爱的痕迹作文。
作文是综合素质教育中不可或缺的一环，真正的写作是情感与思想的完美结合。写好文章需要我们用心对待，写好作文有什么技巧吗？如果您觉得我的分享有意义请动动手指把它收藏起来。
爱的痕迹作文【篇1】
你似一阵清风抚面……
温柔……流连……亦不张扬……
你像阳光照射床沿……
安静……想念……带着淡淡忧伤……
这般的男子……这般的善良……
这般的温柔……这般的倔强……
拥有漂亮的脸庞……心情随之荡漾……
没有如此的浪漫……依旧这般欣赏……
爱你微笑的脸庞……幸福溢在脸上……
顺着坚定的目光……找寻有你的方向……
曾经有过彷徨……曾经历过悲伤……
未来的日子很长……梦想不是奢望……
明天有无尽想像……给我一个愿望……
世界的天窗……我们陪你去闯……
下一站的路上……我们站在不远的地方……
依旧听你唱歌……为你鼓掌……
爱的痕迹作文【篇2】
人们常说，风是虚无缥缈的，它从你的身边过去，一点痕迹不留。
但我仍喜欢站在风中。
在温暖湿润的春天，我喜欢站在风中。林斤澜先生说，南方的春天总有股死耗子味儿。生在南方的我，也总是被室内湿漉漉的霉味儿所困扰。但只要站在风中，一切都会不一样。和煦的春风轻轻撩动着我的发丝，亲吻着我的脸庞，也将我身上沾染的霉味儿洗得一干二净，只留一身干爽。它吹来了青草与泥土的香味，萦绕于我的鼻尖。它还吹来了远处鸟儿的啼叫与小溪的潺潺，与我作一个缠绵的拥抱。而后，它转身离去，在我周遭留下了春天的痕迹。
在大汗淋漓的夏天，我喜欢站在风中。盛夏过于炽热的温度总让人躁动不安，做什么事都平添了一份急躁。但只要站在风中，一起都会不一样。清凉的夏风在我身边闯着闹着，它拭去了我脸上的汗珠，它掀起了我的衣角，它将某一隅的蝉鸣与蛙鼓悄悄放在了我的耳畔。它在我的心间跑跳着，追散了焦躁，吹来了宁静。而后，它转身离去，在我周遭留下了夏天的痕迹。
在硕果累累的秋天，我喜欢站在风中。秋既没有夏似火的热情，也没有冬无边的冷漠，连春的温柔缱绻都沾不上边，也就显得单调而无味了。但只要站在风中，一切都会不一样。淡淡的秋风从我的衣口、袖口溜进，游走一遭后又从我的怀里钻出，蹦到了我的鼻尖上。风中混着稻香与果香，似乎还夹杂着农民沉甸甸的喜悦。我勾起了嘴角，眉眼也弯了起来。风儿也亲昵地凑到我耳边，呼呼的笑了起来。而后，它转身离去，在我周遭留下了秋天的痕迹。
在寒冷刺骨的冬天，我喜欢站在风中。冬天窝在室内吹着暖气，总让人很容易打起盹来。但只要站在风中，一切都会不一样。凛冽的冬风像个调皮的孩子，一下就给了我个熊抱，让我不得不紧了紧厚厚的衣裳，也将我昏昏沉沉的神智吹得清醒起来。它像变魔法一般，摆弄出了一树的大雪纷飞。而后，它转身离去，在我周遭留下了冬天的痕迹。
我站在四季，我站在风中，看风摇树叶，感受着风日夜旋转的伏线。
我想，风吹过是会留下痕迹的。
诗写一般的风，在我生命中留下了诗写一般的痕迹。后记
爱的痕迹作文【篇3】
存在于一方天空，立足于一寸土地。——题记
还记住三年前，初进校园，懵懂的自己张大嘴巴感叹：校园真大!更为自己的藐小感到少许自卑。我想，仓促三年，相较于小学的六年韶光仍是太短，我于这所校园仅仅仓促过客，怎会落下半点痕迹?乃至师生之情也肯定不会有小学那般深入，或许科任教师连你的姓名都叫不出来。就像你坐的凳子没有留下半点温存，就要仓促脱离。
所以开端三年的初中学业。没有以往的清闲，有的仅仅每天一笔带过的繁忙。前一刻好像还揉着惺松睡眼推车入校，后一刻已背负着乌黑夜空踏车回家。日子仓促而过，变得无趣且无意义。心里经常会有一丝惊慌，我在这千余师生中如此藐小，又如此普通，三年的韶光莫非要贡献于虚无，连半分半点的年月痕迹都不会留下吗?
秋天，我走在满目金黄的路上，昂首望望头顶一排掠过的南迁大雁，它们存在于这世间，是否也如我一般微乎其微?微凉的秋风拂过，垂暮的黄叶簌簌飘落，即便无法也终要落叶归根，腐朽于泥土。落叶的忧虑，是否与我相同?在这方土地，无声地来，无息地去，不留一点痕迹?捡起一片落叶，细细摩挲它的头绪，跟我相同，它也是个细微的存在啊!翻开册页，把落叶藏匿于其间，便不再打扰。
第二年，写作的才有所长让我总算锋芒毕露，不时能取得一些奖项，出现在荣耀榜上，期末的表彰大会，我的姓名竟也能在人山人海的名册上取得小小的立锥之地。本来，我实在地存在于这儿，每一处旮旯都有我的痕迹。
我在宽广的'操场奔驰，跑道上是我一步一步的痕迹;酷日笼罩大地，我的汗水滴落在这方土地;每日的追逐打闹，我的笑声是实在存在的。书架一角的校刊，翻开一页，有我的文章;班级旮旯的活动相片，有我的笑脸……其实，我一直都实在地存在于这一方天空，这一方土地，处处有我的脚步，我的痕迹。
现在三年韶光仓促而过，我也行将踏上新的旅程。我曾望着教室里斑斓的墙面发愣，这儿有同学们的句句留言。他们，也曾惊慌，也曾不安，所以拼命地要留下一点证明自己存在过的痕迹。殊不知，他们的三年生命，早已无声地嵌入这方土地之中了。
夜晚，清风乱翻书，却让很久以前藏匿于其间的落叶显现出来。它已长成了美丽的书签容貌，淡淡的大自然的幽香流连于册页中。咱们都是这世上的一份，尽管藐小，可是绝无仅有。我，不会仅仅名册上的一个姓名，这儿的一草一木，都会记载下我的痕迹。
年月静好，留痕无声。
【佳作示例二】
芳华的划痕 现已两天了，我垂头看了看左手掌。 手掌上有一条黑色水笔划过的线条，横亘在掌心间，截断了生命线，越过了手掌上难以查辨的细微纹理。这条刻痕在我的眼中幻化成一张嘴，唇瓣轻启，然后越张越大，把同桌的笑颜吞噬掉了，把傍晚中有些含糊的教室吞噬掉了，将我初中三年的韶光都吞噬掉了。
但是我依然记住每天的姿态：早晨在熹微的晨光里拨开漆黑，忍着睡意从被窝里爬出来;冲出门，骑在路上贪婪地嗅着早餐店飘出的勾人心魄的香味;捱过低迷的早读，上课时盯着教师发愣或许盯着书本发愣，这样的二选一依然其乐无穷;每堂课都能敏捷进入睡觉状况，每次下课都能精力十足;晚修时在明亮得有些发晕的灯下不停地算题…… 我形象最深的仍是咱们在操场拥堵的跑道上奔驰的姿态，每个人都咬紧牙关，挥洒着热汗，一边笑一边跑，累到不可。长长的跑道好像没有止境，向前的脚步好像不会中止。你会感到全身的血液都开端丢失，手没有了感觉，而全部人都拼尽全力，有坚决的声响敦促你：“快点，跑快点。”所以你便有了力气去追逐他们的脚步。心是疲累的，却也是滚烫的。
在咱们结业后，会有新的少年们重复咱们的日子，坐在咱们从前坐过的教室，踏上咱们奔驰过的跑道，开端他们的漫漫征程。咱们留下的痕迹都会被逐个掩盖。
还记住刚上初三的一天，有上一届的学姐回来校园访问。大概是想着放学后没有人在吧，所以来到咱们的教室，没想到咱们还留在教室里。其间一个学姐很绝望地指着咱们说：“他们霸占了咱们的教室!”这个教室承载着他们的回想，但也要被烙印上专属咱们的痕迹了。
而再过几个月的韶光咱们是否也会如他们相同，无法地看着逝去的韶光一去不返，再无痕迹，全部又回归了下一届学生眼里的簇新容貌。 结业的时分咱们会怎样样?是否会抱头痛哭?又是否会云淡风轻?仍是激动地拥在一同承诺未来?全部的这些都是咱们不能预见的、最终的一道痕迹。 思绪逐渐回归实际，手上的刻痕又变回了那条无限延伸的单调线条。 这条可怕的刻痕是由时刻亲手执笔画下的。而时刻这个调皮的孩子，马力十足地向着人生的分叉点——中考飞奔而去，在每个愿望渐渐沉积下来的寂寂长夜里，悄悄地将昨日的全部痕迹都冲洗洁净。
爱的痕迹作文【篇4】
岁月无声，寂静走过。我在时光的轮回里兜兜转转，追忆那些年留下的痕迹。那痕迹一直生长在从村庄里走出去的孩子的心里和梦里，任时光流逝而永不泯灭。
屋后，是一大片一大片的麦田。每当田野里翻涌起金黄的麦浪，我便与外婆漫步在田间小路上。被外婆温暖的手拉着，年少的心里很安静。也偶尔会有调皮的时候，挣脱了外婆的手，披一身的阳光向前飞奔着，抛洒下满地的欢乐。疾行而过带起的风，卷起田野上细小的尘土，片刻又归于宁静。小径上留下的痕迹一直漫延到田野的尽头，载满了童年里的无忧。
外婆这时便总是包容着一个孩子的天真，只是嘴角噙着一抹笑，温柔地注视着我，轻声提醒：“小心点，别摔着了。”那慈爱的目光追随者我愈来愈小的身影，一如身后留下的串串脚印，从未远离。
秋日午后的阳光总是温暖的，间或有风拂过，麦穗在风中摇曳，窸窸窣窣的，是麦子与阳光的细语。有暖渐渐氤氲化开在空气中，萦绕在心头，久久不散，似乎浸得那一段纯真的岁月都染了麦子的香。
小径上，独留我走过的痕迹，在阳光的映衬下显得格外清晰。循着那痕迹，我慢慢长大，离开了外婆守望的目光，离开了宁静安详的村庄，离开了那个摇曳着金黄麦穗的故乡。
于是，感叹着人留不住岁月的好，我一头扎进繁重的学业。城市的喧嚣充斥着耳膜，记忆中的痕迹浮现在脑海，使我无端想起那段时光。
终于有一天，我回到故乡。只是历经了岁月的变迁，它早已发生了翻天覆地的变化。外婆倒是好些年没见着我，一见面便拉着我的手嘘长问短。不知不觉间，又绕到屋后的田野上。那时，麦子早已收割，光秃秃的田野显出了几分冬日的萧条。踩在坚硬的水泥地上，听着外婆的絮语，却总觉得心里空落落的，不由生出几缕惆怅。
走到尽头处，我忍不住驻足回望，想要寻一丝走过的痕迹，却只是徒然。很多过去了的时光，淡淡地抹在斑驳的记忆老墙上，只供我在漫长的岁月里，独自一人回想那走过的痕迹。
爱的痕迹作文【篇5】
岁月留下的痕迹
偶然在一本杂志里，翻出一张旧照。
照片里，我站在一间小礼堂舞台上，右手握着一张皱巴巴的白纸，左手朝斜上方伸出，正张嘴说着什么，观众们正在鼓掌。我不禁皱了皱眉——这是什么时候照的？又为什么会被夹进杂志里？
努力回忆，但依然没有头绪。
直到看见背景中一句有些模糊的文字：“书籍，是人类进步的阶梯。”我才恍然大悟——这是刻在小学礼堂后的名言。原来这是我首次作为学生代表在全校发表讲话时的纪念照。估计是看书时顺手把它夹了进去。
说来也挺好笑，老师推荐我上台发言，其实一开始我是拒绝的——我认为自己根本没有这方面的天赋，别说当着几百人发言，就算让我在几十人的小班里唱歌，也不敢。
为了鼓励我，老师不断强调上台的好处，什么“有助于锻炼胆量”、“培养能力”......我都记不太清楚了，只记得当时把老师的话当了“耳旁风”，结果惹得老师下了“死命令”——你必须上台！
当着全校几百人演讲，初出茅庐的我自然紧张——照片中，我身体绷得笔直，站姿也很不自然，两只脚夸张地分开，成了一个“倒八字”；额头上冒出豆粒大小的汗珠，早就将校服打湿；我颤颤巍巍地露出两颗小虎牙，浑圆光滑的脸蛋上远远没有今天这般“崎岖”，也不知是害羞还是紧张，脸红得活像熟透的苹果。
这张稚嫩的脸庞，激起了我思绪的波澜，仿佛又回到那时，面对台下的观众，内心无比激动与紧张。闭上眼，感受自己狂跳不止的心脏趋于平静，伴随着台下潮水般的掌声，自豪与成就感油然而生。
现在，我已经上初二，但那次发言的经历给予我的，不仅仅只是回忆与感动，还有面对困难时的勇气与经验。
上初中以来，我先后担任过校园运动会主持人、高中部艺术节闭幕式主持人，还曾在“文心雕龙”杯全国作文大赛的现场面对几千人演讲，角逐“全国小作家”，虽然说不上得心应手，但至少也“像不像三分样”了。
回想起那时的紧张与恐惧，我既觉得可笑，又觉得释然——其实现在再回头看看，也没什么可怕。但我知道，如果不是那一次老师的“死命令”，我很难迈出这艰辛的一步；如果不是那一次上台的'机会，我很难发现自己的“长处”，也许我在这方面的“才能”，就被自己的胆怯给磨灭了——虽然，我“上台”的水平还停留在“毛皮中的毛皮”。
时间久了，照片已显陈旧，仿佛蒙了一层灰蒙蒙的“霾”。我将照片从书中抽出来，照片中的自己，仿佛又得到了“新生”。
书柜右侧的层架上，挤满了从我出生到现在的具有“重大意义”时刻的照片。我将这张照片放在正中央，旧照众星拱月般围绕着“新成员”，在我的房间中形成了一道独特的风景。
这些，都是岁月留下的痕迹，这些粗浅不一的痕迹跌跌撞撞地拼成了两个大字——成长！
爱的痕迹作文【篇6】
一晃三十多岁了，不禁感慨，转回头忽然发现自己还是一事无成．懵懵懂懂的竟走了那么长的人生．今天看了一个写给三十多岁人看的文章觉得不错，值的保藏：
一、如果可以，每天按时吃三餐。有干有稀，荤素搭配。三十岁的胃，已经被蹂躏的体无完肤。该好好爱她了。否则，剩下的年头，她会开始蹂躏你。
二、可以放心的在蓝颜知己的肩膀哭泣。既没有暧昧，也没有引诱。有的只是关怀，只是安全感。
三、如果可能，不要再做“负”翁。生命走向午后，多一点淡然潇洒，少一分拼搏的压力。只有平凡的双手，才更容易触碰幸福的光环。
四、珍惜时间。 知道一个真理：时间，挤挤，总是有的。
五、给父母多一些时间。他们笨了，唠叨了；他们背驮了，牙掉了。曾经山一样替我们遮风挡雨的父母，已经随时可能离我们而去。如果可以，多回家看看。
六、一周最少做一次运动。为了活着，开心的活着。
七、组团旅游。减少自己的自驾游。而立之年，寂寞不再是享受。更多的会变成摧残。
八、有一套，或者最少有一间绝对属于自己的房子。不是为了享受孤独。而立的'人，活的应该有尊严。
九、 不放弃理想，不放弃梦想。有梦的生活，才会有颜色。
十、有一套顶级的服装，或者一只经典的饰品，或者有一个奢华的。。。 总之，有一个可以传给自己孩子的并值得讲述历史的东西。
十一、知道很多的细节。包括不要穿浅色的袜子。指甲一定要修理。学会在合适的场合使用香水。
十二、工作的久了，开始习惯压抑。渐渐的，变的沉默。也许算成熟，也许是城府。那静寂中，潜藏的大多是无奈和痛苦。所以，三十岁：学会发泄，学会宣泄，学会倾诉。学会自我调节。
十三、年岁大了，爱忘事。没来由的，感慨也多了。记下来，做个记号。找不到人生目标时可以当地图查查。
文字，生命的痕迹，唯一可以找寻思想的痕迹。……。
爱的痕迹作文【篇7】
任时光荏苒，任岁月隽秀，任思绪流长。几经苍穹，时隔经年，回首仿佛梦一场。无论是怎样的如花美眷，都抵不过似水流年。而那恣意的弧线，如那铭心的痕迹，缱绻氤氲，只增不减。
我是一个被历史遗忘的老兵，数年来回望着这个逐渐强大的新时代。xx年九月三日那场撼动亿万人的阅兵仪式，无形中也带我领略了这个昂起头颅的新中国。
我受邀成为老兵方阵中一员，随着国歌奏响，那整齐划一的海军、陆军纷纷入场。他们昂着头踏着一致的步伐，手持枪支，展现了军人的英姿飒爽。我看到这一幕，头脑中浮现出在战场上和我并肩作战的兄弟们，他们也曾如这样，持着，保家卫国的理念，顶着暴晒迎着风雨艰苦卓绝的训练为实现理想而拼搏着。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。接着空中的机翼携着国人的奋斗力量，在碧色蓝天上投入道道光影，画出五彩花弧。我为之一振，这是中华崛起的新生希望。最后，我和来自全国各地的老兵，携手共进，坐上了，阅兵仪式车，我们握手言和，互相问候，即使是来自全国各地，来自五湖四海，可我们的信念都是相同的啊。
随着国歌，我们缓缓入场，我们列着嘴笑，我们心中愉悦，我们为祖国骄傲！我老海中又闪现出于我过患难的兄弟们，他们抛头颅洒热血，只为换来今天这样的一朝一夕。
我们伸长了脖颈挥舞着手肘，指甲划出如梦如幻的痕迹，这是数百年来的希望啊，这是多少鲜血换来的荣光啊！这是我们伟大而又富强的中国啊！我们迎着烈日走下车，如同多年的我们走下战场。而我们挥手的痕迹，又如同多年前我们同战争挥手告别。？
现在中国正以行云流水般的速度发展，岁月无情，也将我们从刺头小孩儿成长为耄耋老人。可我们共同奋进的步伐是如此坚定，可能不久的将来我会去陪伴已逝兄弟，与世长辞，可我从不后悔拼搏过。终于，请让我再挥一挥手，让指尖颤动留下痕迹。
就像让这痕迹，证明中国这头雄狮，真的远离了干戈铁马，苏醒了。
爱的痕迹作文【篇8】
在书法绘画作品中，一气呵成的作品，不论好坏，至少气韵是贯通的。如果不是，好长时间完成的作品，有点像是嫁接的植物，嫁接处一定会留下痕迹，行家里手一定会看出嫁接的痕迹。
“书为心画”，就是说书法创作时心情不一样，书法作品和绘画都会留下“心迹”，书法作品是作者情感的表达，通过线条的质感表现出来了。读张爱玲的.《红楼梦魇》，她就对曹雪芹前后修改增删的文字特别敏感，她能读出修改前后不同的文字内容来。这个没有很高的文学修养是做不到的。
话又说回来，我们嫁接的各种各样的植物，不论过了多少年，总是有痕迹可循的，说白了，嫁接处就是个“伤痕”。有一部分红学研究者认为《红楼梦》前八十回是曹雪芹写的，而后四十回是程伟元、高鹗整理出来的。也许是我对文字不太敏感，我一直想找出80回和81回嫁接处的痕迹来。在我，有点难。不论怎么读，好像难有嫁接的痕迹。即使有，也几乎与第80回无缝无痕对接。这个感觉一直存在，许是我对文字不太敏感吧。其实，只读第80回和第81回，基本上是很难读出这嫁接的“伤痕”的。至少在文字上是很难判断出来的。人们认为后40回不是曹雪芹的原本，是一些人物命运和结局违背了曹公之原意。其实还有脂评本只有80回本的原故。
著名历史学家唐德刚先生在《胡适口述自传》中这样评说《红楼梦》续书问题：“曹雪芹在乾隆二十一年丙子（1756）已成书八十回，此时距他死还有七八年之久。乾隆二十五年庚辰（1760），该书已经脂砚斋‘四阅评过’，此时距雪芹‘书未成，泪尽而逝’也还有三年。……。所以林语堂先生断定程伟元、高鹗是‘补’足残稿而不是‘续作’……”。
持同样看法的还有台湾著名作家高阳。林语堂与高阳身为小说家，均是从小说创作的角度把握续书的固有特点。说的还是比较中肯的，现在有许多学者提出，还120回本的《红楼梦》版权归曹雪芹。自然有它的道理，不是无源之水，无本之木。
至于程伟元和高鹗为何有时违背曹雪芹原意、为何有时与前文有明显矛盾，当然在于他们自己对曹公的理解或有意改变。这又有什么关系呢？还原曹雪芹的原意那实在是一件万分困难的事。《红楼梦》本不是历史著作，而是一本文学著作。就是前八十回本，曹公的原意也被曹公改了又改。就是秦可卿这个人物，虽然完整地写完了一生，可谁又能读出曹雪芹对秦可卿的原意呢？因为读不出，才有红学研究者研究《秦可卿之谜》。
我们是普通的红学爱好者，高与深的就让红学或者曹学研究者去研究。至于这些嫁接的内容，不论是曹公自己的，还是程伟元、高鹗、刘心武，……。都不是我们关心的问题。
读《红楼梦》不要用历史的眼光，而要用文学的眼光去读，其实都很棒，很完整，很耐看。
爱的痕迹作文【篇9】
存在于一方天空，立足于一寸土地。——题记
还记得三年前，初进学校，懵懂的自己张大嘴巴感叹：学校真大!更为自己的渺小感到些许自卑。我想，匆匆三年，相较于小学的六年时光还是太短，我于这所学校只是匆匆过客，怎会落下半点痕迹?甚至师生之情也绝对不会有小学那般深刻，或许科任老师连你的名字都叫不出来。就像你坐的`凳子尚未留下半点温存，就要匆匆离开。
于是开始三年的初中学业。没有以往的悠闲，有的只是每天一笔带过的繁忙。前一刻似乎还揉着惺松睡眼推车入校，后一刻已背负着漆黑夜空踏车回家。日子匆匆而过，变得无趣且无意义。内心时常会有一丝惶恐，我在这千余师生中如此渺小，又如此平凡，三年的时光难道要奉献于虚无，连半分半点的岁月痕迹都不会留下吗?
秋天，我走在满目金黄的路上，抬头望望头顶一排掠过的南迁大雁，它们存在于这世间，是否也如我一般微不足道?微凉的秋风拂过，年迈的黄叶簌簌飘落，即使无奈也终要落叶归根，腐烂于泥土。落叶的忧愁，是否与我相同?在这方土地，无声地来，无息地去，不留一点痕迹?拾起一片落叶，细细摩挲它的脉络，跟我一样，它也是个微小的存在啊!翻开书页，把落叶藏匿于其中，便不再打扰。
第二年，写作的一技之长让我终于崭露头角，不时能获得一些奖项，出现在光荣榜上，期末的表彰大会，我的名字竟也能在熙熙攘攘的名册上获得小小的立足之地。原来，我真实地存在于这里，每一处角落都有我的痕迹。
我在宽阔的操场奔跑，跑道上是我一步一步的痕迹;烈日笼罩大地，我的汗水滴落在这方土地;每日的追逐打闹，我的笑声是真实存在的。书架一角的校刊，翻开一页，有我的文章;班级角落的活动照片，有我的笑容……其实，我一直都真实地存在于这一方天空，这一方土地，处处有我的脚步，我的痕迹。
如今三年时光匆匆而过，我也即将踏上新的旅程。我曾望着教室里斑驳的墙壁发呆，这里有同学们的句句留言。他们，也曾惶恐，也曾不安，所以拼命地要留下一点证明自己存在过的痕迹。殊不知，他们的三年生命，早已无声地嵌入这方土地之中了。
夜晚，清风乱翻书，却让很久以前藏匿于其中的落叶显现出来。它已长成了标致的书签模样，淡淡的大自然的清香流连于书页中。我们都是这世上的一份，虽然渺小，但是独一无二。我，不会只是名册上的一个名字，这里的一草一木，都会记载下我的痕迹。
岁月静好，留痕无声。
【佳作示例二】
青春的划痕 已经两天了，我低头看了看左手掌。 手掌上有一条黑色水笔划过的线条，横亘在掌心间，截断了生命线，越过了手掌上难以查辨的细小纹路。这条刻痕在我的眼中幻化成一张嘴，唇瓣轻启，然后越张越大，把同桌的笑颜吞噬掉了，把黄昏中有些模糊的教室吞噬掉了，将我初中三年的时光都吞噬掉了。
然而我依然记得每天的样子：早晨在熹微的晨光里拨开黑暗，忍着睡意从被窝里爬出来;冲出门，骑在路上贪婪地嗅着早餐店飘出的勾人心魄的香味;捱过低迷的早读，上课时盯着老师发呆或者盯着书本发呆，这样的二选一仍然其乐无穷;每堂课都能迅速进入睡眠状态，每次下课都能精神十足;晚修时在亮堂得有些发晕的灯下不停地算题…… 我印象最深的还是我们在操场拥挤的跑道上奔跑的样子，每个人都咬紧牙关，挥洒着热汗，一边笑一边跑，累到不行。长长的跑道似乎没有尽头，向前的脚步似乎不会停止。你会感到全身的血液都开始流失，手没有了知觉，而所有人都拼尽全力，有坚定的声音催促你：“快点，跑快点。”于是你便有了力气去追逐他们的步伐。心是疲累的，却也是滚烫的。
在我们毕业后，会有新的少年们重复我们的生活，坐在我们曾经坐过的教室，踏上我们奔跑过的跑道，开始他们的漫漫征途。我们留下的痕迹都会被一一覆盖。
还记得刚上初三的一天，有上一届的学姐回来学校拜访。大概是想着放学后没有人在吧，所以来到我们的教室，没想到我们还留在教室里。其中一个学姐很失望地指着我们说：“他们霸占了我们的教室!”这个教室承载着他们的回忆，但也要被烙印上专属我们的痕迹了。
而再过几个月的时光我们是否也会如他们一样，无奈地看着逝去的时光一去不返，再无痕迹，一切又回归了下一届学生眼里的崭新模样。 毕业的时候我们会怎么样?是否会抱头痛哭?又是否会云淡风轻?还是激动地拥在一起许诺未来?所有的这些都是我们不能预见的、最后的一道痕迹。 思绪渐渐回归现实，手上的刻痕又变回了那条无限延长的单调线条。 这条可怕的刻痕是由时间亲手执笔画下的。而时间这个顽皮的孩子，马力十足地向着人生的分叉点——中考飞奔而去，在每个梦想慢慢沉淀下来的寂寂长夜里，悄悄地将昨天的一切痕迹都刷洗干净。
爱的痕迹作文【篇10】
泥土中冒出新芽，那是春的痕迹；沙滩上深深浅浅，大小不一的脚印；金黄的树叶满满飘落，为大地铺上金毯，是秋的痕迹；冬天的痕迹，就是孩子们冻红的脸龟裂了
痕迹，也许留下了，就不再离开，痕迹，可能可以改变一个人的人生。
在尼泊尔的豪克斯，这个梦幻的地方，人们因为贫穷卖肾，卖肾可能在当地有一座房子，很多中年人，会为了父母，儿女过上安乐幸福的生活，不惜舍去自己身体的重要部分。那道取肾的痕迹，会得到当地人的尊重。
而我说的，都不是这些，而是父亲的痕迹。哟，长那么大了！这说的是我，我的确已经比从前长高了许多。我长大了，而父亲，也老了。鬓角生出了许多银白的碎发，在阳光下闪闪发光。这些从爸爸两鬓生出的讨厌鬼，总是去不掉，染黑了，又长出来
他为了我们，努力工作，一不小心让血丝，在眼中安了家，可那种总让人感动的爱，现在成为了他努力工作的动力。爸爸一笑，那鱼尾纹从十分顽强地嵌在他的脸上，它们一直从眼角伸到太阳穴。他的黑眼圈，比从前更深了，像涂了黑色阴影。岁月在他的脸上，刻下了一点也不好看的痕迹。他的腹肌跑没了，可能是他没有锻炼，但更多的，是岁月告诉他，你要进入中年发福期了。
爸爸应验了年级越大越幼稚。那是刚入住新家不久，我们在回家的电梯上。他突然哈！的一声，把我吓了一大跳，接着，他又一脚一踢，扎起了马步，然后他双手伸出食指和中指，肩夹在身子的两边。我不解地看着他，妈妈说：他要放屁了！什么？卟天哪！他真放屁了，一旁的弟弟早已笑抽筋了，我曝出一句幼稚！随后也笑了起来。知爸爸者妈妈也！弟弟说，看监控的人要笑死了！
有一个逗逗的爸爸是好事儿，他可以做到严肃，也可以切换到搞笑，这让家里充满了欢乐，他一笑，岁月撒下的痕迹，就像得到了认可一样，纷纷跑出来作乱。岁月不像铅笔，留下的痕迹擦一擦就淡了，再擦一擦，就没了。时间可以把记忆冲淡，也可以冲没，可时间和岁月留下的痕迹，永远在了。
岁月，请你把痕迹留得浅一点，也请留得慢一点。我不想看他那么快就老去。
爸爸的痕迹是不好看的，但也是最美的；痕迹是他对我的期望，对我的严厉了；我讨厌那岁月刻画的痕迹，可却无法讨厌那深深浅浅，为我们而留下的痕迹！
爸爸的痕迹