2016小学春季教授教化教研工作总结范文。
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，可以说，写总结是不可避免的了，总结和心得体会相似，但是比较客观一点。我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？下面，我们为你推荐了2016小学春季教授教化教研工作总结范文，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
重点进行质量近况分析，让教师之间互订交换经验，合营商量进步教授教化质量的对策。同时加强对学生的幻想前程教导，使学生建立“读书是山区孩子的独一前程”的理念。
综合全科平均分64.2,综合全科合格率61.5%，综合全科优良率38.5%。
我校参加县六一书画比赛人数2人，个中卢xx同窗获美术一等奖，黄璇同窗获书法二等奖。在县抽估中，三年级语文平均分64.2,排县第13名;四年级品德与社会平均分47,排县第14名;四年级英语平均分85.5,排县第2名。
一、本学弃取得的教授教化质量成就一至六年级期末检测整体成就
英语平均分71.3，比xx春进步了6.1分;合格率69%，比xx春进步了9.6%;优良率50.8%,比xx春进步了13.2%。
数学教授教化中，除了看重进步计算才能外，加倍看重操作才能和解决实际问题的才能，而在我们的教授教化过程中，今朝都还未引起足够的看重。
2、六年级参加县期末测验成就
教室教授教化效力高低决定着黉舍教导教授教化质量的高低。一个黉舍，如不雅教室教授教化质量提不上去，整体教授教化质量将受到严重影响。在我们听课和巡堂中，发明个别师长教师的教授教化太随便，又不看重教室组织教授教化，既浪费了师长教师的精力，又浪费了学生的时光，是一种对学生、对工作极不负责的表示。
今朝有部分教师进修风气不浓，办公时光没有充分应用好，还逗留在以自我为中间的状况，不克不及够挤时光读书进修，致使自身营业本质进步得不快，影响了教授教化质量。
保持开展“三风”教导晃荡，加强考纪考风教导，保持严格施考，促进优胜教风学风的形成。由中间黉舍同一组织期中、期末检测，同一交叉监考，密封流水功课评卷。并组织开展期末学风、教授教化质量标兵评选。
不按期进行排闼听课、备课、功课批改、指导、考察等惯例检查，特别是对工作松弛、质量滑波的教师进行查找原因，制订整改办法。
语文科平均分62.7，排县第10名，与客岁比拟进步了6名;合格率61.3％，排县第12名，与客岁比拟进步了4名;优良率16.1%，排县第14名, 与客岁比拟进步了2名。
数学科平均分48.8，排县第11名，与客岁比拟降低了4名;合格率40.9%，排县第11名，与客岁比拟降低了6名;优良率19.4%，排县第13名, 与客岁比拟降低了4名。
英语平均分68.7，排县第12名，与客岁比拟进步了4名;合格率67.7％，排县第第9名，与客岁比拟进步了8名,优良率45.2%，排县第11名, 与客岁比拟进步了4名。
建立精确的质量不雅，教导教师建立以“质量高为荣，质量低为耻”的荣辱不雅。高低共心谋求进步质量。黉舍每会必提教授教化质量，求质量，谋成长已在大年夜多半教师中杀青共鸣，你追我赶求质量的氛围根本形成。
3、参加县书画比赛和抽测成就
大年夜统计数字来看，全镇小学整体教导教授教化质量呈稳定态势，六年级语文、英语成就有进步。但同县先辈黉舍比拟差距还很大年夜，在镇内，不合年级，不合学科成长并不均衡，尤其二年级、五年级数学抽测成就在县排末位，这些都值得我们去卖力反思。
3、保持同一组织六年级月考和各年级的期中、期末测验
语文方面，我们学生的浏览和作文才能还须要进一步进步。语文教授教化中的课外浏览积聚环节是我们在教授教化过程中亟待解决的一个重要问题，根据课程标准的请求，学生的课外浏览量我们远远未达到，作为黉舍，作为教师，这都是我们要解决的一个重要问题，要切实做好黉舍图书室的开放，班中图书角的设立和开放，以便利学生的浏览，进步图书的应用效力。
2、切实抓好惯例工作
语文科平均分62.1，比xx春进步了4分;合格率59.7%，比xx春进步了5.3%;优良率32.8%,比xx春进步了11.7%。
提出各级科基本质量指标，工作目标质量指标，斗争目标质量指标请求，把教师完成教授教化质量的情况与绩效工资的发放挂钩，调动教师的工作积极性。
英语科进修与生活脱节，学生学到的白话未能在课间大年夜胆应用。
5、加强进修，进步教师整体本质
我校有六年级学生93人，参加测验93人，有16人上了县重点中学招生分数线，个中有3人进入全县600名前，有7人进入全县900名前。
6、组织开展“三风”教导晃荡家，促优胜教风学风考风的形成
4、进一步加大年夜培优扶差的力度，特别是对差生的指导更液Ｚ婵。
数学科平均分59.2，比xx春降低了0.3分;合格率55.9%，比xx春进步了2.5%;优良率32%,比xx春降低了1.8%。
7、实施以研促教工程
特别是扶差工作要引起高度看重，如五年级82逻辑学生参加期末测验，个中三科总分90分以下就有14人，数学科成就10分以下的有9人。
2、教师工作苦力型偏多
二、重要做法建立以质量谋成长意识
保持开展科组晃荡和小专题研究晃荡，达到以研促教的目标。一学期来，我校语文、数学、英语、综合科组都能结合各科特点和期初筹划开展科组晃荡，如语文科环绕进步学生的写字才能和写作才能，数学科环绕经由过程县立项的《上好每节计算课，进步学生的计算才能》小专题研究，英语科开展同课异构教授教化优质课晃荡。
本学期安排骨干教师6批共60多人次参加片或县级以上的各类教授教化教研培训进修。每次学成回来，组织开展进修报告请示会，上教授教化实践课，以发挥骨干教师的示范引领感化。保持进行政治、营业进修，大年夜而进步教师的┞符体本质。
要向科学型改变，必须经由过程课改进步教室教授教化质量，达到高效教室的目标。
3、没有看重对学生进修兴趣和习惯的培养，思维练习不到位
4、部分教室质量不高，教授教化效力低。
5、进一步做好推广通俗话工作。
5、教师进修之风不浓
4、实施教授教化工作质量与绩效工资发放挂钩轨制
四、往后尽力的偏向加强教师职业道德教导，运学甘逝世会宁精力，近学黉舍的优良教师。加强治理，抓好惯例教授教化工作。黉舍应加强教导教授教化的治理，扎扎实实的搞好黉舍教导教授教化惯例工作，以推动黉舍教导教授教化质量的进步，为扶植教导强镇作出供献。
2、加强进修，特别是加强对xx版新课程标准和教师专业程度标准的进修。各科课程标准是教导思惟在钙揭捉科的具体表现，是教授教化的根据。黉舍要结合实际进一步组织教师进行课改进修，让每一位教师精确把握学科性质，懂得课程标准理念，切实推动课改，进步课改程度。
六年级所考学科总分平均分180,排县第12名;六年级成就评价排县第13名。
3、持续加强教室教授教化的治理及抽查，进步教授教化效益。要多深刻教室听课，与教师们一路研究教室，研究教授教化，特别是对部分教授教化上还存在艰苦，营业本质不太高的教师，更应加强指导。
三、不足之处培优扶差工作有待进一步加强落实。
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小学2015年春季学期教授教化教研工作总结
本学期，我处在教导局、湖岭教导学区、校长室的┞俘确引导下，在黉舍的各本能机能处室的支撑和合营下，根据农村校校实际，以巩固“教授教化规范达标”结不雅为载体，以进步教导教授教化质量为重点，强化教授教化治理与评估，深化教导教研晃荡，改良素养评价体系，促进教师专业成长，取得了必定的成就。现总结如下：
以科学成长不雅为指导，严格按省颁课程筹划开足开齐课程，积极创造前提落实课程筹划，环绕“有效教授教化”这个核心，凸起“进步教导教授教化质量”和“进步教师营业程度”两大年夜重点。
抓好常态教研晃荡。按照学区同一时光，本学期我们开展了各个学科的教研组晃荡30期次：语文13次，数学11次，综合6次；个中蔡修伟的《冬阳·童年·骆驼队》介入学区教研晃荡，并获得好评。进一步深化集体备课，为进步教室效力、教授教化质量添砖加瓦。
3、狠抓教授教化惯例治理，尽力进步教授教化质量。
（2）、组织学生参加学区《中小学生守则》、《小学诞辰常行动规范》、《学生规》常识比赛，获三等奖。
2、深化教导教研晃荡，赓续进步教室效力。
（7）、组织蔡修伟、郑青青、潘光翠等教师参加瑞安市第十三届教师制造多媒体教导软件评选晃荡。
5、持续深化XX年校本培训。
6、教科研结不雅有木懿睹。
（2）、组织谢银雪、薛庚等师长教师参加瑞安市中小学现代教导技巧（电化教导）、教导设备论文评选晃荡，个中谢银雪、薛庚获市三等奖。
（3）、组织谢银雪、薛庚、王育棉师长教师参加市协作命题比赛晃荡，获市三等奖。
4、持续做好新教师培养培训。
开展了二期教师浏览教导教授教化名著晃荡；举办二期校本培训晃荡：《若何对学生进行心理健康教导》、《师德与师爱》；举办二期教授教化技能培训晃荡：《小学功课批改》、《进步教师教室教授教化才能》，教师开设博客率达40%。
（1）、组织王芳、薛庚、叶品千、陈培培等教师撰写教导教授教化论文，介入学区、市级评选，共计推荐9篇论文。个中市级二等奖3篇、三等奖3篇，学区三等奖3篇。
2、教师的减负意识、立异意识和立异才能亟待进步。教师因为缺乏外出进修和交换的机会，经久闭锁在本校的小范围内，对外界信息懂得太少，造成教师进行立异的情势单一、范围狭小，缺乏拓展性和延长性。
（5）、组织李飞琴、卓继义等师长教师参加湖岭教导学区中小学语文教师作文批改考语比赛晃荡，个中蔡修伟获二等奖，卓继义、李飞琴、谢银雪获三等奖。
（6）、王芳师长教师参加学区音乐教授教化设计评选晃荡，获一等奖。
（1）、吴渐渐同窗参加学区小学生英语白话比赛，获二等奖。
我校倡导存眷教授教化惯例的六个环节：筹划、备课、上课、功课安排及批改、质量测评、参加规范晃荡。在开学初制订了《湖岭镇第二小学教导教授教化惯例考察评估细则（试行）》，本学期进行四次检查，目标是强化办法，落实治理，每次检查后都以三大年夜科组为单位对检查情况及时反馈，使教与学调和成长，进步教授教化质量。
（4）、组织谢银雪、薛庚、郑青争师长教师参加学区青年教师技能大年夜赛，个中谢银雪师长教师获三等奖。
7、学生比赛晃荡有条有理。
1、严格履行文件精力，周全落实课程筹划。
我们将竭尽全力，持续抓好教授教化惯例工作，使黉舍的教导教授教化走上良性成长的轨道，促进教授教化质量的稳步进步。
（3）、组织学生参加全国中小学作文大年夜赛。
本学期我们固然开展了一些晃荡，采取了一些重要举措，然则与上级的请求比拟，我们仍然存在着很大年夜的差距：
1、每个教授教化班人数较多，留守儿童和外来务工后代比重大年夜，班主任工作量大年夜，治理难度强，指导落后生工作有时力不大年夜心，力度欠缺，严重影响教授教化质量的进步。
（4）、组织二、四年级学生参加温州市小学生规范汉字书写比赛。
2015年春季教授教化教研工作总结
1、加强进修与反思，尽力进步教师的自身本质。鼓励并督促教师重视理论进修，自发进修教导教授教化杂志，并结合本身的教授教化实际，勤于反思，撰写教授教化案例、教授教化反思、教授教化论文。本学期的进修重要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的重要渠道，构建进修型组织，形陈规范化、轨制化的进修时光、进修方法和进修习惯，以赓续进步教师本质。xx县xx镇中间小学本学期，我校在县委县当局、教导局的┞俘确指引下，教授教化教研工作再上新台阶。我们环绕"教研先导，德育为首，教授教化为主，育工本钱，周全成长"的指导思惟，以培养学生的立异精力和实践才能为重点，有力地推动了基本课的教授教化工作。美满地完成了本年度的各项义务，现将工作总结如下：
8、积极开展校本教研晃荡。以“创强、提质、高效”教室为主题，今期举办了全镇性的各级语文、数学、英语“同课异构”研究课晃荡，3月份举办了新教师教室教授教化大年夜赛，4月份举办了片区三兼职教研员研究课，5月份组织教师到千官、连滩参加“导学案”和“讲学稿”教授教化模式研究晃荡，积极组织班主任开展技能大年夜赛等，大年夜大年夜激发了教师的教授教化热忱，进步了教师的教研才能。
（4）狠抓了目标生和临界生的培优工作。
3、狠抓惯例教授教化治理。请求全部教师卖力抓好备、教、批、辅、考各个教授教化环节。本学期按中间黉舍请求进行了教授教化月检轨制，每次月检都做了具体记录和总结，同时教务处还进行了抽查和复查，发明问题及时处理；卖力组织了期中和期末测验，并请求各班各科都进行了卖力过细的成就分析。
（2）组织了3次模仿测验。
7、积极开展各类教导晃荡。三月份开展了情况教导系列之一“保护生态情况，爱护校园绿化”专题晃荡、“弘扬平易近族精力，构建调和校园”读书晃荡宣传动员。四月份开展了“学会感恩”、“心向党、讲品德、见行动”为主题的晃荡。蒲月份开展“诵国粹经典”晃荡和六年级誓师中考签名晃荡。六月份开展“珍爱生命、远离网吧、远离毒品”教导晃荡。
1、狠抓教室教授教化惯例，进一步规范学生教室进修行动，尽力进步教室教授教化效不雅。
（1）开学初，懂得各科教授教化进度，各学科组拟定中考复习备考筹划并按筹划实施。
2、持续加强学生的养成教导，培养周全成长的交班人。
2、部分学生离校后不克不及够严格请求本身，未能自发进修。
（5）各学科组对后期20天的复习细化到天，细化到每一节课做了具体具体的安排，按筹划进行有序、有效复习。
4、狠抓了卒业班的备考工作，具体工作如下:
5、加强教师专业培训、校本培训和信息技巧才能培训，有目标地对新教师和兼职教研员进行岗亭培训，4、5月份分别组织教师参加了县中小学教授教化教研培训和专题讲座，6月份东坝的英语教授教化讲座等。
6、积极开展岗亭练兵晃荡，进步教师的专业本质，鼓励教师参加学历进步、教授教化技能与教授教化论文比赛。今期我校黄xx师长教师写的论文获县一等奖、市二等奖，谢xx、王xx写的论文获县三等奖，黄xx师长教师参加县育人杯教室教授教化大年夜赛获二等奖，全部教师整体本质和才能实现跃升。
（3）加强和周边黉舍的成就比较和交换晃荡。
9、加强课题研究。本学期我校持续抓好小专题研究工作，积极推动课程改革，凸起课题研究的过程治理。同时加大年夜尖子生的培养力度，卖力开展学科比赛，4月份举办了一、二数学口算比赛，5月份三、四年级计算比赛，6月份五、六年级计算。6月份召开了《若何进步小学生数学的计算才能》小专题研究中期总结会，积极推动教师向专家型、学者型教师改变。
二、存在问题
一、重要做法：
1、教师对现代教授教化设备的应用率不高。
2、加强集体备课。组织教师合营伙研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，大年夜而包管教室四十分钟的有效性。在教授教化治理中，保持“教有定规，教无定法”的原则，以改革教授教化办法为冲破口，确立“以工本钱”的教导不雅，创设多种教研门路，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课、评课等晃荡，加强教授教化研究，进步教师的上课、评课才能，进步每一堂课的效益。
三、往后尽力的偏向
2016年秋季科学教授教化教研工作小我工作总结范
新课程实施至今虽说已经是第四个岁首，但对于新课程背景下的科学课照样懂得甚少，这学期又是一个特别的时代，大年夜家都没有那么多时光做在一路去研究研究科学教材，如今的科学科又完全不合于以前的天然教材，内容上、进修办法上有了很大年夜的改变，面对教材我有很多不知该怎么去教，个中有很多的内容就连师长教师也知道不多所以我就想尽一切办法坐下来进修一些科学课的课程标准，欲望能对科学教材有个整体的把握。
为了进步科学学科的教导教授教化质量，我在学期初就卖力制订了各年级的学期筹划，并卖力落实“教师小我研究教材形成个性教案。
为了更好地促进教授教化，我能保持写教授教化跋文，及时终结经验和教授教化中值得留意的问题。同时积极介入教室教授教化交换晃荡，多次开展听课评课晃荡，卖力对本身的工作进行反思、总结，经由过程“错误合作、自我反思”的情势赓续进步自身的教授教化程度。
时光很快，一个学期又将停止，科学教研的教导教授教化工作也告一段落。站在岁终的终点站，回想一个学期来的科学教研工作，我认为在黉舍引导的高度看重下，在科学教研组师长教师帮组和指导下，我的教导教授教化工作有了必定起色，根本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结
日常平凡我采取“多浏览，多反思，多执笔”的办法，赓续促进对课程改革本质内容的进一步融合：应用收集资本，上彀浏览，查阅相干的材料，扩大年夜自身的视野：经由过程多渠道，多方位地进步本身的教导理论水平和教导教授教化才能程度。
在日常平凡的教授教化中我还重视面向全部学生，加强落后生的进修兴趣、进修立场和进修习惯的培养，信赖他们经由过程本身的耐劳尽力也能取得知足的成就。
在期中我对我所教年级科学的教授教化质量进行了评估和分析，对存在的问题进行了研究，与同事磋商对策，争夺在泼末测验中取得好的的成就。
在新课程理念指导下，以教授教化晃荡为载体，深化课题研究工作。根据黉舍安排，本学期我参加了教研组组织的 “若何有效的组织小组合作进修”的校本教研课题的研究。并根据课题进行教改实践，积极介入组内的教师说课、上课、评课晃荡，互相进修，取长补短。大年夜家一路听课、评课、改课，能大年夜正面提出长处，也大年夜不躲避教授教化中存在的问题。
我异常珍爱每次的教研晃荡，积极准时参加备课。在晃荡中大年夜家畅所欲言，把教授教化中碰着的问题提出来竽暌闺大年夜家合营评论辩论，同时还应用课余时光互相研究科学课的教材教法，交换心得领会。有时也应用打德律风收集的方法迅袷教材中的疑难问题。经由过程各类情势的商量、进修使我收成很多，启发很大年夜。
别的我积极介入浙江小学科学收集教研晃荡，在网上发相干的帖子，大年夜家合营评论辩论教授教化中碰到的问题，寻找解决办法。同时我还积极参加汶川县组织里的教研晃荡、倾听同仁、专家的出色讲座。
瞻望下学期，我们在这坚实的基本上再接再厉、求真务实、克意朝长进步、开辟立异，更好的和孩子们一路快活的进修科学！我确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的成长，我定将沿着肯定的目标进步，进而寻求新的冲破，寻求新的超出！
不管如何，在以前的┞封个学期里我经由过程尽力以及与同业们积极合营，我深刻领会到成长的快活。成功有乐趣，掉败亦有收成！回头看看，那路途留下的都是美丽的萍踪！