最新中班美术教案7篇。
我们的编辑为您整理了一些关于“中班美术教案”的重要资讯,希望您能在我们的网站上多多浏览。教案课件是教师事先准备好的,其中的内容是教师个人补充完善的。学生在课堂上的反应将会在教案中得到体现。
中班美术教案 篇1
活动目标
1、了解围巾花饰的多样,及色彩的丰富。
2、学习用花纹,格子或图样对围巾进行装饰。
3、对装饰画有兴趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
各种图案的围巾,蜡笔,纸(长、正方形的围巾状)。
活动过程
一、出示各式围巾,让幼儿欣赏.
1. 这是什么?(围巾)它们有什么不一样的地方?(花纹不一样) 花纹什么地方不一样?(有的是围着围巾四周一圈,有的两边有花纹,有的有图案;或是图案不一样,有的是动物,有的是花,有的是格子……)
二、装饰围巾,幼儿作业
1. 我们今天也来装饰围巾,你喜欢什么样的围巾?你会用什么画案来装饰你的围巾呢?(幼儿讲述)。
2. 看看我们有什么东西呢?(蜡笔)
3. 教师提出要求:幼儿能够自己大胆装饰围巾,注意不和别人一样,能自己想方法设计。
4. 教师巡回指导,帮助有困难的幼儿进行设计。
三、评讲幼儿作品
1. 我们看看这些围巾颜色怎么样?
2. 你是怎么设计围巾的?用了什么方法?(线条,图案,色块,花纹)
活动反思
引发孩子们积极讨论,自主探索的欲望,通过想象和交流,孩子们的联想思维和创新思维得到了锻炼,创造出不同的作品,他们对色彩花纹的设计很自由,色彩夸张,画面比较漂亮。作为艺术领域中的美术教育活动,倡导的是自由表达,个性展示,我们要尊重每个幼儿的想法与创造,肯定和接纳他们独特的表现方式和审美感受,分享他们创造的快乐。
中班美术教案 篇2
中班下学期美术水粉画教案《小蜜蜂》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿 体验想象创造各种图像的快乐,认识和表现小蜜蜂的特点,培养学生热爱大自然的'情感,作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣,快来看看幼儿园中班下学期美术水粉画《小蜜蜂》含反思教案吧。
【教学目的】
认识和表现小蜜蜂的特点,培养学生热爱大自然的情感。
体验想象创造各种图像的快乐。
作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
【教学要点】
蓝紫色与黄色的对比练习感受色彩的和谐美。
【教学材料】
水粉颜料、水粉纸、水粉、橙色卡纸、剪刀、双面胶。
【教学过程】
1、观察与比较:
观察蜜蜂和其他昆虫有相同和不同点(认识蜜蜂的外形、花纹、色彩、动态、加深儿童对蜜蜂身体特点的认识,便于抓住重点,简化事物,进行绘画)
2、联想与表达:
①说说你对蜜蜂的认识(激发儿童关注大自然和追求美的情感表达,关注生活,善于发现生活中的美)
②小蜜蜂生活在什么环境中,它周围有什么特别的事物呢?(背景用花朵装饰)
3、作画提示:
①先表现主题“蜜蜂”,并强调主题应画大一些,摆放在画面显眼的地方
②贴画背景时,注意大小摆放和疏密关系,使画面更美观
③背景选用冷色调进行适当涂色,和主体颜色形成对比
4、作业评赏:
本课作业不仅表现了各个形态各异的蜜蜂,并且充分表现了色彩的美感,通过色彩的强烈对比使画面鲜明,具有吸引力。
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
中班美术教案 篇3
一、教学目标
1、通过自学制作步骤,学会制作漂亮的礼品包装盒。
2、学会运用纸工接插技术。
二、教学准备
教师:ppt
学生:材料袋、剪刀、胶水、装饰品、小礼物
三、教学过程
(一)回顾导入(3分)
1、手工制作是每一位小朋友都很喜欢做的一件事。动手又动脑,我们享受着制作的快乐和成功的喜悦。看,老师用照片定格下来啦!
2、找到自己了吗?能说说你当时制作成功了一个什么作品?心情怎么样?
(二)揭示主题(2分)
1、圣诞节马上就要到了,很多小朋友都精心准备了小礼品,想送给自己的同学、朋友。今天这节课,我们就一起来制作“礼品包装盒”。
2、你们知道什么是“礼品包装盒”吗?
(三)学习步骤(5分)
1、制作礼品包装盒的步骤是怎么样的?
(1)出示自学提示(2)学生把书翻到第10页自学。
(3)谁能说一说制作的步骤是怎么样的吗?
2、展示制作过程(点击ppt)
(四)明确要求(3分)
1、制作要求(点击ppt)
指名读
2、在制作过程中,你还有要提醒大家的吗?
指名说出示“友情提醒”
(五)开始制作(12分)
学生伴随着轻音乐开始制作。
教师巡视,帮助有困难的学生,了解学生制作情况。
(六)个性装饰(15分)
1、如何使自己的礼品包装盒有个性、有特色呢?指名说说自己的'创意想法。
2、瞧,用丝带在包装盒上扎蝴蝶结,或进行其他美化装饰,就能使作品成为漂亮的、有特色的、属于自己的礼品包装盒了。
3、学生再次动手装饰
4、展示评价作品
5、把自己事先准备好的小礼品放进包装盒,送给自己的同学、朋友或老师。
(七)布置作业
中班美术教案 篇4
活动目标
知道书签都有什么用途。
学动手用剪刀剪书签。
让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。
活动准备
各式各样的书签挂图。
彩色纸、彩色卡纸、剪刀、铅笔、固体胶、毛线。
活动过程
1、老师今天带来一幅挂图,老师来描述一下图上都有什么,小朋友们来猜一猜上面是什么吧?小朋友们都没有猜对。
2、那你们告诉老师,你们你想不想看看这幅挂图啊?展示各式各样的书签挂图,这幅图漂不漂亮啊?那你们知道这是什么吗?
3、那就由老师来告诉你们,这幅挂图上面都是漂亮的书签,你们知道书签是干什么的么?这时就给他们讲讲书签的用途,书签的用途是不是很广泛啊?
4、那我们也来制作一个自己的书签好不好?这样以后我们看故事书时,没有看完的话,就给以把自己的书签放到所看的那页,这样下回再看的时候就好找了。
5、那我们就来动手制作吧!选着自己喜欢的颜色纸,来跟着老师一起做吧!
6、我们用剪刀的时候,小朋友们要注意安全,不要剪到手指会痛的哦!
7、老师的书签制作完成了,小朋友们的呢?你们也这么快做好了啊?真棒。
8、现在我们来展示自己的书签,说说要干什么用,共同欣赏书签。
教学反思:
书签是我们在学习和生活中常见的物品了,对于幼儿来说,在平常的生活中不会太注意书签,也不会太好奇书签是干什么的?因为在平时的玩中不会有书签的出现。我今天就给孩子准备了一节关于书签的课,让幼儿们在美术活动中认识和了解书签。在教学活动里,幼儿们都带有新鲜感去参加活动,通过制作拥有自己的书签,这也就是这节课的教学目标了。总体来说这节课还是上的不错的,幼儿们很喜欢美术课,对于新鲜又好看的事物,幼儿们还是很有兴趣的。
小百科:书签除采用纸制作以外,还可采用优质的纯铜、锌合金原材料,有镀镍烤漆、镀沙镍、仿古铜、移印、镀金烤漆、双色电镀、镀镍珐琅、镀镍镶嵌等工艺精致而成。这种被称为金属书签,是书签发展历程中的一种创新。庙会的时候,可以看见很多脸谱金属书签,那是代表了中国的传统文化。
中班美术教案 篇5
活动目标:
1.了解石拱桥的结构,感知石拱桥的多样性及从不同角度欣赏的效果。
2.探索石拱桥、砖块及阴影的表现方法,体验作品给自己带来的成就感。
活动准备:
1、在班级的墙壁上布置有关桥的图片,丰富幼儿的表象经验。幼儿知道桥的结构(有桥面、桥身、桥墩);幼儿欣赏过石拱桥,了解石拱桥的特征。
2、各式石拱桥的图片,如赵州桥、卢沟桥等结构明显且有特点的。
3、水粉颜料,水粉笔,颜料盘,黑卡纸,蜡笔。
活动过程:
1、谈话导入活动,引导幼儿回忆欣赏过的不同的桥。
(1)教师:前两天我们欣赏过各种各样的桥,谁来说说都有些什么样子的桥?这些桥是怎样的结构?
(2)教师:我们看过的有铁索桥、吊桥、木桥等,桥的结构有桥身、桥面、桥墩。
2、出示多幅图片,引导幼儿发现石拱桥的不同造型。
(1)通过提问,让幼儿进行针对性的观察,发现石拱桥的.造型特征。
教师:今天我又带来了另外一种桥的样子,它叫石拱桥。你们来看看,它是什么样子的?我们为什么叫它石拱桥呢?(用石头砌成,桥身像一个拱门)
(2)提醒幼儿关注桥拱两边的对称特征。
教师:你们最喜欢哪座桥?这座桥像什么?它的桥身是什么样子的?有几个拱?在拱的两边你们还发现了什么?
(3)引导幼儿有意识地观察桥拱细节。
教师:每座桥虽然都有桥拱,但为什么看上去都不一样呢?(因为图片拍摄的角度不同,有的桥拱像门一样,有的会有一些阴影)
3、自由讨论并找出困难的地方,幼儿创作。
(1)教师:在画之前你们觉得什么地方有困难?
(2)教师:你想画一座怎样的石拱桥?桥身是什么样的?有几个桥拱?
(3)介绍操作材料,提出任务与要求。
教师:看一看,桌子上有哪些材料?你想怎么用这些材料?先做什么?然后做什么?
1)桥拱的立体面比较难画,教师应给予幼儿局部示范。
2)提醒幼儿在涂色时,水粉的颜料要厚,可以一块一块地垛在桥身上,做出砖块的感觉。
4、展示幼儿作品,集体欣赏、交流。
中班美术教案 篇6
活动目标:
1.引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。
2.引导幼儿体验吹画的乐趣,培养幼儿吹画的兴趣。
活动重难点:
重点:吹、点出棵桃树。
难点:吹树枝。
活动准备:
知识:了解桃花的有关知识。
物质:棕色、粉颜料,毛笔、抹布、俘。
活动过程:
一、导入
以春天为主题,谈话引出课题。
二、展开
1.教师出示桃花,引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。
教师:春天来了,桃花露出了美丽的`笑脸。你看它,长在棕色的树枝上,每朵花有圆圆的、粉的花瓣,有的还没有开放,只有一个圆圆的花蕾。今天,老师要教小朋友用吹画和手指点画的方法来画桃花。
2.引导幼儿学习吹画的方法。
教师出示并分析俘:这棵桃花树的树干和,树枝是用棕色颜料吹出来的,等颜色干后,再用手指蘸粉颜色点上桃花。
教师示范讲述吹画桃花的树干和树枝的方法:
(1)先用毛笔蘸上棕色颜料,点一点在纸的下半部分的适当位置,对着颜料往前吹,并稍稍改变吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出树枝的形状。
吹好树枝后稍等一等,等干后用右手食指蘸上粉颜料,在树枝的适当位置点画桃花和花蕾。点画的时候要先看好位置,花瓣与花蕾小不要一样,也不能均匀排队。要注意画面干净、整洁,点画后要在抹布上把手擦干净。
3.交待要求,幼儿操作,教师指导。
下面请小朋友在画纸上练习吹画桃花。幼儿操作时,教师重点助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵树,能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业,享受成功的快乐。
三、活动延伸
1.每个幼儿把自己画的桃花树的轮廓剪下来,贴在墙上组成桃林,供家欣赏。
2.教师评价,结束活动。
中班美术教案 篇7
设计思路:
美术界中大师作品的门派类别琳琳种种,并不是所有作品都适合幼儿欣赏的,所以在选择欣赏作品时非常重要,应适应幼儿的知识、经验和心理发展特点,幼儿喜欢贴近自己生活、富有情趣、色彩鲜艳、生动活泼的美术作品。现代派绘画主要以线、形、色等形式因素间接地传达意义,这与幼儿期还完好保存的人类感知本能和知觉相一致。幼儿知识经验少,思维框框少,可以展开丰富的想象和创造,容易与这些作品达到默契与相通。因此我选择了现代艺术大师毕加索的作品《在红色安乐椅上睡着的女人》,让幼儿发现美、感受美、丰富美。
期待幼儿表现的行为:
1、乐意运用自己的各种感官参与欣赏活动,激发孩子体验美、发现美、表达美的情感。
2、能对作品产生一定的想象,大胆地表达自己对作品的认识和感受
3、知道弧线的表现作用。
活动准备:
1、多媒体课件《在红色安乐椅上睡着的女人》。
2、创设体验的环境,在红色地毯上放一些抱枕、毛毛公仔等休闲物品。
3、陶泥、小工具若干。
活动过程:
一、体验活动:让幼儿在老师创设的红色地毯上体验舒适的感觉。
1、师:我们找个舒服的位置休息一下吧!听着音乐,轻轻地闭上眼睛,放松你的手,放松你的脚,你的身体软软的、柔柔的坐着或躺着。(让幼儿听着柔和的音乐,在老师的语言提示下放松肢体,体验舒适的感觉。)
2、休息后让幼儿说说自己的感受。
师:刚才你休息时,感觉怎样啦?
二、幼儿整体欣赏,初步感知画面。
师:你从画中看到了什么?你从哪里看出来?有什么感觉?
三、幼儿分层欣赏,深入解析画面。
(1).感受线条
1、这个人的眼睛、表情是怎样的?身体姿势是怎么样的?你猜猜画中的阿姨感觉怎么样?
2、画家用了哪些线条来表现这个睡得很舒服的人?(弧线、波浪线)(请个别小朋友出来找一找,请大家书空或摸着自己的轮廓来说)这些线给你什么感觉?
小结:画家就喜欢用这些流畅的线条表现这个人软软的姿势,睡得安详、很舒服的样子。
3、我们一起来学一学画中的阿姨。刚才我们学画上的阿姨,你有什么感觉?
小结:我们的身体很放松,感觉很舒服。就像画中的人一样。
(2)、感受色彩。
师:“阿姨坐在红色的椅子上,给你什么感觉?
三、整体欣赏,提升画面感受。
师:你喜欢这幅画?为什么?这幅画给你什么感觉?请你给作品起个名字。
四、向幼儿介绍这幅画的名称与作者,理解画家作品立体的、奇怪多面的作画风格。
1、教师介绍:这幅画的名称叫《在红色安乐椅上睡着的女人》,这是毕加索画的,这幅画整体色调鲜明,线条使用较多,表现了女人身体线条。画中的女人面部表情安详,柔和,看得出她睡的好甜,让人有种欲睡的感觉,用弧线描绘的宽大的手臂置于椅子的两个扶手,而身体耷拉着。显得那么的无力,完全进入睡的状态。红红的,软软的沙发椅,衬托出阿姨粉红色的手臂,他主要用了红色和黄色两种暖色的调子,给我们一种很放松、很舒服的、很暖和感觉。
2、用课件演示让幼儿了解作品立体的、奇怪多面的作画风格。
如果幼儿能发现作品人物面部的奇怪地方,老师就顺势启发幼儿看课件进行了解。如果幼儿没发现,老师用平行参与的方式说:“这个女人的脸有点奇怪,你发现吗?(让幼儿先自由表达,再看课件进行了解)
小结:毕加索大画家画这个人时画了她的侧面,但他又想画上她的正面,侧面、正面同时在画上出现,就给我们有立体的感觉,毕加索就是爱想象。
五、迁移创作,用陶泥表现自己的理解和感受。
1、师:“阿姨舒服地躺在红色的沙发椅上睡着了,除了躺在沙发椅上睡很舒服,还可以怎样睡也让我们感觉很舒服呢?
2、播放甜睡的照片,让幼儿感受甜睡的放松和愉悦。
3、创作要求。师:今天我们用陶泥来做一个你觉得最舒服的睡觉样子。
3、幼儿创作,并给予一定的引导鼓励。
六、作品评价。
展示幼儿的作品,互相欣赏,请幼儿说说别人的作品,说说自己的感受。
七、活动延伸:
欣赏多幅毕加索的作品,让幼儿感受画家作画的风格,丰富对名画欣赏的能力,让幼儿体验美的感受。