变化中班教案

变化中班教案 共50份

变化中班教案栏目给大家带来大量变化中班教案、变化中班教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多变化中班教案相关内容可以关注我们!

变化中班教案十二篇

一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,因此就需要老师自己花点时间去写。教案是促进学生个性化发展的有效方式。我已经为了满足您的需求整理了以下信息:“变化中班教案”,感恩您的关注希望这篇文章能够给您带来新的启示!

变化中班教案 篇1

活动目标

1、能分辨基本的表情如开心、生气、伤心、害怕等,并对表情作出正确判断。

2、尝试体验和表达不同的毒情变化,感受积极的情绪。

活动准备

1、“表情娃娃”人手一份(哭、笑、怒、愁)

可以根据本班孩子认知发展特点,除去“愁娃娃”,因为愁的情绪内涵,孩子不容易理解。

2、心情录音

活动过程

一、游戏:谁来了听表现情绪的录音

1、老师:你听到谁来了?你就举什么表情娃娃?

2、游戏开始一句“你听到谁来了?

一下子抓住了孩子的心,孩子会比较感兴趣一此。

二、感受不同的表情,能表达自己的想法。

1、老师出示情景图(领奖、丢失了帽子)

你想想他现在应该是什表情娃娃,为什么?

2、图上的孩子面朝里,等孩子说正确之后,再把图转过来。

老师:说说自己的表情:你什么时候,会有开心(伤心)的表情?

3、从自己的情绪中,体会表情的真正意义老师:如果你遇到这样的事,你会想什么办法让自己开心起来?

4、从孩子的讲述中,取比较典型的事例分析。通过讨论和相互交流,了解一些自我排除不良情绪的方法。

老师小结:平时我们会遇到很多事情,但是开心是最重要,所以,平时我们遇到不开心的事情,

可以找老师和小朋友帮个忙。做个开心娃娃!

三、自由选择表情游戏,表达和表现对表情的认识。

1、教师:今天,老师为你们准备了一些好玩的“表情游戏",你可以选你喜欢的去玩一玩!

2、幼儿:选择操作表情游戏。

四、交流分享

1、教师:你玩了什么?你怎么玩的?

2、这些活动可以放在角落活动里进行。

在角落里.还可以放一些抱枕玩具,引导孩子情绪不好的时候,可以在这样的环境里得以缓解,起心理疏导作用。

变化中班教案 篇2

活动目标:

1.能不受物体形状、大小排队形式的干扰,正确感知10以内的数量。

2.探索用动物积木排出各种队形,体验成功的快乐。

3.注意倾听同伴的发言,并能用语言表达自己的想法。

活动准备:

教具:活动ppt、数字卡片。

学具:动物积木若干,记录卡若干;各组一份大的记录单。

活动过程:

一、感受数的守恒。

1.教师:森林里将要举办一场音乐会,小动物们都忙着准备自己

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变化中班教案 中班教案
变化科学教案

我们认真整理了大量信息推出了这篇“变化科学教案”。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课,每个老师都需要细心筹备教案课件。 创造是教学中不可或缺的因素,在教案和课件中体现出来。建议您将此页面收藏以便随时查看!

变化科学教案 篇1

幼儿大班科学实验教案《颜色的变化》

【活动设计】

在幼儿的生活视觉中,科学现象无处不在。对于各种鲜艳的颜色,幼儿有着比较多的接触和感知。因此,他们并不感到陌生,但对各种颜色的变化,还是不够清楚。针对这种情况,我选择了这节《颜色变变变》的活动。在活动中,我设置疑问,让幼儿思考解决的办法,并通过实验,让幼儿动手操作,观察、发现两种颜色混合后能出现新的颜色,知道颜色可以变化,能解决美术活动中遇到的问题。同时让幼儿初步学会用简单的表格记录颜色的变化,体验、享受各种颜色变化所带来的惊喜。培养幼儿良好的实验操作习惯。

【活动目标】

1、在活动中感知常见的颜色,并对颜色的产生感兴趣。

2、积极参与尝试,探索三原色两两相调后的变化。

3、能用较清楚的语言表达探索过程及结果。

【活动重点】

通过活动让幼儿知道:x颜色与x颜色混在一起变成了x颜色。

【活动准备】

1、红、黄、蓝颜料若干。

2、饮料瓶若干,内装约半瓶水。

3、在饮料瓶盖内装上不同颜料。

4、数字卡、颜色纸、抹布。

【活动过程】

一、玩魔术瓶

1、出示饮料瓶,引出魔术师要把无色的水变成有颜色的水。

2、幼儿学说魔术语“水宝宝,水宝宝,变变变,变出x颜色。”

3、你们还想变出什么颜色呢?

4、幼儿玩变色游戏,边说魔术语,并说说你变的是什么颜色。

5、x颜色像什么?引导用语“红红的xx,黄黄的xx”等。

6、给相同颜色的水宝宝排排队,数数有几个?

7、你们知道水宝宝为什么会变颜色吗?

8、小结:原来秘密在盖子里,因为盖子里有颜料,颜料跑到水里面,水就会变颜色。

二、变颜色

1、教师师范。

(1)教师挑选一个装有颜料水的瓶宝宝(黄色)。

提问:这是什么颜色的水宝宝?(并进行记录)

(2)教师再挑一个装有(红色)颜料的盖子。

提问:这是什么颜色的呢?(并进行记录)

(3)现在我又要变魔术了,看看这回我会变出什么颜色呢?

2、幼儿操作。

(1)教师指导幼儿将操作过程正确的记录下来。

(2)教师巡视,询问调色情况,并倾听幼儿的交谈。

三、集体回顾

1、引导幼儿说说变得过程。

你变出了什么颜色?是怎么

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变化科学教案
家乡变化教案精华15篇

教师在工作中的一项重要任务就是写教案和课件,这需要老师自己花费时间去完成。由于学生的反应多种多样,因此教学策略必须作出相应调整。教案中应该包含哪些部分呢?今天编辑为大家带来一篇关于“家乡变化教案”的文章,请继续关注本网站获取更多相关信息!

家乡变化教案 篇1

(一)、教学目标

1、写出家乡变化最大、印象最深的一两个方面。

2、按一定的顺序、有重点地叙述,语句通顺,内容具体。

3、激发学生热爱家乡的思想感情

(二)、教学重难点

重点:叙述有顺序、有重点。

难点:把搜集、调查到的资料筛选整理成文。

(三)、课前准备

1、有关家乡变化的资料。

2、电脑课件。

(四)、教学理念:

1.写什么--写作文首先要解决的是写什么的问题。在作文教学中,学生以及教师也常常为写作材料的无米下锅犯难。作文来自生活,要引导学生更多地观察社会、体验生活。所以,课前,我组织学生进行了一次《家乡的变化》口语交际,要求学生到生活中去观察家乡的今天,了解家乡的过去,可以查阅资料,可以采访有关人员,可以实地考察,总之,要做到用眼看,用耳听,用心去感受。搜集到的材料有文字、图表、照片......其实每一次作文题材是广泛的,只要善做教学的有心人,就能就地取材,随手拈来。

2.怎么写--每一次作文辅导都是一次心理历程,在同一个地点,把自己所得的和大家一起交流,一起探讨,一起分享,在说中感悟,在论中升华,在写中沉淀。本节课我安排了几个环节,①先让学生自由练说或展示自己搜集到的材料。②引导学生理清自己印象最深刻的一两个方面。③学生写作文提纲④结合例文的点评,学习写作方法。

教学过程

一、启发谈话

同学们,我们的家乡是个美丽神奇的地方,它的山山水水养育了我们,根据你们的调查,家乡有了那些变化,其中那些给你留下了深刻的印象。这节课,我们先交流,然后把交流的内容写下来。

二、走进生活,寻找源头活水。

师:同学们在你们眼中,家乡的哪些方面发生了变化?

生:家乡的马路变了;家乡的田野变了;家乡的建设变了;穿的时髦了;吃得讲究味道了;

师:大家能够从家乡的路,家乡的田野,家乡的建设,家乡的建设,家乡的衣、食、住、行以及环境,学校等多方面进行观察,说明你们是生活中的有心人,现在请你们把课前进行采访、搜集家乡的变化获得第一手资料在堂上进行交流。

三、交流沟通,资源共享。

1、小组选派代表作汇报。

请每个小组选派一名代表汇报

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