春姑娘课件 共50份
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教案课件是老师在课堂上非常重要的课件,因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。同时要清楚知道一份优秀教案课件,也能快速梳理各个知识点,如何写出让自己满意教案课件?以下是编辑为大家准备的“春姑娘课件”的详细介绍,这些资料只供参考具体操作请自行判断!
春姑娘课件 篇1幼儿园小班教案:春姑娘
一、教学目标:
1. 认识和理解春天的特点和变化。
2. 让幼儿了解春天带给我们的喜悦和希望。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 提高幼儿的团队合作和分享意识。
5. 培养幼儿的动手实践和创作能力。
二、教学准备:
1. 一副大图画:“春姑娘”
2. 纸、颜料、画笔和绘画工具
3. 彩纸、剪刀、胶水和装饰品
4. 春天相关的音乐和歌曲
三、教学过程:
1. 导入(10分钟)
教师将大图画“春姑娘”展示在黑板上,引导幼儿观察图画中的元素,询问他们能从图画中看到什么。引导幼儿回忆和复习之前学过的季节,提问:“你们知道春天是什么季节吗?春天有什么特点?”
2. 探究(20分钟)
教师和幼儿一起探究春天的特点和变化。教师可以播放春天的音乐,引导幼儿感受春天带来的愉悦和希望。然后,老师可以向幼儿展示一些春天的图片,并引导他们观察和描述图片中的变化,如鲜花盛开、小草变绿、春雨纷飞等等。教师可以用幼儿易懂的语言向他们解释这些现象。
3. 表达(25分钟)
教师引导幼儿进行表达活动。可以让幼儿小组合作进行绘画创作,每个小组选择一个他们认为最能代表春天的场景,并用颜料和绘画工具进行创作。教师可以在旁边提供指导和帮助,鼓励幼儿尽量用丰富的颜色和形状来表达他们对春天的感受。完成后,每个小组可以向整个班级展示他们的作品,并用简单的语言解释他们作品中的含义。
4. 创作(30分钟)
教师告诉幼儿,他们将用彩纸、剪刀、胶水和装饰品来做一个小手工作品。教师可以提供一些简单的模板,供幼儿选择和参考,例如蝴蝶、春雨伞等。幼儿可以根据自己的兴趣和想象力进行设计和制作。完成后,幼儿可以把自己的作品带回家,和家人分享自己的创作。
5. 总结(5分钟)
教师和幼儿一起回顾今天的学习内容,让幼儿表达自己对春天的理解和感受。教师可以邀请幼儿用自己的语言说出:“在春天中我们看到和感受到了什么?”并鼓励幼儿彼此分享自己的观察和感受。
6. 延伸活动(自由发挥时间)
在剩余的时间里,教师可以播放一些春天的歌曲,引导幼儿
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春姑娘课件 篇1活动目标:
1、学习侧身钻的动作,发展动作的协调性。
2、活动中能不怕困难,勇往直前。
3、感受春天的美好,激发热爱春天的情感。
4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备:
1、拱形圈8个(呼啦圈也可以),平衡木2个。
2、纸棒若干(当桃花树枝)、酸奶盒、花瓣。
3、小猴头饰人手一个。
活动过程:
一、开始部分。
教师以孙悟空身份带领小猴(幼儿扮演)来到场地,听音乐做小猴健身操。
"春天天气多好啊,我的猴儿们,跟着大王一起来活动活动吧!"(上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松等动作。
二、基本部分。
1、学习侧身钻的动作。
师:"猴儿们,现在我们花果山上的桃树是越来越少了,这可怎么办是好呢?嘿,正好春天来到了,春天是播种的季节,让大王赶快带你们去种些桃树吧,要不然我们可没桃子吃啦。""你们看,我们去种桃树之前先要钻过水帘洞,走过独木桥,才能到达种桃树的地方。今天大王可要教你们一个钻水帘洞的好办法,看好啦。(教师示范侧身钻圈)大王我是怎样钻过水帘洞的?(幼儿回答)教师小结:身体对圈侧站,下蹲,一只脚伸过圈,低头缩身钻过去。请一幼儿配合教师的讲解进行动作示范。
"好,猴儿们,大王带你们先来练习一下,练好本领跟大王一起种桃树去。"(幼儿分组练习,教师注意提醒、帮助幼儿掌握动作要领。)2、游戏:种桃树(1)、讲解游戏规则。
"猴儿们的本领已经学的差不多了,走,大王带你们种桃树去。我们分成两组,要先钻过山洞,再走过小桥,最后跳过呼啦圈我们就可以种桃树了。"(2)、幼儿游戏,依次种树。教师提醒幼儿掌握侧身钻圈的动作要领,不犯规。
"猴儿们,准备好了吗?记住,一定要侧身钻过水帘洞不能犯规哦,到达目的地后可要认真干好自己的活把你的树苗插好才能回来,后面的一定要等他们回来后拍到你的手才能出发。"(3)、幼儿再次轮流贴花瓣。
"孩儿们的本领学的可真不错。春风吹啊吹,春雨下啊下,我们种下的
查看更多>>资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。我们在平时的学习工作中,都会接触到很多资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢?下面的内容是小编为大家整理的秋姑娘课件优选十篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
秋姑娘课件(篇1)教学目标:
1、理解由生字组成的词语,体会课文内容,认识秋去冬来时的一些特征。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文。
3、懂得朋友之间要相互关心的道理。
教学重、难点:
学会本课生字新词,理解课文内容。
教学过程:
一、复习检查
1、认读生字秋、好、朋、友、写并口头组词。
2、秋姑娘摘下片片枫叶干什么呀?(学生回答第一自然段内容)
3、出示词语:好朋友
读词,说说谁是秋姑娘的好朋友?
出示句子填空:_______________________是秋姑娘的好朋友。
__________、___________、__________是秋姑娘的好朋友们。
要求:能在读中体会们的用法。
4、你们想知道秋姑娘信上写了什么吗?
二、学习第二段(第二至第五自然段)
1、轻声自由读课文两遍
要求:把句子读通顺后,数一数课文写了秋姑娘的几封信。(四封)
2、第一封写给了谁?
3、出示第二自然段:一封写给南去的大雁,让它们路上多加小心。
(1)读一读,填一填:
一封写给,让它们。
(2)为什么秋姑娘要这么叮嘱它们?说说你的看法。(因为大雁是候鸟,冬天要到南方温暖的地方去过冬。长途跋涉,飞行时要注意安全,不掉队,不被猎人射中等等。)
(3)指导朗读
秋姑娘对好朋友非常体贴和关心,要读出大姐姐般亲切、温和的语气。
(4)小组活动:朗读这一段给组员听,选出优胜者赛读。
(5)学生评议,指出不足与进步。
(6)齐读这一段。
过渡:秋姑娘还对谁说了什么?
4、自学第三至第五自然段。
要求:仿照上面的学法,想想秋姑娘又给谁写信,信上说了什么,该怎么读好秋姑娘的信。
(1)四人小组讨论。
(2)交流讨论结果。
秋姑娘又给青蛙、松鼠、山村孩子写信,因为青蛙要冬眠,松鼠要准备好过冬食品,小树要穿上冬衣。
(3)出示填空:秋姑娘对说,叫它。
要求:任选其一练习说话。
(4)、指导朗读
要求表达出秋姑娘对好朋友无微不至的关照,语速适中。
(5)、教师范读,学生模仿。
(6)、谁能向老师挑战,读得比老师更像秋姑娘大姐姐。
(7)、分组各读一
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