安然握住作文

写作是激发学生创造力和想象力的有效手段，它能让我们更好地理解和描述周围事物的多样性。在着手写作之前，我们需要仔细阅读题目，明确题目的意思，对于如何写作可能感到困惑。笔者认为“安然握住作文”是一篇非常值得一读的文章，但文章的内容仅供参考使用！

不一定天天见面才算朋友，不一定肝胆相照才算知己。——题记

人人都有无聊的时候，我也不例外。

实在是闲的太厉害，竟把自己做的陶罐拍了图片发在了空间里。

可就陶艺而言，我连入门都算不上，只是瞎搓了一个：瓶口大的可以把一个篮球扔进去，瓶颈却小得连一只笔也塞不进去，瓶身表面上向外猛鼓，实际里面却是实心，微生物也别想在上面钻出一个孔。瓶子立起来还好，但若让它躺下，底部的爪子便暴露在光天化日之下。而我呢？却偏偏是把底部拍了个特写，还傻乎乎地加上一句备注：“我啃的。”

但升入初中以来，曾经的好朋友们一个个都去了别的学校，在一个学校的虽有几个，却又不在一个班里，于是曾经的好友便个个走远，我并不期盼谁能为我这备注笑一笑。

一个月后，又是闲的无聊。打开那个发过的图片，自己却先乐了，哈哈地拍着大腿。这时，图片下面的一行小字引起了我的注意，申裔天：你仿佛在逗我笑。

申裔天……是谁？他怎么知道我的名言？我看看时间20xx—8—22，啊！今天上午刚发的，旋即回复了一条：你谁啊？

“滴滴滴…”回复来了：“啊？你又逗我吗？我们可是已经结拜了。”这时我才想起来了，是他。

从他四年级转学过来的第二天，我们便成了好朋友，原因很简单，我认为他的“裔”字难写，很好奇；他认为我的姓氏很怪，太复杂。就这样我们认识了，上天也很眷顾我们，五年级分班时仍在同一个班。这份友谊一直持续到了六年级，直到升入初中。

要说结拜，还要回到五年级的一个下午。那天他神神秘秘的抓着我来到学校的四楼——那个传言闹鬼的地方。小心翼翼的从口袋中掏出一个打火机和一截香，压低了嗓音说：“你看咱俩关系这么好，不如结为兄弟？怎么样？”我有点害怕，因为这里毕竟闹过鬼，一二年级的小朋友一到第三节课间，便窝在教室里，连厕所也不敢上。他有些神秘地俯在我的耳边，悄悄说：“我去算命那儿问了，鬼神不敢对结义兄弟下手，这样不是挺好？！”我当时也确实有些迷信，便鬼使神差的答应了。然后，我便看着他点着了香，在难闻的香味中，对着夕阳庄重的发了誓。从那以后我还真的不再怕了，坦然地从小朋友们惊奇的目光里走过。

资料意义广泛，可以指一些参考素材。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？经过小编精心整理，推出握住妈妈的手作文13篇，欢迎分享给你的朋友！

忘了最后一次握住你的手是何年何月，但仍记得我们手心的温度是那样的和谐，一只手的回忆，一只手的黯然忏悔

大手握小手

曾几何时，我也享受着这般的温暖，被你捧在手心的感觉，心里是百般的幸福。仍记得你的微笑，是那样的令我安心；仍记得你的赞扬，是那样的令我骄傲；仍记得你的叮嘱，是那样的令我温暖。那时候，真的以为我们能就这么

一直地大手握小手

小手挽大手

曾几何时，我总是粘着你，让你带我去买漂亮的衣服，要你送我炫耀的饰品，看着你笑弯了的眼，我也眯眯眼笑着，空气里仿佛就只剩下幸福了。只知道，幸福是穿上毛衣时那样的温暖厚实，幸福是接过雨伞是那样的干爽欣慰，

幸福是喝下牛奶是那样的香醇浓烈，幸福是站在你身边的安全感。那时候，真的以为我们能就这样手挽手一起走下去

远离你的手

曾几何时，我厌烦了你的唠叨，厌烦了你不必要的叮嘱，即使我明白你是关心我的，你的出现让我心烦，我用我长大的手逐渐把你推开，于是我们愈离愈远，我不再挽你的手，你也再也没有拉起我的手。就这么相互矜持着，任凭

手心的温度渐渐地冷却。我后悔过，因为没有你的温度，我的手心不会温暖；没有挽着你的手，我的手边空落而寂寞；没有你的呵护，

这世界仿佛丢失了幸福

思念你的手

而今，我追悔莫及，想念手握着手时那种和谐通融的温度，想念手挽着手时那种安心融洽的幸福可是这一切都不再，都成为曾经的曾经。我想挽回，可是拉不下脸向你道歉；我想忘却，可是手心的温度还在，你真的是我生命

的一部分；我想重新握着你的手，可是怕碰到指尖的冰冷；我想再次挽着你的手，可是你会不会无情的甩开？我只好远远的望着你，带着一只手的黯然忏悔

手的忏悔

我后悔了，我不该那般无情地推开你，你会原谅我吗？我忏悔了，我不该让你心痛流泪地远离，你会原谅我吗？我悔悟了，我不该一味地排斥你紧握的手，你会原谅我吗？我们要一直牵着手，好吗？妈妈！

那一片云飘向远方，欲留却也无奈。仰天叹息，暗自流泪，那过去了的，该到哪里去寻找？

六月的空气里到处弥漫着苦涩，连风里都夹杂着悲伤，为什么妈妈要离我而去，只留下那简陋的回忆让我痴痴

作文是一种有效的方法，可以加深我们对语文的理解并提高我们的语文表达能力。写作可以锻炼我们的语言表达能力，所以我费尽心思为您制作了这篇令您满意的“让我握住你的手作文”。您可以参考这篇文章，但请在阅读的同时进行深思熟虑！

手，包容了一个人的内心世界，小小的掌心上，盛满了爱与恨，善与恶，美与丑。握手，是心灵的触碰，情感的交流，是最真实的情感流露。

握着父母的手，让我更加坚强；握着朋友的手，让我感到温暖。可是，却有那么一双手，我一向很努力地去追逐，去靠近，有时已近在咫尺，却无法握住它，无法用手去感受它的温度。但我并未放弃，因为我明白，握住它，就等于握住了幸福。

第一次看到那双手，是在第一次离开母亲的怀抱被放在地上时。母亲就蹲在离我不远的地方，让我走过去，她的双臂围成了一个半张的弧形。我站在原地，有点茫然害怕，因为我不明白怎样才能经过这么远的距离到母亲的怀中去。就在这时，那双手出现了，它就在母亲的双臂围成的圈中，向我挥动着，抱我过去，我盯着那双散发着宁静温暖的光茫的手，迈出了人生的第一步。有了这一步，我迫不及待地相去握住那双能够让我不再害怕的手，可就在我快要握住它的时候，我跌倒了，当我再抬起头时，它消失了，出此刻我面前的是母亲焦急的面孔。但随后母亲很高兴，因为我学会了走路。可我却在纳闷那双手藏到哪儿去了。

有了第一次相遇，它开始不断地出此刻我的生活中。在我入学时，我在参加百米赛跑时，在我站在自我所梦想进入的高中的校门前时……它总是那么轻柔地地向我招手，它总是散发出那种吸引着我的心的光茫，让我努力去向它靠近，在我走近，快要握住它的时候，它却消失了，留下惘然，不知所措的我。我仅有等待下一次的相遇。

昨日，它又出现了，那时我正在按教师的规定在公文纸上郑重地写下一所学校的名字，一所我梦想的大学。这一次，它离我很远，让我以为出现了幻觉，可它又是那么清晰地在我面前，我伸出去，没有握住。它还是在那儿，若即若离，在我写完最终一个字时，它消失了。此时，我明白在哪儿能够见到它了。于是，在心里，我默默地把那所大学的名字念了一遍，更加坚定了自我的决心。

我追逐的那双手，我想握的那双手，一向有一个名字——梦想。梦想，并不必须要用手去牢牢握住，只要不断追逐，用心与它相握，幸福就一向会伴随左右。

从小到大，我最不想握的就是爸爸的手，因为爸爸的手是