团干培训总结(实用十二篇)。
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团干培训总结(篇1)
这次来长沙是参加集团公司举办的团干部暨青年干部培训班，能有这么好的学习机会，让我感受到了公司领导对我的关心、照顾、支持和信任，作为一名基层的团支部书记，能参加集团公司团委组织的这次培训，机会很难得，而且四天的培训内容丰富、针对性非常强，虽然时间短暂，但是让我受益匪浅，感触颇多，让我进一步开阔了视野，拓展了思路。现将这次培训的心得和大家分享。
一、珍惜每一次学习机会。有句老话说的好："机不可失，时不再来".在当今这个社会竞争日渐激烈的世界里，你的每一次提高就是为自己的成功增加几分胜算。而这次培训是为了贯彻落实习近平总书记对团干部提出的"坚定理想信念，心系广大青年，提高工作本领，锤炼优良作风"的要求而召开的，为我这个从事基层团组织工作的团干，能在团的岗位上绽放青春提供了宝贵的经验。通过这次培训让我明确了团青工作的重要性，知道如何去做才能充分发挥团组织的引导和服务作用，才能调动广大团员青年的工作热情，培养集体荣誉感，如何团结带领大家全身心的投入各项工作中，来进一步加强了企业的凝聚力和战斗力。
二、因为优秀，所以出彩。二公司团的工作在整个集团公司团工作中可谓一枝独秀，所以在二公司团委进行经验分享时，让其他几个子公司的团干是眼前一亮，赞不绝口。我们为什么能取得这样的成绩呢？因为我们有公司领导的大力支持，我们是脚踏实地、真抓实干的，我们不仅成立了青春联盟这样一个青年组织，而且有了自己的订阅号，同时定期开展青年大学生座谈会和各种演讲培训和拓展活动，让我们的能力得到不同程度的提升。特别是在培训期间的讨论发言，虽然没有准备，但是按照以前演讲培训的套路讲下去，其实自己也很优秀，这让我们在其他几个子公司的同事面前更有底气和信心了。
三、沟通交流，拉近距离。沟通交流是化解矛盾，增加互信，加强理解的重要渠道，通过这次培训，为各个子公司之间搭建了一个交流的平台，拉近了彼此之间的距离，通过互加联系方式，让我们可以相互交流经验，帮助彼此改正以往工作中的一些不足，为今后相互间开展各项工作奠定了一定的基础。
团干培训总结(篇2)
一、培训背景
为进一步增长我院12级新组建团支部团干的工作知识，提高团干的素质，树立起团干应有的形象，从而进一步建设好各支部的团组织结构与思想文化、增强支部与院系团委的联系、并使各支部更好的融入于共同建设团委的工作、树立电子信息工程学院团委的良好形象。
二、培训对象 各班的团支书、组织委员以及宣传委员。
三、培训时间和地点
时间：20xx-11-2 地点：2教210室
四、培训内容 了解自身作为团干的所做的工作
１、提高自身素质和成绩的必要性。
２、团干部的责任感和使命感。
３、正确对待工作和学习之间的关系，处理好角色的转换。
４、目标、理想与信念。
五、培训主要形式 集中讲座 六、培训意义 总体来看，这次团干培训，对同学们启迪非常之深，作用非常之大。 如何做一个合格的团干部 共青团是党的后备军，团的工作跨度很大，它要求团干在政治上要靠得住，工作上有能力，其他团员充分信任。因此作为班团的干部压力和责任很大，所以要在工作学习各方面经常照镜子，创新思维模式，才能胜利完成组织下达的任务。
一、 要有扎实的学习基础。认真学习、贯彻和落实团干培训中带头学习的工作。紧紧围绕院团委工作中心，融入贯通的院团委的路线、方针和政策，创造性地开展实际工作。
二、 要有良好的工作方式。要懂得如何与其他团员进行沟通，更要懂得协调各方力量，擅于发现和挖掘身边优秀的团员青年，团结他们激发他们为学院发展、团的工作贡献才华。
三、 要有广博的科学文化知识和丰富的生活常识。现代社会的开放程度和进步速度是令人惊叹的，现代科技高速发展更要求我们全面发展自己，对各领域都应涉猎了解。争取做到博学多识，通情达理不与这个社会脱节。
作为一个学生干部，在平时的工作，往往是比较繁琐和劳累的，只有在工作岗位上认真的工作，才能不断的提升个人素质和加强
自身能力。 我们虽为共青团干部，但并不比别人高一等，我们站的是一个岗位，我们跟其他同学都是一样的。我们应时刻准备，为大家谋求利益，为学校贡献力量；我们应时刻警惕,避免不必要的损失，时刻警惕，防止歪风在青年集体中蔓延；作为共青团干部，我们应该拥有”一切为大家，为了大家的一切”的决心和甘于奉献，乐于付出的精神。要做到吃苦在前享受在后。
在大学里面除了学习还要学着做人，特别是作为一名团干部更要时刻注意自己的一言一行。干部起的是模范带头作用，每一件事都应该积极努力认真的去做。学生团干应从自己做起、从身边做起，发挥表率作用，着力塑造先进形象。学生团干是学生群体中的先进分子，学生团干的一言一行很可能影响到周围的所有同学，因此学生团干必须时时处处注重自己的言行举止，积极组织参加各种校园文化活动，营造求真务实、文明健康的校园氛围，着力塑造先进形象。
作为一名学生团干，我们都应该认识到：选择团的工作，并不是为了满足无聊和无用的虚荣心，也不是为了自己的履历增添光辉的一笔，而是选择了一种以奉献的姿态的生活方式。当然，这些也都将成为青春岁月里珍贵的记忆，而在工作中所收获的理论知识架构的完善与思考能力的提高，已是一笔最大的财富！
六、培训评价 这次活动加深了大家对共青团的了解和对各自职位平常的工作的了解，对团干在以后的工作开展具有极强的指导作用，扩大了团委
团干培训总结(篇3)
20**年3月1日到3月9日xx科技专修学院院团委在自修室为学校学生干部组织了为时九天的团干培训，其中有七天同学们都相聚在自修室参加培训，我从中也收获不小。
在这短短几天时间里，经过团委学生的精心组织，培训进行得很成功。
3月一日团委培训“开班仪式”，开始全体在场师生及辅导员集体唱国歌，在这种严肃的场面中尽显自己的爱国热情，之后团委副书记张新莉、陈磐代表讲话，关于此次培训的注意事项。优秀学生干部杨佩娟也代表讲话。在红色歌舞声中紧张有续的进行着，最后陈院长代表讲话，陈院长说了对学生干部的要求，提出学生干部的模范带头作用，并呼吁学生“学历代表过去，财富代表现在，学习代表未来”，强调了学习的对我们的重要性，表示要“勤于思考，善于创新”，并宣布开班仪式正式开始。
之后的五天的时间里，团干培训正式开始，主要内容有：
一、3月2日王洋老师的《中国共产主义青年团讲座》，王洋老师向我们讲述了有关共青团的知识，还学唱了共青团的团歌《光荣啊，中国共青团》。让我们了解了很多有关中国共产主义共青团的知识。弥补了我们在共青团知识上的欠缺.
二、3月5日邱婧霖老师《心理健康--积极主动的适应环境》讲座，直面剖析当代大学生的心理特点.“正视自己，面对问题的根本原因”“遇到问题，要有自我选择，自我教育，能预防问题的发生的能力”。并用很多犀利的语言揭示了很多心理方面要注意的现实问题。告诉我们要努力适应坏境，调整自己，遇到问题迎难而上，不要被困难打败，也然我懂得了在青春最美好的年华里做好自己的选择，培养好良好的精神状态，努力做好自己。树立好自己正确的人生观、价值观。
三、3月6日张磊老师带领我们走进《与大学生谈情说爱》，爱情的本质是建立在友情的基础上的，爱情是男人与女人之间强烈的依恋、亲近、向往、以及无私、专一并且无所不尽其极的情感。爱情的真谛就意味着互相给予，互相提高，有共同的追求，意味着心心相印，爱需要理性的控制。其中的那句“中途散场，不如不见”令我深有感触，最自己的爱情观有了更深刻的认识。之后再团干中也都相互转载者张磊老师3月6日的《大学生爱情观经典语录--张磊》。相信同学们也都对自己的爱情有了更好的追求。
四、3月7日郭辉老师关于《当今就业形势分析 学生职业规划》强调了当代大学生面临工作的'严峻性。要丰富我们的课外知识文化素质，锻炼培养实践能力。要学会干的大事，也要学会干小事。要具有良好的工作状态，学会从实际出发，时间观念要强，做好充分的准备工作准备等，郭辉老师想我讲述了一些细节性的注意事项。从同学们的切身利益出发点到了一些面试之类的小知识。
五、3月8日的《应用文写作》讲座，主讲老师张磊老师。应用文亮点就是处理公司事务，解决实际问题。传达信息，表达情感，用做凭证的一种文体。具有具体、规范的格式，语言严肃简约等特点。在场学生都在不同程度上学习到了应用文的一些基础知识。
在培训期间，在晚上期间还播放了有关视频，有严肃的历史记录片，有领袖人物的演讲，有轻松幽默的喜剧片。同学们都能从中学习到很多。
3月9日，团干培训表彰大会，共评出47名优秀团员。常务副院长陈景国、工会主席张爱云、学生处处长兼团委书记禹建军纷纷对获奖优秀团员进行颁奖。这是他们耕耘收获的一种肯定，也是对他们的鼓励。最后，陈院长代表讲话，培训的目的就是增加干部的组织能力，让学生干部学以致用，对学校建设和锻炼个人实践能力都有积极的作用。强调学生干部既要接受教育管理，又是教育管理的实施者。团干培训已告一段落。
此次团干培训都令我们获益匪浅，相信团干们会给自己一个新的规划，并用心经营好自己正在经历的生命。
团干培训总结(篇4)
我有幸参加了总公司团委举办的基层团干培训班，团干部培训 总结。通过本次学习使我加强了对共青团基础知识的掌握，对在现阶段团员青年如何成为落实科学发展观，构建和谐企业的生力军以及新时期企业共青团工作如何开展有了进一步的认识。总结起来主要有以下几点：
一、加强学习，明确方向。
首先要加强团务知识学习，深刻领会团中央在新时期对团的工作思路和精神，在党组织和上级团委的领导下广泛深入的开展学习。只有不断的加强学习才能保证工作方向的正确，才能对团员青年进行正确的引导。只有不断的加强团务理论知识的学习才能不断提高自身的政治素质，才能真正成为新时期广大团员青年的领头羊。其次要不断加强岗位专业技能知识的学习。当今社会飞速发展，作为一名企业共青团组织负责人更应该加强所属专业技能的学习，并在此基础上不断的学习新知识，广泛涉猎经济，金融，法律，管理，现代科技，文化，信息网络及涉外等方面的知识，全方位提升自身综合素质。学好专业技能是做好本职工作的前提，在公司日常工作中团干应时时注意自身形象和精神面貌，以积极的行动和良好的精神状态去影响和带领青年，为他们作出表率，树立标杆。在日常工作中发扬传统，勤奋工作，团结广大团员青年爱岗敬业，大力培养大家的团队精神，促使大家相互学习，共同提高，紧跟时代步伐，努力使自己成为一名一专多能的新型复合型人才，以适应当前公司快速发展的需求，为公司增添活力。
二、以人为本，务实创新。
共青团工作就是做人的工作，服务的工作。首先要明确服务的对象，对自己的工作有一个明确的定位。正确对待我们的服务对象，积极听取他们的意见和建议。在工作和生活上多关心他们，要让广大团员青年有一种组织归属感。要积极了解他们的思想动态，要深入青年员工，倾听呼声，了解意愿，把握青年员工较为普遍的利益诉求，知道他们需要什么、想学什么，帮助和引导他们共同提高、共同进步，把工作做到实处，做到广大团员青年的心坎上，只有让他们的工作顺心了，利益得到了维护，他们的思想才能稳定，信心才能得到增强。这样才能为企业在快速发展的过程中增加有利因素，只能这样才能使共青团的工作真正做到有为有位。企业求发展需要创新，新时期企业共青团的工作也需要创新，值此公司快速扩张，加速发展之际，更应带领广大团员青年积极发扬创新精神，当前我国水泥行业竞争日趋激烈，可以说公司最后的胜利很大一部分就取决于创新的胜利，创新力就是竞争力，工作总结《团干部培训 总结》。因此，我们共青团的工作更应紧跟公司发展快节奏，带领本公司广大团员青年在不断的学习过程中，勤于思考、大胆创新，以同时将我们的工作积极融到公司机制中去。以公司生产经营为中心，为公司发展和综合竞争力的提升不断注入新的活力。
三、以公司生产经营为中心积极配合，协调做好工作。
团组织的各项工作，活动都要紧紧围绕公司的生产经营这个中心来开展，为公司的发展服务。公司发展好了员工才有幸福生活的基矗各项活动的开展要多考虑对本公司生产经营的积极有利因素，着重培养广大团青员工对企业的忠诚度，根据生产经营需要及时引导广大团员青年员工学习本岗位急需的知识，以使他们能随时满足公司需求，充分发挥他们在公司发展中的生力军作用。另外在公司的`各项生产经营活动中积极与公司各部门各单位配合好协调好，善于运用机制，组织力量，广泛动员各种资源为青年员工服务，增强服务能力，使广大团员青年积极深入的参与，最大程度的为公司各项工作的开展作出贡献。同时也只有配合好了协调好了，团组织工作也才能顺利开展，工作开展起来了才能谈得上为公司服务。团组织在开展各项活动之前要充分考虑其实效性，只有真正将工作落到实处，体现出其实际意义，才能真正调动起广大团员青年员工的积极性，也才能真正让他们享受到公司发展的成果。
四、加强队伍建设，为企业和谐发展作出贡献。
以科学发展观为指导，认真思考和把握推动科学发展，促进企业和谐对团组织自身工作的新要求。积极谋划推进工作，采取切实有效的措施，团结带领广大团员青年员工在企业科学发展中大显身手，发挥作用。社会在发展，时代在变化，不同时期对我们的工作有着不同的要求，我们要以科学，发展的眼光指导实践，推动工作，要随时注意认真分析青少年的思想意识，贴近实际，贴近生活，贴近青年员工，把思想认识和具体实践结合起来，把解决思想问题和解决实际问题结合起来。加强思想道德建设，深刻认识和贯彻落实科学发展观，引导青年确立正确的价值取向，保持积极的人生态度，良好的道德品质，健康的生活情趣，适应时代要求，促进自身发展。积极倡导学习风气，加强青年文化建设，推进企业精神文明创建活动，促进企业和谐发展。
总之，党的要求和青年的使命决定着共青团的光荣职责。在新时期公司加速发展的历史条件下，我们的工作要从增强团组织在青年员工的吸引力和凝聚力入手，加强自身建设，切实做好组织青年员工，引导青年员工，服务和维护青年员工的工作。坚持以公司生产经营为中心，帮助青年员工立足岗位，提高职业技能，为维护公司发展稳定，取得最终胜利作出应有的贡献。
很荣幸能以女工部部长的身份参加郑州电力高等专科学校的团学干部培训班，大学生团干部培训总结。`通过这次短暂但非常有意义的培训学习，使我受益非浅！以下就是我个人通过这次学习总结的心得体会。
在这次培训中，我认真学习了共青团的历史与发展，新形势下我校的共青团工作，以及大学生的素质修养、人生目标、人生价值等问题。
共青团是先进青年的群众组织，是党的助手和后备军。在培训听课中，谈到了“八荣八耻”教育的重要性，还谈到了演讲与辩论的重要性等一系列问题。老师还联系实际谈到了自身的一些学习和生活经历。
其中最让我有感触的是当代大学生应该具有什么样的素质和能力这个问题。通过这次学习，我对这个问题有了更深入的了解。我认为，在这不断变换发展的时代，对于我们未来社会主义现代化建设者来说，提出了新的更高的素质要求。作为21世纪建设人才的当代大学生，要想不落伍，就得学会高超的生存、发展本领，能够审时度势，与时俱进。有预见力，能见微知著；有应变能力，能随之应变；有创新能力，能不断自我否定、自我更新、自我发展。这就要求我们在校大学生不仅要有扎实的基础与专业知识，有基本的学习能力，能灵活运用学过的知识来分析问题和解决问题。而且要有自我调控能力，能够适应21世纪高科技发展所带来的多元化、多变性发展的外部世界。这种适应是在人的主体意识被唤醒的一种主动性适应，也就是不仅要能科学地认识世界，更重要的是适应外部世界。认识世界很重要，适应世界则更为重要。
概括来看，我觉得当代大学生的素质必须达到下列四个标准：第一，具有坚定的中国特色社会主义信念。第二，具有全面发展的综合素质。第三，具有与时俱进的现代化素质。第四，要有团队精神和凝聚力精神，工作总结《大学生团干部培训总结》。
在校学生会女工部工作期间，我深刻体会到了团队合作的重要性，身为部长要经常与下属和其他部门进行沟通与交流，这在搞好一项工作或活动时显得尤为突出和重要，只有这样才能使学生会的工作往更好的方向发展。
一个人的能量总是有限的，而一个团队的能量则是无限的。实现人的价值除了具有独立完成工作的能力外，更重要的是具备和他人协同完成任务的能力。因此团队精神的确立对一个组织的正常运作与发展就显得十分有必要。平时工作中的很多事情单靠一个人是不可能做的成的，只有依靠大家的力量，靠着团队的帮助才能做好。提到了团队精神就又牵涉到了另一个问题那就是凝聚力，我始终觉得凝聚力对我们大学生来说非常重要，因为一个团队要肯办事，办好事，办成事，没有凝聚力是不行的，所以说我们大学生应该在这方面对自己有一定要求。
面对这么多要求，我们应该如何做呢？科学精神创始人狄尔泰认为，人是一个整体的人，是活生生的、有思维、能动表现自己社会性的人，是“有意志、有情感、有想象的存在物”。因此，人逐渐形成的价值观念和意识观念，是大学生综合素质自我培养的主要能动作用。这也就是说，大学生综合素质的培养，除社会、学校、家庭的良性诱导外，关键是自我能动作用的发挥。没有本人素质的自我培养意识，没有主体的能动作用，综合素质的培养将是一句空话。
实践出真知，实践出人才。在实践中认识世界，改造世界，这是当代大学生成才的必由之路。实践是促使大学生走向成熟的重要环节，只有通过社会实践，把个人与社会结合起来，才能发现自己的差距，也才能实现自己的人生价值。因此积极投身社会实践，拓展人际关系、了解生活细微之处，对我们今后走向社会，造福社会，会带来许多有利的因素，同样在实践中也能磨练自己的意志与品德。
以上就是我对当代大学生素质问题的一些个人看法。总之，这次培训时间虽然短暂，但我的收获却很大。我相信经过这次培训，对今后如何做好自己的工作，如何给自己定位，如何规划自己的发展轨迹，已经有了更为清晰的思路，有了更多的自觉性，也有了更强的动力源泉。此外我还学到了许多实际的知识，更发现了自身存在的诸多缺陷，我将在今后的工作中，时刻保持谦虚谨慎、勤奋上进的态度，在工作中继续学习，在团队中与大家共同进步。
在金色的五月，我有幸参加了公司团委举办的“基层团干培训班”学习。培训课程有团基础知识、科学发展观理论知识、素质拓展活动。
虽然此次培训时间不长，但是培训内容安排紧凑。通过这次培训，真的让我们受益非浅。对新时期企业共青团和青年工作有了更为深刻的认识，让我深刻体会到做作为一名共青团干部应加强对自身素质的修养，做为一名团干部，更应该不断追求政治上的进步，积极向党组织靠拢。
通过政工部副部长江丽华和组织人事助理副总监王芸我们讲授了学习实践科学发展观的背景、内涵、和谐企业的建设、青年生力军的作用、团干部的成长、团的基础理论知识与新时期企业共青团工作实务等课程，特别是黄石团郭波的授课，他从如何看待共青团组织、工作对象、共青团干部，如何推动新时期共青团工作科学发展，共青团干部如何在自己的岗位上成长、成事、成才等方面的问题，与我们基层团干进行了深层次的剖析，使我深受启发，我深深的感到我们青年一代肩上的责任，也引发了我做为一名团干部自身与建设基层团组织工作的一些思考：
一、团干部要坚持学习，不断提高自身素质
青年是国家的未来，青年是企业的希望。作为华新水泥中年轻的一员，尤其是一名基层团干部，在自身加强理念学习的同时，更要不断引导和带领团员青年加强业务理论知识学习。对于过去我们所掌握的知识，所熟悉的经验教训，要不断的审视、沉淀，在此基础上不断接收新知识，学习新业务。“行万里路，读万卷书”，不局限单一的专业知识，还要注意学习政治、经济、社会、信息等诸多的相关知识，并以此来丰富自己专业知识的内涵，拓宽自己的业务技能领域，努力做一名复合型人才。
二、团干部要坚持实践，注重增强工作能力
通过短暂而丰富的学习、的确是获益非浅，更让我深刻地认识到，在这个终身学习的时代，必须要坚持学习，不断学习多方面的知识，不断充实自己，而且更要注重实践，注重能力的提升与锻炼。做为一名基层团干部，就要带动身边的青年大学生与团员们，像海绵一样不停吸收新知识，懂得运用新知识，还要像筛子一样，在学习中不断地筛选，勤于思考，有分析、有比较、有鉴别地学习，不断地筛选和积累思想的黄金。同时要学以致用，根据我们的具体实际，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用，敢于进行大胆地改造和创新，运用所学的知识和积累的经验不断提高自己从认知层面、认识层面的素质到自觉再实践层面的素质，并努力将之转化为自己的素质，即深层素质，才能学以致用。还有，我们的学习也要注重形式的多样化，不仅仅是拘泥于看几本书的方式，我们还要走出去，向兄弟单位多学习、交流，长期蜗居只能是井底之蛙，要走出去接受、学习新事物，培养自己有创新意识和创新能力的头脑。
三、不断创新团支部工作，增强团组织的吸引力与凝聚力
作为一名基层共青团干部，我们要时刻将“服务青年、服务企业”的意识牢记于心，凡事都以团员、青年对我们的工作满意不满意的标准来衡量自己做为团干部是否称职的标准，不断地检测自己。与此同时，更要发挥团员的主观能动性，经常组织和开展丰富多彩的团内活动，使更多团员参与到活动中来。在此基础上，要不断关注最新信息，关注社会焦点，经常与团员青年交流思想，交流工作，交流学习，达到增进友谊、促进工作的目的。
通过这次学习，我深深感觉到我们还有很多工作要努力去做，也深深感觉到我们肩上的担子和责任，也被各级领导的讲话精神所鼓舞和激励，我一定要在共青团干部这个工作岗位上踏实奉献、努力进取，刻苦学习、勇于创业，为华新的发展奉献火红的青春。
团干培训总结(篇5)
今年二月底到三月初，我们xx学院进行了团干骨干培训，很高兴我有幸参加了这次培训活动，活动当中，领导老师的精彩演讲，学生干部的精心安排，让这次培训活动有条不紊的进行着，也让身为学生干部的我获益良深。让我们意识到作为班干部，必须要有服务意识，有奉献精神，工作上具有高度的责任感，正确处理学习与工作的关系，处理任何事情要树立全面观念，严于律己，起模范带头作用，并且在工作后学会总结，提高自己的工作效率。
通过这次学习，让我更加了解了做为班干部，该如何更好的为同学服务，如何发挥先锋模范作用。第一讲让我们从教师的角度系统认识了我们大学生的思想及心里状况，让我们更加了解了自己；第二讲校保卫处处长黄海啸处长给我们讲了学校整体的治安情况，通过发生在身边的实例案例分析，给我们讲解了如何防盗，如何维护集体利益，如何做好班级安全稳定工作，为建设和谐校园奉献力量；第三讲院党委书记史峰书记系统全面为我们分析了大学生班干团干的工作及思想现状，使我的思想境界有了新的提高,使我对学生干部的性质有了更深的认识与了解，让我们认清了自己的不足之处，让我们在生活学习与工作中少走弯路，更有效全面的为同学服务，实在是让我们受益匪浅啊。我相信，我会把在培训中的所学运用到以后的学习、工作和生活中去。通过这次学习，我为自己制定了明确的学习生活目标，我希望自己以后能从一下这三方面去努力。
首先，必须刻苦学习、提高自身素质。我们生活在一个快速发展的时代，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。这对我们的理论修养和知识水平都提出了新的更高的要求。学习如逆水行舟，不进则退。感觉到一个学生干部不学习、不爱读书，就会缺少灵气、迷迷糊糊，就难以适应学习与工作的需要，成长也不会快。学习，最重要的是加强专业学习与理论学习，作为大学生党员干部，只有理论上清醒、坚定，政治上才能清醒、坚定。在学习方式方法上，一是要挤时间学习，二是要有刻苦钻研的精神，三是要勤于思考，把脑筋开动起来，并善于积累，从一点一滴做起。四是要坚持理论联系实际，学以致用。、五是不仅要从书本上学，还要向实践学习，向广大学生学习。
其次，作为一名学生干部我们要具备比一般同学更多的能力，我总结了一下，大致分为以下几点：
（一）科学决策能力。面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势，学生干部要善于及时作出正确抉择，抉择不及时就会影响工作的顺利进展。因此，学生干部要有决策的魄力，通过科学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。
（二）贯彻执行能力。学生干部要善于贯彻执行院领导和上级组织的决议和决定。要把上级的精神和意图根据本部门实际制定行之有效的方案和计划贯彻到各个班级下去，并做到全面准确，得当有力。
（三）组织管理能力。每个部门的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施。学生干部要善于把本部门的目标同干事的实际状况结合起来，统筹兼顾。正确处理各种关系，合理组织各方力量，恰当使用各类人才，实现最终目标，取得良好效果。
（四）综合协调能力。作为学生干部，良好的协调能力是不可或缺的。要善于团结同学，作为老师与同学们之间沟通的桥梁。一方面要有很好的感情因素，善于激发同学们的热情，为着共同的目标团结奋斗，塑造部门强大的战斗力。另一方面要善于社会交往，使各种外在因素都能为本部门的工作开展服务，为本部门发展创造良好的外部条件。
（五）选材用人能力。组织的发展和工作的好坏的最关键因素都在于人。合理用人，因人施用也是学生干部素质的重要方面。用人得当则事业兴，用人不当则事业衰。一方面要善于发现人才，不惟成绩、经验，把真正有能力的人放在重要岗位上去，并使其能发挥主观能动性，促进事业发展。另一方面，要善于因人施用。每位干部干事不可能都是人才，但每个人也都有各自的优势。而学生干部就要根据下属各自的特点，把合适的人放到合适的岗位。这样才能最大发挥每个人的能力，保障学生工作顺利开展。
团干培训总结(篇6)
同志们：
今天，非常高兴有这么一个机会在这里同大家见面，看到大家勃勃生机，富有朝气，很受振奋和鼓舞，看到我们分局的未来发展有希望。首先，我代表分局党委向培训班的开班表示热烈的祝贺，向全体团干部并通过你们向辛勤工作在分局各条战线上的广大团员青年致以亲切的问候。
我是半年前由路局到分局工作的，也是两个月前，金思书记到齐分局工作后才决定由我负责分管全分局共青团工作的。前段时间，恩福同志在向我汇报共青团工作时，感到一个很重要的问题，就是面对“三个代表”学习贯彻高潮的兴起，铁路跨越式发展战略的实施，在繁重的运输生产任务中，要更好地发挥共青团组织生力军作用，迫切需要提高广大专职团干部的素质，以适应新形势、新任务的需要，所以才决定在这里举办全分局专职团干部封闭培训班。应该说，这期培训班举办的非常及时、非常必要，我想对于推动全分局学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的兴起，对于推动铁路跨越式发展战略的实施，对于推动安全质量效益等全分局经营目标的实现，使广大团干部在全分局的改革和发展中更好地发挥作用，展示作为，使全分局共青团工作能够再上新台阶，将发挥重要的作用。下面，借培训班开班之机，我对在座的各位专职团干部提几点希望，我讲三点意见。
一、希望大家要高度重视学习，增强紧迫感，提高自觉性。
学习对于一个人的一生来说是相当重要的，人们称其为安身立命之本。对一个青年干部来说，更显得至关重要，因为它涉及到能不能尽快成长，开拓进取，形成后发优势。当然，对一个单位、一个国家、一个政党、一个民族来说，更是一个带有根本性的问题。学习对一个单位涉及到能不能加快发展，涉及一个政党有没有生命力，涉及一个国家能不能进步，涉及到一个民族能不能振兴。从古到今，凡是成大器者，可以说基本上都是学习的典范，学习是希望所在，学习是进步的标志，青年处在学习的关键时期，只有珍惜大好时光，发愤学习、刻苦钻研，才能打牢人生成长进步的根基。我们现在都在讲与时俱进，我认为要与时俱进，首先在学习上必须做到与时俱进。因为不学习，就跟不上时代的发展。大家都知道，当今的世界，是信息世界，现在还有一种提法，叫知识经济世界。江泽民同志讲：“知识经济在中国已初露端倪。”其实在90年代中期，克林顿当美国总统的时候，就已经宣布：“美国已进入知识经济时代。”而我们现在才初露端倪。说美国已经进入知识经济时代，主要有三个指标。
一是美国的知识分子已达到占美国全国人口的60；
二是美国知识密集型岗位已达到80；
三是美国的GDP中的知识含量已超过70。
在英国、法国、日本等发达国家也已经达到或接近这个标准，虽然我国与这些发达国家的差距还相当大，但是从发展趋势上看，正在向这方面迈进，从这个意义上讲，可以这样说，我们正在走向知识经济的时代，也就是说，我们正处在一个学习的时代。我们必须始终把学习作为第一要务，这是对我们国家所有人来说的，那么对干部，特别是青年干部，对学习的渴望和要求应该比以往任何时候都迫切，都特别重要。因为不学习，你就跟不上社会和时代前进的步伐，我们在座的各位都是专职团干部，特别是站段团委书记，是一个单位一级组织的主要领导，随着时间的推进，大家势必还要担任更重要的领导职务，这就需要大家要有担任领导职务的相应能力和水平，要具备这种能力和水平，很重要的一点就是取决于学习，学习是青年干部成长和前进的不竭动力。
因此，希望大家一是要自觉学习。要对照现实和长远发展需要，增强学习意识，激发学习热情，把学习作为团干部的一种追求、一种品质，同时还要挤时间多看些书籍，以时不我待的紧迫感，在工作中学，在生活中学，做到勤学不厌，持之以恒；二是要广泛学习。不仅要学习党建和团的工作有关知识，还要深入钻研经济、科技、历史、法律等有关的知识，不断开阔视野，扩展知识领域，优化知识结构；三是要终身学习。牢固树立终身学习的观念，养成不断学习的习惯。把持久学习、更新知识，勇于创新，作为一个人一生的追求，克服浮躁情绪，注入持久动力，始终保持良好的精神状态和忘我的学习热情；四是要学以致用。坚持理论联系实际的马克思主义学风，善于用学到的理论来指导实际工作，解决实际问题，树立正确的世界观、方法论。
因此，这次培训班在日程安排上充分考虑了广大团干部学习求知的实际需求，无论是计算机网络知识的培训，还是“三个代表”重要思想的学习，无论是铁路跨越式发展专题知识的讲座，还是团干部写作技能的训练，基本上都是团干部工作之所用，自身之所求，发展之所需。具有很强的现实性、指导性和针对性。希望大家要珍惜这次学习机会，真正做到学有所得，学有所获。要通过类似这样的学习，培养大家一种严谨学风，树立一种学习观念，提高一种学习能力和养成持久学习的良好习惯。
二、希望大家要高度重视队伍建设，用素质能力打造立身之本。
团干部是共青团事业的负责人，是团员青年的领头雁，其素质高低、能力强弱、作用好坏直接影响团的事业发展和个人的成长进步。因此，必须加强团干部队伍建设。
一是要强化理论武装。各级团干部要深入学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学深学透“三个代表”重要思想，掌握其科学理论体系和精神实质，学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析形势，把握规律，认识和解决实际问题。当前，要重点抓好“三个代表”重要思想学习活动，把“三个代表”重要思想作为当代青年成长进步的指路明灯，作为共青团组织开展工作和加强建设的根本指针，作为指导分局共青团工作实践的有力武器。教育带领广大青年自觉以“三个代表”重要思想为人生的行动指南，积极投身分局改革发展实践，刻苦学习科学文化知识和现代管理经验，立足本职岗位，拚搏进取，扎实工作，锐意创新，做推动分局生产力发展的突击队，成为分局改革建设的主力军。
二是要加强作风建设。团的作风关系团的形象，关系团干部的健康成长，关系党在青年中的形象和团的事业发展。加强和改进团的作风建设，就是要在团干部中形成一种朝气蓬勃、与时俱进的精神状态；实事求是、真抓实干的工作态度；联系青年、服务青年的牢固意识；敬业奉献、率先垂范的优良品格；纪律严明、团结一致的团队精神。真正使共青团成为团结青年、引导青年的坚强堡垒，成为围绕中心、发挥作用的有生力量，成为党的可靠助手和坚强的后备军。
三是要狠抓素质提高。分局团委已经提出要建设一支“思考型、知识型、实干型、创新型”的团干部队伍，我认为这是符合党的干部队伍培养方向和发展要求的，也是符合共青团工作实际的。各级团组织要以培养提高团干部思维能力、知识水平、务实作风和创新精神为重点，加强团干部队伍建设。
第一，要努力培育“思考型”团干部。就是要加强调查研究，注重理性锻炼，学会用理性的思维认识事物、思考工作，不断提高团干部理性思维能力；
第二，要努力培育“知识型”团干部。从增强团干部学习能力入手，通过系统化培训、应用性学习、考核式推动等方法，打造团干部素质基础，提升团干部知识水平；
第三，要努力培育“实干型”团干部。以培育团干部实干精神和务实作风为重点，坚持“从高定位，从严要求”，把机制建设与转变作风紧密结合起来，努力培养一支思想过硬、作风务实的团干部队伍；第四，要努力培育“创新型”团干部。以建设创新型组织为目标，以推动团的工作实现“思路创新、方式创新、手段创新”为重点，积极开发团干部智力资源，挖掘内在潜力，引导团干部开拓进取。
三、希望大家要认真履行职责，带领团员青年在分局跨越式发展实践中展现作为。
当前，铁路正处在一个改革发展的新的历史时期，跨越式发展的宏伟蓝图召唤着广大青年要立志腾飞，建功有为。
一是推进跨越式发展，团组织要抓好宣传思想工作。要充分利用共青团宣传阵地，发挥好广播、板报、宣传栏等阵地功能，通过举办宣传活动周、形势报告会、理论小组学习会等形式，积极宣传跨越式发展的战略目标、任务及有关要求，使广大团青认清形势，明确任务，自觉地投身到跨越式发展的实践中来；要采取灵活多样的宣传形式，开展好宣传活动。以“铁路跨越式发展知多少”和“我为铁路跨越做什么”为主题，通过举办知识征答、专题讲座、座谈讨论、演讲辩论等形式，做好宣传教育工作；要坚持“稳定压倒一切”的原则，把关心贫弱群体，实施帮困助学作为确保稳定的重要举措，加大帮困助学活动的宣传、组织和管理工作力度，“不让一个孩子因家庭贫困而辍学”，密切党群、干群关系，确保职工队伍稳定，为分局稳妥有序地推进改革做出贡献。
二是实施跨越式发展，共青团要积极投身运输经营主战场。要紧密围绕跨越式发展的总体要求，按照“企业所需、团有所为”、“党有号召、团有行动”的原则，把党委所想、行政所急、青年所需作为团组织的工作重点，把跨越式发展确定的工作目标和任务内化为团组织工作的努力方向，合理确定工作坐标，在分局改革发展的总体格局中占有“一席之地”；要加强自身建设，增强团组织战斗力。开展好团员先进性教育活动，提高团员政治思想素质。广泛开展青年职工学练赛活动，结合新科学、新材料、新工艺、新装备的普及和推广，加强对青工现代化技术技能的培训工作，适应跨越式发展需要。
三是深化跨越式发展，共青团要勇当生力军。首先是在确保安全上，开展好灵活多样的安全竞赛、安全攻关等活动。抓好青工“安全第一”的思想教育，打牢青工安全思想防线，通过岗位练兵、技术演练、导师带徒、包保控制等多种形式，提高青工实际作业本领，要以安全百日竞赛为载体，严控团员“两违”，为确保分局安全稳定做出贡献。其次是着眼发展需要，培养高素质青年人才。共青团组织要着眼于分局改革和发展需要，努力把培养、吸引、举荐、用好青年人才作为一项重大的战略任务常抓不懈，制定青工长远发展规划，建立以青年育才、聚才、荐才和用才体系为主要内容的青年人才工作机制，把青年人才的培养纳入制度化、规范化、科学化管理轨道。
同时还要适应铁路现代化发展要求，带领青年积极开展技术创新。通过举办创新论坛、科技论文评选、创新成果展示及表彰等活动，为青年拔尖人才实践锻炼、施展才华提供舞台。要组织开展增收节支竞赛活动，带领青年为创造运输经营的良好效益多作贡献。要做到人人肩上有指标，个个肩上有责任，把经营的压力传递到每一个团员青年身上，充分发挥青年人的体力、智力和群体优势，组织青年开展各种形式的市场调查、营销宣传和修旧利废、合理化建议等活动，在营销创效大舞台上展作为，为提高分局运输经营效益多做贡献。
同志们，当前，分局运输任务繁重，生产经营压力加大，又面临着迎战冬运的严峻考验，能够在这样一个时期举办团干部封闭培训班，是经过慎重考虑，下了很大决心才做出的决定，希望广大团干部要珍视难得的机遇，静下心来，集中精力，迅速转换角色，以一名学员的身份投入到紧张的学习培训之中，以良好的状态和扎实的学风完成各项学习任务。
最后，祝广大团干部精神愉快，工作顺利，事业有成。
团干培训总结(篇7)
很荣幸能以女工部部长的身份参加郑州电力高等专科学校的团学干部培训班，大学生团干部培训总结。`通过这次短暂但非常有意义的培训学习，使我受益非浅！以下就是我个人通过这次学习总结的心得体会。
在这次培训中，我认真学习了共青团的历史与发展，新形势下我校的共青团工作，以及大学生的素质修养、人生目标、人生价值等问题。
共青团是先进青年的群众组织，是党的助手和后备军。在培训听课中，谈到了“八荣八耻”教育的重要性，还谈到了演讲与辩论的重要性等一系列问题。老师还联系实际谈到了自身的一些学习和生活经历。
其中最让我有感触的是当代大学生应该具有什么样的素质和能力这个问题。通过这次学习，我对这个问题有了更深入的了解。我认为，在这不断变换发展的时代，对于我们未来社会主义现代化建设者来说，提出了新的更高的素质要求。作为21世纪建设人才的当代大学生，要想不落伍，就得学会高超的生存、发展本领，能够审时度势，与时俱进。有预见力，能见微知著；有应变能力，能随之应变；有创新能力，能不断自我否定、自我更新、自我发展。这就要求我们在校大学生不仅要有扎实的基础与专业知识，有基本的学习能力，能灵活运用学过的知识来分析问题和解决问题。而且要有自我调控能力，能够适应21世纪高科技发展所带来的多元化、多变性发展的外部世界。这种适应是在人的主体意识被唤醒的一种主动性适应，也就是不仅要能科学地认识世界，更重要的是适应外部世界。认识世界很重要，适应世界则更为重要。
概括来看，我觉得当代大学生的素质必须达到下列四个标准：第一，具有坚定的中国特色社会主义信念。第二，具有全面发展的综合素质。第三，具有与时俱进的现代化素质。第四，要有团队精神和凝聚力精神，工作总结《大学生团干部培训总结》。
在校学生会女工部工作期间，我深刻体会到了团队合作的重要性，身为部长要经常与下属和其他部门进行沟通与交流，这在搞好一项工作或活动时显得尤为突出和重要，只有这样才能使学生会的工作往更好的方向发展。
一个人的能量总是有限的，而一个团队的能量则是无限的。实现人的价值除了具有独立完成工作的能力外，更重要的是具备和他人协同完成任务的能力。因此团队精神的确立对一个组织的正常运作与发展就显得十分有必要。平时工作中的很多事情单靠一个人是不可能做的成的，只有依靠大家的力量，靠着团队的帮助才能做好。提到了团队精神就又牵涉到了另一个问题那就是凝聚力，我始终觉得凝聚力对我们大学生来说非常重要，因为一个团队要肯办事，办好事，办成事，没有凝聚力是不行的，所以说我们大学生应该在这方面对自己有一定要求。
面对这么多要求，我们应该如何做呢？科学精神创始人狄尔泰认为，人是一个整体的人，是活生生的、有思维、能动表现自己社会性的人，是“有意志、有情感、有想象的存在物”。因此，人逐渐形成的价值观念和意识观念，是大学生综合素质自我培养的主要能动作用。这也就是说，大学生综合素质的培养，除社会、学校、家庭的良性诱导外，关键是自我能动作用的发挥。没有本人素质的自我培养意识，没有主体的能动作用，综合素质的培养将是一句空话。
实践出真知，实践出人才。在实践中认识世界，改造世界，这是当代大学生成才的必由之路。实践是促使大学生走向成熟的重要环节，只有通过社会实践，把个人与社会结合起来，才能发现自己的差距，也才能实现自己的人生价值。因此积极投身社会实践，拓展人际关系、了解生活细微之处，对我们今后走向社会，造福社会，会带来许多有利的因素，同样在实践中也能磨练自己的意志与品德。
以上就是我对当代大学生素质问题的一些个人看法。总之，这次培训时间虽然短暂，但我的收获却很大。我相信经过这次培训，对今后如何做好自己的工作，如何给自己定位，如何规划自己的发展轨迹，已经有了更为清晰的思路，有了更多的自觉性，也有了更强的动力源泉。此外我还学到了许多实际的知识，更发现了自身存在的诸多缺陷，我将在今后的工作中，时刻保持谦虚谨慎、勤奋上进的态度，在工作中继续学习，在团队中与大家共同进步。
团干培训总结(篇8)
我很荣幸能够来参加由团委主办的这个团干培训。当我和院各协会的优秀团干共聚一堂，聆听老师授课后，我非常的满足，课堂气氛和谐宽松。使我们听得有味、学得轻松。虽然时间短暂而又紧张，却让我们开阔了视野，受益匪浅。
以前我对团工作也有形成了一种不准确、不全面的认识，共青团工作仅仅是一项简单的工作，只要完成上级交办的任务就可以做好工作。随便什么人来都可以干好。听了讲座以后才发现自己的认识和真正意义上的做好团工作真是大相径庭。要做好团工作，对团干部的素质有很高的要求。通过今天的这个培训，我的确明白了很多很多。
关于此次学生干部培训我有以下几点体会：
一、增强了学习的紧迫感
参加此次培训之前，我觉得自己从高中毕业，缺乏的是实践知识和一些社会知识，还有一些关于为人处事方面的不足。但参加了此次培训之后，我真正意识到自己的知识实在太少，需要学习的东西太多。在当今这个时代，仅凭现有的理论知识已经远远跟不上形势发展的需求了。学习是作为一名学生必须做到的，是我们作为学生的第一要务，在学好第一课堂知识的同时，还要注重平时的学习。不断的积累知识，学习要有激情、有耐心，有责任感。多和同学们交流。另外作为一名优秀的学生不仅要学好自身的专业知识，还要多读书以拓宽知识面，提高科学人文素质和人文修养，才不会“有知识没文化，有学识没
修养”我深深的感悟到：生命有限、学习无限，学习永无止境。今后一定要加强学习，拓宽视野，提升能力，充实自己。
二、作为优秀学生所应该具有的素质
作为一个优秀的学生就必须具有以下的素质：
①坚不可摧的心理素质；
②指点江山的能力潜质；
③高瞻远瞩的现代观念；
④懂得说话的基本艺术；
⑤掌握演讲的一般技巧。发挥团队精神，调动激励他人的积极性，以求个人和集体的最大化地实现，永远不要把自己独立于大家之外，你只是集体中的普通一员。对于学生干部应该具有"七个意识"，即学习意识、政治意识、道德意识、法制意识、民主意识、服务意识、创新意识。
三、对团干的能力要求有了新的认识
共青团的岗位是练兵习武的岗位，团的工作跨度很大，它要求团干在政治上要靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、团员青年信得过。因此，作为班团的干部压力也很大。要在工作和学习各方面经常照镜子，创新思维模式，做到活学活用。要有广博的科学文化知识。唯物主义哲学家曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，逻辑思考使人擅于思辨。总之，知识能够塑造人的性格。现代科技高速发展，科学技术是第一生产力，科技的力量俨然已成为改革和发展不可缺少的核心要素。因此，我们应该全面的`发展自己，对文学、历史、天文、地理、艺术都应该有个粗略的了解。争取做到博学多识，通情达理。除了这些之外作为一名优秀的学生还必须要有丰富的生活常识。现代社会的开放程度和进步速度是令
人惊叹的。各地的风土人情、生活习俗，不同类别层次人的思想情感、心理生活需求，以及社交、公关、礼仪、新闻等常识的储备也是非常必须的。
上完团干培训后。我对自己今后做了一个小小的规划如下：
第一，我要明确自己的职责，是为人民服务。第二，我要明确大学和中学的区别，大学要更注重自我管理。第三，我要积极参加活动，多为班级工作出谋划策，争取把班级团日活动搞更加的精彩。第四，我要多向学长学姐和周围的同学学习，他们有很多闪光点都可以促成我的质变。当然，最重要的一点是我要有报效祖国的热情，时刻把国家利益和集体利益摆在第一位，不断纠正自己的行为方式，争取在三年后真的蜕变成一个全新的自我！
经历是短暂的，但影响是远大的。本次学习将会渗透到我以后生活工作的方方面面，成为我的引路先锋。
参加此次培训，让我对共青团的知识得到了系统、全面的认识，在今后的学习工作中，我将立足本职、勤奋学习、踏实做人、锐意进取，以扎实的态度，更加饱满的激情投入的共青团工作中去！
团干培训总结(篇9)
一、背景
面对当今社会发展趋势与新时代学生的需求，为了提升学生的综合素质和贯彻落实中学德育方针，在我校团委的组织下，于近期开展了一系列团干培训工作。本文旨在对此次团干培训工作做一次系统、全面、深入的总结与反思。
二、组织形式
一、组织者
我们的团委组织了此次团干培训工作，由学校的教室、会议室、校园及线上资源等形成一个多样化的学习平台，使学生能够进行多样化的学习，同时保证综合素质教学的实践。
二、培训内容
此次团干培训工作内容实践、理论两手抓。首先，我们通过一系列实践性活动，如竞赛、义务劳动、社区志愿服务等，让学生身临其境感受社会的变化，增强团队化意识。同时，我们还通过线上线下资源，提供各科学习的具体内容及老师们的授课，让学生能够通过多元化的学习方式、多样化的线上线下资源，全方位的了解知识，提高学习成果。
三、培训效果
在此次团干培训工作中，我们从人际关系、职业规划、能量管理、信息采集等方面全方位的关注团干学生的学习与成长。经过调研团干学生的思维难点、需要解决的问题，我们策划了一系列的课程并取得了显效成果。
四、反思与完善
虽然此次团干培训工作效果比较显著，但我们也发现存在不足之处。一方面，我们的活动在时间和地点上相对固定，并不能满足每个学生的兴趣与需求；另一方面，我们的学习资源方面需要深入分析并进一步完善。在未来的学习实践当中，我们会更加注重了解学生的特点与需求，根据学生的意愿和特点进行精准定制，并加强线上线下教育资源的开放。
三、经验与启示
1、多元化的学习方式与方法的组合应是一个好的办法
资源的组合、团队力量的发挥，是提高学习效果的首要条件。可以在企业、机构、学校、社区、互联网等多维度方案中，结合多种不同的学习模式，产生有力的知识联网，补充传统的课堂教学。
2、培训目标的精准定制是团队合作的关键
未来的学习应越来越重视个性定制的学习模式，以学生为主体，针对个体化的需要，制定符合身心健康体系研究的课程设计，注重综合素质的提高。同时设立不同层次、不同类型的培训课程，因材施教、有的放矢，拓展学生的思路和视野。
3、灵活搭配拓展活动，增强团队意识
培训过程中我们还组织了课外体验式教育，包括学生互相见面交流以及团队合作式的活动，增强学生的团队协作意识，实现团队的和谐，共同克服困难，提高学生的思维能力与能力。
四、结语
总之，在此次团干培训工作中，我们不断尝试，不断尝试新颖的学习方法，从中获得了诸多锻炼机会，同时，我们在不断反思、完善的过程中，逐渐取得了较为显著的效果，启示我们今后学习实践的方向与路径。团干培训工作将会始终围绕多元化、人性化、高质量的合作，以更具有远见的思维和敏捷的动作，走出一条独具特色的发展之路。
团干培训总结(篇10)
时光荏苒，经历了一个春秋，我们迎来了XX届新生的到来。新学年的迎新、招新工作是青年志愿者协会传承发展的基础，而对通过层层选拔出来的新干事的干培则是青年志愿者协会传承发展的启动能源。XX届干培方案由公关部起草策划，整个方案分为五个部分。通过XX届新任主席团的审核和管理层例会表决通过。本次干培工作从计划筹备到实施完结的整个阶段，经历了重重的波折和困难，经过管理层各部门的共同努力、协调配合，于XX年10月23日顺利完成。在此次干培中，展现了干培内容的丰富性、创新性、条理性、灵活性，同时也出现了各种细节的工作漏洞，对此次干培工作造成很大的影响。为此我作为本次干培活动的策划人和负责人，认真反思、吸取教训整理总结了此次干培工作的一些优点及缺陷。以下是我对本次干培活动的工作总结：
一、工作回顾。
第一部分：动员大会
（一）活动名称：干培动员大会时间：XX-10-16，下午14：00-15：00 地点：103教室
（二）活动缺陷：
1、教室申请确认不明确，教室申请负责人与主席团、活动负责人沟通出现信息差错，对活动场地布置造成拖延。
2、部分导师及工作人员迟到，没有时间观念，不明确工作责任的重要性，造成工作岗位不能按原计划进行。
3、 应急工作没准备，教室多媒体临时损坏（投影仪音响设备）没准备备用移动音响，导致活动延迟，不能准时开展。
4、动员大会ppt的内容出现错误，干培时间标记XX年，音乐资料没有拷贝备份，导致ppt视频放映阶段缺失预想效果出现尴尬的场面。
5、部分活动工作人员对活动流程不了解，导致导师宣誓的环节和小组会议环节出现混乱现象。原因是没有按原计划实行彩排。
6、在活动期间，部分导师部分场合，随意提出自身不满。在现场当着干事提出对活动环节的不满，出现了不少小插曲，影响到干事对到本次干培产生不好的印象。
(三）活动优点：
本次干培动员大会突出的优点是在会议上增加了互动环节，活跃了现场的气氛，大部分的干事争先积极发言，分享自己的成功经验和能力，使得会议出现了一段小高潮。其次，本次会议还增加了一个导师宣誓的设想，虽然在此环节上出现了一点不足的地方，不过总的来说这一个环节体现了导师们对本次干培的责任心，对干事的负责，对工作负责的态度。
第二部分：硬件培训
（一）活动名称：干培硬件培训 时间：XX-10-16， 晚7：00-22：00 地点：103教室
（二）活动缺陷：
1、签到指引工作没做好，部分干事没签到就直接就坐，导致考勤工作不完整。
2、培训项目流程ppt没有准备，只能临场制作一个简单的背景ppt，通过口述讲解硬件培训的项目及流程。
3、原计划公关部负责的礼仪培训ppt没有落实好，只能临时取消。作为本次活动负责部门，本职工作的缺失是非常严重的问题，必须认真反思。
4、原计划组织部负责的策划培训的主讲人临时提出调换培训主讲人，没有提前与活动负责人反映，导致准备工作出现紧张状况。
5、策划培训课件没有准备策划书范文，给评讲干事策划书环节造成了一定的影响性。
6、收集干事策划后，没有进行认真的审评和反馈工作，草草了事。
7、活动结束后，大部分导师没有自觉留下来帮忙清理会场，收场工作得不到重视。
（三）活动优点：
本次的干培硬件培训的优点体现在培训内容的创新和升华。此次硬件培训创新是新开设了“口才与演讲”的培训项目，这一门培训深深地吸引了所有的干事，并且在培训后的互动环节中更是整场培训会的高潮，干事们积极地主动发言，展示自己的演讲口才，锻炼当众演讲的场胆。同时，干培必备的“策划培训”在本次培训会中也得到了升华，培训内容相对以往的内容更丰富、更详细、更完整，培训师也能有质量地对培训教案进行了讲解，虽然在干事策划评讲的环节不是很完美，但总体效果还是比较好的。所以本次硬件培训的举办是成功地完成了。
第三部分：团队拓展
（一）活动名称：干培团队拓展时间：XX-10-20，上午8：30-11：30 地点：教学楼空地
（二）活动缺陷：
1、现场布置事前没有考察准备，临场讨论场地布置，浪费时间，工作效率低。
2、大部分导师及工作人员没能按照会议通知的时间准时到场彩排，导致整场活动流程衔接不顺畅，会场秩序混乱，大大降低了活动的质量。
3、部分导师缺乏责任心，不以身作则，做反面教材带头迟到。干事提前到场找不到带队导师，造成干事对导师产生不良印象。
4、部分导师在动员大会后没组织好各自队伍进行团队展示的设计，活动当天临时设计，导致活动无法按计划准时开始。
6、团队拓展项目的考勤工作没有落实好，导致活动后期的考勤记录不完善。
7、活动当天没用准备移动麦克风的备用电池，活动中途出现电池电量不足停用。
8、团队展示环节没有安排入场指引人员，导致各组进行展示的环节得不到很好的衔接。
9、团队拓展的4个项目没有安排到机动人员进行道具的准备和派发。导致进行项目演示时，没有工作人员向主持人递送道具，同时在小组道具领取时出现“”的混乱现象。
10、各导师不清楚自身的工作职能，没能维持好队伍的秩序工作，导致集队混乱的现象。同时，在小组项目比拼中，导师没能公平、公正、负责任地做好裁判的职能，导致各项目的完成效果极差。
11、项目游戏规则讲解不到位。活动负责人在项目游戏规则方面做得不到位，导致在开展项目游戏时，产生了争论，导致现场秩序混乱。
12、部分导师打乱活动组织者的实施计划。在各项目游戏开展中，部分导师频频提出对项目规则的不满和争论各自的意见，导致组织者无法按计划实施活动流程，影响了整场活动的组织质量。
（三）活动优点：
本次干培的团队拓展最突出的是它的创新性。本次干培的培训内容最新鲜的是“罗马炮台”这一个项目，同时，现场气氛最活跃的也是这一个项目。这一个项目及考验了干事的动手能力、设计能力、思考能力，也体现出了团结一致的团队精神。而且，在激烈的团队比拼过后，还增设了一个“水气球泼水节”的娱乐环节。在团队竞争相抗下，也不忘友谊第一的情义，大家都忘我地狂欢，打成一片，场面非常的和谐温馨。
第四部分：户外拓展
（一）活动名称：干培户外拓展 时间:XX-10-21,上午7：00-16：30 地点：大夫山
（二）活动缺陷：
1、组织领取租借自行车时前，没有与老板清点自行车数量，导致领取自行车时出现租车数量误差。
2、导师带领干事前往大本营时，没有组织带领好，出现“飚车”现象，导致部分干事偏离前往大本营的路线，同时也给活动造成一定的危险性。
3、考察活动地点时，没了解清楚大夫山规章制度，导致活动开展时遭到场地管理员的质问，并补办相关手续。（在大夫山进行团地活动时，所用的场地需要向园林工作处提出申请，并且不能在活动现场悬挂横幅、会期等标志物。）
4、活动开展前活动负责人在给导师提及的注意事项不够全面，特别需要注意事项的没有再三强调。例如：各小组如需换取或交还自行车时，必须要先跟活动负责人汇报情况。
5、活动过程中出现了不愉快的插曲，发生了一起小车祸，幸好伤势不重，而且有部分的干事也出现了皮肤过敏的反映，当时只准备了外伤的急救药品，并没准备到皮肤过敏的药品，导致部分的干事不能坚持完成本次的户外培训。
6、此次户外干培在午餐后的团队游戏”泰坦尼克号“被临时取消，主要是午餐后的场地环境不允许，而且定向越野比赛后，大家都感觉比较劳累，无法正常实行计划中的团队游戏。
7、活动中出现导师在处理自行车的换取时（以双人车换亲子车），事先没与活动负责人汇报情况。导致活动负责人在活动结束清点车辆时出现失误（没有注意亲子车），丢失租车行一辆亲子车，并向租车行做出赔偿，造成了不必要的损失。
（三）活动优点：
户外拓展的项目是本次干培方案的一大亮点。户外拓展是第一次在青协干培中出现，是筹备青协干培模式的一个最新提案。户外拓展培训的特色在于“定向越野”比赛，这是一个休闲的户外运动，是一项需要体力、耐力、速度、地理知识、思考能力、决策、判断等综合性素质的体育运动，特别适合大学生青年的运动需要。这一项目的开展将会是青协干培的一大特色，同时，我们可以对比赛规则做点修改，在比赛竞争的同时进行“爱心接力”，让活动更加具有青协志愿组织的特色。
第五部分：总结会议
（一）活动名称：总结会议 时间：XX-10-23，晚7:30-22:00 地点：208教室
（二）活动缺陷：
1、总结晚会的方案因场地申请冲突无法实行，修改为简单的总结会议。
2、修改后的方案没有重新做详细的计划，准备工作不足，总结会议简单了结。
3、方案临时改变，活动场地需要重新申请，而且在申请完毕后，活动当天却发生了冲突，需要临时更改教室，给通知工作带来了不少压力。
4、总结晚会流程临场安排，环节衔接不完善。
5、总结会议签到考勤工作不完善，影响考勤记录。
6、干培“优秀团队”、“优秀个人”奖状没有预先盖上公章，会议结束后没及时回收奖状补盖印章，造成了后期的琐碎工作堆积。
7、总结会议大部分导师不出席，导致整场会议让干事感觉得不到重视。
8、总结会议没有准备设计干培的培训过程的视频，没能在总结会议上留给干事们美好的干培回忆。
（三）活动优点：
本次干培的总结晚会虽然不能按计划实行，比较遗憾。但是临时的变动后，经过主席团组织的会议提出了一个“干培毕业会”的主题也是比较新颖的一个想法，通过实践证明，效果还是很不错的。特别是在总结会议会长总结、干事感悟、颁奖环节等结束后，举行的一个毕业会的环节。这一环节我们一起合唱了周华健的《朋友》，毕业蛋糕缓缓地从干事的目光中出现，美丽的烛光，配上动听的旋律，给人带来了一种温馨的感觉，就如一个大家庭，让所有的干事感觉到归属感。
二、经验总结
（一）完善协会管理制度，提前工作计划。
本次干培工作出现如此多的工作漏洞和疏忽，其原因是协会没有制定完善管理制度，导致活动计划无监管、无规则、无协调，从影响活动的可行性、组织性、完善性。我认为本届的青年志愿者协会应努力完善好协会的管理制度，明确条规，制定协会章程。需明确协会各部门的职责、权利、纪律等条规。各部门分工明确，各尽其责，协调配合。同时，需定位好协会的发展方向，制定协会传统活动方案，把每学年的传统活动定下一个系统的模式，保证协会的传统活动能有条不紊地进行，模式不是一成不变，制定模式只是个保障，在保证活动有质量地实施情况下，我们也要不断创新。每一项工作必须提前计划，“提前”指的不是一两周概念，更不是两三天的概念，工作的计划必须提前一个月以上的时间完成。计划时间越早，能发现的隐性问题就越多，准备的时间越充足，工作效率越高且相对轻松，并且活动的可行性得到提高，实行起来不急不躁，有条有理，能有效地防止因工作急促、繁忙杂乱而导致工作细节漏洞的出现。针对本次干培工作毛病出现，最终原因是工作计划时间短促，各种工作细节无法预料，准备工作不充分，最终导致活动质量大大降低。所以完善协会管理制度，提前工作计划是促进协会更好发展的一项重要的一项保险工作。
（二）提高会议质量，在会议中寻找问题、解决问题。
会议的目的是从讨论中发现问题，解决问题，活动质量的好坏是协会发展的前提，而活动质量的取决因素是讨论会议的质量。会议的质量可以直接影响活动质量，高效有质量的会议能在倾听中发现活动的不足，能在讨论中发现新的问题，并针对性地商量提出相应的解决方案，从而改善活动计划的不足，提高活动计划的质量。若一场会议下来，完全没有发现问题，没有提出问题或发现提出问题而得不到相应的解决方案，这场会议只是在浪费时间，更严重的是给活动策划执行者一个完美的假象，让活动出现了局限性，活动隐患依然存在，最终活动的执行将遇到不可预见的各种困难和阻碍，间接影响了活动的质量。本次的干培工作中，出现最大的问题是在准备会议的失败，在准备会议中对干培方案的否决甚少，完全没有达到从会议中发现问题、解决问题的目的。同时，会议主持者的会议备案更是整场会议是否成功的关键，所以上述提到的工作计划的提前是非常重要的条件。在此我建议每一个会议主持者在会议前一定要准备好会议备案，控制整场会议的氛围，把握会议的质量。也提醒所有议会人员认真对待每一次会议，遵守会议纪律，尊重会议的主持者。
（三）合理分工，互帮互助，协调配合。
合理分工，互帮互助，协调配合是活动顺利进行的必要条件。合理的分工能让整场活动有条不紊地跟着预定流程走，每一项工作也能做得到位。谁干什么？那个时段干？怎么干？每项工作都要安排得清清楚楚，决不允许出现工作岗位模糊，工作负责人不清楚工作的执行要求和方法的情况，这将直接影响活动的执行难度和执行质量。同时，在活动的整个过程（包括筹备计划、前期准备、实施、收场）中，各部门、工作人员应互帮互助，协调配合完成每一项工作，前提是不影响到自身职责的情况下。工作中互帮互助、协调配合可大大提高工作效率和工作质量，减轻工作负担和压力，给活动的顺利执行提供了保障。本次干培其中的问题之一就是没有合理分工，导致部分工作出现缺失（如：签到、摄影、机动等），某些工作压力过大、事务繁琐，活动流程衔接不顺，工作混乱等。所以活动策划执行者在工作计划时，一定要特别注重工作岗位的安排，合理分工，减轻工作的压力和繁琐度，提高工作的效率和灵活性，并且要做好工作安排表在准备会议上简练清楚地介绍各项工作以及分配任务。
（四）工作负责，汇报情况，跟踪落实工作进度。
活动策划执行者在准备会议上分配工作后，各项工作的负责人要对工作认真负责，在限定时间内完成工作任务，并及时向活动策划执行者汇报工作情况。同时，活动策划执行人要与项目工作负责人互相沟通协调好，随时跟踪落实各项工作的进度，保证各项工作的完成质量。本次干培也体现出了这一方面的问题，各项目工作负责人对自己所负责的工作不看重，工作不积极不负责。如干培动员大会ppt的制作，草草了事，完全没有创新；干培活动通知不到位；导师迟到，裁判工作不严谨，集队懒散；硬件培训项目因缺少准备撤消一项等等。造成这些问题的归因主要是工作责任、态度、意识不强，活动策划执行者没有随时跟踪工作负责人也是其中很重要的因素之一。所以迫切需要加强协会成员的工作积极性、工作态度和责任感的提高，改变工作冷淡的现状。
以上是本人作为本次干培方案的策划执行人经历感悟得出的个人经验总结，总结之中没有做到面面俱到，详细分析，不足之处或愚见之处，请多多包涵！并虚心接受建议和批评，希望能得到各部门的指导和建议，提出对此次干培不足之处的见解，并寻求解决方案，把以后新一轮的干培工作做到最好。我的“XX届广州体育学院青年志愿者协会干培工作总结”到此结束，感谢你的审核！
团干培训总结(篇11)
X年X月X日，我有幸参加了第X期党政机关正处级干部轮训班。虽然培训时间并不冗长，但是培训内容丰富合理。通过专题讲座、自学参考教材、“情景模拟”教学及到无锡现场教学等多种形式，从当前的国际国内形势和发展趋势、领导者应具备能力和素质、领导的艺术和领导的方法、新闻应对与网络舆情、职务犯罪与反腐倡廉、及情绪和压力的管理等方面给我们上了一次内容充实的干部成长的必修课。因此，时间虽短，但收获良多，小结如下：
一是武装了头脑，更加增强了使命感和责任感。开班仪式上，吕校长向我们大家提出了：“端正学习态度;善于学习，勤交流探讨;善读精品好书;联系实际思考;妥善处理工学矛盾等五方面的要求。所以这次培训以突出马克思主义理论学习的系统性，加强与现代化相关知识的学习，增强党性锻炼，提高驾驭复杂局面、解决复杂矛盾的能力为宗旨，为我们安排了周密、细致、内容丰富的理论教学计划。大家通过不同层面的学习、讨论、考察，将所学的知识与实践相结合，加深了对所学理论知识的理解与掌握。在原有的一些理论基础上，通过对《中国共产党历史》的导读、庞元正老师对辩证思维与科学发展的辅导学习和召开组织生活会、结对讨论等，使我对共产党精神的理解更加深刻，对马克思主义辩证思想认识更加清醒，精神实质把握更加准确，更加增强了一种责任意识。在以后抓工作中要知关节、得要领，善于抓住主要矛盾、薄弱环节和各种优势，集中精力抓要事、攻难事、成大事;要善于统筹运作，把长远目标和短期安排结合起来，增强工作的预见性、前瞻性和可操作性。通过这次学习我还进一步强化了情为民所系、利为民所谋、权为民所用的意识。
二是解放了思想，更加开阔了眼界，启发了思路。这次培训从我们学员的切实求知需求出发，在教学内容上作了精心安排，有针对性地开设了国际视野中的“中国模式”评析、海洋战略和海洋经济、“十二五”期间上海率先转变经济发展方式的瓶颈与对策等。理论上深入浅出，讲授上各具特色。既使我充分感受到了知识的密集和信息更新速度快的冲击，又使我获取了许多对本职工作帮助很大的新信息，思想观念得到了极大的更新。特别是通过教与学的互动、学与学的促动、课堂与课外的联动，我们普遍感到通过学习，丰富了知识，拓展了视野，对当前国际国内政治、经济有了更深一步的了解，进一步认清了形势，明白了新世纪党面临着十分严峻的考验和挑战;体会了解放思想的根本要求是察民情重民生;认识了新时期下，只有在重视经济发展的同时缓和社会转型时期的突出矛盾，才能保持社会和谐有序稳定发展。同时也解开了很多实践中产生的许多理论疑惑。课后的小组讨论、学员论坛，提倡大家紧密结合本单位、本行业系统的工作实际，研究探讨深入解放思想中遇到的新情况新问题，以达到在研讨中相互学习，在交流中相互启发的'目的。从而统一了思想，提高了认识，开阔了眼界，启发了思路。
三是广泛学习各方面知识，更加提升了思维层次和领导水平。学习的目的在于提高工作能力。随着城市化进程的推进，拆迁、盘活土地、企业改制等工作都关系着群众的切身利益。如何积极把理论知识灵活的运用到实际工作中，继而促进本职工作的深入开展，这就要求我们必须通过不断的学习各方面的知识来提高统筹协调能力。在培训期间，市人大财经委朱匡宇主任就给我们上了意义深刻的一课，他从深度思维的角度教导我们从作为领导干部的角度去开拓创新能力，要善于运用科学的运作方法，努力提高工作的操作水平，以操作水平的提高来推动各项工作的落实。要按照市场经济的要求，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，实现思路创新、举措创新。要切实增强工作的责任感、紧迫感，把开拓创新作为一种常态;而情景模式的媒介素养教育教学实施方案和案例教学也出现在培训教程里，这种模式灵活仿真的锻炼我们提高对媒体的应对能力和处理突发状况的第一手应对措施。力求通过这次多领域的学习，使我们在今后的工作中不断有所创新、有所突破、有所提高。
团干培训总结(篇12)
今年以来，我委认真按照区委的部署和要求，扎扎实实地抓好干部教育培训工作，今年，又把干部教育培训和推进学习型党组织建设活动结合起来，做到干部培训和学习活动两不误双促进。
一、基本情况及特点
今年以来的干部教育培训工作，在我委高度重视下，工作力度和声势不断加大，始终处于强势推进和发展的良好状态，主要有以下几个特点：
(一)干部培训规模宏大，脱产培训实现了所有共青团系统干部的全覆盖
干部教育培训的对象是全体干部。实施过程中，我们科学计划，将培训任务层层分解，抓好落实，保证培训工作全面覆盖，不落一人。我区共青团系统共有干部职工263人，其中团区委机关干部3名，乡镇团委干部30人，区直团支部团干5人，学校团委干部80人，村(社区)团干部145人。今年来，共培训各类干部350多人次，参加各级党校和干部培训基地3天以上脱产培训的20多人。
(二)干部培训内容前瞻，接受培训干部比例比较大
实现新发展新跨越，需要培养一支具有国际视野、创新思维和竞争力的精英领导团队。为此，把各类人才作为重点培训对象，把新领域知识和前沿研究成果作为学习培训重点，精心策划实施了一系列培训项目。“走出去学、请进来教”路子越来越宽。今年来，共有15名共青团系统的干部参加了市级以上培训。
(三)干部培训紧扣中心，重点培训项目成效明显
着眼于服务中心、服务大局，我们力图从共青团的重点工作寻找切入点，实行个性化、差异化、专业化分类培训。结合全区经济社会发展实际，精心设计培训内容，增强了教育培训的针对性和实效性。特别是每年实施的重点培训项目，由于找到了相关工作领域的“热点”和“重点”，扣紧了上级领导和相关部门的“关注点”，对准了参训学员的“薄弱点”，因而得到了学员的一致认同，效果比较明显。
(四)干部培训模式不断改进，各类班次的吸引力、实效性明显增强
我们不断改进培训模式，做到以学员为本，因人施教，各类班次的吸引力不断增强，干部参训已完全摆脱了过去需求不强、你推我让的状况，呈现出了渴求“充电”、积极争取的格局。特别在选拔高层次培训项目学员时，干部都争先恐后报名。
二、主要做法
(一)认真制定了干部培训计划。我们还结合实际制订了年度培训计划，培训前又制定了详细的工作方案，做到培训有计划、有汇报、有总结。
(二)加强领导，完善制度。团区委对干部教育培训工作高度重视， 成立了干部教育培训工作领导小组，由团委书记任组长，分管副书记任副组长，其它干部为领导小组成员，定期或不定期召开会议，对干部教育培训工作进行研究、部署。领导小组多次听取有关干部教育培训工作汇报，研究存在的问题，强调干部教育培训的重要性、紧迫性，要求各部门一把手必须切实对干部教育培训工作负总责。并将干部参加学习培训情况作为一项重要内容纳入干部年度实绩考核之中。
(三)突出重点，形式多样。在干部教育培训工作中，始终把“三个代表”重要思想作为一条主线，贯穿于各个班次之中。针对不同层次、不同类别干部的实际需要精心设计培训班次，合理安排学习内容，按需办学，因材施教。在干部教育培训中，采取“坐下来读书，请进来培训，走出去学习”等灵活的培训方式进行。
(四)把握培训需求，做到按需施教。培训活动中，主要领导做到带头动员、提要求和以科学的培训管理制度理事，促进培训教育的内容、时间、绩效落实。在培训内容上重点学习“三个代表”重要思想与科学发展观、领导科学、创业就业、农业技术等深层方面的知识，对农村党员、干部的培训，我们着重培训常用法律法规知识及农村实用技术,切实保证培训教育的针对性、有效性和按需施教活动的落实。
(五)狠抓学以致用，强化培训效果。围绕提高培训质量，我们一是不断完善制度管理、纪律约束、表率引导、典型激励、考评督促等项强化落实措施。二是引导学员运用所学知识，努力研究新情况和解决新问题。不断总结先进经验和不断从实践中提炼新思想、新观点、新方法，提高处理复杂问题和难点问题的能力。努力调动一切积极因素为基层创新发展服务。三是注重运用所学知识，推进基层工作的科学化、规范化、制度化建设和有效提升工作效率。做到任何工作机制上有约束、制度上有保证，坚持用创新的形式、创新的办法、开展创新的工作。看问题，办事情，要抓本质、找主流，识大体、顾大局，从深层次上考虑解决问题。干工作既要会牵牛鼻子抓住重点和突破难点，又要会弹钢琴抓大不放小，统筹兼顾地全面推进工作开展。切实搞好干部培训的学以致用建设，有效促进地税工作创新和各项任务完成。
三、存在问题和困难
一是培训经费紧缺，培训农村团队干部、经济能人难度大。二是开展干部教育培训的载体不够多，特色也不够突出。
四、20xx年工作思路
一是进一步加强宏观指导，拓宽干部教育培训的渠道。单靠本单位目前确实难以满足干部个性化、差别化的学习需求，迫切需要宏观指导，进一步拓宽干部教育培训的渠道。建议通过联合办学、委托办学，统一考试的办法，让部分干部到其他培训机构学习，以更好实现干部培训目标。
二是建议进一步加大现有干部教育培训资源的整合力度。当前干部教育培训资源仍然较为分散，在有效整合资源的基础上，要引入竞争机制，采取委培、代训等方式，提高干部教育培训的社会化程度。
三是建议进一步创新干部教育培训模式。进一步创新干部教育培训方式方法，在教学上多采用研讨交流、案例分析、情景模拟、考察调研等各种形式，提高教学效果。充分利用现代科技成果，大力开展网上教育培训，实现干部教育培训的自主和互动。
通过努力，我委在抓干部教育培训工作中取得了一些成绩，但与上级的要求相比还有很大的差距。在今后工作中，我们将继续加大干部教育培训力度，进一步强化责任管理，创新培训工作思路，紧盯目标任务，狠抓落实，努力使全区基层组织建设和经济发展再上新台阶。
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团干培训总结(精品十篇)
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。我们在某些事情中会有很多的收获，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结是对过去的事情的简单概括，你知道有哪些总结范文呢？以下“团干培训总结(精品十篇)”由小编为大家收集整理，还请多多关注我们网站！
团干培训总结 篇1
团干培训工作总结
一、背景
面对当今社会发展趋势与新时代学生的需求，为了提升学生的综合素质和贯彻落实中学德育方针，在我校团委的组织下，于近期开展了一系列团干培训工作。本文旨在对此次团干培训工作做一次系统、全面、深入的总结与反思。
二、组织形式
一、组织者
我们的团委组织了此次团干培训工作，由学校的教室、会议室、校园及线上资源等形成一个多样化的学习平台，使学生能够进行多样化的学习，同时保证综合素质教学的实践。
二、培训内容
此次团干培训工作内容实践、理论两手抓。首先，我们通过一系列实践性活动，如竞赛、义务劳动、社区志愿服务等，让学生身临其境感受社会的变化，增强团队化意识。同时，我们还通过线上线下资源，提供各科学习的具体内容及老师们的授课，让学生能够通过多元化的学习方式、多样化的线上线下资源，全方位的了解知识，提高学习成果。
三、培训效果
在此次团干培训工作中，我们从人际关系、职业规划、能量管理、信息采集等方面全方位的关注团干学生的学习与成长。经过调研团干学生的思维难点、需要解决的问题，我们策划了一系列的课程并取得了显效成果。
四、反思与完善
虽然此次团干培训工作效果比较显著，但我们也发现存在不足之处。一方面，我们的活动在时间和地点上相对固定，并不能满足每个学生的兴趣与需求；另一方面，我们的学习资源方面需要深入分析并进一步完善。在未来的学习实践当中，我们会更加注重了解学生的特点与需求，根据学生的意愿和特点进行精准定制，并加强线上线下教育资源的开放。
三、经验与启示
1、多元化的学习方式与方法的组合应是一个好的办法
资源的组合、团队力量的发挥，是提高学习效果的首要条件。可以在企业、机构、学校、社区、互联网等多维度方案中，结合多种不同的学习模式，产生有力的知识联网，补充传统的课堂教学。
2、培训目标的精准定制是团队合作的关键
未来的学习应越来越重视个性定制的学习模式，以学生为主体，针对个体化的需要，制定符合身心健康体系研究的课程设计，注重综合素质的提高。同时设立不同层次、不同类型的培训课程，因材施教、有的放矢，拓展学生的思路和视野。
3、灵活搭配拓展活动，增强团队意识
培训过程中我们还组织了课外体验式教育，包括学生互相见面交流以及团队合作式的活动，增强学生的团队协作意识，实现团队的和谐，共同克服困难，提高学生的思维能力与能力。
四、结语
总之，在此次团干培训工作中，我们不断尝试，不断尝试新颖的学习方法，从中获得了诸多锻炼机会，同时，我们在不断反思、完善的过程中，逐渐取得了较为显著的效果，启示我们今后学习实践的方向与路径。团干培训工作将会始终围绕多元化、人性化、高质量的合作，以更具有远见的思维和敏捷的动作，走出一条独具特色的发展之路。
团干培训总结 篇2
我很荣幸能够来参加由团委主办的这个团干培训。当我和院各协会的优秀团干共聚一堂，聆听老师授课后，我非常的满足，课堂气氛和谐宽松。使我们听得有味、学得轻松。虽然时间短暂而又紧张，却让我们开阔了视野，受益匪浅。
以前我对团工作也有形成了一种不准确、不全面的认识，共青团工作仅仅是一项简单的工作，只要完成上级交办的任务就可以做好工作。随便什么人来都可以干好。听了讲座以后才发现自己的认识和真正意义上的做好团工作真是大相径庭。要做好团工作，对团干部的素质有很高的要求。通过今天的这个培训，我的确明白了很多很多。
关于此次学生干部培训我有以下几点体会：
一、增强了学习的紧迫感
参加此次培训之前，我觉得自己从高中毕业，缺乏的是实践知识和一些社会知识，还有一些关于为人处事方面的不足。但参加了此次培训之后，我真正意识到自己的知识实在太少，需要学习的东西太多。在当今这个时代，仅凭现有的理论知识已经远远跟不上形势发展的需求了。学习是作为一名学生必须做到的，是我们作为学生的第一要务，在学好第一课堂知识的同时，还要注重平时的学习。不断的积累知识，学习要有激情、有耐心，有责任感。多和同学们交流。另外作为一名优秀的学生不仅要学好自身的专业知识，还要多读书以拓宽知识面，提高科学人文素质和人文修养，才不会“有知识没文化，有学识没
修养”我深深的感悟到：生命有限、学习无限，学习永无止境。今后一定要加强学习，拓宽视野，提升能力，充实自己。
二、作为优秀学生所应该具有的素质
作为一个优秀的学生就必须具有以下的素质：
①坚不可摧的心理素质；
②指点江山的能力潜质；
③高瞻远瞩的现代观念；
④懂得说话的基本艺术；
⑤掌握演讲的一般技巧。发挥团队精神，调动激励他人的积极性，以求个人和集体的最大化地实现，永远不要把自己独立于大家之外，你只是集体中的普通一员。对于学生干部应该具有"七个意识"，即学习意识、政治意识、道德意识、法制意识、民主意识、服务意识、创新意识。
三、对团干的能力要求有了新的认识
共青团的岗位是练兵习武的岗位，团的工作跨度很大，它要求团干在政治上要靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、团员青年信得过。因此，作为班团的干部压力也很大。要在工作和学习各方面经常照镜子，创新思维模式，做到活学活用。要有广博的科学文化知识。唯物主义哲学家曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，逻辑思考使人擅于思辨。总之，知识能够塑造人的性格。现代科技高速发展，科学技术是第一生产力，科技的力量俨然已成为改革和发展不可缺少的核心要素。因此，我们应该全面的`发展自己，对文学、历史、天文、地理、艺术都应该有个粗略的了解。争取做到博学多识，通情达理。除了这些之外作为一名优秀的学生还必须要有丰富的生活常识。现代社会的开放程度和进步速度是令
人惊叹的。各地的风土人情、生活习俗，不同类别层次人的思想情感、心理生活需求，以及社交、公关、礼仪、新闻等常识的储备也是非常必须的。
上完团干培训后。我对自己今后做了一个小小的规划如下：
第一，我要明确自己的职责，是为人民服务。第二，我要明确大学和中学的区别，大学要更注重自我管理。第三，我要积极参加活动，多为班级工作出谋划策，争取把班级团日活动搞更加的精彩。第四，我要多向学长学姐和周围的同学学习，他们有很多闪光点都可以促成我的质变。当然，最重要的一点是我要有报效祖国的热情，时刻把国家利益和集体利益摆在第一位，不断纠正自己的行为方式，争取在三年后真的蜕变成一个全新的自我！
经历是短暂的，但影响是远大的。本次学习将会渗透到我以后生活工作的方方面面，成为我的引路先锋。
参加此次培训，让我对共青团的知识得到了系统、全面的认识，在今后的学习工作中，我将立足本职、勤奋学习、踏实做人、锐意进取，以扎实的态度，更加饱满的激情投入的共青团工作中去！
团干培训总结 篇3
为期一周的新生干部培训已经圆满结束。本次培训的主题是：班级好才是真的好。作为本次承办方校团委组织部的一员，我在本次的活动中除了工作人员的工作外还充当看联络人的角色。作为工作人员我的任务是幕后的前期工作，而作为联络人我要做好的是与组员的沟通工作，尽可能地调动组员的积极性。为了下次工作开展得更加顺利，现对2010年新生干部培训活动作出如下工作总结。
一、前期工作总结
经过这次活动，我对前期工作的认识是：准备一定得充分，考虑必须得周全。
在前期的准备工作中，有许多值得继续发扬的优点：
1、联欢晚会上的分工工作相当明确，工作分配能落实到人，工作责任能落实到点，使每个工作人员清楚知道自己该做什么，发挥好每位工作人员的作用。分工明细可以避免人才、人力资源的浪费，又可以更大程度地保证工作完成的数量与质量。
2、重视彩排。彩排不仅仅是表演者的彩排也是我们主持人、礼仪等工作人员的彩排。因为表演者只需要按计划上台表演，但工作人员的工作有着许多的变数，需要反应迅速随机应变。因此，重视彩排工作是非常重要的。
而本次我们做得不够的是对会场的安排和对细节的重视。就像我和翰娣负责的座位安排，由于请假人数的不确定，所以不能做到很准确地安排好座位，只能进行微调，进退场会容易混乱。对于细节，我们在开班仪式上忘记为领导备水，到许皓书记提醒我们才反应过来，这个工作过失不是某个人的责任，而是我们整个团队的责任。干部们的统筹百密一疏，部委们做到听从指挥却没能做到主动思考，发现疏漏，及时反应。为来宾备水是很普通的工作，，但我们可能只做到言听计从，缺少了发现工作疏漏的主观能动性。如果我们能够每个人都对工作多留心，多思考，多提问，相信我们组织部的工作会做得更好！
二、联络人工作总结
很幸运被安排到向心力和凝聚力极强的第八组，在这个优秀的小组里我学到很多很多，让我知道联络人对小组的团结可以发挥很大的作用。
1、聚拢的作用
因为组员们大部分相互是不认识的，因此，作为联络人在刚开始时必须多引导他们多沟通，可以提出一些聊天的话题，引起他们的讨论，让组员们能在闲聊中相互认识、熟悉，让他们有单独的个体成为一个团体，从而激发他们的合作性。
2、激发的作用
刚开始时难免有些个别同学对名次、奖状提不起兴趣，这会导致他们对小组活动敷衍了事。这是就要激发，可以通过一些善意的谎言，例如告诉他们“据我所知，最积极是我们小组了，只要坚持认真排练的话，要得奖是绝对没问题的！”通过这些鼓励的话可以让他们感觉到得到名次的机会很大，从而激发他们取胜的欲望，小组活动自然便可以更好地组织开展。
3、促进的作用
想要让组员们听取自己的意见，不能把自己当成组织部的联络员而要把自己当成是小组里的成员，和他们融为一体。那么，当我们发出声音时，响应的声音就多了。因为当我们和组员融为一体，我们的声音就是他们的声音，我们就不是一个对他们小组活动指指点点的联络人了。
而想要和他们融为一体的话，最好的办法就是和他们同甘共苦。他们排练时联络人也参与其中，他们不睡午觉去排练，我们也不睡午觉陪着他们，他们跳舞时，我们也跟着学习，让他们感觉到联络员都那么认真，他们自然不会懒散敷衍地对待，排练才会有效果，更重要是可以促进他们整个团体同步。
4、学会分工合作
和琳峰搭档作为第八组的联络人，我学会了和自己的搭档分工合作，因为我们要发挥好上面三个作用的话，我们参与度必须很高。但是我们不可能把所有时间都倾注在小组活动中。因此，分工合作相当重要，要个搭档沟通好，分工参与到第八组的活动当中，这样既能发挥好联络人的作用，又能协调好自己的时间！
5、真心、认真
真心对待组员，把他们当成自己的好朋友，多为他们着想。他们排练没时间吃饭时可以帮他们打打饭；说话鼓励他们；在他们累的时候跟他们开开玩笑，保持愉快的气氛。
6、协调好不同的工作
这是我这次活动做得不够好的，我把小组带好了，但晚会的礼仪工作是到最后一天才培训的，没能够统筹好不同的工作任务，是我失责。现作出总结，积累经验。希望下一次能够协调好不同的工作任务。
7、要具备应付突发状况的能力
联欢晚会开始前小组在彩排，工作人员在准备，大家都在忙碌。而就在这不可开交的时候琳峰突然有事要离开，我肩负礼仪工作的重任，小组的工作唯有暂缓，事后再把通知告诉他们。最后一拖便拖到开场。经过这件事，我明白到一个人忙起来实在分身乏术，平常应该多思考应急的技巧。
此次总结由前期工作和联络人工作作出省思，以积累经验，便于日后工作中带来更多的方便与更大的进步！
团干培训总结 篇4
首先，让我通过这次学习中，我认识到几位领导和老师深入浅出的细致讲解，从我们身边熟悉的事物、日常的生活入手，生动的例子、幽默风趣的语言，我深深地被感染着，原来理论培训的学习也可以这么生动活泼，让人意犹未尽。
就像张海强书记讲的那样：“学习是进步的阶梯，学习好坏、政治理论高低直接关系到我们判断形势、驾驭全局、统领各项工作的能力；关系到我们能否面对复杂问题、艰巨任务，头脑清醒，处理得当；关系到我们能否以与时俱进的精神状态促进班团以及学生会的各项工作的全面开展”。在今后的工作中，我决心从二个方面加强学习：
一是坚持学习班团建设知识。班团干部要议大事、懂全局、管本行，对班团建设过程中的业务知识的掌握程度是衡量班团干部的综合素质的最基本的指标。学习这类知识要带着问题学，要边学、边思考、边研究，边总结，要作研究型团干部，成为学生工作中的行家里手。
二是学习先进时尚文化。因为做青年工作，必须了解青年。当前学生工作形式要求我们必须学会运用时尚的元素开展学生工作，学习先进时尚文化，才能使自己跟上时代的步伐，才能策划和组织出高标准，高水平的特色活动，才能熟悉和了解当代大学生，作他们的朋友，更好地服务广大青年大学生。
书记为我们讲解我们学校的过去五年团学工作，让我们感受到我们学校的团学工作在不断得发展进步。作为一名团干也学会不断总结自己的工作，平时要做好工作记录，以便给下届的同学遇到相同的问题做借鉴。
学生团干应从自己做起、从身边做起，发挥表率作用，着力塑造先进形象。学生团干是学生群体中的先进分子，学生团干的一言一行很可能影响到周围的所有同学，因此学生团干必须时时处处注重自己的言行举止，积极组织参加各种校园文化活动，营造求真务实、文明健康的校园氛围，着力塑造先进形象。
作为一名学生团干，我们都应该认识到：选择团的工作，并不是为了满足无聊和无用的虚荣心，也不是为了为自己的履历增添光辉的一笔，而是选择了一种以奉献的姿态生活的方式。当然，这些也都将成为青春岁月里珍贵的记忆，而在工作中所收获的理论知识架构的完善与思考能力的提高，已是一笔最大的财富。作为学生团干，我们必须把高度的责任感转化为工作的耐心、严谨和热情。
同时，我们也应该充分认识到：这样的责任感不是与生俱来的，它必须在学生团干的自我教育、自我管理、自我服务中得以培养与建立。
在今后的工作和生活中，我将努力做好身边的各项工作，做到干一行爱一行，尽心尽责地干好自己的本职工作，不断提高思想理论素养和生活实践修养，不断开拓新视野，勇于进取创新。
团干培训总结 篇5
少先队的干部是少先队的核心，是队组织的骨干。培养好队干部，不仅有利于队干部素质优化，也有利建设优秀少先队集体，促进少先队工作的发展。培训少先队干部，主要是指对少先队干部进行的队的知识和工作技能的教育和训练。队组织经常对干部进行培训，目的是提高他们的工作水平。今年我校少先队干部培训运用了多种形式与方法。
一、队长学校。每学期分期分批培训少先队的各级干部，采取听课、参观、讨论、介绍经验、开展活动等多种形式，提高队干部的工作能力，建立一支“小主人”干部队伍。
二、举办讲座。根据实际的需要，有针对性地举办各类讲座。讲座的内容既可侧重思想教育明确干部职责，又可侧重技能技巧培训。
三、队干部论坛。定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出来，让队干部展开广泛讨论，充分评议，各抒己见，集中群众智慧，培养民主精神，提高队干部素质。
四、组织交流。这是队干部自己教育自己的好办法。内容可以是工作计划，工作方法，工作体会。队干部现身说法，生动具体，既可以学会总结工作，又可以使队干部互相学习，取长补短。
五、座谈对话。这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最佳方法，这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题。
六、技能技巧培训。重点培训每个队干部必须具备的技能技巧和能力，可分类培训。
七、坚持例会制度。队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、有总结。这既是布置工作、讨论问题、表扬先进、督促后进的一种经常工作制度，也是加强队干部组织观念，增强他们责任感的思想教育形式。
八、借鉴报刊培训。寻找、借鉴少年儿童阅读的各种报刊及开设的怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏，及时向队员推荐，组织学习，吸收好经验、好方法。还可以加强横向联系，做好少先队工作。
九、示范观摩。组织各种的少先队活动的现场观摩会及典型示范活动，增强队干部的感性认识和理解。
十、评选好队长。好队长评选活动可以是大、中、小队长。
12月1日—12月3日，在我们崇德小学大队辅导员汪老师的推荐下，我荣幸地加入了中国少年先锋队嘉兴市队校第五期队干部培训班，它是由共青团嘉兴市委、嘉兴市教育局、少先队嘉兴市工作委员会主办的培养优秀少先队员良好品质的队校，目前已经举办了4期，第五期和以前一样，从嘉兴地区40万少先队员中挑选了42名，而我，就荣幸地被选上了。
12月1日上午，我们在家长的陪同下，到坐落在嘉兴市青少年宫的嘉兴市少先队队校报到，待家长们都返回后，我们展开了第一项活动——开学典礼。开学典礼在队校的李老师和曹老师生动有趣的小游戏和自我介绍中进行着，不知不觉的我们队员之间彼此就熟悉了。中午，学完了队基础知识后，我们来到了“红船产业基地”做社会实践活动，大家都亲手制作了一艘“一大红船”留作纪念；12月2日上午，我们聆听了“省六少会议精神”，下午开展了对活动策划的训练，傍晚举行了一场别开生面的联欢晚会，队员们都十分开心；12月3日，也就是最后一天，我们集中精力学习了队活动主持技巧和队干部工作技巧。下午2点，在爸爸妈妈们的热情参与和见证下，我们举行了结业典礼。相处了三天的我们，都有些依依不舍，幸好！队校为我们全体学员制作了一份通讯录，以后我们还可以在电话中保持联系成为好朋友。
这次暑期队校培训，我受益匪浅，如：红领巾的正确系法、队旗的标准尺寸、关于红船的历史和它的故事、队活动的正确流程和我们队干部的工作技巧、南湖晚报编辑部的孙庆华姐姐还给我们上了一堂生动有趣的主持技巧课……
虽然队校培训只有短短的三天，但通过这三天时间的学习，我们都收获了很多。我相信，在以后的学习生活中，我会更出色！我们全体队员都会更出色！
团干培训总结(分享十三篇)
年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，很有必要给自己写一份总结，一份给自己的总结，总结和心得体会相似，但是比较客观一点。怎么样去写好总结范文呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《团干培训总结(分享十三篇)》，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
团干培训总结 篇1
为充分发挥广大团员的主观能动性，引导广大团干学干实力正确的世界观、人生观、价值观，为校园生活和职业生涯奠定丰厚的人格基础，以及进一步加强经济管理学院团学干部队伍的建设，促进基层团组织、学生机构的发展和学生骨干成长成材，使我院广大团干部和学生干部系统掌握团的方针政策和工作方法，全面提高我院学生干部的工作水平，按照今年的培训工作计划，经济管理学院分团校准备举办以“共青团风雨九十载，经管团员展新风采”为主题的第八期团干学干培训，培训时间为XX年11月21-28日。
此次活动的开展，得到了学院的高度重视和大力支持，我院团委根据有关背景以及培训目的拟定活动形式，策划活动以及具体实施方案，明确活动时间、地点、形式、内容和经费预算，然后在广大学生干部和班级中进行宣传，组织报名，并通知活动的相关内容。经过及时部署与精心策划，各部门通力合作，使此次团干培训取得了圆满成功。
团干培训分五部分进行。11月21日晚上，我院第八期团干学干培训开幕式在黄田坝校区c202顺利召开。团委副书记梁敏毅、陈敏联，学生会主席亢韶阳、副主席刘莉婷等学生干部出席了本次活动。首先，由团委副书记梁敏毅对营员作了动员讲话并宣布第八期团干学干培训正式开营。他表示此次团干学干培训是第一次在黄田坝校区开展，具有重大意义;接着，学生会主席亢韶阳组织营员起立宣誓，同唱《光荣啊!共青团员》。随后，团委副书记陈敏联还介绍了本次团干学干培训的相关内容并宣读培训纪律及相关事项。她说道，希望团干学干们通过这次培训，进一步提高各方面素质，掌握学生工作的基本方式方法，在今后的工作中把自己锻炼成品学兼优、有实际工作能力的优秀人才。
11月24日上午，开始团干培训的第二部分活动---党团知识竞赛与以“奉献”为题的热点辩论赛。首先，营员们参加了党团知识竞赛，这让各位营员更熟悉党、团章程和认识，更深入了解团、党组织，增强团干对团、党的归属感。随后，全体营员参与了以“奉献”为题的热点辩论赛，营员们在激烈的辩论声中陈述着本方的观点。由于各方均准备充足，故辩论战况很激烈，也很精彩。最终由略胜一筹的第一组获胜。
11月24日下午，开展团干培训的第三部分活动---团队竞技游戏。一开始，全体营员在篮球场集中，进行考勤工作。营员们都很守时，使考勤工作能够顺利进行。接着，进行第一个游戏—“寻宝游戏”，这游戏考验各位营员的观察力和耐心。游戏一开始，每位营员都很积极地向黄田坝各个方位寻宝，工作人员亦很尽责地站在指定位置为营员提供寻宝范围界限，以防营员找过界。半小时的游戏过程中，虽有些营员因没有耐心而抱怨，但仍然是相当愉快的。然后，到第二个游戏—“传篮游戏”，由于这个方案是开幕式当天改的，并且游戏传篮点设计不当，导致游戏一开始有些阻滞，营员觉得难度大。但后来将传篮点修改，并示范一次，一组接一组地玩游戏。慢慢地，一组比一组上手，费事一组比一组少，游戏越发激烈，各营员情绪也因本组在此游戏的用时而紧张，最重要的是齐心协力、团结一致地使所用时间更少。最后，是第三个游戏—“最歌迷”，这是一个猜歌游戏。每组必须保证每位营员都有一次机会去抢答，轮完一次后，场面开始有点乱，到最后，去抢答的似乎都是同一批人，这点今后需要改进，想出更好的方案令每位营员都参与其中。总的来说，团队竞技游戏使每个组的组员之间更加团结，更加齐心，团队意识更加强烈，获得了不错的成效。
11月25日上午，为了迎合“三爱一奉献”的话题，举行了分组讨论及水果拼盘大赛。开始的分组讨论，营员们都很积极发表有关于“三爱一奉献”观点，最后由组长发表自己组的最终观点。接下来的水果拼盘大赛不仅创新，而且让营员们有娱乐的机会。营员们用分发到的水果，切成各种形状，摆出符合“三爱一奉献”主题的造型，既有趣也有意义。
11月28日下午，团干培训进行最后一项内容---闭幕式暨才艺表演在黄田坝大礼堂盛大举行。虽然培训时间仅为七天，排练时间很少，且营员们所处校区不同，但经过营员们的协商和协调努力，排除困难，最终为大家带来精彩绝伦的表演。表演形式多彩多样，有小品、唱歌、跳舞、走台步、说唱、雷锋系列短剧等，内容健康积极向上，充分展现了当代大学生朝气蓬勃、张扬个性的精神面貌。各小组出尽奇招，博得了评委们和营员们的热烈掌声和欢呼声。由于微博的盛行，这次大会还特意设定了“微博最佳人气奖”这一奖项，最后，活动高潮部分颁发出这一奖项。同时，亦颁发了“最佳团队奖”、“最佳表演奖”以及本次培训各项活动总分的前三名。最后，由团委副书记陈敏联作出总结，为第八期分校团干学干培训画上完美的句号。
在培训活动的教育管理方面，此次分团校培训活动延续了以前的责任制度。分成10个小组，民主选出组长，负责考勤、组织各项活动环节等。组长的领导，大大提高了营员们的积极性，特别值得赞扬的是，今年11级学生们热情高涨、积极性很高，组长们全部都是11级的，在培训中，表现出高度的责任感。另外为了让培训活动的各个环节都能顺利地、有秩序地进行，各个环节都设有具体负责人负责统筹每个细节，环节负责人由策划小组的成员担任。
在此次活动中存在不足之处，组织力度不够强，少数营员出现无故缺勤的现象。同时，团干培训的时间与计算机一、二级考试的时间和主持人大赛决赛的时间撞上，以至于，有少数营员不得不请假参加考试和比赛。团队竞技游戏的整体参与性不高，少数负责人之间沟通不足，集队纪律不够好等等，都是日后我们需要改进的地方。
我院此次团干学干培训的开展，在学生干部中引起强烈反响，是广大学生干部牢固树立全心全意为同学服务的思想，增强了建设和谐校园，和谐学院的责任感，树立了与时俱进、开拓创新的精神。提高了学院团委学生会社联成员的工作能力和组织能力，培养了相互之间团结协作精神，增强组织的凝聚力和集体荣誉感，增强了学生干部的各项能力，为他人服务和争先创优的意识，为以后团委的各项工作做好了充分的准备，以促使团委健康有序的发展。
团干培训总结 篇2
一、背景
面对当今社会发展趋势与新时代学生的需求，为了提升学生的综合素质和贯彻落实中学德育方针，在我校团委的组织下，于近期开展了一系列团干培训工作。本文旨在对此次团干培训工作做一次系统、全面、深入的总结与反思。
二、组织形式
一、组织者
我们的团委组织了此次团干培训工作，由学校的教室、会议室、校园及线上资源等形成一个多样化的学习平台，使学生能够进行多样化的学习，同时保证综合素质教学的实践。
二、培训内容
此次团干培训工作内容实践、理论两手抓。首先，我们通过一系列实践性活动，如竞赛、义务劳动、社区志愿服务等，让学生身临其境感受社会的变化，增强团队化意识。同时，我们还通过线上线下资源，提供各科学习的具体内容及老师们的授课，让学生能够通过多元化的学习方式、多样化的线上线下资源，全方位的了解知识，提高学习成果。
三、培训效果
在此次团干培训工作中，我们从人际关系、职业规划、能量管理、信息采集等方面全方位的关注团干学生的学习与成长。经过调研团干学生的思维难点、需要解决的问题，我们策划了一系列的课程并取得了显效成果。
四、反思与完善
虽然此次团干培训工作效果比较显著，但我们也发现存在不足之处。一方面，我们的活动在时间和地点上相对固定，并不能满足每个学生的兴趣与需求；另一方面，我们的学习资源方面需要深入分析并进一步完善。在未来的学习实践当中，我们会更加注重了解学生的特点与需求，根据学生的意愿和特点进行精准定制，并加强线上线下教育资源的开放。
三、经验与启示
1、多元化的学习方式与方法的组合应是一个好的办法
资源的组合、团队力量的发挥，是提高学习效果的首要条件。可以在企业、机构、学校、社区、互联网等多维度方案中，结合多种不同的学习模式，产生有力的知识联网，补充传统的课堂教学。
2、培训目标的精准定制是团队合作的关键
未来的学习应越来越重视个性定制的学习模式，以学生为主体，针对个体化的需要，制定符合身心健康体系研究的课程设计，注重综合素质的提高。同时设立不同层次、不同类型的培训课程，因材施教、有的放矢，拓展学生的思路和视野。
3、灵活搭配拓展活动，增强团队意识
培训过程中我们还组织了课外体验式教育，包括学生互相见面交流以及团队合作式的活动，增强学生的团队协作意识，实现团队的和谐，共同克服困难，提高学生的思维能力与能力。
四、结语
总之，在此次团干培训工作中，我们不断尝试，不断尝试新颖的学习方法，从中获得了诸多锻炼机会，同时，我们在不断反思、完善的过程中，逐渐取得了较为显著的效果，启示我们今后学习实践的方向与路径。团干培训工作将会始终围绕多元化、人性化、高质量的合作，以更具有远见的思维和敏捷的动作，走出一条独具特色的发展之路。
团干培训总结 篇3
在我们一个星期的筹备下，我们财政金融学院分团委组织部于11月29日在sd11成功举办了团干培训大会和团日活动。在部长对这此活动的简要介绍中，我们团干部培训大会正式开始。
在共青团干部培训大会上，中国共青团副部长郭曦鹏上台为我们讲解了中国共青团的内容。结合制作的***，详细地讲解了团员、团的组织制度、团的**组织、团的地方和军队的组织、团的基层组织、团的干部等内容。此外，还简要介绍了关于团旗、团徽、团歌、团徽员卡、团经费、团与青年先锋队的关系、团歌等方面的知识。
让我们对中国共产主义青年团有一个更深刻的认识。
副科室详细讲解后，院理事会副主席在台上致辞。演讲的主要内容是中国共产党第十八次全国代表大会。他给我们讲了最接近共青团的时事，介绍了中共十八大的内容。
让我们了解时事、关心时事、深入时事，对中国共产主义青年团有一个生动的认识。
至此，团干部培训会结束，团日活动开始。本次团日活动为集体**电影《放牛班的春天》。这是关于一位失业的老师在寄宿学校找到工作的
的工作，却目睹了学校里校长的残忍，其他管教的冷酷，孩子们的无
法无天和可怜无助，让他产生了一种改过自新的校纪，对待孩子就象警察对待犯人一样
的冲动。他在乐谱上专门为孩子们写歌，他用纯正的语言唤回了纪律*
这颗冰冷了许久的心，解开了束缚孩子们身心的绳索，抚平了他们受伤的心。此电影仁爱、
极端的友好和宽容使所有观众的眼睛充满了喜悦的泪水。
最后，本次活动圆满完成。
团干培训总结 篇4
我很荣幸的参加了这次XX公司组织的二期团干培训。这次培训设在XX南车大学，我们加上来回路程一起经历了5天。在这近一周的培训中，我仿佛又回到了学校的日子。一起上课，一起吃饭，一起睡觉。虽然时间很短，但是让我受益匪浅。
培训内容主要是围绕如何提高团干组织管理能力。如南车员工BI行为规范、公文写作、自我激励等。让我深入了解了平时很多需要加强的知识。课堂中，我们的培训老师大方幽默，让课堂不在枯燥，让我们的学习变的轻松易懂。我印象很深的就是那首"江南STYLE",毕宇鹏老师从自己的感受说起，从在国外的那句"Theyarecomefrom江南STYLE"说到了品牌，说到了企业文化，说到了BI行为规范。很好的诠释了员工BI的重要性。在自我激励中，钱老师的人物性格分析学说也让我学到了很多，了解自己，了解别人，提高自己更好的去工作。最后的团干讨论会更是精彩纷呈。大家积极踊跃的发言，讲述了各自企业团组织建设的经验和工作经历让我开拓了思路，学习到了别的团组织先进的管理模式，对我以后的工作帮助很大。后面的参观和户外拓展加深了学员之间的感情，提高了团队的凝聚力，同时也感受到了各个分公司学员的热情。
有聚就有散，离别时由于我们XX公司是第一个出发的，全体学员都来为我们送行，在火车站的那幕仿佛还在眼前，朝夕相处的朋友，转眼就要分开，内心不由的伤感。平时的欢声笑语一下全都印到了脑海中，朋友啊，我真是舍不得离开。看到远去的人群，我知道培训结束了。但是就像XX公司团委何书记说的那句"聚是一团火，散是满天星"一样，我们会把那份青年人特有的热情，带到各个单位，各个工作岗位，把我们学到的东西更好的运用到工作上。像星星一样在天空中各个角落闪烁光芒。
团干培训总结 篇5
作为一名新上任的社团负责人，在为期一周的社团干部培训中我获益匪浅：各位领导老师对于社团工作的讲解和分析，让我对于社团工作有了新的认识和理解，极大地扩展了我的视野提升了我的认识层面，使我进一步认识到了社团负责人工作的重要性，有助于我在社团工作中形成正确严谨的社团工作认识、理性全面的思维、端正严肃的态度和对自身能力和素质的客观判断与提升。
郝亮书记关于《国内外大学生社团现状》的报告，让我进一步地了解了当前国内外大学生社团工作的不同特点，明白了国内外知名大学社团的发展模式，认识到了自己在社团工作方面所存在的一些问题，这一切均有助于使我站在更高层次上组织社团活动并形成我们社团自己的特色；通过王兆立老师对于《公关礼仪对于社团干部意义》的讲解，我深刻地意识到了礼仪在交往中的重要作用以及在不同场合交往中所应当注意的穿着打扮、言谈举止等多方面的社交礼仪，这一切均有助于我在社团活动中更好地同成员们交流，进一步形成协会和谐融洽的气氛，为协会的长远发展奠定基础；通过张建英老师关于《社团干部自身素质和能力对社团发展的影响》的讲授，我从整体上加深了自身关于能力和素质的认识，意识到了自己在做社团工作时的不足和缺点，对于以后的社团工作和学习生活的改进和提升都大有裨益；孙燕玲老师关于《品牌社团发展的经验与问题分析》的讲座，从社团的发展角度深入地探讨和总结了品牌社团的成功经历，分析了“社团闲杂”这一目前普遍存在的问题，使我掌握了在具体开展社团工作时防止问题产生以及解决已有问题的方法和技巧，了解了更有力地促进社团良性发展的途径。
为了能够更好地做好社团工作，更好地为会员服务，保证社团的良性发展，结合领导老师的批评、教育和指导，根据自身所负责法协会的特色，在以后的工作中，我应当积极做好如下几点：
一、完善自身建设
在社团干部培训期间我学到了很多东西，有对性格的纠正，有对工作方法和社团规划的进一步认识和理解，有对人生观、价值观的修正，有对个人素养的培养和提升，这次社团干部培训令我收获颇丰，学到的东西将会使我受益终生。在以后的学习、工作和生活中我将对照自己的缺点和不足，从以下几方面做，以期能够更好地完善自己，提升自己：
同学之间的交流，在交流中加深对知识点的认识和理解；优化学习方法，注重知识点的理解与课后习题的实践相结合，达到巩固知识的目的；做到时时浏览时政要闻，关注热点案件，积极思考，培养自己的法律思维并提高自己的判断力；锻炼对专业业务的操作能力并增加熟悉程度。
日常工作和生活中我应当注意说话的语气和方式，注意自己的言行，锻炼自己的逻辑思维能力，以便更好地让人理解自己的所说。同时我应进一步增加自己的幽默感，以使更多的同学能够感受到与我交流的乐趣，从而使更多的人愿意与我交流。另外，我应该多读书，扩展自己的知识面，以使自己能够在与人交往的过程中做到游刃有余。当然，我还应该注意交流的一些技巧，例如注意别人的感受，学会尊重别人。
冷静、认真的学习、工作和处事态度。各位领导老师的讲解，令我感触最深的就是要培养认真、严谨、扎实、冷静的处事工作态度。反思自己在平时社团事务中出现的粗心大意、不够严谨细心的状况，我认为自己应当在以后的社团工作和学习过程中加强对自身的建设和提高，使自己在学习和社团工作过程中时刻保持冷静、客观、负责的态度，保证自己更加地完成学习和工作任务。
二、全心全意为社团服务
作为一名社团负责人，应当积极地为社团的未来着想，经常思考如何开展自己社团的特色活动，如何更好地为社团成员服务，如何为社员提供更好地发展自己、锻炼自己的平台，如何形成品牌社团等一系列问题。在今后的工作中，我将从如下方面做好法协会的工作，以期能够带领法协会走上一条更加良好的发展道路。
杜绝形式化。在以往的社团活动中，几乎
好多活动都有固定的模式，这样难免在很大程度上限制了负责人和会员的思想创新性以及参与积极性。我认为法协会在今后举办活动时应当充分发挥会员的主观能动性，按照他们的兴趣和意见来适当地开展一些别开生面的活动，这样才能开阔会员的视野，提高会员的交际能力，才能充分发挥协会的组织协调功能，达到为会员办实事儿的目的。
分享、答疑解惑平台的任务，使得会员在平时的交流中能够加深对所学的认识，争取取得更大的进步。
3、建立起与理论相匹配的实践机制。在目前法协会所开展的与法院相交流机制中，应当尽量鼓励会员在这样一种难得的交流机会中结合自己所学习的法律理论而参与实践，在实践中验证所学理论，在实践中巩固理论，在实践中加深对理论的认识和理解。
在社团干部培训的一个星期中，我既看到了自己的长处，同时也进一步认识到了自身素质的不足和缺点，看到了自己在平时的学习和社团工作中的欠缺和不足。在社团干部培训的一周中，我在很大程度上修正了自己对于社团工作的错误理解，树立了正确的社团发展理念，学会了分析解决社团活动所出问题的方法。我坚信在以后的社团活动中，我会充分利用所学的经验并结合自己的实际情况，为法协会的进一步发展壮大贡献自己的一份力量。
团干培训总结 篇6
2012年3月1日到3月9日xx科技专修学院院团委在自修室为学校学生干部组织了为时九天的团干培训，其中有七天同学们都相聚在自修室参加培训，我从中也收获不小。
在这短短的时间里，经过团委同学们的精心组织，这次培训非常成功。
3月一日团委培训“开班仪式”，开始全体在场师生及辅导员集体唱国歌，在这种严肃的场面中尽显自己的爱国热情，之后团委副书记张新莉、陈磐代表讲话，关于此次培训的注意事项。优秀学生干部杨佩娟也发表了讲话。在红色歌舞声中紧张有续的进行着，最后陈院长代表讲话，陈院长说了对学生干部的要求，提出学生干部的模范带头作用，并呼吁学生“学历代表过去，财富代表现在，学习代表未”，强调了学习的对我们的重要性，表示要“勤于思考，善于创新”，并宣布开班仪式正式开始。
随后5天，团干部培训正式开始，主要内容如下：
一、3月2日王洋老师的《中国共产主义青年团讲座》，王洋老师向我们讲述了有关共青团的知识，还学唱了共青团的团歌《光荣啊，中国共青团》。我们对中国共产主义青年团了解了很多。弥补我们对共青团认识的不足
二、3月日邱婧霖老师《心理健康--积极主动的适应环境》讲座，直面剖析当代大学生的心理特点“正视自己，面对问题的根本原因”“遇到问题，要有自我选择，自我教育，能预防问题的发生的能力”。并用很多犀利的语言揭示了很多心理方面要注意的实际问题。告诉我们要努力适应坏境，调整自己，遇到问题迎难而上，不要被困难打败，也然我懂得了在青春最美好的年华里做好自己的选择，培养好良好的精神状态，努力做好自己。
树立正确的人生观和价值观。
三、3月6日张磊老师带领我们走进《与大学生谈情说爱》，爱情的本质是建立在友情的基础上的，爱情是男人与女人之间强烈的依恋、亲近、向往、以及无私、专一并且无所不尽其极的情感。爱的真谛在于相互给予、相互提高、共同追求，这意味着爱需要理性的控制。其中的那句“中途散场，不如不见”令我深有感触，最自己的爱情观有了更深刻的认识。
之后再团干中也都相互**者张磊老师3月6日的《大学生爱情观经典语录--张磊》。我相信同学们对自己的爱情也有更好的追求。
四、3月7日郭辉老师关于《当今就业形势分析学生职业规划》强调了当代大学生面临工作的严峻性。丰富外部知识素质，培养实践能力。学会做大事，也要学会做小事。
要具有良好的工作状态，学会从实际出发，时间观念要强，做好充分的准备工作准备等，郭辉老师想我讲述了一些细节性的注意事项。从学生的切身利益到面试等一些小知识。
五、3月8日的《应用写作》讲座，主讲老师张磊老师。应用的亮点是处理公司事务和解决实际问题。它是一种传递信息，表达情感并用做证据的身体。
它具有格式具体规范、语言严肃朴素的特点。现场的学生都不同程度地掌握了一些应用的基本知识。
在训练期间，在晚上，有严肃的历史记录片，领导人的演讲，和幽默的喜剧。同学们都能从中学习到很多。
3月9日，在团干部培训表彰大会上，共评选出47名优秀团员。常务副主席陈景国、工会主席张爱云、学生处处长、团委书记禹建军为优秀团员颁奖。这是对他们的一种肯定和鼓励。
最后，陈院长代表讲话，培训的目的就是增加干部的组织能力，让学生干部学以致用，对学校建设和锻炼个人实践能力都有积极的作用。强调学生干部不仅要接受教育管理，更要成为教育管理的执行者。团干培训已告一段落。
此次团干培训都令我们获益匪浅，相信团干们会给自己一个新的规划，并用心经营好自己正在经历的生命。
团干培训总结 篇7
参加本次培训班有来自古城校区一个自学专题，安排了一次分组讨论和大会交流，印发了部分学习培训资料。开班以来，经过各有关方面的积极努力与配合，培训工作顺利完成，并取得了明显成效。
主要体现在以下几个特点。
1、培训时间短，但效率高。在一天半的培训时间内，完成了所有培训内容，实现了对八个学院200多名团干部的集中培训。
2、培训内容少，但很有针对性。本次培训班开设的培训内容均是与我校共青团工作密切相关，有的是工作存在或面临的实际问题。既有理论层面的分析探讨，又有对实际工作的分析，对于进一步理清工作思路，统一认识，指导工作有重要意义，特别对做好xx年工作及今后工作会产生积极的作用。
小组讨论、大会辅导以及开班动员和总结。还印发学习资料，安排了自学，开展工作研讨，撰写工作思考、建议和反馈等。
工作繁忙的情况下，积极投入到培训活动中来，集中精力参加培训学习。
这从一个侧面充分说明我们的团干部思想素质高，组织纪律严密，不失为团员青年之表率。同时也说明，开展团干部培训是非常必要，也是受大家欢迎的。当然，本次培训班由于时间紧，安排的内容还不能完全适应和满足广大团干部的要求和需要。培训还仅限于团支部书记，更多团干部还不能参加培训。由于计算机考试等原因，部分同学还不能全身心投入到学习培训中，讨论交流环节组织及时间安排还不够，等等问题值得进一步总结改进。
对全体团干部的要求和希望：
在实际工作中深深感到团干部能力素质与当前共青团工作面临和形势和任务还不相适应，开展团干部培训是今后学校共青团工作的一项重要任务。中青联[〉的通知》也已明确就进一步高校学生干部培养提出要求。我们将结合学校实际进一步加大对团干部的培训培养力度，把我校团组织建设成为学习型、服务型和创新型组织，努力提高团干部的素质和能力，大力加强团组织的能力建设，推动我校团的各项工作不断上新台阶。
对此，提出三点希望和要求：
一、希望我校广大团学干部进一步增强学习意识，成为善于学习、勇于学习的模范，成为学习形团学干部。
二、希望我校广大团学干部进一步增强服务意识，成为善于服务、勇于服务的模范，成为服务型团学干部。
三、希望我校广大团学干部进一步增强创新意识，成为善于创新、勇于创新的模范，成为创新型团学干部。
团干培训总结 篇8
为了加强我们当代共青团员的责任感，使命感服务意识，院团委开展了一次团干培训，我很荣幸成为了其中的一员，这次活动邀请了许多的授课者，有刘书记、彭校长、校团委老师。他们的讲课不仅生动有趣而且非常具有实际效用，对于我以后的学习工作和生活都极具指导意义。
首先，我是一名学生，学生的首要任务便是学习。也许我们中会有许多人认为，经过了黑色的高三，换来的大学生活便应该是轻松舒适的，便可以放纵自己，享受大学生活了。其实不然，正因为我们是大学生，我们肩上的担子便更重要了，我们能承载的不仅是自己的理想，还有父母，师长，朋友的殷切期盼，还有党和人民对我们的希望，我们不应一味的享受生活，而是应该在平淡的生活中崛起。周总理曾发奋“为中华之崛起而读书”！那我们呢？我认为作为新世纪接班人的我们，应该利用现有的一切资源和优越的条件，努力学习专业知识和文化知识。在科技飞速发展的社会，只有用知识武装自己，才能立于不败之地。
其次我了解到作为学生干部，首先要有表率作用，只有自己身体力行，才能极好地带动身边的人。另外，要注意各方面的学习，占取信息制高点，拓展知识面。“人际要简单一些，工作要精明一些，做人要厚道一些。”不失为一句扼要中肯的忠告。然而，让我印象最深的莫过于公私分明，把工作与生活有条理地分开对待，正确地处理工作关系与朋友关系。只有在工作中真正抱有负责任的态度，认真专注，不拖泥带水，不拉拉扯扯，一切以学生会事务为重，才能够心无旁骛，使团体发挥最高效率，达到最佳状态；同时，在平时的学习生活中，要与大家打成一片，多加沟通与交流。不仅有思想政治素质的培养，也有领导艺术、沟通技巧、团干部工作方法等的讲授。
通过此次学习，我了解了做为一名学生干部不仅要学习良好，工作能力强，还要有较强的人际关系和想同学之能想，急同学之能急的服务意识。我们应当处理好与同学的关系，打好人际关系网，这样对以后的工作开展才不会起阻碍作用。也只有深入群众，才能了解到他们的思想，才能有针对性的开展活动，做到办实事，办好事。有人说，干部就是来为大家服务的，是的，没错。也只有真正做到了为大家服务，才称得上是一个合格的优秀的学生干部，作为团员，学生干部，我也有为集体服务的义务与责任。
另外，通过学习，我还明确了共青团与党的关系，知道了团员也应起到模范带头的作用，意识到共青团应该是先进青年的集合，代表了青年中的最先进的力量。我们团员应该严格要求自己，使自己不断完善与发展，从学习中不断提升自己，此外，作为一名团员，应当了解团的光辉历程，以此来增强自己作为一名团员的自豪感和责任心，以极大的热情投入到学习和生活中，造出更多的辉煌。自古英雄出少年，作为新一代的共青团员，我们更应该继承团的光荣传统，努力学习，努力提高自己各方面的能力，利用现在的大好时光，抓住机遇，迎接挑战，不断战胜自我，做出更大的成绩。
的确，要做好一名团员是不容易，而要成为一名优秀的共青团，那更是难上加难。但通过此项培训，我却学到了不少的东西，虽然我离优秀还有那么一段距离，但是我会努力减少其中的距离，争取做到最好。
结果并不重要，重要的是参与过程中我们学到了什么，领悟到什么。”一个团干在成长的过程中必然会遇到许许多多的困难与挫折，但我们如果懂得如何解决突发的问题，勇于面对总结经验教训，我们的团队就能不断地迈向成功。通过这次的培训与学习，从我个人来说又完成了一交蜕变，又增长了不少的知识，感慨良多。我会在以后的日子中不断的学习，更好的起到一个团学干部的模范作用。
团干培训总结 篇9
为充分发挥团员干部在学习生活实践中的模范带头作用，增强团性觉悟，构筑精神支柱，树立正确的人生观、价值观、世界观，第八期团干培训12组特组织以仰望伟人思想进步传承精神奉献校园”为主题的湖南第一师范之行系列活动，让12组全体成员重温革命历史，感受革命精神，不断端正自己的价值认识，接受先进思想的洗礼。
本次活动主要分为以下几个部分：
1、前期策划、宣传和安排
前期阶段以自创**讨论组为宣传阵地，由各位组员向讨论组中上传一系列关于革命圣地与学习圣地一师的资料，包括它的简介、革命地位、历史内涵，毛泽东的各项事迹等，让组员对一师有了进一步的了解。活动从11月3号开始计划在11月14号8点开始开展，同时在这段时间进行了整个活动的策划和安排工作，相关文件都通过谈论组公布出来，提高了活动工作的效率。
2、参观革命圣地湖南第一师范
14号8点出发，9点在组长和“导游”王芳芳的带领下，我们一齐参观了毛泽东纪念馆、八班教室旧址、以及一系列革命旧址等，在身临其境之中感受革命不屈不饶、艰苦奋斗及勤奋学习的精神；并且跟着导游学习了不少历史增长了不少见识，领悟到以“要做人民的先生，先做人民的学生”的一师校训精神的真正内涵，接受了一次生动而深刻的革命传统教育和爱国主义教育。
3、“简单午餐，快乐共享”
参观完一师大家心情异常激动，在大家一致的要求下我们决定在不了锅聚餐。在餐桌上我们召开了以“传承一师，勇担新时代重任”为主题的观后研讨会，会议由彭鑫主持，大家就参观一师的感受，结合之前的学习资料，针对一师精神进行了集体讨论，每个人都畅所欲言，谈自己的亲身感触，深入挖掘一师精神的内涵和重大意义，加深了组员对一师精神的认识，大家都纷纷表示要从自身做起，从小事做起，继承和发扬这种优良传统，为其他学生做好榜样。
4．外校互动，共同进步。
我们热情的同一师的同学交谈并得到了他们热情的回应，通过他们我们了解到了一个不一样的一师，包括他们学校的现状及将来发展的方向，这些点点滴滴都让我们受益匪浅。同时，他们也对湖南师范大学表现出极大的兴趣，谈话在和谐的气氛中结束。这次活动加强了学校之间的联系和学生之间的交流。
、这次活动从策划到正式开展用了将近一个星期的时间，活动开展得有声有色，活动中，每一位支部成员都热情参与，积极配合，用心感受，使这次一师之行的系列活动举办得非常成功，我们也期待更多这样优秀活动开展。
文法系12组
2010-11-17
团干培训总结 篇10
一、前言
团干培训工作是团组织的基础性工作之一，对培养和提升青年团干部的组织能力、沟通能力、领导能力，提高青年团员的觉悟和素质具有重要意义。自本团委成立以来，我们一直重视和注重团干培训工作的开展，经过一年的探索和实践，现将工作总结如下。
二、工作开展情况
1.制定年度计划
在每年初，我们组织相关的人员制定当年的团干培训工作计划，根据团委的工作需求和团员的需求，选择不同的培训课程和形式。并确定每个月的团干培训时间和地点。
2.开展线上线下培训
为更好地满足不同年龄、不同层次团干的需求，我们既开展了线下培训，也充分利用互联网平台，开展了线上培训。线下培训以议论会、讲座、演讲等形式为主；线上培训通常采用网络直播、微信群交流、网上培训课程等多种方式，覆盖范围更广，方便参与。
3.邀请专家教师授课
我们积极邀请行业专家、学者和园区的负责人等担任课程讲师，为团干提供专业的知识和最新的行业信息。课程内容一般包括政策法规、团队管理、沟通技巧、公关礼仪等方面，让团干从实践中学习、参照新技能，具有实用性。
4.组织研讨会和学习班
我们每年定期举办团工作研讨会和青年思想政治理论学习，邀请市级机关各部门、企事业单位和专家学者取得研讨团队，推进青年工作的交流互动，丰富活动内涵，提高组织能力和思想水平。
5.加强讲师队伍建设
团干培训课程的质量和深度很大程度上取决于讲师队伍的水平。我们注重培养和发掘内部的优秀团干讲师，并加强与相关机构和高校的联系，广泛开展讲师培训、评价等工作，提升讲师队伍的整体素质。
三、工作成效回顾
1.提高团干素质和服务意识
通过团干培训工作，我们不断提高团干的工作素质和业务水平。团干们通过培训学习到了组织和管理的实践技巧，更清晰的把握活动的发起、实施和管理方法，增强团队协作力，有效提高了对团队工作、青年工作的专业水平和服务意识。
2.促进团员发展与成长
我们的团干培训工作开放而广泛，涵盖面广，为广大团员提供多种机会和平台，参与其中的团员得到了进一步的成长和提升，提高了他们对社会世态和理解，伸张公正正义感，推进个人的发展和成长。
3.推动团委工作顺畅进行
一个精通管理、善于沟通、具有组织能力的团干队伍是一个成功的团委必备的关键要素。团干培训工作不仅包括团干个体的能力素质培训，也反过来推动团委工作的开展，其对于整个团委工作的顺畅、有序具有重要的作用。
4.加强与其他单位的合作
我们本着共赢的原则，充分挖掘团委与其他单位的协同合作的先机，在团干培训过程中，邀请了不同领域和不同层次的嘉宾作为讲师，加强了团委与园区、企事业单位间的交流和沟通，进一步扩展了团委的影响力。
四、未来展望
1.持续深入开展团干培训工作
团干培训工作是一个持久的过程，不是一次活动可以解决的，我们要持续深入地开展这项工作，不断完善课程体系，开发新实践技能课程，提高团干的素质和组织管理能力。
2.加强讲师队伍的建设
讲师队伍是团干培训工作的重要支撑，我们要进一步加强讲师队伍的建设，通过提升讲师本身的素质和讲师评价制度的建设，打造一支高效、高能的专业团队。
3.加强与外部合作和交流
我们要加强与外部单位的合作，进一步扩大团委的影响力和影响范围，借助其他行业的先进精神和管理理念，进行有益的互动学习和交流，不断丰富团干培训工作的形式和内涵。
4.继续加强组织管理和内部协作
团干培训工作是整个团委工作的有机组成部分，我们要切实加强组织管理和内部协作，完善工作机制，深化工作的内部整合，真正发挥集体智慧和团队协作的效益。
五、结语
团干培训工作是培养青年领袖、服务青年群体的重要抓手。在以后的工作中，我们将继续以优质的课程、多元的学习形式、专业的讲师队伍和协作的机制为基础，不断创新、不断发展，为青年人的成长和发展提供更好的服务。
团干培训总结 篇11
我有幸参加了总公司团委举办的基层团干培训班，团干部培训 总结。通过本次学习使我加强了对共青团基础知识的掌握，对在现阶段团员青年如何成为落实科学发展观，构建和谐企业的生力军以及新时期企业共青团工作如何开展有了进一步的认识。总结起来主要有以下几点：
一、加强学习，明确方向。
首先要加强团务知识学习，深刻领会团中央在新时期对团的工作思路和精神，在党组织和上级团委的领导下广泛深入的开展学习。只有不断的加强学习才能保证工作方向的正确，才能对团员青年进行正确的引导。只有不断的加强团务理论知识的学习才能不断提高自身的政治素质，才能真正成为新时期广大团员青年的领头羊。其次要不断加强岗位专业技能知识的学习。当今社会飞速发展，作为一名企业共青团组织负责人更应该加强所属专业技能的学习，并在此基础上不断的学习新知识，广泛涉猎经济，金融，法律，管理，现代科技，文化，信息网络及涉外等方面的知识，全方位提升自身综合素质。学好专业技能是做好本职工作的前提，在公司日常工作中团干应时时注意自身形象和精神面貌，以积极的行动和良好的精神状态去影响和带领青年，为他们作出表率，树立标杆。在日常工作中发扬传统，勤奋工作，团结广大团员青年爱岗敬业，大力培养大家的团队精神，促使大家相互学习，共同提高，紧跟时代步伐，努力使自己成为一名一专多能的新型复合型人才，以适应当前公司快速发展的需求，为公司增添活力。
二、以人为本，务实创新。
共青团工作就是做人的工作，服务的工作。首先要明确服务的对象，对自己的工作有一个明确的定位。正确对待我们的服务对象，积极听取他们的意见和建议。在工作和生活上多关心他们，要让广大团员青年有一种组织归属感。要积极了解他们的思想动态，要深入青年员工，倾听呼声，了解意愿，把握青年员工较为普遍的利益诉求，知道他们需要什么、想学什么，帮助和引导他们共同提高、共同进步，把工作做到实处，做到广大团员青年的心坎上，只有让他们的工作顺心了，利益得到了维护，他们的思想才能稳定，信心才能得到增强。这样才能为企业在快速发展的过程中增加有利因素，只能这样才能使共青团的工作真正做到有为有位。企业求发展需要创新，新时期企业共青团的工作也需要创新，值此公司快速扩张，加速发展之际，更应带领广大团员青年积极发扬创新精神，当前我国水泥行业竞争日趋激烈，可以说公司最后的胜利很大一部分就取决于创新的胜利，创新力就是竞争力，工作总结《团干部培训 总结》。因此，我们共青团的工作更应紧跟公司发展快节奏，带领本公司广大团员青年在不断的学习过程中，勤于思考、大胆创新，以同时将我们的工作积极融到公司机制中去。以公司生产经营为中心，为公司发展和综合竞争力的提升不断注入新的活力。
三、以公司生产经营为中心积极配合，协调做好工作。
团组织的各项工作，活动都要紧紧围绕公司的生产经营这个中心来开展，为公司的发展服务。公司发展好了员工才有幸福生活的基矗各项活动的开展要多考虑对本公司生产经营的积极有利因素，着重培养广大团青员工对企业的忠诚度，根据生产经营需要及时引导广大团员青年员工学习本岗位急需的知识，以使他们能随时满足公司需求，充分发挥他们在公司发展中的生力军作用。另外在公司的各项生产经营活动中积极与公司各部门各单位配合好协调好，善于运用机制，组织力量，广泛动员各种资源为青年员工服务，增强服务能力，使广大团员青年积极深入的参与，最大程度的为公司各项工作的开展作出贡献。同时也只有配合好了协调好了，团组织工作也才能顺利开展，工作开展起来了才能谈得上为公司服务。团组织在开展各项活动之前要充分考虑其实效性，只有真正将工作落到实处，体现出其实际意义，才能真正调动起广大团员青年员工的积极性，也才能真正让他们享受到公司发展的成果。
四、加强队伍建设，为企业和谐发展作出贡献。
以科学发展观为指导，认真思考和把握推动科学发展，促进企业和谐对团组织自身工作的新要求。积极谋划推进工作，采取切实有效的措施，团结带领广大团员青年员工在企业科学发展中大显身手，发挥作用。社会在发展，时代在变化，不同时期对我们的工作有着不同的要求，我们要以科学，发展的眼光指导实践，推动工作，要随时注意认真分析青少年的思想意识，贴近实际，贴近生活，贴近青年员工，把思想认识和具体实践结合起来，把解决思想问题和解决实际问题结合起来。加强思想道德建设，深刻认识和贯彻落实科学发展观，引导青年确立正确的价值取向，保持积极的人生态度，良好的道德品质，健康的生活情趣，适应时代要求，促进自身发展。积极倡导学习风气，加强青年文化建设，推进企业精神文明创建活动，促进企业和谐发展。
总之，党的要求和青年的使命决定着共青团的光荣职责。在新时期公司加速发展的历史条件下，我们的工作要从增强团组织在青年员工的吸引力和凝聚力入手，加强自身建设，切实做好组织青年员工，引导青年员工，服务和维护青年员工的工作。坚持以公司生产经营为中心，帮助青年员工立足岗位，提高职业技能，为维护公司发展稳定，取得最终胜利作出应有的贡献。
团干培训总结 篇12
我很荣幸能够参加本次团干培训，虽然虽然只是几节课的时间，但却让我们开阔了视野，受益匪浅，它就像是一场及时雨，补充了我们的精神与思想，让我对作为一名团干部应具哪些素质与能力有了更深一步的了解。虽然时间段暂而又紧张。
经过这次培训我发现以前我对团学工作的认识不准确、不全面，以前认为团学工作是一项简单的工作，并且我觉得任何人都可以来干好这件事。但听了讲座之后我发现我的想法太简单了，团学工作不仅是一件繁琐的事，还是件对我们团学干部要求很高的事。作为一名优秀学生干部在任何时候、任何地方都应时刻牢记自己所代表的形象是学校，要时刻以学校为荣；注重细节、艰苦奋斗，关注时事、与时俱进，时刻注重自身综合素质特别是思想道德素质的提高。
通过这次培训我了解到作为一名学生干部不仅要工作做得好，更重要的是要学习好，只有自己的成绩上去了说话才有分量，才能起到以身示范的作用。学生干部不是官，而是一个群体的组织者和带头人，在平时开展各种学生工作中，必须认识到既要去做好各项具体工作的同时，也要把学习搞好，学生的本质就是学习，学习态度的好与坏，正确与否，在另一方面也体现着一个学生干部的综合素质和能力。只有把本质认清，把基础打好的干部才是一个好干部。试想，如果连学习都搞不好，连基础也不能巩固的人，能有其他能力去做好一件事？在工作中说要做什么，干什么，那岂不等于泛泛其谈，空想而已！当一名合格的学生干部不仅要具备较高的思想政治素质、道德素质和较好的智能素质、精神素质，还要善于处理与老师、同学以及其它学生干部之间的关系。我们要紧密地围绕在老师的周围，分解老师的烦恼，不以干部自居，处理好师生关系。我深深的体会到作为一个优秀的学生干部，在处理好各种工作关系的同时，还必须具备有优良的素质和综合能力。
参加完这次培训让我对团学工作有了更进一步的更系统的了解，在今后的学习工作中，我将踏实做人、立足本职、勤奋学习，并且以扎实的功底饱满的热情投身于团学工作级以后的人生中去！
团干培训总结 篇13
又是一个秋日的早晨，可此晨非彼晨，因为今天是春华团干培训学校开课的日子。我起了个大早，戴好团徽和校徽，怀着崇敬的心情，伴着朝阳来到了师大的“书山”——新闻传播学院，参加以烈士名字命名的培训班。
上午八点五十分，培训在新闻传播学院的405学术报告厅准时开始。上午的课是校团委的晏昱书记题为“勇担光荣使命，谱写壮丽篇章”的讲座。第一次参加正式的培训，当然要从团的基本知识开始，使我们对团有一个系统全面的认识。
除了简单的介绍团的基本知识，晏昱书记还结合现代共青团工作的实际，对我们学生干部提了一些新要求。
第一是树立创新意识。创新是社会进步的动力源泉。对于我们青年学生干部来说，创新尤为重要。没有创新，当代共青团人就无法在当今世界激烈的人才竞争中立足。
第二是树立全球视野。在全球化的大背景下，任何一个优秀的团干部都必须拥有一个宏观、客观的全球视野，这是团干部的必须拥有的素质。要学会在时代、国际的大环境中分析问题，解决问题。实现民族伟大复兴，必须拥有一批拥有全球视野的青年团干部。
第三是加强知识文化的学习。当代共青团人实现理想抱负的基本条件，就是拥有较高的文化知识水平。
上午的课使每一个学员都对团、团干部有了一个科学的认识，这对我们以后正确的开展工作很重要。也让我们对自己从事的团的工作由然而生出一种神圣感和责任感，我认为这是一个称职的团员干部所必需的素质。
下午的课是周彩姣书记题为“在实践中成长”的共青团知识讲座。她从团旗、团徽和团的历史开始了一下午的讲述。“有爱心，有热心，有恒心是端正团干态度，努力促进团支部的各项工作的基础。”“明确工作职责（团支部、团支书、组织委员、宣传委员），制定详实可行的工作计划。”周书记妙语连珠，对我们做团的日常工作非常有启示。
比如说，周书记在“规范团的组织生活，增强团支部的活力”中讲到：规范团支部的档案建设；规范团支部的各项组织生活，增强团支部的活力；丰富班团文化生活，引导团员青年树立健康向上的文化价值取向等具体的实施方法。尤其强调打造“学习型”团队、“服务型”团队、“活力型”团队，对我们实际工作有很大的借鉴意义。
不仅如此，周书记还重点讲了很多我们之前不甚明了的问题。比如说，有意义的活动有哪些？思想教育活动、学习知识文化活动、科学创新活动、社会公益活动社会监督活动。这些活动都是易于开展且教育意义深远的。再比如说，如何处理团建与党建的关系？周书记给出了四点可行的方案：团员队伍建设与党员队伍建设结合；把团干部队伍建设与党的干部队伍建设结合起来；把团的阵地建设与党的阵地建设结合起来；把团的活动与党的中心工作结合起来。所有的这些，都有一个特点，那就是可操作性强。正符合了“在实践中成长”的主题。
你为什么做团支书？你想给你的团支部带来什么？你想通过你的职务获得什么？这三个精彩的问题代表了晚上的新老团干交流会的理论高度和务实风格。
如果问我“你为什么做团支书”。我的答案是为了锻炼自己的能力，尽一个党员为组织工作的义务做团支书。
如果问我“你想给你的团支部带来什么”。我的答案是通过自己的努力给我们支部带来百强红旗团支部的荣誉，给支部的每一位团员带来团组织的温暖。1/2
新课程培训总结实用十二篇
新课程培训总结 篇1
今年我省开始实施高中课程标准实验，于9、10三天组织数学教师在xx市二中进行培训，经过短暂的三天学习，听专家的讲座，受益很大：
一、一次思想的洗礼
经过学习，我的思想认识提高了，要学习、再学习。
1、没有培训前我还在想：课改就那么回事，课程也不会有太大变化，可是经过学习，我错了，虽然我已经代课十几年了，但在课改面前人人平等，得从头来学。陈海玲老师从她自己的课改教学对我们讲了生动的一课，我从新认识新课程，从新定位自己，要在机遇前扎实工作，挑战中勇敢前行。
内容的安排等都有了全新的认识，尤其是课改的目的更明确了，在今后教学中一定要改变观念，从新开始仔细钻研教材，改革教法，关注学生，做改革的前行者。
3、通过学习，我认识到信息技术的重要性，在工作中我要努力去学习几何画板的知识，用它来充实数学教学，辅助教学，不能仅仅停留在一支粉笔，一块黑板的教学方法上了。这是时代发展的需要，是改革的趋势，我们要紧跟时代。
有担心，但是也有信心和决心，努力、加油吧！
二、一次方向的指南
经过三天的学习，听了三位专家的讲座，我基本对数学新课程教材有了一定的认识：对于删减的内容不要在舍不得，在教学中更不要补充，增加学生负担；对于新增的内容，要认真学习，把握重难点，深刻理解教材的意图，争取尽快自己掌握；虽然新课本对内容的顺序也有变化，老师一定改变原来的思维，重新安排，不要盲目补充，要适当、适时。通过学习，为今后教学指名了方向，避免走弯路。虽然今年我暂时不代高一，这是我以后教学宝贵的财富。
新课程培训总结 篇2
经过新课程培训，使我逐步走入了新课程。走入新课程后，对我过去的教学思想和行为进行了深该的反思，用新课程的理念，对自己过去的教育教学方法起先了重新审视，现总结如下。
一、要转换角色，改变教学行为
面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己新课程教学中的身份和地位，在新课程中，教师是平等中的首席。作为平等中的首席，教师要成为课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。
(1)新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织就是为学生提供合作交流的空间与时间，这种合作交流的空间与时间是最重要的学习资源。同时要为学生创设了合作交流的时间，还必须给学生的自主学习提供充足的时间。让学生在教学中，自主学习、同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。
(2)教学中的引导者。引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括如何做人和做人的价值，引导可以是一种启迪，学生迷路时教师不是轻易的指向，而是引导他辨明方向;引导可以是一种激励，当学生退却时，教师不是拖着走，而是点起他内在的精神力量，鼓励他不断的向上攀登。
(3)教师是学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的主要是：观察、感知、参与、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，调控教学方向，照顾差异，发现火花。师与生之间的交流，有认知的交流，有情感的交流，通过语言进行交流，通过表情、动作来实现交流。
二、教学中要明确学生已有的知识基础
课堂教学活动必须与学生的认识发展水平和已有的知识基础为起点，体现学生学习的过程是在教师的引导下自主建构、自主生成的过程。学生能简单被动地接受信息，而是对外部信息进行主动地收集、选择、和处理，从而获得知识。学习的过程是自主生成的过程，这种生成是教师无法取代的，是由内向外的生长，而不是由外向内的传授。在教学中要注意从学生已有的知识和经验出发，了解他们已知的，分析他们未知的，有针对性地设计教学目的、教学过程。不可一味地讲解，一味地记忆。只有这样课才能达到有效教学。
三、注重学生的素质全面发展，评价好每一个学生
新课程评价关注的是学生的全面发展，不能只关注学生的知识和技能的增长，而且关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。这样，才能培养出适合时代发展需要的身心健康，有知识、有能力、有纪律的创新型人才。
四、转变观念
通过学习我感觉到，首先要做的就是转变观念，教师观念更新转变的如何，关键是看地区级教育局领导的转变，他们转变了，老师肯定就转变了。这是新一轮新课程改革成功与否的关键。我们全体教师期待新一轮课程改革的成功。
新课程培训总结 篇3
基础教育二司组织实施了“20xx年普通高中课改实验省教师远程培训”。根据省教育厅和州县教育局的统一部署和安排，在县教育局人事股的直接领导下，我校新高一年级教师不避酷暑，积极参与，潜心研修，圆满完成了培训任务。我校共有69名教师参与了十二个学科的远程研修培训，此前，已有15名教师分别参加了相关学科省级新课改骨干教师培训，8月中旬，起始年级教师还将参加州教研室组织的教材培训。广大参训教师通过培训，转变了教学观念，提高了实施新课程的能力和水平，正式吹响了新课程改革的号角，奏响了新课程改革的华彩乐章。现对我校培训工作实施情况总结如下：
一、高度重视，加强领导
在知悉人数众多、任务繁重、时间紧迫的局面，做到了未雨绸缪，对新课程教师培训工作作了统筹安排；同时，学校基本确立了以周和凯校长为第一责任人、分管教学的李绍璜副校长专门负责、教研处具体组织实施和监管、相关部门密切配合的培训工作机制，确保了培训工作的有序开展。
二、精心组织，严格落实
为保证培训工作的顺利进行和实际效果，学校专门召开了新课程改革教师远程培训工作会议，对教师远程培训工作作了详尽的安排，相关领导作了重要讲话。同时，还初步制定了《宣恩县第一中学教师培训计划》，作为指导教师培训工作的指导性文件。
在具体组织过程中，由于接到具体培训的通知较迟，加上学校已放假，部分教师已回家或去探亲，培训面临着通讯难度大、教师集中难的问题。教研处在领会培训相关文件精神的基础上，在县教育局人事股的领导和大力支持下，针对学校的实际，选择了分散学习和集中学习相结合、以分散学习为主的培训方式，保证分散各地的教师均能参加培训。教研处克服了各种困难，通过打电话、发E-mail、传送QQ文件、发短信等方式，将培训的网站、注册码、ID帐号、培训方式和要求等通知到参加培训的每一位教师。学校还开放计算机教室以确保无电脑的教师顺利完成培训。教研处协调办公室、网络信息中心、多媒体教室等部门密切配合，共同为完成培训服务。
分管领导和教研处对教师培训的考勤、培训流程、培训纪律等作出了明确要求。在学习相关资料、参与案例研讨、进行网上交流互动，及时提交作业。同时，分管领导和教研处每天进行巡查，对在学校计算机教室集中培训的老师加强管理，提高培训的效率。
三、热情高涨，氛围浓厚
我校广大教师在远程培训的发表文章发表评论发表文章发表评论发表文章发表评论126条。参加全国中小学教师继续教育网培训的八个学科46位老师，共完成作业380篇，作业评论431篇，优秀作业数为58篇，发表文章133篇，文章评论数417篇，精华文章数计32篇，发帖630帖，回帖3170帖，简报评论数计347篇，特别突出的是，张永老师提交作业11篇，优秀作业3篇，学习时间78小时16分高居培训榜首。
参加百年树人网培训的四名政治老师共提交作业发表文章参加主题研讨简报评论数10篇。
一位老师培训结束后的个人感言反映了老师们培训的热情：“晚上学习简报、下载第二天专家要讲的文本知识并抓紧时间先学习；早上起床看班级简报、班级公告、当天的学习内容、完成作业需要的知识，再去下载专家的视频讲座，认真听取两个小时，领会其实质；下午先学习拓展材料，再完成作业和在线勘探题，接着是在线讨论。……把团队和专家看成了我的亲人、看成了我永远的朋友，这依依不舍的心难以平静！！！”
四、成效显著，培训圆满
本次培训依托强大的理论资源，面向中学实际，切实解决新课程实施过程中的现实问题，特别是采用“手把手”的培训模式教导学科教师如何分析把握课程标准、教材、重难点、开展教学设计、同课异构、开展集体备课和研究性学习，并且以在线研讨的形式及时解答教师教学中存在的疑惑，很好地把握了学科教学的脉搏，有力地促进了教师的专业成长，尤其使近年来新近参加工作的大批年轻教师学科教学的理论认识水平和实践能力有了显著的提高。
广大参训教师感觉受益匪浅，备受鼓舞。一位老师在培训结束后，写下了非常专业的心得体会，他说：“我觉得现在教师的职责不再是将教学过程设计为‘灌’和‘填’的流程了，取而代之的是越来越多地设计为，在课堂教学中应如何激励学生思考，教师必须集中更多的时间和精力从事那些有效果有创造性的活动，想方设法地激发学生潜在的能力，让学生自觉地参与到学习过程中，充分地活动起来，让学习通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习主人，让每一堂课都充满活力，让学生真正成为学习的主体。”他还对课程改革提出了自己的看法：“课程改革的最高境界是教师观念的提升。教师作为课改的执行者，决定着这场教育变革的成败。因此广大教师参与各级培训，优化校本教研，自觉发展专业素养和教学艺术，力求以课程改革的新理念规范优化教学行为；另一方面科学认识和处理推进课程改革以及实际教学时的矛盾，处理新旧教学方法和教学观念的矛盾。”这些观点对于所有高中教师均会产生有益的启发。
本次培训中涌现出一大批积极学习、认真研修的优秀学员，在整个培训活动中起到了良好的典型带动和榜样作用，对培训的圆满完成起到积极的促进作用。他们的积极努力，认真参与，潜心研修，精心作业，体现了他们对工作的热情和对事业的负责，在研修平台留下了他们深深的足迹。
总之，本次新课改教师远程培训工作十分成功。因为培训，老师们付出了辛劳，收获了快乐与享受，同时，老师们也对即将开始的新课程改革充满期待与自信。
新课程培训总结 篇4
今年暑假，我参加了四川省高中新课改培训。培训结束了，颇有了一些收益和感受，现做一如下小结。
新一轮的基础教育课程改革是在教育部的统一组织和领导下进行的，是我国基础教育面向世界、面向未来、面向现代化改革的重大举措。课程核心理念：凸现了“以人为本”的价值观。
新课程理念主要体现在以下几个方面：第一、学生是课程的主体。学生是课程的主体，一方面是指学生的现实生活和可能生活是课程的依据，另一方面是指发挥学生在课程实施中的主体性。第二、课程实施是学生主动建构人生意义的活动。学生是在动态的反思和创造的过程中成长和发展的，课程为学生提供了反思和创造的对象。第三、课程的学习活动方式以探究和创造为根本。传统课程观的弊端之一，就在于把学生视为书本知识的接收者，接受学习是其课程规定的基本存在方式。新课程关注学生与课程之间的关系，从实施角度讲，要注意理解、体验、反思、探究和创造等基本的学习活动方式。致力于“打好基础，促进发展”。新课改无论是“总目标”，还是“具体目标”，均体现了新课程在目标设计上，是致力于“打好基础、促进发展”这一特点的。第一，新课程重新定位知识技能的作用，不再把知识定性，即知识技能的本质在于人们通过它而进行批判性、创造性思维，并由此建构出新的意义。第二，新课程重新定位学生在学习中的地位。第三，新课程重新定位了课程与生活的关系。新课程认为，课程是生活世界的有机构成；课程不是把学生与其生活割裂开来的屏障，而是使学生与其生活有机融合起来的基本途径。课程体系：着眼于“开放”、“创新”。新课程的“开放性”主要体现在：课程结构和课程内容综合化。第一，各学科同学生的生活实际综合，课程向儿童经验与生活回归。第二，不同学科之间的综合，尽可能地反映社会生活实际本质，如新设“综合”学科：思品与生活、思品与社会、历史与社会、艺术。第三，新课程设立专门的综合实践活动课作为必修课。课程内容：倡导“新、活、宽”。课程学习方式：由接受式学习向探究式学习或发现式学习方式转变。在接受学习中，学习内容是以定论的形式直接呈现出来的，学生进行学习的心理机制或途径是同化，学生是知识的接受者。在发现学习中，学习的内容是以问题形式间接呈现出来的，学生进行学习的心理机制或途径是顺应，学生是知识的发现者。两种学习方式都有其存在的价值，彼此也是相辅相成的关系。
面对课改的必然趋势，我们高中生物教师要正确对待课改。
一、在新课改中首先转变的是教学观念的转变。传统的教学过程把系统的传授知识作为重点，目的在于让学生系统地掌握大量的知识，强调知识的系统性和条理性，教师在教学中把知识的重点、难点、反复掂量估计，围绕它来展开自己的教学过程，往往会忽略学生能力的培养，而新一轮课程改革的教学目的不仅是让学生掌握系统的知识，更重要的使学生掌握学会学习的能力，并树立正确的情感态度价值观。
二、新课改要求教师实现角色转换
新课改要求教师实现角色转换，教师已不是教学的主体，而是引导者、促进者、参与者,教师的角色不再是单纯的教书匠，每个老师都应该是一个教育家。
三、教学策略和方法的转变
新的教材理念要求学生的生物科学素养是不可能单纯的依靠知识的传承、讲授、灌输来形成的，必须改变教学策略和改变教学方法，改变学生的学习方式，把学什么变成怎么学，把被动地学转为主动地去学。
四、在抓知识与技能的同时重视过程与方法、情感态度价值观的培养
新课程所体现的是注重理论与实践的相结合，学校开设的第二课堂是学生参加实践、应用理论、获得经验、提高素质、展现自我、发展个性的一个教育平台，因此，加强第二课堂建设也是新课程对教学提出的一个重要要求。对于每一位学生参加的活动、取得的荣誉都进行详细的记录，这也作为学生评价的一个参考，如运动会、征文比赛、朗诵比赛、文艺晚会、知识竞赛等，都是学生发展个人爱好的舞台，他们在这些方面获得的任何成绩或表现都是综合素质评价的重要内容。
作为新高一生物的教师，我们必须做到以下几点：
1.不能“穿新鞋走老路”，简单地把课改理解为变教材。这次课改不仅是换换教材，而是通过教材内容改变，实现包括课程功能、课程结构、教学方式和教学组织形式及课程评价体系等的根本转变，真正实现由过去的教“教材”转变为用“教材”教，由过去由老师传授为主转变为引导学生主动学习、学会学习为主。
走出“错误地认为进行课程改革会导致学生基础知识、基本技能的弱化，影响以后的升学考试”的误区。过去我们单纯强调知识传授和技能训练，现在注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的统一；以前关注更多的是学习结果，忽略了学生是通过什么样的学习方式和策略来学习，死记硬背题海训练得到的高分，掩盖了学生在学习方式上存在的问题。这次课改立足于三维目标的统一，不仅关注知识和技能，而且关注学生的学习过程与方法。因此，不仅不会带来基础知识基本技能的弱化，相反能更好地掌握知识，更灵活地运用知识
2.新课改要改变传统的教学模式，传统的教学是填鸭式地完成教学任务。学生只靠死记硬背、题海战术来提高成绩，缺乏主动性和创造性，学习没有兴趣，尤其感到高中生物课枯燥乏味，师生之间也缺乏合作与交流。教学过程实际上则是师生共同交往、共同发展的过程。在教学过程中，教师要处理好传统知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。教师应该尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生学习的积极性，培养学生学习的兴趣，改变高中生物课的枯燥乏味，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都得到充分发展，全面提高未来国民素质3.要改变学生过去单一的、接受性的学习方式，实现学习方式的多样化。新的学习方式包括：自主学习、合作学习、探究学习。新课程强调学生是学习的主体，教师必须着眼于学生潜能的发挥，促进学生的特色发展和可持续发展。因此，教师的教学方式应当服从于学生的学习方式，以使学生学习变得富有个性，并最终达到让每个学生都得到充分发展的目标。
4.新课改要克服急于求成和畏难情绪，任何事物的发展都需要一个过程，都不可能一帆风顺，课改也是如此。思想观念的转变、教学模式与学习方式的转变，传统模式阻力的消除等都需要一个过程。所以，课改过程中，难免出现一些困难和挫折。在有勇气的同时，还要有理性。尤其是青年教师，要避免急躁，急于求成，要稳扎稳打，踏踏实实，一步一个脚印，按照事物发展的客观规律去面对课改，同时要克服畏难情绪。课改的洪流已汹涌澎湃，让我们正确面对，奋勇争先，投身到激流之中去锻炼吧！
新课程培训总结 篇5
通过本次学习，我改变了以往的传统观念，更新了自己的对《新课标》的认识。现将此次学习的收获总结为以下几点：
一、重新认识了教师与学生的关系，明白了教师应处于什么样的角色
1、对于学生来说，有趣、有效、有用的学习才是真正意义的。同时，要让学生掌握有效的学习钥匙，并从学习上走向生活中。
2、教师并不只是把知识教给学生，同时还要关心和爱护学生。对于学生的错误应以宽容的态度去赏识，使错误成为学生成长的契机。
3、对于后进生或者说学困生，学生不能自暴自弃，老师更不能视之不见。要让学生体验成功的喜悦，帮学生树立自信心。
二、学生学习的好坏并不完全取决于其本身，教师的成长同样影响着学生的成长
1、怎样让学生喜欢老师的课，首先得让学生喜欢这位老师。作为老师，要像父母般去关爱每个学生，有宽容大度的胸怀，语言风趣幽默，而不能像警察一样时时盯着学生不放。作为教师，其本身必须具有真才实学，做到为人师表。
2、教师应该先是课程工作者，然后才是教学工作者。教学不能只顾进度而忽视质量，学生没有掌握本节知识，就绝不前进教学。教师在上课时应具备课堂智慧、教学智慧、管理智慧及个人的人格魅力。
3、做为教师，要在学生中树立威信，威信并不是让学生怕你，而应该在对学生的.宽容与关爱中，树立起来，让学生有感而发。
三、认识到建立师生共同发展的教学关系的重要性
教学关系不是静态的、固定的关系，而是动态的、变化的关系，从学生角度来说，整个教学过程就是一个"从教到学"的转化过程，在这个过程中，教师的作用不断转化为学生的学习能力;随着学生学习能力由小到大的增长，教师的作用在量上也就发生了相反的变化。最后是学生完全的独立，教师作用告终。
根据这一基本思想和思路，江山野先生把教学过程划分为以下五个阶段：
第一阶段是完全依靠教师的阶段。在这个阶段，学生所要学习的每一点知识都要靠教师来教，在学习中每前进一步都要靠教师引领。
第二阶段是基本上依靠教师的阶段。在这一阶段学生的学习已经可以不完全依靠教师了，他们已经获得了一些自己学习的能力，可以在教师的逐步引导下自己获取一些新的知识。
第三阶段是学生可以相对独立地进行学习的阶段。这一阶段的主要特点和标志就是学生基本已经能够自己阅读教材，大略明白所要学习的内容;但是并不一定能够理解得确切、全面透彻，也不一定能够抓住要领，并且常常会感到学习上有许多困难。
第四阶段是学生在教师指导下可以基本上独立学习的阶段。
第五阶段是学生完全独立地进行系统学习的阶段。从教师角度来说，教学过程就是一个自身专业化成长的过程。第斯多惠说得好："谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。"为教学生，教师必先教自己，以促进学生的学为落脚点，教师自身的教与学在教学中也是同步发展的。
四、教学的三维目标缺一不可(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)。教师在教给学生知识的过程中应该是生成性的，而不是教师强加在学生身上的。
1、新课程遵循"以学生发展为本"的素质教育理念，所确立的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标，是彼此渗透和相互融合的，三者有机地统一于学生的整个成长与发展过程之中。这就要求地理教师在课堂教学活动中，应根据具体的教学情境，将三维目标有机地整合起来，以达到提高学生综合素质的目的。
2、在教学中我们需要预设，在预设要适当而不能过头。教师可以把学习的主动权交给学生，让学生在思考中得到答案。这样不仅可以培养学生爱动脑的好习惯，而且还可以从中挖掘出学生的潜力。
3、在教学中虽然创设情境是重要的，但教师不能为了创设情境而创设情境。要因学科、知识面而定。创设情境要借助实际的生活、活动，也可以通过语言、知识本身、学习背景、问题或者是猜想而达到教学的效果。总而言之，创设情境要简单易耗，有直观意义，考虑学生的特点并切合实际。做到有生活性、形象性、问题性、学科性和情感性。
五、通过此次学习，在网上结识了很多优秀的教师，并从中吸取了他们的丰富的教学经验。
在相互的作业评论中，我认识到了自己的不足，学习到了有效的教学方法。 "学以致用便是宝"。这次的集中培训确实让我学习到了很多的新知识，真正理解了新课标下的教育体系。在以后的教学中，我将继续努力搞好自己的教学，同时把新的教学观念传达给学校的各位老师，使我校在教学质量上有新的突破，有质的飞跃。
新课程培训总结 篇6
通过本次学习，我改变了以往的传统观念，更新了自己的对《新课标》的认识。现将此次学习的收获总结为以下几点：
一、重新认识了教师与学生的关系，明白了教师应处于什么样的角色
1、对于学生来说，有趣、有效、有用的学习才是真正意义的。同时，要让学生掌握有效的学习钥匙，并从学习上走向生活中。
2、教师并不只是把知识教给学生，同时还要关心和爱护学生。对于学生的错误应以宽容的态度去赏识，使错误成为学生成长的契机。
3、对于后进生或者说学困生，学生不能自暴自弃，老师更不能视之不见。要让学生体验成功的喜悦，帮学生树立自信心。
二、学生学习的好坏并不完全取决于其本身，教师的成长同样影响着学生的成长
1、怎样让学生喜欢老师的课，首先得让学生喜欢这位老师。作为老师，要像父母般去关爱每个学生，有宽容大度的胸怀，语言风趣幽默，而不能像警察一样时时盯着学生不放。作为教师，其本身必须具有真才实学，做到为人师表。
2、教师应该先是课程工作者，然后才是教学工作者。教学不能只顾进度而忽视质量，学生没有掌握本节知识，就绝不前进教学。教师在上课时应具备课堂智慧、教学智慧、管理智慧及个人的人格魅力。
3、做为教师，要在学生中树立威信，威信并不是让学生怕你，而应该在对学生的宽容与关爱中，树立起来，让学生有感而发。
三、认识到建立师生共同发展的教学关系的重要性
教学关系不是静态的、固定的关系，而是动态的、变化的关系，从学生角度来说，整个教学过程就是一个从教到学的转化过程，在这个过程中，教师的作用不断转化为学生的学习能力;随着学生学习能力由小到大的增长，教师的作用在量上也就发生了相反的变化。最后是学生完全的独立，教师作用告终。
根据这一基本思想和思路，江山野先生把教学过程划分为以下五个阶段：
第一阶段是完全依靠教师的阶段。在这个阶段，学生所要学习的每一点知识都要靠教师来教，在学习中每前进一步都要靠教师引领。
第二阶段是基本上依靠教师的阶段。在这一阶段学生的学习已经可以不完全依靠教师了，他们已经获得了一些自己学习的能力，可以在教师的逐步引导下自己获取一些新的知识。
第三阶段是学生可以相对独立地进行学习的阶段。这一阶段的主要特点和标志就是学生基本已经能够自己阅读教材，大略明白所要学习的内容;但是并不一定能够理解得确切、全面透彻，也不一定能够抓住要领，并且常常会感到学习上有许多困难。
第四阶段是学生在教师指导下可以基本上独立学习的阶段。
第五阶段是学生完全独立地进行系统学习的阶段。从教师角度来说，教学过程就是一个自身专业化成长的过程。第斯多惠说得好：谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。为教学生，教师必先教自己，以促进学生的学为落脚点，教师自身的教与学在教学中也是同步发展的。
四、教学的三维目标缺一不可(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)。
教师在教给学生知识的过程中应该是生成性的，而不是教师强加在学生身上的。
1、新课程遵循以学生发展为本的素质教育理念，所确立的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标，是彼此渗透和相互融合的，三者有机地统一于学生的整个成长与发展过程之中。这就要求地理教师在课堂教学活动中，应根据具体的教学情境，将三维目标有机地整合起来，以达到提高学生综合素质的目的。
2、在教学中我们需要预设，在预设要适当而不能过头。教师可以把学习的主动权交给学生，让学生在思考中得到答案。这样不仅可以培养学生爱动脑的好习惯，而且还可以从中挖掘出学生的潜力。
3、在教学中虽然创设情境是重要的，但教师不能为了创设情境而创设情境。要因学科、知识面而定。创设情境要借助实际的生活、活动，也可以通过语言、知识本身、学习背景、问题或者是猜想而达到教学的效果。总而言之，创设情境要简单易耗，有直观意义，考虑学生的特点并切合实际。做到有生活性、形象性、问题性、学科性和情感性。
五、通过此次学习，在网上结识了很多优秀的教师，并从中吸取了他们的丰富的教学经验。
在相互的作业评论中，我认识到了自己的不足，学习到了有效的教学方法。 学以致用便是宝。这次的集中培训确实让我学习到了很多的新知识，真正理解了新课标下的教育体系。在以后的教学中，我将继续努力搞好自己的教学，同时把新的教学观念传达给学校的各位老师，使我校在教学质量上有新的突破，有质的飞跃。
新课程培训总结 篇7
东坡学校修林娜
怎样“让课堂焕发出生命的活力”，在思想政治课中体现“生活”的理念，提高课堂质量，笔者从以下几个方面谈谈对思想政治新课改的认识。
一、教材生活化
1．教学目标：向多维目标转变
以往的思想政治课教学目标以知识为本位，过分注重书本知识的传授而把过程与方法、情感态度与价值观等方面的目标看作是可有可无的东西，有时虽然在教学目标上也注重能力的培养，但注重的也是掌握、理解、分析书本知识的能力和解题的能力。因此教师也只是填鸭式的灌输。新课程贯彻了生活的理念，教学目标的设计从一维转向多维，不在单一注重知识和能力目标培养，还要求关注情感、态度与价值观等多个方面培养。
尤其是情感态度与价值观方面，通过课堂各种**活动，让学生通过亲身参与探索获得积极的情感体验，形成关注社会发展，乐于学习，热爱生活的积极、健康、向上的人格。
2．教学内容：从“书本化”转向“生活化”
以往的思想政治课教学，特别强调教材内容的灌输，学生学习就是为了习得教材中的内容，这样学生好像就是为了分数而学，为了教材而学。而且，以往教材中的教学理论是深刻的。教材虽然比较有条理，但比较死板，脱离生活实际。虽然为了说明这些教材中的观点，也列举了一些例子，但这些例子过于理想化、**化，与学生的周边的现实生活有着较大的差距，很难产生共鸣。
例如：以前《经济学》部分中关于商品价值量与劳动生产率的关系、**与供求的关系。虽然作为重点大篇幅介绍，但是无法与生活沟通，这样学习下来学生只是死记住了那些理论和知识点，但却不能与我们现实生活中的实例相联系。
三。教学策略：创设生活情境，引导体验与理解
创设问题情境是激发学生学习兴趣、激发学生思维的重要环节。托尔斯泰说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。
新教材给了教师许多机会来创造问题情景。（新教材中的**活动，这是与以往教材的一个很大的不同点）这样教师就能以幽默生动的语言、精彩的故事、丰富细腻的情感开展趣味性教学，使学生不但善学而且乐学。
4．实现教学手段多样化
在以往的思想政治课教学中，大多数时候，教师仍然使用延续多年的黑板和粉笔。这样，即使教学内容非常丰富，教材也在日常生活中，也很难激发学生的学习欲望。实际上，思想政治课的内容**于政治、经济、文化生活和学生自身生活，是生活的提炼。
有时生活素材很难用简单的语言再现，学生也很难获得生活经验。此时，如果我们运用现代教学方法，创造一个有利于学生学习的情境，让学生获得生动、真实的生活体验。使平淡无其的“文本”素材用生活化的形式呈现出来，就会激活学生的思维，引起他们的兴趣，从而加深学生对内容的理解。
活动,教师,工作小结,课程
新课程培训总结 篇8
通过这段时间远程培训课程的学习，我收获颇多，同时也感受到了肩上沉甸甸的压力。对于新课改自己也有了一个全新的认识。新的课程改革对英语教学提出了更高的要求，使高中英语教学面临巨大的挑战。新课改下的英语教师必须及时转变教学观念，改变原有的教学方式，着眼于学生英语综合能力的提高，形成良好的学习态度和学习习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。
新课程是一种新理念，新思想。这对我每位教师来说都是一种挑战，都是一个新的开始，我们必须进行各种尝试，在不断的探索中成长。新课程理念尊重学生的个性差异，关注学生的全面、和谐发展。这次课程改革的显著特点是重视学生的情感、态度与价值观的发展，培养学生终身学习能力的形成。帮助学生形成积极主动的学习态度，以及搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力。在学习方式上，倡导学生转变被动接受学习方式，更多地采取主动参与、积极探究、勤于动手的学习方式。在教学上，主张改变以教师传授为主的教学方式，多进行探究式教学，倡导师生互动、共同发展。在新的教学方式下，教师要由主要的讲授者转变为设计者、组织者、引导者和合作者，要在创设能引导学生主动参与的教育环境，引导学生质疑、调查、探究以及在实践中学习，教师比前要倾注更多的心血。
新课程标准所倡导的学科综合，对教师提出了更高层次的要求，教师需要具有较全面的知识，要学会开发和有效利用课程资源，面对即将开放的课堂，很多东西是无法预见的，如何面对学生的畅所欲“问”？我们只有不断更新教育理念，不断充实自己，不断超越自我，改变并完善教育教学行为。在教学中学习，在学习中教学，这样才能从容面对学生，不得不承认这对我们所有的教师来说的确是一项非常艰巨的任务。
通过这次学习我认为在以后的教学中我们应做到：
1、学生是课堂的主体，教师要尊重学生，鼓励学生，允许个性差异的存在。 课堂上教师要尽量保持良好的情绪，多说让学生备感亲切的话语，鼓励学生、尊重学生，努力构建平等融洽的'师生关系。在课堂教学中利用一切可行方式激发学生的兴趣，引发其想像力与创造力，有效地组织起生动活泼的课堂教学活动，如视听表演、讨论，做游戏及讲练结合等，同时教师不能以权威自居。真实地展示自我，与学生真诚地交流，不妄自尊大，经常表扬学生的点滴进步。在教学中对不同学生的个性怀着尊敬和接受的态度，不因学生的个别差异而厚此薄被，并且容忍学生在学习过程中犯错误。即学生在学习英语中，出现错误，不轻意批评，
而是采用学生能接受的方法来使其意识到自己所错之处。注意培养学生科学的思维方式，使之不仅“学会”而且“会学”。为他们日后的深入学习和继续提高打下良好的基础。
2、密切联系生活实际，创设问题情境。
努力为学生创造真实的、接受的和充分理解的学习环境。激发学生学习的积极性和参与意识。在教学过程中教师应该注重联系生活实际，创设问题情境。结合学生身边的事物，创设实际的情境，使学生身身临其境地并运用所学解决实际问题，从而把学生学习的主动性、积极性调动起来。适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学，使抽象的内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然，有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，更好的培养学生的自主创新能力。
3、学会对教材进行整合处理。
我们要改变传统的“教师一只粉笔，一本书”的局面。教师要根据教学需要对教材进行处理：整合、增加或删除。当然这一切要根据课程目标和了解学生的基本情况，然后才对课程内在对教材进行再加工处理。明确情境的优势与不足。情境设计得较好的，教师应进一步考虑如何更好地发挥其作用；情境设计得有不足之处的，教师则需要探索如何弥补、完善甚至更新相应的情境。还要对教材的设计思路、表述方式、结论等进行多角度的考量，以便为学生多样的思考、表述、进行有针对性的调整，充分利用各类课程资源丰富课程内容。在对课程内容进行调整时，比较科学的做法应该是：科学地分析课程内容的价值，对那些学生虽然感到陌生且平常难以接触到，要大胆地进行删减。
在新课程理念指导下的课堂，需要我们在实践中逐步摸索，需要通过经常性的教学反思，总结经验。以便让我们的课堂教学在新课程理念指导下既充满活力，又富有成效。在实施新课程的过程中，我们一定会遇到许多新问题、新情况，为了尽快适应角色变化，更好地解决教学中遇到的新问题，教师需要转变观念，善于在实践中发现问题，并找出有效的解决方法；善于总结经验和教训，善于进行教学反思。
当然要把新课改中的这些做法真正落实到教学中去，对于目前的我们来说，仍有很多困难，课时减少，内容翻新；教师还需要适应，学生的层次也不同；能否真正适应全英教学与高中快节奏的学习，这些都不是短期内可以解决的问题。但无论怎么样，新形势已经到来，培训的目的也就是让我们教师能首先领会新精神，尽快的去适应新教材。培训即将结束，但是实践还没有开始，希望在接下来的教学中，我能通过自己的努力，通过多看一些新课改的教学案例，多学习，多总结，多与有经验的老师交流，希望在高中英语新课改的新形式下，在即将开始
的具体的教学实践中取得较好的教学效果。 总之，让我们一起努力，关注学生的情感态度和心理体验，营造一种宽松、民主、和谐的教学氛围，提高教学的有效性，为学生未来的发展奠定坚实的基础。
新课程培训总结 篇9
新课程理念下教师地位和角色的转变，并不意味着教师的角色不重要了，教师在教学中的作用降低了，而是意味着教师起作用的方式和方法已不同于传统教学中的教师。那么，作为中学政治教师又应当如何实现角色的转变?
经过第二期的初中政治培训，使我受益匪浅，感受很多。通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的认识，对这之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。本文就教学实践谈谈个人的体会。
在教学过程中，应尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，关注学生情感的体验，使学生学会学习，教学中要深入贯彻落实科学发展观，将学生作为发展的主体，根据初中学生的身心发展特点，组织教学活动。要引入研究性学习、合作学习和探究式学习等多种学习方式，坚持以生活为本源，将课程内容与现实的学生生活相融合，坚持通过生活学习生活，让学生成为学习的主人。使学生在问题分析和解决中，获得真实的个体感受，体验问题解决的快乐，教师在遇到问题时，可以跟学生一起讨论，可以从学生那里学习和获取新知识，教师的角色要从一个高高在上的“圣人”，转变成一个真实的人。对于学生所表现出的“难”教行为要从其心理、思想、认知规律等方面做分析，找到正确有效的方法进行教学。要主动创设出融洽和谐的教学环境，愿意主动倾听和接纳学生们的看法和观点，向学生学习，使思想品德课堂成为一个开放的、共同学习的、共同成长的道德平台。
现如今，学生获得知识的渠道越来越广，想法越来越多、越来越新奇，面对这种情形，教师也只有必须不断学习新知识，才跟得上时代的发展。可见，一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。我们应当积极参加上级组织的各种培训如省培等，不断地学习新的教育教学理念, 新的教法,让自己成为“源头活水”,更好地滋润学生渴求知识的心田。
我们每个人，特别是教师每完成一课时的教学或一件事情的处理，都必须加以深刻的反思，反思的内容包括：教学任务是否达成、每个学生是否都有所获、教育教学的方式方法是否合理有效等，通过反思促进我们的不断进步。
总之，我在培训中的收获是丰硕的。在今后的工作中，我将继续强化教师素质意识，树立终身学习观念，更加努力工作，同时向名师、骨干教师和学科带头人迈进。通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，为自身修养的提高而不懈努力!
新课程培训总结 篇10
认认真真地观看和学习专家的视频课程，学习了课程团队专家们精心选择、精心编辑、精心打造的“课程简报”，并积极参与在线研讨和面对面的研讨，认真完成作业，在思想上有了观念的更新，了解到新课程的基本理念，在这次新课程培训中学习了以下这么几个方面：
1．怎样整体把握高中数学新课程．
2．高中数学新课程与学生学习．
3．高中新课程的教学设计．
4．高中数学新课程新增和变化内容的教学思考．
5．高中新课程中可选的内容的分析和思考．
6．评价与教学的关系。课程的改革既是基础教育的改革，也是推进素质教育的改革，我们要以培养学生的实践创新能力为目的，把学生从观察现象改变为探索现象的观念上来，培养学生分析问题解决问题的能力，构建一个探索性的学习空间，以适应新时代的需要。下面就这段时间的学习谈谈自己的学习体会。
一、新课改需要有新思想：
通过几何思想、算法思想、运算思想、随机思想等都是高中数学课程的主线，它们彼此之间又有着密切的联系，是贯穿整个高中数学课程最基本最重要的数学思想，这些主线可以把高中数学知识编织在一起，构成知识网络。新旧教材的变化要求我们整体把握高中数学课程，了解一些模块的设置涵义，这有助于发现数学课程的内在联系，使整体的数学素养得到提升。专家们围绕高中数学新课程新增加的内容与变化的内容及可选内容进行的一些思考和分析，让我们对新教材烂熟于心。
二、培训专题视频很经典：
在这几天的培训当中，我们更多的是进行远程视频的学习。通过专家们对每一个模块及专题的讲解，是我对新课改的每个模块有了一定的认识。在视频学习当中，来自好多学校的老师对相关专题还进行了简要的教学设计的分析和教学视频的讲解，使得我们这些刚开始参加新课改的教师们对新课改的理念有了初步的认识。我们学习了怎样
在课堂内外特别是课外培养学生好的学习习惯、激发学生兴趣、引导学生走向创新，数学教学应该关注学生学习的哪些要素，探讨老师的教学行为怎样能够促成上一课目标的实现。为了这些目标的实现我们需要重视教学设计，专家给我们展示了一些优秀的教学设计，对教学设计的理念及相关问题进行了探讨，主要是四个方面：问题的设计，过程的设计，活动的设计，语言的设计。每一个环节都决定了一节课的成败。最后我们研究了教学评价的问题。如何改变现有的评价机制，以适应课程改革，专家通过一些案例给了我们有益的启示。新课程的一个重要理念是要让每一个学生得到更好的发展，通过这次培训，我们要实现这个目标，我认为我们第一要研究教材，在教材之上的是要研究数学内容；第二要研究学生，要研究我们用什么手段、什么样的程序、什么样编排、什么样的情境能够激发学生对数学知识的理解和兴趣？第三要研究突破点，即把教材和数学内容和学生结合起来来找到自己“研”的突破点。我们一定要心里永远装着学生，以学生为主题设计方案，为培养高素质的数学人才而努力。
三、专家点评精辟到位：
在这段时间内，参加新课改的老师除了我们这些一线的高中教师之外，还有一个非常强大的团队在后面支持我们、帮助我们，那就是本次培训的远程研修课程团队的专家和老师们。我们的学习不但有负责远程培训的专家们，还没我们每一个班级配备了班主任和辅导教师。各位专家们对学员的作业点评非常到位，对学员们提出的问题也
能及时给与答复。班主任和辅导老师也对我们这样的一个小团队关爱有加，每天不辞辛苦给我们批改作业还和我们一起交流新课改学习的经验。正是因为有了可这些专家和老师给我们搭建了新思考这样一个学习和交流的平台和各位专家和老师们的认真负责，才使得我们能够扎实有效的进行新课改的培训学习。
四、教研活动丰富多彩：
在培训的过程中，我们学校的老师们每天早上和下午都来到学校进行新课改的培训和学习。在学习专题视频材料和相关学习资料的同时，我们教研组的老师还对相关内容进行了激烈的讨论，这对于我们这些年轻的教师提供的非常宝贵的经验，这样的讨论也使得新课改的思想进入了我们每一位教师的心中，有利于使我们更快的进入到新课改中。通过本次新课改的学习，使我认识到在今后的在教学中一定要多培养主动学习意识了，要把原来的被动接受变成主动探究，只有这样才能更好的学习新的课程。教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是非常关键的，所以我们这些老师一定要认真学习新课改的方方面面，先做一名合格的新课改教师，再争取做一名优秀的新课改教师。尽管培训已经结束了，但我们的学习还在继续，我们的挑战才刚刚开始。以后新课程的路途还很长，责任就在我们身上，我们是新课程的探索者。我会尽我的最大努力，倾注我的全部精力来迎接挑战，实现新课程目标的实施。我相信通过这次培训和今后不断的新课改学习，我们一定会站好这一班岗，一定会将新课改进行到底。
五、重视教学反思日志
反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。在教学前进行反思，这种反思能使教学成为一种自觉的实践；在教学中进行反思，即及时、自动地在行动过程中反思，这种反思能使教学高质高效地进行；教学后的反思——有批判地在行动结束后进行反思，这种反思能使教学经验理论化。教学反思会促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。
建议和希望：
希望新思考这样的教师交流的平台能继续存在，这样可以使老师们们能积极的交流新课改的经验和思想，也希望各位专家能在今后的新课改学习中给我们更多的建议，是我们能够更快的成长起来。
新课程培训总结 篇11
为贯彻落实xx市教育局关于“三新”培训的相关文件精神，扎实推进我校新课程、新教材、新高考工作，为进一步加强教师对新课程、新教材、新高考的相关精神的学习，提升教师专业素养和业务能力，打造一支素质高、业务精湛的师资队伍，为新高考工作顺利开展进行能力储备。我校认真组织开展了本次“新课程、新教材、新高考”培训工作。现将开展情况总结如下：
一、精心筹划部署
接到教育局通知后，我校高度重视此项工作并于xx月xx日，组织召开了“三新”培训工作推进会，会上刘xx副校长带领全体教师学习了本次“三新”培训相关文件精神，传达了培训相关要求。丁伟校长要求全体教师要高度重视本次“三新”培训，珍惜难得的学习机会，认真学习领会，不断提升自己，为新高考工作不断充电蓄力。会后学校制定了详细的培训工作计划表，每项培训安排专人负责，确保每次培训传达到位、督促到位、落实到位。
二、领导全程领学
xx月xx日，我校“三新”培训工作正式启动，由于临近期末，学校各项工作任务较为繁重，但我校全体中层以上领导能够克服诸多困难、率先垂范，保障培训时间，按时到位，认真聆听并及时记录重点学习内容，撰写高质量的培训心得。在领导们的带领下，全体教师以极高的热情参与到本次“三新”培训中来。
三、教师全员参学
本次“三新”培训内容非常丰富，包括普通高中课程方案和课程标准修订的主要变化和突破以及学科教学实施策略；立德树人根本任务和学科核心素养如何在新教材中落实；区域和学校推进普通高中课程新教材实施工作的思路、机制和举措等诸多内容。因此，本次培训我校始终秉持面向全体教师的原则，要求教师全员参与培训学习，每次学习结束后，每位教师都要求上交高质量的学习笔记和心得体会，进而做到学有所思，学以致用。
四、组内教师研学
在当前“新课程、新教材、新高考”的大背景下，新课程教学理念所呈现出的科学性、先进性以及学习理念、学习方式等的不断变化，促使广大教师必须打破传统教学的围栏，我校一直以来鼓励教师在努实践探索中，相互交流，取长补短。因此，在本次培训中面对在教学实践中如何培养学生核心素养、学生综合素质评价工作实施指导、学生生涯规划指导等培训主题时，我校采用了同组、同学科教师交流研学的学习形式，相信通过这种学习方式，能够让本次培训的效果在今后工作实际中绽放出新光芒。
培训结束后，大家纷纷表示这次“三新”培训开展的扎实高效，内容丰富，引人思考，有助于教师从宏观到微观、从理论到实践，多维度对“三新”内容进行把握，相信对今后工作的顺利开展大有裨益。同时，一系列新的教育理念和方式也让老师们耳目一新，受益匪浅，深感任重道远。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这次“三新”培训开阔了教师们的视野，让教师们更科学地领会新课程的精神，更精准地把握了新教材，同时明确了新高考的方向。相信全体三中教师一定会在在新理念的指导下，不断提升，砥砺奋进。新高考的种子我们已经播撒，相信通过全体教师的努力耕耘，在不久的将来一定会开出绚烂之花，结出丰硕之果。
新课程培训总结 篇12
语言是人类最重要的思维和交流工具，也是人们参与社会活动的重要条件。语言对促进人的全面发展具有重要意义。当今社会生活和经济活动日益全球化，外国语已经成为世界各国公民必备的基本素养之一。因此，学习和掌握外语，特别是英语，具有重要意义。
高中英语课程是普通高中的一门主要课程。高中学生学习外语，一方面可以促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高；另一方面，掌握一门国际通用语种可以为学习国外先进的文化、科学、技术和进行国际交往创造条件。开设英语课程有利于提高民族素质，有利于我国对外开放和国际交往，有利于增强我国的综合国力。
普通高中英语课程是义务教育阶段课程的自然延伸，是基础教育阶段课程的重要组成部分。因此，普通高中英语课程要在义务教育英语课程的基础上，帮助学生打好语言基础，为他们今后升学、就业和终身学习创造条件，并使他们具备作为21世纪公民所应有的基本英语素养。高中英语课程应根据高中学生认知特点和学习发展需要，在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力；逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力；为学生进一步学习和发展创造必要的条件。
通过学习，我们深刻领悟高中英语新课标的理念：(1)重视共同基础，构建发展平台； (2)提供多种选择，适应个性需求； (3)优化学习方式，提高自主学习能力；(4)关注学生情感，提高人文素养； (5)完善评价体系，促进学生不断发展。我们了解到高中课程的总目标：高中英语课程包括五个维度的基本目标，即语言技能目标、语言知识目标、情感态度目标、学习策略目标和文化意识目标。它使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。综合运用语言能力的形成建立在语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。语言技能和语言知识是综合语言运用能力基础，要培养学生扎实的语言知识和熟练的语言技能。文化意识则是得体运用语言的保障，要培养学生开放的、接纳的文化意识。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，要培养学生健康、积极向上的情感态度。学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件，要培养学生有效的学习策略。有了理论上的正确认识，我们的教学就有了依据，我们的教学就更有针对性，就能做到有的放矢。我们在今后开展每项教学活动前，都要充分论证是否符合课改精神，是否有利于课程总目标的实现，按照新课标的要求进行教学，而不是“穿新鞋走老路”，更不是“轰轰烈烈搞课改，扎扎实实搞高考”。要在教学中，大胆实践英语新课标理念，把我们的日常行为变成新课标新理念的具体体现，全力以赴地开展以运用能力培养为目标的教学活动，使我们的教学真正成为落实课程理念的战场。
优化课堂教学 。首先，在课堂组织上教师是学生学习的指导者、组织者和参与者。英语课是一门实践性很强的学科。语言的交际性注定了英语课必然是参与型的课堂。英语课堂是学生接触英语的主要场所。只有学习外语的人沉浸在丰富的、强化的、持续不断的外语环境中，才会达到最有效的外语学习效果。因此，教师在英语课堂上必须为学生学习创造一种浓厚的英语气氛。教师应从第一节课开始就用英语授课，不能迁就学生。这也是一种听力训练。教师用英语教学，学生也会用英语回答问题，用英语去思维。不要怕学生听不懂。学习本身就是一个
由不懂到懂的过程。学生有强烈的表现欲和参与欲，教师提供机会给学生，学生自然会热情投入。活学活用，效果就好。 新的中学英语教学动向要求学生扩大词汇量，增加阅读量。这就要求教师适当增加教学内容。每周拿出一节课去指导学生博览课外读物，对培养学生学英语的兴趣、丰富他们的各种文化知识是大有帮助的。
其次，创造性地设计课堂模拟交际，让语言有用武之地是优化教学内容的一个方面。作为高中教师则可抛开现成的表层理解的问题，设计掌握文脉分析句与句、段与段之间关系的问题，并提出深层次理解题，以提高学生的阅读能力。
加强学法指导，培养学习策略。提高课堂质量的同时，教师要重视学生自学能力和自学习惯的培养。新课程增加了研究性学习。研究性学习重视的是过程，让学生掌握研究学问的方法。英语教学中的研究性就是学生的自学能力。教师是学生的指导者，负责介绍实用的东西给学生。教师应精选相应的内容推荐给水平不同的学生，让他们自学、探究。所选内容要有时代感。或INTERNET下载，或选自英文报纸等。学生通过自学，知识面扩大了，英语水平提高了，自学习惯也逐渐形成了。是学生终身学习的良好开端。所以，我们要消除教学观念中的误区，不要把教学仅仅局限在课堂中，局限在教材上，局限在教室里，局限在教师的水平之内，要有超越意识，才能有超越的发展。
重视学生生理和心理发展的特点，注意激发学生的学习兴趣。新教材在教学内容、结构体系、难易程度与分量以及活动与任务的设计等方面，都力求符合学生生理和心理发展的特点，注重激发其兴趣，有较强的感染力。教材话题贴近学生生活，富有时代气息，文化信息量大；强调培养学生的综合语言运用能力，改变单纯重视讲解与传授语言知识的教学模式；注意根据学生的认知规律科学地安排语言材料，以有利于学生构建知识、提高语言技能；设置真实而生动的情景和“任务型”的活动，以调动学生参与活动的积极性，促使其获取、处理和使用信息，提高其用英语做事和解决问题的能力。
采取综合的教学方法，帮助学生打好基础和发展能力。充分重视学生的学习主体地位，促使学生学习方式的变革 。客观地评价传统教学法，让活动课堂真正地动起来，拒绝做秀。
在教学过程中，教师的地位不能夸大，但也绝不可抹杀，不能“不认可教师与文本对话对学生的启迪，不承认教师在课堂对话中具有的组织作用和支撑作用”（周仁良语）。只有教师必要的介入，才能激发学生进一步探讨的兴趣，也才能将探讨引向深入。因此，在新课程的推进中，我们的教师要静下心来，理解课程标准，实践课程标准，发展课程标准。我们在强调学生主体、发展学生个性的同时，更要注意教师在教学中不可忽视的作用。新课标指导下的老师，有义务进行正确、深入的点拨和指导，有义务关注学生的学习方法与创新学习习惯的养成，而绝不仅仅只是学生意见的简单欣赏者、总结者，而应该是‘平等中的首席’。所以，仅仅改变座位的安排不是新课改，每堂课上都有几分钟的肤浅讨论也不是新课改，全盘否定传统教学法更不是新课改。在课堂上，我们不能为了活动而活动，而是要让学生在活动中培养合作和竞争意识，获得成功的体验。例如我们有一个惯例，每周有一组学生进行show and tell 活动，学生自由结合，题目自定，分工协作，发挥所长，真正让学生动了起来，达到了活动的目的。新课改的课堂上并非是活动越多越好，学生活动在精而不是在多。传统教学法中也有大量值得借鉴的东西，不能全盘放弃。
开展教育科研，实施课堂观察，倡导反思性教学。课堂是一个特殊的场景，教师在课堂上常常意识不到自己的行为。在与学生的频繁互动中，教师的注意力都集中于学生以及学科知识传授上，这使他们很少对自己的行为有自觉意识，无论这些行为是有效还是无效。课堂观察是教师从事课堂研究较好的起点。正是通过教师对自己和同事的课堂观察，增进了教师对自己行为的意识以及对自己行为的责任心，促使其系统地、批判性地反思自己的教育和教学行为，发展其自主性的专业判断力，并通过观察研究改进教学，提高教学质量，使学生、学校得到发展的同时，也使自己的职业成为一个自我发展的过程。
精心设计、打磨高效的课堂教学模式。虽说教学有法，教无定法，但是适当的模式有利于新老教师的共同进步。我们提倡在模式基础上的个性张扬，只有这样，才能使我们在保证教学质量的前提下不断推陈出新，保持活力。因此，我们要集中全体英语教师的智慧，设计出不同课型的基本模式。如阅读课模式，词汇课模式，语法课模式，复习课模式等等。比如在阅读课上，我们应形成通过跳读、速读和精读由浅入深地获取信息，并通过不同的学生活动获得情感体验，以引导学生的情感态度和价值观的正确发展，依托课文并超越课文的情景教学模式。 总之，这次培训使我学到了很多，我明白了新课改下教师职责的转变，明确了新课改所倡导的学生的主体地位和对于这一主体要利用多种方法进行教学，如培养学生的文化意识，运用多种学习策略等。作为一名年轻教师，在今后的教学中我一定会贯彻新课改的要求，真正全面地推行素质教育，为教育事业做出自己的贡献。
暑期参加了市统一组织的为期近两天的高中英语新课标的培训，深感获益匪浅，眼界也开阔了不少，现将个人的感想与心得从以下几个方面简单地述说如下：
一、 模块学习法
高中英语新课标将教材按知识划块的方法编写，高中阶段共十一个模块，组成英语的各项能力要求。这种编排体系体现了划整为零的思想，同时也更便于操作，有利于分步学习，同时还提供了一种选择，可以让学生在学习的过程中，步步为营，稳打稳扎地逐步学好英语。无形中，也可以降低学习的难度，增加他们学习的兴趣。
二、 词汇量大
新课标的一个显著特点，就是词汇量大，生词特别多。这当然是时代和社会发展的需要，也更有利于培养高素质的人才。然而同时也给学生带来了很大的压力，其心理负担也大。众所周知，农村中学的孩子在幼儿园、小学里几乎没有英语基础，这么大的词汇量对他们来说，绝对是很头疼的事。但压力终归是压力，英语还是必须要学好的：高考需要它，未来的交际与发展也需要它。这就要求师生在平时的教学过程中，要注重词汇的积累，要分散、要重复，经过多次、重复性的学习，可适当地减少学生的心理负担和压力，而且还可以强化学习的效果。
三、 取舍适当
高中英语新课标的精神要求，英语教师在教学过程中，要因时因地制宜，根据学生和教学的具体的现状和情况，合理的、适当地对教材进行取舍，有针对性地选择使用材料，这样才能更好地实现和达到教学目标，从而更加深刻地领悟新课标的精神。另外，这种做法还应该进一步深化，就是在同一篇课文之内，也应该有所取舍和侧重，重讲精讲某些段落，或者是句子句法结构，适当放弃某些段落和结构。这样，不仅更有目的性，还可以更加明显地突出重点和难点。
四、 灵活多变的教法
新课标要求高中英语课程的教授，在方法上要灵活多变，不落俗套，不封建保守。同时要相时而动，以动制变，以动为活，以活变通，以通变达，最终完成英语课程的教与学，从而实现预期的目标。这就要求，英语教师必须不断学习，不断地更新个人的知识体系，要时刻做好学习和接受新知识的心理准备。这所有的一切，都应当以清醒和善思的头脑为前提。
五、 教师的自身素质
新课标要求，高中英语教师一定要注重自身素质的提高，要具有过硬的业务知识，要精通业务知识，只有这样，才能硬碰硬，才能胜任新课标的课程改革，才能满足其需求。教师在自身素质提高的同时，也更能领悟新课标的精髓之所在。从而更愿意从事新课改的工作。
六、 不断拓展视野
新课标要求，高中英语教师，务必要更新观念，不断创新，不断尝试，时刻以全新的面貌棉对学生，进而时刻引导学生不断求知、求新，不断进步，更好地完成学业，同时不断丰富各方面的知识，储备各种能量，成为真正适应新时代要求的新人才。
当然，新课标的精神远非以上本人所能言尽，相信有更多的精神和要求等待进一步的学习与领悟，本人在以后的教学过程中，将会不断地努力与尝试，争取以更加认真的态度、全新的面貌、更加积极主动的姿态去面对学生。