学年度八年级英语上学期教授教化工作总结。
时间过得很快，让人不知所措，在某一段时间之中，我们经历了很多的事，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结的作用是用于客观的发现自我。那么，大家有写过关于总结的范文吗？小编特别为你收集的“学年度八年级英语上学期教授教化工作总结”，仅供参考，希望能为你提供参考！
不过，真正晋升教授教化程度，还得在实践中摸索。
XX-XX学年度八年级英语上学期教授教化工作总结
漫长的一个学期就在今天，XX年2月2日，即将停止。不克不及说袈洳满，但却不得不说欣慰。我最想说的就是“感激”。静下心往返想这一学期，可以用一句话来总结“ 劳碌并快活着 ”。付出无若干之分，只为心中的幻想。
进修，实践，反思，皆为心中幻想。自负年夜当教师那天起，心中就一向有个妄图，可以或许参加高程度的课赛，可以或许在浩瀚教师面前不慌张，可以或许有本身的教授教化门路。
1，积极参加各级其余研究会，卖力听课及专家评课，卖力反思，并尽力付诸实践。经由过程在各级其余研究会上的进修，可以懂得到先辈的教授教化理念，教授教化模式。坦荡了视野，打开了眼界。正因为赓续地进修，才保持脑筋不僵化。先辈的教授教化理念是晋升教室教授教化程度的基本。
4，劳碌并快活着。本学期时光长，工作多，压力大年夜。除了讲了两次公开课，介入了大年夜美六中的集体教研磨课，以及大年夜美六中讲课比赛。还担负了班主任工作。最令我吃惊的是，按照我的体质早该病倒了，然则每个月都在我的“等待”中安然度过了。我想一切都来源竽暌冠心中的幻想吧。由此，我还要感激我的家人和女儿。
本学期，我有幸参加了区研究会和市教材研究会的执教课。一次是unit 5的浏览篇章，一次是unit 10的浏览篇章。可以说，在交往返回的推敲打磨的过程中，把自认为是的傲气打磨掉落了，把粗枝大年夜叶当成潇洒的坏习惯打磨掉落了。打磨出了学生不雅，对真正做好因材施教有了数，有了自负。打磨出了深度思虑的聪明，会动脑筋想问题，是此次磨课最大年夜的收成。由此果断本身应用英语培养学生心智的决心。打磨出了对职业的酷爱，因为我们大年夜事的是与聪明相干的工作。固然打磨的是一节课，在打磨过程中，却授与我很多触类旁通的，触类旁通的器械。收成的是共性的教授教化规律。
2，磨课带来急速成长，对于长久以来的困扰有一种忽然豁然开朗，醍醐灌顶的感到
3.怎一个“感激”了得。如许宝贵的机会来自六中如许大年夜的平台。可以或许如斯近距离的接近妄图，离不开黉舍引导的培养，离不开教研员的栽培和赞助，离不开同仁们的鼎力互助。我想本身实袈溱是太荣幸了。想要感激我的引导，我的教研员师长教师，我的同仁们。心中经常想起那份份情感。我经常想，本身何德何能，有如斯多的人成就我。唯有把这份感激化作行动，更尽力的工作，把这份爱和热忱传递。成就更多人的妄图。
因为还要成长，所以赓续有新问题出现。不等待问题削减，但求大胆面对。
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七年级上学期英语教授教化工作总结
七年级上第一学期英语教授教化工作总结
这学期是我任教的第一学期，问录：初一年级一班，二班的英语教授教化。因为教授教化经验颇浅。是以，我对教授教化工作不敢怠慢，卖力进修，深刻研究教法，虚心向前辈进修。经由一个学期的尽力，获取了很多宝贵的教授教化经验。以下是我在本学期的教授教化情况。
七年级英语教授教化工作总结-小我工作总结
1、起重要建立起学生的自负念。初学英语时，要有一个符合本身实际的目标，经由过程循序渐进的进修，在心中建立成就感。
2、书写教授教化。在教授教化之前可先绕揭捉生不雅看书上和师长教师在黑板上的示范，在大年夜脑里形成了了的英语字母形象和师长教师在书写时的持续性，整体性示范动作形象。是以，就要严格要肄业生卖力不雅察，要使学生育成看——想——写三们一体，或动眼、动脑、着手一休化的优胜习惯。
但经由一期的摸索、商量与实践，我对七年级上学期（第一学期）的英语教授教化有了必定的经验，尤其是初一英语入门阶段的教授教化有了如下领会。
一、第一节英语课的重要性。重要介绍初中英语的进修目标、意义、办法等。教师可用汉语进行教授教化。教师要尽力创造友爱调和的氛围，清除学生对上中学以及对外语学生的害怕心理，使学生满怀信念、充斥自负地迎接新的进修。
教授教化就是教与学，两者是互相接洽，弗成瓜分的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，懂得和分析学生情况，有针对地教对教授教化成功与否至关重要。最初接触教授教化的时刻，我还不懂得懂灯揭捉生对教授教化的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令教室活泼，学生易接收。但一开端我就碰了钉子。在讲解第一课的时刻，我按照本身的教授教化设计，上了一堂自认为明白易懂而又不逝世板的课，认为教授教化效不雅如期幻想，安知小测出来才知道不如人意。后来听同窗们反竽暌功，才知道我讲的白话大年夜部分同窗听不懂，而教授教化的部分内容同窗们以前大年夜来未接触过。大年夜而可知，我在上课前根本没有懂得清跋扈学生的实际情况：
5、激发学生进修英语的积极性，培养学生进修英语的兴趣。好的开端是成功的一半，如许入门阶段的教室教授教化显得尤为重要师长教师应昼用直不雅、形象的教授教化办法并结百口笔画、挂图、表演等进行教授教化，使学生认为新鲜，有趣味，调节教室氛围，充分发挥学生的主体感化。鼓励学生大年夜胆地说英语。
二、入门阶段的教授教化内容。
3、大年夜声朗读语句和课文。在入门阶段要肄业生能根本精确地应用语调、单词重音朗读句子，应用精确的语音、语调、逗留、句子重音朗读短文。这就要肄业生大年夜胆地说，大年夜胆地读，留意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。
第一册教材头几个单位都是大年夜据说入手，据说练习的比重较大年夜。环绕“问候”、“介绍”，解释人和物等题材教授教化日常用语，只请求据说，不请求读写。同时教授教化26个字母和少量悼船请求听、说、读、写“四会”控制。
1、字母教授教化。字母教授教化可以经由过程例词、例句来赞助学生控制音和形，并以快速听写和快速认读卡片的演习方法来加强字母的音形在学生脑筋中的印象，开展各类情势的字母音形接洽比赛。
3、音标教授教化。在入门阶段音标的教授教化应获得应有的看重。起首可以大年夜教字母的名称音开端接触音标，今后可结合元音字母在单词中的发音规律慢慢教授教化。也可以教完字母后，再集中音标的教授教化。要留意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读音不克不及混淆。如许对学生在往后拼读单词、开口练习、朗读课文有很大年夜赞助。
2、精确拼读单词。目标就是要培养学生大年夜单词典拼法断定其读音，大年夜单词典读音雇其拼法的才能，做到“见形知其音，见音知其蟹票。
4、单词典拼读。语音与词江有着直接的接洽，可以用音、形、义浇忧⒛办法记忆单词。是以，起重要大年夜教字母起慢慢绕揭捉生控制拼读规矩。其次是经由过程每课教授教化几个相符根本拼读规矩的单音悼船使学生对拼读规矩有个初步的概念。再就是以元音字母为中间，组合成更多的悼船设计不合的听、说、写的口头、笔头演习，绕揭捉生反复操练，可以达到看到相符拼读规矩的单词就能念出来，听到相符拼读规矩的单词就能写出来的程度。
总之，进修英语必定要好学苦练，要*穷年累月地保持进修，要不怕艰苦，只有如许才能逐渐达到闇练应用的程度，达到能听懂、看懂英语，能用这个对象进行交际的目标。
4、教室表里多听多说英语。师长教师要尽量用英语讲课，如许能使学生更多地接创竽暌耿语。每堂课要用必定的时光绕揭捉生用所学过的日常用语和教室用语进行不合的情势进行对话。也可以结合什物、图片等用英语进内行单的描术。多听灌音磁带，要使听和说有机地结合起来，加强学生听的意识和说的才能。
三、要完成上述五个方面的教授教化内容，教授教化中要看重培养学生优胜的进修习惯。
教授教化中，备课是一个必弗成少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响教室氛围和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然就是空操心计心境。”我明白到备课的重要性，是以，天天我都花费大年夜量的时光在备课之上，认卖力真研究教材和教法，不知足就不收工。固然辛苦，但事实证实是值得的。
以上就是我在本学期的教授教化工作总结。因为经验颇浅，很多处所存在不足，欲望在将来的日子里，能在各位引导师长教师，前辈的指导下，取得更好成就.
经由一个学期的尽力，期末考就是一种考验。无论成就高低，都表现了我在这学期的教授教化结不雅。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后若何自我进步，若何合营进步两班的英语程度。是以，无论如何辛苦，我都邑持续尽力，多问，多想，多向前辈进修，争夺进步。
英语是一门外语，对学生而言，既陌生又艰苦，在如许一种大年夜情况之下，要教好英语，就要绕揭捉生爱好英语，让他们对英语产生兴趣。不然学生对这门学科产生畏难情感，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些办法，就是赞助班上的同窗改英文名，尽量多讲一些关于英美国度的文化，生活故事，让他们更懂得英语，更爱好进修英语。因为只有英语程度进步，才能进步同窗们的英语写作才能，对成就优良的同窗很有好处。
因为英语的间谍作况，学生在赓续进修中，会出现好差分化现象，差生面扩大年夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不克不及忽视。为此，我制订了具体的筹划和目标。对这部分同窗进行有筹划的指导。例如在一班，我把这批同窗分为三个组。第一组是有才能进步，但日常平凡懒动脑筋不学的同窗，对这些同窗，我采取集体指导，给他们分派固定义务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有程度； 第二组是肯学，但因为才能不强的同窗。对这部分同窗要恰当引导，耐烦教导，慢慢进步他们的成就，不克不及操之过急，且要多鼓励。只要他们肯尽力，成就有望搞进步；第三组是规律松散，进修不卖力，基本又不好的同窗。对这部分人要进行课余时光个别指导。因为这部分同窗须要一个安静而又不受干扰的情况，才会立下心来进修。只要保持指导，这些同窗基本从新建立起来，今后讲课的效不雅就会更好。
一堂预备充分的课，会令学生和师长教师都获益不浅。相反，我没有卖力备课的时刻，教室氛围沉闷，教授教化效不雅不好，与此比拟可见，卖力备课对教授教化十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并认为艰苦的外语来说至关重要。
英语是说话。困此，除了教室效不雅之外，还须要绕揭捉生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我保持下班懂得早读情况，发明问题及时改┞俘。课后发明学生功课问题也及时解决，及时讲清跋扈，绕揭捉生即时消化。别的，对部分不自发的同窗还采取强硬背诵等方法，进步他们的才能。
一方面，初学英语的学生说的才能相对较弱，讲课采取较深的全英教授教化，同窗们还不克不及适应。另一方面，二班的同窗比较活泼，上课氛围积极，但中等生占较大年夜多半，尖子生相对较少。是以，讲得太深，没有照顾到整体，而一班一部分同窗比较油滑，进修欠积极性，固然优良生比例大年夜，但中基层面而也广，我备课时也没有留意到这点，是以教授教化效不雅不如幻想。大年夜此可以看出，懂得及分析学生实际情况，量力而行，具体问题具体分析，做到因材施教，对讲课效不雅有直接影响。这就是教导学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教授教化实践中获得了验证。
期中考和期末考是考察每位同窗在本学期的进修结不雅，是以应当予以看重。测验进步行有体系的复习，测验落后行学科总结。大年夜中段测验可以看出两个班的平均程度相当，一班的差生面相对较大年夜。所以在中段考后的时光里，我把力量重要集中在两班的差生指导上，特别是一班，以缩短差距。别的，还发明学生的综合才能不敷强，所以今后的教授教化中液Ｚ婵这方面的练习。绕揭捉生轻松学，轻易控制。而期考结不雅证实，恰当指导差生对班的┞符体成长有很大年夜赞助。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效不雅就好。但同时又要有驾驭教室的才能，因为学生在教室上的一举一动都邑直接影响教室教授教化。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究办法了。上课内容丰富，实际。教态天然，讲课活泼，难易适中照顾全部，就天然可以或许吸引住学生。所以，师长教师天天都要有充分的精力，绕揭捉生感触感染到一种天然氛围。如许，讲课就事半功倍。回看本身的讲课，我认为有点愧疚，因为有时我并不克不及很好地做到这点。当学生在教室上无心向学，违背规律时，我的情感就受到影响，并且把这带到教授教化中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，乃至影响教授教化效不雅。我今后必须尽力克服，研究办法，采取有利办法解决傍边艰苦。
八年级语文上学期教授教化工作总结
寒假的脚步近了。值此之际，回想一学期的教授教化工作，感慨颇多。固然经由师生尽力取得了一点成就，但也有诸多不足。现将本学期教授教化工作总结如下：
起首，我积极卖力进修了新的课程理念，尽力实现把学生变为进修的主人这一目标，力争把进修主动权交给学生，尽量留给学生浏览与晃荡的空间，大年夜胆鼓励学生质疑问难。在教授教化过程中，积极实践新课程理念，尽力进步教室教授教化效力与效不雅。
其次，卖力备好每一节课，上好每一节课。因为这是进步语文教授教化质量的关键。为此，备课时我卖力研究了教材，翻阅材料，把握教材重可贵;同时，充分应用收集资本，并鄙人载的收集资本的基本长进行整合。上课时大年夜课文特点出发，大年夜学生实际出发，充分应用多媒体，以激发学生的进修积极性;并引导学生在深刻懂得课文内容的基本上做好教室标记，以便过后温故而知新。上作文课时，尽可能地拔取学生熟悉的话题;汇集整顿好相干材料，展示给学生进修咀嚼;然后引导学生列提纲，拟写开首与结尾，打草稿和修改草稿。
再其次，在教授教化中持之以恒地遵守多表扬少批驳的鼓励性教授教化原则：留意发明学生的亮点，并合时加以鼓励，以进步学生的进修兴趣与自负念。如有的学生贪玩，进修习惯不好，成就不睬想，但他背诵课文才能强，我就在教室上多让他背诵课文，让他在背诵中享受成功的喜悦，以此激发他进修语文的兴趣。
最后，高度看重了批改与指导。如不雅学生不做功课，及时懂得情况，耐烦教导，绕揭捉生改掉落缺点，养成按时完成功课的优胜习惯;精心批改功课，对于功课中出现的共性问题，进行集中讲解;针对学生功课的个别情况，合时进行个别指导;有的学生思惟上有问题，就进行沟通，耐烦地做思惟转化工作。
语文教授教化质量的进步须要经久尽力，可是存在的问题比较多，所以往后的教授教化是任重而道远。
很多学生语文基本还比较差，主动进修的习惯十分缺乏。别的，在实践新课程理念的过程中，放得不开，具体表示在：学生的思维没有打开，往往不敢贰言也不善于贰言，往往出现难堪的局面;而师长教师对于出现的僵局往往不克不及安闲面对，总担心教室义务不克不及完成，于是越俎代劳、经办代替。这些问题还有待在往后的教导教授教化工作中尽力解决。
年度上学期英语科教授教化工作总结
4、 重视课后复习检测。复习，检测工作在教授教化中很重要，复习可“温故而知新”，检测则可及时懂灯揭捉生对所学常识的┞菲握情况。本学期教授教化中，我除了要肄业生在课后对前面所学常识进行经常性的复习外，在教室教授教化中，也充分地应用一切可能的机会，尽量将前面所学常识结合起来对学生进行提问，赞助他们控制前面所学常识。检测采取周检测，月考检测的情势，听力检测是卖力组织学生搞好高三年级在周一、三、五晚读前的听力检测，听后本人卖力批改然后卖力对学生进行总结，有利进步学生听力程度。经由过程检测，对学生所学常识进行查漏补缺工作。
3 积极参加组内教研晃荡并卖力介入评教议教。
安营业才能方面，我做到下面几点：
一 扎实开展惯例教授教化，切实进步教授教化质量。
1、 课前卖力备课。既备教材，又备学生，在领会大年夜纲精力吃透教材的情况下，过细分析所教班的学生的实际情况，大年夜学生的实际出发，结合大年夜纲领求，做出切实可行的教授教化设计。大年夜而使备课有的放矢，进步备课质量。
3、 指导学生搞好课前预习。课前预习对教室教授教化的顺利开展有侧重要的影响。为使预习工作落到实处，我总在每节课后给学生提出预习请求并教给学生一些预习办法，于课进步行抽查，检测预习效不雅。如许一来，不只进步了学生进修的自发性，亦对教室教授教化效不雅的进步起到了很好的感化。
1 广泛参阅教导学，心理学书本及报刊材料等，尽力研究比较先辈的教导教授教化理论，丰富并晋升自身的理论素养。
2、 教室教授教化高效活泼。教室教授教化是全部教授教化工作的中间环节。为了进步教室教授教化效不雅，在教室教授教化中，我老是保持“以学生为主体，以教师为主导”的教授教化原则，想方设法地激发，调动学生介入教室教授教化的热忱，大年夜而活泼了教室氛围，进步了教室教授教化效不雅。
本学期，问录：了高三7、8两个通俗班的英语教授教化工作。即将以前的┞封一学期，我扎扎实实，勤勤奋恳、尽职尽责，较好地完成了黉舍交给的教授教化工作义务。现简单总结如下：
XX-XX年度上学期英语科教授教化工作总结
2 积极听取同仁的教室教授教化，取长补短，以资借鉴。
二． 积极参加教研教改晃荡，尽力晋升自身的教导教授教化素养
5、卖力指导学生进行高考第一轮复习以及迎接高三会考的英语基本常识复习工作，使学生们能顺利经由过程会考。
总之，本人勤勤奋恳，任劳任怨的工作，能较好的完成了既定的义务，学生的学业程度也有必定的进步，为参加学生的会考高考做出了须要的预备。本学期，尽管本身在教书育人方面，克服了很多的艰苦。做出了很大年夜的尽力，也取得了一点点的成就，但本人更清跋扈地看到了本身在教授教化方面也还存在的缺点和不足。在今后的教授教化中，本人会加倍耐劳研究营业常识，尽力进步本身的教导教授教化程度，使本身成为一名加倍优良的人平易近教师而尽力。
4 卖力撰写教研教改论文，及时进行经验总结，进步理论水平和教研教改才能。总之，本人积极听课、评课，听讲座，虚心向同业进修；与教研组的师长教师评论辩论教导教授教化办法，博采众长，进步教授教化程度。多看课外书本，培养多种兴趣爱好，赓续扩宽常识面，为教授教化内容注入懈改釜液。