知了折纸教案。
老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，因此我们老师需要认认真真去写。教案是学科教育发展的重要驱动力，你是否在寻找合适的教案课件呢？这篇文章将为您探究“知了折纸教案”的各个方面和细节，以下是我所学到的一些知识和技能希望能对您有所帮助！
知了折纸教案 篇1
教学目标：
1. 了解折纸的发展历史和种类；
2. 学习基础的折纸技术，如折方、折三角和折山脊等；
3. 提高孩子的手部协调和空间想象能力；
4. 通过折纸活动，培养孩子对手工艺术的兴趣和爱好；
5. 加强团队协作和创造力。
教学内容：
折纸公开课
教学步骤：
一、导入
1. 教师通过PPT介绍折纸，唤起学生对折纸的兴趣，让他们了解折纸的发展历史和种类。
2. 教师呈现几幅折纸作品，让学生猜猜其中的动物或物品。
3. 接着教师可以询问学生是否会折纸，如果会那么可以让学生给大家展示一下，如果不会那么可以让学生先学习基础的折纸技术。
二、讲解基础的折纸技巧
1. 折方：把纸对折成两半，然后再把两侧分别向中心对折，即可得到一个正方形。
2. 折三角：将一个正方形分别对角线折叠，然后再对着其中一条对角线将其折成三角形。
3. 折山脊：将三角形的一侧折起来，形成一个山脊的形状。
三、实践环节
1. 让学生先练习基础的折纸技巧，过程中教师可以耐心地指导他们。
2. 然后提供不同难度的折纸形状，让学生自己按照要求完成，并可以随意涂画，创造自己的作品。
3. 最后，让学生进行展示和分享，让他们展示自己的作品，并介绍自己的创作思路。
四、总结
通过此次折纸公开课，我们学习了折纸的基本技巧和发展历史，大家还完成了不同难度的折纸形状，展示了自己的创作思路和作品。折纸不仅可以培养孩子的手部协调和空间想象能力，还可以加强团队协作和创造力，是一项有益的手工艺术活动。
范文：
折纸公开课，一场关于折纸的神奇之旅。我们先来看一下什么是折纸吧。折纸是一种流传千年的手工艺术，用平面纸张，通过不同的折叠方式，将平面纸张变形成各种图形，如人物、动物、植物等。这种手艺需要很高的手部协调和空间想象能力，也是培养孩子们绘画、手工制作技能和美术审美能力的有力手段。本次折纸公开课，将带领大家体验折纸的魅力，了解折纸的基本原理，培养创新能力和团队协作精神。
首先，在课程开始之前，老师要向学生介绍折纸的起源和发展历史。从2世纪的中国到现在，折纸已经成为了全球范围内非常流行的艺术形式。随着时间推移，折纸逐渐演化出了大量的形式，有花卉、动物、建筑物、人物等各种形式。
接下来，老师向学生展示一些基本的折纸技巧。这些技巧包括折方、折三角和折山脊等等。通过演示这些技巧，学生们可以很快地掌握基本的折叠技巧。
然后，我们将进入到创作实践环节。老师将向学生提供不同难度的折纸形状，让他们在课堂上进行折叠，创造自己的作品。这些折纸形状包括花朵、动物、愚人节玩具等多种形式。在实践过程中，老师将给学生提供必要的指导。
最后，在展示和分享环节，学生们将展示他们的作品，并介绍他们的创意思路和创作技巧。在展示环节中，学生们可以互相观看和分享，从中学习彼此的技巧，创新和启发彼此。
折纸公开课是一个锻炼创造力、手部协调和空间想象力的好机会。折纸公开课不仅能提高孩子的手工制作技能，还能为课堂创造新的体验和变化，加强团队协作和思维的创造性和创新性。通过这种课堂形式，孩子们不仅感受到了美妙的折纸艺术，同时也更加热爱自己的创作和制作。
知了折纸教案 篇2
折纸小狗教案
折纸是一项既有趣又有创造力的手工艺活动，能够培养孩子们的耐心、观察力和动手能力。而折纸小狗则是一个非常受欢迎的折纸种类，它可爱的外形和简单的制作步骤吸引了许多小朋友。本篇文章将为您介绍一则折纸小狗的教案，帮助孩子们了解并尝试制作这个可爱的手工作品。
一、教学目标：
通过本节课的学习，学生将会学会制作一个简单的折纸小狗，并培养他们的耐心、观察力和动手能力，同时激发他们的创造力和想象力。
二、教学准备：
1. 折纸材料：正方形的彩色折纸，红色、黑色和白色的小纸片。
2. 工具：铅笔、剪刀、胶水。
3. 教学辅助材料：折纸小狗制作步骤图。
三、教学步骤：
1. 开场导入：向学生简要介绍折纸小狗的制作过程，并展示一只折纸小狗的成品，让学生对即将进行的活动有个初步的了解。
2. 教师示范：
a. 取一张正方形的彩色折纸，将其对角线对折，并用手指轻轻压平。
b. 将折纸展开，取一个角落将其对折成一个三角形，然后再展开。
c. 将左边和右边两个角向三角形的中心线折叠，使之重合，并将其压平。
d. 将上方的小三角形向前折叠，使其成为小狗的头部。
e. 将左边和右边两个角分别向上折叠，形成小狗的耳朵。
f. 使用红色纸片，剪出小狗的舌头，并用胶水固定在小狗的下方。
g. 使用黑色纸片，剪出小狗的眼睛和鼻子，并用胶水固定在小狗的头部。
h. 使用白色纸片，剪出小狗的牙齿，并用胶水固定在小狗的嘴巴上。
3. 学生实践：
a. 学生根据教师的示范，依次进行折叠和固定纸片，制作出自己的折纸小狗。
b. 学生可以根据自己的想象和创意，在小狗的身上添加一些装饰，如领带、项链等。
4. 学生展示和分享：学生完成制作后，可以互相展示和分享自己的作品，交流彼此的经验与感受。
5. 结束语：鼓励学生对自己的作品进行欣赏和评价，回顾整个制作过程，并表达对折纸小狗的喜爱之情。
四、教学延伸：
1. 学生可以尝试制作不同颜色和大小的折纸小狗，发挥他们的创造力。
2. 学生可以尝试制作其他动物的折纸，如折纸小猫、折纸小兔等，扩大他们的手工艺技能和想象力。
五、教学评价：
教师可以根据以下标准对学生的作品进行评价：
1. 技巧：学生是否能够准确折叠和固定纸片，制作出完整的折纸小狗。
2. 创意：学生是否能够在小狗的身上添加装饰，并能够展示自己的想象力和创造力。
3. 完整性：学生的作品是否完整、整洁，纸片是否固定牢固。
通过这个折纸小狗教案，学生们不仅可以学会制作一个简单的手工作品，还能培养他们的耐心、观察力和动手能力。同时，折纸小狗的制作过程也能激发学生的创造力和想象力，让他们体会到手工艺活动的乐趣。希望通过这个教案，孩子们能够在快乐中学到更多的知识和技能。
知了折纸教案 篇3
折纸公开课教案
一、教学目标
1. 了解折纸的基本知识。
2. 学习折纸的基本技巧。
3. 培养学生的动手能力和空间想象力。
4. 通过折纸活动培养学生的耐心和细心。
5. 培养学生的创造力和审美能力。
二、教学重难点
1. 教学重点：折纸的基本知识和基本技巧。
2. 教学难点：引导学生发挥创造力，创作出自己的折纸作品。
三、教学准备
1. PPT课件。
2. 折纸纸张和折纸工具。
3. 各种折纸作品示范。
四、教学步骤
Step 1 导入新课（5分钟）
教师展示一些折纸作品，激发学生的兴趣。提出问题：“你们小时候是否经常玩过折纸？折纸有什么好玩之处？”引导学生进一步了解折纸的作用和意义。
Step 2 介绍折纸的基本知识（10分钟）
教师通过PPT介绍折纸的基本知识，包括折纸的起源、折纸的分类、折纸的重要原则等。让学生了解折纸的基本背景和理论知识。
Step 3 演示基本折纸技巧（15分钟）
教师通过PPT演示折纸的基本技巧，包括折叠线的画法、折纸的基本动作等。同时，教师现场演示折纸的步骤，让学生能够直观地了解折纸的过程。
Step 4 学生练习折纸技巧（20分钟）
学生在教师指导下，动手练习折纸技巧。教师可提供一些简单的折纸模型，让学生按照教师的示范进行折叠。同时，教师对学生的练习情况进行指导和点评。
Step 5 学生创作折纸作品（30分钟）
学生根据自己的兴趣和创意，自由创作折纸作品。学生可以选择折纸动物、折纸花朵等不同的主题。教师在学生创作过程中进行指导和鼓励，引导学生发挥自己的想象力和创造力。
Step 6 学生展示和评价（10分钟）
学生将自己的折纸作品展示给全班，分享自己的经验和创作心得。其他同学可以对作品进行评价和提出改进意见。教师也对学生的作品进行评价和点评。
五、教学延伸
1. 学生可以通过互相交流和分享，借鉴他人的折纸作品创作出更多的作品。
2. 学生可以将折纸作品用作装饰品、礼物或教学辅助材料，增加折纸的实际应用价值。
六、教学评价
1. 观察学生的学习兴趣和参与程度。
2. 评价学生的折纸作品和创作能力。
3. 收集学生的反馈意见，不断完善教学方案。
范文：
折纸是我最喜欢的手工活动之一，它能让我释放创造力，并且在折叠的过程中，我能够获得巨大的满足感。曾经，我参加了一场折纸公开课，以下是我的学习心得。
在课堂上，老师首先向我们展示了一些精美的折纸作品。我被那些造型独特、色彩鲜艳的作品所吸引。接下来，老师向我们介绍了折纸的基本知识，包括折纸的起源、分类和重要原则。这些知识使我对折纸有了更全面的了解。
随后，老师通过PPT演示了基本的折纸技巧。我学会了画折叠线、折出山折和谷折等基本动作。当老师现场演示折纸时，我认真观察和学习，掌握了折纸的基本步骤。
然后，我们开始练习折纸技巧。老师给了我们一些简单的折纸模型，让我们按照示范进行折叠。我发现，在练习的过程中，我的手指灵活度和耐心得到了锻炼，我的空间想象力也得到了提高。虽然有时候折纸的步骤很复杂，但我始终保持着对完成作品的期待和热情。
在学习了基本的折纸技巧后，我们开始创作自己的折纸作品。我选择了动物为主题，因为我喜欢动物的形象和表情。我用折纸纸张折叠了一只可爱的小狗，给它添加了一些细节，使它更加栩栩如生。当我完成作品的时候，我感到非常满足和自豪。我将作品展示给全班同学，得到了他们的赞赏和鼓励。
通过这次折纸公开课，我收获了很多。我学会了折纸的基本知识和技巧，获得了动手能力和空间想象力的锻炼，培养了耐心和细心的品质。最重要的是，我发现了自己的创造力和审美能力。我相信，通过不断地练习和尝试，我的折纸技巧会不断提高，我也能创作出更多更精美的折纸作品。折纸不仅仅是一项手工活动，它还能让我感受到艺术的魅力和乐趣。
知了折纸教案 篇4
对于葫芦的手工折纸方法相信小朋友都充满了好奇，下面就一起来了解一下吧！
折纸准备：
自己喜欢颜色的纸。
折纸步骤：
第一步
将正方形的纸张折叠成为双三角形的，然后把两边的角往中间进行折叠；
第二步
将葫芦的两角往中间折叠，背面也是如此；
第三步
用手将压痕压平；
第四步
将其打开，然后照着图中的虚线进行折叠；
第五步
其余的几面折叠方法也是一样的；
第六步
用嘴吹气进去；
第七步
手工制作葫芦完成。
网站温馨提示：
在平时，可以多做些手工制作，这对于锻炼大家的动手能力有一定的好处，锻炼孩子思维、智力、动手能力、想象能力、创造能力的途径，也是一种有利于孩子成长的方式。
知了折纸教案 篇5
活动目标
1.了解电话的简单折法。
2.学先看步骤图进行折纸电话。
3.喜爱折纸活动，体验成功的快乐。
活动准备
1.课件-照片：打电话
2.电话步骤图示
3.正方形纸多于幼儿人数
幼儿园课件
活动过程
一、导入
1.出示照片：打电话
（1）你们看这个小朋友在干什么？知道 给谁打电话吗？
（2）你有什么事想给妈妈打电话吗？想说什么？
2.谁能记住妈妈的电话号码？
（幼儿互相说一说）
二、展??
1.出示折纸-电话
（1）老师打电话，引起幼儿兴趣。
喂，是（本班小朋友）明明吗？你在干什么呢？你想给老师打电话吗？
（2）幼儿观察：电话范样
2.学看步骤图示
（1）上面的线表示什么意思？箭头表示什么意思
教师演示折法：两边向中心线折
（2）四角向后压折
幼儿讨论折法，并发现有困难的地方，老师重点讲解。
（3）翻过来沿虚线向后折
（4）轻轻向两侧拉??
我的电话折好了。
3.幼儿看步骤图学折电话
（1）幼儿用正方形纸看步骤图折电话
（2）老师帮助个别幼儿解决难点地方
三、结束
游戏：我给妈妈打电话
让幼儿用自己折的电话给妈妈打电话，愉悦心情，体验成功的快乐。
知了折纸教案 篇6
引言：
折纸是一种古老而有趣的手工艺，它既能培养孩子的动手能力和观察力，又能激发他们的创造力和想象力。本教案以游戏的方式介绍折纸手工艺，旨在使孩子们在愉快的氛围中学习和享受折纸的乐趣。
一、目标：
1. 学会基本的折纸技巧，如折平折、对角折等。
2. 了解常见的折纸形状和模型，如飞机、纸鹤等。
3. 培养孩子动手能力和观察力，提高他们的空间想象力和创造力。
二、教学方法：
1. 游戏激励法：通过游戏的方式，引导孩子主动参与，增加学习的趣味性。
2. 示范法：教师亲自示范，并逐步引导学生跟随操作。
3. 合作学习：鼓励孩子们合作完成折纸任务，增强团队意识和合作精神。
三、教学过程：
第一阶段：折纸基础知识的教学(时间：20分钟)
1. 引入：教师将一张正方形的纸展示给学生，引导他们观察纸的特点，并向他们解释折纸的起源和用途。
2. 示范：教师示范简单的折纸技巧，如折平折和对角折，并引导学生跟随操作。
3. 学习：学生们在教师的指导下，练习基础的折纸技巧，直到能够熟练掌握为止。
第二阶段：游戏化学习(时间：30分钟)
1. 游戏一：折纸飞机比赛
a. 学生们分为若干小组，每组一人负责折纸飞机。
b. 教师设置一个目标线，要求学生们将折纸飞机顺利飞过目标线。
c. 学生们互相比拼，尝试不同的折纸方式，找到最适合的飞行效果。
d. 胜负分组并鼓励学生们分享成功经验和技巧。
2. 游戏二：纸鹤折叠挑战
a. 学生们练习纸鹤的折叠技巧，教师鼓励他们在规定时间内完成尽可能多的纸鹤。
b. 设置挑战标准，如每人至少完成三只纸鹤。
c. 完成任务后，学生们可以与同伴交换纸鹤，展示自己的成果。
第三阶段：创作折纸模型(时间：20分钟)
1. 教师向学生们介绍一些常见的折纸模型，如船、花等，并解释它们的折纸步骤。
2. 学生们选择自己感兴趣的折纸模型，并尝试自行完成。
3. 鼓励学生们展示自己的作品，欣赏并互相学习。
四、总结：
通过游戏折纸教案，孩子们在轻松愉快的氛围中学习折纸技巧和创作折纸模型。他们不仅培养了动手能力和观察力，还锻炼了团队合作和自主学习的能力。通过不同的游戏环节，孩子们不仅了解了折纸的基本技巧和形态，还激发了他们的想象力和创造力。希望这样的教学方法能够帮助孩子们更好地掌握折纸艺术，享受手工艺的乐趣。
知了折纸教案 篇7
折纸船的教案
折纸艺术是一项古老而又有趣的手工活动，简单的一张纸便可变幻出各种形式的艺术作品。而其中，折纸船更是备受欢迎的一种折纸作品。本文将结合教学实践，为您详细介绍一套折纸船的教案。
第一部分：教学目标
1. 让学生了解折纸船的历史背景和意义，培养对折纸艺术的兴趣。
2. 学习基本的纸艺折叠技巧和方法，培养学生的动手能力和空间想象力。
3. 激发学生的创造力，引导他们设计和折叠出自己独特的纸船。
第二部分：教学准备
1. 纸张：准备不同颜色和大小的正方形纸张，以供学生进行选择。
2. 工具：提供学生剪刀、胶水和彩色笔等折纸工具。
3. 展示：准备一些折纸船的样式展示给学生，激发他们的兴趣和想象力。
4. 教学环境：确保教室宽敞明亮，学生可以自由地展开纸张和进行折叠。
第三部分：教学步骤
1. 导入：通过介绍折纸艺术的历史和作用，引起学生对折纸船的兴趣和好奇心。
2. 示范：老师用步骤清晰且简明的语言和动作，向学生展示折纸船的基本折叠过程。
3. 实践：学生根据老师的示范，自由选择纸张颜色和大小，开始自己的折纸船创作。
4. 指导：老师在学生折叠的过程中给予指导，帮助他们克服困难和提高技巧。
5. 分享：学生完成折纸船后，鼓励他们展示自己的作品，分享折叠心得和体会。
6. 创意拓展：引导学生进一步发挥创造力，设计和折叠自己独特的纸船作品。
第四部分：教学评价
1. 观察评价：老师观察学生在折纸过程中的动作是否正确，以及完成的作品是否整齐美观。
2. 互评与自评：学生彼此评价和点评对方的作品，同时进行自我评价，分享折叠的感受和体验。
3. 教师评价：老师对学生的参与度、创作能力和表现进行综合评价。
第五部分：教学延伸
1. 文化交流：通过展示不同国家和地区的折纸船作品，引导学生了解不同文化背景下的纸艺传统和意义。
2. 船舶知识的探究：带领学生探究真实船舶的结构和原理，培养他们对航海和海洋的兴趣。
3. 比赛和展览：组织折纸船的比赛和展览活动，让学生有机会展示和交流自己的创作。
通过本教案的实施，不仅能够培养学生的动手能力和空间想象力，还能激发他们的创造力和对折纸船的热爱。同时，折纸船作为一种优秀的手工艺术形式，也能够帮助学生了解文化背景和发展历程，培养其综合素养。相信通过这个有趣的探索和创作，学生们将会度过一段快乐而有意义的折纸旅程。
知了折纸教案 篇8
畅游海底世界----趣味折纸
一、教学分析
（一）教材分析：
《趣味折纸》是山东科技技术版《综合实践》教材三年级上册的第四个主题。折纸是一种创造性的活动，折纸的世界有无穷的乐趣。安排这一主题的目的是引导学生通过制作各种生动有趣的纸作品，走进纸的世界，激发**的兴趣，掌握基本的手工技能，逐步养成做事认真、仔细的良好习惯，并培养学生的创新精神，进而感受到劳动的快乐，逐步形成积极的生活态度，提高自我服务能力。
（二）学情分析
三年级学生对折纸已经有了初步的认识，在日常生活和学习中接触过折纸，对简单的折纸有了一定的认识，但对这只符号和基本方法了解得还不够，因此教学中教师应注意激发学生学习的兴趣，依据学生的实际识图水平和动手能力采用灵活多样的方式，指导学生动手实践。
畅游海底世界----趣味折纸
教学目标：
1了解折纸的基本功和**中的基本符号，能够根据**的提示完成折纸作品；
2通过活动，培养学生的团结协作意识和小组合作实践能力，培养积极的社会生活态度和创新意识；
三。通过折纸这一中国艺术活动的理解，也可以传达人与人之间最真挚的感情。
教学重难点：
1了解折纸**中的符号，能根据**独立完成作品。
2了解折纸是一门中国艺术，指导折纸可以传达人与人之间的感情，缩短人与人之间的距离。
教学准备：
剪刀、方纸、双面胶带或棍子、纸篓等
一、激趣导入，
1、师：课前交流
同学们去过**旅游，哪些旅游景点给你留下了深刻的印象！国庆节快到了。在7天的假期里，老师想带你去海底世界参观一下，好吗？
好吧，咱们出发吧！上课！
师**海底世界**。
【设计理念：以学生喜欢的方式引入话题，充分激发学生的学习兴趣，激发学生的学习热情】
2、师：同学们**海底世界**时心里发出了由衷的赞叹，通过刚才的**你都看到了哪些动物呢？
老师：是的，正是这些生物组成了我们多彩的海底世界！就让我们一去畅游海底世界吧！（贴课题海底世界）
老师从海底世界邀请了几只动物。你想看他们吗？
三。（幻灯片动物**及相应的折纸作品）
师：看，这是…。是的，这是神仙鱼。咦，又来了一只，你发现了吗？它有些与众不同！
师：是的，同学们真是火眼金睛，一下子就发现了！它是一只纸做的神仙鱼。
师：咱们接着看。是的，一条蝴蝶鱼，一条纸蝴蝶鱼。
师：这是哪种动物？ 一头温顺的鲸鱼，纸鲸鱼。
老师：看，海龟来的很慢，纸龟。
老师：看，神秘乌贼，还有纸乌贼。
大家看完纸折的动物有什么感受呢？
二、教授技巧，实践操作
1、师引出“折纸”
师：老师看完后啊，也和同学们有相同的感受！
同学们，你们知道吗？无论是简单的热带鱼还是复杂的纸鱿鱼，它的真面目都是一张简单的方纸。这种以一张完整的纸用折叠的方法而成就的各种人物，动物或草木形态的方法就叫做折纸，又称“工艺折纸。
”（贴趣味折纸）
师：大家想不想像**上那样用折纸的方法把可爱的动物们请出来呢？
师：可是怎么折啊？
老师先来给大家做个示范，好吗？
老师要给你折一条可爱的鱼。
在折纸之前，我想介绍一下我的一个得力助手。听着，就是这样。——**。（幻灯片出示小鱼折纸**）
因为我们是新来的折纸，**可以告诉我们每一步的折纸方法，这可以帮助我们很多！所以，在折纸之前，我们应该学会阅读。在**上，有许多符号。它们都有自己的含义。让我们看看。
（幻灯片出示符号，师解释意思）边解释边示范较难理解的示意。
把纸向前折。前褶曲留下的线就像谷底一样，所以称之为谷线。同理，纸反折像高高的山峰，叫峰线。
示例各种折法。
[设计理念：在折纸之前展示**，让学生初步了解**的作用。]
老师：好的，现在我们可以看了！那老师可要开始了！
老师这里有一个燕子鱼**，方便学生比较老师的折纸工艺。此外，老师还准备了一张方纸、一只笔。
现在请同学们仔细看，认真听！
2、师结合屏幕上的**，边解说边示范折纸
老师：首先，按照第一步所示的虚线，按箭头方向折叠方纸；
然后，按照第二步的提示，沿着峰线折进去，用同样的方法完成第三步；
然后，沿虚线向箭头方向折叠；最后按图剪掉斜线部分。减掉像斜线部分的形状。展开，画出眼睛，一条可爱的鱼完成了。
[设计理念：在教师示范的过程中，学生可以结合**
3、生自己动手折纸
师：在每个小组同学的面前都有一片蔚蓝的大海，同学们想不想把属于自己的那片海装饰的更加美丽呢？不过先请大家稍安毋躁，在折纸之前，还要了解一下折纸过程中的注意事项。
老师：老师给这里的学生总结了几点。谁能看懂？
师幻灯片出示“温馨提示”1、认真看图示，按照图示显示的步骤认真折纸。2、有耐心不急躁。3、不大声喧哗。4注意安全，小心划伤手指。5保持清洁，把碎纸放入垃圾桶。
师：了解了需要注意的地方，下面就请同学们检查你们组的材料。
我们需要的材料有：（教师展示）一张折纸图示和符号的示意图，正方形的纸，笔，双面胶或胶棒，还有各种海洋动物的**。下面请同学们一小组为单位每个同学任选一种你喜欢的海洋生物，用你们的智慧开始海洋之旅吧，把你折好的海洋生物粘贴在蔚蓝的大海上，比比哪个小队的海洋最漂亮，除了这海洋生物外你还可以想一想大海上还可以有什么，展开你丰富的想像哦，好，开始！
【设计理念：学生要结合对**的理解，亲身体验折叠的快乐】
三、展示交流，评价提升
１、生展示作品，并说明、评比。
师：老师觉得咱们班的孩子都特别的心灵手巧，每个组都有一片美丽的大海。
下面，咱们就展示展示自己组的作品，好吗？
哪个组想先来展示？每一个展示的组，老师要发给他们最精美的礼物，以奖励他们的勇敢！（***秀出我精彩****）
（千纸鹤）
师：为了祝贺你们能折出这么复杂的作品，老师把自己作品中最精美的千纸鹤折纸送给你们组吧，老师把对你们美好的福都装载在了千纸鹤中。
师：你想把这只装载美好祝福的千纸鹤送给谁呢？ 为什么？
（百合花）师：
老师把这朵百合花送给你。我希望你能像他一样绽放，充满活力和希望。
老师：你想把这个充满希望的百合花送给谁？为什么？
师小结：是啊， 这虽然是薄薄的一张纸，但其中却蕴含着我们对同学、对老师、对父母、对所有关心我们的人的一种默默的感谢，折纸不仅仅折出了物品的形状，更是折出了我们深深的情意！折纸可帮助我们传递同学的友谊，对老师的尊重以及对父母的孝顺！
一张小小的纸，也是一张神奇的纸！
【设计理念：同学在完成作品时，会有一种急切得到别人评价的心理，在此环节通过各种形式的评价使学生对自己的劳动成果有一个清醒的认识，较好的做到了取长补短。同时贯穿德育教育】
2、**折纸作品。
老师：同学们，每个小组的作品都很好！现在我们完成了自己的作品。
你想看看折纸专家的作品吗？
（幻灯片放映）
结论：折纸是中国传统的手工艺艺术，历史悠久。手工折纸材料易取，无时间，空间限制，且造型富于变化，生动活泼可爱，有的能做玩具。
折纸，又称工艺折纸，是一种将纸折叠成各种形状的艺术活动。折纸源于中国，日本发展。折纸已逐渐发展成为儿童玩具，而且是一种有益于身心、智力和思维的活动。
【设计理念：通过专家的作品，让学生学习和提高自己的作品】
四、拓展应用，感情升华
１、师小结：这节课我们学习了有趣的折纸，同学们用自己的双手折出了美丽的充满生机的大海，但就在我们欣赏美丽海景的同时，我们的海洋环境也在遭受破坏。看几幅**。
（**显示污染**）垃圾遍布海滩，海水受到严重污染，可爱的海洋动物的生命也受到严重威胁。看到这样的情景你想说什么呢？
保护大自然，保护我们生存的环境就是保护我们人类自己，让我们从身边的小事做起，比如节约用水，随手关紧水龙头，洗衣服洗菜的水可以冲厕所，拖地。不浪费每一张纸，纸可以循环利用，弯腰捡起地上的垃圾，购物不用塑料袋等等，这些都是我们力所能及的小事，如果我们都能这样做对保护环境意义确是重大的。
2、感情升化
好，通过这节课的学习希望同学们能喜欢上折纸，在课余时间，结合我们教材中其余的**或自己寻找其他的**，折出更多、更精美的作品。同时，我们也要做一个有礼貌、尊重父母、爱护环境的好孩子。这节课就上到这里下课。
[设计理念：给学生发信息，鼓励他们继续折纸活动]
小贴士：老师：请带上自己的东西，安静有序地离开。
知了折纸教案 篇9
折纸准备：
黄色纸张。
折纸步骤：
第一步
将纸张裁剪成为正方形，然后对折；
第二步
要继续进行折叠，但是要记得展开；
第三步
如图所示；
第四步
沿着图中的虚线进行折叠；
第五步
将纸张翻转过来；
第六步
按照虚线进行折叠；
第七步
如图中的虚线进行折叠；
第八步
两边往中间折；
第九步
翻转即可；
第十步
用笔将眼睛画上去，我们的鸭子就完成了。
鸭子的手工折纸方法非常简单，效果非常可爱，小朋友可以利用时间多折叠几只。