随着新课标的全面实施，教育改革的全面深入发展，学校艺体教学越来越显其重要性。我校艺体工作在校委会的直接领导下，通过艺体教师的共同努力，艺体科目的教学教研水平不断得到提高，教师的自身修养及理论水平都得到了提高，丰富多彩的校园艺体活动，为学生搭建了展示自我的平台。现将学校艺体工作总结如下：
（一）体育工作：
1.开齐并上好体育课。充分发挥“主渠道”作用。把实施“2＋1项目”中的体育项目融入新课改之中，以保证体育等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。禁止挤占体育课课程的时间给学生补习文化课。一学期来体育课堂正常有序，真正让学生得到锻炼的机会，提高了体育运动技能。
2.大课间体育活动。根据我校实际，本学年实施体育艺术2+1项目的对象为全校学生，上午实行大课间体育活动制度，大课间体育活动时间每天30分钟，具体安排在上午第二节课后，主要内容为广播操、健美操和自由活动部分为主，结合学校具体情况开展接力跑、运球、跳绳、踢毽子、立定跳远等有关活动，活动器材原则上由学生自带。
3.下午阳光体育活动。每天下午第三节为班级体育活动时间（当天没有体育课的下午），安排一个年段在操场等活动区域进行有组织的体育锻炼活动。
具体阳光体育活动方案如下：
第一部分：
《七彩阳光》
各班安排一到两名领操员。通过广播操既锻炼了学生的综合素质和协调能力，又起到了热身的作用。
第二部分：
1.技巧类：
滑板、轮滑、滚铁环。在相对比较空旷平整的地方练习。
呼啦圈、挂脚球、篮球、足球
跳绳：跳小绳、双人跳、跳大绳；
可以锻炼学生的身体柔韧度和节奏感。
踢毽子：个踢、对踢、集体踢；
2.跳跃类：
包含立定跳远、单脚跳、双脚跳、青蛙跳、袋鼠跳、跳跳球等结合跳的游戏，有效的锻炼学生的跳跃能力，发展下肢力量。
3.奔跑类：
包含接力跑、夹球跑、换物接力、跨越障碍接力等多种形式，充分发展学生的心肺功能。
4.传统游戏类：
包含钓鱼、兔子舞、编花篮、贴膏药、跳房子等传统游戏项目，是学生喜闻乐见而又极富效率的健身项目。
组织形式
上午大课间：
（1）9：50－9：51校园集结号，集合准备。
（2）9：51－9：55师生集合、整队、带入，在自己的位置上站好。（音乐：红星歌）负责人：曹红 张永
（3）9：55－10：00集体展示《七彩阳光》。
负责人：曹红、顔轲、长征 练习：各班班主任和配班教师
（4）10：00－10：15分年级开展学校特色活动。（滑板、轮滑、滚铁环、挂脚球；推小车；跳绳：跳小绳、双人跳、跳大绳；踢毽子：个踢、对踢；呼啦圈；游戏：一、二年级跳圈接力、夹球跑等）
负责人：张永 （音乐） 练习：各班班主任和配班教师
（5）10：15—10：20放松操、集合、整队带回。（音乐：种太阳）负责人：翟霞、曹红 练习：各班班主任和配班教师
下午大课间：
（1）3：25－3：30校园集合乐曲，集合准备。
（2）3：30—3：35集体展示：校园集体舞
（3）3：35—3：55分年级开展学校特色活动。（滑板、轮滑、滚铁环、挂脚球；推小车；跳绳：跳小绳、双人跳、跳大绳；踢毽子：个踢、对踢；呼啦圈；游戏：一、二年级跳圈接力、夹球跑等）
负责人：张永
（4）3：55—4：00放松操、集合、整队带回。
负责人：（顔轲、长征、曹红、翟霞）
4.认真做好体育艺术 “2+1”项目的认定工作
学校成立由体育教师和班主任联合组成的“体育、艺术2＋1项目”多个认定小组，根据教育部制定的《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》和学校实际，由学校在学期末安排时间进行认定，并将认定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长记录册。对学生一个阶段的锻炼成绩反馈给学生，以期在下阶段锻炼中再提高。技能标准力求简明易行，体现激励机制，鼓励学生积极参与，允许复评，努力达标。并鼓励学生通过课外体育活动、社会体育体活动及家庭教育等多种方式，提高项目成绩。
5.积极创建体育特色训练队
我们充分利用校内外资源和设施，结合实际设置多样化的文体活动项目，分别是乒乓球、足球队、学校田径队、跳大绳组、踢毽子、跳小绳等，并积极参与区及以上部门组织的比赛和各类展示活动，本学期参加了高新区小学生田径运动会，取得了团体成绩第四的成绩。另外，学校田径队、乒乓球队、足球队坚持常年训练，使一大批学生拥有自己的体育特长，在各级、各项比赛中取得优异成绩。
（二）艺术工作：
“2+1”工程的开展，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。一直以来，艺术教育是学校工作中不可分割的重要组成部分，在学校素质教育中发挥了不可替代的作用。为了使此项工作顺利及成功开展，学校做了很多工作，具体如下：
1.健全组织机构，强化管理体制
为了强化艺术活动的实施与开展，学校成立了“艺术项目”实施工作领导小组，从校长——分管教导，艺术教研组长——艺术组教师——组员，做到分工明确、各施其职。学校还召开了行政会、班主任会议和学生动员会，成立了项目领导小组：并结合学校实际，制定了切实可行的“艺术项目”实施方案，加大了“艺术项目”实施工作督查的力度，取得了初步的成效。
2.结合校情生情，确定实施项目
通过多次调查研讨，并从实际情况出发，学校确立了实施项目。学校利用一次升旗仪式，进行一次全校性的组织活动，把项目设置、申报及项目指标要求明确到每一位学生。随后，班主任和艺术老师们组织学习和发动，对如何选项进行了详实的介绍，建议学生根据自己的特长和喜好进行项目的选择。教学部门根据项目设置，设计了学生选项表，下发到三至五年级各班级，各班艺术任课老师从学生实际出发，开展了排查摸底、学生自报项目等手段，按照学生身心发展特点，老师建议每位学生合理选择，并最终让学生自己选择心目中喜欢的“艺术项目”，如：声乐、绘画、舞蹈、合唱等等，逐步形成了各具特色的艺术活动内容。在班主任和艺术老师的指导下，学生选择了自己心目中的学练项目。
3.把握认定标准，提高艺术技能
学校各班班主任和艺术任课老师科学把握“艺术项目”技能认定标准，鼓励学生全员参与“艺术项目”，限度地提高了学生参加艺术活动的兴趣，不断提高学生的艺术技能水平，并努力达标。
我校开展艺术教育活动从实际出发，因地制宜，讲究实效，注重活动过程。每天的下午课前是歌曲赏唱时间，各班级根据学校音乐组的安排选择歌曲赏唱的内容，每天有条不紊的开展。上课教师也能够有系统的安排教学时间。经过半个学期的培训，教学效果已有明显的体现。在迎接上级检查过程中，学生近阶段的书法、绘画作品成为布置校园橱窗的主要选材。课外少了追逐打闹的场景，更多的是学生在进行有益的艺术活动。
学校艺术工作开展有序，校园氛围浓烈，取得了一些成绩。学校的合唱队参加了淄博市百灵艺术节；美术作品、书法作品、摄影分别获市级一、二、三等奖，上学期被评为书法、绘画艺术教育特色学校。在实施阶段，学校做到人人参与，共谋策略，体现出较强的团队合作精神；学生积极参与，热情好学，体现出良好的精神面貌。我们坚信，在全校师生的共同实践和努力下，六小的孩子们一定会绽放出鲜艳而色彩不同的艺术花朵。
总结过去的工作，找出不足，认真进行研究整改，进一步完善学校长期、中期目标，争取在新学期能有更大的进步。 2012年下半年小学艺体工作总结全文现在开始！随着新课标的全面实施，教育改革的全面深入发展，学校艺体教学越来越显其重要性。我校艺体工作在校委会的直接领导下，通过艺体教师的共同努力，艺体科目的教学教研水平不断得到提高，教师的自身修养及理论水平都得到了提高，丰富多彩的校园艺体活动，为学生搭建了展示自我的平台。现将学校艺体工作总结如下：
（一）体育工作：
1.开齐并上好体育课。充分发挥“主渠道”作用。把实施“2＋1项目”中的体育项目融入新课改之中，以保证体育等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。禁止挤占体育课课程的时间给学生补习文化课。一学期来体育课堂正常有序，真正让学生得到锻炼的机会，提高了体育运动技能。
2.大课间体育活动。根据我校实际，本学年实施体育艺术2+1项目的对象为全校学生，上午实行大课间体育活动制度，大课间体育活动时间每天30分钟，具体安排在上午第二节课后，主要内容为广播操、健美操和自由活动部分为主，结合学校具体情况开展接力跑、运球、跳绳、踢毽子、立定跳远等有关活动，活动器材原则上由学生自带。
3.下午阳光体育活动。每天下午第三节为班级体育活动时间（当天没有体育课的下午），安排一个年段在操场等活动区域进行有组织的体育锻炼活动。
具体阳光体育活动方案如下：
第一部分：
《七彩阳光》
各班安排一到两名领操员。通过广播操既锻炼了学生的综合素质和协调能力，又起到了热身的作用。
第二部分：
1.技巧类：
滑板、轮滑、滚铁环。在相对比较空旷平整的地方练习。
呼啦圈、挂脚球、篮球、足球
跳绳：跳小绳、双人跳、跳大绳；
可以锻炼学生的身体柔韧度和节奏感。
踢毽子：个踢、对踢、集体踢；
2.跳跃类：
包含立定跳远、单脚跳、双脚跳、青蛙跳、袋鼠跳、跳跳球等结合跳的游戏，有效的锻炼学生的跳跃能力，发展下肢力量。
3.奔跑类：
包含接力跑、夹球跑、换物接力、跨越障碍接力等多种形式，充分发展学生的心肺功能。
4.传统游戏类：
包含钓鱼、兔子舞、编花篮、贴膏药、跳房子等传统游戏项目，是学生喜闻乐见而又极富效率的健身项目。
组织形式
上午大课间：
（1）9：50－9：51校园集结号，集合准备。
（2）9：51－9：55师生集合、整队、带入，在自己的位置上站好。（音乐：红星歌）负责人：曹红 张永
（3）9：55－10：00集体展示《七彩阳光》。
负责人：曹红、顔轲、长征 练习：各班班主任和配班教师
（4）10：00－10：15分年级开展学校特色活动。（滑板、轮滑、滚铁环、挂脚球；推小车；跳绳：跳小绳、双人跳、跳大绳；踢毽子：个踢、对踢；呼啦圈；游戏：一、二年级跳圈接力、夹球跑等）
负责人：张永 （音乐） 练习：各班班主任和配班教师
（5）10：15—10：20放松操、集合、整队带回。（音乐：种太阳）负责人：翟霞、曹红 练习：各班班主任和配班教师
下午大课间：
（1）3：25－3：30校园集合乐曲，集合准备。
（2）3：30—3：35集体展示：校园集体舞
（3）3：35—3：55分年级开展学校特色活动。（滑板、轮滑、滚铁环、挂脚球；推小车；跳绳：跳小绳、双人跳、跳大绳；踢毽子：个踢、对踢；呼啦圈；游戏：一、二年级跳圈接力、夹球跑等）
负责人：张永
（4）3：55—4：00放松操、集合、整队带回。
负责人：（顔轲、长征、曹红、翟霞）
4.认真做好体育艺术 “2+1”项目的认定工作
学校成立由体育教师和班主任联合组成的“体育、艺术2＋1项目”多个认定小组，根据教育部制定的《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》和学校实际，由学校在学期末安排时间进行认定，并将认定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长记录册。对学生一个阶段的锻炼成绩反馈给学生，以期在下阶段锻炼中再提高。技能标准力求简明易行，体现激励机制，鼓励学生积极参与，允许复评，努力达标。并鼓励学生通过课外体育活动、社会体育体活动及家庭教育等多种方式，提高项目成绩。
5.积极创建体育特色训练队
我们充分利用校内外资源和设施，结合实际设置多样化的文体活动项目，分别是乒乓球、足球队、学校田径队、跳大绳组、踢毽子、跳小绳等，并积极参与区及以上部门组织的比赛和各类展示活动，本学期参加了高新区小学生田径运动会，取得了团体成绩第四的成绩。另外，学校田径队、乒乓球队、足球队坚持常年训练，使一大批学生拥有自己的体育特长，在各级、各项比赛中取得优异成绩。
（二）艺术工作：
“2+1”工程的开展，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。一直以来，艺术教育是学校工作中不可分割的重要组成部分，在学校素质教育中发挥了不可替代的作用。为了使此项工作顺利及成功开展，学校做了很多工作，具体如下：
1.健全组织机构，强化管理体制
为了强化艺术活动的实施与开展，学校成立了“艺术项目”实施工作领导小组，从校长——分管教导，艺术教研组长——艺术组教师——组员，做到分工明确、各施其职。学校还召开了行政会、班主任会议和学生动员会，成立了项目领导小组：并结合学校实际，制定了切实可行的“艺术项目”实施方案，加大了“艺术项目”实施工作督查的力度，取得了初步的成效。
2.结合校情生情，确定实施项目
通过多次调查研讨，并从实际情况出发，学校确立了实施项目。学校利用一次升旗仪式，进行一次全校性的组织活动，把项目设置、申报及项目指标要求明确到每一位学生。随后，班主任和艺术老师们组织学习和发动，对如何选项进行了详实的介绍，建议学生根据自己的特长和喜好进行项目的选择。教学部门根据项目设置，设计了学生选项表，下发到三至五年级各班级，各班艺术任课老师从学生实际出发，开展了排查摸底、学生自报项目等手段，按照学生身心发展特点，老师建议每位学生合理选择，并最终让学生自己选择心目中喜欢的“艺术项目”，如：声乐、绘画、舞蹈、合唱等等，逐步形成了各具特色的艺术活动内容。在班主任和艺术老师的指导下，学生选择了自己心目中的学练项目。
3.把握认定标准，提高艺术技能
学校各班班主任和艺术任课老师科学把握“艺术项目”技能认定标准，鼓励学生全员参与“艺术项目”，限度地提高了学生参加艺术活动的兴趣，不断提高学生的艺术技能水平，并努力达标。
我校开展艺术教育活动从实际出发，因地制宜，讲究实效，注重活动过程。每天的下午课前是歌曲赏唱时间，各班级根据学校音乐组的安排选择歌曲赏唱的内容，每天有条不紊的开展。上课教师也能够有系统的安排教学时间。经过半个学期的培训，教学效果已有明显的体现。在迎接上级检查过程中，学生近阶段的书法、绘画作品成为布置校园橱窗的主要选材。课外少了追逐打闹的场景，更多的是学生在进行有益的艺术活动。
学校艺术工作开展有序，校园氛围浓烈，取得了一些成绩。学校的合唱队参加了淄博市百灵艺术节；美术作品、书法作品、摄影分别获市级一、二、三等奖，上学期被评为书法、绘画艺术教育特色学校。在实施阶段，学校做到人人参与，共谋策略，体现出较强的团队合作精神；学生积极参与，热情好学，体现出良好的精神面貌。我们坚信，在全校师生的共同实践和努力下，六小的孩子们一定会绽放出鲜艳而色彩不同的艺术花朵。
总结过去的工作，找出不足，认真进行研究整改，进一步完善学校长期、中期目标，争取在新学期能有更大的进步。
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小学艺体工作总结
以下是本站给大家推荐的“小学艺体工作总结”供大伙参考，希望对大家有所帮助!
一年来，城北小学分校按照上级教育部门，体卫艺工作文件精神，根据学年初学校制定的体卫艺工作目标，在学校领导的重视、关心和全校教师的辛勤工作下，体卫艺工作取得了可喜的成绩，对于增强学生体质，提高学生艺术综合素质，注重实效，突出“健康第一”的指导思想，使全校师生更新观念，统一认识，促进学校体育、卫生、艺术工作逐步走上规范化、制度化的轨道，在教育思想、发展水平、办学条件、管理机制等方面也发生了很大的变化。为进一步做好体卫艺工作，现将本学期体、卫、艺具体工作总结如下：
一、加强领导 明确职责 推动体卫艺工作的全面发展
本学期学校体卫艺工作小组，积极贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育条例》以及上级有关文件精神，扎扎实实地开展了各项工作，通过宣传、发动，统一认识，落实体、卫、艺工作的责任，明确体、卫、艺工作的要求，使体、卫、艺工作做为全面推进素质教育的重要内容，加强领导，强化管理，面向全体学生，全面贯彻落实党的教育方针，使体、卫、艺工作生动蓬勃发展。
二、体育、卫生工作
1、严格要求中小学全面实施《学生体质健康标准》，12月份完成对中小学生的健康体质测试工作，并及时上报国家教育部体质测试网站。认真落实中央七号文件精神，督促各校利用课间活动和课外集体体育锻炼时间，开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动，保证学生每天锻炼一小时，让学生“体教结合” 使每位学生身心得到健康发展，从而增强学生的体质和基本活动能力，促进学生强体益智、全面发展。
2、进一步加强大课间、广播操的管理。为了做好本项工作，我校坚持全员参与，相互监督，收到了良好的效果，从而促进了我校大课间及广播操的有秩序的发展。
3、我校每天都能坚持做好课间操、眼保健操，开展规范的、内容丰富的、形式多样的“大课间”活动，经常性组织学生的开展形式多样的文体活动，通过此项活动使学生的身体素质得到提高。文体活动是体育锻炼的“推进器”，是营造学校体育氛围的有效手段之一。同时可以丰富校园的体育生活。
4、学校对各班环境卫生、学生个人卫生常抓不懈，定期进行检查督促，并记载摄像，及时组织师生观摩学习，使学生养成了讲卫生的好习惯，使校园环境整洁。
5、该学年规范了学校卫生管理制度，要求各班严格执行卫生管理制度，落实学校卫生管理工作措施，通过各班的共同努力，我们在校园卫生方面得到了很大的改进，对卫生工作，我们更是狠抓落实，检查督促，完善学校卫生安全应急预案，进一步加强卫生安全工作管理，确保学校安全卫生工作无隐患。
7、学校与镇卫生院相结合，对全校师生进行了传染病防控知识培训，加强了对学生的卫生保健工作。
8、加强“传染病”防控工作，建立建全传染病防控工作制度，成立了校长、联络员、镇医院联控工作领导小组，把具体的防控措施落到实处，有效地控制了传染病不在我校蔓延。
9、认真落实教育局颁布的课程计划，学校均能按规定每年级每周一节健康课，开足开齐艺术类课程，学生健康教育知晓率达80%，增强学生的体质和自我保护能力。加强少年儿童的心理健康教育，搞好心理咨询，培养学生的健全人格，防止独生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保证所有青少年学生都能健康成长。
三、开展艺术教育
1、积极组织学生积极参加各级各类学生书法绘画比赛文体活动，从而拓宽了学生的视野，锻炼了学生的能力。
2、为推进艺术类课程开设，我校进一步加强了音乐、美术等课程课堂教学与研究，培养了学生欣赏美、感受美、展现美、创造美的能力。
3、学校都能根据学生的特长和爱好，成立若干个兴趣小组，并能纳入教学计划，定期开展活动，学生的个性得到发展，能力得到提高，促进了艺术教育向素质教育的发展。
学校体卫艺工作在各级领导的关心和指导下，正在健康的发展，一方面我校配备了体育器材，加大了体育设施的投入，另一方面校领导和老师都能从推进素质教育的高度抓好、抓实体卫艺工作，将体卫艺工作摆上了重要的位置，能立足持续推进素质教育。虽然我们的工作还有一些不足之处，但这是前进中的不足，我们要在发现不足的过程中，进一步明确了今后的努力方向，完善我们的工作。可以相信：通过我们共同的努力，体卫艺工作之花一定会开的更加鲜艳夺目。
2012年9月下半年小学艺体工作总结
随着新课标的全面实施，教育改革的全面深入发展，学校艺体教学越来越显其重要性。我校艺体工作在校委会的直接领导下，通过艺体教师的共同努力，艺体科目的教学教研水平不断得到提高，教师的自身修养及理论水平都得到了提高，丰富多彩的校园艺体活动，为学生搭建了展示自我的平台。现将学校艺体工作总结如下：
（一）体育工作：
1.开齐并上好体育课。充分发挥“主渠道”作用。把实施“2＋1项目”中的体育项目融入新课改之中，以保证体育等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。禁止挤占体育课课程的时间给学生补习文化课。一学期来体育课堂正常有序，真正让学生得到锻炼的机会，提高了体育运动技能。
2.大课间体育活动。根据我校实际，本学年实施体育艺术2+1项目的对象为全校学生，上午实行大课间体育活动制度，大课间体育活动时间每天30分钟，具体安排在上午第二节课后，主要内容为广播操、健美操和自由活动部分为主，结合学校具体情况开展接力跑、运球、跳绳、踢毽子、立定跳远等有关活动，活动器材原则上由学生自带。
3.下午阳光体育活动。每天下午第三节为班级体育活动时间（当天没有体育课的下午），安排一个年段在操场等活动区域进行有组织的体育锻炼活动。
具体阳光体育活动方案如下：
第一部分：
《七彩阳光》
各班安排一到两名领操员。通过广播操既锻炼了学生的综合素质和协调能力，又起到了热身的作用。
第二部分：
1.技巧类：
滑板、轮滑、滚铁环。在相对比较空旷平整的地方练习。
呼啦圈、挂脚球、篮球、足球
跳绳：跳小绳、双人跳、跳大绳；
可以锻炼学生的身体柔韧度和节奏感。
踢毽子：个踢、对踢、集体踢；
2.跳跃类：
包含立定跳远、单脚跳、双脚跳、青蛙跳、袋鼠跳、跳跳球等结合跳的游戏，有效的锻炼学生的跳跃能力，发展下肢力量。
3.奔跑类：
包含接力跑、夹球跑、换物接力、跨越障碍接力等多种形式，充分发展学生的心肺功能。
4.传统游戏类：
包含钓鱼、兔子舞、编花篮、贴膏药、跳房子等传统游戏项目，是学生喜闻乐见而又极富效率的健身项目。
组织形式
上午大课间：
（1）9：50－9：51校园集结号，集合准备。
（2）9：51－9：55师生集合、整队、带入，在自己的位置上站好。（音乐：红星歌）负责人：曹红 张永
（3）9：55－10：00集体展示《七彩阳光》。
负责人：曹红、顔轲、长征 练习：各班班主任和配班教师
（4）10：00－10：15分年级开展学校特色活动。（滑板、轮滑、滚铁环、挂脚球；推小车；跳绳：跳小绳、双人跳、跳大绳；踢毽子：个踢、对踢；呼啦圈；游戏：一、二年级跳圈接力、夹球跑等）
负责人：张永 （音乐） 练习：各班班主任和配班教师
（5）10：15—10：20放松操、集合、整队带回。（音乐：种太阳）负责人：翟霞、曹红 练习：各班班主任和配班教师
下午大课间：
（1）3：25－3：30校园集合乐曲，集合准备。
（2）3：30—3：35集体展示：校园集体舞
（3）3：35—3：55分年级开展学校特色活动。（滑板、轮滑、滚铁环、挂脚球；推小车；跳绳：跳小绳、双人跳、跳大绳；踢毽子：个踢、对踢；呼啦圈；游戏：一、二年级跳圈接力、夹球跑等）
负责人：张永
（4）3：55—4：00放松操、集合、整队带回。
负责人：（顔轲、长征、曹红、翟霞）
4.认真做好体育艺术 “2+1”项目的认定工作
学校成立由体育教师和班主任联合组成的“体育、艺术2＋1项目”多个认定小组，根据教育部制定的《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》和学校实际，由学校在学期末安排时间进行认定，并将认定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长记录册。对学生一个阶段的锻炼成绩反馈给学生，以期在下阶段锻炼中再提高。技能标准力求简明易行，体现激励机制，鼓励学生积极参与，允许复评，努力达标。并鼓励学生通过课外体育活动、社会体育体活动及家庭教育等多种方式，提高项目成绩。
5.积极创建体育特色训练队
我们充分利用校内外资源和设施，结合实际设置多样化的文体活动项目，分别是乒乓球、足球队、学校田径队、跳大绳组、踢毽子、跳小绳等，并积极参与区及以上部门组织的比赛和各类展示活动，本学期参加了高新区小学生田径运动会，取得了团体成绩第四的成绩。另外，学校田径队、乒乓球队、足球队坚持常年训练，使一大批学生拥有自己的体育特长，在各级、各项比赛中取得优异成绩。
（二）艺术工作：
“2+1”工程的开展，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。一直以来，艺术教育是学校工作中不可分割的重要组成部分，在学校素质教育中发挥了不可替代的作用。为了使此项工作顺利及成功开展，学校做了很多工作，具体如下：
1.健全组织机构，强化管理体制
为了强化艺术活动的实施与开展，学校成立了“艺术项目”实施工作领导小组，从校长——分管教导，艺术教研组长——艺术组教师——组员，做到分工明确、各施其职。学校还召开了行政会、班主任会议和学生动员会，成立了项目领导小组：并结合学校实际，制定了切实可行的“艺术项目”实施方案，加大了“艺术项目”实施工作督查的力度，取得了初步的成效。
2.结合校情生情，确定实施项目
通过多次调查研讨，并从实际情况出发，学校确立了实施项目。学校利用一次升旗仪式，进行一次全校性的组织活动，把项目设置、申报及项目指标要求明确到每一位学生。随后，班主任和艺术老师们组织学习和发动，对如何选项进行了详实的介绍，建议学生根据自己的特长和喜好进行项目的选择。教学部门根据项目设置，设计了学生选项表，下发到三至五年级各班级，各班艺术任课老师从学生实际出发，开展了排查摸底、学生自报项目等手段，按照学生身心发展特点，老师建议每位学生合理选择，并最终让学生自己选择心目中喜欢的“艺术项目”，如：声乐、绘画、舞蹈、合唱等等，逐步形成了各具特色的艺术活动内容。在班主任和艺术老师的指导下，学生选择了自己心目中的学练项目。
3.把握认定标准，提高艺术技能
学校各班班主任和艺术任课老师科学把握“艺术项目”技能认定标准，鼓励学生全员参与“艺术项目”，限度地提高了学生参加艺术活动的兴趣，不断提高学生的艺术技能水平，并努力达标。
我校开展艺术教育活动从实际出发，因地制宜，讲究实效，注重活动过程。每天的下午课前是歌曲赏唱时间，各班级根据学校音乐组的安排选择歌曲赏唱的内容，每天有条不紊的开展。上课教师也能够有系统的安排教学时间。经过半个学期的培训，教学效果已有明显的体现。在迎接上级检查过程中，学生近阶段的书法、绘画作品成为布置校园橱窗的主要选材。课外少了追逐打闹的场景，更多的是学生在进行有益的艺术活动。
学校艺术工作开展有序，校园氛围浓烈，取得了一些成绩。学校的合唱队参加了淄博市百灵艺术节；美术作品、书法作品、摄影分别获市级一、二、三等奖，上学期被评为书法、绘画艺术教育特色学校。在实施阶段，学校做到人人参与，共谋策略，体现出较强的团队合作精神；学生积极参与，热情好学，体现出良好的精神面貌。我们坚信，在全校师生的共同实践和努力下，六小的孩子们一定会绽放出鲜艳而色彩不同的艺术花朵。
总结过去的工作，找出不足，认真进行研究整改，进一步完善学校长期、中期目标，争取在新学期能有更大的进步。 2012年下半年小学艺体工作总结全文现在开始！随着新课标的全面实施，教育改革的全面深入发展，学校艺体教学越来越显其重要性。我校艺体工作在校委会的直接领导下，通过艺体教师的共同努力，艺体科目的教学教研水平不断得到提高，教师的自身修养及理论水平都得到了提高，丰富多彩的校园艺体活动，为学生搭建了展示自我的平台。现将学校艺体工作总结如下：
（一）体育工作：
1.开齐并上好体育课。充分发挥“主渠道”作用。把实施“2＋1项目”中的体育项目融入新课改之中，以保证体育等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。禁止挤占体育课课程的时间给学生补习文化课。一学期来体育课堂正常有序，真正让学生得到锻炼的机会，提高了体育运动技能。
2.大课间体育活动。根据我校实际，本学年实施体育艺术2+1项目的对象为全校学生，上午实行大课间体育活动制度，大课间体育活动时间每天30分钟，具体安排在上午第二节课后，主要内容为广播操、健美操和自由活动部分为主，结合学校具体情况开展接力跑、运球、跳绳、踢毽子、立定跳远等有关活动，活动器材原则上由学生自带。
3.下午阳光体育活动。每天下午第三节为班级体育活动时间（当天没有体育课的下午），安排一个年段在操场等活动区域进行有组织的体育锻炼活动。
具体阳光体育活动方案如下：
第一部分：
《七彩阳光》
各班安排一到两名领操员。通过广播操既锻炼了学生的综合素质和协调能力，又起到了热身的作用。
第二部分：
1.技巧类：
滑板、轮滑、滚铁环。在相对比较空旷平整的地方练习。
呼啦圈、挂脚球、篮球、足球
跳绳：跳小绳、双人跳、跳大绳；
可以锻炼学生的身体柔韧度和节奏感。
踢毽子：个踢、对踢、集体踢；
2.跳跃类：
包含立定跳远、单脚跳、双脚跳、青蛙跳、袋鼠跳、跳跳球等结合跳的游戏，有效的锻炼学生的跳跃能力，发展下肢力量。
3.奔跑类：
包含接力跑、夹球跑、换物接力、跨越障碍接力等多种形式，充分发展学生的心肺功能。
4.传统游戏类：
包含钓鱼、兔子舞、编花篮、贴膏药、跳房子等传统游戏项目，是学生喜闻乐见而又极富效率的健身项目。
组织形式
上午大课间：
（1）9：50－9：51校园集结号，集合准备。
（2）9：51－9：55师生集合、整队、带入，在自己的位置上站好。（音乐：红星歌）负责人：曹红 张永
（3）9：55－10：00集体展示《七彩阳光》。
负责人：曹红、顔轲、长征 练习：各班班主任和配班教师
（4）10：00－10：15分年级开展学校特色活动。（滑板、轮滑、滚铁环、挂脚球；推小车；跳绳：跳小绳、双人跳、跳大绳；踢毽子：个踢、对踢；呼啦圈；游戏：一、二年级跳圈接力、夹球跑等）
负责人：张永 （音乐） 练习：各班班主任和配班教师
（5）10：15—10：20放松操、集合、整队带回。（音乐：种太阳）负责人：翟霞、曹红 练习：各班班主任和配班教师
下午大课间：
（1）3：25－3：30校园集合乐曲，集合准备。
（2）3：30—3：35集体展示：校园集体舞
（3）3：35—3：55分年级开展学校特色活动。（滑板、轮滑、滚铁环、挂脚球；推小车；跳绳：跳小绳、双人跳、跳大绳；踢毽子：个踢、对踢；呼啦圈；游戏：一、二年级跳圈接力、夹球跑等）
负责人：张永
（4）3：55—4：00放松操、集合、整队带回。
负责人：（顔轲、长征、曹红、翟霞）
4.认真做好体育艺术 “2+1”项目的认定工作
学校成立由体育教师和班主任联合组成的“体育、艺术2＋1项目”多个认定小组，根据教育部制定的《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》和学校实际，由学校在学期末安排时间进行认定，并将认定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长记录册。对学生一个阶段的锻炼成绩反馈给学生，以期在下阶段锻炼中再提高。技能标准力求简明易行，体现激励机制，鼓励学生积极参与，允许复评，努力达标。并鼓励学生通过课外体育活动、社会体育体活动及家庭教育等多种方式，提高项目成绩。
5.积极创建体育特色训练队
我们充分利用校内外资源和设施，结合实际设置多样化的文体活动项目，分别是乒乓球、足球队、学校田径队、跳大绳组、踢毽子、跳小绳等，并积极参与区及以上部门组织的比赛和各类展示活动，本学期参加了高新区小学生田径运动会，取得了团体成绩第四的成绩。另外，学校田径队、乒乓球队、足球队坚持常年训练，使一大批学生拥有自己的体育特长，在各级、各项比赛中取得优异成绩。
（二）艺术工作：
“2+1”工程的开展，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。一直以来，艺术教育是学校工作中不可分割的重要组成部分，在学校素质教育中发挥了不可替代的作用。为了使此项工作顺利及成功开展，学校做了很多工作，具体如下：
1.健全组织机构，强化管理体制
为了强化艺术活动的实施与开展，学校成立了“艺术项目”实施工作领导小组，从校长——分管教导，艺术教研组长——艺术组教师——组员，做到分工明确、各施其职。学校还召开了行政会、班主任会议和学生动员会，成立了项目领导小组：并结合学校实际，制定了切实可行的“艺术项目”实施方案，加大了“艺术项目”实施工作督查的力度，取得了初步的成效。
2.结合校情生情，确定实施项目
通过多次调查研讨，并从实际情况出发，学校确立了实施项目。学校利用一次升旗仪式，进行一次全校性的组织活动，把项目设置、申报及项目指标要求明确到每一位学生。随后，班主任和艺术老师们组织学习和发动，对如何选项进行了详实的介绍，建议学生根据自己的特长和喜好进行项目的选择。教学部门根据项目设置，设计了学生选项表，下发到三至五年级各班级，各班艺术任课老师从学生实际出发，开展了排查摸底、学生自报项目等手段，按照学生身心发展特点，老师建议每位学生合理选择，并最终让学生自己选择心目中喜欢的“艺术项目”，如：声乐、绘画、舞蹈、合唱等等，逐步形成了各具特色的艺术活动内容。在班主任和艺术老师的指导下，学生选择了自己心目中的学练项目。
3.把握认定标准，提高艺术技能
学校各班班主任和艺术任课老师科学把握“艺术项目”技能认定标准，鼓励学生全员参与“艺术项目”，限度地提高了学生参加艺术活动的兴趣，不断提高学生的艺术技能水平，并努力达标。
我校开展艺术教育活动从实际出发，因地制宜，讲究实效，注重活动过程。每天的下午课前是歌曲赏唱时间，各班级根据学校音乐组的安排选择歌曲赏唱的内容，每天有条不紊的开展。上课教师也能够有系统的安排教学时间。经过半个学期的培训，教学效果已有明显的体现。在迎接上级检查过程中，学生近阶段的书法、绘画作品成为布置校园橱窗的主要选材。课外少了追逐打闹的场景，更多的是学生在进行有益的艺术活动。
学校艺术工作开展有序，校园氛围浓烈，取得了一些成绩。学校的合唱队参加了淄博市百灵艺术节；美术作品、书法作品、摄影分别获市级一、二、三等奖，上学期被评为书法、绘画艺术教育特色学校。在实施阶段，学校做到人人参与，共谋策略，体现出较强的团队合作精神；学生积极参与，热情好学，体现出良好的精神面貌。我们坚信，在全校师生的共同实践和努力下，六小的孩子们一定会绽放出鲜艳而色彩不同的艺术花朵。
总结过去的工作，找出不足，认真进行研究整改，进一步完善学校长期、中期目标，争取在新学期能有更大的进步。
2016年10月小学艺体工作总结范文
以下是本站给大家推荐的小学艺体工作总结供大伙参考，希望对大家有所帮助!
一年来，城北小学分校按照上级教育部门，体卫艺工作文件精神，根据学年初学校制定的体卫艺工作目标，在学校领导的重视、关心和全校教师的辛勤工作下，体卫艺工作取得了可喜的成绩，对于增强学生体质，提高学生艺术综合素质，注重实效，突出健康第一的指导思想，使全校师生更新观念，统一认识，促进学校体育、卫生、艺术工作逐步走上规范化、制度化的轨道，在教育思想、发展水平、办学条件、管理机制等方面也发生了很大的变化。为进一步做好体卫艺工作，现将本学期体、卫、艺具体工作总结
一、加强领导 明确职责 推动体卫艺工作的全面发展
本学期学校体卫艺工作小组，积极贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育条例》以及上级有关文件精神，扎扎实实地开展了各项工作，通过宣传、发动，统一认识，落实体、卫、艺工作的责任，明确体、卫、艺工作的要求，使体、卫、艺工作做为全面推进素质教育的重要内容，加强领导，强化管理，面向全体学生，全面贯彻落实党的教育方针，使体、卫、艺工作生动蓬勃发展。
二、体育、卫生工作
1、严格要求中小学全面实施《学生体质健康标准》，12月份完成对中小学生的健康体质测试工作，并及时上报国家教育部体质测试网站。认真落实中央七号文件精神，督促各校利用课间活动和课外集体体育锻炼时间，开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动，保证学生每天锻炼一小时，让学生体教结合 使每位学生身心得到健康发展，从而增强学生的体质和基本活动能力，促进学生强体益智、全面发展。
2、进一步加强大课间、广播操的管理。为了做好本项工作，我校坚持全员参与，相互监督，收到了良好的效果，从而促进了我校大课间及广播操的有秩序的发展。
3、我校每天都能坚持做好课间操、眼保健操，开展规范的、内容丰富的、形式多样的大课间活动，经常性组织学生的开展形式多样的文体活动，通过此项活动使学生的身体素质得到提高。文体活动是体育锻炼的推进器，是营造学校体育氛围的有效手段之一。同时可以丰富校园的体育生活。
4、学校对各班环境卫生、学生个人卫生常抓不懈，定期进行检查督促，并记载摄像，及时组织师生观摩学习，使学生养成了讲卫生的好习惯，使校园环境整洁。
5、该学年规范了学校卫生管理制度，要求各班严格执行卫生管理制度，落实学校卫生管理工作措施，通过各班的共同努力，我们在校园卫生方面得到了很大的改进，对卫生工作，我们更是狠抓落实，检查督促，完善学校卫生安全应急预案，进一步加强卫生安全工作管理，确保学校安全卫生工作无隐患。
7、学校与镇卫生院相结合，对全校师生进行了传染病防控知识培训，加强了对学生的卫生保健工作。
8、加强传染病防控工作，建立建全传染病防控工作制度，成立了校长、联络员、镇医院联控工作领导小组，把具体的防控措施落到实处，有效地控制了传染病不在我校蔓延。
9、认真落实教育局颁布的课程计划，学校均能按规定每年级每周一节健康课，开足开齐艺术类课程，学生健康教育知晓率达80%，增强学生的体质和自我保护能力。加强少年儿童的心理健康教育，搞好心理咨询，培养学生的健全人格，防止独生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保证所有青少年学生都能健康成长。
三、开展艺术教育
1、积极组织学生积极参加各级各类学生书法绘画比赛文体活动，从而拓宽了学生的视野，锻炼了学生的能力。
2、为推进艺术类课程开设，我校进一步加强了音乐、美术等课程课堂教学与研究，培养了学生欣赏美、感受美、展现美、创造美的能力。
3、学校都能根据学生的特长和爱好，成立若干个兴趣小组，并能纳入教学计划，定期开展活动，学生的个性得到发展，能力得到提高，促进了艺术教育向素质教育的发展。
学校体卫艺工作在各级领导的关心和指导下，正在健康的发展，一方面我校配备了体育器材，加大了体育设施的投入，另一方面校领导和老师都能从推进素质教育的高度抓好、抓实体卫艺工作，将体卫艺工作摆上了重要的位置，能立足持续推进素质教育。虽然我们的工作还有一些不足之处，但这是前进中的不足，我们要在发现不足的过程中，进一步明确了今后的努力方向，完善我们的工作。可以相信：通过我们共同的努力，体卫艺工作之花一定会开的更加鲜艳夺目。