2014年暑期教师师德教导小我总结。
白驹过隙，日光荏苒。回想起来，我们会遭遇各种各样的事情，在这些事情中，很有必要给自己写一份总结，一份给自己的总结，总结可以让我们自我反省，提升自我。写好的总结范文需要注意哪些地方呢？下面由小编帮大家编辑的《2014年暑期教师师德教导小我总结》，欢迎你的品鉴！
师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德扶植是教师部队扶植的核心。做“合格的教师”，仅是最根本的职业境界，而做“人师”擦鲱高事业境界。在当前形势下，黉舍教师部队强调以师德教导为主线，使广大年夜教师忠于人平易近教导事业，赓续晋升敬业奉献精力，为人师表形象和勤恳廉洁风格，建立毕生进修理念，加强法治不雅念与平易近主意识。时代的成长请求教师必须具有优胜的┞服治本质。在人才培养过程中，教师起着主导性感化，教师的┞服治不雅点、思惟办法对学生的世界不雅、人生不雅、价值不雅的形成产生重大年夜影响，这就请求教师必须具备精确的┞服治不雅点、科学的思惟办法、果断的┞服治信念、较高政治理论程度，同时还要具备较强的平易近主意识和法治不雅念。我恰是这么请求本身的。
二、进一步明白了《中小学教师职业道德规范》的请求，对《规范》以前学过，然则粗略地学。只懂得了一个大年夜概，此次重温《规范》，才熟悉到《规范》每钢髦棘每句话的重要。它是我们行动的准则，我们必须严格履行和遵守，不然，会有掉教师身份，有掉教师形象，有掉“仁攀类魂魄工程师”的光彩称号。
四、整改见了成效。一是对进修比以往要看重多了，二是积极向上朝长进步精力有所加强。三是开端重视研究教导教授教化营业。四是工作风格比以前更扎实了。
xx年暑期末，黉舍组织了师德培训，进修了有关文件和全国优良教师郭玉梅师长教师的先辈事迹，固然时光不长，时代的感悟却很多。经由过程进修及反思，如今总结如下：
三、找到了自身存在的问题，找到了与先辈人物之间的差距，自感自愧不如。以前认为本身还不错，其实不是那么回事，此次晃荡后，才真正看到本身的问题，才真正意识到与先辈比拟，差距还相差很远。
我将已此次晃荡为动力，加强师德教养，尽职尽责工作，为特教事业供献本身的一份力量。
我认为如今“给学生一滴水本身要有一桶水”的不雅点已经落后了。是以我赓续完美本身的常识构造，赓续进修，控制新常识，开辟常识面。教导是一门科学、也是一门艺术。科学性请求教师要严谨治学，重规律，我深刻懂灯揭捉生，因材施教，灵活地应用教导原则和教导教授教化技能，把握教导契机，采取灵活有效的教导教授教化办法，促进学生周全成长。
在教导教授教化中。我卖力履行《中小学教师职业道德规范》，严格请求本身。
优胜的职业道德是教师本质的核心。忠诚教导事业，把“育人”作为本身的事业寻求，才能不辜负“教师”这一称号。教师既教书又育人，我认为，教师必须具备优胜的道德品德，健全的人格，实现“以德立教”、“以德育德”。我酷爱学生，在思惟上建立“以学生成长为本，一切为了学生”的教导不雅念。
在往后工作中我还应作到以下几点：一是大年夜平易近族振兴、国度旺盛蓬勃的层面上熟悉，我们培养的是国度将来扶植的人才，关怀今天的学生，就是关怀故国的将来。其二，就是设身处地的为每一个学生家庭着想，当前，每一个家庭只有一个孩子，家家都期盼着本身孩子能成才、成人，而成功与否与我们的教导互相干注。其三，要接收一个实际：学生之间是有差别的，不合的孩子可能在不合的方面获获成功，孩子油滑，犯缺点是正常的，要用宽容的心态去懂得他们，赞助他们。其四，要采取多种方法和渠道加强师生的交换勾结，促进互相理懂得，互相尊敬，创建优胜的师生关系。
一、加深了对师德的熟悉。它不仅是对全部公平易近提出的为人准则。更是对我们教导提出的新请求。作为教师，不但自身具备，还要承担对学生的教导，使学生也要具备，因为这关系到党和国度的前程命运。
经由过程此次师德教导的进修、交换，剖折和整改，在思惟上，进修上，工作中有了很大年夜的收成。重要表示在：
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教师小我师德总结
三、做一个朴实的人，现代社会太夸大了，我给本身定下的目标就是做一个朴实的人，只有心里逝世守这份朴实才能少去一些与世浮沉的浮躁，只有心里逝世守这份朴实才能安心教师这份贫寒的职业，只要心里逝世守这份朴实，我就能与工资善，与世无争。所以我一向尽力如许朴实的工作着，我也预备今后都如许的过。我付出了一些看似出色的经历，然则我收成的是浓浓的情义和一份安心。这更是最名贵的。
一、小阵地不小觑，我所大年夜教的是信息技巧学科，这个学科与音、体、美比较来说也是个轻易被忽视的学科。然则我信赖在任何一个学科的教室上，只要教师可以或许卖力对待，大年夜心坎想要教给学生一些器械，学生就会有所得，有所成长。所以我就是本着这种设法主意，大年夜良心出发，卖力备课，卖力上课，并大年夜培养学生的角度出发来设计我的每一节课，赓续立异教授教化办法，引导学生自立进修，赞助学生形成进修习惯。就是在这个不起眼的小学科里，我付出了真诚和汗水，然则我收成的倒是学生的进步，这擦鲱名贵的。
师德不是几天的工夫就可以达到崇高的，也不是喊喊标语就可以的，这将是我一辈子要做的功课，然则这是我愿意的。 cpro_client='yklxs_cpr';cpro_at='text_image'; cpro_161=2; cpro_flush=4; cpro_w=468; cpro_h=60; cpro_template='text_default_468_60'; cpro_cbd='#ffffff'; cpro_cbg='#ffffff'; cpro_ctitle='#0000ff'; cpro_cdesc='#444444'; cpro_curl='#008000'; cpro_cflush='#e10900'; cpro_uap=1;cpro_cad=1; -转眼，一个学期的工作又停止了，在劳碌之后，坐下来对本学期的工作进行了一下回想，发明本身朝着好教师的标准又近了一步，下面就对本学期小我师德方面的成长和进步进行以下总结：
二、每个孩子都是我手心的宝。在机房上课，高大年夜的机械似乎阻隔了我与学生的距离，然则这也让我可以或许用同一种眼光平视每一个学生，经常那些在其余教室上的“差生”在我的教室上表示都很优良，我爱好拍着他们的肩膀说：“你真行”。我爱好他们，以一个母亲的眼光去珍爱每一个孩子。我付出了我的热忱和爱心，然则我收成的倒是每一个孩子都能找到的那份自负，这也是最名贵。
2014年暑期教师师德培训工作总结范文
为加强教职工队伍建设，构建师德高尚、业务精良的教师队伍，根据上级有关文件精神，我园组织全体教师参加了为期5天的暑期师德专题培训，培训结合实际、因地制宜、求真务实。现将暑期师德培训总结 为了使学习学有所获，不走过场，加强了对教师培训的力度，成立了以园长为组长的教师培训领导班子。形成园长亲自抓，教研组长配合抓的局面，并做到培训有计划，落实抓过程，同时，严明学习纪律，规定学习期间不得迟到、早退，不随意缺席，会上认真作好笔记，不得做与学习无关的事，会后写好心得体会。
1、组织老师们自主学习书籍《给教师的一百零一条建议》《纲要》《指南》等，让教师们充分认识到教师的职业道德。同时也认识到作为一名幼儿教师要不断学习来充实自己。做到理论与实践相结合。
2、组织学习“最美教师”张丽莉、 “最美司机”吴斌等先进事迹、以及学习本园教师先进事迹，以激励和发挥榜样作用。
3、通过学习和讨论, 老师们推心置腹坦诚交流个人的育人经验，畅谈体会，使教师们在尊重幼儿、关心幼儿方面取得了共识，大家一致认为：热爱幼儿、关心幼儿、建立和谐的师生关系，是提高教育质量的前提。明确今后努力方向，开展自我教育、自我改进、自我提高。在集中学习和讨论的基础上，每位教师都撰写了学习体会。
4、教育无小事，当新学期开始，又要面对一系列的工作时，特别是环境区角布置，我们安排教师就我园如何开展区角活动开展讨论，制定计划，让计划先行，将工作内容一步步分解，能使教师工作压力缓解。
1、充分发挥我园骨干教师在培训工作中的主体作用，鼓励骨干教师主动承担专题报告的培训任务，形成在“培训中培训”以点促面的培训风格，让的骨干教师在培训中得到提升。
2、通过暑期培训，在进一步提高教师师德修养的基础上，为教师在新时期
怎样当一名出色的教师指明了方向，构建了新的教育理念体系，同时有效建立了教师向专业化发展的平台。
全体老师通过学习教育，统一了思想，提高了认识，有效提高了教师加强自身思想道德建设的自觉性。但提高教师师德修养是一个长期的过程，师德培训仅仅是一个新的起点，教育是事业，需要我们求真，教育是艺术，需要我们创新。”在今后的工作实践中，我们将发扬求真务实的作风和开拓进取的精神，时刻重视师德修炼。通过这次暑期师德专题培训学习活动，将会鞭策我们每一位教师在思想上、品质上、行为上升入更高的境界，也将会促使我园的教育质量得到不断地提高。
2014年小学开展师德师风教导晃荡总结
根据州教导局《关于开展师德师风教导专项晃荡的通知》的总体请求，结合我校教职工职业道德扶植的实际，为进一步建立我校教职工教书育人，为人师表的优胜风貌，我校于xx年10月9日至11月15日应用一个月的时光集中开展了师德师风教导晃荡。经由过程此次晃荡，使全校教师受到了深刻的教导，形成了“爱岗敬业、严谨笃学、关爱学生；耐劳研究、勇于立异；恬澹名利、志存高远”的优胜氛围，每位教师的思惟政治本质和职业道德程度均有了不合程度进步，见效明显，现就全部晃荡情况作以总结：
根据通知的精力，我校师德师风教导分为“进修教导、自查自纠、评断考察、整改进步、总结”五个阶段进行冲破，并取得丰富结不雅：
一、引导高度看重，成立进修专班。
进修教导晃荡在黉舍的同一安排下，下发了有关进修材料，采取集中进修，小我思虑与会议交换相浇忧⒛方法进行。进修教导的重要内容，除有关的┞服治理论外，重灯揭捉习《教导法》、《义务教导法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教导部关于进一步加强和改进师德扶植的看法》和恩施州教导局的相干文件，并汇集教导体系小我事迹，进行广泛宣传，建立榜样，教导引导广大年夜教职工实施岗亭职责，践行“八荣八耻”的社会主义荣辱不雅，自发加强道德教养和风格。别的，我们还经由过程座谈会、经验交换会等情势，广大年夜教职工充分地交换经验，畅谈领会，大年夜思惟深处熟悉到师德师风的重要意义，把进修教导晃荡进一步引向深刻，切实进步了他们加强思惟、道德、风格扶植的自发性，为师德师风扶植工作的顺利进行打好了思惟基本。同时在这个阶段中，为了合营我校师德师风扶植工作，我校开展了在全校范围内的教授教化秩序、工作秩序、生活秩序和校园情况的专项整顿工作，建立优胜的校风校纪，创造优胜的校容校貌，为全部工作的顺利开展创造一个优胜的外部情况。
黉舍在接到县教导局关于转发《关于开展师德师风教导专项晃荡的通知》的通知后，急速召开了黉舍引导班子会议。在会议膳绫趋白了开展师德师风扶植要以邓小平理论、“三个代表”重要思惟和科学成长不雅为中间，并切实地把这一中间思惟贯穿到全部教导晃荡中去，才能在晃荡开展中，少走弯路，多出成效；少犯缺点，多出经验。才能使晃荡为教师办事，为培养社会主义四有新人这一大年夜局办事。同时强调了开展此次教导晃荡的目标和意义。百年大年夜计，教导为本，教导大年夜计，教师为本。教师承担着教书育人的光彩任务，教师不仅是常识的传播者，同时也是黉舍德育工作的实施者和青少年健康成长的引路人。师德师风状况关系黉舍教导工作状况和广大年夜青少年的健康成长。开展师德师风教导就是为了更好的开展黉舍教导工作，进步教师部队的┞符体思惟、道德本质，促进教书育人，周全推动本质教导的重要举措。
（一）进修教导阶段
在黉舍班子会议之后，黉舍又召开了全部教师会议。校长传达了县教导局通知的精力，并将全部教师分成了六个进修小组，由校引导负组长，集体进修，进行师德师风的教导晃荡。经由全部教师卖力的评论辩论和进修，大年夜家清跋扈和深刻地熟悉到：师德师风扶植是关系到教导工作成败的大年夜事，是德育工作顺利进行的靠得住包管。扶植一支师德崇高、本质优良的教师部队，是进步教导教授教化质量的关键。在充分评论辩论大年夜家取得共鸣的基本上，我校请求每一位教师遵纪守法，依法执教，时刻做好榜样，在学生面前建立“严师慈母”形象；在家长面前建立“最可托赖的人”形象；在社会上建立“最文明群体”形象，展示坦诚向上、克意朝长进步的精力风貌。
二、全部教师积极介入
在会上，决定成立以校长为组长的进修监督小组，其他校引导深刻到师长教师中心，构成进修小组。请求监督成员起首进行自查，卖力进修《教导法》、《义务教导法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教导部关于进一步加强和改进师德扶植的看法》和恩施州教导局的相干文件，向其他师长教师做出榜样。
三、重视过程，加强师德师风扶植长效性
我校制订了教师职业道德扶植评估细则，建立了以工本钱、德育为先的考察和奖惩机制，细化目标、明白义务、强化办法，把师德师风考察纳入黉舍工作的重要内容。
（三）评断考察阶段
自查自纠以小我为主，起首大年夜教职工小我开端，再到各科组，最后到黉舍逐级进行。每位教职工都写出了书面自查材料，内容客不雅周全，熟悉深刻，既写出了成就，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改办法到位，起到了很好自我教导的感化。
（四）整改进步阶段
（五）总结
“黉舍无小事，处处是教导；教师无末节，处处是榜样。”是的，教师不仅是常识的传播者，聪明的启发者，也是精力的陶冶者，人格的影响者，美德的表现者。教师的一举一动、一言一行将对学临盆生直接而持久的影响。是以，教师必定要留意自我形象的塑造，成钪咖生进修的榜样。品德教养是教师形象的关键，我们的教师捧着一颗心来，不带半铲除去。为了周全进步我校教师的┞符体本质，我们必定按州、县教导局有关精力，把师德师风教导晃荡持久、扎实地开展下去，及时总结经验、教训，构建师德师风扶植工程，尽力建立教师新形象，开辟教导工作新寰宇，推动人平易近教导事业快速、健康的成长。
在前几阶段工作的基本上，我校订自查的问题、评断中反竽暌钩出的凸起问题，制订了整改办法，请求一一落实，使师德师风扶植慢慢走上经常化、轨制化的轨道。对师德师风崇高的教师大年夜力宣传并赐与嘉奖，对有损教师形象的人员，黉舍进行了批驳教导，并赐与响应的赞助。整改进步阶段的重要工作：一是提出我校关于进一步加强师德师风的扶植看法，这个看法大年夜长远着眼，把师德师风扶植同教授教化、教研等各项工作慎密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面；二是提出我校师德师风规范，使广大年夜教师的思惟道德风格扶植有章可循，目标明白；三是完美师德师风考察嘉奖办法，使师德师风度为教职工营业考察的一项刚性指标，表现到日常的考察傍边去。
（二）自查自纠阶段