2016年化学教师年度总结范文。
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⑴在教授教化工作中对学生的请求不敷严格，对学生在控制常识上有请求但没有很有效的落实办法，致使不自发的学生出现脱节状况，对进修不克不及和时学有所得，就会逐酱竽暌箍现结不雅滑落的现象。因为一些实际上的原因，与学生的接触时光相对较少，与学生进行推荐的时光和渠道相对较少。往后的教授教化中，对学生要大年夜头到尾都充满信念和信赖，对学生要既要鼓励也要鞭挞。
一．运悠揭捉案式教授教化
在本学年，我卖力进修“学案式”教授教化理论，并在教授教化中应用。改变教授教化不雅念，以学生为主体，引导学生自立进修，绕揭捉生经由过程自立进修融合到常识的奥妙大年夜而产生强烈的求知欲。演习的设计上要有层次性，梯度性，标题由简到难，层层推动针对不合层次的学生的才能限度来晋升巩固常识点，是每个学生都有收成。每节课后卖力写出教授教化反思，发明教授教化中的不足，总结经验、汲取教训，赓续进步本身的教授教化技能。
在劳碌一一年以前了，这一年中，在黉舍各级引导的指导和支撑下，我顺利地完成了各项教导教授教化义务，现将本学年的工作总结
⑵扎扎实实打好基本，拼命赶进度弗采取。抓基本常识，就是要抓化学教材常识，教授教化中力争每章节过关。因为各学生之间的智力差别和进修基本不合，学生对化学的常识的┞菲握才能不合，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降降低后面。那种为了留的复习时光而在日常平凡教授教化中拼命赶进度的做法，必定造成学生对常识的“消化不良”，甚至使部分进修跟不上的学生对化学掉去兴趣。
二．进步学生进修化学的兴趣
九年级化学是中考科目，要想进步教授教化质量，一方面，学生要有扎实的根本常识和根本技能；另一方面，学生的应变才能必定要强。是以必须扎扎实实打好基本，教授教化中力争每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点常识和常识点复杂的┞仿节，尽量协助学生进行归纳，打印响应的复习提纲；演习题、测试题都严格筛选。别的对于学生功课根本上做到全收和和时批改，在功课上针对小我提出要乞降看法。再比方说培提优补差工作，是正常教授教化工作的有力和有效的弥补，对学有余力的学生，增大年夜课外功课的容量，加大年夜难度，在适应中考题的同时茕居触比赛题；短谟受才能较差学生，要做到耐烦过细、百问不厌，应用课外时光给他们指导。针对近几年来化学试题涉及环保等社会热点内容，在日常平凡教授教化中，要绕揭捉生有时光浏览课外科技常识，尽可能多地接触和熟悉社会，用化学视角去不雅察问题和分析问题，学乃至用。多角度对学生的常识与才能进行培养。
四、缺乏和尽力偏向。
化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学临盆生兴趣，在教室教授教化中，我卖力组织好实验教授教化，在演示实验中，引导学生学会不雅察实验现象，学会在实验中不雅察和推敲，引导学生懂得现象与问导誓本质和其变更的规律；结合教材内容，组织学生进行相干的实验商量，绕揭捉生经由过程亲自的商量性实验晃荡，激发化学进修的兴趣，促进对科学的情感，懂得科学的本质，进修应用实验进行科学商量的办法，初步形成一些科学商量的才能。、
三、尽力做好复习总结工作
⑶抓根本技能，要抓好化学用语的应用技能和实验根本技能。日常平凡的实验教授教化中，要绕揭捉生真正懂得每个实验涉及的化学反竽暌功道理、装配道理和操作道理，多给机会绕揭捉生着手做实验，体验经由过程实验进行不雅察和研究的过程和乐趣，切实进步学生的实验才能，激发进修化学的兴趣。
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2015年化学教师年度总结范文
在忙碌中一年过去了，这一年中，在学校各级领导的指导和支持下，我顺利地完成了各项教育教学任务，现将本学年的工作总结
一．运用学案式教学
在本学年，我认真学习“学案式”教学理论，并在教学中运用。改变教学观念，以学生为主体，引导学生自主学习，让学生通过自主学习领悟到知识的奥妙从而产生强烈的求知欲。练习的设计上要有层次性，梯度性，题目由简到难，层层推进针对不同层次的学生的能力限度来提升巩固知识点，是每个学生都有收获。每节课后认真写出教学反思，发现教学中的不足，总结经验、吸取教训，不断提高自己的教学技能。
二．提高学生学习化学的兴趣
化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生发生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和考虑，引导学生了解现象与物质的实质和其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的实质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。、
三、努力做好复习总结工作
九年级化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能；另一方面，学生的应变能力一定要强。因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量协助学生进行归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和和时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比方说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。针对近几年来化学试题涉及环保等社会热点内容，在平时教学中，要让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。多角度对学生的知识与能力进行培养。
四、缺乏和努力方向。
⑴在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能和时学有所得，就会逐渐出现成果滑落的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行推荐的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充溢信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭笞。
⑵扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
⑶抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力，激发学习化学的兴趣。
16年化学教师年度总结范文
在忙碌中一年过去了，这一年中，在学校各级领导的指导和支持下，我顺利地完成了各项教育教学任务，现将本学年的工作总结
一．运用学案式教学
在本学年，我认真学习“学案式”教学理论，并在教学中运用。改变教学观念，以学生为主体，引导学生自主学习，让学生通过自主学习领悟到知识的奥妙从而产生强烈的求知欲。练习的设计上要有层次性，梯度性，题目由简到难，层层推进针对不同层次的学生的能力限度来提升巩固知识点，是每个学生都有收获。每节课后认真写出教学反思，发现教学中的不足，总结经验、吸取教训，不断提高自己的教学技能。
二．提高学生学习化学的兴趣
化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生发生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和考虑，引导学生了解现象与物质的实质和其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的实质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。、
三、努力做好复习总结工作
九年级化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能；另一方面，学生的应变能力一定要强。因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量协助学生进行归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和和时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比方说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。针对近几年来化学试题涉及环保等社会热点内容，在平时教学中，要让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。多角度对学生的知识与能力进行培养。
四、缺乏和努力方向。
⑴在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能和时学有所得，就会逐渐出现成果滑落的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行推荐的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充溢信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭笞。
⑵扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
⑶抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力，激发学习化学的兴趣。
2016年优良教师年度教授教化工作总结范文
一年来，经由师生合营尽力，取得了必定的成就。然则也存在一些不足，例如治理学生方面、学生进修习惯养成不敷、营业才能常识程度等方面。在新的学年迈，我将加倍尽力，争夺取得更好的成就。
时光似箭，日月如梭。转眼一学年已经以前，回想本身的教授教化，有些可喜之处，然则也留下很多遗憾。现总结
起首，在教授教化方面，我深知九年级教授教化时光紧，义务重，是以在学期初我制订了详实的卒业班三轮复习筹划(大年夜教材基本常识着手，然后是专项专题复习，最后是模仿练习。)并颁布给学生，让他们做到心中稀有，有的放矢。为了顺利有效的完成教授教化义务，我和王磊师长教师保持编写课时学案，细心修改弥补最后印刷分发。为了能提前发放，顺利应用，我们平日是周前预备。教室上尽量应用多媒体教授教化，一方面使所学常识更形象更直不雅，另一方面可声调动学生的进修积极性。把教室功课算作和学生交换的另一渠道，或表扬鼓励或提建议反思。记得金高山同窗曾说："师长教师，我的功课本时常有你的留言，我不克不及熟视无睹"。周末功课一般分两类，一类是机械性的抄写背诵之类的；另一类是才能性的浏览写作标题，请求按时上交并及时批阅。对于备战中考，我知之甚少，一方面我尽力向有经验的教师进修，以指导学生答题办法和策略。另一方面，我坚信"勤能补拙"。我大年夜中考题入手（包含全国的、滨州市个地市），卖力做，反复揣摩，把握中考动向。
其次，在治理学生方面，我尽力做到严中有爱，做学生的良师益友。对于优良生，高目标严请求。思惟工作常抓不懈，尤其是落后生，多鼓励，少批驳，让他们看重进修，尽力进修，主动进修。对于英语偏科生，抓基本常识，特别是模仿测验后，和他们分析成就及基本常识的丢分情况，并且制订短期的、具体的目标（或是具体分数）异常重要。一班的王皓朱国瑞二班的┞放国峰英语成就较差，每次模仿测验完成后我都邑干预干与其成就，让他们本身说说比来进修状况，并授与鼓励和心理上的劝导。他们中考成就都得了b级。然则，中考邻近，对于优良生心理指导不敷，目标不敷明白，导致有些学生不克不及正常发挥。刘华瑞、许丽静、赵立君、许丽月都未得a级，异常遗憾。
再次，为了进步本身的营业程度，我赓续进修，卖力聆听名师申报，细心研读名师论文；我保持读书，这学期我读潦攀李镇西的《做最好的班主任》，并随时记录。积极参加教研组组织的集体备课、听评课等教研晃荡。珍爱每一次外出进修的机会，及时总结学到的教授教化办法和经验，尝尝试着在本身的教授教化中应用。我先后参加了县级优质课评选、市级优质课评选和镇级系列课型达标听课晃荡。，我有幸聆听了十几位师长教师的讲课。他们有的以活泼形象的动漫视频导课，有的以维妙维肖的简笔画入题，教室上激烈的┞幅辩赛，有趣的小构成访，还有富有教导意义的话语结题，都留下了深刻的印象。在上好课的同时，合营黉舍安排，做好临时性工作。