在全县林权证换发工作总结会上的讲话

平常的学习工作中，我们一般会需要写一份或者几份总结报告。写总结可以让我们自我反省，提升自我。每写一次总结，就是在不断进步与学习：幸福是争取来的，生活与工作上的成就也是。那么我们自己怎么写出一篇总结报告呢？以下是小编为大家精心整理的“在全县林权证换发工作总结会上的讲话”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

科学安排精心组织全县林权证换发工作圆满完成

各位领导，同志们：

今天，县委、县政府在这里举行全县林权证换发工作总结表彰大会，主要内容是全面总结我县林权证换发工作，表彰在林权证换发工作中涌现出来的先进集体和先进个人，对下阶段工作进行安排部署。首先，我谨代表县委、县政府对出席今天会议的上级领导表示热烈的，对即将受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！等一下，省、市林业部门领导和黎勇县长还将作重要讲话。根据会议安排，我讲三个方面的意见。

一、我县林权证换发工作的简要回顾

按照省、市的统一部署和要求，我县林权证换发工作，从××年月开始，在上级的正确领导下，通过全县广大干部群众的共同努力，历时两年，于××年月底圆满完成各项工作任务。回顾总结起来，我们在工作中做到了“六个”到位。

（一）组织领导到位

根据市委、市政府的安排部署，××年月日，县人民政府常务会议专题研究了林权证换发工作。在听取县林业局的汇报后，就该项工作的领导机构、工作职责、目标任务、经费安排等问题进行了认真研究。根据会议精神，县人民政府于××年月日下发了《关于切实做好林地林权登记换发工作的通知》，成立了“长沙县林地林权登记换发证领导小组”，由黎勇县长任组长，正斌书记任副组长，农办、林业局、财政、法院、司法、公安、国土、经管、广电、档案、民政等部门为成员单位。各乡镇也相应成立了组织领导机构。为强化领导，明确了各级各部门工作职责和任务，并将该工作纳入到县人民政府对乡镇人民政府和县直有关部门的年度目标管理考核中。为确保领导责任到位，各级层层签订了《林权证登记换发工作责任书》，在××年月日的动员会上，各乡镇的乡镇长向黎勇县长递交了责任书，各乡镇也将责任层层落实到了村组。据统计，全县共签订责任书份，其中县人民政府与乡镇人民政府份，乡镇人民政府与村民委员会份。

（二）宣传发动到位

《林权证》的发证对象主要是村民，让广大群众知晓、参与是开展工作的基础。县直有关单位和乡镇人民政府在全县动员大会后，采取了多种宣传形式，深入广泛地开展宣传，把政策法规交给群众，把道理讲清、讲透，让群众充分理解，大力支持。据统计，两年来，全县共召开各种动员会、政策宣传会场次、参加人员万多人次，共悬挂各种标语多幅（条）、出动宣传车多台次、印发宣传资料万多份、电视宣传报道多分钟。

（三）技术力量到位

这次换发的《林权证》，不仅要有文字记录，而且还要有附图，这就要求我们的工作队员不仅要有较高的林业政策、法规水平，还必须要有一定的林业专业知识。由于林业部门技术力量有限。从××年月份开始，县林业局分两个层次开展了业务培训。第一个层次是对林业系统内需担任指导员人员的培训，通过四批次培训，林业系统干部职工中以上掌握了林权证换发工作的相关的政策和法律知识，能熟练地识别地形图，完全能胜任业务指导工作。第二个层次是对现场调查队员的培训，县林业局分批次对各村抽调的现场调查人员进行培训，全县共培训人，其中人通过考核合格，成为调查队员。

（四）业务指导到位

一是制定了科学严谨的《实施办法》。县换发办按照省市的安排部署，通过开展调查研究，制订了《长沙县林地林权登记换发实施办法》，并以长县政办发号文件印发到各乡镇。该《办法》科学严谨，操作性较强，它不仅明确了林权证换发工作的指导思想，提出了在工作中必须坚持的八条原则，规定了八个工作程序，对实施方法和步骤作了周密的安排和部署。《实施办法》成为我县林权证换发工作的一个纲领性文件。二是采取了灵活的工作方法。为积极稳妥地开展林权证换发工作，县委、县政府提出了“先点后面，先易后难”的工作方法，即“先试点，后全面展开；先换发资料齐全，界线清楚的山林，后核实有争议、有纠纷的山林”。根据这一思路，县换发办组织林业专业技术人员于××年月至月开展退耕还林林权证的核发工作。从××年月到××年月，组织林业专业技术人员在双江镇开展试点。从××年月到××年月安排林地面积在万亩以上乡镇进行一个村的试点。通过试点，为全县林权证换发

工作积累了宝贵的工作经验。同时，县林业局从县档案馆将“三定”时核发的《山林所有证》档案全部调出，复印作为林权证换发工作的基础资料，制作各种表格万份，购置万分之一地形图张，为全面开展工作做好充分的技术准备。

（五）经费保障到位

由于此次林权证换发工作涉及面广，时间跨度大，技术要求高，参与人员多，所需工作经费也大。各级都能从大局出发，特别是一些经济较困难的乡镇和行政村，千万百计保证林权证换发工作的经费，有的甚至借用干部工资，也要保证林权证换发工作的顺利开展。据统计，全县累计投入万元，其中：县财政投入万元。乡镇人民政府共投入万元，村级承担了万元，确保了林权证换发工作的顺利进行。

（六）工作程序到位

在宣传工作全面到位，试点取得成功的基础上，全县从××年月开始，全面铺开了林权证换发工作。全县名现场调查员，名记录员，奔赴各自工作范围，按法定程序开展工作。第一，接受山林权属人的申请。第二，将原《山林所有证》内容在规定范围内张榜公布天。第三，在张榜公布期满且无异议后，对照原《山林所有证》，利用万分之一的地形图，进行核实调绘。第四，将核实的结果公示天，确认无异议后分村组造册。第五，上报乡镇人民政府审核。第六，向县人民政府申请审批。到××年月，全县的外业调查全面结束。从××年月开始，全县进入资料汇总和《林权证》的打印工作，到××年月底，打印工作已基本完成，月份全面进入核对、资料归档和发放《林权证》。月份县委、县政府组织县委办、县政府办、县农办、县林业局、县档案局、县换发办的同志分成两个组进行全面的检查验收。

两年来，共有县、乡、村、组干部人参与林权证换发工作，其中林业部门技术指导人员人，现场调查队员人。全县共换发《林权证》本，发证面积公顷，其中国有《林权证》本，涉及林地宗数处；集体《林权证》本，涉及林地宗数处；个人《林权证》本，涉及林地宗数处。同时，在林权证换发过程中，我们还收集到反映工作进程的资料、文献等份页；整理成规范性档案卷宗本，其中《公示表》卷，《申请表》卷，工作资料文献卷，所有的档案在建立文本档案的同时都建立了电子档案。经上级的检查验收，我县所有的权证都达到“证地相符，证主相实，图、表、证相一致”的要求，标志我县的林权证换发工作圆满完成。在此，我代表县委、县政府对上级领导的大力支持，对各级各部门的共同努力，对参与林权证换发工作的同志们表示衷心的感谢！M.GZ85.CoM

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在春节晚会总结会上的讲话

在2004年春节晚会总结会上的讲话空装训练基地宣传干事 吴祥同志们：今天，把大家集中在这，主要是讲评一下2004年的春节晚会情况。今年的春节晚会总得感觉较好，体现在舞台布置简洁明了，节目衔接明快流畅，表现形式多种多样。在编排上，前有军乐开场，后有枪操结尾。整个节目紧贴部队实际，符合官兵生活，兵味十足，充满阳刚之气，是属于我们官兵自己的节目。与去年的春节晚会相比，有的节目质量比去年要高，也有的节目质量低于去年。相比之下，整体效果较之去年只高不低。总的来说好的方面有以下几点：一、思想重视，计划周详，活动组织的较好。为搞好今年的这台晚会，基地专门下发了通知，成立了春节晚会领导小组，组织召开了春节晚会筹备会，明确了晚会的时间、地点、主持人，以及晚会的主题、节目形式。确定了导演、策划、撰稿、舞台监督、以及灯光音响的人选，统一安排了节目编导、选拔、审查、联排等各个环节。各单位把晚会的筹备工作摆上重要日程，指定了晚会筹备和节目排练工作的负责人，将节目的筹备工作与丰富新兵业余文化生活紧密结合，广泛发动官兵和家属参与。五队教导员x x x不仅亲自组织编写、创作、排练节目，而且自己身体力行，带头参加演出，并动员家属也参与排练。整台晚会学兵队的节目有9个，学兵五队就有3个，占学兵队节目总数的三分之一。二、节目兵味浓，时代感强，形式多种多样。全台晚会共有节目16个。有独唱、合唱、表演唱、舞蹈等文艺节目，还有相声、小品、杂技、魔术等曲艺节目；即有兵写兵，兵演兵，新兵“土打土闹”的三句半等自编自导的小节目，又有动感十足的街舞。有美声、民族、通俗等声乐表现形式，又有琵琶、二胡、军乐等器乐部分的表达，内容涵盖面广，表现形式多样。三句半《一日生活》和三人群口相声《说说咱班长》等节目，立足基地现实生活，从官兵喜闻乐见，亲身经历的事情中提取素材加以改编、提炼、升华。说的是身边人，讲的是身边事，官兵看了亲切，听了自然。节目幽默风趣，健康向上，既能从中得到轻松的享受，又能感受到新兵的思想和现代军人以苦为乐的风采。学兵七队的枪操表演《敬礼，国旗》，虽然在表演上还不太成熟，但音乐节奏明快，旋律激昂，威武之中透露出豪迈之气。使人从中感受到军人的阳刚之美。三、锻炼了骨干，培养了人才，丰富了军营文化生活。通过去年和今年两场晚会的组织，为基地培养了一批文艺骨干。为丰富官兵的业余生活，提高基地干部家属精神生活的质量，储备了人才。为今后举办更多更大规模的活动奠定了基础。这是我们举办的晚会真正目的。在整台晚会的16个节目中，外请客串的节目3个，教研室教员的节目5个，学兵队的节目9个（其中歌伴武术是教员和学兵五队合演的节目），参加演出的演员共计78人。虽然工作人员只有4个人，但整台晚会秩序井然，环环相扣，并没有因参演的人员多而显得忙乱。节目与节目之间过渡与铺垫合理，搭配科学，衔接有序。所演两场，每一场都近两个小时，虽然天气较冷，但观众兴趣一直很高，反映良好。这说明我们的节目深受官兵喜爱。在整个晚会组织过程中，所有的文艺骨干清楚晚会的演出程序，掌握活动的组织方法，由不太熟悉逐步走向了成熟。通过文艺晚会的组织，使骨干得到了锻练，为进一步丰富军营文化生活奠定了人才基础。四、正确处理工作与排练的矛盾，体现出干部良好的素质。在今年春节晚会节目组织与筹划的过程中，许多同志主动放弃业余时间的休息，加班加点地赶排节目。许多正在谈朋友的同志，都能正确处理好个人感情的培养与工作和业余时间排练三者之间的关系，积极投入到节目的筹划工作中。卫生队护士XXX一人负责700多人的抽血任务。在卫生队人员少，新兵多的情况下，连续工作了一天，晚上仍然坚持排练。电子教研室教员XXX，在筹备晚会期间，正是自已自学考试的关键时刻，仍然能够做到复习、排练两不误。电气教研室教员XXX，认真组织新兵排练，所演节目《精忠报国》旋律美、有气魄，让人耳目一新。教研部协理员XXX，在教研部新成立，事情多，工作忙的情况下，主动请缨担当执行导演，为晚会的主持、筹备，以及灯光、音响等舞台布置出谋划策。两个节目主持人，不仅主持节目，还自己参与演节目。XXX一人就演了两个节目。还有年青教员XXX、XXX、XXX等也都表现出了良好的个人素质。今年这次晚会的组织，使我感受到我们的文艺骨干对待工作的高姿态和做为军人的良好素养。 通过本次晚会的组织，也看到了许多地方的不足，主要表现在：一是个别单位对这项工作思想重视不够。表现在人员的协调方面还不够及时，出现排练找不到人，联排等演员的情况，说明我们有些单位的主官没有意识到这项工作的重要性。业余文化活动是活跃部队气氛，丰富官兵生活，促进人员思想稳定的润滑剂。也是联系官兵感情的桥梁和纽带。它与以教学为中心的教育训练工作并不矛盾。相反，思想不重视这项工作的结果，必然会影响中心工作。我们可以看一看，但凡每天排练拖拖拉拉，排练人员协调不及时，要反复多次给单位领导打电话演员才能到位的单位，肯定是主官不太重视这项工作。这样的单位也是最容易出事或者说人员思想不太稳定，出的事情较多的单位。反而言之，节目好、节目多的单位，也是文化活动开展的较好、人员思想较稳定、较易出成绩的单位。二是有些单位的主官能力素质还有待于进一步提高。做为主官并不在于会编、会导、会演节目，而是在于挖掘人才，充分发挥所属人员的能动性

和积极性，让他们去创造性地发挥作用。此次晚会，有的学兵队有两个，甚至三个节目。而有的学兵队一个节目都没有。究其原因，就是个别单位的领导不知道怎样去开展这项工作，总是以没有人才为借口。其实不是没有人才，而是没有用心去做工作。没有用心去发现，去挖掘。没有把心思用在工作上。三是在活动的组织上还有欠缺。体现在接待工作不到位；演出活动后期的组织工作有些凌乱。总的来说，2004年的春节晚会是圆满的，成功的。但举办春节晚会的目的，是为了促进军营文化生活。反过来说，只有活跃了军营文化，才能举办出质量更好的春节晚会。我们要以组织春节晚会为契机，进一步促进和丰富基地的业余文化生活。大家也知道，基地的架子大，底子薄，经费少，政治部的经费更是屈指可数。因此，今年的文化活动，各单位还要立足现有条件，着眼基地实际去开展工作，力争做到文化生活每月都有主题，每周都有活动，保证基层文化活动的持续性和经常性。按《基层建设纲要》的要求，真正做到“队列集会有歌声、周末假日有活动、重大节日有晚会、体育每月有比赛”。使基地的文化生活朝着积极向上，文明健康的方向发展。

在班主任工作总结会上的讲话

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在总结会上的讲话

在班主任工作总结会上的讲话

一个学期以来，在各级领导的亲切关怀和具体指导下，在各位班主任的大力支持下，政教处全体人员精诚团结、群策群力，各项工作正常开展。总结所做的工作，可以概括为五个方面，即：加强班主任队伍建设、构建网络、注重载体运用、强化过程督查、勤于总结反馈

以上活动的开展，为提供了自由发展的空间，为教师提供了展现才华的平台，营造了浓郁的校园文化氛围，促进了学生正确的人生观、价值观的形成，创造了一个有利于学生身心健康发展、积极向上、安全和谐的校园环境。

第一：加强班主任队伍建设

（1） 把好入伍关，重视班主任的选聘

（2） 加强班主任的培训，注重提高班主任的理论水平

（3）“请进来，走出去”，注重开拓班主任的视野

（4）塑典型，学榜样，注重实践经验的传授

第二：构建管理网络

第三：注重载体运用

1、长期性的德育活动正常有序

2、安全教育和主题教育活动扎实有效

3．其他常规工作

第四：强化过程督查

第五：勤于总结反馈。

下面，我说一下工作中存在的问题和今后的工作建议。

第一：工作中的不足。

1、部分的班主任没有从“放羊型”向“用人型”、“用组织型”转变，班集体管理还停留在“放任自流”的层次；极少数班级还有处在“游离”状态的学生。这部分学生失去了家长的监管，如果再失去老师的监督，他们将成为学校乃至社会的安全隐患。希望各位班主任密切关注这部分学生的状况。

2、德育活动的形式单一，渠道比较狭窄，空间还有待拓展。每周的一节班会课应该成为德育活动开展的主阵地，但在班会课上文化课的多，上德育课的少。上了班会课的，每次都有主题、有方案、有总结的少。

3、养成教育的长效性不够，评价机制缺乏。环境卫生工作亟待加强；

4、法制安全教育工作的开展还需深入，“边缘生”的管理还需找到新办法；

5、体罚现象仍然存在，对学生的心理健康教育过于表面化、随意化和形式化；6，班主任值班制度有待强化和完善，下学期政教处将加大巡查力度。

7我校的班主任考核办法，班主任工作量化细则以及奖惩制度还需进一步完善。

任何一名教师，特别是班主任，都有着成为学生爱戴者的想法，更有着成为优秀班主任的强烈愿望，那么，怎样做才能成为优秀班主任呢？我认为，要想成为真正意义上的优秀班主任，就必须具备以下素质：

1.优秀班主任应该是一个作风严谨、善于言传身教的教师。

在整个学校的学生管理中，班主任与学生接触的时间最长，次数最多，影响最大，因此说，班主任就像学生的父母，在潜移默化中影响着学生们的思想、行为和性格的形成。久而久之，有什么样的班主任就会带出什么样的学生，俗话说：做人是三分教，七分带；喊破嗓子不如做出样子。班主任是班集体的组织者、指导者和教育者，要想建立一个正气足、习惯好、人格健全、学习刻苦认真的班级氛围，班主任就必须作风严谨，善于言传身教。无论你是有意还是无意，在你管理班级的过程中，你的思想，你的兴趣爱好，你的修养，你的观念，你的性格，你的气质，你的做事的方式，都在传授知识的同时，对学生施加着深远的影响，这个影响不是积极的就是消极的，你说到做到，学生就言必行，行必果；你办事认真、雷厉风行，学生就会坚持不懈、脚踏实地，所以，作为班主任必须严格要求自己，处处率先垂范，给学生以正面积极的影响。

2.优秀班主任应该是架起家校交流沟通的建构者。

在素质教育的今天，学生自主支配的时间太多了，如何帮助学生充分利用好自己的时间，不仅是我们教师的事情，也是家庭的责任。如今家庭管理在教育教学中的作用越来越大，但是不少家长缺乏有效的教育手段，过分依赖学校教育，而教师对学生在校外的管理和指导，目前还尚缺有效的办法，面对这种情况，怎么办？学校可通过召开的家长会和举办家庭教育讲座来指导家长，除此以外，教师的家访也很有效，一、教师把学生在校的种种表现告知家长（优点要多体现，不足要委婉含蓄。），并指出解决的方法；二、教师向家长了解学生在校外的表现；三、教师也可以和家长交流一些家庭教育的方法，以此形成家校之间教育的合力。希望诸位班主任尽快行动起来，做好家访工作。家访的形式可以是多种多样的：电话家访、书信家访、把家长请到学校等等，然而，最有效的办法就是到学生家里去，面对面的交流更有效，因为十次电话家访不如一次家庭家访，这就

要求班主任，并由班主任带动任课教师，真正架起家校沟通的桥梁，让我们一起把家访工作做成学校、教师、家长、学生平等共赢的互动渠道。

3.优秀班主任应特别重视每一次班会、每一次开展的活动，善于发现问题，解决问题。

班会不只是纯事务性的工作，它也是对学生进行爱国主义、集体主义、理想、责任、感恩、习惯养成、刻苦学习等思想教育的主阵地，它更是培养学生胆识、口才、组织、技能等综合素质的好机会，希望各位班主任在今后的班级工作中，进一步重视班会，进一步认真对待每次开展的活动，确保班会教育的效果。

4.优秀班主任必须是班级管理工作的指导者和主动参与者。

班级管理工作琐碎而繁杂，所以班主任在处理班级工作时，必须做好各项工作的指导。首先要打造培养好班级班干部队伍，他们是班主任的得力助手，更是自我管理的中坚力量，他们在班级建设中发挥着管理、示范和模范带头作用，因此，班主任必须要注意选百合培养班干部，指导好班干部如何开展班级管理工作；其次，在开展各种活动或班级管理工作时，如：卫生打扫、良好的行为习惯的养成方面，班主任不但要做好指导工作，更要积极参与到管理和活动中去，边指导，边示范。

5.优秀班主任应该成为学科教师之间、任课教师和学生之间的协调者。

班级工作的成与败，好与差，不只是班主任自己的事情，必须全员参与管理才能达到好的工作效果，如果班主任事必躬亲，不能充分调动所有人的工作积极性，班级管理工作不可能做实、做细、做到位，班主任只有使全体任课教师、全体学生都参与管理，才能确保班级管理的效果。在使每名教师传授知识的同时，自觉参与到班级管理，教书育人的效果会更好。一个班级体整体教学质量不是一科或几科好就好的，它必须依赖于所有学科成绩的整体提升，所以，班主任不但要教好、指导好自己的学科，更应该协调好各学科之间的教与学，只有这样，班级的整体教学质量才能得到呈现。

6.优秀班主任要信奉“坚持”，看重“认真”，践行“雷厉风行”。

常规教学、班级雇主能力都有气特定的、常规工作，都是一些小事、平常事，关键在于工作中，班主任能不能长期坚持下去，能不能把每一件小事，每一个常规事物当作大事去办，并认真对待。无论做任何事情，不等不靠，严禁认真，雷厉风行，就能出成绩，出效果；相反，班主任如果做事忽冷忽热，拖拖拉拉是不可能把班级管理工作做出成效的。每个阶段学校都会根据实际情况，定期开展或安排一些工作，这就要求班主任根据学校的要求，并结合本班实际主动、创造

性的去组织活动。其它时间，班主任就必须立足自己的岗位、自己班级，考虑开展一些行之有效的工作，如：开班会时，可以邀请家长参加，教些技能，现身说法，充分发挥主观能动性。坚持就是创新，认真就能做好工作，严谨、雷厉风行就会出成绩，就会有效果。

7.优秀班主任必须自觉学习，提高自身素质，必须注重班级管理工作的特色。

终身学习已经成为时代的要求，不学习，就会落后；不学习，就不可能把班级管理工作做细、做实、做扎实。作为班主任要想把班级管理工作做好，管出特色，就更需要通过不断的学习，丰富自己的知识储备和工作技能，就要把别人都做的事情做的更好，就要做别人没有做的工作，也就是要注重在管理班级过程中的特色管理，只有这样，工作才能更有成效，育人的效果才会更加突出。

总之，班级管理工作很重要，它直接与学校的正常的教学秩序紧密相联，班主任是学校管理环节中至关重要的一环，起着桥梁纽带的作用，你们在班主任工作岗位上，付出了心血，做出了巨大的贡献，借今天的会议，希望在做的班主任，继续发扬拼搏进取、乐于奉献的精神，扎实有效的开展工作，努力为学校的发展作出更大的贡献。

在这里我特别要对年轻班主任提出两点具体要求：

（一）加强认识，树立三种意识。

1、树立与学生共同成长的意识。

知识上与学生共同成长，做一个“常新”的班主任。管理水平与学生品行共同成长，做一个“长进”的班主任。

2、树立与学校同舟共济的意识。

正确定位与学校唇齿相依的关系，与学校是一个共同体，学校、工作是个人事业发展的基础，不是单纯的管理与被管理关系，更不应该对立起来。在大事大非上与学校保持高度一致，我们的德育队伍应形成一个有核心力量的团队。为学校的德育文化构建与传承做出自己的贡献。

3、树立与同事休戚与共的意识。

准确定位同事间的关系，亦师亦友，共同成长。宽容大度，融洽相处。

（二）改进作风，避免三种倾向。

1、避免一切以自我为中心，各自为政的倾向。

自以为是，听不进别人的意见。情绪代替理性，为人处事无底线。

2、避免作风懒散，心无所系的倾向。

恪守行为规范，对内对外要有一个良好的形象。要心有所系，心有所求，不做“小农教师”。

3、避免方法机械简单的倾向。

(1)避免几种存在严重缺陷的管理模式：

一是随意性太强的管理，仅凭个人好恶进行管理的模式。二是管家式的管理，不分大小，事必躬亲。三是放任自由的管理，没有有效的调控。四是称兄道弟的管理，情感不能代替原则。

(2)倡导合理、合法的管理行为，不简单粗暴，不违规违法。

老师们，教育的改革与发展，对学校德育工作提出了新的更高的要求，学校德育工作本身，也需要在不断的改革和创新中发展。我们要以对未来负责的高度的政治责任感、饱满的工作热情和不倦的创新精神，积极探索科学的、切合大冶实验高中实际的新方法，探索出富有成效的班级德育工作的新路子，实现教育“让学生满意，让家长满意”的工作目标，使我校德育工作不断迈上新的台阶，为打造学校品牌作出应有的贡献！

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在期末德育工作总结会上的讲话

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在期末总结会上的讲话

在期末德育工作总结会上的讲话

本期来，在学校党政的正确领导下，在各部门的大力支持下，德育处狠抓行为习惯养成教育，加强队伍建设，强化，举办了丰富多彩的活动，顺利完成了学校各项德育工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：

一：主要工作

（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

（二）、加强法制、安全和五爱教育。

（三）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育

（四）、加强班级文化建设，积极开展丰富多彩的德育活动。

（五）、组织召开家长会，加强家校联系。

（六）、狠抓留守儿童工作

二 ：本期德育工作得失

一）成绩

1.育人环境得要进一步改善：本期无重大安全事件发生，德育处开展的各种德育活动，让学生思想得到熏陶和净化，初三年级以曾召明、余波、何夕全、杜贤木带领的一类班级狠抓班级管理，抓常规管理、抓教学业绩，中考扬眉吐气，初一、二年级的老师和同学也士气高涨，决心向初三年级学习，争取明年再创辉煌。二类班级中以刘星、张仁富、陈庆君等为代表的班主任，深入学生寝室多大几十次，（刘星92次），紧盯本班学生不放，经常围绕班级学生转，通过主题班会，学生自愿者活动等方式和途径，让班级充满凝聚力，学生对自己有正确的人生定位，努力争取让学生学有所获，降到最低，我校育人环境得到进一步改善。

2.各项活动得到顺利开展，对学生产生了潜移默化的正面影响。

3.多数班主任老师敬业意识进一步增强，以教书育人为己任，默默奉献。

二）不足：

德育处方面：

1）德育工作还要进一步务实.多做实事，多协助老师们，特别是二类班级的老师进行班级管理。

2）班级考核的数据要更加精准。

3）对极个别搞事棒，要努力做到防止对其他班级的学生，特别是低年级的学生造成恶劣影响。

4）德育处要多给犯错误的同学改过自新的机会，多进行学生干部培训，让高年级的优秀干部带动低年级的干部。

5）班主任的外出培训、提高学习要多组织。

班级管理方面：个别班级存在以下问题：

1)学生的纪律性差，正气不足学风不浓，与其他同类班级的差距拉

大。

2)上课后很久学生不急着进教室，影响极坏，上课纪律性差，上同

一年级多个班级的学科教对此颇有微词.对学生要求不严格，某种行为影响恶劣的行为一出现，关心学校名誉和学生健康成长的人首先就联想到可能来自某位老师的班级.

3)班主任津贴有误解，凡是学生违纪，就以其影响到自己的津贴为

由向去收钱补回来，这种行为既不合理，也不合法，应当改正。津贴在前9的班主任，班级也有学生违纪，为什么人家班贴还比你高，教学效果比你好，赢得学生的尊重比你多，借用温总的话：“值得我们深思”！

三：来期应该注意的问题

1）班主任必须树立和服从于这样一个基本意识：要么不当，要么就把他当好，因为在今天，确实一期才近2000元的班贴，真的不算多，因此，以钱来考虑这件事，辛辛苦苦一学期，这活儿真的不值。还能继续干的弟兄们，尊长们，建议你们多下班级，这是良好的班风、学风形成前提，也是搞好班级管理工作的基本保证。

2）多以班主任所教学科带动班级学科成绩的提升。自己所教的学科，成绩上不去，何来批评他人的底气和理由。要当好班主任，就要为自己和科任老师、本班同学提出明确的奋斗目标，要当好学生的引路者，时时、处处为他们定目标，正方向。

3）各班主任要学习先进教师的管理经验，提高班级管理水平，学会让学生干部动起来，让学生东起来，既解放了自己，要培养了学生。

4）强化学生行为习惯(特别是卫生习惯、学习习惯)、文明礼仪、社会公德、安全意识、法律意识的培养，既要动得起来，又要静得下来，严防安全事故发生。

5）对学生中可能出现的早恋问题，要引起重视，正确疏导，尽可能预防早恋对学生和班级带来消极影响。

6）下期尤其应该注意的问题：初一年级行为习惯、卫生习惯的养成，安全意识的树立；初二、初三—学生午休、晚自习纪律及学生上课迟到问题。全校各班都要搞好多媒体管理，，控制好手机的使用。

7）各班需重点管理和疏导的学生名单：

初一年级：

一班李红；二班张尚钦；三班郭晨雨；四班：刘远洋、李浩；五班、杜郑宏、张科；

初二年级

一班 张东益、；二班 吴友越、杜博；三班吴雪峰；四班杨建、；五班任科孟；六班叶旺、杨慧

全期来，我校德育工作的成绩是主要的，是大家齐努力的结果，在此，真诚地感谢全体班主任老师所作出的奉献，感谢张校长对德育工作的支持和重视及各部门的大力配合。我们清醒的看到，德育工作离领导的要求，家长、社会和学生的期望，还有很大差距，因此，希望我们全体德育工作者都向曾昭明、程志海、黄诗学，刘星、张仁富学习，让我们不断努力，把工作做得更好。

德育处

2012-6-28

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