党支部特色活动方案

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围绕中心抓党建抓好党建促发展作者：柏俊来源：《新闻世界》2014年第01期

        马钢（合肥）公司钢铁有限责任公司（简称马钢（合肥）公司）成立于2006年5月12日，是由马钢股份公司与合肥市工业投资控股公司共同出资，重组原合肥钢铁集团有限公司（简称合钢）主业资产的基础上，组建成立的新公司。下设炼铁厂、钢轧厂、动力厂、储运中心和6个职能部门，员工6000人。

        作为马钢（合肥）公司主要生产厂之一的钢轧厂，现有员工1500人，年产钢160万吨、棒材85万吨、线材74万吨，承担着公司创效益、盈利润的重担。几年来，面对企业改制重组后的新情况、新变化，以及钢铁市场的严峻形势，钢轧厂党委坚持围绕生产经营中心，以“创新工作方式、党建力促发展”为重点，积极探索“以服务为基础，以效益为中心，以降耗为重点”的党建工作创新思路，扎实有效地开展服务基层党组织建设，有力地推动了企业生产经营工作的深入发展。

        一、突出党组织政治核心作用，凝心聚力服务发展

        1、健全组织建设

        注重培养基层党支部队伍的整体素质，充分发挥战斗保垒作用。加强基层党组织建设工作是首要环节，引导每一个党员以及党支部都必须秉持“严要求、高标准、强有效”的标准，促使基层党建工作得到突破。

        2、注重宣传引导

        以基层党支部为单位，大力宣传“创业、创新、创造”的马钢精神，以及“敬人、精业、共赢”的价值追求，开展“打造命运共同体”等大讨论活动，促进不断增强危机意识和责任意识，实现企业文化最快融合。

        3、把握思想动态

        在基层党支部中推行下班组、进一线的工作法，坚持耐心、真心、细心的“三心法”，通过集中座谈、个别交流等形式，开展专题调查研究，了解员工思想变化，及时化解矛盾，对稳定员工思想起到较好作用。

        4、关心员工生活

根据学院党委《关于印发（关于在创先争优中开展基层组织建设年活动的实施方案）的通知》（沪农职院党［2012］14号）的精神，

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特色支部创建活动总结

----计算机学院学生第二党支部 为了继续贯彻落实科学发展观，以学生党建促学风为目标，以学生的先进性教育成果推广为抓手，以学生党支部的特色活动为载体，以学生党员模范作用发挥为切入点，逐步探索学生党建的新思路、新方法，构建学生党员先进性教育的长效机制。努力创建特色学生党支部，现将半年来的工作总结如下：

首先我介绍一下学生第二党支部的基本情况，学生第二党支部现共有党员42名，其中教工党员2人，学生党员40人。正式党员14人，学生党员28人。

一、加强党的思想建设，抓好党员思想教育

1、制定计划，坚持学习制度。为了进一步抓好党员的学习教育工作，宣传和贯彻党的路线、方针政策，更好地落实上级党组织和学院分党委的决议，支部成立起我们就制定了学习安排计划，在支部范围内有计划、有步骤地开展了一系列学习活动，并认真组织实施，防止理论学习走过场，保证了理论学习的有效落实。使支部全体成员的思想觉悟得到提高，观念不断转变。同时采取灵活的学习方法，通过看电影、讨论会、参观学习等方法，提高了学习效能，促进了各项工作的顺利开展。

2、有针对性地选择学习内容，提高学习的积极性。根据上级部门的要求和形势的发展，组织全体学生党员认真学习科学发展观、十七大、中央十七届四中全会精神。利用支部会议动员广大学生党员学习保持共产党员先进性的有关理论。有力地推动支部保持共产党员先进性教育活

动的开展，激励全体学生党员大力弘扬为人民服务精神，自觉实践科学发展观，胸怀祖国、心系西科大，立足学习、无私奉献，充分发挥先锋模范作用。

3、学院为党员建立学习资料库，举办了党建书籍借阅书柜，党员可以随时借阅。通过学习，党员同志们增加了对党的理论知识的掌握程度。对党的最新理论成果，我院党员总能尽早读到关于此理论的配套书籍，从一定程度上为党员同志理解学校的政策提供了帮助。

二、加强党的组织建设，做好组织发展工作

1、健全工作制度，规范党员监督与管理。支部创建了一系列的工作制度。每学期支部都要组织全体党员参与对党员综合表现情况的量化评定，并组织党员所在班级的群众测评和支部的测评工作。

2、支部制度化建设，引入了量化考核办法，把组织管理、思想教育与量化考核相结合，加强了对学生党员的严格管理和监督，促进了党

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？推荐你看看以下的学校党建特色活动方案，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

随着时代的发展，学校党建特色活动也随之不断更新。以下是我校主要的党建特色活动方案，让我们一起来看看它们所包含的内涵。

一、党建品牌项目的开展

针对学生群体，我校主要开展了“红色驿站”、“贯彻四风综合治理”和“共青团员进社区”等品牌党建项目。其中，“红色驿站”利用学校图书馆进行建设，以共青团员为单位，提供图书借阅和红色教育宣讲等服务，有效地将党的历史和精神传递给学生。此外，“贯彻四风综合治理”项目活跃了学生组织的活动氛围，在校园内、甚至社区内展示了良好的组织形象，提高了学生的自我肯定和担当意识。而“共青团员进社区”也能够让团员了解到社区的工作和情况，建立起密切的社交关系，促进学生和社区居民的交流与合作。

二、党建文化活动的开展

我们为学生、教师和校友们精心打造了别具一格的“党建文化活动”，旨在从文化高度上弘扬党的红色文化，同时提升文化自信和身份认同。比如，“红色大讲堂”便能够让著名的党史专家来校为我们做专题讲解，讲述党的历史和精神，进一步弘扬红色文化精神。此外，“阅读红色经典”也成为一个新的活动，会定期选定一些经典的党建教材，让与会者有机会深入了解党的精神和党建知识。

三、小型党建活动的开展

我校也注重小型活动的开展，比如“红色夜跑”，“红色速读”，“英语角党课”等，这些活动不但能够让学生在娱乐的同时感受到党建的魅力，还能够培养他们的兴趣爱好，提高他们的文化期望值。

通过学校党建特色活动的开展，我们进一步增强了党组织的凝聚力，让学生了解到党的历史和精神，进一步延伸了学生的思考和认识范畴。我们相信，在学校的努力、全体党员、群众的齐心协力下，我校在党建特色活动项目会越来越多元化、越来越优秀，充分表现出学校作为教育机构在推进党建工作中的，应有的使命感和责任担当。