在我们的工作中，有时候会需要我们写总结。通过总结，我们可以更为客观的发现自我。每次写总结的时候，我们的大脑中都会形成新的知识：每个人都有各自的价值，能力越大责任越大。那么我们怎么样才能写好一篇总结报告呢？下面是小编为大家整理的“2014年北大小队实习总结”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
自 XX年9月10日至XX年12月30日止，我们实习队在北京大学进行了为期近四个月的教育实习工作。在北京大学校领导与老师的关怀与帮助下，以及实习队带队张老师与全体队员的共同努力下，我们的实习工作取得了圆满成功，实习队的表现得到了北京大学体育部老师与学生们的一致认可。现将此次实习工作与内容进行总结。
实习综述：
北京大学实习队基本情况：
指导教师：张平
实习队长：王蕾（网球）
实习队员：贺宇（健美操）、盛宏财（篮球）、袁岳（跆拳道）、朱杰枫（羽毛球）、韩银宝（羽毛球）、张谷（游泳）、周星缘（游泳）、排祖拉（足球）
准备阶段：
在正式实习之前，体育部召开了实习动员会议，提出了相关要求与注意事项
并激励和鼓舞了同学们的士气。学校领导为了提高同学们的教学水平、适应能力
等与实习相关的能力技巧，特地安排了数名有着丰富教学经验的老师担任我们的
指导教师。
实习内容：
所有队员分别跟随各自指导教师从事本专项的大学校级选修课实习教师工作。
正式实习阶段：
我们实习队在9月10号这天奔赴北京大学，在得到了校方的热情接待并与指导教师沟通后就开始我们的实习生活。
1.见习
第一至三周，大部分同学被安排见习工作，主要任务是听课与学习指导教师宝贵的授课经验，冰在课堂上熟悉学生的特点，为即将到来的实战做准备。除了听好自己导师的课之外，同学们还踊跃深入到各个老师的课堂上去听课学习，有很大的收获和经验总结。
2.备课
在此期间，队员们平均听课达10节。队员们的积极态度与做法真正达到了博采众长的效果。在这一周内同学门纷纷根据各自班级的情况调整自己的授课方式并向老师征求意见来修改自己的教案。
3.实践
第四周开始就为实践周。正式授课前将各自的教案送给指导老师查看，只有获得指导老师认可后才可以正式授课。同学们在正式授课过程中表现良好得到了指导老师与同学们的认可，更难能可贵的是在知道老师的帮助下在实践中发现自己的不足，为之后的授课提供了宝贵的经验。随着上课次数的增多，新手的生涩感也渐渐消失，自信心也随之而来。大家纷纷发挥自己的专长，通过生动的语言、精美的课件找到了属于自己的教学风格。队员们的课堂得到了老师和学生的一致好评。
实习收获：
（1）树立好“第一印象”
第一印象往往能比较牢固、深刻的保持在学生的记忆里，对他们产生一定的影响，老师和学生初次见面也是树立威信的好时机。无论是讲话内容还是言谈举止都不能掉以轻心，力求给学生最佳印象从而确立实习老师在他们心中的地位。
（2）处理好师生关系：
实习生在教育实习中处于一种特殊的位置。我们即使学生的老师也是学生的朋友。因此处理好师生关系是很重要的环节。
1．对待学生要充分尊重和听取他们的意见和建议，虚心向他们学习自己不足的地方要加以改进。
2．对于校级选修课程的同学们要能“松紧结合”，“紧”就是在学生中树立自己的威信让学生认可你。“松”就是要放下架子善于接近学生，主动和学生打成一片，态度诚恳，言谈亲切，乐于答问，推心置腹。
总结实习生活：
整个实习期内我们的队员严格遵守实习队以及实习学校的纪律，做到了“无事故”。而且，在整个实习期间，我们的队员们与北京大学的校领导、指导教师、学生甚至是工作人员没有产生任何摩擦与不快。
通过实习队员们对大学教学的现状有了更感性的认识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，通过实习队员们掌握了基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平。通过实习，队员们增强了教师的责任感和荣誉感。同时也增强了交际能力和口语表达能力，为今后的工作打下了坚实的基础。
与此同时，在实习过程中也发现很多问题，也是我们急需改进或注意的。我们的课堂组织思路与教材内容安排衔接上有些混乱不太清楚还需进一步加强。
结语：
近四个月的实习生活伴随着时间的脚步画上了完美的句号。总的来说，我们这次实习是胜利的，是成功的。北京大学的实习已经结束，通过深入教育第一线实践，同学们学到了丰富的知识与宝贵的经验以及管理才能，无论我们日后是否担任教师工作，这都将是我们人生路上的一笔宝贵财富！这一切的成功，都是与北京体育大学与北京大学的领导老师的关怀与帮助密不可分的，在这里我代表我们全队感谢领导与老师对我们的支持与帮助，并对你们在百忙之中到我们实习地点来激励我们士气，指导我们工作表示最诚挚的感谢。
实习队长：王 蕾
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北大学生城市生态学实习报告
评分：86 优点：行文朴素，结构清晰；有观察，有评述，有自己的观点，全文没有出现大的不足。 缺点：稍嫌平淡，个别地方(杜仲树)等处有些离题。 城市生态 李韵然00213031 2003.4 一、实习概况 1．实习目的：通过自己的所见所闻，以及同当地居民或公园游客的交流，增进我们对于城市生态系统的基本要素、城市人与环境关系的认识，以及了解人们对于环境的真正需求。 2．实习路线及内容：2003年4月5日，早八点，在北大逸夫二楼前集合出发，经图书馆至燕南园，停留进行观察调查；经静园至翻尾石鱼；从北大西门出至蔚秀园及承泽园，解散进行调查；在海淀公园调查后，经六郎庄、北京城市绿化隔离带、京密引水渠，从南如意门进入颐和园，沿昆明湖南岸、颐和园北岸、万寿山北坡一路观察，听取老师讲解；约14：30实习结束。 3．实习达到的目标：通过老师的讲解以及自己的观察，将课堂上讲授的知识同实际联系起来，发现原来我们身边有许多细节都被我们忽略了，一些习以为常的事情背后还有大文章。通过实习，也认识了一些动植物，增加了知识。 二、实习记录 1．逸夫二楼经图书馆至燕南园途中： 在图书馆前回望，通往东门的那条路，左边是繁忙的建筑工地，右边是教学楼，仅有的那片可怜的草坪是看不到的。虽还是春天的早上，但还是给人一种热的感觉。也许因为是新建不久的，路两旁几乎没有一棵树。北京春季多风，有时还会夹杂着工地上的土，形成一个小型“沙尘暴”，令这条路有些让人望而却步，尤其是在夏天，大家都要低头疾走，当然这种情况在出了东门以后也没有得到缓解。缺乏绿色，也使这条路让人感到很暗淡，有些过于严肃。 不能说这条路上完全没有绿色，还有一片草坪。关于它我问了问周围的同学，有的说没什么感觉，有的说它晚上还不错，还有的说刚来的时候觉得绿油油的挺好，后来就没注意了。我觉得这和人的心情有关，刚入学当然觉得什么都好，后来也就没心情注意了，还是“低头疾走”要紧。晚上其实是草坪里的灯好看。这么说来它存在的意义似乎不大，不如种些树，因为在地学楼前，我觉得弄成一个小型的实习场地，大家可以分辨分辨岩石，认识认识植物，比在屋子里印象要深刻。 老师还提到如何设计这条路以配合图书馆及周围景物的问题。 2．“世外桃源”——燕南园： （1）老师在园内一片草地中讲解： 了解并认识了一些植物，如耐践踏的车前草，开着紫色小花的二月兰，堇菜和蒲公英等。这些野生的植物不需要人们特殊的照顾，自生自灭，但是生生不息，二月兰谢了，三月兰花开，种类更加丰富。
北京欢乐谷实习总结
繁忙的欢乐谷实习早已经结束，现在回想起以前实习时候工作和生活对于现在的我无疑就是一笔很宝贵的财富，在那里我们初识了社会，知道了自己的不足，使我在忙碌而盲目的大学生涯里认识到学习的重要性。
我所实习的地方北京欢乐谷是华侨城集团以20年的专业积累，用四年时间倾心打造的主题生态乐园，它是北京文化产业的区域龙头，是中国现代旅游的经典之作。它以时尚、动感、欢乐、梦幻的人文魅力，成为北京体验旅游的重要标志！
我认为能够拥有一个如此良好的实习环境是非常幸运的，所以在心态上，我第一时间就认为这是一次有价值的实习，下面就对我这一次的见习做一个总结吧。
一、实习收获
（1）关于欢乐谷开发效益评价
在此次实习的过程中，我不仅乘坐了世界顶级的游乐设备、学会了三先五会的服务之道，而且还简单的了解到关于一个主题园的成长过程，在实习中我对欢乐谷进行了简单的评价，有作为中国投资最大的主题公园值得其他游乐场学习借鉴的地方，也有自身在管理上存在的一些不尽人意的地方。在此，我简单的介绍一下自己的发现：
①区位优势
市场区位：有关研究指出“一个大型主题公园。必须位于没有强烈市场竞争地区”，北京欢乐谷位于北京东四环四方桥东南角，北接京沈高速。给有深厚文化积淀的古都北京注入了鲜活的动力，北京欢乐谷作为“繁华都市开心地”，辐射北京、天津、河北、河南等省市，吸引了大批的游客前往参观游览。形成了三大目标市场：北京1000万，周边1000万，到京游客1000万；
交通区位：北京欢乐谷位于北京东四环四方桥东南角，北接京沈高速，西至东四环路，东临规划中的垡头西路，西至规划中的垡头南路。距天安门直线距离 10.2公里 ，交通方便，自驾游或组团游客均容易到达；
地区区位：一方面，由于交通和市场的约束主题园不能原离大城市，也不能位于非常偏的地方；另一方面，由于市内地价高昂，主题园一般不可能位于城市中。在地价的作用下，主题园一般位于郊区方便地段。北京欢乐谷正是考虑到以上两点，选址在朝阳区东四环处且交通方便，地价相对适宜。
②定位
形象定位：和传统的原赋旅游景区（依托自然遗产与文化遗产）相比较，主题公园是强调人工创造景区的次生资源,是旅游资源的重要补充。北京欢乐谷以时尚、动感、欢乐、梦幻的人文魅力，成为北京体验旅游的重要标志；
服务对象定位：北京欢乐谷的时尚、动感、欢乐、梦幻特色吸引了青年男女的眼球，因此，他们成为欢乐谷的主要客源，此外欢乐谷还推出了老人游、亲子游等符合不同人群的项目，满足了不同年龄层次人群的需求，老年人可以沿着爱琴港湾、玛雅小镇的足迹，登上舒缓的亚特兰蒂斯聚能飞船，寻找历史的遗迹，梳理文明的脉络，感受各大主题分区梦幻般的人文魅力。儿童可以走进蚂蚁王国，鲜活了解社会、自然与生态的种种知识，在参与体验中领悟加速度、失重感，感受植被的多样性，艺术的趣味性，还有色彩、自然、音乐和运动等等；
游乐设施定位：如果说创造欢乐是北京欢乐谷的最高宗旨，那么，游艺设施就是北京欢乐谷的精华。这里有各种不同类型的娱乐项目，通过科学的规划，结合不同的主题文化，加以故事性的演绎，为您带来种种梦幻神奇的欢乐体验。北京欢乐谷集中打造适宜不同年龄人群的游艺设施，既有惊险的乘骑设备，也有震撼感官的视听体验，还有适合共同玩乐的团队项目。在这里，年轻人可以尽情张扬时尚动感的个性，感受惊险刺激的快乐；孩子们在高科技与游艺设施的完美结合中体会知识的奥妙与乐趣，培养乐观、进取、独立等优良品质。
2014年小学少先队大队辅导员工作总结
工作总结之家工作总结频道为大家整理的2014年小学少先队大队辅导员工作总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。
作为少先队辅导员，我兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的活动，自担任辅导员以来，积累了较丰富的工作经验，以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。先将这一年的工作总结如下：
一、提高自身素质是做好少先队工作的基础
为了能够更好的做好少先队工作，我坚持学习理论知识，积极参与少先队理论学习，提高政治思想觉悟和良好的道德修养，忠诚党的教育事业，热爱少先队工作，以“爱生理念”作为指导思想，以人为本，把少先队员当作自己的孩子来培养。工作中，我重点抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，设计、组织全校少先队员开展丰富多彩的少先队活动，使他们在少先队组织中健康成长，全面提高综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、全面抓好少先队常规工作是大队辅导员的本职1、规范升旗仪式。每周一次的升旗仪式工作是少先队大队的一项重要工作，本学年我组织各中队辅导员规范了升国旗仪式，出旗、升旗、国旗下讲话等过程庄严而规范，护旗手、升旗手、演讲者严肃而自豪，让队员们能够更好的受到爱国教育。2、坚持队员养成性教育的培养。养成性教育的培养是艰难而又长远的工作，我每天组织各班值周人员对卫生、课间操、礼仪等方面进行检查，每周统计公布。我积极更换校园公示栏，做好学校公示工作，并利用校园公示栏，对学校各项工作、喜事及时公示和宣传，有师生获奖情况、卫生评比情况、好人好事等。同时号召各中队利用班级的板报、班级文化栏对学生有效地进行德育教育、文明宣传、节日教育等。
3、认真组织好各项教育活动，为学生提供发展平台。在大队活动中开展了丰富多彩的活动。活动中，我认真组织各中队辅导员和队员们认真开展，积极参与。“爱满校园演讲活动”让队员们受到热爱学校的教育；观看《开学第一课》让队员们懂得学习的重要性和受到感恩教育；“庆六一”文艺活动的开展让队员们有一个展示自我的机会；纪念“少先队建队日”活动让队员们了解少先队的历史和受到爱国教育；“学雷锋活动”的开展让队员受到助人为乐精神的熏陶等。总之，各种活动的开展，为队员们提供了发展的平台。
三、培养小干部，提高队员整体工作能力
搭建舞台，重视培养小干部。在少先队工作中我把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。我经常组织他们学习，教给他们工作的方法，增强他们的服务意识。
四、“爱生”是工作的源动力
对学生的爱就要包容他们，就要有一颗无私的爱心。我像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。
五、工作中乐于学习，勤于思考
读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。工作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充实自己，方便工作。时常与家长联系，与同事讨论，聆听各种各样的教育方法:取长补短。少先队工作中，遇到各种个案，加以思考，当作工作调味品。
辅导员的工作，是具体的，繁杂的，一份耕耘，一份收获，有苦有累，有甜有乐。在今后的工作中，我将吸取经验教训，努力工作，为祖国培养出更多的合格的少先队员。
总之，我热爱本职，用心去工作、用心去育人、用心去温暖、用心去沟通，坚持爱生理念，为探索新时期下的少先队工作，积极创造和谐的少先队大队环境，做出更大的努力。