩子的行为。通过读此书，让我反省了日常生活中与儿童的错误交流方式，这也对我将来从事教育事业有一定的警醒作用。
通过读这本书，让我了解到儿童并不是一个无意识的个体，相反，儿童有着巨大的精神世界，这种精神世界甚至不允许成人去打扰，一旦打扰，儿童则会朝着与自己个性相反的方向发展。大人都自以为是地按照自己的意志行事，不会去考虑儿童的感受，这样就会违背儿童的心理愿望。儿童有自己的秩序模式，成人一旦打乱了这种秩序模式，对儿童则会造成影响。
在此书中，作者列举了大量例子来支撑她的论点。蒙台梭利认为儿童天生具有秩序感，成人不应以自己的意志去打乱这种秩序。如一个例子，一个小女孩在旅游时睡在一个有栏杆的儿童小床内，当她回到公寓内只能和大人睡在大床上时，她便哭闹，怎么哄也不停。直到最后拿两个枕头围成一个直角成为她记忆中的栏杆时，她才安心地睡觉，不再哭闹。这是因为之前有栏杆的儿童小床给了她支撑感和安全感，一旦这种秩序被打乱，儿童便变得焦虑。一件东西放错了地方就严重地打乱了这个小孩关于一些东西应该如何安放的记忆模式。而往往成人不理解儿童，不明白儿童哭闹的原因，则认为儿童是没有缘由地“发脾气”，对儿童进行训斥。这类似的例子在我们生活中很常见。
童年秘密读书笔记(篇6)
《童年的秘密》中有一段是这么说的：“人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。”这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，因此这本书对我们教育工作者来说非常值得一看。
其实有一个敏感期我们大家是都知道的，就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段，学语言是非常惊人的，所有的人都是他们的老师，他们只是沉默的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深，学外语现在对我也是一件头大的事情，无论是听力还是单词，都是需要持续的下苦功才可以。但是除此之外，儿童的敏感期还有很多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。“一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就出现，并一直持续到第二年。”
一直以来在成人的脑海中，保护自己的财产使其免遭侵犯，这几乎是成人的自然法则。所以，我们经常会阻止我们的孩子不让他们做很多事情，怕打坏东西总是让孩子按照我们的节奏来生活。同时，对成人来说，有一条自然法则，即“最大效益法则”，这诱使他运用最直接的手段，在尽可能少的时间内达到他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些似乎毫无成效的事情，而这些事情他本人一瞬间就可以做完，并且做得完美得多，这时他感到痛苦，就想去帮助这个儿童。还有我们迫不及待的教小孩子识字，剥夺了他们的乐趣。“过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。”仔细想一想，我们成人确实经常犯这样的错误。
每一个在孩子成长道路上的成人，都是他们的教师，所以，并非有孩子的父母亲，或者教授他们知识的老师才应该来阅读这本书。当一个成人看到儿童端了一杯水，他就开始害怕这只杯子可能会摔破，当他感觉到这一点时，他的贪婪就使他把这杯子看作一件珍宝，并从儿童手中把它夺过来。另一方面，儿童还必须形成他的行为习惯，但是他从来也没有得到许可去展现连续的行为过程。如果儿童正在游戏，成人就会打断他，认为该是散步的时间了。这小孩就被打扮一番带出去了。这些都是不好的。当儿童工作时，他并不是为了获得某些进一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，当他重复一项练习，使自己的活动达到一个目的时，这个目的是不受外界因素支配的。就儿童个人的反应而言，他停止工作跟劳累没有联系，因为使他的工作完全更新，充满精力是儿童的特征。
实际上这本书里的珠玉比比皆是。我以为每一个人都应该读一读她。
以前没当幼儿园教师之前，认为几乎每个人都可以担任幼儿教师，但自从接触之后才知道，幼儿教师不仅要有爱心、耐心和照顾孩子的能力，而且要具备幼儿教育的理论知识。我自从当了幼儿教师之后，不断地向同事学习他们的工作能力，而且园里也给予我们理论上的学习。这次我阅读了《童年的秘密》，说实话，刚开始打开看主要是写关于幼儿一些行为及其心理理论，我心想这似乎跟我的实际工作联系不够紧密，但看着看着，我渐渐感觉到这书中讲的很多知识其实是我们作为老师必须了解的，而且对我们的实际工作是很有指导意义的。
文中的第二章说道，弗洛伊德用“压抑”这个词来描述成人教育儿童的方式，成人总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法。当一个儿童受到成人压抑时，他就不能独立坚强的发展和成长。成人包括父母，老人及孩子周围的人，甚至我们幼儿老师。成人总是认为是过来人，自己给孩子做的决定是为孩子好，避免孩子走一些弯路，浪费孩子的时间和我们大人的金钱，其实他们的想法是有一定错误的，孩子如果没有一定的自理能力，对以后的成长和发展造成一定的影响。
我有个相处四年的同学，学习一直是班级第一名，老师布置的任务从来不拖，刚布置就要做完。同学们认为她很要强，追求进步，很有自信。但是，只有她自己和我们朝夕相处的同学才知道，她内心的“无目标”感和不自信。不知道自己想要什么，只知道学习的时候认认真真、勤勤恳恳，实际只是为了做旁人眼中的“好学生”和父母心中的“好孩子”。因为从小父母就是这样教导她，什么事情都是父母给她安排好的。父母的评价于是就成了她对自己的评价，长大以后，别人的目光和评价就成了她对自己的评价，反而失去了自己对自己的真正“感觉”。她在遇到一些生活事情时缺乏主见，不知怎样去处理人际关系，甚至和陌生人说话时也会脸红
这就是在成人的压抑下所造就的性格和成长道路。而我了解的其他同学却截然相反，不仅处事经验丰富而且有很强的生存能力。通过我看这本书结合我身边朋友的经历，让我受益到：成人或者我们老师如果给予孩子不恰当的帮助或以不科学的教养观去教导孩子，过分地给予些什么、看到孩子发生错误急着想干预些什么，还不如做一个观察者，给孩子充分的空间和时间，让他自然地展现和成长，还儿童一个天然的生活。
《童年的秘密》给我启发当然不止只有这些，我相信通过更深层次的阅读我会得到更多的帮助，对我以后的工作、学习也有很大的帮助，我也会给朋友及家人介绍读阅，让成人有个更好的方式来教育祖国的花朵。
《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚·蒙台索利撰写的，通过自己在“儿童之家”的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，通过对本书的阅读，给我留下很深的印象。
蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为前提下，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行的，从而总结经验，完成自我认知的提升！我想，这时，孩子的心里肯定是最轻松愉快的，而我们知道快乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗？所以，作为一个孩子的教育者，首先就要调动孩子的学习兴趣，有了兴趣，会让你的教育得到事半功倍的效果！相反，如果只是一味被动接受教育，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说是孩子了！
所以，作为一名小学教师，学习对儿童进行心理分析是非常有必要的，这样我们教师对学生的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗？我相信，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给学生，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不同的，这就是“童年的秘密”。
那我们应该如何去做呢？
首先要把孩子置身于一个愉快的环境，所学的内容要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的！
其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评！孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。
最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。
关于这本书，还有很多需要我们去了解的知识与内容，虽然这些方法运用到实际的教育中未必实用，但却提高了我对孩子教育的认识，在今后的实践中应不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。
秘密花园读书笔记集合10篇
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秘密花园读书笔记【篇1】
秘密花园讲述的是：玛丽伦诺克斯是一个自私、霸道的英国小姑娘，当父母不幸去世后，先被送到了一个贫穷的英国牧师克劳福家，那里的孩子都欺负她。没过多久，玛丽又被送到舅舅阿奇博尔德克兰文那儿居住。
在舅舅家的花园里，在红胸脯知更鸟的帮助下，发现并打开秘密花园的门，和聪明能干的迪肯一起栽花种草。
后来，玛丽又认识了庄园主——阿奇博尔德克兰文的儿子柯林，他是一个瘦弱多病、脾气暴躁的小男孩。玛丽认识他后，也参加了进来。
在这个秘密花园里，玛丽、迪肯、柯林偷偷地干活，最后，玛丽和柯林改掉了所有的坏毛病，变成了讨人喜欢的孩子。
我觉得秘密花园这本书真精彩有趣，而且秘密花园真好，玛丽这么不讨人喜欢的孩子来到秘密花园就变得那么讨人喜欢，真神奇!我真希望也有个书中说的秘密花园。
秘密花园读书笔记【篇2】
1月3日，我怀着好奇心看起了《秘密花园》这本书。《秘密花园》这本书的主要内容是：一个任性而孤避的富家女孩玛丽、一个古怪而孤独的男孩柯林和玛丽的朋友迪肯一起进入了自己发现的被关闭多年的秘密花园。一个倔强的小女孩就是由于这次发现给了她道德。
在我们的生活中，处处有“鼓励”在我们的耳边回响。溜冰时跌倒了，妈妈拍着手说：“小雨，站起来，妈妈相信你，你能信得！”考试考差时，妈妈摸了摸我的头说：“加油！在努力一下一定会考到你满意的成绩的！”
当我看完这本书的最后一页，最后一个字的时候，我仔细地想了想，突然脑海里浮现出我学滑板的情景。7岁那一年，夏天，妈妈给我买了个滑板，我急忙拉着妈妈去银杏广场学，可到了银杏广场，我紧紧地抓着妈妈的手，胆战心惊地滑着。妈妈教了我一些技巧，不一会儿我就学会了。
这本书给我们上了一课，告诉大家：“鼓励”是世界上最有用的东西。作文
秘密花园读书笔记【篇3】
《秘密花园》是美国著名的儿童文学家弗朗西斯。霍奇森。伯内特创作的。读了这本书，我沉思良久。
这本书的主人公是玛丽，出生于印度，因父母早逝，成了孤儿，被送到英国和姑父生活。她相貌平平，脾气不好，人见人厌。有一天，她发现了一个秘密花园。这花园被关闭了xx之久，里面的植物大多数都枯死了。后来她遇见了迪肯，迪肯教她拔草、松土，她救活了花园中的花花草草，让花园重新有了生机。玛丽由此感受到了大自然的美好和温暖，于是脾气变好了，性格开朗了，人们也不讨厌她了。她还用自己的力量改变了病弱的柯林和厌世的姑父，让秘密花园和所有人都重获新生。
看完这本书，我悟出了三个道理。第一，其实我们生活的大自然处处都是美好的，只要我们拥有一颗善于发现、用于探索的心，我们总能发现自然界美好的事物；第二，每当我们处于逆境，心情到达低谷的时候，我们也不能气馁，不能抱怨，因为我们生活在这美好的世界上，只要通过自己一点点的努力，美好的一切还会回来的；第三，要学会乐于助人，我们曾经得到过别人的帮助，所以当别人也遇到不幸和困难的时候，我们可以用乐观的态度去说服和改变他们，传递我们的爱，让他们也能重新振作，感受到世界的美好和温暖。
《秘密花园》讲的是小故事，但蕴含的是大道理。细细读来，耐人寻味。
秘密花园读书笔记【篇4】
牧尔的天空不再像玛丽来时那样阴郁了。似乎那场大风过后，天更蓝了，空气出奇得好，玛丽发现了那个尘封十年的秘密花园，里面有杂草，有枯叶，也有顽强的支茎在努力活下去。当她遇到迪肯的时候。我也跟着开心。
我喜欢他们在一起挖土种花的情景，我会想象：两个孩子蹲在地上拔着枯草，时不时地看对方一眼，然后开心地大笑一声，因为害怕被人发现，还要用小手捂住嘴巴，把笑声压制到最小，但是开心会从眼睛里跑出来。
也喜欢玛丽跑回去吃午餐，而迪肯在花园只吃两片面包夹一片咸猪肉。这就算是迪肯的午餐了，他会把咸猪肉硬硬的边留给知更鸟，他总是那么在乎小动物。迪肯刚刚吃下第一口面包，塞得嘴里鼓鼓的，玛丽跑着的脚步停了下来，回过头叫迪肯为她保守秘密，迪肯努力鼓起一个大的微笑并且使劲点点头。我怎么这么喜欢这个温暖的男孩！我也想要有像他一样的朋友，那该是多么快乐的一件事啊。
我说不出为什么那么喜欢他们一起在花园里劳作的时光，那是一种超级温馨的感觉，包括此刻在我写这些文字的时候，我的脸上也是挂着笑的。每个人的内心深处都有一座秘密花园，因为境遇不同，所以有些人的花园花繁叶茂，也有些人把花园尘封起来，不愿踏足。克兰文先生就是这样一个人，他妻子过世之后，他不再去花园走动，因为他怕触景生情，他怕心痛。其实，只要勇敢面对那些所经历过的灰暗的日子，花园的花，也会开的。
小柯林终于能站起来并且能跑能跳了，克兰文先生见到了他，并没有父子相拥的情节，而是另一种方式重逢。柯林不再老想着自己会活不长的事情了，他健康强壮，开朗乐观。而在克兰文先生的心里，那层黑黒的云雾也慢慢消散了。
玛丽会变得越来越好看，像她的妈妈，但又不像。迪肯依然是像会有魔法的精灵，因为小动物都愿意和他做朋友。希望玛莎的工钱能再多一点，这样她十二个家人更能把肚子填饱一点。苏珊·索尔比是一位好母亲，我相信，她内心单纯，依然有童心。
我的童年一去不复返了，但是秘密花园里的孩子们，他们还有很长很长的一段时间去享受童年的欢乐。读完一本书，像是跟一个好朋友告别。但是没关系，待我再重温这本书时，我的这个朋友，又会回到我身边。
成年人的世界虽然不容易，但希望你、我、我们，也要留一座花园给自己，去寻找我们内心深处的美好。
秘密花园读书笔记【篇5】
寒假里，我读了《秘密花园》这本好书。这本书一共写了三个活灵活现的孩子：一位是孤僻的娇小姐——玛丽；一位是人见人爱的小男孩——迪肯；一位是极端古怪的小少爷——柯林。作者重点突出了这三个孩子各自的性格特点。 玛丽小姐是一个孤僻、霸道但是又坚强的女孩。玛丽小姐虽然从小不被父母宠爱，但由于奶妈和仆人对她都百依百顺，所以养成了玛丽她自私的性格。后来，一场霍乱夺走了玛丽的亲人和仆人，但玛丽小姐并未感到悲伤，想到的只是会不会有新的奶妈给自己讲新的故事。带着不讨人喜欢的臭脾气，从印度来到了她姑父的庄园。虽然她有些地方不好，但是她那坚强的性格、不达目的誓不罢休的执着与坚持却是非常值得我们学习的。
迪肯是一个人见人爱、活泼健康还拥有一颗爱心的小男孩。迪肯从小成长在生活贫苦的农家，他从小就在大自然的怀抱中玩耍，把荒原上的一切都是作为朋友，他的爱心不仅得到了小动物的信任，也教会了玛丽小姐和柯林小少爷如何拥有一颗爱心。我们也要像他一样做一个好孩子，用我们的正能量去帮助别人、影响别人。
柯林是一位因为身体上的不健康而导致性格极端古怪的小少爷，在他与玛丽、迪肯的交流中使柯林认识到了自己性格的缺陷，秘密花园里的活动不仅让他身体恢复，还使他树立了生活下去的信心。
读完整本书，我豁然开朗：我们一直把自己关在性格缺陷的豪宅里，从未出来过。这本书通过三位小孩子，让我们明白：每个人的性格上或多或少地都存在一些缺陷，只有热爱生活，对生活充满信心，我们就可以摆脱性格上的缺陷，开开心心地生活。
是啊，我们要热爱生活，打开自己心中的秘密花园，认识到自己性格上的缺陷，并且要以十二分的坚强意志，努力去完善自身的不足之处。同时也要和身边的小伙伴们相互帮助，相互影响，从而消除大家各自身上的性格缺陷。那时，你会发现，世界与生活，多么美好。
秘密花园读书笔记【篇6】
《秘密花园》这本书的主人公是玛丽，她是被父母冷落，渐渐地变成了一个自我封闭的小女孩，是一个自私、凶恶、专横的女孩。
在叔父家的花园玩耍时，找到了一把钥匙，通过这把钥匙打开锁了十年的花园的门。幸运的玛丽找到了一个充满自由的新天地，在那里她认识了两个新朋友：一个叫迪肯的小男孩，这个精灵般的男孩是大自然的代言人。另一个是柯林。引人入胜的叙事方式，三个经历、性格都截然不同的孩子聚在了一起，依靠友谊与大自然的力量站在那片开满玫瑰的花园里。
正当他们高兴的时候，秘密花园的秘密解开了，那是盛开的玫瑰、鸣叫着的知更鸟才知道的秘密。这是一个关于春天、关于友谊、关于爱的秘密。
其实，我们大家都要互相信任，人和人之间有一种友谊，如果都这样，我们生活的地方将更加美好，将成为人与人，人与动物和谐相处的美好世界!
秘密花园读书笔记【篇7】
阅读是一盏明灯，照亮我们生活的道路。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在寒假中，我阅读了许多书，其中令我印象最深刻的书就是美国儿童文学家弗朗西丝。霍奇森。伯内特夫人最脍炙人口的作品——《秘密花园》。
这本书讲的是瘦弱的小女孩玛丽的父母在一场霍乱中被夺走了生命，导致她被迫到了姑父克雷文先生家。克雷文先生因为他太太的去世变得意志消沉。玛丽无意中发现了因为克雷文太太去世而被封闭的秘密花园的“秘密”，她还找到了花园的钥匙以及被常春藤挡住了的铁门，并悄悄地溜进去。后来，她认识了善良的农家男孩迪肯，他们想“拯救”这个花园，所以他们每天都到花园里辛勤地照顾花草，使得花园又生机勃勃。后来，玛丽也把这个秘密告诉表哥科林，科林也加入了保护花园的队伍。原来脾气暴躁，身体病弱的科林在玛丽和迪肯的帮助下，慢慢得温和、友善、健康。最后，克雷文先生回到庄园和科林团聚了，他们感受到了亲情的温暖，为故事画上了完美的句号！
书中的三个小朋友，他们有着不同的成长经历，最后却成为好朋友，成为了乐观向上的人。一开始讨人嫌的玛丽因为家庭的变故寄人篱下，后来认识了迪肯并在他的影响下，从闷闷不乐变成了乐观开朗，从自私变得乐于助人。失去妈妈，卧病在床的科林，一开始脾气暴躁，对生活很悲观。在接触了大自然之后，他开始对生活充满希望，逐渐变得性格温和，积极乐观，身体也变得健康了。最让人喜欢的要数善良勤劳和积极向上的`迪肯了。他虽然家境贫寒，但是他却拥有美好的心灵。他喜欢大自然，友善对待动物和植物，还乐于帮助朋友，给身边的人带来积极的影响。
读完这本书，我明白了许多道理。
一，“近朱者赤，近墨者黑”。玛丽和科林在迪肯的影响下，变得乐观积极。所以我们要和心态好的人做朋友，这样就能受其影响做一个阳光向上的人。我们也要让自己成为心态好、品德好的人，给身边的人带来更多的正能量。
二，谦虚使人进步，我们不能做自大的人。谦虚能让我们看到别人身上的优点，我们通过学习别人的优点来完善自己。科林一开始总喜欢对别人颐指气使，所以没有人喜欢他。我们每个人都是平等的，每个人都有自己的思想，我们不能把自己的想法强加在别人身上。
三，我们要向迪肯学习，他的乐观积极是一种可贵的精神。每个人在生活中总会遇到荆棘和坎坷，挫折和困难，这时只要你拿出乐观积极的心态去面对它，风雨过后，就一定会出现彩虹。
四，大自然是人类的好朋友。热爱并亲近自然，能使人视野开阔，陶冶性情。在学习生活的空余时间，我们要多投入大自然的怀抱，用心去体会自然，发掘自然的奥妙。我们要保护好大自然生态环境，和大自然和谐相处。
五，身体是一切的基础。我们要多锻炼身体，多参加有益的运动，让自己拥有健康的体魄，才能更好的去投入学习和生活。
这就是有意义的《秘密花园》，我在这个“秘密花园”中流连忘返。
秘密花园读书笔记【篇8】
读了《秘密花园》一书，我被这本书深深地迷住了。
性情孤僻的玛丽父母双亡后，生活在舅舅神秘阴沉的大房子里。一次神奇的经历，玛丽闯入了禁闭、荒芜的花园。玛丽、迪克和常年被关在阴暗房间里病态的`柯林表哥，找到了开启快乐的一把钥匙，使秘密花园经历了一次复活。
玛丽、迪克和柯林的故事让我懂得了：生活可以到处充满快乐，生活可以无限美好与精彩，生活也可以到处充满悲痛，完全在于你自己的态度罢了。记得那年炎热的夏天，爸爸送了一双溜冰鞋作为奖励送给我。我便对溜冰起了很大的兴趣，马上就到广场上溜冰去了。刚开始学的时候，我总是摔跤，像一个脚残疾的人再走路，寸步难行。
看着小弟弟妹妹们溜得十分好，我内心感到无比自卑。哥哥却对我说：“妹妹，人学东西不是一生下来就会的，要努力学，那些小弟弟妹妹们也是学了才会的。你要开朗一些，难道你不觉得溜冰摔跤也是一件值得开心的事情吗？”刚刚还因为不会而感到自卑的我，心情一下子轻松了很多。不过多久，我便学会了溜冰。
让我们抛开任何烦恼，做一个快乐的自己，每天的太阳都是新的，今天跟昨天总会不一样的。只要我们热爱生活，对生活充满信心，我们的生活就一定是灿烂美好的。
秘密花园读书笔记【篇9】
书名：秘密花园
出版社：幼福文化事业有限公司
出版年月：20xx年9月
内容提要：
故事从一个骄傲、任性，名字叫做马力的女孩身上展开，刚开始他并不是一个讨人喜欢的小女孩！因为父母在印度染病死亡，原本不可一世的玛丽顿时无所依靠，不得不前往英国投奔陌生的舅舅，这件事更加深他心里的悲悽。新生活在茫然中展开，幸好舅舅的放任态度和无意间发现的秘密花园，使他的生活有了一百八十度的转动。阿迪的加入和柯林的出现，让玛莉开始省思自己的行为，尤其柯林的乱发脾气、无理取闹，都让玛丽深刻体会到这些行为是不对的。这本书里面的主角有：玛丽，他是个脾气古怪的小女孩，因为父母亡，不得不投靠舅舅。由于发现一座被关闭十年的花园，不但丰富了他的生活，也改变了她的个性。
读后感想：
看完这本书以后，我觉得环境可以改变一个人的个性，就像这本书的主角玛丽，他原本是一个被父母捧在手心上的女孩，所以他衣食无缺，个性也就很任性，不懂得体谅父母，直到父母双亡，他才发现一个人要生活真的很辛苦，所以他才彻底的改变她的个性，也因为有两个好朋友的陪伴，才让他更勇敢。希望我也有这样的好朋友。
秘密花园读书笔记【篇10】
古老废旧的花园里，人迹罕至。门是锁着的，钥匙被埋在了深深的土底下。宅子里的仆人从来不敢谈论起这个秘密的花园，因为他们脾气古怪的主人对于这个花园总是抱有厌恶的态度。但是秘密总是会被人所发现的。
双亡、从印度搬过来的小女孩玛丽，脾气古怪，性格暴躁。无意中找到了花园中的钥匙，打开了深锁的门。于是她叫上了迪康一个在约克郡十分有名的少年，想一起去探索秘密花园。老宅主人的儿子科林脾气和玛丽一样糟，他神经兮兮，总觉得自己是个驼背，觉得自己很快就要死了。但在玛丽的鼓动下，他们三个最后一起进入了秘密花园。
科林的，就是在秘密花园她生前最的花园里，从一棵大上掉下来去世了。这也是老宅的主人要锁上秘密花园的原因。它荒凉破败，没有一点生机。在三个的下，秘密花园变成了像以前一样的欣欣向荣，他们把它称为魔法是他们使用魔法让花园恢复了以前的样子，是他们使用魔法让玛丽和科林的性格变得讨人喜欢，同样也是魔法让这个世界变得更加的。
在他们所想象的瑰丽的魔法的帮助下，花园开始变的日渐繁荣，他们完成了一项项看似决不可能完成的事情。他们就像是那蝴蝶的幼虫，一点一点地破茧而出，蜕变成为最的蝴蝶，向着展动着它那明亮的翅膀。而这一切的，仅仅靠三个孩子和一个年老的花农。
然而，从魔法中受益的并不只是花园。玛丽和科林，在这魔法中也学了很多，他们开始变得不那么暴躁，不那么古怪，他们开始接受生活的美好，变得阳光、积极、向上。他们的脸上开始带上笑容，以乐观的心态面对生活。玛丽的脾气再也不倔了，科林再也不觉得自己会死掉了。并且科林还从一个病弱的小男孩，为一个健康的少年就像约克郡千万个普通的少年一样。
这真的是魔法的作用吗？
不，这是他们自己的决心与带来的。
他们的梦想从始至终只有一个那就是让花园恢复原样，但他们却从不曾想到自己会从里面受益良多。改变最大的就是全书前后反差最大的男孩科林。以前他是小王爷，从来不会考虑别人的感受，蛮横、无理、倔强。他的世界里只有他自己，但是，当他看到秘密花园的时候，他进去的第一句话就是：我会永远，永远，活下去的！现在他健康结实，不比全约克郡任何一个男孩差。
人的梦想是可以改变一切的，它会改变他的、他的思维方式乃至他的性格。它会让人变得勇往直前，一心只为完成这件事。并且在这个过程中，他们极有可能就了优秀的品格和强大的能力。
在全书的结尾，作者写出了老宅的主人与他的儿子相遇的过程。老宅的主人是个驼背，因为的死亡，丝毫不疼爱他的儿子。他也像全的人那样认为他的儿子是一个驼背，罗圈腿，性格暴躁，不讨人喜欢。但是当他走进宅子里看见秘密花园的时候，他看见他的那个所谓脾气暴躁、驼背、罗圈腿的儿子在花园里站着，与他的伙伴们嬉笑玩闹，还一头扎进了他的怀里。这是他从来没有想到的。他也没有想过有一天他的儿子能够完成他做不到的事站着，昂首挺胸的，走出了那个被锁了整整十年的秘密花园，让全宅子里的人都惊呆了。
全书用这样一个高潮结尾，写出了的魔法和人类的美好，同时也写出了梦想对人的巨大改变作用。看这本书，我一直在思考：是否我们也应该像科林一样拥有一个梦想因为拥有了一个梦想，你就拥有了一个奇迹。
小王子读书笔记(范例9篇)
时间在悄然飞逝，在现阶段你一定收货满满，在新工作开始之前我们一定要先完成自己的工作总结。做好工作总结是对自己负责的体现。工作总结您知道该怎么写了吗？下面是小编为大家整理的“小王子读书笔记(范例9篇)”，希望对你的工作和生活有所帮助。
小王子读书笔记(篇1)
小王子说：你这儿的人，在一个花园里种满五千朵玫瑰，却没能从中找到自我要的东西。
这本书说的是爱。遇到相似的人，有思想的高度共鸣，有情感模式的一致，就是没有不顾一切的勇气，所以好可是青春年少时的懵懂冲动，越是期待越是经不住一丝不合，所以好可是青春年少时的汹涌无畏。人们只愿意看到所有的好，恨不得ta就是完全按照梦想打造的人物。
狐狸说：对你驯养过的东西，你永远负有职责。小王子说：只要用心，你们要找的东西在每一朵玫瑰或一点水里都能找到。心有戚戚焉，这需要彼此都很坚定的两个人，仅有一方坚定另一方不断因为害怕而放弃的组合要修成正果会很艰难。开始相信老式婚姻的好，两个人抱着坚定的不可分割的决心让时间和耐心积累下去，执子之手与之偕老。
什么是成长，成长就是正视害怕并充分体验害怕，仅有穿越害怕的区域才能拓宽自我的边界。感情亦如是，不可替代的感情来自理性确定基本面契合之后的风雨共度不离不弃，如今诱惑比比皆是，背叛的代价远不到令人覆灭，所以没有坚守即便五千朵玫瑰也找不到那朵独一无二的她。
世上那么多人，契合自我的人总归是有的。如果还期待小王子那样的感情，那么就是做好自我，遇到那个人的时候无畏的爱，像盲目一样的爱。如今的我们已阅人无数，看过几眼就能确定出对方和自我的契合度，我们欠缺的不是技巧而是勇气和承担，所以觉得对了就爱吧，仿佛从来没受过伤一样。
小王子居住的星球十分小，只能住他一个人，另外，小王子的有一朵玫瑰花，对于小王子来说，这朵玫瑰花是“独一无二”的，他还有一只小羊，为了不让小羊吃掉玫瑰花，他便用草画了一个羊套。然后，开始了他漫长的旅行，小王子经过了许多小型星球，最终来到了地球，小王子在沙漠中遇到一个飞行员，他给飞行员讲述了他的旅行经历。最终，小王子要回星球的时候，被一条黄蛇咬死，结束了他的旅行。
读完这本书，我悲痛的哭了，小王子有颗纯净的心，有美丽的想象力。而他不像实业家那样归为己有，也不像点灯人那样辛苦，不像爱慕虚荣人那样骄傲自大。所以，小王子值得我们学习，他带领我们走到心灵的最深处，让我懂得了爱，职责和生命的意义。我喜欢这本书，更喜欢书的主人公小王子！
小王子读书笔记(篇2)
在寒假里我读了一本书，它的名字叫《小王子》。
《小王子》一位名叫安东尼·德·埃克絮佩里的作家，也是飞行家的人在1943年写的，该书至今全球发行量已达五亿册，被誉为阅读率仅次于《圣-经》的最佳书籍。作家透过小王子的经历，阐述了对社会上不同类型的大人的看法和批评，提出了一些发人深思的问题。
《小王子》是以儿童的角度看待世界，那是多么天真、幼稚、可爱又纯洁、真诚。在现实生活中，大人们整天忙忙碌碌，陈诺于人世浮华，专注于利益法则，可越是如此，越体验到人生好处的虚无。读了一遍《小王子》就像在清水中洗了一个澡一般心有重新变得剔透明亮了。
小王子以孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞的命运。小王子在自己的遍历世界的过程中了解到了原先自己从未明白的世界，但是，他却遗失了自己的最美。当他发现，已经来不及。每个人都是一样，当我们开始寻找，就已经失去，而人们却没有珍惜当下，没有珍惜寻找中的每一个此刻。
这本书对真善美予以热情讴歌，使我回味无穷、念念不忘，还能使那些已被污染的灵魂得到洗涤，去重温失去的天真和感动。
小王子读书笔记(篇3)
生命这种东西，是奇妙的，你绝对看不透，它的外表是否美丽或者丑陋，这并不代表什么，只有内涵所发出的潜质美才是最真实而又美丽的，无论是房子、星星还是什么，都是因为某个看不见的东西而美丽，的确是如此，这种东西你绝对看不透，你也不用去看透，只有这才是最纯粹的感受。
寒假期间的空闲日子里，在满天飞雪的冬日里，我坐在温暖的家中再一次重温了《小王子》。第二次的阅读让我更进一步的走进了小王子的世界，在许许多多的角色中最让我感动的还是那只小狐狸。它请求小王子驯养它，当小王子照顾和驯养了小狐狸之后，一切金色的东西，在小狐狸眼里都有了特别的意义，只是因为小王子有着金色的头发。当我们爱一个人的时候，和他相关的一切，在我们眼里都会有非同一般的含义。所以，小狐狸的爱让我感动。
还有，小王子和玫瑰花的故事也让我深有感触。小王子深爱着玫瑰花，玫瑰花也深爱着小王子。可惜，小王子赌气离开了他的星球，也离开了那朵他曾爱过的玫瑰。但是，小狐狸的话唤醒了小王子心底里对玫瑰花的思念，小王子看到无数朵娇艳的玫瑰花时，心里却只想着自己的那朵玫瑰花，对他来说，那朵玫瑰花永远是独一无二的美好，只因为那是他爱过的玫瑰花。
再一次读《小王子》，被这种看待世界的态度感动，他和我们一样多么天真，多么纯洁。时光流逝，童年远去，我们也将渐渐长大，岁月会带走许许多多的记忆，也会渐渐消蚀心底里曾经拥有的那份童稚。
小王子这本书，诉说了一个个反映社会的故事，书中每一个人物都是现代人在社会中的现象，比如那个大商人，当小王子问他你买那么多星星做什么时，商人说:赚钱啊，然后把星星卖掉赚更多的钱。人们只想着如何赚钱，却从没想过要用这些赚来的钱做什么那么，赚这些钱又有什么意义呢?
小王子的故事，表面上是一个童话，但当你透彻的去理解这本书后，你会明白，这其实是一个悲伤的故事，向我们倾诉了社会的繁复，同时也告诉了我们珍惜一切你身边的东西。和生命一样，这本书本来就是因为某些看不见的东西而美妙，我不能去解读它，因为任凭我们怎么解读都是苍白而无力的，比起这样，倒不如试着去读读这本书，去走进小王子的世界，你会感悟到这其中的真谛。
小王子读书笔记(篇4)
亚里士多德以往说过“古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异”。人们要经过探索来发现世界，来活的更精彩，就像“小王子”一样。
世上总有很多新鲜事，有的是你没有机会见到的，有的是你从来不敢想象的，而每一个人都要有发现新鲜事的勇气和一颗好奇与探索的心。
“小王子”是一位驴友，他是一位外星人，从一颗星球飞到另一颗星球，他渴望离开他的小行星去发现，去探索。他在他的旅途中经过了6个小行星，遇到了骄傲自大的国王；遇到了无所事事的酒鬼；遇到了忙得不可开交的生意人；遇到了厌恶职业却忠于职守的点灯人：遇到了顽固的地理学家。这些人每个都不相似，但都是一种被世俗磨掉突兀棱角的“正常人”，他们都过着十分庸常的生活，这种生活无聊乏味。“小王子”想拼命挣脱，活的精彩，本以为飞离了自我的星球就能够摆脱，其实不然，书中其他主人公都仍存在这种平乏的生活理念，就拿点灯人来说，他的行星一昼夜仅有一分钟所以他一分钟就要点一次灯，他的生命就浪费在这一开一关上了，这样的生活难道不是平庸的吗？在生活中，我们不能够机械的生活，加缪说：“有时候人们需要过一段背井离乡的日子”，“小王子”经过旅行让自我见世面，增长知识，在这段时间里，他摆脱了平常生活一反日常生活中固定机械的模式，生活慢慢变得不一样，同时也变得精彩。
人生仅有一次，平平淡淡是一生，绚丽精彩也是一生。有些人会选择风平浪静，可是浅水中没有大鱼，没有付出哪来的收获？要想活的精彩必须要努力去探索，去发现。读了《小王子》让我明白了如何活得精彩，让我对生活充满了信心，这让我一生受益，它无时不刻的提醒着我人生不要平平淡淡，要绚丽精彩！
小王子读书笔记(篇5)
一颗小小的星球，一株红红的玫瑰，一个孤独的背影。
《小王子》是安东尼先生的著作。全文以孩子的视角讲述了生命、生活、友情、爱情、死亡等方面，不仅有趣，还向我们展示了成年人的世界。一个个情节代表着一个个成年人，他们自私、虚荣、为自己的错误寻找借口，让我们在读书的同时懂得做人的道理。
当中我最喜欢的是小王子和国王在一起的片段：小王子来到了325号星球，在这里他遇见了一位国王，他穿着长袍，坐在宝座上，看起来非常威严。可小王子不知道的是，在这个国王的眼里，世界很简单，所有人都是他的臣民，实际上却只有小王子和一只老耗子。
小王子从头到尾都是天真可爱的，我最喜欢里面的一段话是：假如你对大人们说“我看见一幢美丽的房子，是用玫瑰色的砖块砌成的，窗口盛开着天葵，屋顶上还有鸽子在垒窝呢！”他们怎么也想象不出这种房子有多好。你只能这样对他们说：“我看见了一幢价值十万法郎的房子！”那么，他们就会惊声尖叫起来：“噢，是真的吗！那会是多么漂亮的房子呀！”大人们似乎总是觉得利益最重要。
我的感悟是：不要因为外在的因素，而把自己真正喜爱的、想要去做的给抛开了，那样不仅会一事无成，还会让生活变得没有意义。
小王子读书笔记(篇6)
我想应该有很多人都看过小王子这本书吧，不知道大家看完之后是怎样一种心情？
我的情绪像是六月的天，总会因小王子里的故事变化了而迅速变化着。有时我会笑着那些可笑的大人的可笑的行为，有时候我也会快乐的会意着小王子的可爱。我们知道，在小王子的冒险经历里，他先后在不同的星球上遇见了形形色色奇奇怪怪的大人。有虚荣的国王，什么事情都要求命令别人的语气来做，而实际上只是他自己的一厢情愿，因为他所有有把握的事情都是发生了的，只不过是在对小王子说话之前加上了&ldquo；我命令你&rdquo；的字眼。可笑是可笑，可是也看出了国王的可怜与孤单。大人就是这样吧？
然后遇见的有，一直要求小王子鼓掌的高帽子先生，同样是虚荣心的象征。一直酗酒的酒鬼，说是羞耻酗酒而酗酒，这是愚昧。一直计算数字，妄想拥有星星的人，这是贪婪。一直点灯的愁苦的人，相信命运却又不敢改变命运，这是死板。然后就是从来没有亲身探险过的地理学家，这是什么？现在的大多数我们不就是么？学习的东西没有实践的地方，或许，我们好多人就是小王子所嘲笑的没有趣的大人吧？
小王子是那么单纯，那么诚实，每一句话都是那么没有功利没有情绪没有目的。
我也想念他了。或许上面所说的可以让我们产生喜悦的情绪，而事实上，文章更多的带来的是感动。
我想，书中所有的语言，事实上，如果认真品味起来真的可以说是句句都是充满哲理。
那些感动的情节，那些渗透着思念的句子。记得小王子是因为跟他的玫瑰花吵架了，所以才出走的。临走之前，玫瑰花是那么的桀骜不驯，临走之后的舍不得，让我们发现，实际上，他们却是那么相爱。那么简单单纯的相爱啊！
小王子读书笔记(篇7)
他是来自另一个星球的小王子，孤独，寂寞，高贵。来到地球，他很迷茫，不理解这些所谓的大人，但他说，不要怪他们，对待大人，孩子要很宽容。
他爱上了他的小星球上唯一的一朵玫瑰，花儿也爱上了他，但爱情让花儿变得敏感多疑，不断折磨着爱她的小王子。她不真诚，虚张声势，卑鄙。其实这一切都是花招，因为她太害怕失去他。因为小王子年纪小，看不透花后隐藏的温柔。留下了他喜欢的花。
即便如此，他心里还是爱她的。他一直认为这朵花是世界上独一无二的，他觉得自己很富有。他说:如果一个人爱上了宇宙群星中独一无二的一朵花，看着这些星星会让他感到幸福。他会对自己说:我的花在那里，在某颗星星上。
但是当他在另一个星球上发现了一个玫瑰园时，他意识到他喜欢的花只是千千一万朵花中的一朵。他很难过，因为他爱的花只是一朵普通的玫瑰。
狐狸告诉他，人与人之间的关系是驯服的，被驯服的。他说:对我来说，你只是一个小男孩，和千千其他成千上万的小男孩没有什么不同。我不需要你，你也不需要我。对你来说，我只是一只狐狸。但如果你驯服了我，我们就会彼此需要。对我来说，你是世界上唯一的一个，对你来说，我也是世界上唯一的一个。我的生活很单调，我厌倦了。但如果你驯服了我，我的生活将充满阳光。我会听出不同的脚步声。别人的脚步声会让我躲在地下，而你的脚步声会让我从地下出来，像音乐的呼唤。所以小王子知道花已经驯服了他。他又去了玫瑰园，看到了很多花。虽然他认为这些花很漂亮，但他认为它们是空的。他还是觉得自己的玫瑰是独一无二的，虽然在别人眼里只是千朵玫瑰中的一朵普通的玫瑰。因为他知道他已经驯服了那朵玫瑰，他给她浇水，抓住她的毛虫，保护她免受风吹，听她说话。他花在那朵花上的时间让他的玫瑰变得如此重要。
他温柔的心深深的理解了他爱的玫瑰。虽然玫瑰有刺，别人认为是花的恶意，但他知道花只是在尽力保护自己，他们认为用刺可以吓唬人。就像有些人浑身是刺。其实他们只是不知道如何与这个世界相处。他们很累，很痛苦，有一颗防备一切的心。但是谁能像小王子一样了解他们呢？
他也知道自己驯服的一切都是自己负责的，这是很多成年人都忘了的。他们总是一次次驯服让自己觉得新鲜的东西，然后扔到一边任其自生自灭。
这是一本童话书，但不仅仅是童话书。每个成年人都应该读一读。小王子告诉我们要用心去寻找美和爱。
小王子读书笔记(篇8)
最近我们班一起读了一本名著----《小王子》，大概讲述了作者开飞机坠落在一片大沙漠，并遇到了主人公小王子，听到了小王子的经历，和小王子成为了朋友，了解了他忧郁的内心，和他所照顾的那朵玫瑰，最后小王子离开了地球，回他的星球去了。
我认为这本书与其说它是童话，不如说它是哲学，是作者对世间万物的抽象描写，在简单的故事背后藏着深刻的道理，同时又带着作者对现代社会的嘲讽。
许多的星球上只住了一个人，各自干着自己认为正确的事，大多数时候我们难以完全换位思考，也不能理解彼此，就像被小小的星球隔开了。
不再拥有童心的成年人为了利益奔波着，没有时间停下来思考这样做的目标，完成了一个目标又如何呢？总会有更多的目标等待着被完成，迷失其中的人们恐惧解放执念，恐惧“一无所有”就像本能地害怕死亡。
国王、绅士、地理学家、酒鬼、商人、灯夫，各自代表大人们的一种特征，而小王子正是看过了他们的执念才了解了大人。
我认为小王子是天真又智慧的，正是因为这份天真，使他不被大人们的想法所干扰，永远做那个善良的小王子，永远做那个纯粹的自己，就像他说的：真正重要的东西，光靠肉眼看不见。
小王子读书笔记(篇9)
《小王子》是一个让人感伤的故事，它不同与以往我们所看到的童话故事，记忆里的童话故事都是公主与王子，最后幸福的生活在一起……《小王子》的故事虽然很忧伤，但它却能触动人心弦，发人深思。
故事主要讲了一个飞行员因飞机故障被迫降落在无边无际的大沙漠上，在沙漠中遇见了小王子，后来两人分别了，六年后，飞行员十分怀念小王子，也怀念他们一起渡过的美好时光。小王子是一个神秘可爱的孩子。他住在被称作B-612小星球，那个星球很小，只有一幢楼那么大，多长一颗猴面包树都会被挤破，小王子是那个小星球唯一的居民。小王子在和玫瑰花出现误会后，离开了自己的星球和所爱的玫瑰花开始了宇宙旅行，最后来到了地球，并最终因为思念那颗玫瑰花在地球上结束生命的故事。
在故事中最打动我的是小王子纯洁的心灵，他深深爱着他的玫瑰花，为了不让玫瑰花被羊吃了，他请飞行员为羊画了口罩，其实这就像我们养宠物一样，不仅觉得宠物可爱，更重要的是对宠物要有爱和责任，小王子离开他养的玫瑰花会很难过，会想念它，就像我们离开我们养的小宠物一样。
读完这本书我被小王子的善良和责任感所打动，我们都应该像小王子一样有责任感，热爱生命，善待生命！