生物教学年度工作总结 共49份
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生物教学年度工作总结(篇1)一年的时间转瞬即逝,今年,我也是要对自己的教学工作进行一下总结,让自己在反思中成长,让自己在成长中提高。
一、解读文件,研读教材
从开学到现在,我的工作还是如往的忙碌。但是,在忙碌中我也有所成长。为了让自己更好地完成教学工作,我研读教材,解读教育局下发的文件,对有疑问的地方进行探讨。
1. 研读《考试说明》和《学科指导意见》,为下一步教学工作的开展提供方向。
2. 细读教材、解读教材。每周教研活动进行集体备课的时候,大家集思广益,发表各自的观点,从不放过任何一个小的细节。
3. 研读考题。针对不同的题型进行研究,尤其是主观题,并且把考题和练习题进行归类,尤其是结合《考试说明》中的题型示例进行归类。
二、落实基础知识,让规范成为习惯
今年的生物考试题,在注重基础的同时更注重能力的考查。从月考题和期中考试题来看,在知识考察上基本上是基础知识的考查,于是我们备课组达成共识:在平时的教学中应扎扎实实落实好每一个知识点,在平时的练习中要练规范、改正错误。争取人人有面批、人人有问题及时改正。经过一学期的训练,学生规范性大大加强,在平时的答题中不再出现像以前那样:会而不对、对而不全的现象。
三、团结合作,共同进步
我们备课组是一个团结的集体,大家都能够分工合作,注重集体备课的实效性。集体备课前先由主备人说一说自己的教学思路,说一说教学的重点、难点和易错点;再由其他几位教师谈自己的看法,取长补短;最后确定好课堂上要提哪些问题、讲哪些例题、选哪些习题。经过这样的探讨之后再去上课,教学效果明显提高。在集体备课的同时,我们还注重了批改反馈,及时地了解学生的学习情况并针对学生出现的问题及时地给予解决。
四、自我反思
今年我们备课组完成的任务有:完成了选修3的教学任务、完成选修1和选修2的一轮复习工作、完成一轮复习的检测工作、完成选修3的复习工作等。今年我除了完成安排的任务外,还进行了自我反思:今年我坚持听本学科的课每周不少于10节;坚持写教后感每周不少于10篇;坚持评课每周不少于3节;坚持看有关本学科的课改前沿的东西至少每月看一本杂志;坚持每两周整理一次练习题;坚持上完一个
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生物教学年度工作总结【篇1】一、提高教学质量,关键是上好课。
下面我就对本学期的新教材教学情况作一个总结。
(一)、为了提高教学质量,我做了下面的工作:
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
想法表示深刻的理解和尊重。这样,学生对我也就漫漫的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物。
评课。虚心向老教师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平。随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点。
(二)、认真学习,提高思想认识,树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力。
2、通过学习新的《课程标准》,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果
(三)、成绩与反思
通过一学期来的努力,通过新的课标的实施学习,充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力,提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法,自学再生能力得到了进一步的提高,但由于环境与条件的制约,缺乏大环境的熏陶,学生的成绩还参差不齐,整体成绩提高得不快,有些甚至不尽人意,这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。
走进新课标,我发现要学习的东西还很多,要转变观念的任务还很重,课堂教学的改革力度还要加强,但我相信,通过自己的努力,一定会迎来一个灿烂的明天。
生物教学年度工作总结【篇2】本学期我担任高三一、二班生物课,作为毕业班的教师,
查看更多>>时间一溜烟儿的走了,又是一年快过去了。岗位工作一年后就可以做个简单的总结,看看自己的工作情况,这时我们就需要写一篇年度工作总结来进行回顾了,如何在岗位的总结中,全面地认识自己呢?经过收集并整理,小编为你呈上生物教学年度工作总结系列10篇,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
生物教学年度工作总结 篇1---关的如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、网上听课、公开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的生物教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高生物教学质量。
我任教八年级的生物课,在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认
2---高学生的素质为目标,力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:
1、对于生物新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;
3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多,本来想设置生物兴趣小组,但由于种种原因也没能实现,今后还要努力找出一些生物教学的特色点,为生物教学的新天地作出贡献。
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生物教学年度工作总结 篇2转眼间,学期将尽。本学期,优生优培工作就显得更为重要。现将本学期的优生优培工作总结如下:
一、对于优秀生来说,重在培养其学习能力。
对于成绩优异的学生来说,他们学习能力强,自觉性强,这都是他们成绩优异的一个重要原因。但尽管这样,在课堂上,他们可能是学习的高手,但在课下,他
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