草儿青青

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草的课件(篇1)

《清平乐·村居》是苏教版语文第九册第六单元的一篇课文。这是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。作者用过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了对乡村田园生活的热爱和向往之情。

在描写手法上，这首小令，没有一句使用浓笔艳墨，只是用纯粹的白描手法，描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。作者能够把这家老小的不同面貌和情态，描写得维妙维肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，如若不是大手笔，是难能达到此等艺术意境的。

上阕头两句，写这个五口之家，有一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。在这里，作者只用了淡淡的两笔，就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾画出来了不难看出，这两句在全首词中，还兼有点明环境和地点的使命。三四两句，描写了一对满头白发的翁媪，亲热地坐在一起，一边喝酒，一边聊天的优闲自得的画面，这几句尽管写得很平淡，但是，它却把一对白发翁媪，乘着酒意，彼此“媚好”，亲密无间，那种和协、温暖、惬意的老年夫妻的幸福生活，形象地再现出来了。这就是无奇之中的奇妙之笔。当然，这里并不仅仅是限于这对翁媪的生活，它概括了农村普遍的老年夫妻生活乐趣，是有一定的典型意义。

下阕四句，采用白描手法，直书其事，和盘托出三个儿子的不同形象。大儿子是家中的主要劳力，担负着溪东豆地里锄草的重担。二儿子年纪尚小，只能做占铺助劳动，所以在家里编织鸡笼。三儿子不懂世事，只知任意地调皮玩耍，看他躺卧在溪边剥莲蓬吃的神态，即可知晓。这几句虽然极为通俗易懂，但却刻画出鲜明的人物形象，描绘出耐人寻味的意境。尤其是小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌，饶有情趣，栩栩如生，可谓是神来之笔，古今一绝!“无赖”，谓顽皮，是爱称，并无贬意。“卧”字的用得极妙它把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上。

在艺术结构上，全词紧紧围绕着小溪，布置画面，展开人物的活动。从词的意境来看，茅檐是靠近小溪的。另外，“溪上青青草、”“大儿锄豆溪东”，“最喜小

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资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？小编特意收集和整理了草儿青青作文范例3篇，供你参考，希望能帮到你。

草儿青青作文 篇1

小草的颜色大家都知道――绿色。绿色是生命的颜色，它象征着勇气，象征着希望。我喜欢生机勃勃的绿色。

我有一个同学考试考砸了，心情很沮丧。老师便对她说：“一次考试并不代表你人生的全部，只是一次小小的测验而已。你要是灰心了，就永远也考不好！”同学听了，很是羞愧。最后，老师意味深长地说：“其实，失败并不可怕，可怕的是失败后的萎靡不振。小草也如此，它们要遭受风吹雨打的摧残和人们的糟蹋。可是每次过后，它们依然生机盎然，苍翠如故。更何况你呢？”同学有所领悟。后来，她努力学习，取得了优异的成绩。

我看过一个故事，故事里说有两个商人，他们做生意老是不顺利，最后竟破产了。一个人经不起接二连三的打击，从此精神不振，最后沦落为乞丐。而第二个人却说：“失败了，不要紧，还可以重新再来。只要我经得起磨练，肯定会迎来温暖的春天。”后来，他经过不断努力，成为了举世闻名的大富翁。

生活就是这样，当你用一种乐观、向上的心态去面对困难，眼前就会出现一条光明大道；但是，当你灰心气馁，在困难面前软弱时，你不仅会永远一事无成，而且还会白白的把时光浪费掉。你乐观向上，日子一天天过去；你灰心气馁，日子也一天天过去，你愿意选择那一种呢？

有一首诗写得好：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”是的，小草总是在努力地长着，不管是遇到了什么样的困难和摧残，它总是那么茂盛，那么翠绿。难道，我们不应该像小草一样，永远那么翠绿吗？

草儿青青作文 篇2

不知谁惊叫了一声，教室里顿时沸腾起来。随着人流，我也冲到了办公室门口，这里早已挤满了小脑袋，我好容易挤了进去，老师们面前站着一位个儿高高的阿姨，头和手脚不停地舞动着，有时翘一下肚皮，有时点几下头，有时舞几下手，反正没一刻不动的。在她身后站着一位个子矮小、剪着齐耳短发的童花头的女孩。她黄瘦的脸蛋_l嵌着个小鼻子，小嘴巴微微向上翘着。乌黑的浓眉下眼珠显得特别有神。她两手捏着衣角，害羞地躲在阿姨身后。嘿嘿，真好玩!身旁的一位调皮鬼笑出声来。我才不稀罕呢，又不是我家的人。我淡淡地想着。谁也没想到，这位同学叫萧国弊，是

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我很开心能与大家分享一篇非常出色的网络文章，标题为“青草国的鹅读后感”。每个人对这篇作品的感受都不一样。当阅读信息过于繁琐时，我们需要记录下来，而写读后感是一个优秀的工具。感谢您的阅读！

青草国的鹅读后感(篇1)

《青草国的鹅》讲的是一只鹅被鹅巫婆婆施了魔法变成人类的宝宝，在那里10年，就派一只勇敢又聪明的鹅过去，把那只变成人类的鹅在它身上咬一口，带它回青草国。有一天巫婆婆把啊旺变成人类的孩子，送到人类世界，名字叫草婴，长大了草婴决定这个名字不好听，改成草樱。

下个月要跳天鹅之梦比赛，兰米老师就选草樱跳天鹅之梦比赛，兰米老师就教草樱跳天鹅之梦的舞，草樱很用心的跳，连休息的时候也在用心的练习，然后草樱被一只鹅咬了一口，就喜欢吃草了，过了几天，他就信了那只鹅的话，回青草国了。他就变成了阿旺公主，草樱不喜欢当公主，想回人类的世界当舞蹈家，鹅巫婆婆就把草樱变成了10岁的孩子，但是会像鹅一样叫，会想吃青草，会变成一只鹅，只要呼吸3下就会变回人类。把他送回人类的世界，最后草樱变成了舞蹈家。

青草国的鹅读后感(篇2)

甘嘉敏

暑假里我看了一本书，叫《青草国的鹅》。

在《青草国的鹅》中写了一个草樱的孩子老被鹅疯狂追逐。似乎全世界的鹅看到她都要咬她，她被迫搬了家，安静了一阵后鹅又追来了，在她终于被鹅咬了一口后，她开始想吃青菜向往绿草地性格都变了，原来他是鹅国的公主被派往人间学习的，现在经过10年，鹅王后要把她召回来。可是她想念爸爸妈妈，她不愿意回到鹅的世界，他要继续做人鹅妈妈发现她内心痛苦，从前鹅妈妈也是这样在人间呆过10年，她回忆起自己当初内心的割裂，最终鹅妈妈设法让草樱回到人间。她毕竟是自己的孩子，鹅妈妈忘不了她，她也忘不了鹅妈妈。后来草樱跳天鹅舞大获成功，观众一时竟分不清，她是舞者还是真的天鹅，她在观众下看见了一双熟悉的眼睛，她的心猛烈颤动颤动起来，那是鹅妈妈的眼睛。

这是一部充满缤纷，想象力的童话故事及讲述着对爱、同情、善意等一切美好情感的信赖和向往对成长过程中的欢乐与悲伤、挫折与憧憬的感受与体悟。反映出作者对童话创作不断探索的热情，我们也要学习饿妈妈为他人着想，还有对后代的自由选择的尊重。等以后我长大了，生了孩子我也要做一个跟她一样的母亲。

青草国的鹅读后感(篇3)

常妙涵

“读万卷书，行万里路。”

轻轻打开《青草国的鹅》，读着书里的故

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