爱惜粮食作文

俗话说：静以修身，俭以养德。而我们现在的生活节奏不断加快，生活条件也日益优越，人们渐渐养成了无法静心去完成一件事情，不再节约粮食的坏毛病。以前，我也是这样，每次吃饭都会掉很多的饭粒，吃不完也觉得无所谓，面对父母的批评，我还找很多的理由来狡辩。但是自从那天我看到外婆的眼神之后，我才意识到爱惜粮食的重要性。

那天我正在吃中午饭，一不小心，几颗白花花的小米饭落掉在地上。我望了望地上，也懒得伸手去捡，又毫不在乎地继续扒起饭来。外婆看见了，说：“欣心，你看见米饭掉在地上为何不捡起来呢？”“唉，外婆，那不过是几颗小米饭掉了就算了，待会儿扫地把它扫掉就行了。”我一边扒饭一边漫不经心地说。外婆突然严肃地说：“你这样想就错了。你想，在烈日当头的天气下，农民伯伯这样艰辛地种植粮食，这饭实在是来之不易呀！以前，我们能吃顿饱饭都是十分艰难，我像你这种年纪早就下田帮忙了。所以我们应该爱惜每一颗粮食，哪怕是一颗小米饭呢？你真是身在福不知福呀！”我听了，恍然大悟。“对呀！谁知盘中餐，粒粒皆辛苦啊。我怎么能忘呢？”我立即羞愧地低着头，捡起米饭来。外婆那沧桑的脸上浮现出甜蜜的笑容。

我望着碗中可爱的米饭，仿佛又听到外婆亲切的叮嘱声，仿佛又看到外婆再田里认真干活的认真劲儿，一种敬佩之情油然而生。

小伙伴们，让我们积极行动起来，尽自己的一分力量，从小养成节约的'好习惯。吃饭时吃多少盛多少，不乱扔剩饭菜；在学校进餐时不浪费、爱惜每一颗粮食。

有这么一首诗，锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。意思就是说，农民们锄地的时候在太阳当头的正中午，汗珠一串一串地滴进禾下土。有谁知道碗里的饭食，颗颗包含着辛苦的血汗。是呀，农民们多么辛苦，他们把稻谷收割好以后，还分给自己的儿女吃，或者收藏起来省省吃，非常的节约。但有些小朋友却很浪费，把吃剩下的饭给到掉，或是在吃饭时，把饭粒都落在桌子上。

有一次吃午饭，妈妈端上来的菜都是小丁最爱吃的菜，所以，小丁只顾着吃菜，而不吃饭。妈妈见了，皱了皱眉头，劝小丁说：小丁，你不要只吃菜呀！来，吃点儿饭。说着，夹起饭往小丁嘴里送。小丁一边把头摇得像波浪鼓，一边说：不要，不要，我不要吃饭，我要吃菜，这菜好吃！哎，这孩子。妈妈叹了口气。小丁吃饱后，他的碗里却还留着许多饭。他灵机一动，跳下凳子，走到门口，准备把这些吃剩下的白花花的米饭到掉

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1、曾蒙泞顺迈踏荆棘瓣莹觅需献

2、一分钱，可以难倒英雄好汉；一粒米，可以饿得哭地喊天；人生，可以没有老婆做伴；生活，可以没有棉被取暖；但是不吃饭却只能维持几天。世界粮食日到，爱惜粮食就是守卫我们的幸福，就是爱护我们的家园！珍惜粮食吧！

3、弯(转弯)(弯刀)；背(背包)(背起)

4、先把表格里的问题清楚。

5、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。

6、放学回到家，我看到好(hǎo)几个阿姨在客厅聊天，原来是好(hào)客的妈妈请她新认识的好(hǎo)朋友来家里做客。

7、最后将这些问题的答案连起来。

8、兢兢业业勤勤恳恳起早贪黑任劳任怨

9、横看现今社会，餐饮浪费现象触目惊心，令人痛心。网络吃播，为赢得流量，暴饮暴食，假吃真吐；宴会聚餐，剩菜剩饭，都成厨余垃圾；外卖点餐，塑料餐具，造成环境污染。比比皆是的浪费现象，不仅欺骗了消费者，败坏了社会风气，更是对食物的一种不尊重！

10、我的妈妈是一名教师，在小学教音乐。我的爸爸是一名工程师，在机场上班。

11、面朝黄土背朝天，颗粒粮食结着辛劳苦，滴滴汗水储存满仓粮，半年播种一朝收，可怜浪费之风不止休，晶莹米饭成垃圾，围绕赤道走三圈。世界粮食日，我们树立节约风，珍爱粮食，从我们自己做起。

12、部编版二年上册第16课《朱德的扁担》图文解读课文预习

13、黑黑的土地上弯弯的身影，滴滴的汗水行行的脚印，起伏的麦浪金黄的粮食，颗颗的粮食粒粒的米饭，喂养了千千万万的人们千千万万张嘴。世界粮食日，望一眼田间，看一眼自己，珍惜粮食，拒绝浪费。

14、作苦那能衣食足，几多游冶厌轻肥。

15、在舌尖上珍惜，从盘子里开始，让我们一同爱惜粮食，共创美好未来。

16、部编版二年上册第13课《寒号鸟》图文解读课文预习

17、1b96一粒粮食一滴汗，农民血汗换来满仓粮。身体是一切的本钱，一顿不吃饿得慌，无粮本钱全败光。别看今日粮满仓，浪费终会仓无粮。世界粮食日，请珍惜他人的劳动，珍惜粮食！

18、在公共场所，我经常看见有些人，洗完手后没关水龙头，我便上前去请他们关掉。可他们却满不在乎，说：“怕什么，反正这水

教案的作用就是辅助老师讲课，借助教案可以更好地组织教学活动。每个老师在上课之前都需要准备教案。那你知道该如何准备一份好的教案吗？下面是小编整理的关于《爱惜粮食》的幼儿园教案范文，欢迎阅读。

活动目标

1、知道粮食来之不易。

2、懂得要爱惜粮食。

3、知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食。

4、使幼儿了解粮食的生长过程。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：

1、水稻、麦子、农民种田图片。

2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。

活动过程

1、教师出示图片：

（1）小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？

欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。

2、粮食来之不易

（1）粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！

a、"小朋友，这是一碗普通的白米饭，而"我"是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？"

b、你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）

c、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。

（2）下面请小麦来和大家说一说。

小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？

（3）小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

3、怎样爱惜粮食

（1）请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。

（2）那我们以后应该怎么