科教方案

科教方案范例。

事实告诉我们，成功是需要一份计划的，一份方案应该是具备着智慧和符合逻辑的，栏目小编细致地筛选为大家整理出了最新的“科教方案”，希望您对本文感到满意并分享给他人！

科教方案 篇1

一要强化组织领导。各学校、各单位党组织要把深入推进“三提升”活动作为一项重要任务切实抓紧抓好。市委教育工委、市教育局成立以胡守荣同志为组长的 “三提升”活动领导小组，下设活动办公室。各单位也要成立相应机构。党政“一把手”要负总责、亲自抓，领导干部要充分发挥表率作用，形成一级抓一级、一级带一级的良好局面。

二要强化协调指导。各单位“三提升”活动领导小组要制定具体实施方案，及时掌握活动进展情况，总结推广好的经验做法，分析解决存在问题，特别是领导干部要结合分工，按照“一抓双管”制度，深入到联系点和部门，指导工作，解决问题。要从实际出发，精心设计载体，丰富活动内涵，创新活动形式，确保取得实效。

三要强化督导检查。市委教育工委、市教育局“三提升”活动领导小组要组建督导组，结合重点工作加强对党员干部履行职责、执行制度、改进作风、提高效能等方面的督导检查，确保各项工作要求落到实处。要把开展“三提升”活动情况作为各级领导班子和领导干部考核的重要内容，强化结果运用。

四要强化宣传引导。充分发挥校报校刊、广播、橱窗和校园网等媒体的作用，及时宣传市委教育工委、市教育局关于深入推进“三提升”活动的各项部署要求，及时宣传本单位本部门的好做法好经验和先进典型。充分发挥新闻监督作用，营造推进“三提升” 活动的强大声势和浓厚氛围，不断把活动引向深入。

科教方案 篇2

“提升质量年”活动从20xx年4月开始，年底结束。分三个阶段实施。

（一）动员阶段（20xx年4月1日—4月30日）

1、制度方案。各中小学要结合实际，制定《“提升质量年”活动实施方案》。各中小学的实施方案，请于20xx年4月12日前报中心学校“提升质量年”活动领导小组办公室。

2、组织动员。全乡各中小学要召开“提升质量年”活动动员会，部署活动实施工作。

3、开展学习讨论。采取召开交流会、研讨会、座谈会、专题辅导、专家讲座以及个人自学等形式，围绕“十个提升”的要求，广泛深入开展学习讨论，把思想统一到提升质量，提高“五率”，办人民满意教育上来。

（二）实施阶段（20xx年5月1日—11月30日）

1、开展五项活动。围绕“十个提升”内容，努力在教育督导迎省检、教育教学工作评估、特色学校创建、解放思想大讨论活动、教师专业成长课题研发等活动中提升工作质量，检验活动成效。

2、组织调查研究。各中小学要结合实际，广泛深入征集意见和建议，深入查找、分析影响工作质量的原因，提出提升教育质量的思路和对策。

3、提出质量报告。全乡各中小学要写出有价值、有份量的教育质量分析报告，于10月20日前上报中心学校“提升质量年”活动领导小组办公室。

4、探索建立提升质量的长效机制。为巩固“提升质量年”活动成效，探索建立提升质量长效机制，中心学校和全乡各中小学要积极参与由局机关相关股室牵头的探索建立科学的教育质量标准体系和教育质量评价体系、完备的教育质量监控体系、有效的教育质量保障体系。各校要把公用经费最大限度地向提高教育质量倾斜，将公用经费的一定比例用于奖励提升质量。

（三）总结阶段（20xx年12月1日—12月30日）

“提升质量年”活动基本结束时，各校要对活动开展情况进行认真总结。着重总结通过活动查找到什么问题、提出了什么思路，采取了什么措施、建立了什么制度、解决了什么问题、取得了什么成效，并形成总结报告。全乡各中小学的总结报告请在20xx年12月5日前上报中心学校“提升质量年”活动领导小组办公室。

科教方案 篇3

综合理科教学研讨活动方案

研讨主题：

课堂导入的有效性研究

研讨目的：

良好的开端是成功的一半。在课堂教学环节，导论起着这样的作用。成功的导入可以使学生产生兴趣，集中注意力，积极思考，提高理解和记忆的质量。

有效导入是提高教学效果的重要环节。本研讨活动主要目的是为了通过教师间有效的交流互动，取长补短，从而激发学生的兴趣，提高课堂教学质量，更有效提高课堂教学的有效性。

研讨过程：

第一阶段： 收集整理

3月1日----3月10日。大家收集整理了普通教学中某一班级有效导入的成功案例，分析了有效导入的意义。

第二阶段：备课组内个人展示

3月11日至3月25日。备课组内每个人展示自己感觉比较成功的几例有效导入案例，备课组内研讨整理备课组较好的有效导入的案例。入选后进入第二轮教研组讨论。

第三阶段：教研组内展示

3月26日上午第二节，由各学科组长或指定教师展示备课小组有效介绍的有秀课例，并在教研组进行交流。

第四阶段：总结和反思成功课的形成，开展课堂教学的应用与实施。

第五阶段：课堂实施评价和有效导入活动的总结与反思。

科教方案 篇4

研讨主题：

课堂的有效性研究和“高效课堂”模式的**。

研讨目的：

随着新课程的实施不断推向深入，我们广大的教育工作者也越来越清楚地认识到，教育教学质量的提高需要高效课堂、新课程实施需要高效课堂、教师由教书匠向研究型教师转变需要高效课堂、促使学生学习方式的根本改变也需要高效课堂的实现。

何谓高效课堂？它可以用七个字来衡量：真、真、新、活、情、特、效。

①真：真实、真诚、真为。真理究实教师要尊重事实，关注现实；真诚即用“心”去上课，用真诚感染自己的学生；真为即教师要真正的关注学生，做到因班施教、因材施教。

② 真实：教学目标、教学内容、方法和手段、学习指导。③新：

观念新、设计新、评价新。④ 现场：提问，激发学生的兴趣和思考；学生活动活以使学生主动参与且积极**；教师通过调节活动使课堂动静不动，活而不乱。

⑤ 情感：教学激情，教师教学要有感染力；教材情感，教师对教材的体悟要深刻；人情即教师要有亲合力。⑥特：

鲜明的教学特长及特色。⑦效：教学效果及效率要高。

实现高效课堂，在理解了七要素的内涵后，还应把握“三讲”“三不讲”原则。三讲：易错、易漏的知识讲；重难点讲；有扩展性内容的知识讲。

三不讲：学生会的知识不讲；通过自学能学会的知识不讲；讲了学生也不会的知识不讲。

研讨过程：

第一阶段： 尝试“高效课堂”模式

8月27日至11月2日。理科组的每个成员收集整理高效课堂的资料并学习，在平时教学中某一节课中尝试高效课堂的教学模式，自我总结，反思。

第二阶段：科学小组备课，小组个人表演。

11月2日----1月2日。理科组组内每个人展示自己感觉比较成功的几例高效课堂的案例，组内研讨、整理较好的高效课堂的教学案例。入选后进入第二轮教研组讨论。

小组总结和反思形成的成功案例，并结合我校实际情况开展高效课堂教学的应用与实施。

第三阶段：有效课堂实施的评价与有效课堂活动的总结与反思。

科教方案 篇5

为了更快的提高自己的业务水平，走专业发展之路，结合自身教学中的实际情况，特制订个人校本研修实施方案。

一、 研修目标

在研修中要努力做到：一个中心，两个转变，三个提高，四个结合。

一个中心：以教师的专业水平的不断提高为中心；两个转变：转变教育观念和教学行为；三个提高：提高教师课堂教学能力，提高教研水平和科研能力；四个结合：上公开课与听课学习相结合，个人学习与组内交流相结合，教研与科研相结合，教育理论学习与教学实践相结合。

二、 研修任务

（一）、个人理论学习。争取每学期精读两本教育教学名著，并把精要和读后感想记下来。

（二）、听课评课。主要以本校教师为听课评课对象，以校级公开课为平台，并积极参加教研组内开展的听课评课活动。同时，努力争取参加省市县等各级组织的各类培训活动，并及时做好笔记、填好《听课记录》。

（三）、公开课。每学期至少上一节公开课，课前精心认真备课，课后及时把案例、反思写下来，并积极将优秀教学设计、课件、案例等向教育报刊杂志投稿。

（四）、小组集中研修。积极参加教研组开展的各项活动，在活动中认真聆听，踊跃发言，并做好研修记录。

（五）、撰写教学论文。根据自己确定的课题研修任务，独立完成一篇2000字以上的教学论文上交学校教研室。

（六）、积极开展课题研究。围绕自己的学科课题，积极开展研讨、交流、实践活动，在规定的时间内，高质量的完成课题研究任务。

三、研修安排及措施

谭坝九年制学校：郑清海

2017年6月30日

学科教师校本研修方案 [篇2]

我校年轻教师居多，虽工作热情高，但教育教学经验不足，教师们亟待提高自身的教学能力。为了强化教师队伍的建设，同时也为了促进学生的全面发展，特制定此方案。

一、语文学科校本教研的指导思想

1、树立正确的人才观，质量观和价值观，不断强化校本教研为教学服务的力度。

2、改变陈旧的传统教学模式，探索新的课堂教学模式。

3、在加强教学常规研究的基础上，逐步开展学生的思维方式，学习方法，心理素质的研究。

4、探索校本教研工作，与学校常规教学工作有机结合，互相促进，相辅相成。

二、语文学科校本教研的工作体系

语文学科校本教研主要以教务处指导、监督为依托，充分发挥教研组的工作职能。构建“专题教研、常规教研、阶段教研”相结合的校本教研工作体系。

三、对校本教研工作体系的说明

1、专题教研：包括小问题研讨和主题式学习两种形式。

小问题研讨：是教师针对课堂教学实践中存在的问题，进行多角度，多层次的分析和反思诊断，提出问题，寻找解决问题的办法。教务处搜集整理教师们提出的有价值的、急需解决的问题展开专题研讨，教师们搜集资料，联系实际，各抒己见，最后由教务处总结归纳形成总结性材料，用于指导教学。

主题式学习：是指由教研组组织安排的理论学习讲座、教学案例研究、观看优质课录像等活动。在学习之后，根据学习内容，写下学习体会。这样，通过讲（看）——听——议，使教师们从多方面提高自己的业务素质。

2、常规教研：即与日常教学工作紧密结合的、在教学过程中安排的、必须经常进行的、每学期必做的几种教研。主要包括：实践反思式，互帮互促式，自我发展式，学习展示式。

实践反思式：一方面是指由教导处组织随堂听课活动，深入班级听语文常规课，课后及时进行反思，形成文字材料。另一方面是指教导处选派教师外出学习，学习先进的教学理念及教学思路，回来后要以公开课的形式展示课堂教学思路，并进行说课、谈学习体会、撰写课堂教学实录等，把实录印发给每位语文教师。这样达到以点带面，共同提高的目的。

互帮互促式：一是组内成员间的互助。每学期教研组的每个成员都要讲一节公开课。先由教师自主备课，然后教研组全体成员进行听评课活动，在评课结束后，根据大家的意见二次备课、上课，使每位都能及时调整自己的课堂教学思路，寻找不足，提升教学能力。二是专家引领式帮助。即在学校、教导处的沟通、协调下，邀请区、市的教研员、语文学科名师亲自到校指导我校语文课堂教学，帮助教师找寻新的教学思路，形成自己的教学特色。

自我发展式：校本教研的最终目的是促进教师专业成长，自主发展。引导教师独立自主的思考问题，在教学实践中探索出自已的风格和特色。学校为语文教师们提供资料，鼓励读书、网上学习、印发优秀案例及课堂教学实录。每位教师都要写反思日记，及时反思和诊断自己的课堂教学，以反思促发展，逐渐引导教师成为学习型、研究型的人才。

学习展示式：一是学科引领，即由本校本学科中的骨干教师讲“引领课”，起到示范作用；二是学年引领，即每一学年集体备课，选择一节由代表性的好课作为学年的引领课；三是学校优质课，即在阅读、习作、写字、口语交际等课型中选择优秀教师的优质课作为代表，供大家学习和借鉴。

3、阶段教研：指分阶段定时间进行的.教研活动，主要通过主题研究的形式来进行。

主题研究式：主要包括短期教研和长期教研。短期教研一般指一学期，学校根据教师在语文教学中存在的问题及疑惑，由教导处出示案例，教师们按着独立思考——教研组讨论——集体交流程序。通过找资料对案例进行分析、思考，提出自己的观点，而后，教研组讨论，形成集体意见，最后全体语文教师共同交流，各自完善自己的观点，加深教师对新课程理念的理性认识。长期教研：指一个学期或几个学期内共同探讨和实践同一内容，直至抓出效果为止的教研活动，如：对于习作、阅读课教学内容的研究，针对这一内容，教研组根据学生特点进行探讨、实践，摸索出各年段的有特色的课堂教学思路，进而提高学生的语文素养。

四、校本教研的实施过程

1、在平时的教学过程中，开展常规性的校本教研，主要是在教学中，教师可根据自己的教学情况，进行实践反思。同时每周四组织学科教研活动，如果是专题教研则会在前几天印发“教研活动预备表”，活动后还会印发经验总结材料。如果是常规教研，则由教研组成员上午讲一节公开课，全体教研组成员参加听课活动，下午及时评课，这样，在听评课的活动中达到互帮互促。

2、我们在教学中要进行阶段性的教研活动，通过确定一个主题研究内容，如这学期即将确定习作、阅读为主题的教学研究，各教研组共同探讨、实践，在短期教研和长期教研相结合的基础上，达到阶段性教研的实效性。

科教方案 篇6

彭集街道教育办公室

论中小学（语文、数学、英语）学科教学的发展

观摩研讨活动实施方案

为充分发挥区域、学段教研优势，扩大校际之间课堂教学方法的借鉴交流，加强街道内中小学学科教师的密切联系，达到互相学习、优势互补，全面推进课堂教学质量提高，促进教师专业化水平发展，经研究，决定举行中小学语文、数学、英语三门学科“四模块”课堂教学观摩研讨活动，具体方案如下：

一、 时间地点及参加人员：

二、 活动内容：

1观察课堂教学（第1节和第2节）

一所中心小学的场景：一所中心小学筹备工作的四个环节

后亭小学现场：后亭小学筹建4段

中心小学校址：中心小学筹建2段，大牛村小学1段

中学准备6节（语文、数学、英语各2节），与会教师自由选听2节。

注：因现场学校学生人数及教室面积不同，为合理分流听课人数，请参会教师按现场学校安排到相应班级听课，各现场具体作息时间另行通知。

2、研讨交流（第3、4节）： 先由授课教师介绍备课思路、教学设计、教学反思，然后听课教师代表发表听课感受，交流课改经验。最后，总结了今后课堂教学中应遵循的思路，以达到互学共修的目的。

三、活动保障

各现场单位要高度重视本次观摩研讨活动，在全员参与的基础上，认真选拔优秀骨干教师执教示范课，同时做好的服务、引导、物资等相关工作。各现场单位要根据街道时间安排提前2天制定出具体的活动方案（含作息时间、教室分布图、执教教师授课班级、引导员、研讨交流教室安排等）报教育办公室。

四、活动总结

活动结束后，要求各单位对本次活动进行进一步研讨，对语文、数学、英语三门学科教与学的模式提出各自的见解，供本单位学习交流研究。在此基础上，组织班级教学竞赛，提高学科教师的教学水平。

2012年10月12日

科教方案 篇7

三台县潼川校区数学教师培训计划

一、活动目的：

为了进一步贯彻新课程理念，提倡合作学习、交流学习，愉快学习，不断提高学校教师数学教学水平，全面提高教育教学质量，努力探索教学新方法，加强兄弟学校交流合作，达到共同提高教师教学水平的目的。

2、 承办单位：三台师范学校

3、 承办单位：三台县断石乡明德小学

4、 协办单位：三台县潼川镇禾加中心小学

五、时间、地点：

2011年10月28-29日（星期一）

五、六）断石乡明德小学

6、 参加人员：断石明德小学、禾加小学62名教师

1、开班仪式：

三台县师范学校领导班子动员情况汇报

由三台县教师进修学校教师讲培训活动要求

2调研培训活动主要负责人王华云介绍了活动安排

三。活动主题：数学课堂教学研究

4、主讲人：黎春兰赖勇叶倩兰

5、教师交流主题：如何提高数学课堂教学效益6、安全事项：参会人员一律搭乘公共汽车到活动地点，任何人不得骑车；中午一律不饮酒；参加活动，教师要认真听课、评课，尊重讲师，积极参加交流活动；活动结束后安全返家。

7、活动必备资料：参培教师名册、活动过程安排表、教师讲课教案、教师活动情况考核表。

申请人：三台县断石乡明德小学

申请人：万怀斌

2011年9月13日.

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教育扶贫方案范例八篇

为了可以如期完成工作，提高工作的效率，因此，大家要提前安排好下一步工作了。这份工作计划可以让你找出工作的关键点并且处理好它，想学习写工作计划却不知道该请教谁？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“教育扶贫方案范例八篇”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

教育扶贫方案 篇1

根据《凉山州2017年教育扶贫专项实施方案》要求，结合我县教育工作实际，特拟定我县2017年度教育扶贫专项实施方案。

一、年度目标任务

（一）促进学前教育加快发展

1、新建乡镇幼儿园20所，计划投资10290.4万元。

2、新建幼教点146个，新增283个幼教班，实现学前教育全覆盖。招收幼儿6997人，学前三年入园率达85%左右。新聘辅导员566人，辅导员总数达688个。

（二）推进义务教育均衡发展

寄宿制学校建设8所，计划投资1585.5万元。全面推进新市坝镇、田坝片、海棠片、苏雄片、玉田片等区域义务教育均衡发展达标任务，新增城区教育资源，新增寄宿制学生1500人以上，营养餐正餐供餐率提高10个以上百分点。努力化解城区学校大班额。完成小学招生4000人，初中招生3000人左右；小学学龄人口入学率达到99%以上，初中学龄人口入学率达到97%以上，九年义务教育阶段巩固率达到75%以上。

（三）扩大高中中职教育规模

完成普通高中、中职招生任务，普通高中在校人数超过1800人。完成县职业技术学校、内地彝区“9+3”学校招生任务，中职入学率达40%以上。启动实施县职业技术学校创办统合性高中建设，努力探索高中、中职教育发展新模式。

二、具体措施

（一）加强基础设施建设

全面统筹落实“全面改薄”、“大凉山教育振兴行动计划”“十年行动计划”和“大小凉山教育扶贫提升工程”等重大教育工程，抢抓发展机遇，加大基建资金投入，全面改善农村办学条件。

1、实施教学及辅助用房建设。建设里克乡、尼尔觉乡、坪坝乡、玉田镇中心校、新市坝镇尔觉小学、吉米九年制学校教学用房；建成里克乡、尼尔觉乡、坪坝乡中心校和新市坝镇尔觉小学厕所；建成里克乡中心校食堂。

2、实施寄宿制学校建设工程。建设里克乡中心校、玉田镇中心校、新市坝镇尔觉小学、尼尔觉乡中心校、坪坝乡中心校、普昌镇中心校、吉米九年制学校学生宿舍和新华初级中学学生宿舍楼。

3、实施学校运动场建设。新建里克乡、尼尔觉乡、坪坝乡、玉田镇中心校、新市坝镇尔觉小学、普昌镇中心校和吉米九年制学校运动场。

4、实施新市坝片、田坝片、海棠片、玉田片和苏雄片49所学校教学设施设备标准化配置工程。

5、实施146个幼教点和20个农村乡镇中心幼儿园建设工程。

6、实施甘洛中学新校区和职业技术学校实训基地建设。

（二）提升基础教育水平

1、实施免费学前教育。2017年春季学期起，逐步免除全县在园(班)幼儿保教费，对经教育部门批准设立的民办幼儿园按公办幼儿园财政补助标准给予等额补助，其收费标准高于财政补助的部分由学生家庭承担。积极鼓励社会力量，以多种形式举办学前教育。配齐公办幼儿园教职工，采取政府购买服务的方式配齐村级幼教点辅导员，建立幼儿教师培养机制，努力提高农村学前教育公共服务水平。

2、巩固和提升普及义务教育发展水平。全面落实控辍保学县长、教育局长、公安局长、人社局局长、乡镇长、校长、村长、组长、家长“九长”责任制，建立健全义务教育控辍保学责任机制，逗硬奖惩，通过层层签订目标责任书，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局，严控学生辍学；建立健全区域内义务教育学生流动预测和管控机制，适龄儿童、少年户籍所在地居住地乡镇要建立儿童、少年花名册，做到人头清、数据准；加大义务教育法和未成年人保护法等法律法规宣传力度，继续强化未成年人外出务工专项整治和义务教育执法督导检查，进一步落实父母作为第一监护人的责任；深化义务教育课程教学改革，增强课程适应性和教学吸引力，提高教学质量。新增甘中、民中和城小用地，适当增加城区学校学位，合理划定甘中、民中、寄宿制及新市坝镇小学毕业生升初中范围，切实缓解城小、附城小学大班额问题。

3、全面创新高中阶段办学模式。积极探索综合高中办学模式，充分利用现有职业技术学校办学优势，扩充办学规模，整合办学资源，把现有职业技术学校建设成综合性试点高中。（具体方案另文专报）

4、大力实施远程教育和教育装备工程，扩大优质教育资源共享范围。结合国家教育信息化重点工程的启动以及实施农村小学计算机建设工程，加快推进“三通两平台”建设，在具备基本条件的学校全部完成宽带网络校校通，优质资源班班通数量递增10%，网络学习空间人人通注册教师达70%以上，学生达30%。

（三）提升高中办学效益

1、实施普通高中中职免费教育。全面兑现普通高中免除学费并免费提供教科书政策，继续实施中职免费和彝区“9+3”免费教育，促进高中阶段健康发展。

2、提升高中中职教育办学效益。启动甘洛中学争创省级示范性高中工作，不断提高高中办学质量，为高等学校培养更多优秀人才，努力为全县扶贫攻坚提供强大的智力支撑和人才保障。按照标准化要求进一步健全完善县职业技术学校办学条件，根据就业和学生需求调整和增加中职学校专业设置，提高职业教育办学水平。

3、加大成人教育和职业技能培训。从2017年起，通过县职业技术学校的职业学历教育、职业短训班、内地中职学校彝区“9+3”免费教育计划、成人农技培训等多种方式，每年完成农村青年劳动者技能培训任务。针对扶贫攻坚工作部署，根据贫困户就业需要举办各专业培训班，力争年内完成培养2000名技能型打工人才。

（四）加强师资队伍建设

1、积极争取专任教师编制。2017年，力争专任教师编制数在1922名的基础上提升5%。

2、拓宽乡村教师补充渠道，通过特岗和公招的方式，择优聘用优秀大学毕业生补充我县师资力量，力争2017年补充80名。

3、加强教育人事制度改革。探索建立义务教育阶段教师队伍“县管校用”制度，建立健全农村教师轮流任教、激励机制和荣誉制度。2017年起，义务教育阶段新增教师必须安排到农村学校从事教育教学工作3年以上。对支教教师、三类地区村小或教学点教师任职资历进行加分。建立健全县城教师到乡镇学校、乡镇学校到村小轮流任教机制，每年交流轮换教师不低于在职教师总数的5%。

4、实施提升乡村教师能力素质工程。加大对教师的培养培训力度，加大对教师职业理想和职业道德的培训，校长、教师继续教育每人每年不低于80学时，参加省、州、县规范性培训不少于24学时。建立优秀教师、优秀教育工作者定期表扬制度，对长期从教的教师进行表扬予以激励。继续实施教师学历达标计划，2017年，幼儿园、小学教师专科以上学历达到80%以上，初中教师本科以上学历达到60%以上。

5、实施教师培训计划。加强教师专业培训，制定实施“双语”教师培训计划，开展规模化、专业化的各种培训，从2017年，培训人数达400人以上，计划投入资金46.8万元。使教师的教育教学能力得到明显提升。

6、实施支教计划。认真做好四川大学、眉山市、东坡区、洪雅县的扶贫帮扶和对口支援工作，切实做好支教教师的接收、管理和考评工作，落实好支教教师的各种支教政策和待遇保障。

（五）落实教育经费保障

1、经测算，“一村一幼”开办经费465万元；辅导员工资补助1118.4万元；“一乡一所”工程10290.4万元；免学前教育保教费360万元；高中免学费115.9万元并按标准免教科书费；师资培训46.8万元；新建或改扩建教学用房、学生食堂、学生宿舍、厕所、运动场，建设甘中新校区、职中实训基地等经费14039.2万元；义务教育学校设施设备装备资金3000万元。共需投入资金29436万元。其中需县财政投入4500万元左右。

2、建立与教育扶贫目标任务相衔接的经费保障机制，推动人力、物力、财力等资源向教育倾斜，确保教育扶贫项目的顺利实施。教育要主动对接上级有关部门，积极争取项目和资金支持。县级财政要调整支出结构，加大教育投入。审计、监察部门要加强对扶贫资金使用管理，坚决查处挪用、截留和贪污资金的行为。

（六）强化教育督导检查

依据教育扶贫工作的特点，制定和完善相关的评估考核办法和细则，按照科学规范、客观公正的原则对教育扶贫专项工作实施考核评估，并强化考核评估的结果运用。要加大对教育扶贫专项工作的督导检查力度，对督查中发现问题及时整改，推动各项工作落到实处。加大工作落实力度，提高教育扶贫的'质量和水平，确保教育扶贫工作取得实效。对重视不够，工作不实造成严重后果或不良影响的，严格问责。

教育扶贫方案 篇2

大营小学教育扶贫

“大家访”活动实施方案

接上级教育主管部门下发的《关于开展教育扶贫 “大家访”活动的通知》文件精神，我校领导高度重视，为了更好地发挥广大教师在精准扶贫中的重要作用，确保教育精准扶贫工作落到实处，特制订本次精准扶贫大家访活动实施方案。

一、活动目标

活动与假期学生教育紧密结合，帮助暑期贫困学生解决学习难题，为家长解除后顾之忧。在开展教师大家访的基础上，落实好精准扶贫工作，引导广大教师通过对贫困学生在学习上、思想上、心理上的疏导帮扶解决学生在成长中的实际困难。通过实地走访学生家庭，特别是贫困学生家庭，进步搭建家校交流平台，切实转变教育工作作风，树立教育良好形象，全力助推精准扶贫深入开展

二、活动内容

1、宣传政策、听取群众意见。宣传讲解教育系统精准扶贫工作相关政策及工作开展情况，认真听取家长对当前精准扶贫工作的意见和建议，广泛征求家长对学校教育工作的意见和建议，对家长关注的各类问题做好回复工作，赢得家长对教育、对学校工作的理解和支持。

2、了解家情、分享育人经验。要通过家访了解学生家庭的具体困难和原因，掌握学生的成长环境、在家表现、学习生活习惯等；向家长反馈学生的思想、学习情况和综合表现；分享学生健康成长的心理、生理、安全、健康知识，引导家长用科学方法教育孩子。

3、创新载体、丰富活动内容。采取“大手拉小手”、“心心相连”、“一对一帮扶”等多种活动，确保在大家访的基础上落实落细精准扶贫工作。

三、活动要求

1、提高思想认识。开展大家访活动是转变教育工作作风的具体实践，也是助推精准扶贫工作深入开展的有力举措要统一思想提高认识，班子成员要率先垂范，自觉增强开展活动的主动性

2、精心组织实施。学校要严格按照通知要求，结合实际制定具体实施方案，分层次安排家访。要认真填写大家访活动调查表家访表册，加强思想引导，落实组织关爱，明确家访分工和责任人，保证家访人员安全。

确保大家访谈话全覆盖、无遗漏。

3、注重工作实效。学校开展家访活动，要切实走进学生家庭，避免流于形式。对家访过程中征求到的意见建议要及时进行理上报，力所能及地帮助家访对象协调解决家庭实际困难注重與论宣传。

学校要结合本次活动，充分利用班级微信群等宣传，广泛开展宣传，形成浓厚的活动氛围。

四、确保活动取得实效

（1） 细化具体任务要求，确保活动全面开展，明确分管贫困生班级工作。

（2） 7月9日至10日，每位班主任进行了家访。提前预约，合理安排家访时间，认真填写家访活动调查表，做到不漏户、不丢人，实现建档户、建卡户全覆盖。

（三）7月11－7月12日及时汇总家访情况，迅速整改家访中发现的问题及群众反馈的意见建议，进行问题线素分门别类梳理，做好教育扶贫和脱贫攻坚战的工作数据依据工作。

大营小学教育扶贫

“大家访”活动实施方案

教育扶贫方案 篇3

（二）尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。对于家长因不了解情况而提出的不正确甚至极端的意见，要耐心、真诚地加以解释，争取家长对学校工作的理解和支持。

走访中，不接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。

（三）做好记录，认真改进。进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。

（四）加强督查，确保成效。为全面掌握“大家访”活动的进展情况，学校建立“大家访”活动指导组，由校长担任组长，对本次活动进行监督指导。

(五)教师家访前，要做好以下准备工作：

1做好近年来家访学生在学校各方面的了解。

2根据学生情况，做好家访目的和家访谈话内容的准备。

三。家访教师必须遵守以下要求：

（1） 教师应按照与家长约定的时间按时探亲。 （2）教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。家访客观反映学生在校表现，以鼓励为主，反对投诉家访；引导家长纠正粗放简单的教育方式。

家访时尽可能让学生在场参与。

（3） 教师应根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学教育方法。老师不允许只讲问题不讲方法。

（4） 教师积极向家长宣传学校的发展和成绩，通过与家长的沟通，让家长理解和支持学校教育。

（5）教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后择日给家长进行答复，绝不允许不答复。

（6）教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

教育扶贫方案 篇4

秦汉新城马家堡小学2018—2019学年度第一学期开展教育扶贫工作“送教上门”活动方案

一、活动主题

“奉献一份爱心，关爱贫困家庭学生，打赢扶贫攻坚战”

二、活动目的及要求

通过对辖区所有建档立卡贫困家庭学生的走访交流，具体地宣传教育扶贫政策，深入地了解他们的学习与生活状况，以便社会各界能够更具有针对性地给予贫困学生关心与帮助。同时，做好学生的学业指导和心理辅导，培养他们的社会责任感。各包组成员要做到以下几点：

1对各阶段学生的教育扶贫资金，应全额发放到家庭；

2、 宣传义务教育阶段“七长”责任制；

3、 了解学生学习习惯和生活及心理情况，以及学生家庭状况，尤其是做好学生假期的“防溺水、防意外伤害、防交通事故”等人身安全教育工作；

4对建档、**的学生监护人，要做好热点问题的宣传解释，努力共同开展扶贫攻作。

三、活动时间

2018年8月31日-2019年2月20日四、活动策划与组织

策划组织：赵群韩童胜

编写：赵峥嵘、陈婷、牛刚柱、孙亭丽

参加人员：班主任、党员、教师20人。

五、活动地点

马家铺小学下辖社区、村贫困户

六、走访慰问对象

贫困家庭、中小学生和学龄前儿童7人。活动分工

教育扶贫政策宣讲：赵群赵峥嵘

活动内容策划：陈婷孙竹鹏孙娟

影像收集以及表册记录人：牛刚柱陈亚红何海荣活动资料筹备：孙亭利黄岩

心理和学术辅导员：班主任，党员和领导

2018年8月31日

教育扶贫方案 篇5

根据《关于扎实推进精准扶贫工作的实施意见》（康字〔2017〕10号）文件精神，为解决农村贫困学生上学问题，提高教育扶贫能力，结合我区实际，制定本实施方案。

一、目标任务

从2017年起，按照定人定向的原则，对全区贫困家庭子女构建到户、到人的教育精准资助扶贫体系，从入幼儿园到完成高中、中等职业教育毕业，实行减免学费、补生活费和培训费等政策，对考取和就读高等教育的贫困家庭子女，按奖、贷、助、减、补等政策给予多元资助，确保贫困家庭学生不因贫失学。加强农村贫困家庭学生技能教育和综合素质培养，实施就业帮扶和就业援助，使其顺利就业，脱贫致富。

二、主要措施

（一）优先支持贫困村学校发展

着力改善贫困村、贫困户较集中村及农村初中学校基本办学条件，优先安排校建资金，实施农村义务教育标准化建设，落实教育均衡发展，扩大城乡学校结对帮扶覆盖面，加大师资扶持力度，全面提升贫困村及贫困户较集中学校办学品质，让贫困家庭子女就近享受优质教育资源，降低教育支出。

1、优先改善贫困村学校办学条件。优先安排贫困村学校基础建设项目，在实施义务教育学校标准化建设、农村中小学校舍维修改造、义务教育学校信息化建设等项目时，优先考虑贫困村。按照“缺什么补什么、建一所成一所”的原则，一校一策确定具体建设方案，改善贫困村学校的基本办学条件，改善师生住宿等生活条件，完善配套附属设施。

2、加强贫困村学校师资队伍建设。提高贫困村学校教师素质，以师德建设为引领，建立健全贫困村学校教师的补充、培训、交流、保障以及评价和发展机制。支持鼓励教师到贫困村从教，对在贫困村学校工作的教师提高生活补助水平；选派优秀教师到贫困村学校支教，开展多形式的贫困村学校支教工作；在提拔任用、培训进修、评先评优、职称评聘等方面，优先考虑在贫困村学校任教的教师。在选拔农村教师到城区任教考试中，对在贫困村学校连续任教3年的教师，实行加2分奖励。

3、强化贫困村学校结对帮扶。在原有城乡学校结对帮扶的基础上，进一步优化和深化帮扶措施。调整帮扶对象，由重点帮扶中心小学转为帮扶贫困村或贫困户较集中的村小、教学点。扩大帮扶范围，城区小学要帮扶2—3所贫困村学校，城区中学要帮扶办学条件较差，师资水平较弱的乡镇初中1所或片初中1所。落实帮扶资金，帮扶学校按照每所被帮扶学校每学年不少于5000元的标准，帮助其改善办学条件。

（二）优先享受教育资助政策

加大贫困生资助力度，落实国家济困助学政策。农村贫困家庭子女在校就读期间，除享受国家普惠性资助政策，如义务教育免杂费、免费提供教科书，中等职业教育免学费政策外，优先享受以下资助政策：

1、学前教育阶段。对符合入园年龄，在区内公办幼儿园及经审批的普惠性民办幼儿园就读的贫困家庭儿童、烈士子女、孤儿和残疾儿童予以资助，资助标准每人每年提高到1000元；同时，各幼儿园要从事业收入中提取3%—5%的资金，用于减免贫困家庭幼儿保教费，补助伙食费等。

2、义务教育阶段。落实好义务教育阶段“两免一补”政策，对就读义务教育阶段建档立卡的贫困家庭寄宿生给予生活补助，在上级规定标准（普通小学每人每年1000元、普通初中每人每年1250元、特教小学每人每年1200元、特教初中每人每年1450元）的基础上，每人每年增加500元。在全区稳步推进农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每年4元的标准，为贫困村义务教育学生提供营养改善计划膳食补助。

3、普通高中教育阶段。落实普通高中国家助学政策。对就读全日制普通高中学校（含民办普通高中学校）和完全中学的高中部在校学生中的贫困家庭学生进行资助，平均资助标准为每生每年1500元。

4、中等职业教育阶段。实施中等职业教育免学费和发放国家助学金政策。对就读公办、民办中等职业学校全日制正式学籍一、二年级在校生中所有农村（含乡镇）学生、城市涉农专业学生和贫困家庭学生免除学费（艺术相关表演专业学生除外）。对全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业贫困家庭学生发放国家助学金，资助标准为每生每年1500元。

5、高等教育阶段。对当年考取全日制普通高等学校（含独立学院和民办高校）的符合申请政府资助金条件的贫困家庭学生，优先每人一次性安排高考入学政府资助金6000元。对当年考取全日制大专以上院校的孤儿，在享受政府资助金6000元基础上，由民政部门另外一次性再资助5000元，对当年被全日制大专以上院校（含独立学院和民办高校）录取的贫困家庭学生优先办理国家生源地信用助学贷款，做到“应贷尽贷”，全日制普通本专科学生每人每年贷款额度最高为8000元。

（三）鼓励社会力量捐资助学

建立和完善以政府投入为主、推进社会力量共同参与的多元化教育扶贫机制，鼓励和引导全社会关心、支持教育事业发展。

1、充分利用工会、共青团、残联、妇联、红十字会等社会团体、公益组织现有的扶贫资金和扶助政策进行扶贫助学。

2、广泛发动社会力量参与捐资助学。鼓励引导民营企业以及行业协会等社会团体积极参与教育捐资助学活动，工商企业老板和社会各界爱心人士为扶贫助学捐赠善款；积极动员党政机关、企事业单位公职人员参加“慈善一日捐”等形式的捐资助学活动，通过“干部捐一点、单位出一点、社会帮一点”等方式，多渠道筹措资金。本着充分尊重捐赠者意愿的原则，设立助学基金，鼓励社会力量通过“点对点” 的方式支持贫困村学校建设、帮扶贫困家庭学生。

3、积极落实社会力量捐资助学鼓励措施。(1)税收优惠。符合税法规定的捐赠，企业不超过年度利润总额12%的部分，准予扣除；个人捐赠额未超过应纳税所得额30%的部分，可以从应纳税所得额中扣除，其中对农村义务教育的捐赠，可全额扣除。具体操作办法按照国家财政部、税务总局等部门的有关规定办理。(2)通报表彰。每学年由受赠学校、区教育局和区人民政府根据《南康市鼓励社会力量捐资助学若干意见（试行）的通知》（康府办字[2013]26号）文件精神，对捐赠单位（企业）、社会团体或个人进行一次通报或表彰。

（四）扶持贫困生职业教育

充分发挥区职业中专（农民学院）的优势，结合南康产业特点，为贫困家庭学生和农民提供职业技能培训，使有教育需求的贫困家庭劳动力都能得到中专以上职业学历教育，帮助贫困户加快脱贫致富。

1、建强职业培训学校。做好中等职业学校招生工作，加强对农村贫困家庭子女职业观教育，针对南康产业特点和市场需求，重点建设好家具、物流、电商、电子、服装等特色专业，为贫困家庭学生提供高质量、高就业、高收入的职业技能培训。

2、开展贫困生职业学历教育。通过定向委培特困生等方式，帮助贫困生完成中职以上职业学历教育，实现就业脱贫；落实好农村贫困家庭子女职业学历教育财政补贴政策。

3、开展新型职业农民培养。依托区职业中专（农民学院）开展新型职业农民培养，重点招收年龄50岁以下，初中毕业以上学历，主要从事农业生产、经营、服务和农村社会事业发展等领域工作的务农农民以及农村新增劳动力。新型职业农民中等职业教育实行弹性学制，学习年限2-6年。允许半农半读，农学交替，分阶段完成学业。

三、保障措施

（一）加强组织领导。建立精准扶贫工作机制是党中央、国务院推进农村扶贫开发工作和推进“同城发展、富民强区”工作的新要求，是消除贫困、改善民生、实现教育公平、实现共同富裕的新要求。各部门要高度重视，整合扶贫资源，提高教育扶贫富民、资助惠民能力。区政府成立由分管副区长任组长，区教育局长任副组长，区扶贫办、区财政局、区地税局、区民政局、区总工会、区妇联、区红十字会等单位负责人为成员的南康区教育精准扶贫工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在区教育局，牵头负责教育精准扶贫日常工作。

（二)落实工作职责。教育精准扶贫工作由教育局、扶贫办、财政局、民政局等部门共同组织实施，各部门要各司其职、密切配合，加强沟通、信息共享。教育部门负责牵头制定教育精准扶贫工作方案，根据贫困户子女就读分布情况，合理分配学生资助名额，指导和督促学校落实国家资助政策；扶贫部门负责扶贫对象的识别和动态管理、扶贫培训管理及扶贫补助资金发放，落实应补尽补政策。财政部门负责资金筹措、资金分配下达和资金使用监管。各中小学校(幼儿园）、中等职业学校负责将就读本校的建档立卡贫困户子女纳入贫困家庭学生资助政策范围予以优先资助，并将资助信息载入学生资助管理系统进行管理，加强资助基础信息的收集和统计，确保统计信息真实可靠。

（三）加强舆论引导。教育精准扶贫是一项惠及数以千万计农村家庭和学生的“民心工程”，各部门要整合宣传资源，充分利用电视、广播、报刊、手机短信、微信、手机报、宣传画、宣传横幅、板报等各种载体，依托“送政策、送温暖、送服务”工作平台，宣传好教育精准扶贫的重大意义、资助政策内容、申请程序、补助标准，让各项扶贫惠民政策家喻户晓，进一步统一广大干部群众思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。

（四)建立信息台账。在南康教育网设立教育扶贫专栏，公布募捐热线、发布需扶助项目和人员信息，汇总教育精准扶贫相关信息。建立精准扶贫学生档案，将全区贫困家庭中正在接受教育(含学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、高等教育）的学生进行全面登记造册，建立详细档案，对扶贫对象享受资助情况进行全程跟踪，确保其获得有效资助，完成学业。对建档立卡贫困户进行动态管理，对已实现脱贫致富且经民主评议和公示无异议后的，要停止其上学子女的相关扶持政策；对因灾、因病、因学返贫的非在册贫困户子女就学，经申请可纳入扶贫补助范围。要完善档案管理，分类建立资助、培训档案，将相关资助申请、评定、审批、公示和资金发放凭证等资料整理归档。

教育扶贫方案 篇6

各中小学、幼儿园:

今年10月17日是中国第三个扶贫日，也是第24个国际消除贫困日。为开展好扶贫日活动，根据《芜湖市教育局关于印发xx年芜湖市教育系统扶贫日活动实施方案的通知》要求，请各单位加强对扶贫日活动的组织领导，统筹力量，明确分工，认真研究制订具体实施方案，切实抓好落实，确保活动取得实效。

一、开展扶贫日集中宣传活动

以“10.17,邀您一起”为行动口号，充分发挥社会事业局网、校园网、报刊和新**等，积极宣传教育扶贫政策措施、工作成效、先进典型和成功经验，对扶贫日活动期间学校开展的重要活动进行集中报道。各学校要做好新学年扶贫对象基本情况调查，及时更新工作台帐。

二、开展扶贫日国情教育活动

结合社会主义核心价值观教育，加强对广大教育工作者和师生的国情教育，使教育工作者和师生关心贫困地区、贫困人群的发展，了解我国扶贫工作面临的形势任务、取得的成就和经验、党和**扶贫开发方针政策，弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心品格，引导教育工作者和师生关注贫困地区、关爱贫困群众、支持扶贫工作、参与扶贫行动，培育和践行社会主义核心价值观。

三、开展形式多样的扶贫活动

学校要因地制宜、因地制宜地组织开展各类扶贫日活动。学校原则上不组织捐赠活动，以开展扶贫教育为主，通过帮助身边家庭困难学生、参加扶贫志愿活动、同贫困地区孩子结对子等多种形式，增强师生的扶贫意识。各校可利用国旗下讲话、主题班会、演讲比赛、社团活动、宣传栏、电子显示屏、黑板报以及学生家长会、家访、致学生家长的一封信等形式大力宣传扶贫形势与任务、扶贫政策与措施、扶贫进展与成绩，尤其要着力宣传教育助学脱贫形势任务、政策措施、工作成效、先进典型等，增强贫困家庭学生自尊自强、发奋学习的决心和立志成才、人生出彩的信心;增强广大师生扶贫济困、关爱弱者的意识和团结互助、和谐发展的意愿。

四、组织保障

高度重视，精心组织。各学校要充分认识开展扶贫日活动的重要性，把开展扶贫日活动摆上近期工作重要议事日程，要结合自身实际制定本单位扶贫日活动具体实施方案，并认真组织实施，真正做到领导重视、方案具体、分工明确、措施有力、效果实在。

规范管理，确保实效。各单位要创新活动形式，丰富活动内容，广泛动员广大师生通过各种形式积极参与扶贫日活动，着力帮助困难学生和困难群众解难题、度难关，扎扎实实地为群众做好事，办实事，确保活动取得实效。要加强对各项活动和各类资金的管理，严格扶贫资金募集、管理、使用，杜绝借扶贫之名谋取私利的现象;要对外公告扶贫日活动信息，公布社会各界参与情况和募捐资金情况，增加工作透明度，增强活动感召力和社会公信力。

（三）加强宣传，认真总结。各学校要采取多种形式，积极宣传教育系统扶贫工作，营造活动氛围。

联系人：乐xx；联系**：xx

教育扶贫方案 篇7

为进一步做好精准扶贫建档立卡贫困学生的教育帮扶工作，根据教育局、总校指示精神，帮助贫困学子及家庭走出困境，促进孩子健康成长，树立教育良好形象，积极开展教育扶贫教师结对帮扶家访工作，制定本工作方案。

家访时间：xx年10月放学后

一、家访对象

精准扶贫学生，教师结对学生。

二、家访目的：

家访的目的是了解学生的家庭情况，关心、爱护、改造和教育他们。宣传教育扶贫政策，为帮助建档立卡贫困家庭在校学习增长知识、掌握技能，通过知识改变家庭贫穷的命运，让贫因家庭彻底脱贫。

三、家访工作内容

了解学生家庭的基本情况，如经济状况、文化教育、家庭对学生的影响等

2向家长汇报孩子在学校的表现，了解学生在家的表现，如生活习惯、学习习惯、思想表现等。

3、指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同商讨教育孩子的方式方法、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观

4、向家长宣传教育精准扶贫“学有所成”帮扶工程。

5.向成对的学生发放配对老师联系卡和宜章县的扶贫政策，以便学生和家长了解老师。

四、工作要求

（1） 教师家访前，应做好以下准备工作：

1.提前与父母约好并设定时间。

2做好家访学生对现阶段学校各方面的了解。

三。根据学生情况，做好家访目的和家访谈话内容的准备。

（2） 家访教师必须遵守以下要求：

教师应按照与家长约定的时间按时探亲。

2、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，在肯定进步的同时提出存在的问题。

三。教师应积极宣传和教育家长正确的帮助政策。

4家访必须注意安全，确保安全是家访工作的前提。

5、要求这次家访活动凡是建档立卡学生家庭结对教师必须走到。

（三）教师家访结束后，要做到以下要求：

教师家访结束后，家长反映的问题和建议要及时向学校领导汇报。

2家访结束后，教师要认真登记家访学生的情况，并及时上交家访记录本。

3、教师要及时把了解到的学生的家庭情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。

4教师应跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，并及时给予相应的教育。

五、注意事项

1、做好家访记录

2、时间不能太长

三。涉及家庭秘密，避免主动询问

4、谈话资料保密

教育扶贫方案 篇8

2017年10月17日是中国第四个扶贫日，也是第25个国际消除贫困日。组织开展扶贫日系列活动，对于进一步集中力量、打赢扶贫攻坚战具有重要意义。按照《xx省扶贫开发领导小组办公室关于印发xx省2017年扶贫日活动方案的通知》（x开办发〔2017〕x号）要求，结合我省教育系统实际情况，经研究，特制定本方案。

一、活动目的

通过开展系列活动，深入宣传脱贫攻坚的目标任务、基本方略、政策举措、典型案例、先进事迹，进一步调动社会各界参与脱贫攻坚的主动性和积极性，营造人人关心、关注、支持、参与脱贫攻坚的氛围，激发贫困人口脱贫致富的内生动力，增强打赢脱贫攻坚战的信心和决心，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

二、活动内容

（一）宣传教育

各级各类教育部门要组织协调各类**、平台，采取多种形式大力宣传脱贫攻坚的相关政策、先进典型和工作成效，营造脱贫攻坚氛围，为打赢教育脱贫攻坚仗提供强大精神动力。

1.教育扶贫政策宣讲。全省教育系统广大领导干部和教职工到帮扶点宣讲教育扶贫政策，开展帮扶对接活动，为贫困群众宣讲脱贫致富思路，促进贫困群众转变发展观念，讲述脱贫成功案例。

动员贫困家庭适龄人口（特别是义务教育适龄人口）接受教育，提高教育扶贫意识。各定点帮扶高校深入定点帮扶村，与贫困户“一对一”对接，发放扶贫宣传手册，开展“送政策到户”活动，帮助贫困对象树立脱贫信心”。

2.开展“万名教师家访”活动。从10月10日至17日，组织全省万名以上教师，走村入户，开展家访，了解贫困家庭学生受资助情况、上学情况。

要掌握是否存在建档立卡家庭未受到资助或资助不足的现象，是否有义务教育阶段适龄儿童少年有辍学现象，并及时帮助解决贫困家庭关于教育方面的各类困难。与家长沟通学生教育，关心家庭贫困学生健康快乐成长。

3.开展户外宣传活动。在贫困乡镇主要路段和贫困村挂横幅、贴标语、刷口号，发放宣传册、开展政策咨询等活动。

应急方案范例

为了工作的合理安排，我们应当撰写一份规划详细的工作计划。工作计划可以明确方向，知道自己的工作任务与目标，知道自己的工作内容。那些有文采又有水平的工作计划是什么呢？经过收集，小编为您献上应急方案范例，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

应急方案 篇1

网络应急方案

随着互联网的快速发展，网络安全问题日益凸显，网络攻击事件也时有发生。因此，编制一份完备的网络应急方案，对于保障企业和个人的网络安全至关重要。

网络应急方案是企业或个人为防范网络攻击事件而设置的一套应对措施，它能够及时发现并快速解决网络安全问题，最大限度地减少损失。以下是对网络应急方案的详细阐述。

一、建立网络安全意识

网络安全意识是公司或个人开展网络安全防护工作的前提条件。企业或个人应认真学习网络安全方面的知识，及时更新自己的知识水平，提高警惕意识和应变能力，定期进行演练和培训。

二、完善网络安全防护机制

企业或个人应建立完善的网络性安全防护机制，主要包括网络访问控制、网络监控、安全审计和网络风险评估等措施，有效遏制各种网络安全威胁。

三、落实网络责任管理

企业或个人应根据公司的业务特点和网络安全特点，明确网络责任管理的职责和任务，并维护本身网络的安全和稳定。

四、加强网络数据备份

企业或个人应加强数据备份，保证关键业务数据能够从灾难中恢复，同时进行备份数据的定期检查和完整性验证，确保数据备份有效可靠。

五、尽早发现和应对安全事件

企业或个人应建立安全事件响应机制，迅速发现和应对针对自身网络的安全问题，包括攻击事件、病毒侵袭等，及时采取应对措施。

六、完善安全事件处理程序

企业或个人通过建立完善的安全事件处理程序，可以把公司的安全事件和网络攻击统一集中起来，对安全事件和攻击进行调查、追踪和综合分析，对查明时机、原因和责任作出判断，最终对网络安全事件作出合理的处置决策。

综上所述，网络应急方案对保障网络安全及减少损失具有极其重要的意义，需要各企业和个人认真制定和执行方案，提高网络安全意识和防范能力，加强网络安全防护，防止出现数据泄露和其他网络安全事件。这样，我们才能真正做到网络安全无虞。

应急方案 篇2

1、演练目的：

为了进一步增强我公司应对化工生产突发事故的快速反应潜力、应急处理潜力和协调作战潜力，提高我公司应急救援水平，切实保障人民生命和公司财产的安全，公司特组织本次应急救援演练。

2、应急救援指挥部：

总指挥：XXX

副总指挥：XXX、XXX

现场指挥：XXX、XXX、XXX

现场应急技术专家组：XXX、XXX

3、现场应急救援组织机构：

A、应急救援综合协调指挥组（应急救援指挥组成员）

B、车间应急处理组（各车间）

C、警戒保卫组（安保部）

D、火灾应急扑救组（公司义务消防队、XXX消防中队）

E、环保应急处理组（安保部）

F、专家指导组（总工办、工程部、技术部）

G、应急疏散会合区：公司南北门卫

4、演练科目：

A、车间发生火灾，事故的应急处理和接报启动公司应急救援预案。

B、火灾的扑救；

C、事故现场的警戒、控制和管制；

D、人员的'紧急疏散、撤离；

E、应急扑救消防污水的环保处置，现场洗消。

5、演练模拟事故概况：

位于公司XXX车间的加氢反应釜因超压（或法兰垫片老化、法兰螺丝松动等身分），造成物料从法兰处喷出，遇空气发生燃烧火灾事故，车间边采取应急措施组织人员进行灭火，边报生产控制中心和119火警，生产控制批示中心根据险情启动公司应抢救援预案，告诉各应抢救援小组投入救援工作。

6、演练进程：

1、预案启动：应急救援指挥部协调指挥各应急救援小组启动应急预案

a、切断火灾事故车间现场电源

b、通知各车间负责人启动各车间应急措施（紧急停车、切断重大危险源通往车间的管道阀门）

2、应急处置：

a、事故现场警戒和管制

b、火灾扑救

c、污水处置

3、人员疏散：

a、各车间的人员疏散

b、周围界区的人员疏散

应急方案 篇3

应急响应方案是一个组织或机构为应对突发事件、事故或危机而制定的详细计划和程序。它旨在最大限度地减少灾害的影响，保护生命、财产和环境的安全，确保组织能够快速恢复正常的运营。作为一个专业人士，我将介绍应急响应方案的主要要素和步骤。

应急响应方案的主要要素包括：

1. 风险评估：对组织可能面临的突发事件进行全面评估，包括自然灾害、人为事故、技术故障等。根据不同风险的概率和影响程度，制定相应的应对策略。

2. 组织结构：明确应急响应团队的组成和职责，确保有足够的人力资源和专业技能来应对不同类型的突发事件。这个团队通常由高层管理人员、专业人士和应急管理专家组成。

3. 指挥和控制：建立一个有效的指挥和控制系统，确保在突发事件发生时能够及时做出决策和行动。这包括明确指挥链、制定指挥手册、进行模拟演练等。

4. 通信和协调：确保在应急响应过程中有良好的内部和外部沟通和协调机制。这包括建立紧急联络人员名单、制定通信渠道、与相关机构和部门进行合作等。

应急响应方案的步骤如下：

1. 制定计划：根据组织的特点和需求，制定一个全面的应急响应计划。这包括制定目标和原则、明确责任和权限、制定应对措施等。

2. 培训和准备：为应急响应团队成员提供培训和准备，使他们能够熟悉应急响应计划和程序，并能够在紧急情况下迅速行动。

3. 演练和评估：定期进行实地演练和模拟演练，以确保应急响应团队的协同工作和有效性。演练后应进行评估，总结经验教训并对计划进行改进。

4. 应急响应：当突发事件发生时，应急响应团队根据预定的程序进行行动。这包括启动应急响应系统、收集情报、评估风险、制定行动计划、组织资源、与相关机构和部门协调等。

5. 事后整理和恢复：当突发事件得到控制后，应急响应团队应进行事后整理和恢复工作。这包括评估损失、制定恢复计划、清理现场、与保险公司和相关机构进行沟通等。

作为一个专业人士，我认为应急响应方案的制定和实施是组织或机构保护生命和财产安全的重要举措。它不仅要求组织具备专业知识和技能，还需要高层管理人员的支持和意识，以及与外部机构和部门的良好合作。只有在有效的应急响应方案的指导下，组织才能在突发事件中保持高效运营，并在事后能够快速恢复正常的状态。

应急方案 篇4

应急响应方案是组织或个人应对突发事件或紧急情况的行动计划，以保护生命、财产和环境安全为目标。一个有效的应急响应方案需要考虑多个方面，包括风险评估、组织结构、资源准备、培训教育、演练和持续改进等。

首先，风险评估是应急响应方案的基础。通过对可能的灾害和事故风险进行评估，可以确定潜在的危害、事件发生的可能性以及可能造成的损失程度。风险评估结果将提供指导，帮助制定应急响应策略。

其次，组织结构是应急响应方案中的重要组成部分。应急响应机构应该设立明确的职责和权限，确保在紧急情况下有指导性的领导和决策机制。同时，组织结构还应包括与外部合作伙伴的联系方式，以便与其他组织协调行动。

第三，资源准备是一个成功应急响应的关键要素。这包括物质资源如紧急设备和救援器材，以及人力资源如经验丰富的应急响应人员和志愿者。资源准备还包括制定补给计划，确保在紧急情况下有充足的物资供应，并建立紧急采购和储备机制。

第四，培训教育是提高应急响应能力的关键。定期进行培训可以提高员工应对紧急情况的技能和意识，加强他们的应急反应和决策能力。培训教育还应覆盖应急计划的实施步骤、通信系统的使用和危险品管理等方面。

第五，演练是衡量应急响应准备程度的重要指标。通过模拟实际情况，演练可以评估响应计划的有效性和可行性，并发现所需改进之处。演练还有助于提高团队之间的沟通和协作能力。

最后，持续改进是一个优秀应急响应方案的标志。应急响应不是一项一次性任务，而是一个循环过程。定期的评估和回顾可以及时发现问题并进行相应的调整和改进，以提高应急响应的效率和灵活性。

综上所述，一个专业的应急响应方案应该综合考虑风险评估、组织结构、资源准备、培训教育、演练和持续改进等各个方面。只有在这些方面都得到合理的规划和准备，才能在突发事件或紧急情况中做出迅速、准确和有效的应对，最大限度地保护生命、财产和环境安全。

应急方案 篇5

④ 电源应急

我公司提前准备好备用电源，同时与商场电控部门协商，作好一切准备，若突然断电，启用备用电源，或使用商场电源和音响设备。

⑤ 现场布置的应急

任何现场静态的布置、装饰出现掉落、损坏等情况，工程部人员迅速予以修补，将其恢复原貌，若无法补救，则即使清理，确保活动顺利进行。如果影响到活动的进展，例如舞台坍塌等严重事件，迅速将台上贵宾引领到台下，我们将铺用地毯作为临时主席台。

动态装点如气球、礼炮、鞭炮工作失常，包括主席台上的金球未打开等情况，将以彩带喷射、礼花等作为代替，同时以音响和锣鼓队来弥补现场气氛。

⑥ 表演人员的应急

我公司备有强大的礼仪、演员、摄像等阵容，若活动当天某人员缺席，我们以最快的速度调集其他人员到场，保证各个环节按原计划顺利进行。

在活动准备阶段，我们将认真仔细审查各方细节，努力将事故发生的概率降到最低；若产生突发事件，基于我公司充足完备的人力、物力准备，以及多年的临场经验，我们将按照应急方案对事件进行迅速、果断的处理，力求庆典仪式的顺利与完满。

应急方案 篇6

应急响应方案

随着世界的不断发展和社会的不断变化，各种突发事件和灾难都有可能发生，给人们的生命财产安全带来了巨大的威胁。因此，建立一套完善的应急响应方案是至关重要的。在这篇文章中，我将为大家详细介绍应急响应方案的重要性、要素和执行步骤。

首先，我们需要明确应急响应方案的重要性。应急响应方案是为了在突发事件和灾难发生时，能够迅速、科学、有组织地采取应对措施，保护人们的安全和财产。这是一项必要的工作，不仅可以减少损失，还能够提高人们在危机时刻的自救自护能力，有效避免次生灾害的发生。同时，应急响应方案还有利于提高社会应急管理组织的运转效率，确保各项任务能够在规定时间内得到有效执行。

其次，一个完善的应急响应方案应该包含哪些要素呢？首先是明确的责任分工和任务分配。在应急响应工作中，各个部门和单位都应该明确自己的职责，清楚自己在突发事件中需要承担的任务，确保每个环节都能得到及时并有效的响应。其次是有效的信息发布和沟通机制。在应急响应中，及时准确的信息是非常重要的，它能够消除人们的恐慌和困惑，指导他们正确地采取措施。因此，建立一套高效的信息发布和沟通机制是应急响应方案中必不可少的要素。此外，还需要对人员培训和装备保障进行充分考虑，确保各项工作能够得到有力的支持。

在实施应急响应方案时，我们需要按照以下步骤进行操作。首先是初始通知与报告，即在突发事件发生时，及时向相关部门和单位通报，并提交详细报告，确保得到快速的响应支援。其次是情报分析与评估，即对灾情进行科学全面的分析和评估，以便制定出相应的应急对策和措施。然后是指挥决策与组织指挥，即由相关部门和单位根据灾情分析和评估结果，制定出详细的行动计划，并对应急队伍进行有效组织和指挥。接着是资源调度与协调，即合理调配相关资源，确保应急工作的顺利进行。最后是落实措施与评估总结，即在应急工作结束后，对应急措施的执行进行总结和评估，以便进一步改进和完善。

综上所述，应急响应方案是一项非常重要的工作，需要专业人士的参与和指导。合理的分工、科学的指导和高效的执行都是实施应急响应方案的关键。我们应该提高自己的应急意识，学习和掌握应急响应方案的相关知识，为减少突发事件和灾难带来的损失，贡献自己的力量。应急响应方案不仅仅是一项工作，更是一种责任和使命，我们应该时刻保持警惕，做好应对各种突发事件的准备。

应急方案 篇7

应急响应方案是指针对突发事件或紧急情况制定的一系列应对措施和行动计划。在现代社会，各种突发事件频繁发生，如自然灾害、恐怖袭击、网络安全漏洞等，因此制定有效的应急响应方案对于保障社会安全和人民生命财产安全具有重要意义。下面我将从四个方面介绍应急响应方案的重要性和具体内容，以及如何达到专业人士的表现。

首先，应急响应方案的重要性不言而喻。突发事件的发生具有不可预测性和突发性，若没有合理有效的应急响应方案，将会导致损失扩大和无法控制的后果。因此，制定应急响应方案就显得至关重要。一个专业的人士应该意识到这个问题，并能够清晰地向他人阐述其重要性。

其次，应急响应方案的具体内容。应急响应方案需要包含的内容较为复杂，但总体上可以分为几个重要模块。首先是预防措施，包括加强安全防范意识、完善安全设施和监控系统等；其次是应急准备，包括制定行动预案、建立应急小组和协调机制等；再次是应急响应，包括迅速应对、组织协调和信息发布等；最后是事后处理，包括事后总结、演练修订和风险防控改善等。一个专业的人士在制定应急响应方案时，需要全面且系统地考虑这些内容。

第三，专业人士在制定应急响应方案时需要具备一定的专业知识。与应急响应方案相关的知识有很多，如危机管理、灾害预防、人员疏散等。一个专业人士需要了解这些知识，能够根据不同的情况制定相应的方案。此外，专业人士还应该熟悉相关法律法规和政策措施，以确保应急响应方案的合法性和可操作性。

最后，专业人士在应急响应方案的制定中需要注重实践和不断改进。制定出来的应急响应方案不应该停留在纸面上，而应该落到实处并进行持续的更新和改进。只有在真实的应急事件中不断实践和改进，才能更好地应对未来可能发生的突发事件。一个专业人士应该能够对自己的方案进行评估和反思，并及时进行修改和优化。

综上所述，应急响应方案是保障社会安全和人民生命财产安全的重要手段。一个专业人士在制定应急响应方案时应该具备一定的专业知识，全面考虑方案的内容，注重实践和改进，并能够清晰地阐述其重要性。只有这样，才能更好地应对突发事件，确保社会的稳定和人民的安全。

应急方案 篇8

为了进一步强化师幼消防安全教育，提高防范自救能力，确保全校师生的生命安全。在上学期疏散演习的基础上，通过消防逃生安全演练，让幼儿学到安全防护知识，达到自我保护的目的；教师能做到有事不慌、积极应对，把保护幼儿的生命放在第一位，掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。演练方案如下：

一、演习目标

1、通过演习使全园师生熟悉消防逃生路线，以达到在发生火警火灾时，能有序、迅速的引导幼儿安全疏散逃生。

2、提高师生在面临突发事件时的心理素质，做到沉着冷静。

二、演习地点、时间

（一）地点：象山春晖幼儿园教学楼（二）时间：20xx年11月9日（星期五）上午9：40三、参演人员象山县春晖幼儿园小中大班幼儿四、演习指挥部（负责演习决策、部署、协调及后勤保障）总指挥：陈喜玲副总指挥：王静 邱素华 郑建林成员： 康海燕 张晔 张丹君 陈潇潇 周爱爱 王琼下设灭火疏散组、通讯组、医务组、宣传组：

1、疏散组：

组长：郑建林成员：张晔 张丹君 陈潇潇 周爱爱2、通信组：吴宗辉3、医务组：潘利亚 仇建芳4、宣传组：岑黎明 金佩琳五、演习任务及分工：

（一）基本情况

1、单位概况：春晖幼儿园位于丹城老城区中心地段，地处丹西街道文靖巷文昌街10号，占地面积约8920亩，建筑面积3288平方米，钢筋混泥土框架结构，最高建筑为3层，建筑高度约为12米左右。

2、重点部位情况：教学楼，高约12米，共三层，开放式走廊，每层有4-5个教室（教室内包含午睡室和盥洗室），每层西边一个卫生间共3个。东西中各有三道楼梯，每层约有12-15名教务人员，每个教室约有37名幼儿。

(二）事故假定假设上课时二楼中四班午睡室起火，区域内没有人，但由于被子、床单等都是易燃物质，火势迅速扩大蔓延，并产生大量烟雾和毒气，教学楼附近300名幼儿受到危险。

（三）处置程序当中四班老师发现火情，立即拨打119报警，并大声呼叫其他老师和通知园领导，园领导则立即启动疏散预案，老师们立即按照疏散预案引导幼儿有秩序地疏散，吴宗辉立即开启应急广播，通知重点部位师生立即疏散，按照“救人第一”的指导思想迅速开展救人灭火行动。

（四） 疏散顺序及路线疏散和抢救的基本顺序：首先是火层，其次是着火层的上层，尔后是着火层的下层，在力量允许的情况下，最好能同时进行。

1、一楼避火处：一楼西首楼梯由蔡素梅老师负责秩序接应中大班幼儿逃离到操场西边草地上，小三班旁边中间楼梯由黄小昌师傅负责接应中大班幼儿下楼逃生到操场中间水泥空地上，小五班旁边东首楼梯由汪建平师傅负责接应中大班幼儿下楼逃生到操场东边草地上，行政楼一楼楼梯口由邱素华老师负责接应大五班小朋友逃生西边操场草地上。

2、西首楼梯出口：大一、中二班师生从西首楼梯撤离到操场西边草地上集合。

3、中间楼梯出口：中三、中四、大二、大三班师生从中间楼梯撤离到操场中间水泥地上集合。

4、东首楼梯出口：大四、中五班师生从东首楼梯撤离到操场东边草地上集合。

5、小班孩子都撤离到自己教室前的草地上。

6、大五班和中一班从行政楼梯下。

教学楼层指挥秩序人员：西首二楼楼梯口张丹君，西首三楼楼梯口何萍；中间二楼楼梯口郑科，中间三楼楼梯口周爱爱；东首二楼楼梯口何敏娜，东首三楼楼梯口李爱。

（除参加演习师生外，小小班师生准时带领幼儿站在南边草坪观看演习。）（五）注意事项在组织疏散和抢救人员时应注意：

1、开通广播系统时，先通知着火楼层和受烟、火威胁的上层人员，以免整个大楼人员慌乱，千万不能拥挤，影响疏散。

2、各班主任教师获指令后，立即放下手头的工作，到达教室组织幼儿疏散，各教职员工到本楼层的楼梯上维持秩序。

3、各班沿安全逃生路线疏散，离开教室。

要求：

（1）各班排成1排，沿右墙角边，蹲着走。

（2）一位班主任走在队伍前面，一位在后面，保育老师在中间，控制与前面班级保持1——2米间距。（3）每个小朋友和老师都用小毛巾捂着鼻走。

（4）逃生时不抢道、不惊慌。

4、各楼梯口负责老师要时刻关注幼儿动向，严防幼儿相互拥挤、踩踏现象发生。

5、幼儿撤离教学楼后应迅速组织到指定地点集合，用毛巾捂住鼻子，蹲在地上，听候指挥，不得到处乱跑。

6、各班主任老师立即清点幼儿的人数，并向演习指挥部报告。

附1：灭火疏散时间表9：40 引燃烟雾弹 ,陈丹丹老师呼救并报警，吴宗辉按响警报。

9:40——9:45老师开始疏散幼儿9:46整队集合，向总指挥报告疏散情况9:50总结演习情况，演习结束

应急方案 篇9

为了保证抗震救灾工作快速、高效、有序进行，最大限度地减轻地震灾害，减少人员伤亡和财产损失，尽快恢复灾后学校正常的教育教学秩序，根据(甘州区教育系统地震应急预案)结合本校教育实际，制定本预案。

一、适用范围

本预案适用于全校处置地震灾害的应急活动。

二、工作原则

处置地震灾害应急活动在教育局、中心学校抗震救灾指挥部统一领导下开展，并坚持以下原则：

1.坚持以人为本、科学减灾的原则。实行预防为主、防御与救助相结合的方针，把抢救广大师生生命摆在防震救灾的第一位，依靠科学决策和先进技术手段，全力做好地震灾害预防、准备和救援工作。

2.坚持统一领导、分级负责的原则。破坏性地震发布后或破坏性地震发生后，按分级管理、条块结合、属地管理为主的原则，立即启动(地震应急预案)。学校各职能部门、年级组、班主任及全体教师分别按各自的职责和预案要求，加强联系，密切配合，采取紧急措施，做好灾前预防和灾后应急抢险、恢复工作。

3.坚持警钟长鸣、预防为主的原则。学校各职能部门、年级组、班级要高度重视地震应急工作，切实做好地震应急抢险的各项准备工作，防患于未然。

三、防震减灾(应急救援)指挥系统

学校成立防震减灾(应急救援)工作领导小组，当地震发生时，领导小组转为抗震救灾指挥部，在教育局抗震救灾指挥部的统一领导下开展地震应急与抗震救灾工作。

1.学校防震减灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)

组 长(总指挥)：朱兴高

副组长(副总指挥)：樊 雄

成 员：潘发成 张 铖 段 华 杜文洋 海铁金

刘 纪 罗 明 李兴昌 刘登杰 甄东升

郭九信 甄兆武 董淑琪 顾 海 朱宗明

2.学校防震减灾工作领导小组(指挥部)办公室

学校防震减灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)下设办公室，办公室设在学校，潘发成同志任办公室主任。

3.学校防震救灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)下设应急疏散小组、抢险救灾小组、安全治安保卫小组、应急物资筹措及供给小组、医疗防疫组、师生安置组、通讯联络及宣传报道组七个小组。

四、防震减灾(应急救援)指挥系统主要职责

1.防震减灾应急救援领导小组(指挥部)主要职责

(1)全面负责学校地震应急工作，并按照应急(救援)预案迅速组织开展抢险救灾工作，力争将人员伤亡和财产损失降到最低限度。

(2)根据地震受灾情况，统一部署应急预案的实施工作，对应急救援工作中的困难和问题进行紧急协调和处理。

(3)根据地震受灾情况，及时组织人员、物资的疏散和人员临时安置工作。

(4)做好学校教学秩序的稳定和伤亡人员的善后及安抚工作。

(5)定期组织预案的演练，根据情况变化，适时对预案进行调整、修订和补充。

(6)及时向教育局报告抢险救灾工作的进展情况。

(7)与公安、交通、城建、安检、质检、卫生、气象、电力、财政、民政、地震等部门单位做好联络协调工作。

2.防震减灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)办公室主要职责

组长：樊 雄

成员：潘发成 海铁金

(1)迅速了解、收集和汇总震情、灾情和地震动态并及时报告防震救灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)，经防震救灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)批准后，及时报区防震救灾工作领导小组办公室。

(2)负责与局防震救灾工作领导小组办公室和相关应急机构保持联系；处理其他涉及抗震救灾的工作。

(3)负责传达、落实局防震救灾工作领导小组对抗震救灾的指示。

(4)负责组织协调全校教育系统抗震救灾设备、物资的筹集、调配和救灾人员的调动。

(5)组织学校防震减灾工作的信息采集和报送工作。

3.防震救灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)各职能小组组成及主要职责

(1)应急疏散小组组成及主要职责

组长：各校校长

成员：教导主任、后勤主任、所有上课教师、班主任和值周教师

主要职责：

①以谁上课谁负责和方便疏散为原则，负责组织师生震时就近避震；利用学校操尝绿地和空旷地带，组织学生就地避震并在震后有序、快速疏散。学生安全撤离到安全地带后，班主任立刻清点人数，告知学校防震减灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)办公室。

②地震发生后，班主任立刻到所任班级教室门口，协助任课教师组织学生撤离；值周教师应立即到自己所在楼层的楼梯口，协助学生撤离；校长全面负责师生的撤离工作；班主任需确认本班所有学生、值周教师需确认各楼层学生及老师、教导主任、后勤主任需确认全校学生及教师全部撤离后，方可撤离。

③各校编制学校地震应急疏散平面图，各年级疏散路线图，建立紧急避难场所并设置标志等。

④妥善安置生活必须食品(吃、穿、用、住)等工作；

⑤妥善安置受伤师生，做好灾情统计、上报工作；

⑥组织开展师生避震、疏散、简单救护演练。

(2)抢险救灾小组组成及职责

组长：各校校长 中心学校分管领导

成员：学校所有教师及工作人员

主要职责：

①组织实施自救互救，抢救被埋压师生；

②抢救重要财产、重要档案等；

③负责轻伤员救治、联系急救中心抢救重伤员；

④尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；

⑤负责预防和扑救可能发生的火灾；

(3)安全治安保卫小组组成及职责

组 长：副校长或后勤主任

副组长：安全兼管员

成 员：保安和门卫工作人员

主要职责：

①破坏性地震发生后，负责重点部位的安全保卫保护工作，避免哄抢和人为破坏；

②负责维护学校治安，协助开展伤员救治和火灾等扑救工作。

(4)应急物资筹措及供给小组组成及职责

组长：张 铖

成员：杜文洋 各小学校长

主要职责：负责做好抗震救灾物资、师生生活急需物资的组织、储备、调拨、管理以及援助物资的接收和分发工作，确保师生的基本生活。

(5)医疗防疫组

组 长：段华

成 员：杜文洋 各小学校长

主要职责：按局抗震救灾指挥部医疗防疫组的安排，开展学校建立临时医疗救治点，抢救、转移、治疗伤病员，及时检查监测灾区学校的饮水、食品安全等工作，采取有效措施防止和控制疫情。

(6)师生安置组

组 长：樊 雄

成 员：各小学校长

主要职责：负责按局抗震救灾指挥部灾民安置组的要求，负责师生疏散、师生避难所的搭建和师生遇难者的善后工作。

(7)通讯联络及宣传报道组

组长：潘发成

成员：海铁金 宋小明 杜文洋

主要职责：按照教育局抗震救灾指挥部通讯信息组、宣传报道组的要求，负责编印防震减灾知识宣传材料，搞好地震知识的宣传普及；负责抗震救灾工作的宣传报道和信息报送工作。

五、地震灾害的报告

(一)通讯联络

1.学校确定杜文洋为防震减灾(应急救援)联络员，设立防震减灾报告电话，建立24小时值班制度。

2.灾害发生后，在停电情况下，文件、材料、信息的报送必须书写工整，由校长签字，加盖公章后，上报教育局。

3.学校防震减灾应急救援联系电话：

办公室：XXXXXXXXXX

(二)报告规则

1.地震发生后，立即将地震情况分别报告教育局、区政府和地震局。

2.学校立即写出书面报告，报送教育局、区政府和地震局。报告内容包含：

(1)地震发生时间、受震强度；

(2)伤亡人数、直接经济损失的初步估计；

(3)抢救处理情况和已采取的措施；

(4)需要有关部门、单位协助抢救和处理的有关事宜；

(5)报告注明签发人和报告时间；

(6)报告注明联系电话、联系人和联系地址。

六、应急救援预案的启动

1.地震发生后，学校立即将情况报告教育局防震减灾工作领导小组并立即启动应急预案，由领导小组组长(校长)按(预案)规定，迅速组成指挥部，并开展抗震救灾工作。

2.学校防震减灾(应急救援)工作领导小组办公室根据应急救援指挥部的指示，迅速组织相关人员，调派物资，组织开展救援工作。

3.灾害发生后，学校全体工作人员马上集中，按照(学校地震应急预案)接受任务，展开应急救援工作。学校物资迅速集中，由防震减灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)办公室统一调配使用。

七、现场应急处理的具体措施

1.抢救人员：应急救援人员到达现场后，迅速组织人力、物力，最大限度地营救人员，并及时将伤员送往指定医院就医。

2.妥善安置人员，抢救物资：根据地震受灾情况，及时安排好师生的住宿、生活设施，并组织人员及时抢救学校的财产。

3.处置险情：当遇到险情时，现场指挥员应根据地震局的通报情况，沉着、冷静、果断地作出正确判断，科学地组织抢险救援人员进行抢险救灾，迅速将人员、物资撤到安全地带。

4.维持秩序：应急救援人员应维护好现场抢险救援秩序，做到有条不紊地疏散人员、物资、护送伤员等工作。

八、应急救援的人力、物力保障工作

当发生重特大破坏性地震时，应急救援指挥部要确保物资和设备的及时供应，做好应急救援的后勤保障工作。

九、学校的地震灾害救援工作完成，伤病员在医疗机构得到救治，师生情绪稳定，并得到妥善安置，学校及时恢复正常的教学秩序，经教育局批准可宣布应急响应终止。

部门方案范例

制定方案能有提升思想认知，为了确保活动科学有序进行。我们要做好制定方案的相关工作，撰写方案时我们需要考量哪些因素呢？“工作总结之家特意搜集了一些与主题相关的内容：“部门方案”，本文请保存以备不时之需！

部门方案【篇1】

活动策划背景：

每到一年快结束的时候，各个公司都会以“年会晚会”的形式来组织各种活动。

一方面：在这个“企业盛会”中，公司领导与领导、员工与员工、领导与员工零距离接触，与会者欢聚一堂，这不仅可以消除以往工作中的矛盾，还可以增进人与人之间的交流，实现企业内部的团结，增加企业凝聚力。

再一方面：在这个“家庭盛会”中，公司借以来总结回顾上一年度各项工作，对下一年作出安排和部署，并表彰年度各项先进，迎接新的一年，促进公司的企业文化建设，表达对员工的问候和爱戴。

活动主题：总结表彰上一年、战略部署下一年

活动目的`：振奋精神、统一目标、加强团结、再创辉煌

活动安排：

(一)企业全体大会议程安排

12：30 ：全体参会员工提前到达指定会堂，按指定排座就座，等候员工大会开始。(会堂播放入场背景音乐)

13：00—13：10 ：大会进行第一项。音乐停，鞭炮响(背景鞭炮声)。主持人宣布员工大会开始，向参会的全体员工介绍出席大会的公司主要领导同志，并鼓掌欢迎;(员工欢迎礼毕)请总经理致《开幕辞》。

13：11 ：大会进行第二项。各主要负责人分别作年终述职报告;(每个公司都不同，这个时间具体把握)

16：40—16：50 ：大会进行第三项。请总经理宣读公司《上一年度关于表彰工作先进集体和个人的决定》。

16：50—17：00 : 主持人请获得工作先进个人荣誉的优秀员工上台领奖，同时请总经理为其颁发荣誉证书及奖金红包，先进个人与总经理合影留念，主持人鼓掌祝贺。

主持人请先进个人的代表在现场发表简短获奖感言。(摄影师拍照)(会堂播放颁奖背景音乐)

17：00—17：10 ：主持人请获得工作先进集体荣誉的相关负责人上台领奖，同时请总经理为其颁发荣誉奖牌或奖杯，先进集体领奖人与总经理合影留念，主持人领掌祝贺。

主持人请先进集体负责领奖的代表发表简短获奖感言。(摄影师拍照)(会堂播放颁奖背景音乐)

17：10—17：20 ：主持人提醒出席员工大会的主要领导同志及获得先进个人荣誉的优秀员工上台，合影留念。(摄影师拍照)

17：20—17：30 ：主持人对本次员工大会做简要总结。宣布员工大会闭幕。(会堂播放离席背景音乐)

(二)宴会相关安排

18: 30之前 ：员工到达指定场所、所有酒水、凉菜等等都准备就绪。

18: 55之前 ：总经理到主席台向大家纸《祝酒词》

19: 00之前 : 主持人宣布晚宴开始，并第一共同举杯庆贺新年快乐，祝愿公司明天更美好。

19: 00—22: 30 ：与会者共同用餐、活动

(三)活动相关安排

条件：所有人都要参与，不得推延，每一个人都要表演(哪怕你是上台说说话)。

1.全体表演节目：演唱(明天会更好)

2.公司领导人(多个人也可以)表演节目，这个不能推掉，就算是说上几句话、唱一首歌等等都可以。

3.相关部门经理(多个人也可以)表演节目。

4.部门全体表演节目。

5.员工自由安排表演节目。

(四)签到许愿安排

条件：每一个公司人员进来都要签到，并且写下愿望，挂在许愿墙上，最后整理做许愿册

(五)游戏相关安排

不管是新老员工，在一开始的宴会中都不会很快融入在一起，那么游戏这个环节就可以促使大家融入在一起，更是穿针引线的使大家喝的更尽兴，打破僵局，促使酒会晚会更加畅快。、

一：大型团队游戏活动：团拜年

人 数：无限制

用 具：酒 酒杯

方 法：大家相互之间进酒，拜年，祝福在新的一年

二：成语对接

参与人数：全体

道具：无

方法：以生肖为话题，成语对接，第一个人说一个成语，第二个人以第一个人的成语最后一字为开头对接成语，以此类推，没有对出的罚：节目、喝酒

三：活跃气氛、搞笑成语接龙：这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。我洞房花烛夜时七上八下.............

四：喝啤酒比赛

参与人数：若干

工具 ：酒、奶瓶

亮点在容器，用婴儿的奶瓶当酒具~~ 叫一棒大男人上台喝啤酒，规定时间内谁喝得多水胜出 嘿嘿，最后的结果就是,男boss们嘴巴子很痛,哈哈

五：30. 熊来了(我爱你更有趣)

参加人员：约束8-15人，分成若干组

游戏规则：

(1)各组第一个人喊“熊来了”

(2)然后第2个人问：“是吗?”

(3)第1个人再对第2个人说：“熊来了”，此时2号再告诉3号“熊来了”

(4)3号再反问2号“是吗?”，而2号也反问1号“是吗?”

(5)前者再叫“熊来了”，2、3、4号传下去。

 

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部门方案【篇2】

为进一步强化公司人才队伍建设，优化人员结构，认真做好20xx年人才引进工作，根据X集团公司人力资源部《关于20xx年人才引进有关工作的通知》，结合公司发展战略及20xx年经营规划，现制定公司20xx年人才引进方案。

一、需求分析

截止20xx年8月底，公司现有员工282人，其中，管理人员30人，占员工总数的10.63%，科技人员72人，占员工总数的25.52%，技能人员180人，占员工总数的63.825;具有本科以上学历的人员60人，占员工总数的21.27%，其中，硕士研究生3人;具有高级工技术职称以上的技能人员61人，占员工总数的21.63%，其中，技师26人，高级技师3人。

从现有人员结构上看，要适应公司20xx年经营规模需要及实现公司发展战略中人力资源支撑，存在很大差距，特别是在关键岗位、领军人物和技术骨干方面比较缺乏，后备骨干队伍急需加强。

二、工作组织

1、成立公司人才引进领导小组，由公司党委书记任组长，成员由公司班子成员组成。其主要职责：负责人才引进计划的审批，人才引进的最终审定，人才引进相关福利待遇的确定等。

2、成立公司人才引进工作小组：由公司人力资源部部长任组长，成员由各单位行政正职组成。其主要职责：负责对人才需求的提出和审议，负责对引进人才的面试及考试、面谈，负责向人才引进领导小组提供相关需引进人才素材等。

三、引进计划

1、根据公司发展战略，以专业需求为导向，拓展人才引进渠道，创新人才引进方式。20xx年重点引进成熟人才、急需专业人才，逐步配齐适应公司发展的各类专业人才，确保引进人才质量，注重引进人才素质，提高引进人才效益。

2、根据公司发展需要，20xx年需引进专业领军人才物和专业技术带头人1—2人，引进成熟技术人才6名(主要专业方向：液压、模具、机电一体化、专用车等)，高校毕业生4名(主要专业方向：车辆工程、焊接专业等)，成熟一线操作技术工人10人(主要专业方向：焊接、钣金、机加等)，充实一线技能岗位的大专毕业生10名(采取先实习，再择优录用的方式进行)。

3、根据公司发展需要，适时进行专业设计技术外包，推进社会技术研发资源利用平台的搭建，充分利用社会或四川航天内部研发资源，形成公司兼职设计人员聘用及设计外包模式，为快速提升和改善公司研发响应效率提供保障。

四、引进渠道20xx年，在人才引进渠道方面，广开引进渠道，利用多种方式进行人才引进。

一是通过猎头公司引进领军人物和专业技术带头人;

二是通过航科集团招聘网、四川省人才招聘网、院、公司外网等发布招聘信息;

三是与当地人才中心联系沟通，组织参加当地具有针对性的大小型人才招聘会;四是到高校参加校园招聘会;五是在当地具有相同专业企业中挖掘成熟人才等。

五、引进措施

1、建立和完善一系列人才引进措施。对人才引进要根据不同的学历、资历、工作经历、工作能力等，制定不同的福利待遇政策和有专业性、侧重性的职业生涯规划。

2、加强企业文化教育，提升企业信誉形象和影响力，为引进人才提供宽松、和谐环境，关心人才，爱护人才，为引进人才解决后顾之忧。

六、引进评估

1、对所引进人才统一实行3—6个月试用期，特别对引进的成熟人才和高校毕业生，通过试用，对不适合岗位要求的人员，按照相关法规进行辞退或在福利待遇方面进行体现。

2、在引进人才中，大力推行传、帮、带，让领军人才及专业带头人起好技艺传授作用;对成熟人才、应届毕业生严格执行“师带徒”制度，尽快转变角色，熟悉专业知识和业务本领。

部门方案【篇3】

一、指导思想

牢固树立以人为本、安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，突出防事故、保安全、保畅通，重点落实源头性排查、基础行防范、常态化整治工作措施，进一步筑牢道路交通安全责任、监督、保障体系，积极预防、有效遏制重特大道路交通事故，确保全市道路运输行业安全形势持续平稳。

二、工作目标

全面加强运输企业、汽车客运站的安全监管，通过大排查、大整治，坚决整改安全生产主体责任不落实、安全管理不到位的行为，坚决消除影响道路交通安全、容易诱发重特大交通事故的安全隐患，进一步强化安全生产基础，提高安全管理水平，有效预防一般事故、遏制较大事故、杜绝重特大事故。

三、整治内容

(一)加强企业安全监管，全面落实企业安全生产主体责任

1、各道路运输企业要建立健全安全生产责任制，健全组织机构，配备专职安全工作人员，落实企业安全生产费用的提取和使用，加强安全管理人员和从业人员的学习、教育，定期召开安全生产委员会会议和安全生产例会，开展安全生产自查自纠工作，及时发现和消除事故隐患。客运、旅游和危货运输企业要按照安全生产法律法规和相关标准来规范、制定符合自身特点的岗位操作规程和安全准则，促进安全生产标准化、制度化和长效化。

2、县运管所要严格客运班线审批，并对全县所有长途客运班线，特别是1000公里以上班线开展一次全面排查，通过调整发班时间、整合运营线路、推行中短途接驳运输等措施，有效限制凌晨2时至5时通行客车，切实消除疲劳驾驶安全隐患;对长途客运班线，要督促企业建立中途休息站点，落实驾驶员到站换人、落地休息制度。

3、各运输企业要建立和完善车辆，特别是长途客运、旅游客运、出租客运和危货运输车辆的日常安全检查、维护制度，落实专人负责车辆安全工作，对车辆定期进行安全检查和二级维护，并记入车辆技术档案。

4、县汽车站要认真履行安全工作职责，建立健全并落实各项安全生产制度，配备安全检查人员，严格落实“三不进站、六不出站”安全工作制度。

5、县运管所要围绕“三关一监督”的安全工作职责，把企业的安全生产状况，作为完善道路运输市场准入和退出制度的核心内容和主要依据，将企业安全生产动态考核结果与企业的行政许可、线路招投标和质量信誉考核挂钩，对未落实长途客运班线安全管理要求的企业，暂停其参与班线招投标、新增运力审批。

6、县运管所及各运输企业要加强对营运驾驶员资质，特别是长途客运、旅游客运、出租客运、危货运输驾驶员的检查，凡未取得合法从业资格的驾驶员，一律停止其从业活动。对公安部门通报的'驾驶员违法信息，要督促运输企业及时处理。对有多次违法行为的驾驶员要进行离岗培训，情节严重的要调离驾驶员岗位。要通过与公安交警部门开展联合执法，严厉打击营运驾驶员的违法行为，从根本上减少重特大事故发生。

(二)加强车辆监控，实现车辆动态安全监管

各运输企业要进一步落实车辆动态监控主体责任，建立和完善GPS卫星定位系统使用管理制度，确保GPS卫星定位装置正常使用。要运用GPS卫星定位监控手段加强对所属客运、危货和出租车辆以及驾驶员的日常监督，对车辆出站、超速、中途停车等状态加强监控，及时发现和制止各类违法违章行为。要充分发挥车辆监控平台和客运车辆车载视频的监控作用，坚决防止车辆超员，对各类违法违规信息和处理情况要留存在案，至少保存3年。

(三)加强安全监督检查，严格隐患排查整治

县运管所要在“安全生产年”的基础上，进一步加大安全监督检查力度，积极开展道路运输安全隐患排查整治专项行动，集中排查整治营运驾驶员、客运车辆、汽车客运站、货运站场等相关企业、人员、现场存在的安全生产隐患和管理薄弱环节。

1、要协同公安、安全监管部门加强对客运企业、危货企业和出租企业的安全监督检查，督促运输企业及时发现和整改安全工作中存在的隐患和薄弱环节。对不具备基本安全生产条件、存在重大安全隐患的客运企业，要依法责令停业整顿;整改仍不达标的，坚决吊销相应的经营范围。

2、要督促运输企业立即对长途客车、旅游客运、危货运输和出租运输车辆进行一次全面、彻底排查，切实增强营运车辆安全技术性能，重点检查车辆发动机、燃油、电路系统和安全门、安全锤和灭火器，严防车辆因漏油、漏电和机械隐患导致事故发生，确保车载灭火器材齐全、有效、完好，确保应配安全锤的车辆配备齐全，确保安全出口符合标准。特别要保证客车车门上方应急开门系统的完好，应急出口通畅，使乘客在紧急情况下能够迅速疏散。

3、要进一步加大对企业特别是长途客运、旅游客运、出租客运、危货运输企业的隐患排查整治力度，对车辆超员、不按规定线路、班次行驶、站外揽客、高速公路违规上下客等违规行为予以严厉处罚。要借助安全检查，进一步落实企业安全生产主体责任，进一步明确企业承担全部安全生产风险，强化企业安全管理工作。

(四)加强旅游包车专项整治，确保旅游客运市场安全

县运管所要按照四厅局《关于印发的通知》(甘交安监[20xx]32号)要求，提高旅游包车的安全条件，严格准入管理，重新审核企业、车辆和人员的资质条件，严格规范旅游包车客运标志牌管理，建立包车客运标志牌发放规定，严禁发放加盖公章的空白包车客运标志牌。督促旅游包车企业落实动态监管要求，对每一辆车辆实施严格的实时监控。凡不符合要求的，一律停业整顿。县运管所工作人员要深入一线，强化对旅游包车牌证、旅游客票或者旅游合同以及包车票和包车合同的检查，严厉查处擅自改变线路、非法经营等不法行为。

(五)加强事故责任调查处理，严肃事故报告制度

县运管所要按照《甘肃省道路运输行业安全生产管理办法》(试行)(甘交劳[20xx]30号)和《国务院关于加强道路交通安全工作的意见》(国发[20xx]30号)文件要求，按照事故调查“四不放过”和“依法依规、实事求是、注重实效”的原则，依法对屡次发生超速、超员等违法违章、发生交通事故、存在重大安全隐患的客运企业及其负责人进行责任追究及行政处罚。

四、组织机构

为确保全县道路运输行业安全生产专项整治工作取得成效，县运管所成立安全生产专项整治工作领导小组，组成如下：

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXXXXX

领导小组下设办公室，办公室设在所机关综合办公室，吕小平同志兼任办公室主任，负责指导、协调和督促安全生产专项整治的具体工作。

五、组织实施

各企业要将全县道路运输行业安全隐患大排查大整治行动与“打非治违”专项整治行动等活动结合起来，分阶段进行，按照运输企业自查自改、行业部门组织检查的方式组织实施。

(一)运输企业自查自改(5月至9月15日)。各运输企业要全面开展安全生产自查自改，做到不留盲点，不留死角。对排查出的事故隐患，要立即整改，不能立即整改的，要切实做到措施、责任、资金、时限和预案“五到位”，限期整改。要与6月11日前向县所上报安全生产隐患自查自改情况。

(二)行业部门组织检查(9月16日后)。县所将由主要领导带队组织相关人员深入运输企业，对辖区内道路运输安全生产专项整治活动进展情况及企业安全生产状况进行督促检查，采取解剖麻雀的方式，分析共性和个性问题，有针对性的指导企业加强安全生产。对存在违法非法行为的，一律责令停产整顿。通过专项整治，要提请关闭一批、大额处罚一批、停产整顿一批典型。对不上报隐患或自查自报隐患为零的企业，要责令重新进行检查。如检查发现隐患，要按照有关法律法规上限给与处罚，并对有关责任人进行责任追究。

六、工作要求

(一)严格落实责任。各道路运输企业要高度重视本次专项整治行动，主要负责人要真正负担起安全生产第一责任人的责任，亲自动手研究部署工作，要做到分工明确、责任明确，布置下去的工作要有责任人和完成时限，并亲自检查工作完成情况。要结合自身实际，认真制定切实有效的实施方案，全力推进专项整治工作。

(二)营造社会氛围。各运输企业要充分利用广播、电视、报纸、互联网等媒体，加大对专项整治工作的宣传力度，对开展专项整治工作的一些好做法、好经验，要及时组织成简报上报运管所广泛推广。对专项整治工作认识不到位、工作不认真、整治工作走过场的要予以公开曝光。

(三)确保整治成效。各运输企业要将安全生产专项整治工作做到全覆盖、深排查、严整改，对重大安全隐患要实行公告公示、挂牌督办和整改销号制度，确保专项整治工作责任到位、人员到位、措施到位。要对排查出的隐患进行梳理，每月20日前将《安全生产重大隐患排查整治统计表》上报县所办公室。

部门方案【篇4】

以下是国外零售商企业App营销推广方案全文。

App的功能不仅仅在于可以展示店内的商品，还可以通过一系列特色功能强化店内体验、简化购买流程以及与消费者进行创意沟通。

在移动互联网领域，国外的很多零售商都发布了自己的iOS或Android版的移动应用(app)，app的功能不仅仅在于可以展示店内的商品，还可以通过一系列的特色功能强化店内体验、简化购买流程以及与消费者进行创意生动的沟通，并最终实现移动终端与实体店面的结合，加速完成O2O产业链的闭环，完善多渠道终端的建设以提供极致的用户体验。

反观国内的零售商大多还处于沉睡的阶段，已经觉醒的一部分也仅仅把app当成了又一个产品展示的渠道，没有认清楚移动互联网的真正威力。下面是国外一些零售商的优秀移动应用精选，希望能给国内的从业者带来一些启发。

苹果商店

苹果商店的app致力于使消费者每次的到店访问都能获得更便捷的服务。这个app提供的典型服务包括预约天才吧的专家服务;进行研习会或者活动的签到;会面提醒;获得免费的iPad和iPod雕刻服务以及选购商品的礼物包装;查看、评估以及购买最新的苹果产品;找到附近的苹果商店等。

Redbox

电影租赁服务商Redox的app使消费者通过自助式租片机进行影片租赁的活动更加便捷。这主要是因为你可以通过app进行预订，这样当你达到自助式租片机时，DVD已经为你准备好了。你也可以通过app查看在Redbox商店或者自助式租片机可供租赁的影片，并找到离你最近的租片机等。

星巴克

星巴克的移动互联网布局无疑是走在前列的，多个功能和营销案例都堪称经典。星巴克的app通过整合PassBook，星巴克会员卡打造了快捷的支付体系，实现无现金支付，帮你节约时间。你还可以通过app登记你的会员卡、查看余额、查看奖励积分、在不同会员卡之间转账以及查看奖励记录。他的app还具有方便易用的地图、产品查询以及Facebook、Twitter分享功能。

塔基特(Target)

塔基特的app可以帮助你找到正确的商品，从而使你的购物之旅十分便捷和简单。它能实现这个目的的最大原因在于其“我的购物单”功能，在购物之前你可以生成这个单子，并可以管理、存储以及找到你朋友的购物单。你还可以搜索你附近商店的位置，查看商品是否有货以及存放的位置。其他的特色功能包括条形码扫描、商品介绍、折扣和优惠券推送以及语音识别等。目前它有iPhone, iPad和Android三个版本。

西田购物中心(Westfield Malls)

西田购物中的app除了提供购物中心周边地图以及商家名录外，还具有搜索的功能，通过搜索你不仅仅可以发现想去的商店，还能找到心意的商品、餐厅以及活动。这个app还整合了OpenTable以及Movie Tickets的服务，为你提供餐厅预订以及电影票购买服务。新版app还具有类似于Siri的功能，通过语音可以为你寻找商店、方向等。

百思买

百思买的app可以通过扫描商品的二维码或条形码获得有关商品介绍、评论等信息，你还可以创建心愿单，查看有货的商品，查看购买记录以及获得你收藏商品的优惠通知。

此外，结合不同的使用场景百思买还开发了一些其他有趣的应用，Buy Back和Excuse Clock就是其中有趣的两个。

Buy Back是家电零售巨头在一场家电回收活动中发布的app，通过使用app中的Buybaculator功能可以告诉消费者他们现在使用的电子设备的回收价格，从而鼓励其更换最新的电子设备。Upgrade Checker的功能可以告诉消费者他们是否应该升级设备了。该app还包括Telephone Time Machine功能，提供了消费者不同的键盘皮肤。

Excuse Clock是百思买开发的新奇应用，它模仿手机的桌面屏幕，但是允许你设置一个不同的时间。假如你参加一个会议迟到了，你可以重新设置时间，这样你可以告诉有点恼火的伙伴这不是你的错。同样你也可以在某些情况下把时间调的快一些。这个app是百思买发给移动顾客作为快乐24小时项目的一部分。

家得宝

家得宝的app可以通过扫描二维码或UPC码获得产品以及用户评价信息，并可以通过Twitter，Facebook以及邮件与朋友们分享，或者在“我的购物单”中收藏这些产品。其他的主要功能还包括查看商店位置、查看店内有货商品及摆放位置，店内地图，购买或赠送电子贺卡，信息反馈，收看数百个DIY视频。你还可以app实现随地购买，店内提货。

玩具反斗城(Toys “R” Us Shopping)

玩具反斗城的app可以通过扫描二维码及时获得商品的展示、评价以及视频等信息，尤其是对父母有用的信息。通过app你还可以对商品按照相关性、价格以及评价等搜索和浏览。该app还提供商店位置查询、通过输入手机号码接受优惠信息和提醒等功能。

万事达

万事达发布的app ATM Hunter提供的功能包括帮你找到附近的ATM或者任意位置的ATM以及相关信息、接受PayPal服务的商户信息和位置。ATM Hunter还提供地图服务，帮你顺利找到这些ATM。此外它还提供一些金融小贴士。

GAP

GAP的app提供的功能包括：浏览最新类别服饰的款式、颜色以及查看是否有货;扫描店内商品的条形码查看商品的尺码、颜色、介绍以及是否有同类型的其他商品等;直接下单购买;与朋友、家庭通过邮件分享你喜欢的款式等。

霍利斯特(Hollister)

霍利斯特的app包含一个牛仔裤指南，展示了各种款式的牛仔裤，通过点击牛仔裤图片可以实现前后查看。

Teavana

茶叶零售商Teavana的app提供关于Teavana茶以及其他通用茶的指引，提供各种茶叶搭配指南帮你发现新的口味，提供关于Teavana茶的详细信息，包含成分，浸泡指引以及健康提示，可以记录你喜欢的茶以便下次迅速发现，可以找到你附近的Teavana茶店，可以根据你所浸泡茶叶的不同播放相应的音乐，可以在Facebook、Twitter以及Email上分享你喜欢的茶叶。

杰西潘尼

杰西潘尼的app可以实现在任何时间按照设定的搜索条件找到你满意的商品以及评论;通过jcp积分、购物卡以及Paypal账户购买;可以实现手机购买送货上门或者到最近的商店自提;查找附近的商店和商品的库存状态;随时联系线上的客服代表等。

沃尔玛

沃尔玛的app具有一定的特色，但是社交因素相对还比较弱。它的app支持语音对话，整合优惠网站C 的打折信息，可以实时看到商品的位置，支持条形码扫描，可以查找附近的商店位置。

Amazon

亚马逊的移动应用可以在线搜索、查看商品的信息以及评价;可以和在互联网上一样实现一键下单，享用Prime服务、心愿单、记录交易信息、跟踪包裹以及更改订单等服务。此外用户可以使用手机的摄像功能，把自己看中的产品拍下来，而照片会自动上传到Amazon，并自动搜索类似的商品，省去了用户的很多麻烦。亚马逊也已提供了Price Check by Amazon应用，可让消费者通过扫描条形码、拍摄图片或说出和输入产品名称，进行比价。

eBay

商家可以通过eBay的app查看销售趋势，随时随地实现销售。对于消费者来说，eBay的app可以对其正在参与竞价或者关注的商品交易信息进行提醒。消费者还可以通过条码扫描来获取商品的信息或进行价格的比较，支持Paypal快捷支付。eBay的app还集合了我的eBay，团购以及很多方便易用的简单功能。eBay还有一款专门销售汽车和汽车配件的独立应用eBay Motors。此外，eBay还拥有条形码扫描应用Red Laser，以及专注于服饰的购物应用eBay Fashion等。更我营销方案请继续关注方案网。

部门方案【篇5】

随着时代的变迁，许多企业组织不得不进行单位搬迁来适应市场的变化和业务的需要。单位搬迁是组织运营中的重大事件，需要全面规划和准确执行。本文将从搬迁原因、搬迁流程、方案制定、实施措施以及后续保障等多个方面详细说明单位搬迁方案。

一、搬迁原因

单位进行搬迁的原因很多。首先是企业业务的发展，需要扩大经营空间来适应市场需求。其次是与现有环境不匹配，如生产环保限制、交通拥堵等问题。还有就是经济性考虑，如需要降低企业运营成本等。

二、搬迁流程

单位搬迁需要经过多个阶段的流程，其中包括前期筹备、方案制定、实施、修缮等。

前期筹备阶段，企业需要对搬迁项目进行整体规划和分析，包括计划开展的时间点、搬迁场地的选址、人员、设施和设备等方面的准备工作。在这个阶段，需要确立工作组，统筹规划。

方案制定阶段，企业需要通过项目规划和设计来制定搬迁方案。该方案需要制定详细、可行、实用的搬迁计划，确保无障碍地完成搬迁任务，保证业务不受到太大干扰。

实施阶段，需要有日程安排、工人配备、运输援助、通讯设施和电力设施等，确保有连续的工作环境和资源的保障。对于数据的存储和处理，需要对网络设备、服务器、备份计划等进行详细的考虑和处理。

修缮阶段是在搬迁完成之后进行调整的周期。针对搬迁操作的过程中可能出现的影响或者问题，修缮阶段是对新环境的正式落实、调整、测试等阶段，这个阶段使新的环境正式在组织的日常生活中生效。

三、方案制定

企业需要根据搬迁的实际情况进行方案制定，方案的主要内容包括：

1、搬迁时间：确定搬迁时间，确保业务正常运营，避免寒冬天气或烈日酷暑的天气对搬迁工作产生过大的影响。

2、场地选址：选择场地需要综合考虑交通、交通流量、周围环境、配套设施等因素，最终实现便利的交通条件和周边环境的良好状况。

3、预算控制：根据预算，制定合理的搬迁方案。要考虑到整个搬迁过程中的成本、时间和效率，保证整个搬迁过程不超出预算。

4、人员组织：保证搬迁过程中的人员高效组织、任务分工明确、责任落实到位。

5、运输援助：考虑搬迁所需的车辆、替代品备件的运输、问题分析和整体任务调度。

四、实施措施

在实施阶段，企业要根据实际情况、采取相应的措施来保证搬迁顺利地进行。实施措施主要包括：

1、搬迁前相应设备的保养维修；

2、搬迁前对设备的拍摄和封存；

3、安排日常业务的调整和下发通知；

4、特殊物品的包装和处理等。

五、后续保障

搬迁完成后，企业还需要进行后续保障，确保业务顺利从旧的场所迁移到新的场所。后续保障主要包括：

1、设备安装：设备从旧位置到新位置的安装，保障一套完整的技术系统；

2、实施测试：测试在新位置上的完整业务流程的操作性和性能常识；

3、团队支持：保障良好的员工环境、员工学习、员工培训和日常工作的保障；

4、修建环境：通过装饰和其他方式整个场所的环境效果，如果需要可以种植花草或者通过音乐来让员工更好地融入新的环境。

总结：

单位搬迁虽然是一项细节复杂的任务，但是如果能够准确得制定方案、认真得执行，相信任何公司都能够顺利得完成这个大任务。希望本文的方案和措施能够给企业提供有用的参考。

部门方案【篇6】

搬迁是企业发展中常见的事情。一个合理的单位搬迁方案对于企业发展至关重要。一个好的搬迁计划可以帮企业顺利度过搬迁期间，避免搬迁过程中出现问题，提高工作效率，减少损失。本文将介绍一个完整的单位搬迁方案，以帮助企业更好地组织和计划搬迁。

1.确定搬迁的目的和时间

在制定搬迁方案前，企业必须明确搬迁的目的，以便制定适当的搬迁计划。公司搬迁可能有多种原因，可能是因为人力成本较低的地方设立新厂房，也可能是因为原有厂房将要过期，需要搬迁到新的工厂。同时要确定搬迁的时间，以便为后续的搬迁工作做好准备。

2.选择适当的搬迁地点

选择一个合适的搬迁地点对于企业的未来发展至关重要。在选择搬迁地点时，企业应该根据自身的需求和情况，如诸如交通便利度、环保等因素来衡量。此外，还应该考虑到公司固定资产机器设备多少、粉尘、噪音等因素对周边环境存在的损害等等因素。

3.组建搬迁项目组

组建搬迁项目组是搬迁方案的重要步骤之一。搬迁项目组应该由主管领导、经理、搬迁专家等专业人士组成。项目组应明确自己的任务和工作范围，并在整个搬迁过程中扮演着重要的角色。

4.确定预算

制定合理的搬迁预算是制定搬迁方案的重要步骤之一。搬迁预算应涵盖办公设备、搬迁运输、雇用搬运人员等各个方面。在预算过程中，企业应该根据实际情况并预留一定的预算空间，以应对搬迁过程中可能出现的意外情况。

5.制定搬迁计划

搬迁计划应当分为前、中、后三个阶段，每个阶段有着一系列具体的任务和目标。前期的任务包括对搬迁目的地的勘查了解、变更地址的各种手续办理，包括公告媒体通知顾客、业务合作方，在银行开办新账户和关闭旧账户，转变工作人员、设备折旧等等工作，并积累足够的知识，以应对后期的搬迁工作。

中期任务会涉及到面积与仓库、场地安排的研究，规划开发业务资源的调查和开发等等。

最后需要为公司的每个部门设立区域，为各业务部门确定特定区域的工作对象，在新的场地中建立特有的区域分布通路和业务流程。

6.进行组织协调

在调查、勘察和设计阶段，公司将围绕特定事项进行协调与设计，并全面跟进，以确保预设计划推进正确。

7.实施搬迁计划

在实施搬迁计划过程中，需要企业协调各方面的资源，并对搬迁前的所有步骤进行检查，以确保搬迁后万无一失。搬迁过程中还要足够关注员工的状态，调整不合适的部分，并且在新场地进行兼职的培训和指导。

8.评估和改进

企业在完成搬迁后，还需要对整个搬迁过程进行评估和改进措施。这是确保公司保持发展勇气，并在以后搬迁计划中积累足够的经验和资源的关键步骤。

综上所述，一个完整的搬迁方案对企业的未来发展至关重要。通过合理且系统性的规划，企业可以减少搬迁过程中的问题，并最大程度地保持其生产资产的完整性。使用以上提供的步骤，公司可以成功地制定出适合自己的搬迁方案，消除障碍，为未来的发展奠定坚实的基础。

部门方案【篇7】

公司团拜会策划方案【篇1】

第一部分、述职报告会 时间：1月29日下午2:30-5:30 地点：公司会议室 参加人员：全体员工 述职人员：xxx 形式：可采用PPT 组织部门：xxx

第二部分、厨艺大比拼活动 一、主题 ： 厨艺大比拼

二、活动时间：20xx年1月30日(上午9:00统一出发采购食材，下午2:30比赛正式开始 ) 三、活动地点：公司内

四、参加人员：公司全体员工(人员统计：108人) 分组及参赛人员情况：

六、筹备小组及分工： 1、总负责人：xxx 2、组织/策划：xxx 3、主持人：xxx

4、比赛计时人员：主持人计时 5、比赛摄像人员： xxx 6、音乐及话筒等准备 ：xxx 7、现场布置：xxx

8、采买清单及分工见附件一。 七、比赛流程：

1、主持人上场进行开场白。

2、主持人介绍评委、参赛选手，介绍比赛、评分规则。(见附件二) 3、请领导致开幕辞并宣布比赛开始。

4、比赛进行过程中，主持人分别跟踪报道美食制作过程、每组代表知识问答。(见附件三) 5、每各参赛组先即兴表演拉票，然后呈菜品至评委，并向评委介绍制作心得。 6、评委对菜品进行评分，并给出评分理由。(评分表见附件四) 八、统票 负责人：xxx 七、颁奖：

一等奖：xxx元(1组); 二等奖：xxx元(1组); 三等奖：xxx元(1组); 参与奖： xxx元(2组);

九、领导致闭幕词，宣布活动结束，比赛结束后各参赛队负责搞好现场清理工作。 十、活动注意事项：

1、安全负责人：各部门负责人，保证现场的用火用电安全，作好防范措施。 2、现场秩序：骆萍，维持现场秩序，违反规则者扣分。 第三部分、晚宴 一、总负责人：xxx

二、内部菜品负责人：xxx(菜单见附件五) 三、辅助人员：xxx

四、餐桌、餐具等准备：xxx

五、外部菜品及酒水、糖果等：xxx(见附件六) 第四部分、抽奖活动 一、奖品清单(见附件七) 二、时间：晚餐近结束

三、抽奖过程穿插小娱乐活动(见附件八)

部门方案【篇8】

(一)活动背景：

团作为党的后备军，受院系党总支和团委领导的“党团一条线”，在工作中团结、教育、服务青年。为了使更多的人加入并继承我们良好的工作传统，吸取工作中好的经验和教训，弥补工作中的不足，加强学生干部之间的交流和联系，在以后的工作中更加团结，加强整个干部队伍的凝聚力和战斗力，这是我们本次培训的重点。希望受训人员继往开来，开创中北辉煌。

(二)活动目的及意义：

联系团支部与同学们的桥梁，鼓励同学们积极参与团日活动，有利于基层支部的建设，更好地传达团委的精神，通过本次团日活动，让同学们更好地了解本专业的知识与特点，了解当今社会对人才的需求，明确人生理想与目标，进一步提高青年学生的素质拓展和创新能力，强化团员的光荣感、责任感，增强团员意识，从而促进中北基层团建组织。

作为学院素质拓展培训的重要内容，此次干部培训大会就是为了提升他们的工作组织水平、人际交往能力和心理素质等各个方面的能力与素质，使他们能够在日后工作中注重培养团队精神，在服务同学的同时，让自身得到更好的锻炼本次干部培训大会，旨在使新一届团员干部、学生干部能够在各位老师和上一届团员干部、学生干部的指导下，在学习中成长壮大。团员干部和学生干部能力和素质的提高，将会进一步提高学院团委工作的效率和质量，使以后的工作干得更加出色。

(三)活动参与人员：

(美术系学生党总支副书记、学工办主任)彭晶(美术系分团委书记、学工办副主任)周贵娟(美术系分团委副书记)何晟航、王祥琳(院学生联合会副主席兼秘书长)王佳(美术系学生会主席)王绍俊

美术系

__届班长、团支书和宣传委，以及学生会全体成员，系学生会学习部孟楠同学共同参与此次会议。

(六)活动地点：

南师大中北学院独立校区教学楼122教室

部门方案【篇9】

一、目的：

为了更好地完善公司的内部管理，增强企业的凝聚力，明确司机的利益与公司的效益的密切关系，提高司机的工作责任心，特定如下制度。

二、 司机的管理制度和奖罚制度

（1）      车辆由部门指定人员负责管理，部门根据司机工作表现，从安全行车、维修费用、服务态度、用车单位意见等各方面全面考虑，对表现好的司机给予奖励，对表现差的司机按公司有关制度进行处罚。

（2）     车辆由部门指定驾驶员驾驶，其它人员未经批准不得驾驶，专车司机不能将车转借他人或其他部门使用，如有违反扣罚50元，造成后果由司机本人承担。

（3）     车辆除执行出车任务外，未经批准不得私自开车办私事，任务完成后应及时将车辆开回指定的停车场，不准起动发动机在车内睡觉，以上如发现第一次扣罚50元并追究责任，重（chong）犯要从严处罚。

（4）     司机每天按时上班，特殊情况除外，不得无故旷工、迟到、早退。请假要事先通知管理人员，经批准后方可休息。否则，除按公司制度处罚外部门处罚20元。

（5）     司机执行运输任务时，遇特殊情况或发生事故，不论在何时何地必须马上通知管理人员。

（6）     司机对待用车部门管理人员要文明有礼，努力提高服务素质。

（ 7）    对在工作时间内穿拖鞋或不穿上衣等影响公司形象的司机第一次罚款30元，重犯者从严处罚。

（8）     下班时间内管理人员有急事呼叫或安排司机临时任务，而司机故意不接电话的.或推辞不到的取消本月所有奖励资格 。 （9）    对遗失随车工具的按工具购买单价赔偿。

三、 安全行车制度

（1） 司机必须积极参加安全学习,进一步落实各项交通安全措施,加强安全行车意识。

（2） 司机必须严格遵守公安、交通部门及公司所颁发的一切条例规定，严格按机动车驾驶操作规程行车，严禁将车辆交给无驾驶证人员驾驶。

（3） 严格遵守交通规则，不能超速、乱抢道等违章行车。

（4） 司机在上班时间内不能饮酒，严禁醉酒驾驶，开车时要集中精神，不能在行车中你推我让，搞其他小动作。

（5)   严禁在禁止停放车辆的地方停放车辆。

奖励方法：

（1)       对全月没有发生任何交通事故、服务态度好、能同公司节约维修等费用、工作积极的司机给予50元的奖励.(不包括对方负全责的事故)

（2） 实行同工同酬，结合工作中实际表现从安全行车、维修费用、服务态度、用车单位意见、工作积极性等方面综合考评。制定浮动工资，浮动工资调整范围100元。由部门考评。

供应部

部门方案【篇10】

近年来，随着社会经济的快速发展，很多企业、机构、学校等单位面临了搬迁的问题。单位搬迁方案的制定对于单位的正常运营、管理和发展至关重要。在这篇文章中，我们将涉及单位搬迁方案的几个重要方面。

首先，制定搬迁方案需要对搬迁原因进行全面的分析。有些单位需要搬迁是因为现有办公场所已经无法满足其业务发展需求，比如面积不足、设施陈旧等；有些单位则需要搬迁是因为所在区域环境问题比如大气污染、噪音扰民，社区交通的不便等等因素。只有明确搬迁原因，才能更好地制定相关的搬迁方案。

其次，在制定搬迁方案时，需要考虑到搬迁的成本与风险。搬迁过程中需要承担的费用包括房租、装修、配套设施、物业费用等等，而搬迁过程中可能会遇到一些风险，比如货物丢失、设备损坏、人员受伤等。对成本和风险进行评估和分析，有利于单位制定出符合自身利益和风险承受能力的搬迁方案。

再者，在搬迁方案中，需要考虑到搬迁的时间和进度。制定一个合理的搬迁时间表，不仅能够确保搬迁过程的有序进行，还能够避免因搬迁而导致业务中断和工作效率下降的情况发生。同时，还需要考虑到搬迁的工作进度和对职工的影响，必须做好通知、培训和调整工作等工作。

最后，在搬迁方案中，也需要考虑到各种不同的变化。比如办公环境、设施设备和工作流程，全面考虑每种情况下的变化和调整，在搬迁后能够更好地顺应市场的变化，适应自身发展需要，为单位提供更高效、更优质的服务。

总而言之，制定一个合理的单位搬迁方案很有必要。这样可以充分的制定出搬迁的原因、成本、风险、时间和进度，而且还需要考虑到各种变化，能够有效避免因搬迁而影响单位的效益与运营。希望我们可以根据这几个方面全面观察，科学制定搬迁方案，使单位成功完成搬迁，并进一步发展壮大。

部门方案【篇11】

一、绩效考核的目的：

绩效考核的目的是使上级能够对部下具有的担当职务的能力以及能力的发挥程度进行分析，做出正确的评价，进而做到人尽其才，客观合理地安置组织成员，调动员工工作积极性、提高工作绩效，亦是对员工职务的`调整、薪酬福利、培训及奖金核定的重要依据，明确员工的导向，保障组织有效运行，给予员工与其贡献相应的激励。

二、考核范围：实业有限公司全体员工(进入公司不满3个月者或者未转正者不参加季度、年终考核)。

三、考核原则：

3.1 以客观事实为依据,以考核制度规定的内容、程序与方法为准绳;

3.2 考核力求公平、公开、公正的原则来进行。

四、考核公式及其换算比例：

4.1 绩效考核计算公式=KPI绩效(50%)+360度考核(30%)+个人行为鉴定20%

4.2 绩效换算比例:KPI绩效总计100分占50%;360度考核总计100分占30%;个人行为鉴定总计100分占20%。

五、绩效考核相关名词解释：

5.1 绩效考核：为了实现第一条规定的目的，以客观的事实为依据，对员工品性、业绩、能力和努力程度进行有组织的观察、分析和评价。

5.2 KPI(Key performance index)：即关键业绩指标，是通过对组织内部某一流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析，衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标。

5.3 360度考核：是一种从不同层面的人员中收集考评信息，从多角度对员工进行综合绩效考核并提供反馈的方法，考评不仅有上级主管，还包括其他与被考评密切接触的人员。

5.4 个人行为鉴定：是指被考核者，在日常工作中，违反公司相关考勤、培训、工作流程等规章制度而被处罚分数或者有建议性提议、突出性表现而被奖励行为的结果。

KPI绩效根据部门工作性质和内容制订,每个被考核人有10项考核内容,总分为100分,根据工作权重分别计分。占绩效考核总分的比例为50%。

6.1主管级以下人员，在360度考核中分数，为部门管理类人员的平均分。

6.4.3旷工半天每次扣除5分依次类推.

6.4.5每月请事假1天以上(不含)每天扣除1分依次类推.

6.4.6警告、记小过、记大过、每次分别扣除5分、10分、20分

6.4.7嘉奖、记小功、记大功、每次分别奖励10分、20分、40分

6.4.8提出合理化建议且被公司采纳并经实践证明确实有益者,根据实际情况给予奖励

6.4.9无故不参加公司举行的会议、活动、培训者一次扣除5分依次类推。

七、考核时间：

7.1 月度考核：次月的第1个星期考核上个月的绩效，7个工作日内结束。

7.2 年度考核：在次年1月的第2个星期考核，7个工作日内结束。

8.1.6或者结合个人职等进行绩效津贴比例划分。

8.2个人绩效津贴给付比例：

8.3 个人绩效考核等级标准：

九、年度考核规定及薪资提升标准：

9.2 进入公司不满3个月者不参加年终考核。

在公司服务满1年按考核成绩予以年度调薪(针对职员类)，具体参考标准如下：

9.2 生产直接人员,根据国家相关法律法规已经公司的经营状况和规定调整。

十、考核纪律：

10.1 上级考核必须公正、公平、认真、负责，上级领导不负责或不负责或不公正者，一经发现将给予降职、扣除当月绩效奖或扣分处理。

10.2 各部门负责人要认真组织,慎重打分,凡在考核中消极应付,将给予扣分甚至扣除全月绩效和岗位津贴。

10.3 考核工作必须在规定的时间内按时完成。

10.4 弄虚作假者,考核者与被考核者的绩效一律按总分的50%记分。

11.1 为保证考核的客观公正、持续改善考核方法，特成立考核小组，人员为各部门权责负责人，组长为人力资源部经理。

11.2考核小组负责处理以下事务;

B、考核投诉的处理;

C、讨论并通过各部门设定的绩效考核指标;

D、每半年检讨考核制度，视情况修订考核制度及指标。

11.3被考核人对考核结果持有异议时,可在绩效面谈结束之后的三天内向考核小组提出仲裁,逾期不予受理。

11.4考核小组接到被考核人的仲裁申请后,在考核面谈的第5天组织考核仲裁,仲裁结果为终审。

12.1绩效面谈是提高绩效的有效途径，各部门主管权责主管必须在考核结束后一星期内安排绩效面谈，办公室职员的上司安排单独绩效面谈，普通员工可以“考核总结会议”的方式进行，但对于最优秀员工与最差员工，应予以单独面谈，并在考核结束后的10内将面谈记录原件交到人力资源部，部门留存复印件。

12.2绩效面谈的内容详见考核表背面的《绩效面谈表》，面谈记录的内容将作为员工下一步绩效改进的目标，培训安排的参考。

十三、本办法执行初期每半年检视讨论一次，以后视实际执行需要修订，考核小组总结讨论后交人力资源部负责修订，呈报总经理审核后批准执行。

十五、本办法自公布之日起执行。

读书方案范例

活动方案应该怎么制定才好呢？然而当你的生活感到沮丧时，我们需要设计一个出色的计划。因此，我向您推荐了一份名为“读书方案”的方案，希望这篇文章能够对您有所帮助！

读书方案【篇1】

寒假即将到来，为了加强“书香校园”的建设，增强教师的读书意识，促进教师的快速成长，涵养心灵，特制定教师寒假读书活动方案，使全体教师在阅读中进行素养的积淀、思维的碰撞，不断更新教育理念，促进教师专业发展，打造学习型教师群体，也希望淡雅书香陪伴老师迎来温暖的春天。

一、指导思想

进一步提升我校教师人文底蕴和专业素养为目标，开展主题为“和阅读相伴，与书香同行”的书香校园读书活动。让全体教师在阅读中碰撞、激荡、升华，不断更新教育理念，促进自身专业发展，打造学习型教师群体。

二、活动主题：和阅读相伴，与书香同行

三、活动目标：

1．通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2．通过读书活动，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

3．通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，丰富自身人文涵养，强化自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4．通过读书活动，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

四、读书口号：让阅读成为一种习惯

五、教师读书活动安排及要求：

1.读书时间：寒假

2.读书内容：

（1）必读书籍：自己所教学科的新课程标准

（2）自选书籍：选择阅读一本与自己专业有关的书籍。

3.读书要求：

（1）及时拍照并做好读书笔记。

（2）每位教师根据所阅读的书籍，并结合自己的日常教学或生活感悟，写一篇读书心得或反思（电子版），不少于1000字。（读书心得或反思于开学前发送给教研组长，教研组长打包发给教导处）

（3）读书心得交流。由各教研组长组织进行交流，并推荐一名老师参加全校读书交流会。（时间待定）

六、推荐读书书目：

1.《给教师的一百条建议》作者：苏霍姆林斯基。苏霍姆林斯基是前苏联著名教育学家，苏霍姆林斯基的有很多鲜明的教育观点。《给教师的一百条建议》是苏霍姆林斯基专为中小学教师而写的。译者根据我国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，另从苏氏的其他著作里选择了有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目作为补充，全书仍有一百条，统称《给教师的建议》。书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来。它让教师明白了一个道理，原来学生该这样教。

2.《教育的对话》作者窦桂梅。简介：《教育的对话》——和教师一起成长，一共七章，每章里是一个个实实在在的教育故事。其中前六章是一位校长与教师的对话，而后一章是学生眼中的校长。无论前者还是后者，都可以影射出她是一位学者、朋友、知音，是值得我学习的老师。从她写的这些篇篇心语中可以看出，她不仅在教育理论方面进行了深入的学习，在教育教学实践上有自己独到的见解，而且涉猎了各个学科方面的知识。文章看似一个个故事的罗列，其实都是时刻给我们以借鉴，给我们以警醒的“教师的教鞭”、“牧民的牧鞭”。故事虽不多，但在于给我们心灵的震撼与洗礼，相信每位教师如果阅读，都会从中汲取无穷的力量。

3.《爱心与教育》本书是著名教育家李镇西的成名作、代表作。以手记的形式，叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。1999年，本书荣获中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖、中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖，全国各大媒体纷纷拒道传播，时至今日，因为广大教师的追捧，《爱心与教育》已成为教育新经典。

4.《班主任工作漫谈》作者：魏书生。魏书生是我国教育界的一个奇迹，他的教改严整而科学，他的教育理念极具前瞻性。十几年前他的互动教学，以学生为学习主题的教育方式，民主科学的管理知道思想，已成为新一轮教育改革的重要内容。本书风格平实，没有华丽的词藻，没有冗长的理论说教，以大量生动感人的实例，全面叙说了作者独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，娓娓道来，如数家珍。言词恳切，入情入理，读起来琅琅上口，令人心悦诚服。它内容丰富、具体，富于故事性、趣味性和可操作性，蕴含深刻的哲理，闪耀智慧的光芒，具有吸引人一口气读完的魅力和震撼人心的力量！

5.《有效备课、上课、听课、评课》本书作者余文森。这本书就如何提高课堂教学质量的热点问题进行了阐述，并围绕这各学科的核心主题来探讨有效地教学。

6.《师之道：优秀教师成长的'方法与艺术》作者：杨昌洪。内容简介：优秀的教师，一定是一位工作态度端正的人；优秀的教师，理应是道德的楷模；优衣的教师，不但要会教书，而且也要会育人，优秀的教师，更应是一位懂得如何与学生建立和谐师生关系的人！

7.《爱的教育》作者：意大利小说家德亚米契斯。简介：《爱的教育》（或译《心》）是一本描写少年生活的特写集。通过描写四年级小学生恩里科身边发生的各式各样感人的小故事，反映了意大利中下层人民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，提倡爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。书中每一章、每一节都把“爱”表现得淋漓尽致，无论是写对国家、社会、民族的爱，还是表现对父母、师长、朋友之间的爱，处处都扣人心弦，感人肺腑。爱的教育其实就是素质教育，是启蒙孩子如何为人的根本，也是其他素质的基础。《爱的教育》采用日记的形式，以孩子的口吻、孩子的笔触来写孩子的生活和思想，读来写得真实，富有亲切感，因此也更容易被孩子们所接受。虽然这是一本主要写给九岁至十三岁的学生看的书籍，但对于为人父母、为人师长、为人子女也是一本颇有裨益的教育经典。

8.国学经典类书籍或散文等文学作品类书籍。

读书是促进教师成长的重要途径，教师精神成长需要阅读的滋养，教师的专业发展需要经典专著的引领。我们要把读书当成一种习惯，在书香中丰盈生命，构建更好的自己。

愿阅读之灯在你我心中常亮。

祝老师们假期愉快！

读书方案【篇2】

一、师生活动共读书目：

本学期三年级师生共读书目为：《经典古诗文诵读》《夏洛的网》《格林童话》《木偶奇遇记》《海底两万里》《窗边的小豆豆》等。

二、指导思想

书香校园，让孩子受益终生。书籍，是人类进步的阶梯，读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，现代教学要求教师自身具有丰厚的文化底蕴、较高的文学鉴赏素养、广博的阅读储备和敏锐深邃的是非判断能力，而这一切都需要教师不间断地读书学习，广泛涉猎，兼收并蓄，增长历史阅历，加深文化积淀，全面提升自身思想、道德、文化及专业素养。一句话，一名优秀的学生，必须是个好读书、会读书、多读书的人。

三、活动目的

1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯；

2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读”；

3、通过活动，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态；

4、通过活动，推动学习型班级、学习型年级组的建设。

四、活动步骤：

第一阶段：开学初在教研室的组织安排下定出必读书目。

第二阶段：组织实施

1、利用每周一节的师生阅读课和一切空余时间进行阅读，要求学生读书认真，做到把人物名字记在心中，把故事情节记在脑中，能在家中或班级中，很流利地、有感情地讲给家长或同学听。

2、老师在组织学生读书时，要每堂课提出相应的学习要求。如：至少看多少页，在下课前十分钟左右的时间，老师可以有针对性地提出与书本有关的内容来考考学生，回答积极的学生大力表扬鼓励。这样有的放矢，督促与激励并用，使学生真正喜爱读书。

3、鼓励学生在读书时认真地做好读书笔记，老师对学生的读书笔记要经常过问，对读书笔记做得好的`学生，进行表扬，定期在班级中展出。

4、要求学生经常交流读书心得，说说你最喜爱的地方或情节，说说你最受感动的故事，从中受到了哪些启发或教育。

5、时间分配：前半学期读《昆虫记》，后半学期读《格林童话》。

第三阶段：成果展示（期末）

1、“读书改变了我”（我和书的故事）征文活动。

2、讲故事比赛。

3、班级“读书之星”评比。

4、“我的读书名言”征集活动。

5、 “读书日记伴成长”优秀读书笔记评选活动。

6、读书小报评比活动。

五、读书时间安排：

（师生校内共读时间）

1、每周周一周五的早读书时间。

2、每周四第六节课。

3、每天午间读书20分钟。

读书方案【篇3】

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!

二、活动目标：

1、通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在年级内形成热爱读书的良好风气;

2、通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野;

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

三、活动主题：好书伴我成长!

四、活动时间：20__年3月——6月

五、活动步骤：

1、确定各班的必读书目(附后)及选读书目。

2、制定读书计划书：

(1)每个学生结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。

(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

(3)各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的_____”、“好书推荐”、“科学探索”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

3、组织读书活动：

(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每月出一张读书板小报。

(2)扎实开展诗词读诵活动，4月份组织学生参加海门市小学“新华杯”

诗词读诵的展示活动。

(3)5月中旬组织一次年级组的读书小报评比活动。

(4)积极参加学校及有关的读书竞赛活动，组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。

(5)每个学生都要准备一本“读书成长册”或“读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来，6月中旬年级组将组织评比“读书成长册”。

4、读书活动奖励措施：

(1)每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为年级读书活动积极分子，并优先获得“彩虹卡”的评比。

(2)参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分，计入班级考核，并作为文明班队评比的考核依据之一。

读书方案【篇4】

一、指导思想

结合“4.23”世界读书日，在第一届读书节活动的基础上，继续引领和推动我校课外阅读活动的深入开展。引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，促进学校内涵发展。

二、活动主题

沐浴书香 筑梦成长

三、活动时间

四月份-五月份

四、组织机构：

组长：

副组长：

成员：

活动对象：全体师生

五、活动步骤

(一)活动准备

1.营造浓郁的读书氛围

学校充分利用宣传橱窗、楼廊文化和各班教室，营造书香校园氛围，做好环境布置。完善班级图书角建设，布置教室环境，让班级充满读书氛围。

2.在学校微信公众号上公布第二届读书节活动方案。召开教师会议，布置相关工作。

(二)活动安排

1.师生共读，班级举行一次读书交流会。

2.进行“校园阅读之星”评选，一至六年级每班一人填写“校园阅读之星”推荐表。

3.进行一次最美“诗词书签”评选，低年级每班选送3份，中高年级每班选送5份，4月22日前交美术老师白鸽及杨玉。

4.举行一次读书节汇演

仪式感在孩子的成长中也起着重要的作用。学校将在4月23日“世界读书日”期间，开展本校的读书节汇报活动。本次活动上各班要提前准备一个与“经典”有关的吟诵或表演节目。同时，老师们也要积极准备节目。通过读书节汇报活动，让学生感受经典的魅力，激发学生的读书兴趣。

5.举行一次跳蚤书市活动

4月22日下午各班在操场指定区域内“摆摊设点”，以小组为单位组成临时卖书团队。

6.进行一次作品展

学校教导处，根据方案安排，适时组织开展活动，并做好材料收集。1—2年级“读写绘”作品展，3—6年级学生读书手抄报、书法比赛、征文(我与书的故事)(上交时间4月25日，数量不低于本班人数的20%)。

7.举行教师读书沙龙(时间：5月15日下午教研组活动时间，地点：五年级教室，参加对象：全体老师)

读书方案【篇5】

一、活动主旨

4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。4月23日正值我校"唱读讲传"活动期间，为此，我们借助世界读书日的东风，再次推动我校师生读书新高潮。通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。

二、活动主题

“我读书，我快乐”

三、活动时间：

4月23日上午

四、活动形式

1.发告家长书，宣传世界读书日，借此推动全民读书。

2.亲子阅读《我是90后》

3.我最喜欢的一句古文并解说

4.宣读：《阅读，让全民族精神起来——全民族阅读宣言》

5.全校读书时间，师生共同静静阅读一小时

参赛和评选方式

（1）参加对象：太原城市学院电艺1011班学生。

（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月X日止。

评选阶段：4月25日以前。

公示阶段：20xx年4月30日。

（3）参赛方式和要求

1、在班干部XX报名；

2、选择抽签排队

3、班主任做公证人

4、参赛文要是读书的心得或是笔记；

5、参赛人要亲自脱稿演讲

评选人：各班级的全体学生以及班主任老师。

奖金设置

一等奖：价值100元左右的名著

二等奖：价值50元左右的名著

三等奖：价值20元左右的名著

注：奖金由班费提供，请各位同学积极踊跃参与本次的“世界读书日活动”。

读书方案【篇6】

一、指导思想

读书是终生的事情，读书应重在平时。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会” 的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

为活跃校园文化，丰富中学生课余生活，进一步开阔中学生文化视野，抵制不良文化侵袭，度过一个愉快、健康、有益的寒假，树立终身学习的观念，为此，我校倡议和组织“20xx年寒假学生读书”活动

本次读书活动以“书香伴我成长”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以班为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力;引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。

二、活动时间

20xx年寒假

三、活动主题

书香伴我成长

四、组织机构

1、主办：教务处

2、协办：各班主任、图书室

3、指导：语文教研组

五、活动步骤

第一阶段：宣传策划(寒假前)

1、制订活动方案。

2、各班级、语文教师组织动员学生，做好准备工作。

第二阶段：组织实施(寒假)

1、发出倡议。

2、各班具体实施。

第三阶段：总结表彰(寒假后)

1、寒假结束后将学生的读书笔记、心得体会、随笔等作品收集，由语文组对学生作品进行评比，学校对优秀作品给予表彰奖励，并推荐给相关报刊和网站。

2、对组织较好，学生参与较多，成效显著的班级颁发优秀组织奖。

六、活动方式

各班级由班主任组织到学校图书室借阅图书，尽可能人手一册，也可以在报刊或网络上下载经典名著，一本读完后可以互相交换，读书过程中要求写读书笔记或心得体会或随笔，寒假结束后交语文组评比。读书前班主任和语文教师要帮助学生制定读书计划，指导学生如何读书。

读书方案【篇7】

为丰富同学们的假期生活，培养广大学生“爱读书、读好书、喜读书”的良好习惯，积极营造书香家庭、书香班级、书香校园的良好氛围，大力推进“书香校园”建设，我校决定开展“暑假读一本好书”活动。

一、活动对象

大坂小学1至6年级学生

二、阅读书目与形式

学生可自愿到新华书店购买或在图书馆借阅活动所推荐目录内的图书、在暑假期间进行认真阅读，撰写一篇读后感参加征文比赛。

三、活动时间安排

1、7月1日至8月30日：各位同学在家根据推荐书目从中选择一本好书进行阅读，并撰写感言或读后感，参加征文活动。

2、9月1日：各位同学将征文交本班老师指导修改。

3、9月2日：每班由指导老师推荐1至2篇优秀征文交于教导处。

四、作品要求

1、主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，条理清楚，语句通顺。

2、征文必须是学生本人的原创作品，凡属抄袭或在报刊杂志上分开发表过的作品不予参加本次评选。

3、字数：一、二年级150字左右，三、四年级400字左右，五、六年级600字左右。

4、征文稿件一律用A4纸打印(标题用加粗二号宋体、正文用三号仿宋)，稿件中一律不得出现作者姓名、单位和指导老师。

五、奖项设置

根据各校选送作品评出一、二、三等奖各若干名，同时推荐优秀作品参加中心竞赛。

阅读改变人生，让孩子爱读书是对学生的终身发展负责，是学校教育工作的重点任务。保证时间，保证读书，调动所有老师、家长的力量共同开展好本中心的读书活动，让学生在读书中得到更好的成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在开展读书活动中得到能力和素养的提升。

读书方案【篇8】

为进一步提升我校教师人底蕴和专业素养，促进教师专业成长，倡导全体教师“多读书、读好书、好读书”，不断拓宽视野，提升教师的综合素质，打造学习型教师群体。结合教育局20xx年教师读书活动通知要求，校工会决定开展以“创学习型校园、做知识型教师”为主题的书香校园教师读书活动。

一、活动目标

1、实现有效积累。通过阅读，教师及时更新教育理念，不断充实自己的头脑，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。

2、营造学习氛围。通过读书活动，营造积极进取、努力学习的校园学习氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考方式，培养终身学习的自觉意识。

3、加强队伍建设。通过读书活动，促进教师朝着有智慧的头脑、有学者的风范、有精湛的教艺、有愉悦的心境这一目标不断迈进。

二、活动主题

创学习型校园、做知识型教师

三、参加人员

全校所有在职教职工

四、读书活动具体安排

第一阶段：选择书籍，制定计划。每位教职工从教育局推荐书目中选择一本自己喜欢的书籍（书目见附），并制定出个人读书计划。（截止时间4月1日）

第二阶段：快乐阅读，自我学习。读完书后每位教师撰写一篇有一定质量的读后心得并上交。（截止时间月1日）

第三阶段：交流评比，读以致用。各部组织人员对读书心得进行评比，选出一定比例的优秀作品进行交流，同时校园网上开辟活动专栏，分享优秀读书心得。最后各专业部推荐一名教师作为校优秀奖面向全校进行读书心得交流。活动设参与奖、部优秀奖、校优秀奖（根据奖项设相应的物质奖励）。（月底）