班级管理演讲稿 共50份
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班级管理演讲稿【篇1】教书育人是教师的职责,教育应该是班主任的首要职责。如何育人是班级管理的问题。以下是xx为你整理的篇,希望能帮到你。
学校工作的主要对象是学生,学生的发展是班主任的主要任务。毫无疑问,班主任是学生教育的第一渠道和第一责任人。因此,可以说班主任的工作在整个学校工作中起着非常重要的作用。
作为学校的基层管理队伍,班主任是骨干。如何开展班主任工作,取的是效?虽然这是一个管理艺术的问题,但更取决于班主任的工作态度和方法。
俗话说:“铁打的营盘流水的兵。”一届又一届的学生是“岁岁年年人不同”,如果班主任没有一个踏实认真的工作态度,不能深入了解学生个体差异(包括成长背景、知识水平、心理特征等),方法泛泛,缺少针对性,学生工作就不可能取得实际效果。
当了12年的初中班主任,我开始面对更加个性化的高中生。为此,我一度有些茫然——如何当好这群个性较为鲜明、思想较为复杂的高中生的“头儿”,心里很没底儿。尚未理出些思路,我便走马上任,做了高一(4)班的班主任。
惯用的方法未变(关键是思想未变,或者说是并未想明白高中生与初中生在知识结构、年龄特征、心理水平等方面的差异),结果在期末的学生测评中,我领到了学生发给我的一张“黄牌”——有8%的学生(五六个)对我的班主任工作表示“不满意”。理由是我不尊重他们,太拿他们当小孩子了;表现在动辄就以师长的身份苛责,这也不准,那也不许,太“居高临下”了。后来,我想这是真的。我忽略了他们的知识水平和心理特点,尤其是他们渴望被人可和成长。
高中生作为一个人的独立意识比较强,当老师不能简单地依靠你的年龄、深厚的资历来说服学生你。
面对新的教育对象,我调整了思想态度,重新进行角色定位,确立了“师长+朋友”的师生相处的基调。今天,我已经在高中班主任工作舞台上演了八年的“连续剧”。总结八年的“演艺”经历,我更加觉得做班主任工作必须加强自身思想、学识等方面的建设,研究教育对象的心理特征,并藉此来树立班主任的威信,从而有效地开展工作。
提出“点拨”教学理论的蔡澄清老师说,“威信”是沟通班主任与学生之心灵的“纽带”,是
查看更多>>不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。为了让我们在演讲过程中更加顺利,我们需要动笔写适合自己的演讲稿。优秀的演讲稿可以清晰的表达自己的想法,演讲稿究竟要怎样写才好呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“班级管理演讲稿(热门4篇)”,相信您能找到对自己有用的内容。
班级管理演讲稿 篇1班长班级管理演讲稿一
亲爱的校长,老师,同学们.大家好:
我是一(3)班的朱艳:
昨晚,班主任吴老师委派我来宣读这篇稿件时,我真的很激动。不仅是因为我要光荣地站在这里,介绍本班的先进管理经验,更因为我也是这个班集体的一员!
这一学期来,我们班在班主任吴老师的带领下好多方面都做得很出色,同学们从心里感觉到校园生活的美好;集体生活的幸福和学习带来的快乐。而要想做到这些,先得让我们这些淘气的小家伙把班级当成家:
1.在我们班级里有个长期存在的图书角,由每个学生志愿捐书,集中起来建成了一个小小的图书天地,不但丰富了同学们的课余生活,也使同学们建起了“家”的感情。
2.争当文明班级:在我们班教室里现在很难找到一片纸屑,一块垃圾。要做到这一点还真的不易,先是老师提出要求,并严格督促检查。一开始呢,总是有几个同学做不好,爱乱撕,爱乱扔,爱吃零食。这些都是脏乱的根源。班主任老师不厌其烦地拾,认真负责地查,在他长抓不懈的努力下,现在我们一(3)班没有一个人乱扔,乱吐的了,教室里时时窗明几净,宿舍里天天处处如新。同学们生活在这样美好的环境下,心情舒畅,美丽自信。在学校举行的常规检查的活动中,我们班级常常得到第一名,流动红旗在我们班变成了不流动的。这是我们全体54个学生共同努力的结晶.因为我们有一个共同的信念:做最好的自己,创最美的班级。
3.有较强的组织纪律性。不迟到,不旷课.也是我们班的一大特色。学生光学习好是不行的,没有纪律观不是个合格的未来接班人。我们从没看到过班主任迟到,他也是这样要求我们的,迟到的学生要罚站一会,迟到了五次就失去当选三好学生的资格。前几周我们还达不到要求,但是,迟到的学生却明显地在减少着,而现在呢,我们班的点名册好几周没有用武之地了,因为什么?我想这大家也都猜出来了。
4.力争在升旗,跑操和学校的各种大型活动中做到快,静,齐,要站的挺直,不准讲话。要有饱满的热情和向上的精神。在跑操的时候,要求队形整齐,口号响亮。这是下几周我班工作的重点。请相信我们会做得和三(5)班一样
查看更多>>被克服的困难就是胜利的契机。当要在大场合下进行发言时,我们就需要准备好演讲稿,做好充分的准备。演讲稿可以帮助掌握自己的演讲节奏,优秀的演讲稿要怎么写才能写出来呢?小编为此仔细地整理了以下内容《关于班级管理的演讲稿实用》,欢迎您来这里参考。
关于班级管理的演讲稿(篇1)每天,我们看到班主任早起晚睡,忙忙碌碌;而我们做学生的只能以这种方式回报他,让他看到我们在他教育下点滴的改变:变的懂事听话了,变得成熟干练了当老师对着我们微笑的时候,我们感到这一切都是值得的!因为,我们收获了比文化知识更多的东西。我们得到的不只是现在。更是一个美丽的世界,一个崭新的世界!
古语言:书如药也,善读之,可以医愚;读书破万卷,下笔如有神。
书给我们带来了无限的遐想与乐趣,书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识,开阔视野;读书能明白事理,提高能力;读书能陶冶性情,滋润人心。沿着书籍构建成的阶梯,学做人,学做事,我们取得了一个又一个进步,人类攀上了一个又一个科学的高峰。
开卷有益,这是自古以来人们的共识,每一个人想要在知识的山峰上,登得越高,眺望那壮阔的景色,就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步、文明与发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶,它是我们获取知识的源泉,我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书。
有同学也许会说:现代社会,媒体纷繁。电视可以轻轻松松的欣赏;广播可以休闲式地收听;网络可以海阔天空地漫游;报刊可以随心所欲地浏览、相比之下,读书显得更繁重。但是,你可要记住:成功,靠的只能是千方百计,每一种媒体都要接触,但任何媒体都不可能替代书籍,因为它是媒体这一家族的老祖宗。
读书不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学习惯和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识。同时,读书不仅对我们的学习有着重要作用,对道德素质和思想意识的培养也有重大影响。一本好书,可以影响人的一生这句话是很有道理的。
也许有同学还要说:功课那么多,作业要完成,哪有时间看书?其实,只要你肯挤时间来读书,就不愁没时间。就像文学大师鲁迅先生所说:时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总是有的。他自己也正是这么做才取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以利用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时,积少成多,积沙成塔。
同学们:同沐四季风,共享读书乐。让我们与书为友吧!让读书之花
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