第二课堂活动方案

接下来要分享的是我对于"第二课堂活动方案"的一些核心要点，欢迎广大读者转发，让更多的人了解。人一旦确定了目标，就必须起草实现目标的计划，秉持单位领导的指引。我们需要尽早商讨并制定工作方案，这将为后期的合作提供坚实的支持。

第二课堂活动方案(篇1)

为了丰富学生的第二课堂，发展学生的特长，增强学生集体主义观念，扩大它们的知识领域，适应当前改革步伐，实施素质教育，特制定我校第二课堂活动计划：

一、组织形式：

每班班主任推荐对体育、艺术等有一定基础知识和兴趣的学生。

二、活动时间：

每周二、

三、四、下午的课外活动时间。

三：活动地点：

学校娱乐园。

四、活动内容：

第一周：（8，24-8，30）

准备为第二课堂活动设立兴趣小组。

第二周：（8、31—9、6）

组织学生讲解学习纪律和学习时间。

第三周：（9、7—9、13）

兴趣团体以不同的方式庆祝教师节

第四周：（9,14-9,20）

每个小组都有计划地复习他们以前学过的东西。

第五周：（9，21-9，27）

以小组为单位，举行庆国庆演出。

第6周：（9,28-10,4）

假期第七周：（10、5—10、11）

在回顾过去内容的同时，增加一些新的知识。

第8周：（10,12-10,18）

对于所学的知识加以消化和理解。

第9周：（10,19-10,25）

提出学习过程中遇到的难题，讨论解决。

第10周：（10,26-11,1）

把学习过程中遇到的难题作为重点培训项目。

第十一周：（11、2—11、8）

**小组进行合唱训练。

第十二周：（11、9—11、15）

运动队为即将到来的运动会作准备。

第十三周：（11、16—11、22）

各小组都积极参与到运动会中。

第十四周：（11、23—11、29）

各小组积极筹备庆祝元旦节目。

第十五周：（11、30—12、6）

第16周：（12，7-12，13）排练节目第17周：（12，14-12，20）

第十八周：（12、21—12、27）

第19周：（12,28元，3）

元旦演出

第20周：（元，4元，10元）

活动总结。

第20周：（元、11元、17元）

迎接期末考试。

第二课堂活动方案(篇2)

2013～2014学年度）

第二课堂活动并不是课堂的延续，它是对课堂的拓展，让学生在课堂学习之余，通过第二课堂，培养学生各方面的兴趣，使他们形成一定的技能，为了更进一步提高教育教学质量

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《第二课堂活动总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，希望对网友有用。

（一） 本学期第二课堂按计划有序进行,每周教研活动都预定下周第二课堂活动的指导老师,承担活动的老师都能认真筹划方案,并开展好每次活动,做好活动过程记载及活动小结。 活动内容有介绍部分中外着名的数学家及相关成就，如《美丽心灵》是一部关于真实天才的极富人性的剧情片，故事的原型是数学家纳升；有组织观看影片《费马的房间》，并从中提炼出数学问题，思考、讨论、解答；有结合教材，并挖掘其与生活链接的趣味数学题；还有引导进行探究性学习，也有知识提升《九宫数独》，等等。 通过第二课堂活动，激发学生学习数学的，拓展知识面，丰富课外数学知识，数学与生活的链接，让学生体会数学的应用价值，增强应用的意识，提高解决实际问题的能力；引导学生进行探究性学习，培养探究精神；介绍数学家的励志成才的故事，为学生树立学习的榜样，使第二课堂活动丰富多彩，达到预期的目标。 第二课堂（二） 我校根据新课标的要求，发扬学校优良的光荣传统，进一步确立了“构建和谐教育，为学生终身发展调度奠定基础”的办学理念，结合学校实际，多策并举，深入开展第二课堂活动活动，使学生的整体综合素质明显提高。学校在具体工作的开展过程中注重从培养学生的能力入手，现将如下： 一、“两公开”师生双向选择 一是把学校把兴趣小组的名称、时间安排、内容、指导教师们的名字、能力等公开。把这些内容打印出来在全校进行张贴宣传，让学生根据自己的爱好来选兴趣小组和指导教师。二是由班主任把学生的兴趣、爱好公开，教师来选择学生。实施师生双向选择既增加了教师的责任感，又提高了学生兴趣。 二、“三结合”科学安排时间 学校合理调整课程表、时间表，采用长短课相结合，课内课外相结合，言传与身教相结合。周二至周五下午最后一节课安排兴趣小组活动和一小时课外阅读等第二课堂活动。为加强对第二课堂的管理，学校还完善了第二课堂考评办法，所有兴趣小组每期要向学校、家长汇报，并成立了以学科主任、教研组长和教师代表参与的评估验收小组，对每个辅导班从学初计划、活动人数、教案、期末总结以及活动效果等方面进行详细地验收，评出优秀特长生，优秀辅导教师，给予表彰，做到了这方面的科学化管理。 三、“四齐抓”因材施教 学校首先确立 查看更多>>

课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。体育第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。

第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。

广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。

实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。我校在开展田径第二课堂活动中，主要作了以下几个方面的工作。

一、领导重视是关键。我校各级领导很重视第二课堂活动工作，主管体育副校长亲自挂帅，动员教师和学生参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。

第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周二、周四的下午）为田径第二课堂活动时间。

二、建立一支相对稳定的学生队伍是重要保证。我们首先在思想上动员、号召学生参与田径第二课堂活动。老师注意选拔思想

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