初中教学年度工作总结

随着时间一天天过去，我们即将结束今年的工作迎来明年新的挑战。按照惯例，单位和部门已经在着手安排 岗位岗位准备本年度的总结了，通过一篇年度工作总结看看自己在这一年有哪些成长，一篇属于自己的岗位年度工作总结要怎么写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园教学年度工作总结推荐7篇》，供你参考和使用，请收藏和分享。

我班的老师在不断努力学习蒙台梭利教育思想的同时，结合本地的教育现状及新纲要的思想和本班的孩子的实际状况，制定了贴合我班幼儿年龄特点的教学计划，我班这学期又插入7名新幼儿，刚来幼儿园的宝宝不适应幼儿园生活，常规方面的习惯也须老师培养，由于他们的到来，一些习惯也影响到我班的其它幼儿，这就促使我们老师在工作中一刻不能放松对孩子正确引导，否则刚刚构成的良好习惯就会因为新生的影响而前功尽弃，所以我们从蒙氏工作常规培养入手，认真作好每一天的蒙氏教学，从线上活动，分组教学，进区工作等方面培养幼儿构成良好的工作状态和工作习惯，本学期的蒙氏工作，在生活区和感宜区真实的操作材料使孩子们对学习充满了兴趣，新生在各项工作的练习过程中各项潜力都有所提高，在数学区的工作中，我们因材施教，个别指导的教育原则使每个孩子都有不小的进步，蒙氏活动的深入开展，使孩子们在言行举止上都有了很大的改变，家长们也从孩子的变化中感到了蒙氏教学的魅力。

在这收获的季节我细细品味着过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。以下是我在一年实践中的几点总结：

一、业务工作方面

1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境：

结合幼儿的特点我们构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。并创设了幼儿感兴趣的活动区。

2、教育教学方面

根据开放教育理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，用主题统整

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为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点：

1，根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。

2，让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品等到了老师和同伴的肯定，尤唯一的绘画作品还刊登在了幼儿阅读刊物上，以上这些都体现了幼儿使用半成品材料涂色、玩色、剪贴和绘画技能的不断提高。

3，让家长与幼儿园互动，收集展示家庭艺术作品

家庭艺术作品是家长和孩子共同智慧的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动脑，体现协作能力，例班内的“邮筒”等都是从孩子家庭中来使家长了解课程和目标，教育得到了很好的成效。

阳光早晨节目，到现在为止还没有广告收入，没有搭载活动，只是公益性的时令文章，没有实际意义的广告收入，节目冠名的前提需要节目继续细化，做到期期节目都是精品。这个需要自己节目外下功夫。很多的音乐节目，之所以具有收听的价值，除了伴随性，更重要的是主题性。没有主题的节目显得散乱无章，而且如今的音乐获奖节目几乎都是主题性的。以后阳光早晨，要在主题上下功夫，给节目增加深层次的内涵。同时增加重要的咨询小板块，音乐节目不单单是音乐。就像苏京平老师说的，节目可以成为作品，也可以成为精品，也可以成为历史文献。这不仅仅要在节目文案上下功夫，还有节目的片头，片花，节目的衔接，广告时间之前语言的设置，节目中话语的设置，都需要细化。早晨7点半，正是人们上班的路上，应该播放一下比较经典的流行音乐，少选择情绪低沉的风格。适合早晨的气氛才好。今年采访的歌手也需要加量，选取作品比较好的歌手，做音乐专题，引进新声音。增加新鲜感。

平常的时候多听别台的节目。借鉴学习，不断提升节目质量，常变长新

光阴似箭，一年的工作就这样过去了，在岗位工作了一年的时候就可以进行一次总结了要想加薪提职，通过年度总结充分展自己尤为必要。优秀的岗位年终工作总结要怎么写才能写出来呢？根据你的需要，小编精心整理了初中教学年度工作总结汇总，欢迎你参考，希望对你有所助益！

九年级班主任教学工作总结初中

作为一名九年级班主任，回顾过去的三年，我深感荣幸和自豪。这段时间，我担负着教育和引导一批优秀学子的责任，课堂上我力求通过生动有趣的教学方法，引发学生的兴趣与潜能，同时，我也注重培养学生积极向上的品质和健全的价值观。以下，我将详细总结我的教学工作。

首先，课堂教学是班主任工作的核心。在每一次课堂中，我力求突破传统教学方式，采用创新手法激发学生的学习兴趣。例如，在语文课上，我注重提高学生的语文素养和阅读能力，并开展多种形式的朗读活动，通过影视欣赏、表演剧本等活动，激发学生对文学的热爱。在数学课上，我注意培养学生的逻辑思维和问题解决能力，设计了一系列有趣的数学游戏，让学生在愉悦的氛围中掌握数学知识。

其次，我很注重学生的德育教育。初中生正处于成长的关键阶段，他们的品德养成至关重要。因此，我组织了一系列德育课程，通过讲述优秀人物的故事、观看生活实例和开展班会活动等，引导学生树立正确的价值观和道德观。我鼓励学生遵守纪律，尊重师长，关心他人，乐于助人，并帮助每位学生制定个人学习计划和目标，培养他们的自律能力和奋斗精神。

此外，班级管理是我工作中的重要部分。我积极参与班级的日常管理和组织，在每周班会上，了解学生的学习情况和问题，并及时进行指导和帮助。我建立了班级文化，培养了良好的班风班纪，组织了各种丰富多彩的课外活动，如班级迎新晚会、趣味运动会等，加强了班级凝聚力和合作精神。我也与家长保持密切的联系，定期召开家长会并主动与家长沟通，共同为学生的健康成长贡献力量。

最后，我还积极参与学校的各种教育活动和交流学习，提升自己的教育水平。我利用假期时间进行教育教学研修和专题讲座，了解最新的教育理念和方法，不断完善自己的教学技巧。我还参与学校举办的各种教学比赛和交流活动，与其他班主任进行交流，取长补短。

总体而言，三年的班主任工作使我更加坚定了做教育者的信念。我致力于引导学生积极向上，快乐成长，为他们打下坚实的知识基础和良好的品德素质。同时，也希望通过我的引导与努力，培