聪明小蚂蚁作文

透过阅读“聪明的小蚂蚁作文”，您或许能够更加深入地认知和理解。我们希望本页的内容能够对您有所帮助。作文是学生展现自己、自我表达的机会，通过写作文，我们能够更好地解决沟通中出现的冲突和误解。在撰写作文时，我们需要按照要求进行写作，同时在开头和结尾把握得当，并且清楚地分段。

聪明的小蚂蚁作文 篇1

暑假的一天下午，我闲着没事儿，在家门前磕起了瓜子。

我磕瓜子，磕得比较粗鲁，有时瓜子仁掉在地上，都懒得去捡拾它，难怪妈妈叫我毛糙小子，我真是名副其实啊。

不大工夫，一包小小的瓜子被我消灭了。我起身离开时，抖落身上的瓜子皮。这时，我低头看到掉下的瓜子仁旁边有几只蚂蚁，可能是它们嗅到了瓜子仁的香味。其中一个大蚂蚁想搬动一整个瓜子仁，搬了几下没有搬动，然后就走了，我以为它放弃了这份美食，可谁知，它竟然喊来了它的小伙伴，想一同收拾那些残羹美食。蚂蚁们传递信息的动作很特别，摆动着它头上的触角，好像告诉伙伴发现了什么。这不，有几个蚂蚁匆匆赶来，发现了目标，于是它们像饿极了的孩子，不住地啃食那些瓜子仁的碎屑，它们吃得好香呢。

过了一会儿，我回家去喝水，并且把这一消息告诉了爸爸，爸爸从房间里拿出一枚放大镜，高兴地递给我，说，好好观察吧，说不定哪天作文会派上用场的。

这放大镜太给力了！蚂蚁们被我看得一清二楚，这时候大蚂蚁也来了，它不是指挥大家搬运，而是亲自下手，参与作战，一个不行，换俩。两个不行，换仨。不大一会儿，它们就把这里的美食运得一干二净，我从内心佩服这些具有合作和团结精神的蚂蚁们！我循着它们的运输路线，又来到它们的老窝，发现它们遇到了一个严重的问题：瓜子仁这么大，蚂蚁窝口这么小，怎样才能把食物运到窝里呢？只见它们爬上去，把到瓜子仁啃成碎片，然后再一一运到窝里去。这些小蚂蚁真聪明啊！

我想：如果大家都像蚂蚁那样，有了困难共同想办法解决，那生活一定会更加有趣和美好。

聪明的小蚂蚁作文 篇2

今天下战书我坐在院中的树下造作业，刚做完功课想站起来伸伸腰，踢踢腿，忽然看见一群黑蚂蚁在树下忙碌着。

好奇心驱使我蹲下来仔细看看：几十只蚂蚁围着一块面包屑，上下左右乱转，有的扶，有的推，有的拉。看样子都是使足了力气，没有一个偷懒的，不一会儿，他们把面包屑都搬进洞里。

回头一看又有一群蚂蚁拖着一只死苍蝇向洞口方向移动那只死苍蝇虽大，因为它们齐心合力，竟把死苍蝇推着转动起来不一会儿就到了洞口。洞口太

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经过收集，工作总结之家整理了“小蚂蚁课件”，欢迎您的到来我们希望我们的网站能够成为您的读书驿站并收藏。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。教案是教育教学过程中对学生进行培养和指导的必要手段。

小蚂蚁课件【篇1】

活动目的：

1、幼儿能够根据指示手脚着地变速和变换方向爬行。

2、增强了幼儿四肢肌肉力量。

3、锻炼了幼儿动作的灵活性与协调性。

4、对国际象棋产生兴趣。

活动准备：

铃鼓、垫子、蚂蚁头饰、棋宝宝家。

活动过程：

1、故事引入

老师:今天，我们来当蚂蚁，老师做蚂蚁妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去散步”给幼儿带上蚂蚁头饰，说：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣，跟着妈妈去散步，东闻闻，西闻闻，发现一粒小豆豆，跑跑跑，喊来朋友一起抬，扛着豆豆回家喽！

2、找朋友

老师：小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁？车，马，象，兵

蚂蚁妈妈做示范，在垫子上分别爬到车，马，象，兵 那里问好。

幼儿模仿老师动作。

3、听指令变速和变向爬行

会根据蚂蚁妈妈的指令朝不同的方向爬，向前爬，向后爬等。

4、送棋宝宝回家

每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。加强巩固练习手脚着地爬和摆放棋子。

小蚂蚁儿歌歌词：

小蚂蚁,真有趣,

头上长对小胡须;

小蚂蚁, 有情谊,

见面点头很有礼。

小蚂蚁课件【篇2】

活动目标：

1．感知蚂蚁外形特征，体验喂食蚂蚁的快乐。

2．模仿小蚂蚁爬来爬去的活动方式。

3．激发了幼儿对蚂蚁的好奇心和探究欲望。

4．知道蚂蚁的外形特征、生活习性。

活动准备：

1．环境创设：各种小蚂蚁图片展、活体小蚂蚁生活情景展示；情景游戏用的大树洞、土洞。（图片附后）

2．经验准备：请家长带幼儿观察大自然中小蚂蚁的生活情况。

3．材料准备：蚂蚁容器、放大镜、橡皮泥、毛根、幼儿操作卡、记录表、蚂蚁头饰、ppt幻灯片、大树叶、大米粒（图片附后）。

活动过程：

1．感知小蚂蚁的外形特征。

（1）幼儿自由观察，交流。

（2）说一说自己的发现。

小蚂蚁长得什么样？蚂蚁头上有什么？它有几条腿？蚂蚁都有什么颜色？

（3）幼儿分组操作（幼儿自由选择）。

第一组：投放用橡皮泥、毛根拼插的小蚂蚁半成品，请幼儿补插完整的小蚂蚁（黑色的小蚂蚁、褐色的小蚂蚁、红色的小蚂蚁）。

第二组：投放《幼儿操作》卡，请幼儿找一找小蚂蚁（图片附后）。

小结：说一说都有什么颜

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如何让自己的作文眼前一亮呢？我们时常会将一些心事写进作文里去表达，写作可以用文字表达你的思想和文字。平时我们要多阅读积累作文材料，材料是文章的血肉，基于网友的需要，我们整理了蚂蚁作文，希望对你的工作和生活有所帮助！

蚂蚁作文(篇1)

从小就喜欢观察蚂蚁，看蚂蚁努力工作。我喜欢看他们用触角传递信息。

在我的记忆中，我见过很多颜色的蚂蚁：黑色、棕色、赤褐色……其中，我最喜欢的是棕色。

记得有一天，天阴的时候，我来到我家的墙角观察蚂蚁。

我看见所有的蚂蚁都离开了，嗯？他们在干什么？为什么要搬家？看到他们匆匆忙忙的样子，心里升起一团疑惑。

那一次，雨下得很大，我家的墙角都泡在水里了。此时此刻，我不禁钦佩蚂蚁和它们的远见。

还有一次，我故意从家里拿了一些面包屑扔在我家的角落里。

等了很久，蚂蚁以为没人了，就偷偷溜出去背食物。

为了逗他们开心，我又把面包搬了回来，“蚂蚁军团”也不意外，继续搬运食物。

看着他们那么努力，想让他们动脑，做脑力劳动。

想着想着，我把手放在蚂蚁的运输线上，不一会儿，蚂蚁军团就聚集到了我的手上。

这时，一个“指挥官”正拿着纸，用触角对着旁边的蚂蚁窃窃私语，仿佛在说：“现在路被堵死了，我们得再开一条路。”

过了一段时间，“蚂蚁军团”开辟了一条新的运输路线：从我手里绕过去。

这一刻，我不禁为他们的聪明欢呼！

我喜欢蚂蚁。他们的勤劳精神值得学习！

蚂蚁作文(篇2)

从前，有一只小蚂蚁想周游森林，它找到一大块西瓜皮，慢慢地把它推进河里，然后自己爬上去，它找到背包里的小“木浆”划起来了，它呢，东看看，西看看，“小蚂蚁，你划西瓜船这是要去哪儿呢？”一只七星瓢虫不解的问道。

小蚂蚁停了下来，七星瓢虫也降落在西瓜船上，小蚂蚁热情的答道：“我这是要去周游森林呢！你要不要参加啊？”七星瓢虫欣喜若狂的说：“好啊！好啊！”接下来就是瀑布了，小蚂蚁又停了下来，七星瓢虫帮助小蚂蚁将船移上岸，小蚂蚁拜托七星瓢虫找到一些吃的，它来搭帐篷、铺被子，七星瓢虫说：“你以后不要叫我七星瓢虫了，叫我的名字：小可。”小蚂蚁点点头。

七星瓢虫小可去了差不多一个多小时才回来的，小蚂蚁不解的问：“你去哪里了，怎么到现在才回来？”小可说：“没事，没事，你看我装了三大袋水果呢！”小蚂蚁也没有多问，吃完就睡了，第二天，小蚂蚁没有发现小可，而是看见了一封信：

亲爱的小蚂蚁：

我对不起你，我一个虫子独自逃

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