大学规章制度

小编考虑到您的要求准备了这份实用而有用的“大学规章制度”。每个用人单位的规章制度都是不一样的，规章制度的内容合法性是赖以生存的基础。规章制度给公司具体做事情提供的一个规范和流程，规章制度是部门和职工考核及评优选先的标准。这篇文章是为了让大家更好地理解这个话题而写的希望您会喜欢它！

大学规章制度(篇1)

重庆信息学院校团委勤工助学部

规章制度

一、总则

为把勤工助学部建设成为一个培养学生的工作能力和社会适应能力，全面提高学生的整体素质，帮助经济困难的学生克服生活困难、更好地完成学业的高效、积极向上的组织而奋斗！

二、宗旨、帮助家庭特别贫困的学生，为他们的生活、学习创造条件，帮助其完成大学的学业。

2、通过勤工助学活动，培养学生自立意识、劳动观念，为培养学生“自我教育、自我管理、自我服务”等能力起到积极作用。

3、通过勤工助学活动对信息学院的各项工作起到较好的辅助作用，促进学校工作更好地开展。

三、项目设立及人员的产生办法

1、勤工助学项目的设立及指标的划拨

勤工助学项目的设立主要根据学生的实际情况出发，主要向社会提供促销、销售、服务等项目。如果用人单位或个人需要我们提供服务，在划拨指标的时候，我们将本着公平的原则，根据实际情况在各系选择勤工助学人员。

2、勤工助学人员的产生

由于我们能够提供的工作岗位有限，所以并不是所有的贫困生都能

有勤工助学的机会。因此，对勤工助学人员的选拔应有严格的程序。

（1）勤工助学学生的基本条件

（2）遵守国家法律和学校各种规章制度；

（3）学习态度端正，学习刻苦、努力；

（4）办事认真，工作责任心强；

（5）家庭贫困；

（6）生活勤俭、节约。

四、管理办法

1、勤工俭学学生的工作时间主要安排在双休日、寒暑假和部分课外活动

时间，不得与正常上课时间冲突。

2、有下列情形之一者，不安排或立即停止参加勤工助学。

（1）受警告、严重警告、受记过、留校察看处分者，一律不允许参

加校内勤工助学；

（2）日常生活铺张浪费者；

（3）不服从学校勤工助学安排者；

（4）不遵守劳动纪律，用人单位反映表现不好者；

（5）私自调换岗位者。

3、用人单位的职责

开设勤工助学项目的单位，应制定出相应的管理制度和岗位职责制

度，对参加勤工助学的学生实行考勤考核制度，考勤考核记录作为领取报

酬的依据之一，在领取勤工助学经费时，一并交给勤工助学部。为了确保

参加勤工

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大学规章制度 篇1

苏霍姆林斯基曾经说过：“真正的教育是学生的自我教育。”在班级管理中，班主任应做好引导、点拨、调控工作，给学生更多的`自主权，充分唤起学生的主体意识以及对班级的责任感、荣誉感，尽情表达他们的意愿，充分挖掘他们的潜能，使之真正成为班级管理的主人。为此，我进行了大胆的尝试。

一、民主管理班级

一个团体不论大小，如果搞独裁、一言堂，那就愚昧落后，肯定搞不好。要管理好一个班级，就应该最大限度地发扬民主，充分调动学生的积极性，提高班级管理工作的效率。怎样实行民主管理呢?

(一)班主任应该有一颗公仆之心

实行民主管理，班主任首先应摆正自己的位置、心态，如果班主任总是高踞于学生之上，指挥学生，命令学生，动辄呵斥学生，那就没有民主。我认为：班主任不是保姆，不是警察，也不是监工，教师的职责是教书育人，就是为学生的健康成长服务的。所以我认为班主任是园丁，是船工，是学生的良师益友，更是学生的公仆。班主任的一切工作都是为学生服务，基于此，班主任应该俯下身子甘当“牛马”为学生服务。

(二)建立融洽、信任、互助的师生关系

“亲其师，信其道”，在平常的学习、生活中，我利用各种机会，努力与学生建立一种融洽、信任、互助的师生关系。师生关系融洽了，学生学习、生活就觉得轻松愉快，班主任工作起来也感到不紧张、不吃力;师生互信，便少了猜疑、对立，少了敌对情绪，班级工作也就得心应手;师生互助，班集体就有了无穷的力量克服前进中的阻力。一位教育家曾经说过，发火、打骂学生只能说明班主任无能。在建立这种师生关系的过程中，我体会比较深的一点是：对待学生要少批评多鼓励，少喝斥多赞扬，更不能打骂体罚学生。

(三)及时组建优良的班委会

一个良好的班级体，与班委工作有很大关系，倘若班委在学习和生活中没有表率和楷模作用，没有正气、大气。就会失去“群众基幢，失去“群众”信任和“群众”支持，全班务必陷入被动，一盘散沙。在原本以教师为中心的班级管理中，班干部总是由教师挑癣任命。尽管他们品学兼优，组织能力也较强，但是这种师选班干部的体制存在着隐患，群众基础不

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资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！那么，想必你在找可以用得到的资料吧？小编陆续为大家整理了大学规章制度(通用10篇)，请继续阅读本文相关内容！

大学规章制度(篇1)

一、指导思想

1、以提高教学质量为目标。

2、以求真务实为宗旨。

3、以提高师资水平为基础。

4、以课改为重点。

5、以课堂为关键，向45分钟要质量。

6、以创新成果为标准，继续推行“四环模式”教学方法。

二、健全各项管理制度

根据上级要求，结合我校实际，我们制订和完善了各项管理制度，包括：老师备课制度，老师上课制度，自习辅导制度，作业布置和批改制度，缺课补课及调课制度，教研教改制度，检测评估制度，优秀学生奖励制度，电化教学管理制度等。这些制度都是在上学年的基础上制订的，操作性强，切实可行。

三、狠抓重点环节

重点环节，我们要着手狠抓，一个是英语听力部分，这是农村学校的薄弱环节，我们每位英语老师都配有录音机，在这方面加强教学，另一个理、化、生实验，由于条件所限，在这方面也是薄弱环节，学校准备大投入，购置实验仪器和药品，加强实验，提高同学的动手操作能力。

四、考核

根据各项管理制度，对教师实行量化考核，根据赋分多少，实施奖励，极大地调动了教师的积极性。对学生每学期考核三次，副课只进行期末考试。考试与其他学校联考，做到知己知彼。对考核优秀的教师和学生加大奖励力度。

大学规章制度(篇2)

1．学生必须按时进行晚自习，不得迟到、早退，因故不能上晚自习的，必须履行请假手续，或家长亲自打电话，否则按旷课从严处理

2．晚自习开始后，学生应自觉维持自习秩序，不得大声喧哗，不得随意出入、串坐，不得进行与学习无关的活动，不得影响他人学习。

3．学生着装应得体，注意文明礼貌，禁止穿拖鞋、背心等进入教室，禁止带各类食物进入教室。

4．学生应自觉爱护桌椅等公物，不得在桌面上乱写乱画；应自觉保持室内卫生清洁，严禁随地吐痰，不得乱扔纸屑杂物。

5．学生应在晚自习时间认真、高效完成各科家庭作业，完成作业则自由安排与学习相关的事宜。

大学规章制度(篇3)

第一条学生公寓自习教室是学校在学生公寓区为学生提供的学习场所。为加强学生公寓自习教室的日常管理，营造良好的学习环境，结合学校实际，特制订本规定。

第二条学生公寓自习教室的开放时间为每天晚1

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