教师教导工作总结：真抓实干，周全夺优。
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，可以说，写总结是不可避免的了，总结和心得体会相似，但是比较客观一点。我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？下面，我们为你推荐了教师教导工作总结：真抓实干，周全夺优，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
三，狠抓兴趣小组晃荡，尽力培养学生的书写才能。
重要而又劳碌的一个旧学年已经悄然离去，新的一个新学年又拉开了帷幕，回想以前的一年，不由得让人心潮彭湃，思路万千。一幕幕拼搏场景展示面前。
如今的孩子，大年夜多都是独叫后代，父亲疼着，母亲护着，成天过着衣来伸手，饭来张口的幸福日子，俨然本身就是“小皇子”“小公主”，根本没有经历过艰苦的劳动锤炼，根本没有品尝过吃不饱，穿不暖的穷汉生活。为此，我们加大年夜了德育教导力度。在黉舍，让孩子们稳定建立德智体美劳周全成长的进修目标，请求孩子们成为深受师长教师同窗夸赞的“好”学生。在家里，请求孩子们稳定建立尊老爱幼，抢干家务，做一个深受家长，邻里夸赞的“好”孩子。经由一年的尽力，孩子们有了翻禀赋地地大年夜变更，到处都能听到家长，带课师长教师对孩子们的高度评价和啧啧称赞。
二，狠抓学生常识落实关，大年夜打教授教化质量翻身仗。
一年来，面对学生的基本，面对学生的智力，我们肯定了只有狠抓学生的常识落实关，才能争得一流的教授教化质量。为了完成这一目标，我们又肯定了精讲多练，严格把关的新举措，采取教师检查，组长检查，同桌互查的多种检查方法。[莲山课 件 ]采取多表扬少批驳，尽力鼓励学困生“比学赶超”，优胜班风学风空前高涨，为攫取一流成就奠定了优胜的进修情况。工夫不负有心人，经由一年的尽力，班上18个学生，竟然有13个学生达到优良行列，更令人值得骄傲的是，班里竟然出现了4个90分以上的优衅揭捉生，他们的基本常识都达到满分。
一，狠抓德育教导，尽力培养“双好”孩子
以上三点，是我们取得的一丁点眇乎小哉的成就，在新的学年迈，必定要自加压力，时将近提示本身——你带的可是卒业班学生呀！学生面对的可是小考啊！可否升个好初中，可决定在你身上呀！只有扬长避短，才能再次攫取新的光辉，向各位引导，向各位家长，向支撑关怀孩子成长的各界人士，交一份知足的新答卷！
一年来，在上级有关教导部分的请求下，在黉舍引导的具体安排下，更重要的是，测验测评加了卷面分，于是我们进行了扎实有效的写字教授教化，成立了写字兴趣小组，请求人人参战，既练写了生字，又进步了书写才能，何乐而不为呢？
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少先队工作要真抓实干才能落实
一个“老辅”对团中央少年部的肺腑之言
据悉：五一长假一过，“全国农村少先队工作现场推进会”就要在四川省成都市召开了，这次会议的召开预示着农村少先队工作将迎来春天。
加强农村少先队工作一直是全国少工委的工作重点。因为在全国2.2亿中小学生中，有1.6亿在农村；农村少先队员的比例占了全国少先队员的80%；县及县以下的农村少先队组织占基层少先队组织总数的80%以上；农村留守儿童人数多达XX万。这是一组沉重的数字，一组不容忽视的数字。然而，农村少先队工作受着各种条件的制约，如何使农村少先队事业的真正活跃起来还有许多问题值得研究。我想：这次“全国农村少先队工作现场推进会”的召开，会针对农村少先队工作中存在的问题做一些实在的工作，为农村少先队工作指出方向，带来春天的希望。
我是一个即将退休的、从事农村少先队工作32年的少先队工作者，当过中队辅导员、大队辅导员、区（镇）总辅导员、县总辅导员。因工作变动，现在虽然不在“校内辅导员”之列，但也是自任的县少先队“校外总辅导员”，继续关注着甚至可以说是操纵着一个县的少先队工作。因此，我想以我的工作经历和对农村少先队工作现状的调研，谈谈肺腑之言：农村少先队工作要真抓实干才能落实。
一、真抓，就要领导重视、干线畅通、政策兑现、营造氛围。
1、领导重视
毛泽东早就说过：正确的政治路线决定之后，干部是决定一切的因素。一项工作做得好与不好，取决于领导的重视程度。具体到少先队工作来说，教育局长和学校校长的态度决定着一个县或一所学校少先队工作效果。因此，领导对少先队工作的认识，是决定少先队工作命运的关键。目前，农村少先队工作得不到领导应有重视的很普遍，究其原因有以下几点：
首先是教育行政部门和学校的领导迫于应试教育的大环境压力，迫于传统的评价机制，对少先队工作有心无力。表现在重教学，轻教育，主要精力放在应试上，重智轻德，只要升学率高，就是好业绩，一好可以遮百丑。
其次，农村师资不足，骨干教学人员缺乏的现实导致领导不得不将骨干力量放在教学上，对少先队工作敷衍塞责。我在调研中，一个大队辅导员向我诉说了她的烦恼：因其是教学骨干，校长明白告诉她只管抓好教学，其余的不要考虑那么多。最后终于免去了这个大队辅导员，另找了一个不适合搞少先队工作的来抓少先队工作，从此这个少先队工作先进学校就不存在了。
第三，有少数教育行政部门的领导和校长的个人素质低下，对少先队工作缺乏认识；甚至独断专行，常常以个人性格好恶、心情好坏来决定对一项工作的重视程度，少先队工作往往是被遗忘的角落。
对一项工作的重视与否是思想认识决定的，这里面有个教育理念的问题。那么，谁来做提高领导对少先队工作的认识，转变其教育理念的工作？谁来督促领导把少先队工作纳入应有的议事日程……显然，光靠辅导员的自身努力是办不到的。
2、打通干线
少先队工作在管理上有着双重管理的特点。党委托共青团直接领导少先队，而少先队教育的对象在学校，具体做少先队工作的辅导员在教育部门的管辖之下，因此团、教两家必须共同携手，才能抓好少先队工作。
但事实上，辅导员特别是县镇两级的总辅导员，是在团、教两家领导的夹缝中，费劲脑筋尽量把少先队工作抓好。团委部门对少先队工作有具体要求和考核，对少先队员的教育形式是开展丰富多彩的活动，“活动是少先队的生命”；教育部门要完成教学任务，保证升学率是重点，在安排工作和时间上，少先队工作常常被忽视或挤掉。不要说团委部门对少先队工作单独发文，就是团、教两家联合发文，执行起来也是往往干线不通畅，令辅导员老总们很是为难，无所适从。久而久之，干线不通畅的产生的恶果，就成了扼杀辅导员工作热情的利剑，也是少先队工作开展不好的主要原因之一。
打通干线，必须从上而下。有了政令畅通，才能工作落实。基层少先队工作者希望有一个好的工作前提。
3、政策兑现
辅导员的待遇问题是一个少先队工作者十分关注的问题。有关部门对此曾出台了一系列政策。但是，不管是我的实地调研还是从“辅导员论坛”等渠道的了解，从全国看，落实了的好像不多。有的只是把文件存档了事；有的倒是把文件进行了转发，但仅仅是转发而已，并无下一步动作；也有的表面上按文件精神照办，但有名无实，空头支票一张。
就拿总辅导员的“位”来说吧：哪一级总辅导员应是什么级别，应该享受些什么待遇，文件上写得清清楚楚，这样有利于开展工作。可现实是：辅导员除了有工作的责任外，无位（就是有“头衔”也是虚的）、无权。既然大家都是一般的老师，我凭什么听你总辅导员的安排？因此总辅导员的工作十分被动。
又如优秀辅导员的待遇，说是与同级的优秀教师、优秀班主任相同待遇，事实上差远了。在提薪晋级等与个人切身利益相关的方面，“优秀辅导员”不在其内，不是人事部门不认可，就是教育部门不算数。既然如此，我为何不把精力花在“实际利益”方面？
落实对辅导员的政策与辅导员的思想境界无关。虽然很多辅导员为了红领巾事业在无怨无悔、任劳任怨的工作着，但并不代表他们不需要待遇。待遇的兑现，是组织对少先队工作重视与否的一种态度；政策的兑现，同样需要打通干线。
4、营造氛围
良好的氛围是搞好一项工作的外部条件。就广大农村少先队工作来说，最缺乏的就是抓好少先队工作的良好氛围。领导的教育理念，应试教育的指挥棒，市场经济对教育工作的影响，家庭教育的滞后再加上媒体宣传中的一些负面因素，条件的外因与思想的内因两厢结合，导致农村少先队工作的氛围不是很乐观。XX年，我对县内的几十所小学的少先队工作进行了调研，情况十分不好：校园内看不到红领巾，原因是红领巾失去了对少年儿童的吸引力；少先队员乃至辅导员对队的知识都几乎为零，原因是根本没有进行队前教育，入队就是统一发张红领巾；全年出来“六一”庆祝和一次运动会外，没有开展过少先队活动，少先队组织有名无实。举一个典型的例子：在一所完小，学生对我出示的“队旗”图案不认识，想了许久才有一个学生说是在电视中看见过，可能是外国的国旗。我把这个信息反馈给校长，这个老实巴交的校长说：“不要说学生不认识，就连我也没见过队旗”。原来是因为经费困难，没钱买队旗，更不用说队鼓队号了。对于学校少先队工作现状，老师们说：教学工作都顾不过来，哪有精力来抓少先队工作。一句话，学校缺乏抓少先队工作的氛围。
悲哀！随着市场经济的发展，农村少先队工作不但没有与时俱进，反而滑到了历史的低水平，少先队教育的氛围缩小到令人吃惊的地步，少先队教育的功能和作用被人为的从学校教育范畴中剥离和遗忘。当然，上述例子毕竟是极少数的典型，但广大农村学校少先队工作现状不容乐观。这不是危言耸听，只要你轻车从简，不事前通知，深入学校，就会看到真实的一面。
如何营造良好的氛围？提高认识，领导们先行；打通干线，减少阻力；兑现政策，用事实说话；典型引路，重引星火燎原。
二、实干，就要建设队伍、落实《纲要》、搞好评价、科学发展。
1、少先队组织建设是少先队教育的基础，不能有形无实。
少先队基层组织建设是队的全部工作，是少先队的凝聚力、自治力、进取力和创造力的基础，是少先队的基本任务，也是少先队工作的基本保障。按照“全队抓基层、全队抓落实”的要求，少先队工作就要把从队旗、红领巾、队的仪式等外在形式，到开展少先队活动的内涵教育都要抓落实。
2、辅导员队伍建设是搞好少先队工作的保障
少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。目前农村辅导员队伍建设存在的问题有以下几点：
⑴、县、镇、校三级总辅导员的配备存在几个问题：一是照顾关系，任人唯亲，而不是任人唯贤。二是认为能歌善舞的就是辅导员的最佳人选；三是使用从教学人员中淘汰出来的人员，敷衍塞责的配备。四是缺位不补，或者根本没有配备。
⑵、农村中队辅导员与班主任身份合而为一，且没有聘任手续和过程，对自身的辅导员身份没有主观认识，因而没有主动进入辅导员角色的行为。
⑶、对少先队工作的专业知识严重贫乏，与《少先队辅导员工作纲要》要求相差甚远。
⑷、受市场经济的影响和工作条件等不利因素的限制，看穿思想严重，对少先队工作缺乏事业心和责任感。
要解决这些问题，不能操之过急和“一刀切”，得因地制宜，逐步解决。
首先，要严格按要求配备好县、镇、校三级总辅导员，并给以开展工作的基本条件。县总辅导员的人选很重要，除了具备事业心、专业化的条件外，协调能力是很重要的。镇总辅导员对县和学校的少先队工作上传下达，对其管理和指导工作的能力不容忽视。大队辅导员最辛苦，要把上级对少先队工作的要求与本校实际结合起来计划实施，即要面对队干部的培养，又要指导检查中队辅导员的工作情况；即要策划、组织开展大队活动，又要担负学校的日常检查工作，多数大队辅导员还担任着语文、数
抓实廉政教导运动总结2021
20xx年以来，镇党委深入推进党风廉政扶植工作，采取多项步伐，积极增强广大党员、干部的纪律教导，强化党性意识、宗旨意识、纪律意识和规矩意识。对付苗头性和倾向性问题，坚持抓早抓小、预防为主、教导提前、提醒在先，以党的纪律作为查验党员干部工作的第一道标准线。
一、以案学廉，长鸣耿介自律的警钟。将不雅看廉政教导专题片与学习身边人、以案匆匆改两个方法相结合，深刻分析党员干部违纪违法特点，以及腐化的思想根源和轨迹，通过一个个鲜活的案例、一组组惊心动魄的数字，让人人直不雅地感想感染到违纪违法领导干部的心理蜕变历程和思想坠落轨迹，提醒全体党员干部要自重、自省、自警、自励，自觉执行耿介自律各项规定，接收党和人民群众的监督，切实加强党员干部责任感和使命感，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。今年来，XX镇接收警示教导的党员干部达200多人次。
二、以课说廉，形成耿介自律的共识。充分应用每周一脱贫攻坚例会、各驻村子工作队召开周例会等有利时机，通过学习习近平总书记关于耿介从政相关紧张讲话、省市县耿介从政有关文件等形式，按期以不合主题进行廉政教导，将廉政教导的范围扩张到普通群众，鼎力鼓吹党纪党规和司法律例，进步群众的反腐倡廉意识，勉励群众介入监督党员干部的工作，进一步匆匆进党员干部学廉践廉，更好地营造全镇耿介自律的气氛。
三、以发言廉，正直耿介自律的偏向。开展下层党风廉政问卷查询访问，对反馈XX镇党员干部当前在村子级财务治理、密切联系群众、办理实际问题才能等方面存在的问题，由镇纪委书记强前同志通过集体约谈的方法进行提醒;对个别党员干部呈现的一些苗头性、倾向性的问题，以个别约谈的方法进行申饬提醒。约谈运动的开展，扎实的推进了新形势下全镇党风廉政扶植和反糜烂工作，增强了对领导干部的监督、治理和教导。
通过一系列扎实有效的步伐，有力的推动了我镇党风廉政扶植、反糜烂斗争以及风格扶植的深入开展。今年以来，XX镇各级党员干部没有查出一起贪污糜烂案件。
优秀骨干教师工作总结
《优秀骨干教师工作总结》是一篇好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，这里给大家转摘到工作总结之家。
篇一：市级骨干总结市级骨干教师工作总结
小佘太学校高美珍
2013.9.12
市级骨干教师工作总结
本人热爱教育事业，恪守教师职业道德，遵守学校各项规章制度，从不迟到、早退，积极参加各种教研活动。我现担任一年级数学老师兼班主任，一、三年级美术老师；一直是满工作量，教学成绩优秀；同时还担任数学教研组组长，积极组织同组人员进行教研活动，课题研讨；热心帮助青年教师，使他们快速成长。现将的工作总结如下：
一、思想上，不断提高认识，把握教育方向。作为一名人民教师，我始终积极响应党和国家的教育方针，把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标，把教育工作作为自己毕生追求的事业，大胆尝试素质教育，大胆探索新课程改革的教育教学方法。努力提高自己的业务水平，积极教育学、心理学理论，学习先进的教育教学理念，不断充实自己；积极探索新课堂教学改革，不断改进教育、教学方法。让自己向更高的水平发展。
二、工作上，认真备课，钻研教材，查阅资料，每一节的课件都精心设计，力求做到有创新，能够激发兴趣，重点突出，对难点的处理符合学生认知水平。根据我校的实际情况，积极组织、参加每学期4节的集体备课，组织带领本组教师开展课堂教学案例分析。课堂上努力创设和谐的课堂氛围，让学生们在轻松愉悦中完成学习任务，与学生关系融洽，经常与他们谈心，了解他们的认知水平和对老师的意见和看法，能及时的发现自己教学中的一些不符合学生学习需求的方面，同时了解他们的思想动态，遇到有问题的学生，积极开展心理疏导。作为数学组组长，能够做好组内教研计划，安排教研活动，组织集体备课，鼓励老师积极发言。在教研活动中，认真听课，积极评课，争取对授课教师有所帮助。作为师徒帮带中的师傅，积极辅导青年教师，每听完一节课，都给予鼓励和表扬，同时指出存在的问题以及改进的措施，使她们在教学的道路上快速前进，在他们做公开课的时候，认真帮助她们精心设计，争取做到最
好，看到她们的成长，我由衷地感到高兴。
三、工作成绩。我担任学校数学教研组组长，每学期在学校做公开课不少于两节，并且做经验介绍，每学期做一次教学讲座。积极开展课题研究并向上级申请立项，2009年10月拿到了市级课题《小学数学愉快教学》立项通知书，本课题计划2013年结题，2012年11月份通过了巴彦淖尔市科学规划办组织的专家验收，2013年2月22日拿到了本课题的结题证书。在1996和1999年教师节曾两次被评为旗级优秀教师；多次被评为镇级、总校级优秀教师、优秀共产党员、先进教育工作者；多次获得教学质量奖；在这么多成绩面前我从不骄傲，相反，为了不辜负领导和家长的期望，我更加刻苦学习，不断总结经验，2001年9月我的论文《激趣引欲让学生主动参与知识的形成过程》，在市级论文评比中获二等奖；1995年10月我的论文《低年级数学直观教学的优势》在《内蒙古教育》杂志上发表；2012年12月我撰写的论文《浅谈小学数学愉快教学策略》在中国教育研究学会论文年鉴会上获一等奖并在《中国当代教育科研理论与实践》一书中发表。另外，我还组织本校11位教师和我一起向中国教育教学研究会投稿，这11位教师的论文也都获了奖（7个三等奖、4个二等奖），作为组织者我还获得了园丁奖。2004年参加旗级骨干教师培训，2011年1月份又去呼市参加了“国培计划”——2010年农村牧区小学骨干教师培训；从2007年起，我还曾三次赴呼市、包头、临河参加了全区“小学数学教师教坛精英风采展示”听课活动。由于自己的教学成绩优秀，教育科研水平不断提高，2011年又被评为旗级民师、旗级师德标兵，同年由我主持的数学教研组获得旗级优秀教研组一等奖；2012年10月16日参加全旗第三届小学数学电化教学能手竞赛获一等奖；同年又被评为市级骨干教师；2013年6月我所带的六年级又被评为“旗级先进班集体”和“市级先进班集体”；六年级升学考试，我所带的数学又拿到了乡镇组第二名的好成绩；上学期我还参加了“市级
学科带头人”的评选，公示中已被评上，但证书还未发下。
尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩，但也有不足之处，今后我将一如既往的开展课题研究，开展课堂教学改革，继续做好帮扶工作，不断学习先进的教育教学理念和先进的教学方法，努力工作，争取取得更好的成绩。
高 美 珍
2013、9、12
篇二：市级骨干教师评选个人总结
市级骨干教师评选个人总结
我热爱教育事业，恪守教师职业道德，遵守学校各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加各种教研活动。我担任初中地理的教学工作，一直是满工作量，教学成绩优秀；同时担任备课组长，积极组织同组人员进行教研活动，课题研讨；热心帮助青年教师，使他们快速成长。现将自己的工作总结如下：
一，思想上，不断提高认识，把握教育方向。新中国几十年的发展历程，充分证明了我们社会主义的优越性，中国共产党的先进性，中国共产党能够带领我们沿着有中国特色社会主义道路前进，顺利实现把我国建设成为富强、文明、民主的社会主义现代化强国的宏伟目标。认识到这一点，作为一名人民教师，我始终积极响应党和国家的教育方针，把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标，把教育工作作为自己毕生追求的事业，大胆尝试素质教育理念，大胆探索新课程改革的教育教学理论、方法。努力提高自己的业务水平，积极学习先进的教育教学理论，探索新课程改革的教学方法。积极学习教育学、心理学，不断充实自己，让自己向优秀教师的水平靠近。
二，工作上，认真备课，钻研教材，查阅资料，每一节的课件都精心设计，力求做到有创新，能够激发学生兴趣，重点突出，对难点的处理符合学生认知水平。坚持每周的集体备课，与其他老师沟通，集思广益，吸取其他教师好的设计，来弥补自己的不足。课堂上努力创设和谐的课堂氛围，让学生们在轻松愉悦中完成学习任务，与学生关系融洽，经常也他们谈心，了解他们的认知水平和对老师的意见和看法，能及时的发现自己教学中的一些不符合学生学习需求的方面，同时了解他们的思想动态，遇到有问题的学生，能够帮助班主任老师疏导学生。作为备课组长，能够做好组内教研计划，安排教研活动，组织集体备课，鼓励老师积极发言。在教研活动中，认真听课，积极评课，争取对授课教师有所帮助。作为师徒帮带中的师傅，积极辅导青年教师，每听完一节课，都给予鼓励和表扬，同时指出存在的问题以及改进的措施，使他们在教学的道路上快速前进，在他们做公开课的时候，认真帮助他们精心设计，争取做到最好，看到他们的成长，我由衷地为他们感到高兴。
三，工作成绩，我担任初中地理的教学工作，满工作量一直成绩优秀，由于自己的努力，多次在市区做公开课，并且做经验介绍：xx.10，做了市级示范课，xx.05，市级校本教研观摩课-同课异构做课，xx.12，做了市级观摩课，xx年，做区级研讨课，2010.07，安次区骨干及教师暑期培训，做了的经验介绍；积极撰写教育论文，xx.9.18，发表于，xx.04，发表于xx.4期；利用业余时间学习计算机的使用以及课件的制作：xx.12，课件，市级优秀课件一等奖，xx.11，课例，河北省优秀课例二等奖，xx.04，教案，河北省第二届基础教育课程优秀论文、教案大赛，教案类三等奖，xx年.06，被评为xx年度中小学教师继续教育工作优秀学员，xx年.12，课件，市级二等奖。与此同时，还积极参加课题研究，与安次区教研员刘海艳老师做合作申报的区级课题已经顺利结题，与曹月华老师合作的课题正在研究当中。
由于自己的教学成绩优秀，教育科研水平不断提高，xx年9月，被安次区教育局聘为地理学科兼职教研员，xx年年7月，被安次区教育局评为地理学科骨干教师。
尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩，但也有不足之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教育教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的成绩。
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我在大学里学习的就是工程建设方面的专业，因此在我毕业之后，我就投身到西部大开发中，我坚信我在西部工作，可以将自己全部工作能力，用在国家建设中。在我来到工作岗位之后，我就开始了我的工作。刚开始的时候，我对自己的工作并不是很熟悉，因此我在拜师中，我成为助理工程师，和师傅一起，投身到工作中来了。
时光飞逝，从毕业后参加工作到现在马上就有一年的时间了。在这近一年的工作过程中我不仅加深了对原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作个人总结如下：
工作中，在到达新疆后第一个任务就是被安排到骨料工区现场，跟随现场的工作人员一起工作，随后就被安排到电工班跟班锻炼。这期间一直兢兢业业地配合现场的电工师傅工作，听从电工师傅的安排，很好的帮助电工师傅完成了工作任务的同时，我也被正式安排到骨料工区当技术员。为了能在最短的时间内进入到技术员的状态以便在今后的工作中能更好的完成本职工作，在工作之余四处收集资料，并多方面向前辈们打听骨料工区的生产运作、机器设备情况。从一开始被正式通知留在骨料工区当技术员开始，我就知道自己的担子很重，我时刻牢记这句话“要给别人一碗水,自己就要有一桶水”。因为我知道要想成为一名合格的技术员不是一件容易的事，作为一名技术员不仅仅要能处理现场办公室的事情，更重要的是要能解决现场出现的问题，对现场的机器设备运行及维护要做到心中有数。为了能提高生产效率，我们就不得不来做好机器设备的保养，而他的前提就是要把机器设备的问题提前处理好，把问题解决在无行中。这就要求技术员能很
好的发现问题，从而及时地解决问题，以求达到机器设备的检修不影响到正常的生产任务。
思想上，坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。
学习上，自参加工作以来我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管来到了新疆这块离家乡遥远的地方工作，条件很艰苦，但对我们年青人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在新疆这样的一个地方，还有许多值得我们来发现的好东西，值得我们来深究学习的地方。工作中我时刻牢记要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地改变自我，适时地对自己提出不同的要求，在工作中不断总结经验，提升自身工作能力的同时，在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。
目前，我所在的项目部应业主的要求又在我所在的骨料工区补充了一个制石粉工段，目前正在紧张的施工阶段。我们工区作为负责石粉的生产和运作的直接参与者，正在积极的为制石粉设备的安装做好充分的筹备工作。作为工区的技术员来说我有责任和义务为设备的进场能顺利安装做好十足的准备。为了能更好的完成设备的安装调试任务，我正积极的和设备的供应商一起努力，以求能顺利的、保质、保量的完成任务。设备的安装期间，让我深深的感到，一套生产设备能顺利地投入到生产的环节中，其所要做的前期工作是多么复杂，我有幸能参与其中真是我的荣幸，这期间我付出了很多，但我同样也收获不少，我乐在其中。
通过近一年的工作时间，我对工区现场的运作越来越清晰，对机器设备也越来越熟悉，与工区的同事们也是越来越亲近，在大半年的时间内已逐渐的与骨料工区融为一体。另外对工程建设当中的人工骨料生产环节有了整体的认识，在了解这套系统的同时，也在逐步的提高自身对这套设备及自动控制的认识，在新疆工作的这段时间内我的个人工作能力有了一定的提高，这和领导的关心以及身边同事的帮助是分不开的，在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩。
以后的路还有多长，我也不知道，不过我相信，我可以做的更好的，我可以在今后不断的努力中，取得更大的进步。西部是广袤的发展空间，我坚信我可以得到最好的成长，我也可以在这里锻炼出自己最好的吃苦耐劳的品质，我相信我会在今后很长的时间内投身在这里，我会的！
干部作风建设是国家近年来大力整顿的措施！确实，近年来有很多的干部在作
风方面不够检点，贪污受贿情况屡有发生，违背发现的干部也是大量存在。这些都是干部作风建设出现的问题。干部作风建设做不好，干部贪污受贿，就会对整个社会产生巨大的负面影响。中华文明数千年来，历代王朝的覆灭不都是因为官员贪污受贿，导致社会矛盾激化，人民群起反抗。我们国家要时刻注意这个问题，读史使我们懂得这个道理，但是不要去重蹈覆辙！按照县委、县政府的决定，自己根据本局的安排部署，认真开展了作风建设年活动，现将活动开展情况及收获小结如下：
一、深入学习、提高自己的政治鉴别力
在作风建设年活动中，自己除按照局党组的安排部署，认真学习了教育活动要求的必读篇目外，还重点学习了胡总书记在中纪委第七次全体会议上的重要讲话，进一步丰富和发展了关于作风建设的理念，对于加强作风建设的重大现实意义和深远历史意义有了进一步的了解，明确了作风建设的长期性和艰巨性。特别是八个方面良好风气的提出，对于我自身树立良好的世界观，人生观，价值观有着极其重要的导航作用，使我深深懂得要增长才干，提高自身素质，必须用中国共产党的基本理论，特别是邓小平理论，“三个代表”重要思想、“八荣八耻”和科学发展观等党的理论创新成果以及各方面的理论知识来武装自己，充实自己，努力做到自重、自省、自警、自励、自觉。
同时，认真学习了县委书记朱鸿同志在县纪委二次全会上的讲话。进一步明确了开展“作风建设年”活动，对于进一步密切党群关系，推动全县经济社会又好又快发展的重要意义。对照大力倡导的“八个方面良好风气”、全面加强和改进党风廉政建设和反腐败工作的要求，解决自身在思想作风、学风、工作作风和生活作风方面存在的问题，自觉把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，通过反腐倡廉、惩恶扬善，更有力的推进工作，更好地为经济建设服务。
二、端正态度，加深对开展作风建设年活动重要意义
自己在活动中能静下心来，认真学习、潜心领会，进一步认识到作风建设是党的建设的重要组成部分，作风关系党和党和事业的兴衰成败，关系民心向背。开展作风建设教育活动，是进一步深入学习和贯彻落实三个代表重要思想的需要；是保持共产党员先进性的本质要求；是提高干部职工队伍素质的需要；是确保我县实现经济社会发展目标任务的需要。
三、加强领导，确保取得实效
作为商务局党组书记，同时也是局机关开展作风建设年活动的第一责任人，我做到了亲自抓、具体抓。一是成立了青阳县商务局作风建设年活动领导小组，下设办公室，一级抓一级，层层抓落实，坚持把学习贯穿作风建设年活动的始终，把不断提高党员干部的思想认识贯穿始终。一是严格要求。坚持高标准严要求，确保了“以案学纪、廉洁从政”阶段目标任务落到实处，特别是在保证学习时间、学习内容和紧密联系实际上下功夫。通过采取集中学习、上廉政党课、开展党纪条规测试和观看电教片等形式丰富学习内容。二是勇于探索和创新。在坚持基本要求的前提下，紧密联系商务工作实际，围绕促进外贸进出口增长，提升利用外资的规模和质量，推动万村千乡市场工程和抓好重大经贸活动等项工作，制定详细的学习安排计划表，明确完成时限、主讲人，确保每一个阶段的工作得到落实，确保工作学习两不误。
当然，作风建设有着长期性和艰巨性的特点。作为一名党员领导干部，我不仅
要继续抓好第二阶段、第三阶段的各项工作，而且在今后的工作中，我定要抓班子、带队伍，团结局机关一班同志努力打造一支政治坚定、业务精通、作风优良、纪律严明的青阳商务队伍。大力倡导“八个方面良好风气”，紧密联系我县商务工作实际，大力推进作风建设年活动，为实现县委、县政府提出的目标任务，为我县商务振兴和经济社会的发展做出应有的贡献。
干部作风建设对我来说，这些年来我一直都在坚持，做好自己，将自己的作风做好，对周围的干部产生良好的影响，让大家都能够及时的认识到，干部作风建设时最重要的。只有这样，我们的国家才会长治久安，我们的国家才会永远的繁荣昌盛！
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转眼间新的学期又要开始了，新的一个学年也要开始了。回顾自己走过的大一一年，感觉时间真的是很快。还有几天我就要成为一名大二学生了，在之前一年的学习生活中，我已经完全的适应了我目前的大学生活，不过一年来我最大的感受，就是大学并没有想象中那么好，也没有那么差，反正就是一天天的度过，一天的走完自己的大学。
2010年9月2日，我背上我的行李，告别从未离开过的家乡，带着一颗有些无奈与不情愿的心，在亲人的陪同下，踏上了我的大学之路。在那看似短暂却又漫长的路途上，我的心情是复杂的。坐在车里，欣赏着沿途中两侧的风景，不禁回想起自己的过去。从学前班到小学，到初中，再到高中，直至手里攥着大学录取通知书。一幕幕成长中的点点滴滴，一个个成长中的美好计划与梦想，都仿佛印在抬头望见的那一片片云彩上，一座座山岭间。它们好似依然伴随着我，却又如同过电影般一闪而过。在回味一番过后，它们与我擦肩而过??我低下头，眼睛有些湿润，下意识的紧紧握着爸妈的手，又抬头看了看他们当时的神态。我知道，他们也是复杂着的。天下哪有父母不知儿？！他们知道我本是不愿意报考师范类院校的。可是，我们都必须接受，接受生活中的小意外。我，必将面对这段新人生，开始奏响我的大学三步曲。
在失望与希望交织的情绪下，我迈出了第一步。初次离开家的我，好似搬家般，锅碗瓢盆带了个全。当推开寝室的门，看到八张床铺，八个小柜子时，我才知道，父母在家时为什么那么担心我的个人物品安置问题了。回想当初，从报到注册领卧具，寻找宿舍，到几天后严厉刻苦的军训，高亢激昂的拉歌和一死不苟的会操表演，以及接下来面对新同学，新老师和新学习方式的那些种种场景。轻叹一声，还好一切我已开始适应，我慢慢适应了大学生该有的独立、适应了人与人之间难
篇三：小学骨干教师个人总结
篇一：小学骨干教师工作总结
小学
骨干教师工作总结 (2009-06-25 20:58:07)
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杂谈
“做一名好老师”
是我一生追求的目标，也是所有人追求的目标。自踏入教育这个岗位25年以来，我始终以勤
勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一
名好老师”作为自己工作的座右铭。
一、认真学习，积
极上进
为了适应新时代要
求，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》的文章，努力使自己不被新课改的浪
潮所淹没。并及时总结经验教训，我的论文两次获国家级奖，三次获省级奖，两次获市级奖。
自己思想认识有了明显转变，工作事业心责任感大大加强。做到了学习与教学的有机结合，
认真反省工作得失，虚心接受他人的意见，及时整改，使自己的政治素养明显提高。
二、敬业爱岗，严
谨治教。
“把学生教好，让
学生成功”，是我最大的心愿、最高的荣誉。作为一名新课程教师，最紧迫的问题是具有新的
教学理念。多年来，自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则，坚持把工作做细做实，加
强教学过程全程跟踪管理，真正确保教学工作中不出现大的纰漏，因材施教。具体做法是：
在认真备课的同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，准确把握学生的接受
能力，体现备课的实用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练，以读代讲，
培养学生对知识的
感悟能力和归纳总结能力，抓好重点阅读片段训练。并根据多年来的教学经验抓考点、练重
点、突破难点学生的阅读能力明显提高。
三、班级管理
在完全确保学生安
全的情况下，认真做好学生思想教育工作，加强班级管理，充分发挥班级自管小组的作用和
德育积分的作用，奖优促差，榜样示范，做到周小结月评比，强化班干部监督职能，规范学
生言行，倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守纪律的先进班级。让每一个学生都从内心树
立班兴我荣、班衰我耻的思想，真正做到了环境教室干净清洁，纪律安静有序，为学生创设
了一个文雅清静、宽松和谐的学习环境。
平时，我随手捡起
地上的纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗┄┄目的只是想能引起大家的共鸣，从
而达到一定的教育效果。我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种
和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我
的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出
他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
教育是一项高难度
的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中
将会有一份常人无法比拟的欢愉。
篇二：小学语文骨干教师工作总结
小学
语文骨干教师工作总结
时间过得真快，一
转眼一学期即将结束。回想这一学期的工作，虽然有些艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是
收获。我有幸被评为骨干教师，这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是
一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好各项工作，不辜负老师、
领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。
这学期我校引进一
个新的研究课题：“随笔化作文”，并已实施，这也是教研方面的一个重要工作。作为二年级
级部的骨干教师和一位语文老师，我首先从思想上高度重视这一研究课题，并付诸于行动。
我每次都积极参加学校组织的骨干教师“随笔化作文”研讨会，做好级部的“随笔化作文”
教学工作的汇报工作。在级部内也经常和语文老师们交流“随笔化作文”教学的好处，实施
方案以及怎样把作文教学做得更好：比如，作文的批改方式，评定方式等。在我的带领下，
我们级部还编辑了级刊（孩子们的作品）“童声稚语”，给了孩子们莫大的鼓励。
作为骨干教师我深
知自己肩上的担子很重，教研要带头、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出??要不怎么有
说服力呢？随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。闲暇之余我经常上网听名师讲课，
查找班主任班级管理的金点子，有关指导孩子们写作的文章等。《滨州教育》、《山东教育》等
理论书籍也成了我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念??
不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
作为骨干教师我积
极参加优质课评选，我执教的“保护耳朵“一课被评为区级一等奖，也去市里参加评选。我
们学校作为窗口学校经常有老师来我校讲课，我抓住每次学习的机会，在不耽误课的情况下
尽量去听课、学习。通过各种学习方式来提升自己，提高自己的业务。
我作为骨干教师还
有很多地方做得不够，今后我会更加严格要求自己，大胆实践，积极与我级部的语文老师交
流讨论，争取把我级部的教研工作做得更好！
篇三：骨干教师工作总结
骨干
教师工作总结
金山镇小学 王素
琴
2013年4月在学校的培养以及自身的努力之下，我被任命为金山镇校级的骨干教师。作为校
骨干教师，这是学校老师、领导对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更
是一种压力与责任。回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。镇小
学实行骨干教师聘任制，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。骨干教师它
不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我把压力化作动力，
做好各项工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
一、思想政治方面
在工作中，我发挥
了骨干教师的示范、引领作用。“相信孩子，尊重孩子，用心灵去塑造心灵”是我笃信的教育
理念。我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，又尽职尽责，有奉献精神。我认
真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学
理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我还认真制定了自我发展三年规划，给自己
定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好
的教学实践作好了准备。
二、教育教学工作：
随着教改的不断深
入，我时刻感到自己的不足。我常常阅读摘录
教育理论，学习先进经验和新的教育理念??不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。学
期中教导处为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干教师的展示课、讲座??都为我
的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。可以说，各级领导费尽苦心，为我们创
造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习锻炼的
机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的
教学中实践、吸收。课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生
的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。身为完小教研组长的我积极推广“主
动教育”的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。在我担任的三至六年级
英语教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总是要细心研究英
语教参和教材，反复的听英语教学朗读带，力求口语发音准确，起到良好的示范作用，我还
充分利用网络优势，学习英语教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学
效果。课余向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学
的高效化。在本学期的教学研讨活动中，我的公开课《on the farm》、《do you like pears?》
获得了领导和老师的一致好评。学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改
进，学习兴趣有了提高。在期末教学质量检测中，我所教四个班级的英语“三率”均超过县
级指标，并名列前茅。
三、科研工作：
我根据骨干教师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师
出谋划策，指点迷津；积极准备参加自己的教学献课活动。在活动中相互学习，互相提高，
并且认真笔记。课余我严格要求自己，我积极撰写论文，主动承担课题研究。2013学年我主
持的县级课题《在主动教育中培养学生的倾听与交流能力》课题已顺利结题。由于领导和同
事的关心、支持，2013年8月我被评为禄丰县金山镇小学评为“课改先进个人”。教育的路
还很漫长我将不断努力，时刻以一名优秀教师的要求来鞭策自己。
四、存在问题 改
进措施
作为一名语文的骨
干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、
有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学
生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，
也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累
教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。
在以后的工作中做到：
1.为了提高自己的
教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学
习的内容。
2.在备课中关注教
材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发
挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常
性的深层次的反思与评价。
3.将来我仍继续学
习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
在骨干教师培训、
学习、实践中是充实的，因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着；在以后的时间里
我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。
我将一如既往地学
习、研究、实践、反思，在平凡的岗位上实现自身的生命价值。
篇四：申报中小学县级骨干教师个人总结
申报
中小学县级骨干教师
个 人 总 结
黎平县尚重镇中心
小学 彭 明
自我工作以来，我
怀着“一定要当个好教师”的愿望，走上讲台，从事这崇高的教育工作，我时时渴望自己做
一名最优秀的人们教师。多年来，我一直把自己的心血倾注在这神圣的教育事业之中。
“教书育人，爱生
如子，以教为乐。”是我工作的座右铭。在工作中我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要
求，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为
重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，按时
完成教学任务，大力推进素质教育，曾多次被评为镇、校级优秀教师，优秀班主任，还在全
县优质课竞赛中获得二等级，还几次被县人民政府授予“优秀班主任”的光荣称号，多次教
学论文获县、州级二、三等奖，是尚重镇骨干教师和教学能手。为了今后的教学工作搞得更
好，我现将任高级教师以来的工作情况作一下总结：
本人2002年12月
晋升为小学高级教师职务，自任职以来，我在努力工作的同时，自觉学习，刻苦钻研，于2004
年7月获得贵州电视大学大专学历。我一直工作在教育第一线，敢于挑起学校教学工作的重
担，忠诚于党和人民的教育事业，认真履行教师职务，为人师表，工作踏实，爱岗敬业，关
心学生，团结同志，服从领导安排。履行一名教师的义务。工作责任心强，在教学上认真钻
研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，时时以校为家，处处以教为荣。
身为班主任，抓好班级学风，是我义不容辞的责任，因为，优良的学风，是班集体的生命线。
一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展
的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。经过这几年的工作中，我在班级学风建设
上，做到了以下几点：
1、让学生多问，使
学生养成了善思好问的习惯。
在学习中，“问”是
开启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信心，交流师生情感，缩短师生
间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效
果。同时也能培养学生善思好问的习惯。
2、严把作业关，使
学生独立思考，培养学生的战斗力。
作业是知识的实践，
不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍，对于作业，我采取了相应措施：一是突
出学习委员，课代表的地位与作用。让学习委员、课代表在同学们中树立威信，进行作业的
监督、检查。二是组织学习好的同学成立“学习帮扶小组”，对学习差的同学进行辅导，帮助，
启发他们独立思考，独立完成作业。在这种制度下，同学们独立思考，独立作业的习惯养成
了，班级的战斗力增强了。
3、课后复习，课前
预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。课后复习和课前预习，是学习中非常重要的两
个环节，因此，我非常重视。首先是让学生科学分配课余时间，有效地深化课内知识，搞好
复习。二是让学生学会寻找知识重点，搞好课前预习。久而久之，学生们养成了自觉学习的
好习惯，学习成绩日渐上升。
在以上几方面我花了大气力，做了很多工作，班级优良的学风是尚重小学各班学习的榜样，
班级成绩步步升高。多年来，我一直担任小学高年级的数学教学工作，并担任班主任，每届
学生，我都用这样的方式来加强学风建设，成绩十分明显。在2009年我把全校最差的班级变
成了最优秀的班级，在升学考试中，我所执教的班级，数学单科成绩居全镇第一。2009至2010
学年度获得全县小学数学教学质量三等奖。在2009-2010-2我教的尚重小学三（2）班数学在
全县统考中人均分92分，荣获全镇评比第一名,。2011在全县升学统考中，我六（3）班数
学人均分74.11分,荣获全镇第一名。这些成绩的取得，与我平时抓学生学风是分不开的。
这些年来，我还我
在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益
友，时时为人师表。在班主任工作管理方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、
晨会、及各项活动对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关怀学
生，感情上亲近学生，生活上关心学生。如：学生没够钱买菜，我自己掏钱买菜，亲自动手
煮菜给他们。学生有病，我掏钱买药或背他到医院治疗，治病期间还给他补课。师生关系特
别融洽，极大地激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习积极性，营造“比、学、赶、帮、
超”的良好读书氛围，这十年来我转变差生50余人，家访、信访、电话访共达1000余次。
所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还多年被学校评为优秀班集体，同
时本人被学校评为优秀班主任。
作为学科教师，要让学生感受到与班主任老师同样的爱。这是我一贯的作风，也是对自己的
要求。因为：“亲其师，才能信其道。“爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜
欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才
可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。多年来，我每天早上提前上班到
教室辅导特困生。为了学生有良好的学习习惯，我牺牲自己的休息时间。陪他们一起学习，
一起解决问题。同时，观察学生的一些学习的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为
一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师耐心和爱心的具体体现。遇到问题，学
生乐于与我交谈、探讨。还挖掘学生
身上的潜能。人人都喜欢表扬，需要表扬，需要关爱。学困生更需要。他们需要老师这把钥
以上就是这篇范文的详细内容，涉及到工作、自己、教师、学习、学生、积极、作为、不断等方面，希望对网友有用。