艾玛教案

每个老师为了上好课需要写教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教案是构建和谐课堂关系的有效途径。工作总结之家编辑以您的要求为中心呈现了这份实用的“艾玛捉迷藏教案”，以下是我对某个领域的一些深入思考和总结供各位读者参考和学习！

艾玛捉迷藏教案 篇1

1．欣赏散文诗，初步感受散文诗的优美。

2．鼓励幼儿用多种方式自由表达和大胆想象。

3．体验仿编诗歌的成功感。

：背景图片、白板课件、颜色标记（手链）。

1．提问引出课题。

小朋友们，你们玩过捉迷藏的游戏吗？捉迷藏是怎么玩的呢？老师也想和小朋友一起玩一玩捉迷藏的游戏，（出示长长的手帕），看，我这里有一块长长的手帕，等一会儿我请季老师用这块长长的手帕把我的眼睛蒙起来，趁我还在数着：一、二、三、四……你们就赶紧找个自己喜欢的地方静悄悄地躲起来，等大家都躲好了，季老师就把我的手帕解开，我睁开眼睛，看能不能一下子把你们都找出来，听明白了吗？我们开始玩游戏啦。

2．初步理解散文诗。

（1）捉迷藏的游戏真好玩，看这儿谁和谁在玩捉迷藏呢？（出示ppt1）

（2）你想不想知道颜色宝宝和太阳公公是怎么玩捉迷藏的？一起来听一首好听的散文诗“捉迷藏”。（教师边看课件边朗诵散文诗第一段）

：颜色宝宝躲在和它一样的颜色里，太阳公公就不容易找到。

3．完整欣赏散文诗，体会散文诗的优美。

那太阳公公到底有没有找到颜色宝宝呢？我们把这首好听的散文诗完整地听一遍，听听看太阳公公最后有没有找到颜色宝宝。

小结：太阳公公太厉害了，一下子把颜色宝宝都找出来了。

4.引导幼儿进行仿编活动，体验成功的快乐！

讨论、操作、扩展想像。

（2）黄颜色的宝宝还可以躲在哪儿呢？

（3）红颜色的宝宝呢？蓝色呢？白色呢？

绿色躲在树林里，黄色躲在葵花里，红色躲在苹果里，蓝色躲在大海里，白色躲在雪人里。

（4）小朋友帮颜色宝宝们想了这么多躲的地方，那我们把它们编到诗歌里，变成一首新的散文诗好不好？。（师幼朗诵仿编的诗歌）

5.拓展延伸

小朋友们大自然里也有许多好看的颜色，你们想不想扮演颜色宝宝去玩一玩捉迷藏的游戏呢？颜色们都藏在你们的手上呢！看一看自己是什么颜色宝宝？ 红、黄、绿、蓝、白分别跟客人老师挥挥手说再见到外面玩捉迷藏的游戏。

艾玛捉迷藏教案 篇2

活动目标：

1、感受艾玛的体色和大森林的关系。

2、获得动物体色是保护色的经验。

3、萌发对动物的兴趣，乐意

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工作总结之家搜集了“艾玛读后感”相关主题资料，现在分享给您，阅读作品后，我们的思想被作者带领着遨游。 每读完一本书，都应该在自己的笔记本上留下一篇读后感，如果您对某个领域感到困惑可以依据本文提供的参考信息寻求答案！

艾玛读后感(篇1)

《艾玛打雪仗》是一本非常有启发性的儿童故事书。这部小说讲述了一个关于自信、勇气和冒险的故事，同时也关注了孩子们如何处理社交关系和多样化的友谊。

故事的主角是一个名叫艾玛的女孩，她因为在家里没什么事情可做，所以打算去和朋友打雪仗。然而，艾玛不太自信，而且一开始也因为朋友们玩得太疯狂而感到害怕。但是，通过这个冒险之旅，艾玛学会了如何自信、勇敢地处理情况，并且取得了她一直渴望的胜利。这个过程中她收到朋友的帮助，也帮助了自己的朋友，让他们之间的关系更加深厚。

这本书对于儿童来说，是一个很好的启示。它给了孩子们信心，以及强调了社交能力和人际关系的重要性。此外，书还向孩子们展示了尝试新的事情、以及克服恐惧和焦虑的价值，这是他们在成长过程中必须掌握的技能。

艾玛是一个非常有代表性的角色，因为虽然她可能感到害怕、不自信，但她并没有因此退缩。她克服了自己的恐惧，懂得如何接受帮助，并向自己的朋友证明了自己的价值。这个故事还展示了不同文化和背景的友谊，例如艾玛和她的新朋友詹妮，代表的是多元化与包容性的思想。

作为一名家长或老师，这个故事还可以用作教育孩子们的工具。你可以与他们一起探讨故事的主题，让他们对自己的个人和社交发展产生更多的思考。此外，你也可以利用这个机会帮助孩子们克服他们内心的恐惧和不安，当然，这需要你的关注和理解，以及多一点耐心。

故事的结尾，艾玛和她的朋友们打着雪仗，他们高兴且自信。艾玛再也不那么害怕和不自信了，因为她学会了一些重要的技能，这些技能会在她的未来生活中变得十分有用。在它的角色、主题和故事结构方面，《艾玛打雪仗》都是一本非常精彩的儿童故事书，它可能会影响孩子们一生，鼓励他们成为勇敢、有魅力、自信、多元化的人。

艾玛读后感(篇2)

艾玛是一个充满好奇心和勇气的女孩。她喜欢挑战自己，并且总是不断地尝试新的事物。最近，她学会了踩高跷，这也让她体验到了成功的快感，同时也感受到了面对挑战时所需要的毅力和勇气。

踩高跷是一种古老的技能，通过练习，可以帮助人们发展平衡感和耐力。但对于一个年轻的女孩来说，踩高跷远远不止于此。对于艾玛来说，踩高

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一份优质的作品名观后感是什么样的呢？书也好、电视电影也好，都是信息的载体，写一篇表达自己理解和感悟的观后感是对好作品的尊重。 我们应该写一篇观后感来记录这些感受，观后感就是把我们观看过程中的所思所想写下来的文章，接下来栏目小编会为大家分享“爱玛观后感”的方法，本文请保存以备不时之需！

爱玛观后感(篇1)

读《爱玛》有感

一谈到简·奥斯丁我们就会想到她的《傲慢与偏见》，《傲慢与偏见》是她最著名的作品，而《爱玛》则是她是成熟之作。《爱玛》是简·奥斯汀的第五部**，完成于一八一五年。简·奥斯汀以她独特的洞察力真实地描绘了她周微的世界。

尤其是绅士淑女间的婚姻和爱情风波。她的作品风格轻松幽默，充满喜剧冲突，深受读者欢迎。when it ***es to jane austen we will think of her pride and prejudice, "pride and prejudice" is her most famous works, and the emma is she is mature works.

"emma" is jane austen's fifth novel, ***pleted in 1815. jane austen to female's unique meticulous observation, truly represents the world around her **all. ladies and gentlemen, especially between marriage and love storm.

her work style easy humor, rich ***ic conflicts, readers.

《爱玛》和奥斯汀其他作品一样，这是一部关于爱情与婚姻的**。它讲述了聪明富有的爱玛热心为好友撮合，自认为能善解人意，为别人寻找到好的归宿，却总是事与愿违。经过几番乱点鸳鸯谱的周折，爱玛在不经意间发现了自己的真爱，最终有情人终成眷属，成就了三桩美满婚姻。

"emma" and other works austin, this is a novel about love and marriage. it tells the story of **art rich emma zealous of good

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