小学漫画作文。
小学漫画作文(篇1)
这是一个狂风大作，大雪纷飞的一天。一位母亲吃力的怀抱着正在酣睡的孩子，正在等车。突然，来了四位衣冠楚楚的大汉，他们横冲直撞地闯过来，毫不留情的把这位母亲挤到一旁。
原来，这四位大汉是看见“妇子等车处”此处人很少，他们才过来的。你们看第一个大汉眼睛睁的大大的，眼珠子似乎都要从眼眶里掉出来。再看看他们有的穿着厚厚的棉袄，有的带着精致的眼睛，有的带着口罩，一看就是生活优渥。再看看怀抱孩子的妇女，身着单薄打着补丁的衣服让人忍不住心生怜悯。他们没有半点怜悯之心还和幼弱之人整位置。一看就是表面斯文内里空空的假文盲。
在我们生活中也有这样一类人。他们人高马大，衣衫靓丽，可实际上的行为都是你知我不知的“文盲”。
前段时间我去书店看书，在书架旁看到几个小伙子，个个精神饱满，衣冠楚楚，他们正拿着新书拆包裹在外的塑料包装，每本书上都有“请勿拆封”的标签，我看到后是敢怒不敢言。好在过了一会管理员阿姨看到了，她说，小伙子，请不要这样。会影响外观，也会影响买卖。几个小伙子难为情的不得不把书买走。
当我再看到这幅画，让我明白了一个道理，做人一定要注意文明，懂得多为别人着想，不能贪图自己省力而不在乎别人会不会收到伤害。
小学漫画作文(篇2)
小时候，我并不知道为什么大孩子都那么喜欢漫画，因为我觉得漫画其实是动画的定格，并无多大新鲜，定格的图片怎么比得上动态的美感呢？但是之后上了高年级，班里开始涌现出一些漫画书，但并不像《七龙珠》那么经典。只是一些简单的小漫画，小人书，比如《阿衰online》的系列书，开始我接触只是为了娱乐。可是却被画中的人物逗的很好笑。后来，班里如果有人讨论关于漫画的事，我都会有意无意的去听两句，因为比较感兴趣的事情自然愿意多了解一些。
漫画，其实就是用一些简单的笔调表达一些真实的情感。自那之后，漫画就被我赋予了新的意义——定格的动态。因为当时我已经看了许多漫画了，对漫画的喜爱程度已经达到了回家就抱着漫画看甚至自己也开始了同人的绘画，我是如此喜欢漫画的。可是随着漫龄的增长，我的年级也在增长，我不能因为有好的学习底子就可以上课不听讲，而是想着漫画里的剧情了。
妈妈不让我再买漫画书了，因为这个东西让我的学习下降了，我也并不是天才，可以让漫画和学习兼顾，因为我是没有那样的毅力，没有那样的毅力，就不要想着漫画了。妈妈这样对我说。我同意了妈妈，不再看漫画，但同时我心里也暗暗许了一个诺，我一定会好好学习，和我最亲爱的漫画书重逢的。
小学漫画作文(篇3)
漫画，带有一种夸张的手法。今天，我看到了一幅极具讽刺意味的漫画。
漫画上画着一片森林，一个人，嘴里叼着一支烟，手里握着一把寒光闪闪的斧子，一只啄木鸟，看见了，愤怒的飞过来，停在这个人肩上，用力地啄这个人的脑袋，并气愤地说：“这段木头里一定有虫。”……
这幅漫画通俗易懂，一目了然。地球面临的危机是人类造成的。水龙头不停的流出清澈的自来水，用水的人不知去向。
开着灯和电视的房间很长一段时间都是空的。笔记本被扔进了垃圾桶，但没用几页
我们能保证我们没有做上述的事吗？自来水来到到我们生活中得要经过多少漫长的加工啊！白白流出来,多么浪费啊.
笔记本没有用两页就被扔了，本子是用纸做成的，纸是用木头加工做成的，地球的资源是有限的，森林资源本是可以不断在生的，可是，人们大量伐树只顾个人利益，，使植被越来越少了。
很多人读过竭泽而渔这个故事。是讲晋、楚两国打仗，晋国不利，狐偃的方法是欺诈，雍季不赞同，就举例说，把水排干可以捉到大鱼，但以后就没有活鱼可捉了。狐偃的方法只是为了一时的利益。我们怎么能认为现在的利益比百年计划更重要呢？
人们不应该忘记，当地球资源枯竭时，我们就注定了。大地是我们的母亲，我们在母亲的怀抱里成长，如果大地遭受破坏，人们不及时补救，任何对大地的影响，终究会变成对人类自身的伤害。只有一个地球。如果它被摧毁了，我们就无处可去了。如果地球资源枯竭，我们很难从其他地方得到补充。
我们一定要精心保护地球，让地球更好地造福我们的子孙后代！
小学漫画作文(篇4)
很多漫画能让人一笑，但也有能引人深入思考的漫画。今天，我看了一幅很有深度的漫画《等着乘凉》。
漫画中，一个人刚栽完树苗，那棵小树苗很低矮，枝干很细，叶子也很少。另一个人靠在树苗旁。手拿花洒的人问那个背靠树苗的人：“你干什么？”另一个人回答：“等着乘凉。”
不敢相信，世上竟然有这么笨的人。刚栽下的小树，至少也要十年才能乘凉。他不想付出，只求回报。想乘凉又只是空想，这怎么能行呢？要有收获，必须有付出，天上是不会掉馅饼的。
漫画中这个等着乘凉的人，正好讽刺了那些不劳而获的人。有人喊着好好学习的口号，却读了一会儿书又去玩了，有人不认真预习，布置的作业不做，就等老师说答案，更有人完全依赖父母，理所当然的做起“啃老族”……所有这些都是不劳而获的例子。天下没有免费的午餐，这是亘古不变的道理，他们是不可能打破的。
自古以来，就有很多只有付出才有收获的成语典故，如，垂拱仰成、坐享其成、无功受禄……这些都在提醒和告诫我们要不畏艰难，勤奋上进，靠自己双手获得成功，而不要等待成功。
我们是学生，我们要养成从小努力学习的习惯，自食其力，靠自己的努力赢得美好的未来，创造幸福的生活。
小学漫画作文(篇5)
两只透着灵光的眼睛，一张能说会道的嘴巴，淡淡的短短的眉毛，从不化妆，特别爱穿小白鞋。没错，她就是我们的班主任，说话连珠炮似的沈老师。
沈老师很慈爱，总能看穿我们的心事。谁调皮捣蛋破坏纪律了，谁没写作业推说忘带了，谁整个一上午都不开心，谁悄悄打扫了教室……这一切，都逃不过沈老师的“法眼”。这不，我觉得学习语文没意思，上课无精打采，没几天就被沈老师看穿了。上课的时候，沈老师经常冷不防地找我回答问题，我要是不认真听讲还真应付不过去。当我答对了的时候，总能得到加分奖励，心里高兴极了。班会课上，沈老师请爱读书的同学给我们推荐了不少有意思的课外书。那些书，我越读越带劲儿，不知不觉就爱上了。慢慢地，我的语文成绩一点儿一点儿地提高了。这都要归功于沈老师。我真想大声对她说：“老师，谢谢您！”。
沈老师还很幽默。记得一次英语课上，沈老师听我们读课文。好多同学分不清“eyes”和“ears”，老是读“They have black hair and black ears。”沈老师反复纠正大家不见效果。她表情夸张地大喊一声：“天啊！这是一家子长着黑耳朵的怪人吧！”老师这话一出口，逗得我们哈哈大笑。沈老师转身走到黑板前，把单词“eye”写在了黑板上。写好之后，她用一个圆圈把单词圈了起来，又在字母y下方划了一条短弧线。“看，那不是一张脸吗？”“哪儿呢？我怎么看不出？” “就是一张脸。两个字母e多像两只眼！”“对对对，字母y是鼻子。老师不是刚刚画了嘴巴吗？”同学们指着黑板，纷纷议论。沈老师一边得意地看着我们一边点头，问：“怎么样？这回能分清哪个单词表示眼睛了吗？”我们异口同声地回答：“能！”“那咱们再读一遍这个句子吧！”
我爱上沈老师的课，我更爱沈老师！
小学漫画作文(篇6)
这是一幅具有讽刺性质的漫画，意思是说在一片森林里，一个手拿斧头的盗木人，随意的砍伐树木，一只啄木鸟站在他肩上愤怒的望着他那像木头般的脑袋，不停的唠叨：“这根木头里一定有虫。”
看了这幅漫画，我不知道是“木头有虫还是脑袋有虫”，我们学了一篇课文叫《这片土地是神圣的》，告诉了我们地球是人类的家园，人类生活在大地上，沐浴着阳光雨露，在大地母亲的怀里成长。如果家园受到破坏，而人类不能及时醒悟，不懂的及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自己的伤害。
难道那盗木工人是不知道爱护树木的重要性吗？我们现在不能随意开采矿产资源，不能滥用化学品，这都是破坏环境的表现。
我们要像啄木鸟一样把“虫清理掉”，要把环境变得更美好！
关于漫画的小学作文篇二：画里有话
一天，我在书中看到了一幅漫画，内容是一天小明和小红走在回家的路上，走到自己家的楼下时，发现了垃圾箱周围满是垃圾，于是小红就开始捡起垃圾来，这是小明想了想，想到了小红书包里正好有白纸，就对小红说：“这样捡完后有什么用呢？不还是会成这样吗？你书包里不正好有白纸吗？我们何不在这写个标语。“好主意。小红答道。从书包里拿完纸后小红还是在捡垃圾，小明在那拿着纸在写标语呢!垃圾捡完后。小明在垃圾箱上贴上标语“文明——只差一步。”
由此可见，我们很多人是非常缺乏环保意识的，把垃圾丢在垃圾桶的外面，完全没有想过把垃圾捡起来，再放进垃圾桶里。他们已经走到了垃圾桶的边上，却把垃圾丢在了垃圾桶的外面，虽是一步之遥，却与文明失之千里。
而这两个小朋友却不一样，他们不仅把垃圾全部都捡起来放进垃圾桶里，还提醒人们不要乱丢垃圾。
关于漫画的小学作文篇三：一幅漫画的启示
在我的房间里，挂着一幅《小鸭下水》的漫画。它可有意思了：上面印着鸭子家庭发生的故事。小鸭子看见班上的一位同学，学会了游泳，一会儿蛙泳，一会儿仰泳，神气极了。放学后一回到家就闹着要学游泳。它的父母准备好了太阳伞、游泳圈、还有一大堆好吃的。在路上，鸭妈妈背着鸭宝宝，一手拿着游泳圈，累得满头大汗。鸭爸爸紧紧得跟在后面，一手撑着太阳伞，一手提着食品袋，也同样累得大汗淋漓。
我们独生子女没有兄弟姐妹为伴，小时缺少与小伙伴一起游戏；在家里，爸妈的娇惯，容易使我们易于形成依赖性，自主精神和自主能力都差，也缺少劳动自觉性。
小学漫画作文(篇7)
今日作文课上，教师让我们看了一幅漫画，这幅漫画让我深受启发。
漫画主要讲了：一个阳光明媚的早晨，丢丢的妈妈和她一齐走在去游乐场的路上，她们边聊边走，走到了一个十字路口。正准备过马路红灯亮了，于是母女俩在马路边等绿灯。正在这时，她们看到有一位身着黑色西装，提着公文包的男士，几个箭步冲上去，跨过了栏杆，那速度仿佛刘翔一般。我想如果是比赛，他们应当能得障碍赛的冠军吧。他的旁边有两个人显然比这位男士细心一些，他们跑到栏杆边。他们双手扶着栏杆，一条腿迈了过去。
在生活中我也见到过这样不的礼貌的行为，沃尔玛那的十字路口，本来有个地下通道，可有许多人却翻越栏杆，不走地下通道。由于他们的不礼貌行为，经常造成交通堵塞。我想对他们说：“你们难道不明白这样的行为有多么危险吗”以往看过这样一则新闻，每六分钟就有一人死于交通事故，所以我想说：“请你们珍惜自我宝贵的生命，生命仅有一次！”
美是璀璨的夜空，繁星是他的眼睛！美是巍峨的大山，晨雾是他的腰带！但我觉得什么美都比可是心灵美！美也许是一种简单的话语，一个甜蜜的笑容，甚至是一个小小的动作！
小学漫画作文(篇8)
我们的语文老师姓黄，个子不算太高，有些胖。他为人幽默，同学们都喜欢上他的课。你们可能不信，怎么会有人喜欢上课呀？哎呀，别着急，听我仔细慢慢道来……
首先，语文老师语言很幽默。有一次，黄老师正在给我们讲课，讲到“放屁”的时候，老师停了下来，很有些神秘地说：“说到放屁，我给同学们说一下。放屁是不是很臭，马上就到夏天了，咱们教室密封得这么好，你要是一放屁，同学们可不就遭殃了！”说到这里，全班同学哄堂大笑起来。黄老师接着说：“所以呀，以后有人要放屁的话，都到教室外面去，可不能祸害其他同学呀！要不然，我们约定一下，以后有人要放屁，都伸个OK的手势，就出去，不要让同学们闻到气味。放心，不用担心同学们嘲笑你，相反，同学们还会对你感激不尽呢！”怎么样，老师的语言是不是很幽默？
其次，老师讲课也很幽默。他在给我们讲《草船借箭》“借”这个字意的时候，不是像其他老师（我所接触过的老师）那样，同学们想不出来答案就会讲出来。黄老师是这样做的：他先让同学们想。同学们都说这个“借”字体现出了诸葛亮的高明，神机妙算。可黄老师却说不仅仅体现在这个方面，实在想不出来，让老师讲吧！然后，黄老师又说：“我们单看这个‘借’字，不想其它的。比如说，今天我借了张三家一碗米，以后不是要还的吗？”“哦！”同学们茅塞顿开，抢着要回答。当然，黄老师也不像其他老师，自己把答案全说完。于是，他说不讲了，请同学们讲。同学们很快就把答案说了出来。这样诱引同学们说出答案，既不费老师的口舌，又锻炼了同学们的能力，哪有同学不喜欢这种课呢？
怎么样，我们的语文老师是不是很幽默？
小学漫画作文(篇9)
我曾经看到过这样一幅漫画，画中讲述了：一个年轻人，手里拿着一张“文明乘车“的报纸，却对身边的一老一小视而不见。他只是在标志自己的一种“高雅“，却没有真正用心去体会意义。看了这幅漫画，我感触很深。
我们中国是世界闻名的发源地之一，中华民族历来都非常重视礼仪和文明，并对世界闻名的发展做出了很大的贡献。但是，在现实生活中，很多人的言行都并不文明，例如：草坪上树立了“请勿践踏“的牌子，但不知道是大家不识字，还是看不见，一脚就断送了小草的生命；商人在人行道上摆满了摊子，可看见盲人过路时也不扶一扶，让一让。这样的事还有很多：闯红灯。乱扔垃圾。随地吐痰。在公共场所大声喧哗。这可离我们“礼仪之邦“的称号离得太远了!那么，我们应该怎么做呢？我想起了30年前，新华大学的学生，在面对各种是非争论时提出的：从我做起，从现在做起。简简单单的9个字，告诉了我们一个深刻的道理：社会风气的好转，文明之风的盛行，和我们每一个人都息息相关。只要我们每个人都从我做起，从现在做起，为别人树立一个榜样，才能形成一种良好的社会风尚!