稻草人三年级作文

您是否在寻找优秀的文章呢？我们强烈建议您阅读“稻草人作文”。相信这篇文章能为您提供帮助。作文是提高语文综合能力的有效方法之一，它能够激发我们的想象力，培养创造力。如果想要提高语文成绩，作文是关键所在。

这本书是著名的作家叶圣陶写的《稻草人》，里面写了很多有趣的小故事，有《小白船》、《一粒种子》、《聪明的野牛》等，其中我最喜欢的是聪明的野牛这篇故事。

这篇故事讲了在城里居住的牛邀请野牛去城里过安逸的生活，野牛们怕全体去了以后会对城里的生活不适应，所以就派了一头聪明的牛去参观一下，野牛来到城里后发现饲养员是个屠夫，于是，野牛就带领大家逃到了森林里一起生活。

这个故事告诉我们：舒适安逸的生活也有可能隐藏着致命的危险，而勇敢的逃离，就会让自己冲出困境、脱离危险，过上一种全新的生活。

我也要像文中那头聪明的野牛学习，善于观察，善于发现问题，善于解决问题。

拿牛和他比，牛比他懒多了，没耕一会儿就趴在地上休息。拿猫和他比，猫比他顽皮多了，整天拿着老奶奶的毛线球在手中把玩。他——是稻草人。

农夫创造了他。笔直的竹子做成的身体，深深地插进土里；用草做成的衣服，穿在身上；破篮子成了帽子，戴在头上，替他遮风挡雨；手里握着一把破扇子，这就组成了一个稻草人。

白天，诗人们把万事万物写成诗歌，送进我们的书籍，向我们昭示白天的美好。到了夜晚，天暗下来了，诗人醉了，谁来为我们讲述夜晚的故事与风景呢？当忙碌了一天的人们回到家中睡觉时，在人们渐次进入甜美梦乡时，守护夜晚的田园使者——稻草人——在黑夜中现身了。

夜晚，会有意想不到的事情发生。他目睹猫头鹰追捕老鼠，他知道虫子们在你找我、我逗你地嬉戏，他倾听夜晚奇妙的声音……他有足够的时间，不吃饭也不睡觉，整天整夜地尽职守护田园。

他拼尽全力伸长胳膊，扇走乌鸦和麻雀。他恨自己不能走路，不能主动去和青蛙问好与小虫嬉戏，不能见义勇为地救助农作物摆脱虫子的骚扰，不能在主人生病时替他照料心爱的农田，也不能在发现蛾卵时，第一时间冲上去，把祸害扫除……

只能如树一样站立着一动不动，对他而言分明是一种煎熬！备受煎熬的，是他那颗见义勇为的心。

稻草人向我们报告的，仅仅是夜晚的风景吗？不。如果这么说，那你就仅仅看到了他的附赠品而已。他那颗尽职尽责的心，他尽力完成自己所能的行动，才是我们更应该了解并珍视的。天天挥舞破扇驱赶乌鸦和

在给学生上课之前，老师应该提前准备一份完整的教案课件。因此，老师需要认真撰写每一个教案课件，以确保课堂教学的质量和效果。教案是教学工作的基础，因此怎样才能写出一份优秀的教案呢？如果您对“稻草人课件”有所疑问或需要更多信息，小编已经为您整理好了相关内容。请保存本网页的链接，以获得更好的用户体验！

活动目标

1、学习有感情地朗诵诗歌，注意读出节奏和情感。

2、了解稻草人的作用。

3、了解农民劳动的艰辛，享受创造的快乐。

4、 结合儿歌，讲解制作稻草人的步骤和方法。

5、 理解儿歌内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

6、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

重点难点

重点：学习儿歌《稻草人》。

难点： 朗读儿歌《稻草人》，感受作品拟人化描写的生动、有趣，了解我国劳动人民的生产生活。

活动准备

幼儿用书、挂图、稻草、录音带等。

活动过程

一、谈话导入： 昨天我们走进了美丽的乡村，了解了乡村的生活环境， 今天我们继续了解乡村、走进田野去感受农村的大好风光。

二、出示挂图，引导孩子仔细观察，你在大图中发现了什么？（田野、稻草人）由“稻草人”这个名字就可以看出它是用什么做成的呀？稻草人是长在哪里？它“长”什么样？它会“走路”吗？为什么稻草人要站在田间呢？它有什么作用？（鼓励孩子们大胆想象，把自己知道的、想到的自由大胆地说出来。）

三、欣赏诗歌：

（1）听录音2—3遍。

（2）诗歌里面说了些什么？你想到了什么？

（3）稻草人在那里用什么用呢？

四、朗诵诗歌：

（1）分句学习诗歌。

（2）跟着录音带整体朗读诗歌。

（3）开小火车的形式朗诵诗歌。

（4）集体朗诵诗歌。（可边朗诵边做动作）

五、活动延伸：制作稻草人

（1）观察稻草人，讨论稻草人是用哪些材料制作而成的。

（2）讲解制作的步骤和要点。

①把一束稻草的一头扎好，用两根竹子穿起来固定住。

②再用一些稻草编织成稻草人的帽子。

③给稻草人穿上衣服。

（3）让幼儿做表演结束。

附：表演内容 （部分幼儿扮演秧苗，二到三位幼儿扮演稻草人，二到三位幼儿扮演麻雀。秧苗在田里迎风摇，稻草人看护着秧苗。麻雀出现在了，他们想去偷吃秧苗。当麻雀飞近田的时候看到了稻草人，想小心地靠近。突然一阵风吹过，

下面工作总结之家编辑给大家分享六年级稻草人读后感，在阅读了作者写的作品，我的心里满是感动。只要我们静心阅读，一定可以体会到作者的本意，您是不是也想让自己的读后感出类拔萃呢？您在阅读本文以后相信有所收获吧！

寒假里我读了《稻草人与蝴蝶》这本书。作者主要是以这样一位学生小女孩的视角进行描写也是她自己童年时的故乡。

从作者的描写中，我看到了她家乡优美的环境，充满了原始的花草树木，青山绿水。 虽然生活贫穷，但充实，快乐! 它让人们感到非常快乐。

作者有两个姐姐，有很多小伙伴，其中一个叫素素，她背上有一个莲花状的胎记。他们每天一起玩，有时去池塘抓鱼，有时玩很多游戏。如果可以的话，我想回去和他们玩捉鱼游戏。他们玩那些游戏的时候从不吵架。每个人都很友好。多么和谐的玩伴啊!

有很多邻居和亲戚，每个人都非常友好，总是为他人着想的。有人用好东西好吃，总是指向吃。如果在这个时代也懂得分享，宽容，尊重!这个世界就没有乞丐，没有歧视，没有敌意!不幸的是，不是这样的!我认为，从我做起，从我们每个人开始学习分享，宽容和尊重!

整本书进行作文教学给我一个印象影响最深的就是通过她们的贫穷，但是对于她们没有认真学习对待学生生活，享受社会生活，生活的很快乐!她们对大米和蔬菜是那么的渴望，有时候自己衣服上补上一块补丁就算过新年的新衣服了;而且吃饭时最基本的油都吃不上，要是由于每次吃饭能吃点油，那都是具有极大的幸福了，只能天天吃荠菜，挖野菜吃。她们吃大米企业都是汤，只有这样那么以下几个米粒。作者认为家里有好多树，其中个人最喜欢槐树，因为槐树的花不仅需要漂亮好看，还可以把槐米卖到收购站换钱，有卖槐米的钱给妈妈买衣服，多有成就感。想一想，我们中国现在，想什么问题时候吃就吃，想吃什么就吃什么，有时候还这个孩子不吃，那个不吃，挑食。这种文化生活和我们国家现在我国相比是多么大的反差呀!她们不是那个时代时候选择什么不同物质都缺少，但是如果他们日常生活的是多么的快乐和知识充实!所以这很让我反思，我们在物质资源充裕时，却烦恼!因为这是我们不懂得如何满足，所以才不快乐!

现在，我们应该珍惜生命，你知道你会很乐意满足!成长更快乐的生活!

大家肯定都知道著名作家叶圣陶吧。这个寒假我读了一本书，名叫《稻草人》。

这本书的作者是叶圣陶，叶圣陶原名叶绍钧，江苏苏州人，是中国杰