[荐]作业没写完检讨书合集6篇。
工作总结之家精选专题推荐：“作业没写检讨书”。
编辑特别整理来自网络的作业没写完检讨书，欢迎你阅读与收藏。犯错是无法避免的，只要犯错就需要对其作出检讨。写检讨书并不是走形式，而是要从心底里改正错误。
作业没写完检讨书 篇1
公务公务书概论
一、什么是公文？
公文是公务文书的简称。公文这个概念，范围较广。从性质上讲，公文是统治阶级管理国家，处理政务时用的来颁布法律，转达政策法令、请示公务、报告情况、联系工作、商洽事务、制定计划以及记载政务活动的工具。公文一般都是以一种记述和专递文字的形式形成的，它与我们通常称的“文书”、“文件”的含义很难截然区分。
二、公文的作用。
公文是作为传达和贯切党和国家各项方针政策，代表法定作者处理，联系工作的工具。（10个作用）
1、发布政令。
2、领导与指导工作。
3、报告情况。
4、请示事项。
5、答复上级。
6、商洽公务。
7、交流经验。
8、告之信息。
9、记载活动。
10、宣传党的方针政策，进行思想教育。
三、公文的种类：
1、公文的分类方法：
（1）从文体的来源和使用范围分，公文可分为对外文件，收来文件，内部文件。
（2）从行文关系上分，可分上行文，平行文，下行文。
（3）从机密性分，可分机密文件，内部文件、公布文件。
（4）从性质、作用分，可法规文件、行政文件、党内文件。
（5）从使用范围分，可通用文件、专用文件。
2、党和国家机关通用公文种类：（1）党的机关法定文种类。
中共中央办公厅发布，自1996年5月3日起施行的《中国共产党机关公文处理条例》规定，全国党的机关公文文体主要有决议、决定、指示、意见、通知、通报、公报、报告、请示、批复、条例、规定、函、会议纪要等14种文种。
（2）行文机关法定文种类
国务院办公厅发布、自20xx年1月1日起实行的《国家行政机关公文处理办法》通知的规定，国家行政机关文种类主要有命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、指示、批复、意见、函、会议纪要等13个文种。
四、公文的行文关系：
1、什么叫行文关系
所谓公文的行文关系，是根据组织系统，公文法定作者的职权与行文单位间的隶属关系来确定的。
2、行文分三类：
（1）上行文，是下级机关向上级机关递送的文件，包括请示、报告、议案三种。
（2）平行文，是同级机关或不相隶属机关递送的文件，主要包括“函”，有时也可用通知。
（3）下行文，是上级机关向下级机关递送的文件，这类文种较多，如：命令（令）、决定、
指示、公告、通知、通告、通报、公报、批复、条例、规定、称谓和词语。
1、处理行文关系的基本原则
(1)国家行政机关一般不越级向上行文请示问题，因特殊情况，必须越级行文时，应当抄报
月过的机关，以免引起行文婚混乱。
(2)“条条”一般不对“块块”下命令，作指示，但可在业务管辖范围内向下行文。
(3)（4）上行文不必同时报送下级；下行文如有必要，可报送上级。
(4)经批准在报刊上发表的公文，应当视为正式公文，具有正式公文的同等效力。
(5)受双重领导的单位，向上请示问题，应当写明主报单位与抄报单位，而不能出现两个以
上的主报单位，一免公文无人负责受理。
(6)上级的公文，未经许可与没经过一定手续，下级不能任意翻印。转发。
(7)国家机关的公文，不得对党的组织作指示，交任务。
作业没写完检讨书 篇2
尊敬的xx老师：
首先我要对您说一声对不起，我错了！
对于这次我没有及时按要求交暑假作业一事我十分后悔，而且认识到错误的严重性，对此我做出以下检讨并保证以后类似的错误不会再犯！
作为一名学生，我应该明确自己的学习目的，应该按学校的要求，班级的要求，老师的要求是做一个学生应该做的事情！应该时时刻刻明确自己的学生身份，去履行一个学生应有的职责！而按时完成作业是每一个学生都应该做的最基本的事情，但是由于我的个人原因却没有完成这项学生最基本的任务！仔细看来不应该把学习作为任务来看，应该是学生的本分！老师要求我们写作业也是为了能够让我们把学到的知识掌握熟练，让我们有一技之长，也是为了我们好，而且老师还那么认真的不辞辛苦的批改作业，而我却为了图一时的痛快，没有完成！现在看来我真是后悔莫及，我不但没有对自己的学习负责，而且还影响了整个班级的学习环境，对其他同学造成了不好的影响，不仅让老师费心，而且还会让父母失望，所以我已经充分认识到自己所犯问题的严重性及其不良影响！
在我写检讨书的过程中，我从今天所犯的错误中想到了很多，也理解明白了很多！我感觉这次错误使我的觉悟上升了很多，也使我慢慢成长，懂得了以前老师和家长说的很多话！这次错误可以说是刻骨铭心的，因为事情不大，但是使我明白了我以后的学习目的，为了什么而学习，使我明白了父母对我的期望，以及老师对我负责的关心我不能让家人，让老师再对我失去信心，我要从这次错误中充分吸取教训，改掉自己的不良习惯，按老师的要求去学习，去努力，全身心的投入到学习中去，让同学们重新认识我，做一个积极上进，努力拼搏，不耻下问，勇于认错，敢于担当的好学生！希望老师能够看到我诚恳的态度，以及我今天写下的决心！我会从一点一滴做起，不求能为班级争光，但绝不为班级抹黑！
最后，再一次真心的向老师您说一声：我错了！请原谅！我向您保证，同样的错误不会再犯，请老师看我的实际行动吧！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20XX年x月x日
作业没写完检讨书 篇3
尊敬的老师：
你好!
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。
每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，
违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。
记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。
在这半月中，我每天还是按时就起床，想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人。
检讨人：___
20__年_月_日
作业没写完检讨书 篇4
尊敬的班主任老师：
您好！
对不起，我的寒假作业没写，我向您承认错误，我自己懒惰了，您千万不要打电话告诉我爸妈，要是让他们知道自己的儿子这样子，我相信他们会骂死我的，您放心，我自己认识到自己的错误了，我保证会改正的，并且我会把寒假作业给补完的，我现在非常的后悔自己的行为，您给我一次改正的机会吧，我错了。
其实在放假的时候我就做出了不写寒假作业的这个决定，因为实在是太多了，我的寒假作业压根就没带回家去，现在还是一本崭新的在我课桌里躺着，至于我爸妈为什么没有监督我写，是因为我欺骗他们说自己的寒假作业在学校就写完了，我利用了他们对我的信任，所以他们才从来问我寒假作业的事。我这个寒假，没有寒假作业我玩的很开心，但是我从来就没考虑到没写寒假作业的后果，我现在也不知道您会怎么惩罚我，但是我现在已经不想那些了，我随便您怎么惩罚，我现在需要考虑的就是怎么样得到您的原谅，不让这个事再扩大，我知道不写寒假作业已经是作为一个学生不可容忍的错误了，按理说作为班主任应该把这件事通知到家长，但是我真的请求您别这样做，我都不敢想象要是我爸妈知道了，我会怎么样，不死也得脱层皮吧，您就看在我以往的表现还不错的份上，还有看在我这是第一次犯错的份上，宽容我这一次。
以下就是我总结出来的自己的这件事的错误：
1、寒假作业这么重要的事，我没有放在心上，要知道寒假作业本来就是为了让我们在寒假的时候也接触到自己上学期所学的知识，以至于不忘记上学期所学的内容，让新学期来临的时候，不至于跟不上老师讲课的节奏。
2、学会欺骗家长了，这可不是一个什么好的兆头，作为一个学生，老师您可没少教会我们诚信，这是作为一个学生最基本的素质，而我就这样随便的抛弃了，没有一点学生的样子！
3、我也是刚刚才知道，我们的寒假作业不仅是要经过班主任您的检查，学校教导处也是需要把每个班的寒假作业收集上去今天检阅的，我的这个行为直接让我们班寒假作业的完成率不能达到100%了，我影响到了整个班集体。
老师我错了，我写完这份检讨书就立刻拿出我的寒假作业开始补，绝对不借助同学的帮助，自己独立，给您一个满意的交代，也让我内疚的心能得到一点点的慰籍，我保证以后这样的事情不会再发生了。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
作业没写完检讨书 篇5
尊敬的数学老师：
由于昨天下午我没有及时记录作业内容，导致数学作业没有完成，并损失了一天的课程，在此过程中，您及时发现并纠正了我的这一严重错误。
我没有认真记录下作业内容，没有珍惜这宝贵的学习时间，致使忘记写作业耽误学业。真是极其不该。这样的行为，不但使对您不尊重，对我自己也是极不负责，这也说明我对自身的要求不严，约束不够。使您对我产生了不良的印象。
究其根本，谈其关键，在于平日里我一贯对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间犯错。
我的这一行为，对不起您，对不起对我寄予厚望的父母，更对不起自己，如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，就不会重复这个错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我校我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的知识财富。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
作业没写完检讨书 篇6
今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。很抱歉没能完成你布置的作业，我已经过一番反省。深知自己的做法很不对，老师辛苦教学是为了我好，我却不珍惜。我也知道了学习是为自己学不是为老师学，出人头地唯有好好学习才行。
老师，我是真的知道错了，不是敷衍了事了，此时我的心里后悔万分，我懂得了学习应该脚踏实地，一步一个脚印，不能像我那么轻浮，对学习不屑一顾！
当然，做好学生的本职工作，认真完成作业不能总挂在嘴上，要落实到每天的学习中，每天的学习上。通过这次检讨我也体会到老师对我的一片良苦用心，是想用这件事对我敲响警钟，鞭策我在今后的学习中更加细致认真。我也应该时刻牢记此事，让警钟长鸣。我要端正态度，认真总结，用我的细心、耐心、责任心来很好的学习，请老师监督。如果我再犯类似的错误，我愿意接受任何处罚！
好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……
我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自己的错误，希望您能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。您每天那么忙碌次为同学奔波，还要为我而操心，我已经深深地了解到了您对我们的爱，我不可以在这份真挚的爱上再次践踏。
为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。
为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！
检讨人：
20xx年X月XX日