班级演讲稿

革命尚未成功，同志仍须努力，演讲稿的使用者数量在不断增长。良好的准备可以保障您避免在演讲中出现语法错误，演讲稿的制作能够提醒你要注意您的演讲流程和场景转换，是否写好主题演讲稿为接下来的演讲做好准备了呢？经过工作总结之家编辑的精制“优秀班级演讲稿”必将让您受益终身，本次演讲中的观点仅供参考不代表所有人的意见！

缘来一家人

05.2数学与系统科学学院优秀课堂演讲

大家好，数学精英千千万万，05-2班独一枝。王明明，我们班长李哲和我很高兴向你们展示我们班的风采。

美丽的沈北城——沈阳师范大学，在这片圣土上，涌动着一股青春的气息，五十名朝气蓬勃的青年在此相逢，迸发出炫目的光芒。我们就像兄弟姐妹，我们彼此相爱，我们一起朝着同一个方向前进，前进，前进

我们有一个共同的名字：数学与系统科学学院05年级2班

现在展现在大家面前的是我们的美丽的辅导员王卉老师，她多才多艺，充满青春气息，带领班团委，和班级全体同学共同努力，使我们的班级向着一个又一个高度迈进。

我们将一起走完四年的路….

没有风雨就没有彩虹….

我们将永远是一个充满爱的家庭。。

旗帜飘扬——思想道德建设

入学伊始，团支部积极组建了学习小组，积极学习中国共产党党章，马列主义毛泽东思想和邓小平理论，并定期组织开展团队活动。他们先后组织了，入党教育活动，马列主义思想学习聚焦台湾热点问题等一系列有意义的活动，并且并且在06年11月份期间，我们在“感受历史、立志成才”的活动中，组织全班同学到九一八纪念馆进行参观，怀揣爱国的浓浓深情，并在那敲响了难以忘怀的警钟，此次活动不仅是同学们在思想上得到升华，而且也加深了同学们的友谊，增强了班机的凝聚力，

在各种活动中，在班级干部的带动下，班级逐渐形成了以积极上进、热爱集体为特色的，乐于助人、遵纪守法、朝气蓬勃、崇尚科学、文明健康的良好班风。扎实有效的思想政治工作取得丰硕成果。全班同学主动向党组织提出入党申请。并已有7人参加了学校的党校培训，并以优秀的成绩结业，其中李哲同学被评为党课学习“优秀学员”。

中流砥柱——班、团建设

入学以来，我们和睦相处，共同进步，争创一流。向着“一流的视野，一流的学识，一流的能力，一流的体魄，一流的修养，一流的业绩”的目标迈进。本班在各级领导和老师的关心支持下，在全体同学同心协力，共同努力，取得了长足进展，一个个团结上进，严谨勤奋，充满活

春种一粒粟，秋收万颗籽，如果自己演讲的还不算很流畅。准备演讲稿可以让你更好地掌握演讲的节奏和气氛，对于演讲稿的主题，需要先进行相关的确定，怎么准备一份全面的主题演讲稿呢？考虑到您的需求我们编辑了“班级风采演讲稿”，文章内容只供参考学习！

尊敬的各位老师同学：

大家好！

我曾经看过这么一段话，"每一次感动都会洗涤我灵魂中某个小小的斑点和污渍，每一个凄深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根"，很发人深思。

感动，是一种无法言语的感觉。我们常常会因为一段美丽的爱情，一个凄美的故事而感动好半天。也许，你会觉得，那种让我们感动的因素，似乎离我们平凡的学习生活很遥远。

但现在我们将清楚的明白：不是这样的。其实，感动离我们很近，近得让我们随时触手可及，也随处都可以看见。感动，其实是简简单单的东西。它的产生，不需要任何条件，也不需要任何理由。它是一个人在瞬间从心而发的一种感觉。而我，就常常处于一个个感动之中。

作为一个热爱生活的人，我感动于大自然的伟大，青山绿水，鸟语花香。而作为班主任的我，更感动于高二（8）班集体的温馨，和谐而愉悦，凝聚而活力。

摔倒在场地上但仍高举接力棒顽强向前递送的乔雨让我感动，强忍着膨胀却以军人之姿屹立于五彩纵队中的陈晨阳，让我感动，默默无闻，无私奉献，个头虽小，但形象高大的庄聪，让我感动，一身正气，时时想着同学，为集体的荣誉，为同学快乐而忘我的陈之弘让我感动，为班级工作的张闻中，一句"享受着快乐过程"让我感动；以一份执著，一份细腻，一份对班级的挚爱和无私而赢得同学理解和信任的徐梦芸让我感动；憨厚，朴实，以血泡换来坚实劳动成果的王逸骏，让我感动；带着身体的不适坚持考试并顽强学习的许漪，陆健，陆迪让我感动；犯有严重纪律错误的顾贝尔，知错就改的态度让我感动；聪明灵活，但在集体熏陶下不断学会思考和自我控制的少年儿童黄卓尔，阮舟顺，徐宇尧，让我感动；以自己的真诚热情，始终追求着高二（8）班集体的凝聚的我们的班长陈仕纹，让我感动……太多的感动见证着高二（8）班成长历程，太多的感动伴随着一个团结，和谐，充满活力而积极向上的高二（8）班集体的形成。

我还感动于许许多多在学习上知难而上，勇于拼搏的同学们，感动于已成为清华学子，为班级和学校争得荣誉的赵立毅，我坚信，那年之夏将成为我们的感动之最。

感动有时很含蓄，彼此间只要一个眼神，一个手势；感

夜晚虽然漫长，但白昼终将到来。如果你需要准备演讲稿，这是释放自己能力的重要条件。一篇优秀的演讲稿应该具有说服力和威慑力，那么有哪些主题可以作为参考呢？工作总结之家为您准备了这篇“爱我班级演讲稿”的精华内容，供您借鉴。请注意，这些资料仅供参考，具体情况请以实际情况为准，谨慎决策！

文化是学校的灵魂，也是班级的灵魂，文化育人起到了润泽心灵、润物无声、“桃李不言，下自成蹊”的作用。有人说：“一流的班级靠文化，二流的班级靠制度，三流的班级靠教师。”要形成良好的班级风气，塑造积极向上的班级精神，促进学生全面健康发展，班主任必须重视班级文化建设。本人结合自己的亲身实践，从发动学生打造优秀的班级精神文化、制度文化、物质文化和活动文化入手，努力实现让学生真正成为建设文化的主人，突出学生的主体作用，变“要我做”为“我要做”，以创建团结、合作、互助、良性竞争、勇于创新的班级文化为目标，以生——师——家共育班级文化的模式，促进学生的全面发展，培养学生健康的人格和饱满的精神世界，使班级同学具有美好的追求和远大的目标，引导班集体健康发展。

班级文化建设层次从内到外依次为核心层——精神文化、中间层——制度文化、外显层——物质、行为文化。精神文化勾画学生发展的共同愿景，作用于学生的心田，成为班级发展的内在动力；制度文化把师生的共同愿景和群体规范加以固化，保障班级健康快速发展；物质文化和行为文化则把抽象的精神文化内涵加以具体化，更好地引领学生开展具体的实践，促进精神文化更好内化。可以说，班级精神文化彰显品位，制度文化彰显规矩，物质文化和行为文化彰显特色。

一、班级精神文化设计策略

班级的精神文化一定要体现班级同学们共同的文化愿景和价值追求目标，努力形成优良的班风和积极向上的班级精神。要在培养学生具有爱心的基础上形成团结、合作、互助、竞争、创新、忠诚、孝顺、感恩、诚实、守信、文明、礼仪的班级风气。要把学生培养成心态健康、胸怀宽广、人格饱满、精神高尚、敢于担当、热爱生活的优秀公民和国家的建设者。通过调查问卷、短信、家长座谈等方式了解目前班级同学在家普遍暴露的问题，通过对班级同学的调查、访谈、观察、班会座谈等方式发现学生在校生活期间反映出的问题，整合家长和学生反映的共性问题开展老师、家长和学生代表共同参加的大讨论，提炼出班级的班风、班训和班级精神。

二、班级制度文化设计策略