2011—2012年第一学期德育工作总结。
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本学期，我校德育工作根据上级领导有关会议精神，围绕新颁布的《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，按照“以爱为本、以严为准、以细为好、以导为主、以行为重”的德育工作原则,更新教育理念，创新管理方法，树立以人为本的德育理念，立足实际，与时俱进，积极探索，努力打造农村特色德育示范学校。经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，使学生思想品德合格率100%，优秀率90%以上，犯罪率为0。学生普遍养成了良好的生活、学习习惯，校风好，学风浓，班风定。现将本学期的德育工作总结如下：
一、确立正确的指导思想、目标
本学期开辟了创学习型、创新型德育工作的新局面。学校德育工作从学生思想实际、学生生活实际、学生群体上取得的新进展为出发点。以求真务实的精神，科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效的工作目标。加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，真正把德育要求转化为学生的内在需要。加强法制教育、安全教育。探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。
二、具体工作及成绩：
1、加强德育队伍建设。
（1）为加强教职工队伍建设，严肃劳动人事纪律，充分调动广大教职工教书育人的积极性，规范学校管理，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》、《*中央关于基础教育改革和发展的决定》。德育处组织全体教职工认真学习。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的核心要求：爱岗敬业、教书育人、为人师表。同时加强干部作风建设，认真学习实践“三个代表”重要思想。通过作风整顿，破除“本位主义”、“拜金主义”、“享乐主义” 意识，使广大教职工树立真心为民、为校、为生服务的干部形象。
（2）政教处抓好班主任常规管理。每月组织班主任学习新的管理理念与要求。加大对班主任工作的考核力度，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。政教处每周定好班会课的主题，定好周记评阅的人员、分配科任教师跟踪指导转化“问题学生”等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。班会主要针对安全、学习、心理健康、生活指导、爱国教育、集体主义教育、爱校教育、纪律教育等；②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。既使老师了解学生的思想动态，又拉近了师生的距离，同时及时解决了学生存在的问题③各班有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。
（3）加大青年班主任的培养力度，通过举办班主任工作经验交流会，全面提高班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平。
（4）加强年级领导，充分发挥年级的教育功能，每月定期召开年级组及班主任例会，针对各年级的具体情况，集思广益，加强学生德育工作。带头营造良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
（5）期末开展校级优秀班主任的评选活动，提高班主任工作的积极性，鼓励教师终身从事班主任工作。
（6）加强师德建设，牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。发挥学科教育是德育主渠道的作用，以良好的师德促进学生品行的健康发展。本学期开学初，韦副校长到南宁参加培训回来，组织班主任进行校本培训，主题为《师德，在顺应和发展中丰满提升》，通过培训一是更新教师观念二是明确规定底线三是实行分层管理四是加强制度建设。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的灵魂：“爱” 与 “责任”。认清社会转型期如何坚守教师的精神家园。人人怀师爱之心,创育人之本;修师德之道,思为人师表,守为师之规,重依法执教;惜师誉之名,尚廉洁从教,尽师智之能,树创新精神.
（7）加强班主任队伍建设，进一步落实《班主任工作职责》，增强责任感和服务意识。坚持把指导学生“学会做人”放在首位，倡导科学、民主的管理方法，要重视过程管理与目标管理相结合，全面关心学生，促进学生素质的整体提高。宣传优秀班主任事迹，发挥“优秀班主任”的榜样示范作用，重视培养年轻班主任，培训学习、观摩交流等活动，学习管理班级、指导学生的方法，尽快走向成熟。建立班主任工作档案，修订并落实《班主任工作考核细则》，评选优秀班主任，全面提高班主任队伍素质。
2、认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育。
（1）深入开展“告别陋习，走向文明，确保安全”主题教育活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。通过评比考核评估制度，构建学校领导——年级组长——班主任（科任）——学生的逐级管理体系，层层落实。以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“学风好班级”，引导学生自觉遵守各项行为规范，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物，不偷盗；管好自己的腿，不乱踏进绿化地”。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。
（2）抓好学生干部队伍建设，指导团委、学生会工作，不断提高自我教育能力。办好中学生团校，加强团员先进性教育，发挥模范带头作用。
3、加强德育科研，形成学校德育工作特色。在立足校内从严管理的同时，积极争取社会的配合，把“警校共建”作为学校德育工作的特色来抓。
4、注重学生心理健康健康教育
本学期开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟中考备考心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。做好九年级摸拟考试应考心理辅导工作。同时要加强家长的心理健康教育指导。
7、加强教育合力，共创教育新局面。
本学期，学校结合安全教育活动月召开专门的家长会，共同关注孩子的健康发展。期中还根据时段定时、定主题、定目标召开家长会，指导家长开展正确有效的家庭教育，帮助学生健康成长。针对九年级的前途理想在期末开了动员会，老师、家长鼓励孩子克服困难，笑傲中考。社区的群众也很支持学校的工作，发现学生校外违纪行为，及时制止并向学校反映情况。现已组成学校、家长、社会共同参与的教育格局。
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2011-2012第一学期小学德育工作总结
一学期的工作即将结束了，回首一学期以来的德育工作，我们主要开展了以下几项工作：
一、认真领会上级德育工作会议的精神，结合本校实际，制订了《学校德育工作计划》。
二、进一步贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，从学生文明习惯和行为习惯抓起，不断提高学生自我管理和自我约束能力，提高学生的文明素养和道德修养。通过班会、少先队会等活动对学生进行文明礼貌教育，使打架骂人现象明显减少，大大提高了学生的文明水准。
三、重视校园环境建设，以班级为单位开展了爱护花坛，政治清洁区活动，通过净化，美化校园环境，形成良好的育人氛围，陶冶学生情操，提高学生精神境界。
四、修改了校训和班训。校训是“和谐、创新、务实、发展”。班训是“文明、勤奋、健康、快乐”。校训和班训彰显了学校的特色与文化，学校自身办学理念的浓缩。
五、重视校园文化建设，通过文化建设促进道德水平的发展，升华师生的思想境界，改善精神风貌，培养高尚道德情操和良好的文明修养。大力倡导多读书、读好书活动，使读书活动在师生中形成风气，丰富人文思想，积淀文化，陶冶情操。
六、注重心里健康教育，倡导健康校园，班级开设心里健康课，双周一节。
七、对八荣八耻进行了进一步的学校。
*胡锦涛同志在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出：树立社会主义荣辱观的八个为荣、八个为耻。对这个内容，我校曾组织见哦是进行过集中学习，这学期又进行了再次学习，目的是让教师们有个正确的社会主义荣辱观，知荣辱、树新风、展形象。通过学习，开创了校园文明建设的新局面。
八、坚持周一升国旗活动。通过升国旗、唱国歌，对师生进行爱国主义教育，集体主义教育，让他们心中永远铭记自己的祖国，国家的利益高于一切。
九、 本学期开展了“我为贫困生捐资助学”活动，活动中教师慷慨解囊，踊献爱心，用我们的热情去温暖每一名贫困学生的新，让他们感受到人间的大爱，让他们看到有那么多的人在关注着他们，关心着他们，让他们有勇气面对生活、面对学习、面对未来。
十、 以班级为单位，组织召开了学生家长座谈会，会上对学校的工作与学生的家长进行了交流，重点讨论了孩子的教育问题，文明礼貌教育，学习习惯教育，尊敬师长，有爱心，讲究社会公德。通过此项活动拉近了教师与学生家长之间的距离，取得了学生家长对学校工作的理解和支持。
百年大计，教育为本；教育工作，德育为先。德育工作在整个教育工作中起着统领作用。在今后的工作中，我们将进一步加强德育工作，充分发挥德育工作在教育中的重要作用，使教书育人工作真正落到实处。
2010—2011年第一学期德育工作总结
（5）期末开展校级优良班主任的评选晃荡，进步班主任工作的积极性，鼓励教师毕生大年夜事班主任工作。
（1）魏Ｚ婵教职工部队扶植，严逝世劳动人事规律，充分调动广大年夜教职工教书育人的积极性，规范黉舍治理，根据《中华人平易近共和国教导法》、《中华人平易近共和国教师法》、《中华人平易近共和国劳动法》、《中共中心关于基本教导改革和成长的决定》。德育处组织全部教职工卖力进修。使广大年夜教职工明白中小学教师职业道德品德和职业行动的核心请求：爱岗敬业、教书育人、为人师表。同时加强干部风格扶植，卖力进修实践“三个代表”重要思惟。经由过程风格整顿，废除“小我主义”、“拜金主义”、“享乐主义” 意识，使广大年夜教职工建立真心为平易近、为校、为生办事的干部形象。
（6）加强师德扶植，稳定建立“教书育人，治理育人，办事育人”的思惟。发挥学科教导是德育主渠道的感化，以优胜的师德促进学生操行的健康成长。本学期开学初，韦副校长到南宁参加培训回来，组织班主任进行校本培训，主题为《师德，在适应和成长中饱满晋升》，经由过程培训一是更新教师不雅念二是明白规定底线三是实施分层治理四是加强迫度扶植。使广大年夜教职工明白中小学教师职业道德品德和职业行动的魂魄：“爱” 与 “责确票。认清社会转型期若何逝世守教师的精力家园。人人怀师爱之心,创竽暌过人之本;修师德之道,思为人师表,守为师之规,重依法执教;惜师誉之名,尚廉洁大年夜教,尽师智之能,建立异精力.
（3）加大年夜青年班主任的培养力度，经由过程举办班主任工作经验交换会，周全进步班主任大年夜事教导学生、治理班级的工作技能和营业程度。
（4）加强年级引导，充分发挥年级的教导功能，每月按期召开年级组及班主任例会，针对各年级的具体情况，集思广益，加强学生德育工作。带头营造优胜教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
（2）政教处抓好班主任惯例治理。每月组织班主任进修新的治理理念与请求。加大年夜对班主任工作的考察力度，进步班主任的责随便率性识、质量意识、立异意识、律例意识、道德意识。政教处每周定好班会课的主题，定好周记评阅的人员、分派科任教师跟踪指导转化“问题学生”等。①主题班会做到有筹划、有教案、有主题、有实效。班会重要针对安然、进修、心理健康、生活指导、爱国教导、集体主义教导、爱校教导、规律教导等；②规范周记的评阅，充分发挥周记教导特别功能。既使师长教师懂灯揭捉生的思惟动态，又拉近了师生的距离，同时及时解决了学生计在的问题③各班有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效办法，跟踪教导，进行帮教工作，削减违纪现象，包管犯法率为零。
本学期开辟了创进修型、立异型德育工作的新局面。黉舍德育工作大年夜学生思惟实际、学生生晃实际、学生群体上取得的新进展为出发点。以求真务实的精力，科学把握未成年人思惟道德扶植工作的规律性和现代未成乃缮㈨心成长的特点。把德育工作的切入点放在受教导者傍边，把一切为了人、资世人、办事人作为德育工作的根本晃荡准则，德育工作做到“思惟品德教导要果断，德育思路要立异，德育风格要平易近主，德育工作要尽责”。肯定“思惟道德扶植要有新进步，班主任工作要有新程度，发挥学生主体感化要有新冲破，班级扶植要有新进展，黉舍德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效的工作目标。加强黉舍德育与学生生活和社会实践的接洽，讲究实际效不雅，克服情势主义偏向，真正把德育请求转化为学生的内涵须要。加强法制教导、安然教导。摸索传统美德在日常平凡教导中渗入渗出，进行良知、正气、节操、襟怀胸襟的教导，赞助学生建立科学的世纪不雅精确的人生不雅和价值不雅，教导学生寻求真谛，促进学生的周全成长和健康成长。
二、具体工作及成就：
1、加强德育部队扶植。
本学期，我校德育工作根据上级引导有关会议精力，环绕新颁布的《中学诞辰常行动规范》及《公平易近道德扶植实施纲领》，按照“以爱为本、以严为准、以细为好、以导为主、以行动重”的德育工作原则,更新教导理念，立异治理办法，建立以工本钱的德育理念，容身实际，与时俱进，积极摸索，尽力打造农村特点德育示范黉舍。经由全校师生的齐心合力，我校的德育工作取得了较凸起的成就，学生思惟稳定，使学生思惟品德合格率100%，优良率90%以上，犯法率为0。学生广泛养成了优胜的生活、进修习惯，校风好，学风浓，班风定。现将本学期的德育工作总结如下：
一、确立精确的指导思惟、目标
（7）加强班主任部队扶植，进一步落实《班主任工作职责》，加强义务感和办事意识。保持把指导学生“学会做人”放在首位，倡导科学、平易近主的治理办法，要看重过程治理与目标治理相结合，周全关怀学生，促进学生本质的┞符体进步。宣传优良班主任事迹，发挥“优良班主任”的榜样示范感化，看重培养年青班主任，培训进修、不雅摩交换等晃荡，进修治理班级、指导学生的办法，尽快走向成熟。建立班主任工作档案，修订并落实《班主任工作考察细则》，评选优良班主任，周全进步班主任部队本质。
（1）深刻开展“拜别陋习，走向文明，确保安然”主题教导晃荡。应用国旗下的讲话、主题班会等情势倡导道德自律。经由过程评选考察评估轨制，构建黉舍引导——年级组长——班主任（科任）——学生的逐级治理体系，层层落实。以促进文明行动习惯的养成，争创“文明班”、“学风好班级”，引导学生自发遵守各项行动规范，“管好本身的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好本身的手，不乱扔垃圾、不破坏公物，不偷盗；管好本身的腿，不乱踏进绿化地”。自发养成珍爱本身、关爱他人、保护社会的优胜习惯。
2、卖力扎实地搞好文明行动习惯的养成教导。
本学期开展学生心理健康教导课程，完美心理健康教导举措措施，开辟中考备考心理专栏，培养学生健康向上的心理本质。做好九年级摸拟测验应考心理指导工作。同时液Ｚ婵家长的心理健康教导指导。
本学期，黉舍结合安然教导晃荡月召开专门的家长会，合营存眷孩子的健康成长。期中还根据时段准时、定主题、定目标召开家长会，指导家长开展精确有效的家庭教导，赞助学生健康成长。针对九年级的前程幻想在泼末开了动员会，师长教师、家长鼓励孩子克服艰苦，笑傲中考。社区的群众也很支撑黉舍的工作，发明学生校外违纪行动，及时禁止并向黉舍反竽暌钩情况。现已构成黉舍、家长、社会合营介入的教导格局。
7、加强教导合力，共创教导新局面。
（2）抓好学生干军部队扶植，指导团委、学生会工作，赓续进步自我教导才能。搞妥中学生团校，加强团员先辈性教导，发挥榜样带头感化。
3、加强德育科研，形成黉舍德育工作特点。在容身校内大年夜严治理的同时，积极争夺社会的合营，把“警校共建”作为黉舍德育工作的特点来抓。
4、重视学生心理健健康康教导
2011—2012第二学期小学德育工作总结
德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：
一、撑好一个支点，继续加强队伍建设
1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“十七大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。限度的发挥学生主观作用，也限度的培养学生能力，限度的调动学生的积极性，也限度的参与学校管理。
二、抓好一条主线，继续坚持常规教育
（一）继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
（二）德育活动，春风化雨，润物无声
（1）开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是靳塘小学非常注重的传统教育活动，2010年4月3日下午，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活动。
（2）开展“庆祝中华人民共和国60华诞歌唱比赛”。
（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生对红领巾社区进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等；六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你！”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！
三、突出一个重点，继续强化养成教育
众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立靳塘学生的新形象，我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育活动浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教育活动主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。
四、树好一面旗帜，继续深化文化建设
环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，四月份，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。
如今，学校虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。
五、塑造一个亮点，继续深化健康教育
5月份，面对日益蔓延的手足口病，学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和防治工作指导等；校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育；各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对手足口病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。
如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。
六、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面
人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每学期开设了家长开放课，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索。