水果教案 共46份
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教案课件是教师上课之前做的准备工作,所以如果想随意写的话,老师们就得小心了。教案是评估教师教学效果的重要指标。根据您的要求,我们整理了一些优质信息,题目为“水果活动教案”,让您在阅读时体验到瞬间的惊喜!
水果活动教案【篇1】写好幼儿园托班活动教案对于带托班的老师是非常重要的。只有写好幼儿园托班活动教案,教学活动才能更好的进行。如何写出一份好的幼儿园活动教案,是我们幼儿园教师比较关心的问题。
首先,我们要了解托班幼儿的心理生理特点,只有抓住孩子的特点,我们在写幼儿园托班活动教案时才知道写什么样的活动目标,有了目标就比较好写幼儿园托班活动教案了。其次,编写幼儿园幼儿活动教学计划,活动必须多样化,幼儿才能更好地参与。只要抓住要点,写幼儿园托班活动教案还是比较容易的。
活动目标:
1引导儿通通过多种感官感知各种水果的形状特征。
2通过观察水果沙拉的制作过程,让孩子们了解水果沙拉的做法。
三。在品尝活动中,体验制作水果沙拉的乐趣。
活动准备
一个神秘的盒子,20种水果,每人一把锯齿刀,几个盘子,沙拉酱等。
活动过程
1展示神秘的盒子,引起孩子们的兴趣。
教师:“刚才一位神秘老爷爷听说小(一)班的小朋友妈妈、爸爸今天要到幼儿园来,所以就带来了一个神秘的箱子。
孩子们从神秘的盒子里摸出一个神秘的水果来观察。用各种感官去感知不同的水果。(看一看是什么样的,摸一摸有什么感觉,闻一闻是什么味道。)
老师总结:水果的形状和颜色不同,但它们有一个共同的名字叫水果。
2、请幼儿讨论水果有哪些吃法?
(水果可以榨成果汁吃,水果可以做成水果罐头,水果可以做成各种水果口味的面包和酸奶。)
教师:“今天老师要告诉小朋友们水果还有一种吃法,把它们做成“水果沙拉。”
3、教师进行操作制作“水果沙拉。”
4、幼儿自己动手制作“水果沙拉。”
5、幼儿和家长共同品尝孩子制作的“水果沙拉。”
水果活动教案【篇2】以下是番文网小编分享的认识水果小班主题活动教案(共0篇)(小班认识水果教案),请参考。
了解水果小班主题活动教案小编希望你的学习工作能给你带来参考。
认识水果小班主题活动教案
作为勤奋的教育工作者,经常需要编写教案。编写教案将帮助我们理解教材的内容和选择科学。 ,适当的教学方法。我们应该如何写教案?以下是小编为大家整理的认识水果小班主题活动教案,欢迎阅读和收藏。
活动目标:培养孩子的动
查看更多>>教案课件在老师少不了一项工作事项,写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。教案是完整课堂教学的根本,好的教案课件需要注意哪些方面呢?为了使您更加满意我们编辑了“送水果教案”,继续访问我们的网站以获得更多有用信息!
送水果教案 篇1《3~6年级劳动与技术教育信息技术教育实施指南》中指出,小学生的思维活动以形象思维为主,顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技术作品来引导,来组织学生的劳动与技术学习活动。四年级的同学已经具备了一定的实践基础和动手能力,学生的小组合作习惯已初步养成。在设计《水果拼盘》这一课时就是以这一理念进行的,通过学生动手动脑的设计制作,明白在生活中要用创造性的眼光去发现美和创造美,意识到美要靠双手去创造。
教材分析:
《水果拼盘》是浙江省义务教育劳动与技术教育四年级下册的第五课。教材分为三部分;第一部分告诉了学习这节课的目的:水果含有各种人体所需的维生素,水果拼盘是一门简单易学、富有创意的实用技艺。制作水果拼盘时,要根据设计的主题,将水果切成各种形状,拼摆成色彩鲜艳,口味多样,造型美观的果盘。第二部分是利用材料和工具制作一份草莓拼盘,第三部分是设计制作一个主题水果拼盘。整篇教材包括百宝箱、金点子、巧手站、聪明泉和小看台五个板块。这篇教材它通过学生动手设计并制作自己喜爱的水果拼盘,培养学生能够多角度地对事物进行观察和想象,通过多方的构思,创作出自己喜爱的作品。
教学目标:
1、通过动手,初步学习基本的水果切割技能,并根据主题设计和制作出自己喜爱的水果拼盘;
2、在尝试中体验劳动的快乐,真正成为学习的主人;
3、在设计制作中增强自主、合作意识,通过赏析陶冶美的情操;
教学重点、难点的`确定是依据教材的特点,教学的目标及学生的实际(基本上同于教学目标确立的依据);
教学重点:
通过动手,初步学习基本的水果切割技能,并根据主题设计和制作出自己喜爱的水果拼盘;
教学难点:
使用一定的刀法技巧,拼摆成造型优美的作品,并有一定的主题和和想法。
课前准备:
教学课件、盘子、水果刀、各种洗净的水果、一次性手套、牙签,香菜等
说教法、学法
教学过程:
(一)首先创设情境,激趣揭题
通过赏析水果拼盘课件,让学生在赏析中激起兴趣。
[此环节借助现代信息技术优势为学生提供了一个情境,通过课件出示四幅水果拼盘图,直观、生动的画面创设情境,不仅能够有效地
查看更多>>资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。当一次学习即将开始时,我们通常会接触到一些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么,你知道资料的主要内容是什么吗?小编花时间特意编辑了水果教案4篇,请继续阅读本文相关内容!
水果教案(篇1)一.说教学内容
《欢乐水果大餐》是根据本班学生的年龄和认知情况,把小学品德一年级的内容进行了一个整合,教学内容从孩子们的生活实际出发,符合一年级学生的认知特点,本节课的设计理念来源于孩子们的生活,又高于生活,通过一节课的学习,对孩子们的语言表达能力,合作能力,与人沟通能力,以及一年级的识字,认字能力也是一种极大的锻炼。通过这节课的学习,让学生学做生活中的有心人,从而更深入地指导孩子们正在进行中的生活。
二.说学生
一年级的学生思维非常活跃,对于周围的生活有着强烈的好奇心和未知欲。但是,他们的认知水平又比较有限,所以,选择较为简单的教学内容,既能引起孩子们的兴趣,也让他们有话说,有事做,主动参与到学习和探究中,
通过此课的教学,加深学生对生活中的基本的水果的认识,学会通过猜谜语等游戏来认识水果,从而从思想上行为上去引导孩子们。
三.说设计理念:
1、科学整合重组教材,提高教育的针对性。
品德与生活课程教科书为教师结合教学实际,创造和开发课程留有一定的空间,是教师设计、组织活动,引导儿童通过自己的活动去获得知识的一种资源。在进行教学活动中,根据实际情况,根据教学需要,对教材进行补充,进行再创造,从而提高教育的针对性。
2、创设情境,重视情感的陶冶。
本节课注重培养儿童积极健康的生活态度和生活情感,重视实际生活中现实性的、情景性的、形象化的情感教育。通过多种教学手段创设情境,加深学生生活中常见的水果的认识和了解。培养孩子们观察生活的兴趣。
3、体现参与性,让学生成为学习的主人。
《品德与生活》教材作为一门思想教育意义的综合性课程,其教育效果如何,学生的参与起着极其重要的作用。本节课通过猜谜语,认水果图片,各种形式的汇报交流以及唱儿歌等形式,把课堂还给学生,让课堂和游戏等形式相结合,让学生在这种积极参与有意义的、真实的活动过程中学到知识,提高认识。
四.说教学目标。
根据新课程标准和本课总体教学目标,特设定第一课时目标如下:
1、通过猜谜语,唱儿歌,认图片等形式,让孩子们认识并了解生活中常见的一引起水果。
2、在学习和活动中,激发
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