时间过得很快，让人不知所措，当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结可以让我们自我反省，提升自我。你知道有哪些总结范文呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“第一学期五年级科学教授教化总结 (2014-2015学年”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
标题是课文内容的集中表现，卖力分析课题，能很好的┞菲握常识要点。对于每一课的课题我都细心的分析，大年夜中控制常识的相干信息。例如“蚯蚓的选择”一课，我进扣“选择”一词分析，选择什么，当然是对情况的选择了，选择什么样的情况，当然是阴郁、潮湿的情况了。这一课没有什么内容，就是绕揭捉生经由过程实验懂得蚯蚓的生计情况。如许一来，这一课的进修就简零丁了。
比赛是进步孩子们兴趣最有效的办法之一，在进修中把学生分成若干个小组，在小组寄┞饭开科学常识比赛，学生积极预备，热忱很高，比赛效不雅天然不错。
经由过程以上三个步调，教材的重可贵就很清跋扈了，学生背诵的内容也不多，记起来天然轻松，再加上有趣的实验晃荡，学生对科学课永不腻烦。
在备课的时刻，我把课文中常识性较强的句子都画出来，反复读读想想，以常识引领学生的晃荡。例如第二单位第一课“光和影”，文中就有如许的句子“像如许，大年夜不合侧面照射获得的物体的影子叫做投影。投影在我们的生活顶用处很大年夜”就是常识性很强的句子，我绕揭捉生画出来，反复的读了几遍，绕揭捉生应用身边的材料进行实验，学生的兴趣很高，对投影的懂得也很深刻，效不雅真是不错。
3、给学生划出常识性较强的句子
卖力研读教材，梳理清跋扈常识点
1、 卖力分析课题
时光过得飞快，一个学期立时就停止了。科学历来就让师长教师们头疼，看着科学大年夜全膳绫擒密麻麻的试题，很难找到重点，划了这个怕考那个。这个学期，科学教师我卖力分析教材，吃透重可贵，绕揭捉生轻松的┞菲握常识。
我的做法如下：
2、 抓好每一课的导语
在每一课的开首都有那么几句话，紧扣课题，提纲挈领的引出了一课的内容。我经常大年夜如许的句子中把握课文的重点。还拿“蚯蚓的选择”一课为例，“植物的生计须要必定的情况，动物也是如许吗？”一句是紧挨课题的句子，算是该课的导语。一读不难解白天然讲得是蚯蚓的生计情况。
以上就是这个学期科学教授教化的做法，我感到效不雅不错，实用性比较强。然则，在实际中工作中，我还有很多不足的处所，比如看重常识的┞菲握，歧视了学生着手实验操作才能的培养，忽视了学生摸索精力的养成等等。除了我们的测验机制外，还有我自身的问题，我会加倍尽力的。
多种情势反复练习常识点
开展科学常识大年夜比赛
大年夜声的朗读
教师加强复习检测
我绕揭捉生大年夜声的朗读划出的常识点，就像读语文课文一样，要有本身的懂得。同窗们一遍遍的读，对常识点内容的懂得慢慢深刻。
测验中赓续会出现如许的情况，学生会背但写不到卷子上，错字较多。为此，在学生读后，我会绕揭捉生写上一些，既弥补了学生不会写的问题，又变换了一下复习情势，学生不至于疲惫。
环绕常识点出题
在进修中，我大年夜胆绕揭捉生紧紧环绕常识点出题，学生的兴趣很浓，出的题也是情势多样，极大年夜巩固了学生对常识点的┞菲握。
学生背得快，忘得也快，及时的复习就显得比较重要。为了促进学生的复习，我在讲新课之前，都卖力的对上节常识点进行一下提问，有意识的养成学生的复习习惯。出了课前检测，还有周测、单位测等情势，对学生复习习惯的养成很有赞助。
卖力的书写
常识点梳理清跋扈了，剩下来的义务就是绕揭捉生稳定的┞菲握。学生兴趣的持续时光比较短，教师的练习方法就应多种多样，才能绕揭捉生保持新鲜感。我采取了以下几种练习的方法：
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2014-2015学年第一学期教授教化工作总结
本学期本人承担了新校区高二六个班（2文4理）和老校区一个复读班的┞服治课教授教化工作。教授教化上，尽职尽责，干好本职工作；教研上，多思多写，也算小有收成。 悄然间，时至岁末，随惯例，工作总结。
在复读班，我不知足于曾经高三教授教化的反复，习惯于立异。复习中，老是先给学生一个清楚的思路，然后在沿着这条思路渐进展开，最后总结晋升、演习巩固。本年的复读班教授教化，不再是往年的“面面俱到”，“少而精”是我寻求的境界。
高二（1）班是文科重点班，在恰当加快进度的同时，增长了演习量，争夺做到“又好又快”。对于高二（4）班，重点激发学生的兴趣，加强学生的自负。在测验复习阶段，在文科两个班，我应用了晚自习的20分钟阁下开展了“友情背书”晃荡，既巩固了常识，又加强了师生的交换。对于理科班级，大年夜学业程度测验的层面来请求，切实上好每一节课，把问题放到教室来解决，不增长学生包袱，进步教授教化的效力与效不雅。
对于教研，我是一种酷爱。教研离不开教授教化，对教授教化的深层次思虑，就是教研。我习惯于将本身思虑的器械，形成文字。经久以往，总有些器械，就是有价值的科研结不雅。本学期我写的《新个税的计算办法》揭橥在9月份的《中学生时事政治报》，论文《因“试”利导》获省教导学会评选二等奖，论文《不言之教，无为之益》获安徽国际老子交换协会举办的“金种子杯·我所懂得的老子与道”征文优良奖，还有，等待中……
本学期有幸参加《合肥八中教研》编辑部，成为一名义务编辑。感激编辑部几位同仁的信赖，在这里更多的是进修。
在教授教化晃荡中，我还主动介入政治组的“同课异构”晃荡。在晃荡中，更周全地熟悉了本身，可谓“学然后知不足”。
在教授教化上，我积极介入集体备课，潜心研究教材，力争上好每一节课，课后自立反思总结。在集体备课的基本上，我根据学情和教材的特点，借助收集资本，打造具有本土特点的课件。在上课的过程中，根据各班的具体情况，合时调剂课件和进度，尽量做到因材施教。每次课后，我都邑自发地进行课后反思，并将反思放到我的博客里，同博友们交换共享。
转刹时，新年伊始。忆昨天，只为明天。
学年度第一学期三年级科学教授教化总结
6、悉心肠引导学生的科学进修晃荡；
这学期问录：三年级两个班的科学，在教授教化过程中，要面向全部学生。这意味着要为每一个学生供给公平的进修科学的机会和有效的指导。本学期我充分发掘课程资本，和孩子们一路商量，实施真正意义上的科学商量性教授教化，有效地组织学生开展真正有深度的科学商量性晃荡。现将工作总结如下：
1、培养了学生科学的思维办法，尽力成长学生解决问题的才能，使灯揭捉生们在日常生活中亲近科学、应用科学，把科学转化为对自谷旦常生活的指导，逐渐养成科学的行动习惯和生活习惯；
3、持续指导、引导学生进修应用假设，分析事物之间的因不雅关系，重视不雅察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结不雅作出本身的解释，进修建立解释模型，以验证本身的假设。
4、让商量成为科学进修的重要方法；
5、亲近天然、观赏天然、珍爱生命，积极介入资本和情况的保护，关怀现代科技的成长。
2、懂得科学商量的过程和办法，绕揭捉生亲自经历科学商量的全过程，大年夜中获得科学常识，增长才干，领会科学商量的乐趣，懂得科学的┞锋谛，慢慢学会科学地看问题、想问题；
教授教化中，我采取了以下根本办法：
2、把握小学生科学进修特点，因势利导；
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
XX年1月7日
田马小学 赵华兰
XX——XX学年度第一学期三年级科学教授教化总结信赖在全部师生的合营尽力下，科学教授教化工作会赓续深刻，取得更大年夜的成就。
3、用丰富多彩的亲历晃荡充分教授教化过程；
4、保持和成长对四周世界的好奇心与求知欲，形成大年夜胆细心、重视证据、敢于质疑的科学立场和爱科学、爱故乡、爱故国的情感；
5、建立开放的教授教化不雅念；
7、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关比赛，以赛促学。
2014-2015学年度第一学期中学教授教化工作总结
5、实验教授教化关。根据新课程实验教授教化请求，理化生教师能按请求做好每个实验；能充分应用实验设备、仪器与教室教授教化有机结合，培养了学生着手、动脑的实验与商量才能；。黉舍经由过程教室教授教化检查教师的实验教授教化情况，每位教师能保持用，且效不雅好，尤其是九年级物理马东明师长教师能积极摸索设计、改进、立异实验，受到县局引导的好评。
一个学期以来，在上级引导的┞俘确指导下，以教导局《深化教授教化治理工作的看法》精力为指针，周全贯彻以生为本的办学理念，实施本质教导；以重点落实教导局提出的教授教化五项工作（进步教师素能、加强校本研修，打造135教室、加强测验治理、开辟校本课程）为抓手，促进学生周全而富有个性地成长。重要工作全部获得落实，现将一学期以来的工作总结如下：
2、课标教材关。对于新课标进修，本学期我校采取自学和集中进修两种方法，每人有专门进修新课标标记本，每周写1一2页，经由过程经久保持，我校每位任课教师熟知了本学科的新课标请求，控制了各学段教材的常识体系、各章节教授教化内容。在组织开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研晃荡中，每位参加人员均能环绕新课标揭橥本身的看法，一方面切实进步了校本教研的实效性；另一方面也进步了教师本身的营业程度。别的，黉舍请求教师积极参加教导局组织的考纲测验，经由过程测验查找本身的差距，再经由过程进修力争达到合格水准。
2、大年夜力开辟校本课程，彰显黉舍办学特点。遵守课程开辟规律，发掘和应用本地资本竽暌古势，发挥教师的主体感化，开辟和实施适应黉舍和学生须要的校本课程，实现课程模式的多样化。持续推动书法和春联走进教室课程（必修课）的规范实施，加强了教室评价治理，并使之常态化，同时结合黉舍社团开辟出绘画、篮球、象棋、计算机、声乐、乒乓球等选修校本课程，这些课程有纲领、有筹划、有实施筹划，课时固定，教师经验丰富，大年夜而使学生获得了周全而有个性的成长。
（一）、加强政治思惟和营业理论进修，晋升教师素能
4、赓续完美和落实惯例检查评估机制，持续保持实施周查月报轨制。学期初，教授教化处在原有惯例检查轨制的基本上，对惯例的量、质又做了从新规定，并发给每位教师以达透明，对“备、讲、批、辅、考、研”等惯例工作项目标检查保持做到周检查，按月总结反馈，灵活检查方法，重视对实际效不雅进行“定性”评价，并及时反馈检查与评价结不雅，明白改进办法。教授教化处按月份进行综合检查评价，力争公开、公平、公平，将检查结不雅进行公示并上报总校作为教师绩效考察的重要根据。
3、教室教授教化达标关。本学期，我校严格按照《教室教授教化评价标准》，多次组织粉笔字、教室说话、教授教化设计、135互动教室教授教化模式等方面的培训，赞助教师按等级达标。我校以每周一课为平台，经由过程示范、不雅摩、研究评论辩论等方法锤炼教师教授教化技能。12月份，我校按教师小我申报，黉舍组织验收的评定法度榜样，组织了“135互动教室教授教化模式”达标验收晃荡，经由过程多节点课验证，结合日常教室教授教化评估计化及教授教化成就，对全部教师做出了响应等级评定。以备教研室进行抽查、确认、立案。
（二）、抓实惯例治理，促教授教化惯例工作规范、高效
?b>一、本学期的重要工作与成就
根据我校教师思惟僵化、年青教师多等实际情况，黉舍针对教师职业道德、专业智能、现代教导技巧等方面加强培训，建立教师专业成长档案。有针对性地开展营业进修、不雅摩研究和各类比赛晃荡。积极参加过“五关”晃荡。
3、积极开展课外晃荡和社会实践晃荡，组建科技、艺术、信息、体育、文学兴趣社团。社团晃荡要有筹划、有目标、有过程记录、有检测评定或总结报告请示，本学期组织了唱红歌、体操表演、演讲赛等丰富多彩的校园文化晃荡，促进学生的个性成长，加强学生的情趣，调动学生的进修积极性，进步学生的综合本质。
1、加强“三级课程”扶植。严格履行《国度教导课程设置筹划》，开足开齐所有课程。真正做到“三个还给”、“三个回归”，即把时光和空间还给学生、把健康和快活还给学生、把兴趣和爱好还给学生，使教导真正回归到国度教导方针上来，回归到教导的根本规律上来，回归到国度的课程筹划和办学请求上来，让规范办学成为实际
1、教导教授教化理论关。学期初，全部教师参加了由总校营业校长做的“135互动教室教授教化模式”改革的通识培训，并以教研组为单位进行了研究和练习训练，经由过程进修和练习训练所有教师由衷感到到危机感和紧急感，熟悉到，教室教授教化改革势在必行。开学第一天由黉舍营业校长再次组织进修“135互动教室教授教化模式”通识培训，以教研组为单位组织进修各学科“135互动教室教授教化模式”培训材料，每位教师卖力反思，上交了进修心得领会，在文┞仿中感触感染到教师的高涨情感和保持改革的信念。每周五第六七节课由教授教化处组织以135互动教室扶植为主题，采取“菜单式专题理论进修”的方法，筹划出进修内容，规定必学篇陌谕选学篇目。教师又有了新的感悟和收成，在进修心得中表现出教师积极实践的强烈欲望。
4、现代教导技巧关。黉舍采取同一培训、教师合作进修等方法，使教师能闇练应用现代教导技巧，要学会汇集、下载教授教化资本，并能进行个性化修改、整合、应用；建立本身的视频、音频、试题、教授教化设计等教授教化资本库。黉舍经由过程听课、考察等方法考察教师现代技巧闇练水平和资本库内容的丰富程度。肯定教师过关等级。在本学期中赵亚如、王震兴两位教师获省级优质课。韩贺师长教师被评为秦皇岛市综合实践优良教师。韩贺、赵亚如获市级多媒体教导软件大年夜赛二等奖。
1、依托校本课题引领，解决实际问题。在教研室《基本教导阶段构建“135”互动教室教授教化模式的研究》总课题引领下，各教研组在县课题下拟定本组的小课题，充分发挥教研提炼问题、解决问题的感化。
2、加强进修，深刻研究，肯定重点。黉舍要组织教师卖力进修懂得“135高效教室模式”精华，同一思惟，果断信念，结合黉舍已有的教室教授教化研究结不雅，出力打造具有本校特点的高效教室教授教化模式。肯定各年级各学科带头人，加强对带头人的打造，各学科教研组保障集体教研晃荡的数量，进步教研晃荡的质量。把“专题进修、集体备课、课例不雅摩、互动研究、反思总结”慎密结合起来，用理论指导实践。发明教室教授教化中的问题，及时研究解决问题的办法，赓续优化教授教化策略，总结提炼，积聚经验。积极介入教研室组织的培训和听评课晃荡，参训教师返校后卖力践行，开展了带头人的报告请示课晃荡，讲课教师卖力反思，听课教师书写听课所得，在教研组晃荡中进行交换，极大年夜程度的促进了我校135互动教室的有效开展，在教研室视导中获得了引导们肯定。
（三）、有效实施135互动教室教授教化模式
6、扎实做好质量检测治理。
3、强化集体研究。在周全推动的过程中，各教研组进一步加强集体研究的时效性，经由过程集体备课，合营研究，实现资本共享。教师深刻研读每一课教材，明白每一节课的课标请求，选择有效的教授教化办法，充分应用“135高效教室教授教化模式”，组织引导学生完成进修义务，经由过程集体备课达到互订交换，进修借鉴，合营进步的目标。
（1）、持续实施巡课和排闼听课轨制。卖力落实《草碾中学巡课轨制》，黉舍配备专人（教授教化副主任）负责巡查每一节课的教室状况，对教师的在岗情况、教授教化行动、学生进修状况、教具媒体应用等情况摘要记录。对空堂、迟到、早退、间出的教师除如实记录窃噩还要及时反馈，上报主管引导，杜绝一切不安然的教授教化身分产生，对巡课结不雅采取日结制，每日第八节课下学前将结不雅及时张贴在黉舍的公开栏内。黉舍引导深刻教室，每周按期进行排闼听课，重要研究和诊断常态下的135互动教室教授教化，力争发明教室教授教化中存在的问题，及时寻找对策或总结并推广成功的经验。营业校长听课已达60节，教授教化主任、副主任听课45节以上，任课教师每学期听课不少于20节。
5、狠抓教室治理，落实教研室出台的学科教室教授教化规范。
本学期，我校采取校长包年级、主任包班级的层层义务制，各位引导除加强介入年级、班级日常治理外，还充分发挥备课组和教研组感化，充分应用收集资本，完美试题扶植，确保检测顺利实施。本学期，重在单位检测和月考，单位检测由年级组组织实施，月考由教授教化处同一安排，在各类检估中，引导包年级、包班级看重对每次检测过程的监管力度，看重结不雅的反馈和分析，每次检测后及时组织教师和学生召开试卷分析会，肯定帮扶对象，及时改进教授教化，做到有分析、有评价、有改进办法。把脆弱学科、脆弱年级和学困生的转化作为重点，实施重点帮教，进行跟踪指导。大年夜而发挥质量监测对学生成长、教师评价及改进教授教化的促进功能。
7、加强卒业班治理。校长主抓卒业工作，亲力亲为，每月召开一次师生会，及时掌控师活泼态，做到发明问题解决问题，优化师资力量，向卒业班倾斜政策，整治卒业班秩序等办法，使得卒业班工作有序开展。本学期中组织了卒业班研究会两次，规律教导、进修办法指导会各一次，充分应用日夕时光进行体育练习，为来岁体育测验打基本；大年夜力做好学生分流工作，经由过程宣传、动员、访问等多种情势，使得春季职教招生工作超额完成教导局下达的┞沸生义务。
5、卖力做好反思、总结与晋升工作。本学期我校如实按周向教研室报告请示135互动教室教授教化模式进展情况，对所存在的问题积极研究、改进，并寻求教研室的赞助；教师保持写教授教化反思，及时记录教授教化中的问题、经验和心得领会，并大年夜理论层面进行分析和阐述，积极踊跃参加教导局组织的135互动教室结不雅申报，本学期我校共申报结不雅12项。
1、开学伊始，我校的主管教授教化人员，按实施筹划安排的包干制走进年级组，走进教室。起首，营造自立合作进修的氛围，教室的桌凳按小组评论辩论式进行摆放，在教室中设计出专门的版块用于学生的┞饭示和交换，在楼道里设计出空寄┞饭示学生成长过程中的作品，以声张学生的个性，凸起学生自我的表示欲望。其次，指导学生自学，应用导学卡指导学生自学、合作进修，再次，卖力研究小组合作进修的办法，像若何分组，小组长的感化，学生在小组若何进修等作为教研组小课题研究的标题。加强集体备课和资本共享，每周一次学科集体备课，按集体备课请求，确准时光、内容和主讲人，以“135互动教室教授教化模式”进行备课，备课内容应用电子稿，以达到资本共享的目标。
4、加强学生进修小组扶植，召开班主任会，对进修小组的划分、组徽、组名、组训、组规等进行培训，各班级按照组内异质、组间同质的原则划分了进修小组，并在小组中学生结查对子，起到帮扶合作、合营进步的感化。研究小组评见机制，对小组评价结不雅采取日清、周结、月总的情势，形成了小组之寄┞幅先、比学的优胜氛围，促进了落后生的转化工作。
（四）、加强教研组扶植, 深化校本教研，促进教师合营成长.
2、开展学科集体备课，实现资本共享。各教研组长结合校本课题所要解决的问题，卖力研究制订集体备课筹划，并严格按照筹划履行，在集体备课时先由本组主讲教师写预案，同组教师积极介入研究，杀青共鸣，最终形成共案（电子稿存档）。每位教师再根据学情、自身特点，进行二次备课形成个案，主备人讲课、说课，其他教师介入听评课，针对问题有目标的进行研究交换。各教研组集体备课均达到5次以上，记录详实、材料无缺。
3、落实“五位一体”研究，晋升了教研实效。各教研组将课题研究、集体备课、课例研究、反思交换等研究情势有机结合起来，组织开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研晃荡，确保了校本教研晃荡扎实有效开展，切实进步了我校校本教研的实效性。
? 4、以生为本的教授教化理念没能深刻到每个教师的心中，教师在应用教室说话上工夫不到，鼓励性用语应用少，挖苦、讽刺说话较多，滤晡曹校135教室宣言不到位。
二、反思一学期的问题和不足:
（五）、加强专用教室的治理和应用，推动收集信息化教授教化
? 3、学生在校时光偏长，部分教师行动拖沓，日夕自习有迟到和空岗现象。
? 总之，一学期以来草碾中学在全部教师的合营尽力下，教授教化氛围、学生进修习惯获得了有效的改良，成就是主流，在今后的工作中我们要针对出现的问题进行研究改良，使草碾中学的明天加倍残暴光辉。
5、加强教科研治理。我校现有市级课题1项，县级课题2项，课题正在深刻开展研究，档案齐备，治理有序。
? 1、开足开齐国度规定的各类学科教师资本不足，教师学历构造、职称构造与所教授教化科纰谬口，小学科教师更是严重不足，地舆等学科连专职教师都没有。
我校积极落实教导局《现代教授教化技巧设备治理应用实施筹划》，配齐、配强专兼职实验教师，加强对实验器材的治理，尤其是危险物品的治理，做到科学规范；实验员做好实验过程材料的┞符理和存档工作；按照课程标准和教材内容，结合本校前提和师生实际，制订出切实可行的学期实验教授教化筹划，演示实验的开出率达到100%，分组实验的开出率达100%。使实验与教授教化进度同步。各类实验按教授教化规范请求严格落实，进步教室教授教化的有效性。别的充分应用远教设备，构建校园收集平台，开通了草碾中黉舍园网站，实现资本和信息的快捷应用，教师注册了长途教导资本网，使得教师可以或许充分应用各类电教资本为教授教化办事。加强图书室扶植，按省级一级藏书楼标准扶植了师生图书阅览室，做到了开架阅览，确保师生的读书晃荡有效开展。切实发挥每个专用教室的感化，使之成为培养学生商量精力和实践才能及综合本质的平台。
?、个别教师集体备课、教研课自发性不高，组织实施的力度有待加强。个别教师思惟仍在陈腐，不克不及够很好应用“135互动教室教授教化模式”。
4、黉舍引导积极介入教研晃荡，指导教研晃荡的有序开展，教授教化处对各教研组的教研工作进行随时督导、检查、评价，对各组中存在的问题及时指出场与教师进行交换评论辩论，寻求破解筹划。各教研组长卖力做好教研晃荡记录，整顿材料，及时存档。