2014年小学学校德育工作总结报告。
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本学期学校德育工作中，继续认真贯彻落实中央8号文件精神，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：
主要工作
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1
。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每单周三下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。本学期继续组织学习德育纲领文件，巩固“树师表，铸师魂，颂师德”活动成果，评选了10名师德标兵、10名优秀班主任和10名优秀教育工作者，加大了对优秀的表彰奖励。
3．加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会，同时利用了有利时机，组织了青年班主任的外出培训，特别是在聆听教育家魏书生的报告会后，青年班主任觉得自己受益匪浅，部分班主任还主动到校图书馆借阅魏书生代表作《班主任工作漫谈》等班主任工作用书,有效地提高了班主任工作业务水平。同时也进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1．精心布置宣传阵地。加强对“‘希望之星’红领巾电视台”、画廊、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2．规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3．积极做好了迎接“苏州市教育现代化小学”评估验收的准备工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
5．大力推进“书香校园”进程，提高图书、阅览室的开放率，规范班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好班报，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。
三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。特别是开展了全国青少年“文明礼仪伴我行”活动，通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等方法途径，实施活动方案，组织学生参加文明礼仪知识竞赛、自创文明礼仪童谣等活动，取得了阶段性成果。3月19日，我校受到了江苏省组委会的表彰，7月下旬将有学校代表参加全国在北京人民大会堂举行的表彰会，届时将有我校55名师生受到表彰。
2．加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期评选出了学校
“文明班级”12个、昆山市“先进班集体”2个。
3．加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。
4．探索尝试心理健康教育，形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教育工作，曾先后推荐部分骨干教师外出培训，使教师掌握必要的专业知识和方法，在实践中探索提高。再采取了以点带面，分层推进的办法，全面实施心理健康教育。学校还建立了心理健康教育咨询室，定时、不定时地开展有针对性的心理辅导，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确认识自我方面的问题，一定程度地提高了学生的身心健康水平。
四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
1．办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达90％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、“网上家长学校”，经常性地与家长沟通，充分利用“网校”的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。本学期，有一名教师被评为“苏州市家校联系先进个人”，有数十位班主任获得“网校”的奖励，每月班主任使用率均为超过95％。
2．走向社区，实践成才。
我们坚持以“雏鹰假日”小队形式走入社区，开展“走向社区，实践成才”的活动，特别是利用双休日、寒暑假，引导鼓励学生深入到社区，积极参与社区活动，并且每生都有认真记录的《德育实践记录卡》。
3．军民共建，共育新人。我们继续发扬传统，积极开展军民共建活动，巩固军民联系，增进军民情谊，联合培育新人。一是组织少年军校学生参观空军雷达站营房，进行军事化训练，开展国防教育，磨练学生坚强的意志；二是邀请空军雷达站、市消防大队官兵到校参与各项活动，宣传国防知识、消防知识等；三是组织学生走进军营，慰问官兵，感受兵营生活。
4．巩固德育基地，发展社区教育。本学期我们巩固与德育基地的联络，并组织学生到德育基地参加活动，邀请协作单位有关人员到校作专题讲座。我校还积极组织学生、教师、家长，先后多次参加由亭林街道社区文体活动，为街道赢得了骄人的成绩，也为活跃社区文化作出了应有的贡献。
存在的问题
1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3．需更加注重学生的心理健康教育，充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后工作设想
1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
3．继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。
4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
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德育工作总结：小学德育年度总结报告
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小学德育工作总结
时间飞逝，草长莺飞季节已过到了烈日炎炎的夏季我们的一年的教育工作也将划上句号的时间了，现将我校的德育工作给上级领导作一简单汇报，工作中难免有不到位之处，请领导以后能多加指正。燕郊开发区实验小学积极贯彻《三河市教育局关于进一步加强和改进中小学生思想道德建设的实施意见》针对小学生身心成长的特点，在坚持科学发展观和以人为本的理论，大力开展学生的思想道德建设。
（一）思想道德建设情况
1. 针对寒假中“走百家、送温暖”等活动进行总结，把了解到的情况形成书面材料汇报上交。对于在开展“做家庭小帮手”活动中涌现出的劳动小能手50个，公益活动小标兵30个进行表彰。
2. 开全开足课程。实验小学本学期《思品与社会》课程继续上好，并有2名兼职教师上综合实验课，2名专职教师上好心理健康课。
3. 寒假开学，学生历经一个月，在家里放任惯了，一部分深长不讲卫生、破坏公物等不良习惯滋长，教导处及时召开校会，班主任利用队会进行纠正。
4. 春季多风，加之我校2号教学楼续建工作紧锣密鼓，校长新自指示，建立教学区与施工区单列车道，各行其路，利用广播召开安全教育工作会议。
5. 对已完成的1号教学楼周边及西甬路两侧进行绿化，栽种法国泡桐、丁香、迎春花等。
6. 三月份为学雷锋活动月，我校师生一齐动手，对楼道、教室、卫生间、走廊进行立体扫除，有的小队进社区擦玻璃，帮老人倒垃圾……
7. 召开本学期第一次家长会，进行家庭教育知识讲座。
8. 积极参与“爱家乡、家燕郊”活动，刻苦熟练，圆满完成
“三河市百家项目开（竣）工典礼”的迎宾任务。
9. 激发学生家心，少先队倡议各中队举行“珍惜爱、回报爱”主题班队会，少先大队开展“节约一分钱，救助贫困生”活动。
10. 抓全校健身活动，选拔优秀体育人才，参加三河市乒乓球、健操比赛。
11、针对一学年来表现突出的少先队员在六、一儿童节时表彰了100名优秀少先队员，以此进一步激励学生加强自身学习。
12、开展红五月歌曲比赛。
13、认真组织六一文艺演出。
14、认真准备文艺节目参加开发区文艺汇演。
15、进入社区擦玻璃，帮老人倒垃圾……宣传护绿活动。
16、组织一年级入队活动。
17、针对世界环境保护日我们组织学生参加护绿活动，在校周边进行清洁活动。
18、针对世界禁毒日我们组织学生观看电影《致命的诱惑》。
19、针对当前学生的思想道德意识组织学生观看了电影《张思德》。
20、对学生进行安全教育和禁止进“三厅”进网吧，不许学生玩网络游戏，用网络无净土为题对学生进行教育利用国旗下讲话。
21、组织全校师生进行“珍爱生命”的交通安全演讲活动。
22、由于到了学期末我们对学生进行教育做“诚信考生”和“将学习进行到底”的教育工作。
经以上一系列活动，德育组织威信提升，凝聚力强，教育者率先
垂范，自省自律，面貌焕然一新，尤其一年级学生掌握了有关少先队队史等少先队知识；安全教育活动的开展扫除很多隐患；公益活动的参与，真正让学生走向社会，提高教育实效。
今后我们一如既往，把加强师生思想道德建设工作抓紧、抓实抓出成效，为此，我校将建立党团结合，优秀教师领头负责，建立家长委员会，创造学校、家庭、社会“三位一体”的育人格局。
（四）控辍保学工作。
我校是一个由六小分出的新校，学生转入转出频繁，给学藉管理工作造成很大的困难，为了确保普九工作顺利展开，我校严格管理，做了扎实稳健的控辍保学工作，第一、统一思想，高度以重视，明确职责，责任到人；第二、完善八册一卡，建立学籍，实行月报制度；第三、加强教学管理，邓防辍学现象的发生。
在家访工作方面做到全员家访。具体形式：1.家长会。在3月25日召开1—6年级全员的家长座谈会，各科教师均上阵，讲明各科教学的教学思想与具体做法，解答家长的疑难。2.家长联系本；每生一本，家长与教师交换意见，互通有无。3.电话在联系；班主任必须备有每一个学生的电话号码，遇到生病、违纪、旷课等情况及时与家长联系。4.到家家访：在确保安全的情况下，老师利用假日到学生家，与家长座谈。5.创建家长委员会。
在转化后进生方面做到：1.结合品德课、班队会、心理健康咨询指导，克服学生的思想负担，让学生全身心地投入到学习中去。2.开展丰富多彩的活动，抓好四队一团建设，开展体育比赛、艺术比赛，让有一技之长的后进生发挥特长，增强其自隹心。3.征得家长同意，利用教师办公时间义务负责为个别学困生“开小灶”。
截止今天我校的控辍保学工作取得得了实质性进展，无一个学生流失。
（五）关于校园安全工作。
1、发区实验小学是一所新建学校，目前一号教学楼投入使
用，二号教学楼没有完工，因为起点高，各种教育教学设施扫全国一流标准建设，实验室、仪器室虽然建成，但药品还有，只有完善的制度已经到位，并设有专人负责。
2、新学期、新学校，一切工作千头万绪，联系交警和民警进行安全知识讲座和法律知识、自卫知识等讲座。
3、于学生管理高有教育处。及时排查隐患，清查学生抽烟等现象，其它携带管理工作，打架头殴现象还没有发展。关于学生接送，由家长按时点在指定区域接送学生。
（四）关于节约救助工作。
d) 我校本学期开展“救助贫困生，节约一分钱”活动，通过
国旗下讲话，极大的触动了学生的爱心，各班捐款踊跃，共收取救助金1341元，上缴救助金1341元。
e) 对于报开发区文卫局贫困生实施“两免一补”按《河北省资助农村义务教育阶段盆生暂行管理办法》要求，我校xx年第一学期确定68名贫困学生，减免教科书款、杂费款，补助贫困生生活费共计2838元，xx年第二学期，救助45名货困生，救助款3215元，保证了他们正常的学习和生活，贫困学生家长感激涕零，深深体会到党对人民的负责，对教育的投入。
f) 以上汇报简明扼要，如有不妥处，请各位领导批评指正。
【小学学校德育工作总结】学校德育工作总结
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工作总结学校德育工作总结
在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对
于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《茅山中心小学学生在校一日常规》，坚
持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2．加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传，真正做到了小康知识“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。工作总结
1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达
70％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、
实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
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2014学年小学德育工作总结
黉舍进行德育教导治理，须要有一个健全的组织机构。为此，我们建立健全了校、处、班三级治理收集，别的，协同好家长委员会和校外指导员组织开展教导治理晃荡。同时，明白德育治理的职责。由校长、德育主任、大年夜队指导员、班主任和校外指导员、法制副校长构成德育引导小组，大年夜校长到基层的班级，形成一种垂直的接洽，并沟通教导处、总务处之间的横向接洽，使黉舍的德育工作大年夜组织体系方面做到了高低阁下接洽密切，批示灵活，步调一致，信息通顺，充分发挥德育治理的效能，包管了黉舍德育工作的实施。
为调动他们育人的积极性，本学期，黉舍完美了班主任工作职责、考察细则，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，大年夜大年夜调动了班主任的积极性，使我校班主任部队稳定。
学科教师是不容忽视的德育工作者，黉舍提出要在学科教授教化中以常识为载体渗入渗出德育。各学科德育以常识为载体，能实现常识与道德、教授教化与教导、教书与育人的同一效不雅。为此，黉舍制订了科任教师教书育人的职责，以及合营班主任抓好班级工作的具体请求，并对他们的工作制订了嘉奖机制，同时也把他们此项工作的短长纳入每学年的考察中。
实施“三生教导”的关键是教师，教室教授教化是实施“三生教导”的主渠道。拥有一批师德崇高、营业精深、珍爱生命、懂得生计技能、酷爱生活的教师,才能引导学生感悟生命的意义、主动去进修生计的本领、领会生活的价值，是以，黉舍分层次对教师进行了“三生教导”理念和实践的培训。一年来，黉舍曾先后派5名骨干教师参加了省级培训，派3名主管引导参加州级培训，派2名讲课教师参加市级培训，并以专题讲座、说课、讲课、晃荡等多种情势对全校教师进行培训，慢慢构成“省—州—市—校”四级培训收集。同时，黉舍把“三生教导”的师资培训纳入教师持续教导，经由过程对在职人员的培养、培训，扶植一支以思惟政治理论高的专职教师为主，合理配备兼职骨干教师，专兼结合、动态成长、骨干带动、全员介入的“三生教导”师资部队，以包管教导教授教化质量的进步。
（二）经由过程感恩晃荡，实施“三生教导”
五、立异情势，彰显特点，贯德育教导于“三生教导”之中
（一）经由过程升旗典礼，实施“三生教导”
发挥德育组织感化必须明白黉舍各类人员德育工作职责，调动广大年夜德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，起首应调动治理者育人的积极性。
法制副校长和校外指导员在黉舍德育工作中有其重要的感化，特别是在安然教导方面，须要他们有构思、有设计、有筹划地实施。一年来，法制副校长赵小福同志重视黉舍安然教导，及时合营黉舍做好对学生的法制教导。每学期开学伊始，赵副校长根据黉舍学生的实际情况，制订了教授教化筹划，一学年来共为黉舍师生讲解法制课8节，内容分别为“禁毒防艾”、“未成年人司法律例”、“食物安然”、“交通安然”、“防震自救”等。此外，黉舍与消防武警、边防武警建立警平易近共建关系，为黉舍的德育教导创建平台，供给前提。xx年，消防与边防官兵为我校师生培训队列队形两次，进行消防安然静座两次，六年级学生代表参加了逃生培训，60逻辑学生代表深刻虎帐参加消防安然现场练习训练晃荡。与此同时，调动了各方人士的积极性，杀青了育人共鸣，形成了合力，充分发挥了黉舍各类人员的聪慧才智，使黉舍德育工作取得明显成效。
三、更新不雅念，赓续进步德育工作者的自身本质
我校多年来看重德育工作的研究和实践，介入了省、州、市科研实验，如《边疆少数平易近族学生非智力身分的研究》、《小学音乐教导与我州原生态平易近族歌舞的融合研究》。再如，黉舍幼儿教师结合“三生教导”进行了《幼儿生计教导与研究》课题的研究。经由过程科研实验培养、锤炼、进步了干部、教师部队本质，大年夜家思惟解放，尽力实践，勇于摸索，获得了丰富结不雅。
四、积极开展“三生教导”晃荡，强化教师育人功能
要做好小学德育工作，必须进步黉舍干部和教师的本质。xx年春季以来，黉舍引导高度看重对教师的培训，骨干教师到浙江、曲靖、昆明、玉溪、思茅等地进修培训9次近百余人。教导处还组织教师进行师徒结对；邀请州小、一小的师长教师到我校进行讲座。经由过程教导理论进修，举办专题讲座，加强德育科研等情势，赓续进步德育工作者自身本质。
德育是黉舍实施本质教导的重要构成部分。它贯穿于黉舍教导教授教化的全过程和学诞辰常生活的各个方面，渗入渗出在智育、体育、美育和劳动教导中。对青少年学生健康成长和黉舍工作起着导向、动力和包管的感化。小学德育是基本教导，它要在德智体诸方面为学生的成长与成长打好基本，要为学生步入社会打好做人的基本。黉舍教导不仅抓好智育，更要看重德育，还液Ｚ婵体育、美育、劳动技巧教导和社会实践，使诸方面教导互相渗入渗出、调和成长，促进学生的周全成长和健康成长。是以，黉舍必须把德育工作摆在重要地位，并卖力进修德育工作政策文件，进步熟悉，建立教书育人，治理育人，办事育人的思惟，为了确保黉舍德育工作的顺利实施，一年以来，我们加强了黉舍德育治理工作的研究，其重要做法是：
因为市二小地处江北，学生生源较差等身分制约，与其他城区黉舍比拟仍然有很大年夜差距。学生大年夜都来自农村，家庭贫苦，经久以来受到各级当局及社会各界爱心人士的存眷和赞助，是以，“知恩、感恩”教导成钪咖校的惯例教导。为此，黉舍根据全省履行“三生教导”的┞符体请求，结合黉舍实际，提出了黉舍“三生教导”的侧重点——“感恩”教导。在开展“感恩”教导晃荡中，重要按照“宣布道育—动员进修—组织培训—社会实践—反馈情况—结不雅展示”这几个步调进行实施。黉舍每年3月到5月，都邑开展一系列“知恩、感恩”晃荡。如召开一次感恩主题班队会，出一期感恩惠板报、读一篇感恩惠文┞仿，做一张爱心卡、为孤寡白叟捐献一元钱、为灾区人平易近献份爱、为父母做一件功德、唱一首《感恩惠心》、写一封感恩惠信等，以词攀来“感恩父馁铫“感恩师长教师”、“感恩同伙”、“感恩亲人”、“感恩社会”、“感恩天然”、“感恩巨大年夜的故国”。大年夜真正意义上绕揭捉生领会到感恩惠重要性和须要性，同时也为黉舍“三生”教导的顺利开展奠定坚实的基本。
一、健全黉舍德育治理体系
二、明白义务，调动每位德育工作者的积极性
保持每周一早上的升旗典礼，并经由过程国旗下的讲话，对学生进行德育教导，如《助工资乐》、《地球小卫士》、《感恩》、《远离毒品》、《我爱我的故国》等演讲，无论在内容上照样在思惟上，都给师生很大年夜的鼓舞和启发，让他们进一步融合到生命的价值和意义，大年夜而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更出色。
黉舍紧紧环绕市教导有关文件请求，于xx年10月开端，在全校师生中周全开展了生命教导、生计教导、生活教导的“三生教导”工作，周全推动本质教导，加大年夜改进黉舍德育工作。
如今黉舍已结合实际，将三生教导实施筹划，归入黉舍工作筹划，找到黉舍的特点，纳入岁尾考评，为今后“三生教导”的周全履行积聚丰富的、有效的经验。
xx年5月，黉舍举办“感恩惠心”三生教导主题报告请示表演晃荡。时代还举办了“三生教导师生书画展”、“感恩惠心”歌曲和手语操的普及推广，以及展出节目题材的收集、筛选、编排，音乐的制造等，做到人人介入，分工明白，各施其职，落实到位。报告请示当天，展出了30幅师生书画作品、10篇教师论文、20篇学生作文和部分别工作品。由师生合营表演的《真桥ⅱ《蓝丝带》、《母亲》、《感恩惠心》等节目情势新鲜，表现真情，动人至深，唤回了人们心中的爱。晃荡的开展不仅使外界加深了对黉舍“三生教导”晃荡开展情况和所取得成就的懂得，还赐与了广大年夜师生极大年夜的鼓舞，激发了他们对生活的酷爱，对生计的欲望，对生命的┞蜂惜。
（三）本学期，全校师生持续开展环保教导晃荡，经由过程宣传橱窗、校园广播、黑板报专题讲座等积极宣传环保的重要意义，同时上好情况教导课。开展各项环保比赛晃荡，大年夜身边做起，大年夜小事做起，人人介入共唱环保。大年夜根本上改变了黉舍的育情面况，真正进步了师生的环保意识。
（三）经由过程书画、作文比赛，实施“三生教导”
为丰富校园文化生活，将“三生教导”延长到课外，根据《云南省教导厅关于举办“三生教导”优良书画作批评选晃荡的通知》请求，结合黉舍实际，组织开展以“三生教导”为主题的书画、作文比赛晃荡。共有75名教师和622逻辑学生参加比赛，个中有304幅作品获校级奖，有73幅作品分别荣获省级“三生教导”书法、绘画比赛一，二，三等奖，黉舍荣获组织三等奖。各项晃荡的开展，培养了学生积极向上的乐不雅精力，建立了精确的人生不雅、价值不雅和生活不雅。
（一）保持规范的升旗典礼。每周一全部师逝世活立在庄亚９依υ星红旗下，在雄浑的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时改┞俘学生中的不良风气，激发学生的五爱热忱，使师生受到了一次又一次的教导。
（四）经由过程读书、演讲晃荡，实施“三生教导”
为使黉舍惯例更好地内化为学生行动习惯，德育处重视树典范、榜样。每周红领巾广播，每周一升旗典礼，都大年夜力表扬黉舍晃荡中出现出大好人功德。绕揭捉生学有榜样，赶有目标，使全校学生明白尽力的偏向。
为了使“三生教导”深刻到家庭、深刻社会，黉舍每学期不忘对家长进行“三生教导”培训及开展各类丰富多彩的主题晃荡。xx年8月至10月，黉舍先后对每个个年级近千名家长进行了通识培训；使家长初步熟悉“三生教导”的重要意义以及实施“三生教导”的重要性。xx年5月，三年级215名家长代表参加了“感恩惠心”三生教导主题晃荡。在晃荡中，家长们经由过程介入互动游戏、短剧表演等，亲自感触感染了“三生教导”的意义。xx年9月，黉舍“三生教导”
（三）建立典范，进修榜样。
负责人阿云清师长教师分别为一年级、三年级和四年级的家长再次进行了题为“让爱伴随孩子平生”的专题讲座，经由过程听讲座、搞交换、做晃荡等晃荡情势，使得家长深受冲动。部分家长还写了心得领会，改变了对人生的看法，从新核阅了本身对孩子的教导方法，促进了家校“三生教导”的有效实施。本文来源：
（二）自我治理，自我教导
六、加强校园情况扶植，充分发挥情况的育人感化
校园情况扶植是黉舍精力文明扶植的窗口，同时又是黉舍日常德育的载体。优美的情况氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，黉舍应发挥情况育人的感化，创设一个"不时爱教导，处处受感染"的德育情况。我校有健全的教导阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队晃荡室等，有同一用磁砖烧制的中国地图和世界地图，校风、教风、学风以及《小学诞辰常行动规范》、《小学生守则》等标记，让每一堵墙壁成为无声的说话，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和优胜行动习惯教导。黉舍经久保持不懈地开展升旗典礼和系列化的国旗下的静褫。这些晃荡都充分表现了学生介入的全部性、教导目标的本质性、教导情势的多样性，使学生在如许的教导情况中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践才能和立异精力的成长。
（二）结合重要节庆日、纪念日组织宣布道育和实践晃荡。九月开展“师长教师我想对您说”手札比赛；十月开展“我们在队旗下成长”歌咏比赛暨少先队建队60周年庆贺晃荡；“十一月生意街”、“走进大年夜天然—游花草园”科技晃荡周，“与奥运同业”冬季田径活动会、少先队员入队典礼；“十二月远离毒品”安然教导；“一月找金钥匙”复习晃荡、“为山区小同伙捐书晃荡”；同时持续开展文明礼节主题教导晃荡，引导学生弘扬平易近族精力，促进爱国情感，进步道德素养。
固然本学期的德育工作取得了和大年夜的成就，然则仍很多不足之处，如德育工作考察轨制的不敷完美、德育晃荡的单一等等。往后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年纪特点，加强教导理论的进修，赓续进步教师的科研意识，为培养德智体美周全成长的扶植者和交班人而不懈尽力。
黉舍一向保持贯彻落实《小学诞辰常行动规范》和《小学生
七、创设晃荡载体，寓教导于晃荡之中
为充分调动学生“主人翁”意识，强化学生自我治理才能。学
（四）卖力组织开展丰富多彩的校表里晃荡。黉舍组织开展了“科技立异大年夜赛”、“为贫苦山区捐图书”，“社区安然教导”“环保绘画””少儿艺术展演”比赛等；在各项比赛中，本学期共计越460逻辑学生获奖；在少儿科技大年夜赛中，不仅学生获奖，也有9名教师获指导奖，个中，唐君芬师长教师和吴庆华师长教师还获得优良教师奖，受到了社会各界的好评。
（一）落实规章，严格请求
自“三生教导”实施以来，黉舍环绕“三生教导”主题，开展了“我是校园金嗓子”读书晃荡。晃荡的开展进步了学生文化素养，培养了好学精力，陶冶了高雅情操。xx年9月，结合全市开展的平易近族联结教导晃荡，以国庆60周年为契机，组织开展了一系列以“我爱我的故国”为主题的“三生教导”晃荡，如三年级的国旗下主题演讲晃荡、四年级和青年教师的“中华颂，xx年经典诵读大年夜赛”、五年级的“故国的昨天、今天、明天”征文晃荡、六年级的“酷爱故国，珍爱生命，勤奋进修，快活成长”榜样学生比赛。这些晃荡主题光鲜、特点凸起、切近生活、切近实际，充分展示了黉舍教导改革与成长的结不雅。
除此之外，xx年10月，黉舍订“三生教导”工作做了阶段检查。总结了实施“三生教导”的重要工作和初步成效，发清楚明了一批典范，提炼了成功经验，找准了存在的问题和不足，为明白xx年工作的思路和重点，供给了重要基本和根据。xx年10月25日，我校还成功举办“三生教导”现场会，有全州400余名教师代表参加，获得省、州、市各级引导的高度赞赏和社会好评。
守则》。每周肯定惯例练习请求。周一国旗下讲话环绕请求展开话题，具体形象。晨会班会时，班主任结合班级实际再作过细指导，要肄业生时刻对比本身的言行。少先队经由过程每日的礼节、安然、卫生、规律、体育的五项检查。每月的“五项评选”，及优良班级、先辈中队的评选，有力地促进了学生优胜行动习惯的养成。
八、养成教导，实施惯例育人
(五)家校合力，实施“三生教导”
校请求各班积极实施“班干部轮换制”、“班长轮值制”、“卫生值周日”等，引导学生主动体验办事他人、介入治理的快活。形成宽松、天然的教导氛围。黉舍“红领巾督察岗”值日与校卫生监察员准时、定点、定义务的具体操作中，德育处、大年夜队部及时指导总结，如今，一支自我办事的学生部队已形成。