小班五官课件 共50份
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小班五官课件 篇11、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
眼睛、鼻子、耳朵的图片,热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒。
1、以谈话的方式引入主题。
师:我们身上有很多东西,可是,有五样是我们很重要的宝贝,今天我们先来学习叁样,你们想知道是哪叁样吗?(想)那我让你们来猜猜谜语,猜猜看是哪叁样!
2、教师逐样讲解各五官的名称、作用,教育幼儿要保护好。
师:你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西的)请小朋友来看看我们的课室,看看你看到了什么?
师:现在请小朋友用手捂着眼睛,现在又看到了什么?(什么也看不到了)
教师小结:我们用眼睛可以看到花、草、树、木,看到蓝天、白云,看到老师、小朋友等等,可是捂上眼睛,就什么也看不见了,眼睛有没有用啊?(有)对了,眼睛真是个好宝贝,我们要好好爱护它,保护它,知道吗?
师:现在请小朋友闻闻看,你闻到了什么?(教师出示热牛奶到幼儿面前)现在请小朋友捏着鼻子,你现在觉得怎么样?还闻得到东西吗?(气透不过来,很难受,也闻不到东西)教师小结:我们用鼻子来唿吸,闻东西,如果捏着鼻子,就会透不了气,也闻不到气味,所以我们要好好保护好它,爱护这个好宝贝)
师:小朋友,你们猜猜什么声音在响?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响啊?(让幼儿找找看声音的起源处)哇,小朋友真厉害,都能找到小鸟的声音啊!
教师小结:我们用耳朵来听小鸟叫,老师唱歌等等,可是捂上耳朵,就什么也听不到了,没有耳朵行不行?(不行)所以我们要保护耳朵,爱护耳朵,知道了吗?
3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。
师:眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝,我们应该怎样爱护它们呢?(让幼儿自由发言)
教师小结:眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦,鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样,细菌、小虫就不会进入我们的宝贝里去了。
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小班五 查看更多>>资料一般指可供参考作为根据的材料。在我们的工作中,我们经常会需要一些资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么,你知道我国有哪些资料种类吗?因此,栏目特意整理了小班蝴蝶课件,更多信息请继续关注我们的网站。
小班蝴蝶课件 篇1小班三只蝴蝶教案
一、教学目标:
1. 能够认识和描述蝴蝶的外形特征。
2. 能够了解蝴蝶的生活习性和食物来源。
3. 能够通过亲身观察和体验,培养对自然界的兴趣和保护意识。
二、教学准备:
1. 图片或卡片:展示蝴蝶的不同种类和外形特征。
2. 模型或绘画:展示蝴蝶的转变过程,从蛹到成虫。
3. 素材:展示蝴蝶的食物来源,如花蜜和水果。
4. 环境:为学生提供一个自然的学习环境,如一个花园或公园。
三、教学过程:
1. 导入:与学生一起观察图片或卡片,让学生说出蝴蝶的外形特征,如有几对翅膀,有无触角等。
2. 呈现:展示蝴蝶的模型或绘画,向学生讲解蝴蝶从蛹到成虫的转变过程。鼓励学生提出问题和分享观察结果。
3. 活动一:制作蝴蝶标本。让学生在花园或公园中观察蝴蝶,并捕捉一只蝴蝶。在课堂上,帮助学生用透明胶将蝴蝶固定在纸上,并记录蝴蝶的外形特征。
4. 活动二:观察蝴蝶喜欢吃的食物。提前将几种花蜜和水果准备好,并摆放在桌上。让学生模仿蝴蝶舔取花蜜的动作,并品尝不同水果的味道。引导学生讨论蝴蝶的食物来源和食性。
5. 活动三:蝴蝶行走游戏。在教室或户外设置一个迷宫,让学生模仿蝴蝶的飞行姿势,在迷宫中穿行。同时,鼓励学生观察和描绘迷宫中的植物和花朵。
6. 总结:回顾学习内容,让学生分享他们的观察结果和体验。强调保护自然环境和生物多样性的重要性。
四、教学延伸:
1. 外出观察:带领学生到花圃、公园等自然环境中观察蝴蝶的飞行和觅食行为。
2. 蝴蝶制作:引导学生利用纸板、颜料和彩纸等材料制作蝴蝶模型,以加深对蝴蝶外形特征的理解。
3. 园艺活动:帮助学生了解蝴蝶喜欢的花朵,引导他们在校园或家庭中种植这些花卉,以吸引蝴蝶的到来。
五、教学评价:
1. 学生对蝴蝶外形特征和生活习性的准确理解。
2. 学生能够观察和描绘蝴蝶的外形特征和飞行姿势。
3. 学生能够参与到蝴蝶的保护活动中,并表达对自然环境的关注和保护意识。
小班蝴蝶课件 篇2一、活动背景
蝴蝶结是每个孩子都觉得十分漂亮的一个结,许多
查看更多>>为了教学更有顺利,老师会需要提前准备教案课件,需要老师把每份课件都要设计更完善。教案是实现课程教学目标的重要保障。本文将全面从多个角度解析“小班数学课件”,来看看吧或许会发现惊喜!
小班数学课件(篇1)教学目标;
1、让小朋友认识田字格,并知道田字格的用处和用法。
2、让幼儿知道怎样的在田字格里,正确的书写。
3、让幼儿在田字格中正确书写数字1.教学重点;让幼儿知道怎样的在田字格里,正确的书写。教学难点;让幼儿在田字格中正确书写数字1活动准备;
1、知识经验准备;幼儿认识田字格,并知道它的用处。
2、物质准备;田字格本、黑板、小贴画。活动过程;一;师生问候;老师;小朋友们好小朋友们;老师好。
引课
小朋友看老师手里拿的是什么啊?
---本----田字格本
小朋友们想不想知道他又什么用途啊。
入课;
1、在学习田字格之前,请小朋友和老师一起做个手指游戏,手指数字游戏。小樻1敲敲敲,剪刀2剪剪剪,叉子3叉叉叉,菜刀4切切切,小手5拍拍拍,电话6喂喂喂,镊子7镊镊镊,小抢8肶噼噼噼,钩子9钩钩钩,锤子10梆梆梆。小朋友你们说这个游戏好玩吗?-------
2、在黑板上画一个田字格,小朋友知道这田字格是怎没组成的嘛?它是由四个小个子组成的。
3、老师在黑板上示范,怎样正确使用田字格,并正确的在田字格中书写数字1。
4、老师跟踪训练,幼儿书写数字1,并做到一对一教学,逐个幼儿指导并检查。
5、让幼儿比一比谁写的最好,使幼儿对数学写字课产生浓厚的兴趣并给予鼓励。
四:结束下课
小班数学课件(篇2)活动目标:
1.感受4以内的数量,学习手口一致点数4以内的实物。
2.启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。
3.初步培养观察、比较和反应能力。
4.引发幼儿学习的兴趣。
活动重难点:
学会手口一致的数4以内的实物。
活动准备:
老鼠头饰、猫头饰、ppt课件、歌曲《黑猫警长》、黑猫警长图片、1-4的数字卡片、鱼若干、老鼠若干、教学背景图。
活动过程:
一、播放影片《黑猫警长》,以猜谜的形式引入课堂
1.播放影片《黑猫警长》,请小朋友细心观看。
2.提问幼儿"谁来了","黑猫警长来干什么"。
二、复习数字1-3,并学习点数4
1.课件出示一只猫,请小朋友数一数来了几只猫?数字1像什么?
2.课件出示两只鼠,请小朋友数一数有几只鼠?数字2像什么?
3.课件出示三只鼠,请小朋友数
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