礼仪培训活动总结实用。
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礼仪培训活动总结【篇1】
为进一步推动xxx国际旅游岛建设，根据《国务院关于推进xxx国际旅游岛建设发展的若干意见》和省委五届六次全会精神，我委于9月20日组织全体干部职工开展了“文明礼仪教育活动培训”。这次文明礼仪教育活动我委有幸邀请到海口经济学院公共管理学院院长助理石老师来给我委进行文明礼仪教育培训，全体干部职工都积极参加了这次培训。我委干部职工纷纷反应，通过这次教育培训活动，不仅学习到了实用的礼仪知识，更加培养了自己加强礼仪锻炼，文化修养的良好习惯。我委各部门在培训活动结束后还结合工作实际和工作特点，积极探索，开展了多种形式的文明礼仪实践活动，不断强化机关服务职能，提高整体素质和服务质量。
通过学习，参加活动的干部职工一致感受到新时期的国家公务员要努力成为人民满意的国家公仆。要具有过硬的理论基础，有爱岗敬业、无私奉献的精神，有认真自觉自我反思的精神。继而，新时期的国家公务员要展现出振奋的精神面貌，不仅要有文雅得体的着装，斯文和谐的举止，还要有文明诚恳的交往礼仪，同时，大家也纷纷表示，通过开展各种形式的文明礼仪实践活动，深切体会到在加强礼仪修养方面还存在着不小的差距，为适应改革开放和新时期国家公务员的要求，要不断加强学习，不断提高。
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礼仪培训活动总结【篇2】
人无礼则不生，
事无礼则不成，
国家无礼则不宁。
为弘扬教师文明礼仪，提升教师礼仪修养，展示良好形象，**幼儿园于2019年3月8日晚开展了庆“三八”系列活动之教师礼仪培训。全球礼仪教育协会高级讲师崔老师应邀作报告。40多名幼儿园教师和管理人员参加了培训。
培训内容包括教师的专业意识、仪容礼仪、日常交际礼仪的运用。崔静静讲师介绍了各种礼仪的基本知识，分别从教师的个人形象、装束、站姿、坐姿、手势、眼神、表情等详细的讲解，并逐一进行示范。此外，我们还与老师进行了互动式的动作练习，并邀请一些老师上演为每个人做动作示范，并在现场进行纠正指导。
美是一种态度，一种习惯，一种成就！互动游戏“习惯的力量”让大家知道高雅的风度得靠经常的、细微的奉献去养成。微笑礼仪是让老师感受到它的神奇力量，一个微笑，就能化战争为玉帛；微笑可以缩短心与心之间的距离；一个微笑，能传递爱心和友善。
给自己一个微笑，让我工作得更快乐；给孩子一个微笑，让孩子学习更快乐；给家长、同事一个微笑，让幼儿园更加和谐美丽！除了微笑，拥抱还可以传达爱和仁慈。 这是一门艺术和一种文化。在快乐的游戏和体验中，教师对微笑和拥抱有了更深的理解。
在生动的讲解中，所有的幼儿园老师都真正感受到了礼仪形象的重要性。崔老师还指导老师们一起尝试各种围巾的方法，注重礼仪，塑造心态，做一个知行合一的新时期幼儿教师。
教师的个人形象不仅代表自己，更代表幼儿园和整个教师队伍的形象。省委二幼老师们在系统、专业的培训中不断提升个人修养，做一个有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有教师”，用良好的心态、优雅的仪态启迪幼儿成长。
礼仪培训活动总结【篇3】
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时间：2013年10月24日
活动地点：五楼报告厅
参加者：奥罗拉青年志愿者协会全体会员
活动概况：随着和谐社会的不断发展，志愿者人数逐年增加。第九名志愿者为奥罗拉带来了新鲜血液。为进一步提高志愿者综合素质，弘扬志愿精神，我会对第九届书记进行了统一礼仪培训。
培训于2013年10月24日下午4:40在管理层五楼讲堂开始。中国有句古话“不学礼，无以立”，由此可知礼仪的重要性。良好的礼仪会缩短人与人之间的距离，而作为一名志愿者，微笑时最重要的。
协会网络信息部主任付瑶亲自示范并邀请同学们模仿、耐心引导、改正错误。随后，又讲解了志愿活动中的行姿、站姿和坐姿等礼仪。
讲解完仪容仪态。付瑶学姐还指出了在礼貌用语方面应注意的问题。队员们学习刻苦，受益匪浅。
通过礼仪培训，不仅规范了会员的行为，也为其今后的发展打下了良好的基础。因为“礼节是一封通往四面八方的推荐书”，成员们在提升自己的同时也更加明确了作为当代志愿者的必须具备的素质和能力。
礼仪培训让志愿者在进行志愿服务的时候更注重自己的仪表仪态，树立极光青协优秀的精神面貌，同时，对协会成员今后的找工作和发展也起到一定的帮助。
极光青年志愿者协会
二〇 可以编辑的精品文档，你值得拥有，**后想怎么改就怎么改
可以编辑的精品文档，你值得拥有， 松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁。一条街上，没有那些人，那些身影，却可以来回穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的心的呓语。
沉默，倔强，回首，忘记，记住，一切都像一根断了的弦，有时希望生活简单，有时却莫名其妙地颓废。
有些路，只能一个人走；有些事，只能一个人去经历。通过对加缪和萨特存在主义的粗略解读，我发现人是非理性的。光秃秃的枝桠、清寂的清晨、流动的阳光，飘落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有时却只属于那一刻。
总之，一切只是心情。
人生的画面一幅幅地剪辑，最后拼凑出的是一张五彩斑斓的水彩画，有艳丽的火红色，凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人的记忆是很奇怪的，那些过去的，就像一张背景图，只有一瞬间，却没有前后。比如，只能记得某个瞬间的微笑，只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车穿过路口拐角的瞬间，却都不知晓为何微笑，为何穿过街角。
一切，有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而，这就是生活。
曾经的梦想，曾经的痛苦，曾经的歌声，曾经的热情拥抱，曾经灿烂的星空。
也许，许多年后，那些再也看不见的人，和记忆的碎片飘荡，曾经陪伴我们走过春华秋实。蓝天下，杜鹃飞舞，飞过季节，曾经偶然相遇，聚在一起，蓦然回首，只有歌声飘来。让人忆起《米拉波桥》里的诗句：
夜幕降临，钟声悠长，时间已过，只有我一个人呆着。
人在天涯，绵绵的思绪随着微风飘浮，从布满礁石的心灵海滩上穿过千山万水，来到游荡的身躯里，刻下一篇篇笺章。而这个，也许很多年后，当它再次被翻转时，它为什么会改变，
松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁。一条街上，没有那些人，那些身影，却可以来回穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的心的呓语。
沉默，倔强，回首，忘记，记住，一切都像一根断了的弦，有时希望生活简单，有时却莫名其妙地颓废。
有些路，只能一个人走；有些事，只能一个人去经历。通过对加缪和萨特存在主义的粗略解读，我发现人是非理性的。光秃秃的枝桠、清寂的清晨、流动的阳光，飘落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有时却只属于那一刻。
总之，一切只是心情。
人生的画面一幅幅地剪辑，最后拼凑出的是一张五彩斑斓的水彩画，有艳丽的火红色，凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人的记忆是很奇怪的，那些过去的，就像一张背景图，只有一瞬间，却没有前后。比如，只能记得某个瞬间的微笑，只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车穿过路口拐角的瞬间，却都不知晓为何微笑，为何穿过街角。
一切，有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而，这就是生活。
曾经的梦想，曾经的痛苦，曾经的歌声，曾经的热情拥抱，曾经灿烂的星空。
也许，许多年后，那些再也看不见的人，和记忆的碎片飘荡，曾经陪伴我们走过春华秋实。蓝天下，杜鹃飞舞，飞过季节，曾经偶然相遇，聚在一起，蓦然回首，只有歌声飘来。让人忆起《米拉波桥》里的诗句：
夜幕降临，钟声悠长，时间已过，只有我一个人呆着。
人在天涯，绵绵的思绪随着微风飘浮，从布满礁石的心灵海滩上穿过千山万水，来到游荡的身躯里，刻下一篇篇笺章。而这个，也许很多年后，当它再次被翻转时，它为什么会改变，
松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁。一条街上，没有那些人，那些身影，却可以来回穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的心的呓语。
沉默，倔强，回首，忘记，记住，一切都像一根断了的弦，有时希望生活简单，有时却莫名其妙地颓废。
有些路，只能一个人走；有些事，只能一个人去经历。通过对加缪和萨特存在主义的粗略解读，我发现人是非理性的。光秃秃的枝桠、清寂的清晨、流动的阳光，飘落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有时却只属于那一刻。
总之，一切只是心情。
人生的画面一幅幅地剪辑，最后拼凑出的是一张五彩斑斓的水彩画，有艳丽的火红色，凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人的记忆是很奇怪的，那些过去的，就像一张背景图，只有一瞬间，却没有前后。比如，只能记得某个瞬间的微笑，只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车穿过路口拐角的瞬间，却都不知晓为何微笑，为何穿过街角。
一切，有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而，这就是生活。
曾经的梦想，曾经的痛苦，曾经的歌声，曾经的热情拥抱，曾经灿烂的星空。
也许，许多年后，那些再也看不见的人，和记忆的碎片飘荡，曾经陪伴我们走过春华秋实。蓝天下，杜鹃飞舞，飞过季节，曾经偶然相遇，聚在一起，蓦然回首，只有歌声飘来。让人忆起《米拉波桥》里的诗句：
夜幕降临，钟声悠长，时间已过，只有我一个人呆着。
人在天涯，绵绵的思绪随着微风飘浮，从布满礁石的心灵海滩上穿过千山万水，来到游荡的身躯里，刻下一篇篇笺章。而这个，也许很多年后，当它再次被翻转时，它为什么会改变，
松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁。一条街上，没有那些人，那些身影，却可以来回穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的心的呓语。
沉默，倔强，回首，忘记，记住，一切都像一根断了的弦，有时希望生活简单，有时却莫名其妙地颓废。
礼仪培训活动总结【篇4】
孔子云：“礼者，敬人也”。人置身于社会之中，就免不了要与人交往。作为党员干部，接触的人更是广之又广，上至领导，下至普通群众，一言一行，一举一动，时时受人关注。为增强XX街道辖区党员的文明礼仪意识，遵守文明礼仪规范，大力倡导文明新风，北京市通州区爱帮社会工作事务所于2018年11月2日在XX街道办事处举办《党员文明礼仪》培训，共有XX街道机关、辖区社区党员100余人参加本次活动。
本次培训由北京子曰国学会会长，人社部传统文化高级讲师高言老师为大家分享，高老师以办公礼仪、修饰礼仪、社交礼仪三点为主，并结合中华传统文化为大家普及礼仪知识。
礼仪，俗称“规矩”，是许多年来人们约定俗成的“潜规则”，政务礼仪是指国家公务员在执行国家公务、从事公务活动时所必须遵守的礼仪规范。高老师首先为大家介绍“礼”的由来，随后从自身的仪容仪表到与人交流的行为举止进行充分讲解，并纠正日常工作生活中一些行礼不规范、不文明的习惯，最后以互动交流形式使大家加深对政务礼仪的印象。
通过这次的培训学习，XX街道党务工作者更加深入的了解和领会了自己的责任与使命，作为机关党员，要加强文明礼仪学习，弘扬文明，争当文明礼仪的先行者和典范。他们会运用自己在培训中所掌握的理论知识和提升的思想状态，时刻以文明举止为建设XX街道增光添彩。
礼仪培训活动总结【篇5】
女性能顶半边天，现代职场工作中，女性出色的表现可以说是巾帼不让须眉，但是作为女性行走职场，有哪些需要特别注意的社交礼仪呢?下面是小编为大家搜集的女性职场礼仪培训活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!
刚接到职场礼仪培训通知的时候，感觉多此一举，礼仪之邦，这还用培训么?但是通过学习，让我对职场礼仪有了正确地了解和认识，使我自身有了更进一步的提高，同时也找到了自身的不足，为以后的职场礼仪学习运用打下了坚实的基础。
在这次职场礼仪学习后，我恍然大悟，原来在平时的工作中我有很多地方都做得不到位，从与他人交谈到衣着服饰，似乎我都有太多的忽略，职场交往是讲究规则的，即所谓的没有规矩不成方圆。比如自己的衣着服饰，在工作时不是自己喜欢什么就穿什么，个人衣着服饰应符合自己的工作与职位，能够给人以美感。
学习职场礼仪我认为首先应当让每一个人了解学习职场礼仪的必要性，在现实工作当中，很多人对职场礼仪不重视，认为是一些表面的东西，是做给别人看的。但正是这些表面的东西才真正体现了我们的素质和教养，所谓的内行看门道，外行看热闹，你受过哪样的教育，上过哪些场合是一眼能够看出来的。在与人交往的过程中，能否给人留下好印象，树立自己的良好形象，与人更好地沟通都离不开礼仪。
学习职场礼仪能够从中得到一些交往艺术，能够更好地与人沟通，知已知彼，才能百战百胜。
所以，不仅是这些仪式，还有其他生活细节都要注意。我们也应该学会设身处地为别人着想。这就是这次礼仪培训我的所得，通过这次职场礼仪学习，我才明白在原来的平时工作中我们有很多地方都做得不是很好，从小小的**，短信用语，鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中接**是否在铃响了三遍时接听，是否先报自己的姓名部门以及工作单位，还有我们是否做到了语调热情，大方自然，声量适中表达清楚，简明扼要，文明礼貌。鞠躬礼是否标准、文明用语声音大小是否适中、面部是否有表情等常见问题我们好像都没有多加注意。
所以，我们应该加强礼仪方面的学习，还要做到学以致用。
提高个人素质不仅是员工素质的竞争，更是企业形象的维护。在商务交往中，个人代表整体，个人形象代表企业形象。个人所作的决定了其他人对企业的看法。因此，这是企业形象的竞争。培养体现细节，细节体现品质。
本次礼仪学习开拓我的视野，让我受益匪浅。所以，我觉的我们在平时的工作中应真正的做到“注重细节，追求完美” 。
女性职场礼仪培训活动总结(二)
女性职场礼仪1、不与同事发生亲密关系
通常，朋友是我们遇到困难时首先想到的人，但不管朋友有多好，一旦发生利益纠纷，就会产生矛盾。
通常过于亲密的私人朋友可能会为自己埋下一颗定时炸弹，甚至在遇到利益冲突时造成严重的心理伤害。
女性职场礼仪2，用热情温暖每一位同事
学会每天来公司，和你遇到的每一位同事打招呼。
不管他们是不是同一部门的同事，都应该主动打招呼。
总经理、主任、资料员、警卫、清洁工，我们只有不同的分工，没有高低之分。
你需要记住的是尊重别人就是尊重自己。
女性职场礼仪三，装点自己也要赞美别人
职业女性的外表修饰无疑是每天良好工作的开端，恰当的服装、典雅的妆容，不但能调节办公气氛，还能营造美好心情。
在扮美自己的同时，也不要忘记赞美身边的同事，不要怕肉麻，其实大家都需要一点点赞美。
女性职场礼仪4。尊重领导需要沟通
许多女孩因为害怕被人八卦而远离男性领袖。
事实上，适当的沟通无疑可以为你的工作创造一个良好的环境。
当然，与领导联系最好的方式是在工作时间，比如吃午饭。
女性职场礼仪5。善用礼物建立良好的关系
同事升职、生日、签证，大大小小的喜事总是出现。
这时，适当的小礼物既能表示祝贺，又能表示温暖。
一盒巧克力、一瓶香水、一个钱包、礼物作为情感载体往往能起到决定性的作用。
女性职场礼仪6。佳作改变花瓶印象
容貌娇好的女性很容易被人当成花瓶，所以在工作中更要加倍努力。
他们善于表达自己的观点，树立明确的工作态度，勇于承担责任，事实求是往往能节省口才。
总而言之，职场礼仪是个人素养的综合体现，职场女性学会建立良好人际关系，就不能忽视对职场礼仪的培训，做好基本的礼仪，树立起个人的职场形象口碑，才能让成功越来越近。
礼仪培训活动总结【篇6】
几千年来人类对文雅的礼仪规范一直孜孜以求，从20世纪初开始，随着公共关系活动的普遍展开和走向成熟，社交礼仪在现代商务中占有重要地位，对经管专业的学生来说，提前职场化不仅可以提升自己的气质和职业敏感度，还能把所学知识运用到现实生活中。为了提高学院学生干部的礼仪知识及修养，让大家提前感受职场交际礼仪，使学生干部在今后的工作中能得到更多的认可和收获，由学院主办，本部门承办的“经管学院学生干部礼仪培训”活动已在4月12日晚开展。
我部副部长王玉蝶和副部长赵灿、陶诗弦、吴晶晶为大家讲解了一些常见的礼仪。包括**礼仪、着装礼仪、面试应聘礼仪、会议活动礼仪、上班礼仪。主要通过**幻灯片进行讲解，幻灯片中还穿插着互动链接。现场气氛比较活跃，得到了大家的肯定。
通过此次培训，让大家了解礼仪的重要性和一些常用的礼仪知识，在今后的生活中更多的关注些礼仪知识，提升个人修养与气质，为以后的社交奠定基础。
这次活动的成功值得肯定，但在活动过程中也存在一些不足。针对工作的优缺点，总结如下几点：
1活动主题和动机鲜明、现实、贴近生活。在当今竞争激烈的社会，让我们更加关注自己的软实力和个人礼仪形象。
2动员了两委书记和各班领导参加活动。活动中讲解的礼仪知识贴近生活，互动气氛活跃。这次活动的成功是我们共同努力的结果。
三。活动虽然圆满完成，但仍有许多地方需要我们关注。几位演讲者在解释过程中有些紧张，有些磕磕绊绊。
4虽然人事安排到位，但仍有人迟到。活动中的场景秩序也比较混乱、嘈杂，在一定程度上影响了活动的效果。
5活动的宣传力度不够，仅以海报形式宣传。今后的活动一定要多注意这几点，才能够更顺利。
这项活动有利有弊，但总体上还是成功的，也为今后的活动提供了经验。希望在今后的工作中，能发扬这次的长处，摒弃缺点，更好地开展学生活动。
经管学院女生部
2009年4月15日
礼仪培训活动总结【篇7】
一、活动简介
为了提升公司员工的职业素养和形象，增强公司的文化内涵，我公司于近日开展了一次礼仪培训活动。此次活动历时一个星期，包含了理论培训和实践演练两个环节。
二、理论培训
理论培训的主要内容包括了礼仪的基本原则、仪态仪表、言谈举止、社交礼仪、商务礼仪等多个方面。在理论培训中，我们邀请了资深的礼仪讲师为我们讲解，讲师详细地讲解了各种礼仪知识，并结合实例进行讲解，让员工更加深入地了解了礼仪的重要性。讲师还用生动的语言介绍了如何使用餐具、如何穿着得体、如何进行商务礼仪等实用技能。
三、实践演练
为了让员工更好地掌握礼仪知识，我们特别安排了实践演练环节。这是一次非常有趣充实的体验，参与员工学习了如何用餐礼仪、如何面对不同的人群、如何与人交流等。
具体而言，在用餐礼仪方面，讲师详细介绍手套马桶盖、西装靴等道具的使用，并让我们熟悉各种餐具的特点和用途；在面对不同人群方面，讲师着重讲解了如何与长者、年轻人、异性交流要点等；在交流礼仪方面，讲师详细地讲解了眼神交流、身体语言、面部表情等细节。
四、活动心得
这次礼仪培训活动取得了圆满成功。通过实践演练，我们更加深入地体会到了礼仪在生活中的必要性，也更加清晰地认识到了自己存在的不足。我们相信，在今后的工作生活中，员工们将会更加注重礼仪修养，更加注重沟通交流，认真对待每一个细节，为公司的发展增加更多积极因素。
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礼仪队活动总结
你知道范文的写作格式吗？在日常工作中，几乎都需要文档的制作跟使用，范文可以让人们更好地掌握写作表达的技巧和技巧，编辑反复修改和改进终于推出了这篇最优秀的“礼仪队活动总结”。
礼仪队活动总结【篇1】
2012-2013年礼仪部活动总结
大二上学期就要结束了，回首过去的一学期一切仿佛还在眼前：这一学期作为礼仪部副部，我在部长***学姐的带领下也开展了不少的活动，做了不少的工作，其中主要是关于负责学院各种大型活动的礼仪工作，以及第十三届科技文化节的工作，虽然有时忙一些但是在礼仪部的日子里，我感受到了温暖，这也使我对学生会产生更深厚的感情；同时，我也学会了如何更好地与人相处，如何结交更多的朋友；最后，我学到了很多的工作方法和技巧，为我以后的工作打下了坚实的基础。本学期，我系开展了以下两项活动：
1、 第十三届科技文化节主办大赛
活动时间安排：
2012年十月二十五日进行活动宣传及组织报名
2012年10月29日，大赛进行初选，12×，**，**年级进入第二轮
2012年11月14日，广播电台进行了第二轮选拔，* *被选围决赛
2012年11月22日，广播电台在图书馆大讲堂举行了决赛
活动结果：
***最终获一等奖即金话筒奖
二、导游风采大赛
活动时间安排：
2012年十月二十五日进行活动宣传及组织报名
2012年10月27日，比赛进行初选，12×，**年级进入第二轮
2012年11月7日，经济与管理学院进行了第二轮选拔，**进入决赛
2012年11月22日，决赛在经济管理学院演讲厅举行
活动结果：
***最终获四等奖
三、电子设计大赛
2012年12月，电子设计大赛由理工学院主办。决赛中，礼仪部负责礼仪接待等工作
礼仪部在完成规范化、正规化进程的过渡时期，首次更名。礼仪队队员经过了一个学期的工作锻炼，在负责协会各种大型活动的礼仪服务工作和负责科技文化节中的两项活动中在各个方面都有很大的进步，除此之外，我们还协助其他部门开展了一些活动。我尝试了很多以前没有接触过的工作，对自己得到了很大的提高，也对学生会的工作有了更新的认识，更让我交了那么多好朋友。
在学生会开展的每一项活动中，我积极配合学生会的工作，做好自己的工作，积极配合其他部门。我只是做了我应该做的，而且有些工作做得还差强人意，感到欣慰的是我们部门的工作没有拖院里整体工作的后腿，为我们院尽了一点微薄之力！同时，在科技文化月活动中，我部各项活动都取得了良好的成绩。总之，学生会的工作没有小事，任何事情都不能懈怠。
我们干事更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学在过去的学期里，我脚踏实地做了一些工作，但由于自己的水平和经验不足，还存在着一定的问题。在新的一年里，我将继续努力，争取更大的成就。
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部门：礼仪部
职务：副部长
姓名：xx
**：***xx
礼仪队活动总结【篇2】
我国素有以“礼仪之邦”著称于世，就礼仪而言，孔子曾有云曰：“君子所贵严道之”《礼记》也有云：“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳。
”让大家都学会在平日注意到礼仪细节，在活动中积极发挥其特色来为社团争光。对外而言是真正检验我们成果的地方，分组向校外的店面及行政单位宣传我社团，并当需要时在允许的情况下为其在礼仪方面作出服务。，
一、恪尽职守，认真作好本职工作
这学期，协会成员认真履行职责，完成各项任务。
1、是认真负责地做好了招聘会、表彰大会、社团培训、社团资料整理登记事务，成功策划组织了社团大的成果展示与新老成员交流活动。
2富有创新精神，完成5.12**节庆晚会工作。本学期，在第六届**节的举办面对重重阻力的情况下，社团联组织了社长动员会议、社团联干部会议、社团活动申请文件整理、汇演组织安排、社团活动全程监察等各项服务协调工作，积极主动地为社团和指导老师之间建立了沟通的桥梁，推动调整了学校与社团的关系，解决社团活动中遇到的各种问题，并促进了社团在学校内影响力的提高。
2、 要严于律己，不断加强干部作风建设。本学期，社团成员对自身严格要求，始终把服务人民、舍得付出、艰苦奋斗作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地、埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守各项校规、工作准则，团结同学，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作；并规范社团联干部的作风，使工作能够顺利开展，使社团联合会的干部作用更加具象，有利于往后工作的开展和社团主流意识的建设。
三、提升社团发展，加强社团成员素质
总之，本学期，社团做了一定的工作，也取得了一些成绩，但距老师和同学们的要求还有不少的差距，主要是对社团活动的前后期宣传力度欠缺、社团活动条件的争取不足和社团的组织效率不够高。同时，今后对社区发展的引导、监督和管理也需要进一步完善。下学期，社区将重点培养干部的综合素质和能力；进行一般号召和个人指导，改善和监督各协会的健康，快速发展；加强宣传工作，打造华中师范大学品牌社团，并向其他学生群体推广。
在今后的工作中，社团所有成员将发扬成绩，克服不足，以对工作高度负责的精神，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作，进一步强化职责意识，在培养社团人才部上下功夫，增强事业心和责任感，认真做好职责范围内和老师交办的工作任务，埋头苦干,奋发进取，追求卓越，充分发挥社团干部的带头作用，努力创造一流的工作业绩，培养下一代合格的社团干部，不辜负老师和同学们们对我们的期望。
护理学院团总支医护礼仪协会
礼仪队活动总结【篇3】
为了丰富、充实我校“国韵”内涵发展，增强我校幼儿的健康水平，全面锻炼幼儿的动作协调能力，我校从本学期初开展了《幼儿礼仪操》的学习。为了充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、活泼的可爱形象，表现我校儿童懂文明，懂礼貌，健康乐观、团结向上的精神面貌，推动幼儿园体育活动的开展，3月29日上午我校组织开展《幼儿礼仪操》比赛活动。
在活泼欢快的《礼仪操》**声中，孩子们精神抖擞，和着轻快的**，迈着有力的步伐，舒展着优美的动作。大班的小朋友们在老师的带领下精神饱满地做着操，孩子们十分投入、整齐划一地做着每一个动作。中产阶级的孩子们动作整齐，命令响亮。 每一个动作都充满了孩子气和活力。
小班的孩子们不甘落后，也为大家展示了自己的《礼仪操》，他们都神气十足，用稚拙的小手、小脚，在**声中快乐的摆着、跳着，跳出了欢乐，跳出了可爱，跳出了他们对运动的喜爱，对健康的追求。
幼儿《礼仪操》比赛不仅锻炼了幼儿的体能，提高了幼儿动作的协调性、灵活性，更有效地培养孩子从小学礼仪，懂礼貌，遵守公共场所活动规则，从心理上、身体上促幼儿健康成长。
礼仪队活动总结【篇4】
2017年4月25日上午，在西柳小学三楼会议室，西柳小学心理咨询室兼职心理教师龚月婷在那里开展了本年度第一次道德讲堂活动。这次活动的主题是：*成为一个人。
此次活动的目的是通过对古今贤德故事的学习，达到让学生们人人争当美德少年的目的。让学生感受到社会公德建设的重要性，学会文明礼貌，遵纪守法，做合格的社会主义小公民。
活动开场前学生们在《我爱我国家》的悠扬旋律中走进会场，一种爱国的情怀在不知不觉中蕴染开来。开课伊始，龚老师从如何理解“**达己，成己为人”这两句话入手，让学生们结合自己的生活体会来谈一谈。学生们说：
“就是帮助别人，快乐自己。”就是：“做更好的自己，才有更好的生活。
”接着龚老师在课堂上**了公益短片《文明乘车》以及《让座》，学生们评议故事中的人物，并结合本校的实际，表示自己一定为创建文明校园，进而创建文明城市作贡献，从我做起，遵守社会公德，遵循公共秩序，从身边的每一件小事做起！最后，龚老师提出让师生们共同努力，做“脸上有诗意，唇边有书香，手上有规矩，脚下有远方”。的人！
此次活动，准备充分，学生们和老师一起感受了文明生活的重要性，并且决心用实际行动来遵守社会公德，建设文明校园，共建文明城市！
西柳小学
2017年3月29日
礼仪队活动总结【篇5】
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讲文明讲礼仪活动阶段小结
为进一步贯彻落实《中共**、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入开展社会主义荣辱观教育，创建文明和谐校园，我校认真贯彻执行中心校文件的精神,积极开展主题为“尊敬师长、不说脏话”的文明礼仪普及活动。2011-2012年第一学期上半年的主要实践总结如下：
1、 抓好校园文化建设营造浓厚的文明礼仪氛围
在校园文化建设中，开展“主题特色”建设：以文明礼仪为主题的文化环境做到整洁典雅，在走廊过道悬挂喜闻乐见的、符合学生特点的标语、美术、书法作品形成特色校园文化，使校园的每个角落都会说话。开展班级文化建设活动，用激励性的班训、有感召力的板报、等学生宣传阵地，形成学校健康的人文生态景观，使学生受到健康文化氛围的熏陶，促使学生“人人知文明，个个行礼仪”，“全面发动、人人参与”这样良好氛围的形成。
2、 注重师德师风建设创建文明教师队伍
采取集中与分散学习相结合、学习与研讨相结合的办法，组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》，让每位教师进一步明确职业道德，加强“尊重学生、尊重家长”等方面的学习和思考。“教育者必先强己，育人者必先律己”，要求教师能以自己的高尚人格教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为受到全社会尊敬的人。将文明礼仪教育纳入学校整体规划，制定系列活动方案，使大家进一步明确德育工作的总体要求、主要任务、工作目标，增强“全员管理”的意识，为构建文明型教师队伍打下基础，从而促进了学生文明礼仪教育活动的有效开展。
在教师中开展“三治三提专题教育”大讨论活动，进一步开展思想作风建设，对照标准查找自身存在的不文明陋习，不断完善自己的行为习惯，加强“三满意”服务意识。开展以“教书育人，为人师表，爱岗敬业，严谨笃学，勤奋学习，与时俱进”为核心的师德教育活动，切实提高广大教师的奉献精神和自身修养，增强教师教书育人的责任感和使命感，提高教师实施素质教育的自觉性。
三、抓“文明礼仪伴我行”系列活动，提升学生文明素养
以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以“唱响国歌、遵守规则”为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素质，把“尊敬师长、不说脏话”主题宣传教育实践活动作为加强和改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓，从小处入手，从学生学习生活实际出发，加强校园礼仪教育，培养学生良好的文明礼仪习惯。
（1）、以“唱响国歌”活动为抓手，规范升降旗仪式。准确唱国歌，精心设计升旗仪式，规范升旗人员培训。并在国旗下讲话中安排文明礼仪内容，逐步培养同学们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，使学生逐步提高自身的文明素养，逐步树立自身的文明形象。
另外，抓好开学典礼之时，上好爱国主义教育第一课，弘扬和培育民族精神，要求学生用顽强的意志克服困难，为祖国的强盛、人民的富裕、自身的未来，自觉地肩负起历史责任。
4、 重视行为达标活动，培养学生文明礼貌习惯
“以人为本，育人为先”是我校的教育理念，而行为规范教育又是实施好这一教育理念的基础。抓住行规达标这一契机，以“爱校爱班”为主题，以开展“学规范、守则”活动为载体，进一步加强养成教育，掀起学校行为规范训练新高潮。开展爱校护校我先行、文明礼仪伴我行、文明用语我必行等系列活动，以培养学生的文明礼仪教育为突破口，增强学生的自主管理意识和综合能力，训练学生“两会”、“一做到”，即会说、会用；做到主动承担家务，培养责任心和良好习惯。
充分发挥值日员的作用，通过检查监督，捕捉学习生活中的好人好事和不良行为，每周利用国旗下的讲话进行反馈，促进学生讲礼仪、讲文明的习惯的养成。
五、抓“知耻、感恩、责任”教育，弘扬优秀传统文化
学校结合德育工作实际，在实践中提出了“德育双基”的概念，在此基础上开展并实施“知耻、感恩、责任”教育，作为对未成年人进行思想道德教育的一个切入口和着力点，努力引导学生明荣辱、辨是非、知善恶、识美丑。通过开展一系列活动，深化学校德育工作。
六、继往开来，再接再厉。
半期来，随着“尊敬师长、不说脏话”主题教育活动的开展，校园里充满了文明和谐的气氛。但距离德育为先的育人目标还有待我们继续努力。下半年要把重点放在让学生把文明带回家的工作上。
让文明礼仪教育深入到社会的各个角落。
星林小学
2011-11-5
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礼仪队活动总结【篇6】
中国素有礼仪之邦之称，为弘扬我中华民族的礼仪之风，我们学习部于2016年9月21号在动科院235教室举办了“礼仪小姐选拔”大赛，一下是我对此次活动的总结。
首先，在活动的策划上我们增加了一个网络投票的环节，吸引了很多同学来**本次活动，也使一个较为无趣的活动变得生动起来。可以算是本次活动的亮点之一。
其次，为了使干事们能更多的参与到活动中来，并让它们更好的融入到学生会这个大家庭里，我和副部长黄姗姗商量后做了一个大胆的决定——将本次活动的主持任务交给了干事。从最开始的“担惊受怕”到活动开始后的“欣慰”真的是一个难熬的过程。从中，我们也可以看到学习部主任的优秀才华和能力。
有好就一定有坏，本次活动中也有些许不足。
首先，由于我的疏忽，我忘了打印这次活动的评委评分表，给这次活动增加了污点。在此我深表歉意。
其次，由于观众没有及时入场，活动开始时间推迟了两分钟。一个小细节说明我们缺乏时间观念。我们将在下一个活动中更正它。
最后，在活动过程中，我们部负责搬运道具的两个干事（刘浩、段佳鑫）没有做好自己的本职工作，出现了参赛者自己甚至是学长、学姐来帮忙搬道具的情况。在这方面，我们对两位军官进行了批评教育。我相信以后不会再发生这种情况。
次活动已成功完成。学习部的所有成员都不会因为活动中的缺点而气馁，也不会为活动的优点而骄傲。我们将携手共进，继续努力，为学习部创造更加美好的明天。
2016年9月28日刘清琦
礼仪队活动总结【篇7】
“学礼仪、用礼仪、讲文明、懂礼貌”主题班会活动总结恰格拉克乡中心小学
2012-9-26
“学礼仪、用礼仪、讲文明、懂礼貌”主题班会活动总结我们中华民族素有礼仪之邦的美称，在改革开放的今天，我们应该弘扬名族优良传统，从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的“四有”新人。
今天通过学习“学礼仪、用礼仪、讲文明、懂礼貌”主题班会的教育活动，再加上同学的精彩表演，使我们懂得了做一个讲文明，懂礼貌的好学生。对小学生进行礼貌教育是一项巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。
如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。我们从小就应该重视这种教育，因为它不仅关系到一个孩子的健康成长。
通过同学们的努力和精彩的合作，这节课达到了预期的效果。让学生在生活中懂礼貌，讲文明是学生健康成长的需要，在学校里学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
结合本班开展的活动,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。
礼仪队活动总结【篇8】
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2012-2013年礼仪部活动总结
大二上学期就要结束了，回首过去的一学期一切仿佛还在眼前：这一学期作为礼仪部副部，我在部长***学姐的带领下也开展了不少的活动，做了不少的工作，其中主要是关于负责学院各种大型活动的礼仪工作，以及第十三届科技文化节的工作，虽然有时忙一些但是在礼仪部的日子里，我感受到了温暖，这也使我对学生会产生更深厚的感情；同时，我也学会了如何更好地与人相处，如何结交更多的朋友；最后，我学到了很多的工作方法和技巧，为我以后的工作打下了坚实的基础。本学期，我系开展了以下两项活动：
1、 第十三届科技文化节主办大赛
活动时间安排：
2012年十月二十五日进行活动宣传及组织报名
2012年10月29日，大赛进行初选，12×，**，**年级进入第二轮
2012年11月14日，广播电台进行了第二轮选拔，* *被选围决赛
2012年11月22日，广播电台在图书馆大讲堂举行了决赛
活动结果：
***最终获一等奖即金话筒奖
二、导游风采大赛
活动时间安排：
2012年十月二十五日进行活动宣传及组织报名
2012年10月27日，比赛进行初选，12×，**年级进入第二轮
2012年11月7日，经济与管理学院进行了第二轮选拔，**进入决赛
2012年11月22日，决赛在经济管理学院演讲厅举行
活动结果：
***最终获四等奖
三、电子设计大赛
2012年12月，电子设计大赛由理工学院主办。决赛中，礼仪部负责礼仪接待等工作
礼仪部在完成规范化、正规化进程的过渡时期，首次更名。礼仪队队员经过了一个学期的工作锻炼，在负责协会各种大型活动的礼仪服务工作和负责科技文化节中的两项活动中在各个方面都有很大的进步，除此之外，我们还协助其他部门开展了一些活动。我尝试了很多以前没有接触过的工作，对自己得到了很大的提高，也对学生会的工作有了更新的认识，更让我交了那么多好朋友。
在学生会开展的每一项活动中，我积极配合学生会的工作，做好自己的工作，积极配合其他部门。我只是做了我应该做的，而且有些工作做得还差强人意，感到欣慰的是我们部门的工作没有拖院里整体工作的后腿，为我们院尽了一点微薄之力！同时，在科技文化月活动中，我部各项活动都取得了良好的成绩。总之，学生会的工作没有小事，任何事情都不能懈怠。
我们干事更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学在过去的学期里，我脚踏实地做了一些工作，但由于自己的水平和经验不足，还存在着一定的问题。在新的一年里，我将继续努力，争取更大的成就。
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部门：礼仪部
职务：副部长
姓名：xx
**：***xx
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礼仪队活动总结【篇9】
在这暖意浓浓、万物复苏的阳春三月，我院团委学生会礼仪社积极响应团委号召，为进一步加强我院大学生思想道德和文明礼仪修养，全面提高大学生素质，树立新一代大学生的文明良好精神风貌，举办了以“同学，你好!文明礼仪校园行”为主题的'规范大学生礼仪、倡导大学生文明的活动，力求共同建设文明和谐校园。
此次活动为期三周，从3月26日开始，我院学生会礼仪社诚邀各系学生代表进行文明礼仪培训，还于每周一中午在中马路上设展板进行展示，生动阐述了我们在生活中的各种场合里需要遵循的礼仪规范。此次培训目的是能更好的把中华民族的传统礼仪文化发扬光大，塑造良好的大学生形象，通过学生代表的学习来感染周围的同学，让全院师生同我们一起搭上这开往春天的“文明礼仪”列车。
通过此次培训，提升了我院大学生的文明素养，塑造出我院大学生朝气蓬勃，积极向上的精神面貌;有效的解答了同学们社交礼仪方面的困惑，为大家日后更好顺利的学习生活打下了基础。希望同学们能积极参与我们的礼仪培训活动，我们一起学习礼仪、应用礼仪，让生活更美好。文明礼仪社团活动总结二
“阳光礼仪”社团以培养学生拥有良好文明礼仪习惯，拥有快乐、阳光、自信的良好精神风貌为宗旨，经过近2年的社团活动，社员们的纪律性、组织性、集体荣誉感不断提高，同时，社员们的良好展示与服务更展现了学校良好的精神文明风貌，获得了家长们与领导们的表杨与肯定!在在20xx年1月17日下午举行的“金秋盛彩缤纷生活”庐阳区第二届中小学社团评比表彰会中，“阳光礼仪”社团荣获庐阳区“优秀社团”称号。这是在学校领导与学校团队的大力支持下集体智慧的成果，更是给“阳光礼仪”社团辅导老师与每一个社员莫大的鼓励!现将社团工作总结如下：
一、社团发展的亮点与优势。
1、“阳光礼仪”社团是集礼仪服务、模特表演、国旗仪仗队于一体的模式进行发展，参加了学校举行的一些大型活动，获得了校领导与家长的好评，这是一个社团实力与长期训练结果的象征，是对我们社团开展活动的一个积极肯定。当然，更应该以此为契机，积极地让社团成员在校园、家庭、社区宣传文明礼仪知识，形成良好的文明礼仪学习氛围。
2、社团承接了学校各部门，特别是少先队的一些常规的迎宾与升旗工作，让学生在训练与任务完成工作中，锻炼了他们的意志力、纪律性与组织性，特别是交流、合作的能力不断提升。让学生在社团中不仅学到礼仪知识，锻炼品质，还促进了同学之间的交流与学习，增进了友谊，丰富了校园文化生活。
二、社团发展今后的工作重心与方向。
1、密切关注社团的发展，做好社团理事会干部的培养工作，仍然是以后社团工作的重中之重。协调社团理事会各部门之间的工作，辅导老师多与社团成员进行沟通交流，尽可能多地帮助他们，确认其和谐健康的发展。
2、社团目前的各活动均在校园内开展，应搭建平台，让社团成员走进社区，开展文明礼仪知识的宣传或慰问演出性或其他公益性的社会实践活动，扩大社团影响面，提升学校在社区的品牌形象。
3、由于社团80%的成员年龄在9岁左右，因此社团的大部分运转工作依然依靠辅导老师的组织与指导，学生独立开展社团活动与常规训练、社团日常管理及运转能力仍需一定的时间进行培养与锻炼，向着学生独立管理社团的方向发展。
“坚持阳光教育，培养阳光少年”是海棠花园小学一直以来的教育理念与办学特色。我们坚信，有了学校的关注支持，有了辅导员老师的努力付出，有了同学们的热情参与，“阳光礼仪”社团将在海棠的阳光校园里建设得更加出色!
礼仪队活动总结【篇10】
如何开展幼儿礼仪教育一直是我园思考的问题上学期我园尝试根据幼儿日常行为规范制订标准开展评选“幼儿礼仪之星”活动教孩子一些基本的礼仪知识发现孩子们的品行确实有了进步但是仍然存在问题：如：因为没有系统的活动方案和相应教学课程教师很难持续地完成相应工作;缺乏对教师职业形象行为的相关培训和统一考核教师形象不够规范统一;幼儿的礼仪行为只是局限在知与人打招呼等本学期我园把《“6+1”礼仪品格教育》“礼仪教育”计划现将对幼儿开展的礼仪教育做以下总结：
1开展实践活动内化礼仪品质
教育家蔡元培认为：“道德不是熟记几句格言就可以了事的要重在实行随时随地抱着实验的态度”
2家庭互动教育培养孩子文明礼貌的良好行为习惯
“6+1”
3幼儿礼仪教育取得的成效
(1)基本礼仪：规范了教师的发型言行教师能做到仪容仪表端庄
(2)交往礼仪：大部分幼儿与人交往时大方有礼貌学会了商量懂得谦让还学会了交往用餐中的一些礼节要求;
(3)幼儿园礼仪：会主动向老师同伴家长问好道别并行鞠躬礼;知道饭前便后要洗手;活动中懂得等待谦让;学会了倾听不随便打断别人的谈话;
(4)公共场所礼仪：能维持环境卫生不乱丢垃圾做到物归原处……
此外，我们高兴地发现，礼仪行为不仅逐渐成为孩子的内在需求，而且对改变家长的行为也有积极的影响
4以上成效是是主流但是仍存在不少问题由于首次使用“6+1”课程对中心提供的活动流程的实施有些滞后;
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仪态礼仪活动总结【篇1】
近年来，随着社会的发展，以及人们对于品质生活的不断追求，礼仪活动越来越受到大众的关注和重视。我们的生活中，礼仪活动无处不在，而其中一项非常重要的就是仪态礼仪活动。近日，我们学校举行了一次仪态礼仪活动，下面我来为大家详细地总结一下这次仪态礼仪活动。
本次仪态礼仪活动，时间为上午10:00至下午5:00，地点在学校礼堂。此次活动以学生为主体，参与人数达到了500人，其中主要包括初中生与高中生。为此，我们特别邀请了专业的礼仪老师来为我们进行仪态礼仪讲座，为同学们提供全方位的仪态礼仪指导。
首先，礼仪讲座开始了。老师首先向同学们介绍了仪态礼仪的重要性以及定义，指出仪态礼仪是展示一个人修养、品德、形象和文化素质的一种手段和方式。然后，老师就仪态礼仪的基本技巧展开讲解，包括坐姿、站姿、走姿、手势等方面都进行了详细讲解，并于现场进行了演示。对于有些同学来说，迅速掌握这些技巧难度较大，但是不断练习，才能更好地呈现出一个自然大方、得体得态的形象。
接着，在仪态礼仪之后，我们还邀请了学校的舞蹈团队为我们表演了舞蹈，舞蹈的内容主要是以优美、大气、亮丽和具有节奏感的动作为主，让所有同学感受到了良好的氛围和气氛。同时，我们还进行了“模仿游戏”等互动活动，将所学到的仪态礼仪技巧，运用到游戏中来，使得同学们在游戏中感受到了仪态礼仪的重要性和良好的体验。
最后，礼仪活动在全体学生一起唱《团结就是力量》的歌曲中圆满结束。在活动结束后，我们发现，同学们在活动中都非常用心地参与，大家的形象得到了很好地提升，人们的各种行为举止、言语神态都变得随和有礼，并且，大家都觉得这样的活动非常有意义。我们相信，这次仪态礼仪活动，对于我们同学们在未来的生活和学习中的个人形象和社交素质方面，都会产生积极的影响。
总之，我们认为此次仪态礼仪活动是非常成功的。活动中体验到了仪态礼仪的重要性和意义，学习到了仪态礼仪技巧，更重要的是，培养了我们的综合素质，促进了我们的“文明校园建设”。值得肯定的是，本次活动为我们校园文明建设和人才培养做出了巨大的贡献。希望未来我们学校能够持续地举办这样的活动，帮助我们同学们在日常生活中形成良好的习惯和仪态礼仪。
仪态礼仪活动总结【篇2】
仪态礼仪活动总结
作为一名组织者，我很荣幸能够负责筹备并参与一场仪态礼仪活动。这场活动旨在通过培养参与者的仪态礼仪意识和技巧，提升他们的个人形象和社交能力。在本文中，我将详细介绍这场活动的筹备过程、具体内容以及取得的成果。
筹备过程
在活动筹备过程中，我们首先进行了调研和规划。我们调查了参与者中对仪态礼仪的兴趣和需求，并基于调查结果拟定了详细的活动计划。我们还联系了一些专业的仪态礼仪师，并邀请他们来担任讲师，为参与者传授相关的知识和技巧。
其次，我们进行了活动宣传。我们设计了宣传海报，使用社交媒体和校园广播进行了推广。我们还向各个学院和班级发送了活动通知，以便更多的人了解和参与本次活动。
活动内容
活动分为理论和实践两个部分。在理论部分，我们邀请了一位资深的仪态礼仪师来讲解基本的仪态礼仪知识。她讲述了正确的站姿、坐姿和走姿，以及如何使用适当的手势和表情与他人交流。她还强调了服装和着装的重要性，以及如何在不同场合下选择合适的服饰。
在实践部分，我们组织了一系列互动活动，让参与者能够实践所学的仪态礼仪技巧。我们设置了形象评选和模拟社交场景等活动，让参与者能够展示自己的仪态表现，并接受他人的评估和建议。我们还为参与者提供了个性化的形象咨询，帮助他们了解自己的优势和不足，并提供相应的改进建议。
活动成果
通过这次仪态礼仪活动，参与者们得到了很大的收获。他们不仅学到了许多仪态礼仪的知识和技巧，还提升了自己的自信心和社交能力。参与者们在互动活动中积极参与，展示了他们的个人魅力和优秀的仪态礼仪表现。许多参与者表示，他们通过这次活动意识到自己的一些不良习惯，并决心改正和提升自己的仪态水平。
此外，这次活动不仅对参与者有益，也对我个人有着重要的意义。作为一名组织者，我学到了许多组织和协调活动的经验和技巧。我也看到了参与者们的成长和进步，对我的工作充满了满足感和自豪感。
总结
通过这篇文章，我们可以看到，仪态礼仪活动对于参与者和组织者都具有重要的意义。通过培养仪态礼仪意识和技巧，参与者可以提升个人形象和社交能力，为自己的未来发展打下基础。而对于组织者来说，这次活动也是一次宝贵的经验和成长机会。我相信，通过这样的活动，我们能够帮助更多的人提升自己的仪态礼仪水平，为社会交往和职业发展创造更多的机会和可能性。
仪态礼仪活动总结【篇3】
仪态礼仪活动总结
近日，学校举行了一场精彩纷呈的仪态礼仪活动，给留下了深刻的印象。在这次活动中，同学们以生动有趣的方式展示了自己的仪态和礼仪，给树立了良好的榜样。以下是对这次活动的详细总结。
这次活动以提高同学们的仪态和礼仪意识为主要目标，通过举办各种形式的比赛和表演，激发同学们对仪态礼仪的兴趣。活动之前，学校组织了一系列的培训和指导，包括讲座、视频展示和小组讨论等，使同学们对仪态和礼仪有了更深刻的了解。这种方式非常实用，帮助更好地掌握了正确的仪态和礼仪知识。
比赛环节是这次活动的重头戏。同学们分为小组进行比赛，有形象展示、仪态表演、礼仪知识问答等多个环节。在形象展示环节，同学们展示了自己的仪态和着装，以及日常生活中的仪表仪态。这些展示不仅注重外在形象，还关注到了细节，例如坐姿、站姿、走姿等，给树立了良好的示范。在仪态表演环节，同学们以独特的方式演示了各种场合下的正确仪态行为，例如会议上的坐姿、用餐时的礼仪等。这些表演富有创意，让深入体会到仪态和礼仪的重要性。最后的礼仪知识问答环节，不仅考察了同学们对仪态礼仪知识的掌握程度，也锻炼了同学们的应变能力和思维能力。
值得一提的是，这次活动还特邀了专业礼仪师进行指导。他们给同学们讲解了仪态和礼仪的重要性，以及在不同场合下的行为规范。同时，他们还分享了一些实用的技巧和经验，例如如何优雅地走路、如何与人交流等。这些指导让受益匪浅，增强了对仪态和礼仪的认识和理解。
这次活动的总结会上，老师对同学们的表现进行了点评，并给予了鼓励和赞许。老师表示，同学们在这次活动中展现出的良好的仪态和礼仪，不仅对自己的形象有所提升，更给了身边的人以良好的影响。同时，老师也提出了一些建议和要求，希望同学们能够保持良好的仪态和礼仪习惯，并在日常生活中加以实践。
在这次仪态礼仪活动中，同学们通过各种形式的比赛和表演，展示了自己的仪态和礼仪，给留下了深刻的印象。这次活动不仅提高了同学们的仪态和礼仪意识，也为他们树立了良好的榜样。通过学习和参与，深刻认识到仪态和礼仪的重要性，愿以这次活动为契机，保持良好的仪态和礼仪习惯，并将其践行于日常生活中。
仪态礼仪活动总结【篇4】
仪态礼仪活动总结
作为一个社会人，拥有良好的仪态礼仪是十分重要的。为了加强员工的仪态礼仪意识，提升企业形象，组织了一次仪态礼仪活动。以下是对该活动的详细总结。
活动时间：2021年5月10日
活动地点：公司会议室
活动内容：
1. 专业形象培训课程：邀请了一位专业形象顾问，为员工讲解如何穿着得体、言谈举止得体以及处理人际关系等方面的技巧。课程内容生动有趣，提供了许多实用的建议，受到了员工们的一致好评。
2. 姿势仪态训练：在培训课程后，安排了一些实践活动，帮助员工们练习姿势仪态。组织了一场小型模特秀比赛，员工们扮演职业人士，展示他们学到的姿势仪态知识。这不仅是一次娱乐活动，还让员工们能够在实践中加深对礼仪的理解。
3. 礼仪游戏：为了增加互动和竞争的氛围，策划了一系列礼仪游戏。例如，员工们参与礼仪问答和模拟面试等活动，锻炼了他们的应变能力和礼仪素养。这些游戏不仅使活动更加有趣，还激发了员工们对礼仪的兴趣。
4. 个人形象咨询：为了个性化地帮助员工们改进自己的形象，邀请了专业造型师和形象顾问，为员工提供个别的形象咨询。员工们可以获得专业的建议和指导，以适应自己的个人特点，树立良好的形象。
5. 仪态礼仪奖励：在活动的表彰了在培训和实践中表现出色的员工。他们获得了仪态礼仪奖励，包括荣誉证书和礼品等。这不仅激励了员工们进一步提升自己的仪态礼仪素养，也增强了企业内部的凝聚力。
通过这次仪态礼仪活动，取得了很多成果。员工们对仪态礼仪的认识提高了，他们更加重视如何在工作和社交场合展示自己的形象。员工之间加强了交流和互动，这有助于改善团队合作和工作氛围。而且，整个企业的形象也得到了提升，客户和合作伙伴对的印象更加深刻和正面。
通过这次活动，认识到良好的仪态礼仪不仅关乎个人形象，更关乎企业的形象和文化。将继续加强仪态礼仪的培训和实践，使其成为企业的一部分。同时，也鼓励员工们时刻保持良好的仪态礼仪，展现企业的专业和精神风貌。
仪态礼仪活动总结【篇5】
仪态礼仪活动总结
近日，本校举办了一场别开生面的仪态礼仪活动，旨在提高学生的仪态形象和礼仪素养。本次活动丰富多彩、充满教育意义，给学生们留下了深刻的印象。下面我将就此次活动进行详细具体的总结。
本次仪态礼仪活动精心策划，活动内容多样化，包含了仪态展示、礼仪知识比赛和实践演练等环节。活动前，学校组织了一场仪态形象培训，针对学生们的形象特点和不足进行了指导。接着，学生们进行了仪态展示，以模特走秀的形式展示了自己的仪态形象。这不仅鼓励了同学们展现自身的风采，也提高了同学们的仪态意识。由学生组成的队伍参加了礼仪知识比赛，通过比赛形式增进了对礼仪知识的了解。活动在实践演练中落下帷幕，学生们通过实际操作，将所学的礼仪知识应用于日常生活中，取得了显著的进步。
本次活动不仅注重学生的仪态形象，也注重培养学生的自信和团队精神。在仪态展示环节中，学生们需要一展自己的风采，展示自身的特点。通过这一环节，同学们锻炼了自己的自信心，并找到了自己的优势和改进的方向。在礼仪知识比赛中，学生们以小组为单位，互相配合，共同解决问题，培养了团队合作精神。而实践演练环节更是包含了学生对他人行为的观察和评价，增强了学生对礼仪行为的敏感度和准确把握。
本次仪态礼仪活动取得了显著的效果。学生们的仪态形象有了明显的改变。之前一些学生的不良仪态习惯有明显改善，站姿、坐姿、走动等方面变得更加端正得体。学生们对礼仪知识的了解和掌握程度明显增强。之前对于一些礼仪规范的不熟悉情况减少了，学生们在生活中更加注重了细节，更加注重了自己的言行举止。同时，学生们的自信心和团队合作精神也得到了明显提升。同学们在展示自己和支持他人时更加自如和大方。这些成果不仅是本次活动的成功，也为学生们今后的发展奠定了坚实的基础。
小编认为，本次仪态礼仪活动是一次丰富多彩、具有教育意义的活动。通过仪态展示、礼仪知识比赛和实践演练等环节，提高了学生的仪态形象和礼仪素养。活动不仅注重了学生的仪态形象，也培养了学生的自信和团队合作精神。活动取得了显著的效果，学生们的仪态形象和礼仪素养得到了明显的提升。希望今后学校能继续举办此类活动，培养学生的综合素质，为学生们的成长和发展提供更多的机会和平台。
仪态礼仪活动总结【篇6】
仪态礼仪活动总结
在现代社会中，仪态和礼仪举止被认为是一个人素质和形象的重要体现。为了提升员工的仪态和礼仪素养，公司决定举办一场仪态礼仪活动。这是一次针对公司员工的培训，旨在提高他们的个人形象和职业素养。以下是对这次活动的详细总结。
活动时间：2022年9月15日
活动地点：公司会议室
活动安排：
1. 专业形象规范讲座：活动伊始，我们邀请了一位专业的形象顾问，为员工进行了一场精彩的专业形象规范讲座。她深入浅出地介绍了穿着、言谈举止、肢体语言等方面的注意事项。员工们对这些讲座非常感兴趣，并积极参与其中。
2. 仪态训练：在讲座之后，我们组织了仪态训练课程。员工们按照专业形象顾问的指导进行了站立、行走、坐姿等训练。他们学会了如何保持挺拔的身姿、优雅的步态以及得体的坐姿。这个环节非常受欢迎，员工们都表现出了极大的学习热情。
3. 礼仪培训：下午的活动主要是礼仪培训。我们请来了一位资深礼仪师，以互动的形式教授员工们各种场合的礼仪知识。从会议礼仪到商务社交礼仪，员工们学习了如何与客户和同事保持良好的关系，并提升合作效率。通过角色扮演的方式，他们深刻体会到了礼仪在工作中的重要性。
4. 现场演示与总结：在礼仪培训结束后，我们安排了现场演示环节，让员工们可以将学到的知识付诸实践。他们在小组内进行了表演和演讲等任务，并通过集体评议和讲师点评进行总结和反思。这个环节既锻炼了员工的表达能力，又加深了他们对礼仪的理解和运用。
5. 学习资源分享：活动最后，我们提供了一系列学习资源，供员工们后续学习和参考。这些资源包括书籍、在线课程、文章等，旨在帮助员工们不断提升仪态和礼仪素养。
活动效果评估：
1. 员工反馈：通过问卷调查得知，绝大多数员工认为这次仪态礼仪活动对他们的工作和生活都有积极影响。他们表示活动内容丰富、实用，讲师讲解清晰、生动。员工们对此次活动给予了高度评价，并表达了对类似活动继续举办的期望。
2. 绩效提升：自仪态礼仪活动结束后，我们观察到员工们在工作中的仪态和礼仪举止有了显著的提升。他们更加注重自身形象的塑造，与人交流时更加自信得体。这不仅提升了员工的工作效率和个人形象，也为公司的形象和品牌建设做出了贡献。
3. 工作环境改善：我们还注意到，员工们之间的相互尊重和合作氛围得到了明显改善。大家更加关注自己的言行举止，更加注意维护和谐的工作环境。这使得团队间的合作更加顺畅，员工之间的沟通更加高效。
综上所述，本次仪态礼仪活动取得了丰硕的成果。员工们通过参与活动，不仅学到了仪态礼仪的知识和技巧，更体会到了良好仪态和礼仪举止对个人和团队的重要性。我们相信，通过这样的培训活动，员工们的职业素养和形象将得到长期提升，为公司的可持续发展打下坚实基础。我们将继续组织类似的仪态礼仪活动，为员工们提供更多学习和成长的机会。
仪态礼仪活动总结【篇7】
仪态礼仪活动总结
近日，在我们社区举办了一场精彩的仪态礼仪活动。本次活动旨在培养社区居民良好的仪态和礼仪，提升整个社区的文明程度。活动期间，我们组织了多项有趣、有益的活动，取得了圆满成功。在这篇文章中，我将详细介绍本次活动的内容、参与人数以及取得的成果。
正文
一、活动内容
本次仪态礼仪活动分为三个环节，分别是培训课程、实践活动和颁奖典礼。
1. 培训课程
为了让居民更好地了解仪态礼仪的重要性，我们邀请了专业的礼仪讲师开展了一系列讲座。在这些讲座中，居民们学习了社交礼仪、就餐礼仪、穿着礼仪等方面的知识。讲座结合图片和实例，生动形象地向居民们展示了正确的仪态和礼仪。
2. 实践活动
为了巩固居民们学到的知识，我们组织了一系列实践活动。其中包括模拟社交场合、茶道表演、穿着搭配比赛等。通过这些活动，居民们可以在实践中感受到仪态礼仪的重要性，并将其融入到日常生活中。
3. 颁奖典礼
为了鼓励居民们积极参与活动，并表彰他们的努力，我们举办了一场盛大的颁奖典礼。在典礼上，我们颁发了优秀学员奖、最佳表演奖、最佳搭配奖等多个奖项。这样的举措激发了居民们参与活动的热情，并增强了他们对仪态礼仪的重视。
二、参与人数和反馈
本次仪态礼仪活动得到了社区居民的积极响应，参与人数超过了预期。共有1000多名居民参加了培训课程，其中不乏老年人和小孩。实践活动更是吸引了大批年轻人的参与，他们积极展示了自己的仪态和礼仪，争夺比赛的奖项。
通过反馈调查，我们了解到参与居民对本次活动的评价非常高。他们认为活动内容丰富、有趣，并且对他们的仪态和礼仪教育有了很大的帮助。更重要的是，这次活动拉近了居民之间的距离，增强了社区的凝聚力和向心力。
三、取得的成果
通过本次仪态礼仪活动，我们取得了一系列的成果。
社区居民对仪态礼仪有了更深入的了解。在培训课程和活动实践中，他们学到了很多仪态和礼仪方面的知识，提升了自己的形象气质。
本次活动在社区中引起了良好的反响。居民们纷纷表达了参与活动的愿望，并积极参与各项活动。这种积极参与的精神促使社区变得更加和谐。
社区居民之间的互动增多，相互之间的关系也得到了加强。在活动过程中，居民们互相鼓励、支持、交流，促进了彼此的交流和理解。
结语
通过本次仪态礼仪活动，社区居民们收获了知识，提升了修养，增进了彼此间的联系。这次活动的成功举办离不开社区居民的积极参与和组织者的精心策划。相信通过我们的共同努力，社区的文明程度会得到进一步的提升。
本次活动在社区居民中留下了深刻的印象，也将成为我们社区的一次美好回忆。希望未来能有更多的类似活动举行，为我们社区的发展和进步作出更大的贡献！
礼仪活动方案
您所需要的“礼仪活动方案”我们已经准备好了，此文为您提供参考请好好阅读。智者不打无准备之战，不为明天做准备的人永远不会有未来，为了确保事情或工作能无误进行。做一个方案是很重要的，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作。
礼仪活动方案 篇1
三一文库（其他范文/活动方案
一、活动主题：
与优雅的邂逅——关于职场礼仪
二、活动目的：
为提高同学们的就业筹码，加强职前培训，增加职场礼仪的知识，社会发展学院博雅论坛秉承“博睿智人生，塑心灵典雅”的立身追求，特请社会发展学院熊晓红院长给大学生讲述职场礼仪知识，剖析当代职场礼仪规则。通过这次讲座，帮助大学生掌握日常交往礼仪、仪表礼仪、面试礼仪等一系列礼仪知识，为在校大学生今后步入职场、步入社会打下良好基础。
三、活动时间：
四、活动地点：7-201
五、活动对象：
社会发展学院全体学生
六、主讲人：熊晓红
七、主持人：黄肖波
八、邀请嘉宾：许心恒、俞卫良
九、活动流程：
2、嘉宾提前10分钟到场；
三。主持人介绍了活动的主题和过程，介绍了主讲人等嘉宾，并宣布活动正式开始；
4、熊晓红院长开始讲座；
5讲座结束后，有问题的学生可以自由提问，由院长选择问题回答；
6演讲结束时，主持人宣布活动结束，所有人员有序离开；
十、经费预算：无
十一、前期准备：
1、联系设计部海报宣传；
2联系新闻网络部发布新闻报导；
3、邀请主讲人嘉宾；
4、通知各班参加按时参加；
5生产、时间、地点的确认和布置；
十二、预期效果：
社会发展研究院院长熊晓红受邀根据她在礼仪教育方面的经验，向我们讲述掌握职场礼仪的意义。本次讲座将让大学生们在礼仪上有一次优雅的邂逅，为大学生们的成功就职铺平道路。
礼仪活动方案 篇2
文明的你我是育才最美的风景
--花都区育才学校礼仪教育项目
礼的意义——尊重礼仪的精神——谦卑
“做人先学礼。”礼仪教育是我们人生的第一课。
礼仪是指礼节和仪表，是做人做事最基本的行为规范。中国素以“礼仪之邦”闻名于世。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”
礼仪无处不在，无处不有。我们每一个人都应该尊礼、学礼、知礼、守礼、行礼，以“礼”走天下。
人才培养学生礼仪的三个基本要求：安静、干净、礼貌
三个轻轻：说话轻轻走路轻轻动作轻轻
三不：不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画
六个仪表规范：头发整齐面部干净口腔清洁穿着校服佩戴校卡不穿拖鞋
八个礼貌动作： 友好的目光微笑的面容亲切的问候静心地听讲
热情响应，积极帮助，诚挚掌声，有序排队
拜托，你好，谢谢，对不起，再见
周次内容
要求负责人
2尊师礼仪教育
国旗下演讲（校长和学生代表）危险学校3
礼仪教育动员
1、国旗下讲话；2、教师会议工作布置
王素茹4
周一“学礼”主题班会
各班围绕“干干净净、安安静静、彬彬有礼”的礼仪基本要求召开主题班会。
班主任周四“最美教室”评比
1.班级环境整洁，满分50％；
2墙报以礼仪教育为主题，得分占50%。
班教组师生评委
周五“中秋月·育才情”班级诗歌朗诵会
1、小学第七节、中学第八节举行“一起吃月饼，一起过中秋”的庆祝活动，要求每个学生或每个小组表演一个节目，每个学生带一个月饼回来，每个分成八份，师生一起品尝不同味道的月饼，营造温馨氛围，建立深情厚谊。
班教组5
国庆放假
期间制作灯笼
1全校学生都参与在灯笼上写一首诗或一个灯谜，这就要求外表美和内涵美。优秀作品将在教学楼中厅展出。
叶选琳黄泽青
陈红霞中秋节手抄报
2、四到八年级学生参加，可以手抄，也可以做电子小报，目的是了解中国的传统节日文化（中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日上有非常多的参考资料。
礼仪活动方案 篇3
为积极响应文明礼仪全国组委会的号召，贯彻落实省、市关工委关于“开展全国青少年文明礼仪普及活动”的文件精神，结合我校青少年发展的年龄特点和身心发展规律，打算从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手开展一系列的校园文明礼仪普及活动。
一、活动主题
文明礼仪伴我成长
二、活动时间
20xx年1月—20xx年12月
三、参加对象
学校1-5年级全体学生
四、活动内容
(一)观看文明礼仪录像。
每个中队深入学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，认真阅读课外读物《青少年文明礼仪知识教育读本》，在每学期初将按年段举行一次全校性的观看“文明礼仪”录像活动，三至五年级的同学写观后感。
(二)开展“校园不文明行为”调查活动
每个中队自行组织一支调查小组，班主任指导，在学校调查为期一个月的“校园不文明行为”，并填好表格，根据调查情况，由学校总结校园“不文明行为”，并告示于全体师生需要改进的地方，然后再由学校领导小组、值周教师、值周生开展不定期的为期一周的检查、抽查，并从中评选出优秀调查员及文明待人的学生。
(三)、文明礼仪宣传标语征集
每班推荐5条“文明礼仪标语”参加学校文明礼仪宣传标语征集活动，由学校评审团评出优秀的校园文明用语并在全校挂牌推广
(四)、校园“文明礼仪之星”的评比
每班在班主任组织下开展一节班队活动课，在班队活动课上让学生明白“校园文明礼仪之星”的评比条件，然后推选出“班级文明之星”，每班分别推选2名学生参加学校评选。学校活动领导小组根据推选材料，结合主题活动及平时的表现初评出20位“校园文明之星”，并进行总结表彰。同时学校要宣传推广被定为候选人的“文明礼仪之星”的个人风采。
附：中心小学“文明礼仪之星”评比的条件
(一)形象礼仪
1、穿戴整洁，平时衣服应穿的干净、整洁，并能按要求系好红领巾(不能歪歪斜斜，不要挂皱皱巴巴的红领巾。)
2、不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
3、经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
4、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
(二)课堂礼仪
1、预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。平时起坐做到桌椅无声响。
2、课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
3、课堂小组活动时(如讨论问题等)，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
4、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
5、下课时，应做好下节课课前准备后再离开教室。离开教室时，让老师先行。
(三)活动礼仪
1、课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
2、集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。
3、参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。
4、观看比赛，做文明拉拉队员，不喝倒彩。不为胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失败者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。
5、积极参加学校组织的各项活动，在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。
6、积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。
7、出入教室、电脑房、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤。
8、各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等。
(四)集会礼仪
1、举行升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入会场，在指定位置坐(站)好，静候仪式或集会开始。
2、静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。
3、在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。
4、颁奖典礼中，应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。
(五)交往礼仪
1、进校门时，见了老师面带微笑，主动问好，;见到同学互相问好。
2、放学时，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见”。
3、进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。
4、不随便翻阅老师办公室、办公桌的东西。如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言。
5、上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。
6、要诚恳接受老师的教导。和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。
7、礼貌待人，尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学。
8、不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。
9、向别人借东西，先征得别人同意;对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。
10、任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。
(六)放学礼仪
1、放学站队时做到快、静、齐，不大声喧哗，不打打闹闹。
2、必须背诵经典诵读的内容，到校门口方可解散。
(七)午休礼仪
1、午休时，遵守纪律不大声喧哗，不打闹，不交头接耳。
2、服从值班老师的教导，不顶撞老师。
礼仪活动方案 篇4
一：活动背景
伟大的中华民族自古就是礼仪之邦。对一个人说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交往能力的外在表现。文明礼仪包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对大学生的道德修养、文化修养、综合素质等方面有着积极影响。通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校文明的目的。当我们成为大学生的那一刻，我们就已经是具有高素质人才。因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的校园氛围对我校学风完善、文化的深化、“文明礼仪”精神的传承显得尤为重要。
二： 活动目的：
通过开展此活动，把大学生精神文明创建活动、公民道德教育活动、学风建设等各项工作结合并贯穿起来，分阶段、分层次，由浅入深地开展教育、引导工作，使学生自觉树立良好形象，提高综合素质，改善学风、校风，逐步在全校形成“人人讲文明、处处现文明”的人文环境，进一步推进我院素质教育和精神文明建设工作，营造素质教育的软环境，引导和激励我系学生奋发有为，自觉成才，成为我国现代建设事业合格的接班人。
三： 活动主题:
“文明修身，诠释文明，诚信敬业，彰显自我”
四: 活动内容
（一）活动对象
浙江国际海运职业技术学院海洋旅游学院大一班级
（二）主办单位
浙江国际海运职业技术学院海洋旅游学院 学生会
（三）活动简介
本活动主要分为3个小活动，主要以班级为主展开活动，具体活动过程详见活动内容。活动过程中希望大家能够积极参与，各个部门的相互配合好,把活动办得丰富多彩。活动过后，我们将对评选的文明班级、最受欢迎班级进行丰厚奖励。望各班级能有好的准备，好的卫生，取得好的名次。
（四）活动时间：
20xx年4月份
（五）活动地点：
活动评选地点：晚自习教室
活动签字地点：5号楼旁边圆盘
（六）活动过程：
活动前期宣传工作
本活动的前期宣传工作要联合宣传部出两张关于文明礼仪的宣传海报，海报主题要突出文明礼仪的特色。海报工作要在4月6日之前完成，9日由生活部干事将海报贴于公告栏处。
活动中期的流程安排
第一阶段：在5号楼旁边圆盘举行文明礼仪签字活动。联合体育部一起举行此次活动，维持好现场秩序。活动过程中，必要时可以放音响进行宣传。中午或下午下课后由各班班长带领各班同学：5号楼旁边圆盘进行签名活动，各班班长必须签到，未到班级或班级人数较少在本次活最后评分阶段将扣除相应的分数。此次签字活动将引导大家正式进入活动，拉开活动大幕。（占总分数20%）
第二阶段：4月之前通知各班负责人打扫好教室卫生以及班级的整体氛围，班级文化装扮等。每个部门每个班级出两人进行检查。检查重点在于班级的卫生，装扮。班级有吸烟或者教室周围有烟头以及班级同学不全等现象都会做出相应的扣分。检查过程中对于全部班级进行拍照，之后汇总检查结果。卫生检查重点在地面、是否干净无杂物。如果卫生不合格，班级有一定的扣分,并一起汇入总成绩。（占总分数60%）
第三阶段：将各班级装扮照片放在微信上进行投票（占总分数20%）选出前三名。
根据前段时间各班的得分状况选出5个“文明班级”（以三个阶段总分评比），3个“最受欢迎班级”颁发奖励，并结束活动。 活动后期总结阶段
最后奖励以班级集体为单位，活动过程中评选出文明班级，最受欢迎班级给与奖励。奖品统一分法给获奖班级负责人。
五：经费预算
黑色签字笔10支元 奖状及打印8张 元 奖品8份元 10米横幅2幅元 马克笔 20支元
共计元 备注:
1、如果活动过程中有改变 则另行通知
2、具体时间另行通知
3、经费需根据活动需求进行改动
礼仪活动方案 篇5
一、活动目标
以争创XX市绿色学校为契机，深入开展维护校园环境，创设洁净空间，落实“捡起一张废纸，捡回一个美德”主题，通过活动，创设良好的校园环境，逐步使全体少先队员养成爱护环境、不乱扔废纸的良好习惯。
二、活动时间:
20xx年2月——7月
三、活动口号:
“捡起一张废纸，捡回一个美德”
四、活动过程
1、活动启动仪式（第三周周一升旗仪式）
(1)大队部向各中队授“美德银行记载本”仪式，
(2)少先队员代表进行“红领巾在行动倡议”（见附一）
2、活动开展阶段（2月——6月）
(1)各中队开展“捡起一张废纸，捡回一个美德”卫生保洁活动
(2)阶段活动情况汇报，召开班主任会议。
(3)每月表彰“美德学生”
3、活动情况总结（7月）
五、参加人员：
全校全体学生
六、活动方式
开展“捡起一张废纸，捡回一个美德”的弯腰行动，各中队长认真负责做好本中队的记载工作。活动只记载捡废纸、废塑料袋等，捡到一个记载一次，根据多少，月评选“美德学生”若干名。
七、活动要求：
1、活动区域：全校范围内绿化带、走廊、操场、运动场、停车场、大道等公共区域。
2、主要任务：校园内废纸、杂物的清捡工作，保护绿化以及作校园环境卫生等环保宣传。
3、活动时间：每天利用早晨、中午、课间、放学等时间，每个中队至少每天开展3次活动。
4、活动组织：班主任要做好组织、宣传和监督工作，中队长要做好“捡起一张废纸，记录一个美德”的记载工作，并保存好“美德银行记载本”。
八、活动评比方式：
1、红领巾在行动——美德学生
每月一评，每班评选5名，由各中队在一月活动结束后，根据记载情况，多者获“红领巾在行动——美德学生”，颁发荣誉证书。
2、红领巾在行动——美德优秀中队
每月一评，全校每个年级段评出一名，由少先队总队部根据一月中各中队活动记载情况，多者获“红领巾在行动——美德优秀中队”颁发奖状。
3、将以上两项评比结果成绩折算分值，计在“当月学校开展活动组织情况和获奖情况”的四项竞赛中。
礼仪活动方案 篇6
三一文库（其他范文/活动方案
一、活动背景
中国自古乃礼仪之邦。我们当代大学生要培养良好的修养，继承民族的优良传统，学习公关礼仪知识！现在，让我们来展现风采，释放青春，来展示自己的优美姿态，发挥自己的聪慧智颖，迎接我们美好光明的未来。
二、活动目的
为了丰富我校大学生的精彩课外生活，加强个人修养，培养个人气质，增强大学生的个人自信感，以及为将来就业打造一个内外兼修的形象，特举办此次比赛。本次比赛旨在为凯文同学搭建一个展示自己风格的平台，希望经过礼仪的影响和比赛的洗礼，变得更加自信和亮丽。不仅在校园里，而且在象牙塔外的世界里，发挥着对当今大学生更大的影响力。
向全校展示一种炫目、优雅的自己气质，从这里开始。
三、活动主题
展青春风采做礼仪示范
四、主办单位
山东凯文科技职业学院团委
五、、承办单位
工商管理学院团总支
六、活动时间、地点
20xx年10月上旬，地点在南苑餐厅5楼，具体时间另行通知
七、参与对象
凯文学院09年级和10年级的学生是男女学生。
八、活动流程
（一）前期准备：
19月15日，张贴宣传标语，在校园广播电台进行宣传，公布报名办法；外联部准备赞助。
三。9月25日，注册选手的训练开始了。培训工作大致分为三个方面：
a、对选手的礼仪知识进行辅导；
b、对选手普通话的谈吐、演讲进行辅导；
c、对选手在t台上的走秀技巧进行训练。
4、邀请团委、二级学院学工办4——6名老师作为大赛评委；
（二）比赛阶段
1以展现舞蹈活力为开端，拉开比赛序幕；
2主持人宣布比赛开始，介绍领队和评委；
3、领导上台致开幕词；
4、大赛进行第一轮，由各领队带领自己团队按赛前抽签次序依次上台亮相并由领队介绍自己的团队以及口号，由评委老师根据舞台印象评分；
礼仪活动方案 篇7
三一文库（其他范文/活动方案
活动名称：
第三届“大学生礼仪风采大赛”
活动主题：
“青春风采，魅力纺专”
主办单位：成都纺织高等专科学校校团委、外联部、赞助商
承办单位：成都纺织学院团委大学生艺术团礼仪队
宣传语：
展现青春真实自我，打造新的礼仪理念，打造校园文化品牌，引领礼仪文化潮流！
活动目的：
为了弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化，展现青春风采，树立良好形象，提高当代大学生综合素质，丰富校园文化生活，使更多的人参加到学习礼仪的队伍中来，打造校园文化品牌。
宣传地点：
1、食堂前
2、女生6、7栋间
3、男生4栋前
宣传形式：
设定点摊位、电台滚动**、海报、横幅、电视滚动**（宣传时间为一周，让全校了解此次活动的隆重程度）
一、前期宣传报名
1学校宣传海报由主办单位统一发放，在学校食堂、活动中心、宣传栏、女生公寓楼前各一张。
2.广播站滚动宣传
3.电视台滚动宣传
4.班级宣传。 每个部门和班级的班长负责班级的宣传
二、报名条件：
1.所有在校学生，男生170以上，女生160以上
2我想展示我的风格，对礼仪有一点了解
三、报名方式：
1、班上报名
2、宣传点报名
四、比赛环节：
（1）初赛：
2.初赛地点：x1100
3.初赛内容：
① 8月8日，在a座2楼举行了面试，面试内容是每个学生的简单自我介绍、比赛目的和志愿才艺表现。
②、复赛入围人数为30人
（2）复赛：
1.复赛时间：待定
2.复赛地点：北苑活动中心
3.复赛内容：
130名入围选手将通过抽签分成两组，礼仪团队将对30名选手进行为期一周的礼仪培训。在比赛时每组选手将一周的培训内容融入在自己的才艺中，展示礼仪才艺，展示方式不限，例如：小品、唱歌、双簧、直接展示等等只要加入培训内容就可以；新颖较佳。
每组时间控制在5分钟左右，由评委打分评语。共计30分钟。最后评出20名选手晋级决赛。
礼仪活动方案 篇8
活动名称：药科交际礼仪活动月
活动口号：“重培养、塑文明、讲礼仪,懂交际”
活动时间：3月20－4月20
活动内容：本月社交礼仪活动分为四个部分
1.“传诵礼仪语”：交际礼仪知识竞赛，各班评“文明礼仪之星”，使学生广泛参与礼仪实践活动。
2.“盛开礼仪花”：纵横职场我最醒dd职交际礼仪场景实况战。
3.“吟咏礼仪诗”：交际礼仪讲座。
4.“纷飞礼仪情”：西方交际文化，调酒与酒会。
活动对象:1.交际礼仪知识竞赛面向药科学院大一大二20个班学生。
2．纵横职场我最醒dd职交际礼仪场景实况战，交际礼仪讲座，西方交际文化，调酒与酒会面向全校。
活动地点：
交际礼仪知识竞赛dd教学楼课室
交流礼仪现场直播比赛ddc，d楼楼下空地
交际礼仪讲座dd教学楼大课室
西方传播文化：调酒与接待（待定）
活动目的：
一、使得新生对**市区重点地带的环境有个系统了解和实地接触，使参赛者在锻炼体魄的同时又提高独立思考、快速处理问题的能力以及培养其团队协作精神；
二、与各点的商家打好关系，为以后外联部拉赞助积累渠道，与**学院建立外交关系；
3，学生会成员要密切注意观察，对每各班级新生的氛围有初步的了解，并从中发掘人才，为学生会的未来发展铺平道路；
4、 它可以闪耀药师的才华，展示药学的新生力量，塑造药学的形象。
活动流程：1.交际礼仪知识竞赛，各班评“礼仪之星”dd3月20日到3月27
2.纵横职场我最醒dd职交际礼仪场景实况战dd3月28－4月5
三。社交礼仪讲座：4月6日-4月12日
4西方传播文化：调酒与接待
具体工作安排：第一板块：“传诵礼仪语”交际礼仪知识竞赛
1一．活动具体流程：
1．报名事项：每班指定2名参赛选手与其子弟班组成一组作为参赛队，班长统一交报名人资料，并交代竞赛细则。
2报名时间：3月14日、15日（共2天）
三。共有40人，10支队伍，2对组成比赛，共5场比赛
二．初赛
1预赛分为三个教室。每个教室都有上下比赛，每次持续约40分钟。
时间：上场下场
地点：教学楼
2比赛日程安排：分为三部分：第一部分：判断题；第二部分：多项选择题；第三部分：急答题
3．比赛规则：
1）第一部分，判断题：
2）第二部分：选择题
3）第三部分：抢答题
4．宣布赛果，比赛结束。
5.总分最高的4对出线决赛。
6.必要的人员应离开会议以总结和解释工作。
三．半决赛与总决赛
1时间：地点：教学楼教室（待定）
2．赛程：与初赛一样。分别出线的两队进入决赛，一个赛场出线一对队伍。
3.公布比赛结果并颁奖，比赛结束。
备注：1．共虚抢答彩旗八枚，2红，2蓝，2黄，2绿
2．奖品（待定）
3．奖励前2名，即共4个班，并评出“佳合作班级”
“文明礼仪之星”评选：评选出礼仪月的“文明礼仪之星”（每班1名，并上传突出事例，展现其文明礼仪方面的风采）
具体评选表彰办法如下：（可直接由**级人员选择）
①班级推荐:3月24日各班推荐一名班级之星为候选人参加校级评选(注：各班候选人名单（连同班级相关材料），务必于11月24日前上报学生会)
②候选人陈述：候选人根据自己的特点选择文明话题，进行一分钟的专题介绍。
③ 综合评价：考生接受评委提问1分钟并回答。
④ 表彰：根据评委的意见，在招待会当天公布获奖名单，并颁发丝带证书。
注：“文明礼仪之星”事迹将在药科宣传栏表彰。
第二版块：“纵横职场我最醒”职场交际礼仪场景实况战
2活动具体流程：
一、比赛内容：分三个部分
1、形象设计和展示：
1）让参赛者按日常生活的面貌亮相，作简单的约2分钟的自我介绍，自我推荐（只需介绍编号、姓名、班级即可），最终达到把自己的优点、个性、特长尽情地展示出来。
2） 现场化妆和形象设计，设计符合自己工作的形象。（可自己请一名助手帮忙）约30分钟。
3） 面试中的自我介绍和自我推荐。
4）评分内容：①仪表；②形式；③语言表达；④内容；⑤总体效果6反应能力
2、才艺表演：就自己对该职位的其他才能展示。以增加竞争力。
您可以选择英语表演、独唱、独舞、独唱、诗歌朗诵、素描、相声、*、专业技能操作、英语表演等。
3、即兴问答：
1)提问均为主观题，范围较广，主要是就工作中常出现的人际交往细节,矛盾处理方式,个人道德修养等问题与参赛者进行问答。（每人2题问题，分两轮）
2)采取抽签的办法选择问题。
3)评分内容：思想内涵、表达能力等综合素质。
二、设奖：“我是职场高手奖”ddd最高奖励。
除设一般的
一、二、三等奖外，“我是职场高手奖”
注：（若本活动所拉赞助含化妆品、发饰、服饰商家，可在比赛当晚在舞台旁作产品展示和提供大赛的化妆品、发饰、服饰等，并可免费给与观众造发型，修甲，修眉等）
第三版块：交际礼仪讲座
1“校园文化之旅”关于各国交流礼仪和文化的讲座暂定在北欧、非洲和东亚举办。
邀请我校外教或其他外教
2.西方交际文化:酒会与调酒
邀请一家著名的西餐厅的行政经理或厨师长谈谈餐桌礼仪。（还要为招待会的食物和其他赞助作准备）
3.西方交际文化：调酒与酒会(调酒文化暨交际礼仪月颁奖会)
时间：7：00dd9：00
地点：addb栋之间空地
3主要流程：
1）.燃放烟花（礼炮）开幕
2） 一。回顾礼仪月活动，互动送礼
3）.调酒show
4） 一。社交舞蹈表演和观众现场社交舞蹈，
5） 介绍接待文化，活跃气氛，颁奖
6）.颁奖礼
7）.祝酒
8）.礼炮结束
注：现场**糕点（共两轮，单独开放）和品酒，以调酒和接待的新鲜感激发学生的兴趣。现场周围有一个小舞台（无需搭建），设有专门的调酒台和酒品展示台、饮品测试台和糕点台。
**药科学院学生会
2007年3月
礼仪活动方案 篇9
··中午，气喘吁吁的火车和太阳终于到达山顶。
呵！白云在他们身旁散步。小火车说：
“哇，爬得真高!”,太阳说:“可以看得很远呢！
”山顶的白云，小火车和太阳又驶过一棵棵长得像巨人的树，快速地向山下前进。火车说：“这里的树好高啊！
”太阳说：“好像穿过一条隧道似的。”
火车和太阳又相遇了。仔细看果子，有的大有的小。
果子问：“你们要回家吗？”太阳说：
“我是世界上最大的果子。”哇！像溜滑梯似的，小火车和太阳快速地往下滑。
风来和他们赛跑啦！太阳说：“等等我啊！
”小火车说：“你看！快到山脚下了。
”呼——小火车喘了一口气，慢慢地停下来。这时候，太阳也下山休息了。小火车说：
“哇！走了一天，真累！”太阳说：
“晚安，明天我们还要同行！”
分析与反思：
有位哲人说过:文明礼貌是一个人心灵程度的反映。也有人说:
文明礼貌是社会文明进步的标志。在学前教育工作中，我们始终把文明礼貌作为儿童道德教育的重要内容。然而，在模仿人们对知识、学习和教育的反思的同时，工作中的一些实际问题也不禁让人深思。
让幼儿有实践练习的机会。在日常生活中，我不仅利用各种机会给孩子们练习，还着力创造一些条件，让孩子们有更多的实践机会。当我发现幼儿不太会使用协商的办法来处理与同伴的关系时，我就创设一些条件促使幼儿与他人协商。
如：幼儿每次从户外活动后进教室常常出现拥挤的现象，我就有意识地站在通往盥洗室到活动室的门口，开始时孩子们从盥洗室到活动室宁肯从空隙挤过去，也不同我商量请我给他们让道。后来，我有意识地问站在我身后的孩子们：
“你要走过去，可我正在门口站着，你该怎样请我让开呢？”孩子开始和我商量了：“老师，请您靠边一点我要过去。
”我立刻表扬他：“你说的多好呀！本来我站在这是有事的，但是你这么有礼貌地和我商量，我应该叫你先走过去。
”有时我也有意识地为小朋友主动让道，并使孩子明白我的意图向我致谢。多次的练习使孩子学会如何与同龄人一起解决问题。常常会听到“谢谢你”、“不客气”等文明礼貌用语。
文明礼貌教育应成为孩子们在教师长期不懈的引导和教育下养成的习惯。良好的文明礼貌习惯将为培养幼儿积极情绪和促进其交际能力奠定基础。