春雨幼儿园教案

春雨幼儿园教案 共50份

春雨幼儿园教案栏目给大家带来大量春雨幼儿园教案、春雨幼儿园教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多春雨幼儿园教案相关内容可以关注我们!

幼儿园春雨教案范例12篇

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幼儿园春雨教案【篇1】

教学目标:

1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。

2、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。

3、有主动积累词语的意识。

教学重点、难点

1、识字、写字。

2、正确、流利地朗读课文,感受春天。

教学课时:两课时

第一课时

一、音乐导入,激发兴趣

1、播放歌曲《小雨沙沙》

2、同学们,刚才的歌你们听过吗?今天呀,老师不仅给大家带来了歌曲,还带来了好听的音乐和童话故事。

3、朗读《春雨的色彩》

二、初读课文,认识生字

1、请学生自读课文,把拼拼音才会读的字圈起来。

2、这些圈起来的字都是我们的新朋友,看看你有什么好办法记住这些字。

3、同桌互读课文,如果有不认识的字,就教教他,还可以问其他同学,每人读一遍。

4、出示这些字,请会读的同学展示读。

5、愿意给哪个生字组词就给哪个组词。

6、出词给学生读。

三、读通课文,感知内容

1、生字大家都认识了,课文肯定也读得更好。分小组帮读,老师指定每组一名学生过一会儿代表小组读,小组成员帮他读流利。

2、朗读比赛,师生评价。

3、感知内容,相互交流:你知道春雨的样子了吗?你听到春雨的声音了吗?你知道田野里来了哪些小客人?

第二课时

一、复习生字,导入新课

二、精读课文,理解积累

1、同学们的字记的很好,课文也一定能读出感情来。现在就请同学们带着自己的理解和感受,有感情地读一遍课文,并把自己喜欢的一段精读。

2、讨论交流,指导朗读

调整方案:

方案一:通过读文你知道了什么?(这一问题较开放,如果学生已从整体上感知课文内容,即可进入下一环节。如果学生回答只停留在零散的词句上,就按方案二教学。)

方案二:小燕子、麻雀和黄莺它们分别认为春雨是什么色的?他们为什么这么认为?(板书动物的名称和对应的颜色)

3、小组内讨论:a.如果分角色朗读的话,该怎样读争论的语法,朗读好“不对”“不对,不对”“你们瞧”b.怎样表现春雨小鸟和大自然。

4、根据自己的理解感受,小组内分角色读、表演读。

5、请一组同学表演读,学生评价。

6、同学们春雨到底是什么颜色的呢?把你的想

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春天主题活动幼儿园教案

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。柳树的树干就像它那细细的腰,微风吹来,柳丝就翩翩起舞。万物复苏的春天,特别适合小朋友出门玩耍,关于幼儿园春天主题教案你知道多少呢?为满足您的需求,工作总结之家小编特地编辑了“春天主题活动幼儿园教案”,希望能为您提供更多的参考。

春天主题活动幼儿园教案(篇一)

【活动目标】

1、观察迎春花、春梅,知道它们是春天最早开的花,所以叫“报春花”。

2、学习比较观察的方法,发展观察力。

3、有观察大自然的兴趣,感受大自然的美,产生热爱大自然的情感。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

【活动过程】

一、出示迎春花、春梅,激发幼儿观察的兴趣。

1、师:春天到了,春姑娘给我们带来了春天的礼物,你们猜猜会是什么?

2、教师出示迎春花、春梅,引导幼儿观看。

3、提问:

(1)你们觉得这些花漂亮吗?

(2)那你们知道这些是什么花?

4、引导幼儿结合生活经验讲述。

5、小结:它们是迎春花和春梅,而且它们还有一个共同的名字叫报春花,因为它们是春天开的最早的花,向我们报告春天到了。

二、引导幼儿观察、比较迎春花、春梅的形状、颜色等,感知两种报春花的主要特征。

1、结合迎春花和春梅的图片,引导幼儿观看,比较。

提问:

(1)它们分别是什么颜色的?

(2)它们分别有几瓣花瓣呢?

(3)它们花瓣分别是什么形状?

2、组织幼儿观察、比较,数一数,说一说。

3、小结:迎春花的颜色是黄色的,一共有六瓣花瓣;春梅的颜色是粉色、白色的,一共有五瓣花瓣;花瓣的形状都是椭圆形的。

4、每组上放上几朵实物花,让幼儿观察、闻一闻。

5、提问:花朵闻起来味道怎么样?

6、组织幼儿自由讲述感想。

7、小结:这些花朵闻起来都非常的香。

三、感受大自然花朵的美丽,树立环保的意识。

1、提问:你们喜欢迎春花、春梅吗?为什么?

2、组织幼儿思考讨论回答。

3、小结:迎春花、春梅都是春天开的很美的花,所以我们要爱护它们,让它们变得更漂亮。

【活动延伸】

组织幼儿外出寻找更多春天美丽的花花草草。

1、提问:

(1)“报春花”开过以后还有什么花会开放呢?

(2)你们喜欢春天吗?为什么?

(3)春天还有哪些美丽的

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幼儿园中班春天教案精品

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幼儿园中班春天教案(篇1)

主题名称:

主题三落叶飘飘主体结构:这个主题共有十个活动包括:秋天的颜色、三间树叶房子、小树叶、爱吃水果的牛、蜗牛和苹果、水果列车、蚂蚁搬豆、昆虫音乐会、果实变变变。

主题内容:

秋天是个迷人的季节,是一个收获的季节。田园里有金黄的稻谷,果园里有丰硕的果实,秋天色彩斑斓、瓜果飘香、鸟唱虫鸣,呈现出一派美丽的景象。这正是教师引导幼儿真切感受秋天的美好,亲近自然,探索自然奥秘的好时机。设立"落叶飘飘"这个主题,意在让幼儿运用各种感官,发现秋天的多姿多彩,观察动植物的变化,感受秋天的季节特征,体验丰收的快乐。并通过说一说、画一画、唱一唱、做一做等幼儿喜欢的方式,引导幼儿表现秋天的美,表现热爱大自然的情感。

秋天的颜色

活动目标:

1、学习朗诵散文诗,理解、感知散文诗所表达的秋天的多姿多彩。

2、尝试仿编单句散文诗。

3、在课件与图片的提示下,尝试学说散文中优美语句。

4、大胆参与活动,体验散文无限美好的遐想意境。

活动准备:

1、幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。

2、散文诗《秋天的颜色》挂图

活动建议:

1、谈话:秋天的景色特征。小朋友你喜欢秋天吗?喜欢秋天的什么?

2、观察挂图,学习朗诵散文诗。

(1)观察挂图请幼儿说说秋天有什么颜色?

(2)教师有感情的朗诵,请幼儿说说谁告诉了"我"秋天的颜色?

(3)和幼儿一起朗诵重点学说小草、枫叶、菊花、松树、大地的话。

(4)幼儿分角色朗诵散文诗。

3、根据诗歌句式结构仿编诗歌。

教师示范:葡萄悄悄地告诉我:"秋天是紫色的。"启发幼儿想象说出秋天还是什么颜色的?谁告诉我的?鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

4、师生一起朗诵新编的诗歌。

三间树叶房子

活动目标:

1、理解故事内容,学说故事中的角色对话。

2、尝试分角色表演故事,体验与同伴合作表演的快乐。

活动准备:

1、故事《三间树叶房子》的挂图。

2、角色头饰和三间不同颜色的道具房子。

3、幼儿用书第二册第4-5页。

活动建议:

1、出示道具房子引出故事名称。

2、理解故事内容,学说故

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