第一次高中作文

在学习中，老师经常会要求我们写作文，好的作文，必须是情感与文字相适应的，要如何写好一篇高质量的作文呢？栏目小编为您搜集了“第一次我高中作文”的详细信息以便满足您的需求，如果您对这个话题有所兴趣请跟进我们的网站！

今天早上，我匆匆忙忙地把鸡蛋、牛肉和卤蛋、卤鸭脖放进袋子里，就去作文社写作文，你猜猜我要干什么?哈哈?今天我要去作文社煮鸡丝面，这可是我第一次煮面呢!

来到作文社，我迫不及待地把精心准备的食材拿出来放进厨房里，老师帮忙把锅洗干净，然后我把锅铲刷干净，一切准备就绪，开始煮鸡丝面咯!

第一步先要煎鸡蛋，李老师问我：你会吗?我拍拍胸脯，自信的说：当然会啦!我站在电磁炉前，用力的摁下开关，抓着锅铲，另一只手扶着锅柄，用锅铲在锅里来回铲，把锅里的水炒干。炒干锅面的水后，我拿起油壶把油缓缓的倒进去，刷刷，油瞬间冒出许多的小宝宝。听油粒和锅在打招呼呢，滋滋，我拿起一颗鸡蛋在锅边敲了一下，把鸡蛋打开，鸡蛋犹如一位跳水运动员跳下去，却没有一朵水花，并且底部的蛋清迅速凝固，还被油弹起了一粒粒泡泡，另一颗蛋也如此。不一会儿，锅里可热闹了，油粒们都蹦了起来了，滋啦滋啦，我不禁大叫一声，啊!连连退后几步，这时一位同学义不容辞地站了过来，这点小事都怕了，让我来。只见他镇定自若的拿着锅铲给鸡蛋翻了个面，炒了几下，而我则倒入酱油翻拌均匀，炒鸡蛋完美出炉，闻一闻香的不得了，忍不住要吃一口。

第二步就是煎牛排了，我把牛排放进锅里，滋滋，黑椒的香味钻入鼻子，不过，油家族太热情了，迅速和牛排紧紧抱一起，好像两位小朋友在一起玩耍，都高兴地跳了起来。实在是太热情了，跳的太高了，我吓得手赶紧往回缩，刚才那位厨神同学站到锅前摇了摇头，唉，让我来。他熟练地煎着牛排，简直像一位米其林五星大厨，油和牛排都甘拜下风。我不得不佩服的说道，你真牛，不一会儿，牛排煎好了，油还在滋滋地冒着，那股香味让我如痴如醉，我赶紧把牛排盛到碗里。要不是有厨神的帮忙，牛排就不会像现在一样香的滋滋冒油。

最后一步就是煮面啦。我用一个碗装满水，倒两碗进锅里，热闹的锅面安静了下来，但是，过了一会儿，水沸腾的像条小鱼，吐了无数泡泡。黎老师把面递过来，我赶紧抓了一把放进水里，咕噜咕噜面条软了下来，我把卤鸭脖放了进去，黎老师夹了一筷子鸡丝浸入水中，过了两分钟，面、鸭脖、鸡丝都熟了，撒上一把葱花，太香了!我小心翼翼地把

高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和第二专题的知识，也涉及到第三专题的一些知识。对于这次月考，我感慨颇多。现把本次月考情况分析如下： 一、成绩方面： 我教的三个班中，学生成绩从62分到111分不等。二班考得较好，及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四个重点班平均分0.61分；四班成绩和二班相比稍差，这大概和班级调整有关，班内一次进了十名学生，老师和同学一时还不能适应；一班成绩最不理想，相当一部分学生考试不及格。 二、存在问题： 从这次月考中，我发现学生中存在的问题很多，有些学生选择题失分较多；有些学生不会做笔答题，特别是不会运用文学术语；有些学生作文字数不够；有些学生上课不会听课，不会做笔记，卷面不整洁等等。 三、具体应对措施： 面对这种种问题，我该如何去应对？我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功， 首先还是要从思想入手，解决思想问题，让他们对语文足够重视。只有重视了语文学科学习，才能投入课堂听课，才能主动学习。目前学生还是缺乏这种劲头。 基于这种现象，在未来的教学中，我要及时对学生的学习进行辅导，通过考查了解学生的学习情况，及时调整授课进度。课堂内巧妙引入能激发学生学习兴趣的内容，有效利用时间。还要多做个别学生的思想工作，避免因为这一次考试的失利而失去学习兴趣！ 下一步用什么方法让学生学习语文，而且使他们愿学语文？我想采用鼓励法：当看到学生有点进步时，我大加表扬；当看到学生生字、生词和诗文记得好时，我在全班鼓励；当发现学生能够齐答问题时，我也要大加赞扬…… 我以后尽量用课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课讲细讲透，减少写粉笔字的时间消耗，多增加课堂练习。语文成绩的提高关键靠平时的积累。对此，我有一些想法： 1、一定要让学生动手写，尤其是重点与难点。通过这种形式把应掌握的知识梳理一遍，同时也达到了记忆的目的。 2、重视教学反馈，及时了解学生对课堂教学内容的掌握情况，以及作业完成情况。 3、鼓励他们拓展积累课外知识，提高阅读分析能力和写作能力，以适应当今高考。 我要用老师的“勤”来弥补学生的“惰”，对他们多督促。 我相信只要努力，学生的成绩一定会提高！

每到这个时候，都会有一种近乎相同的感受，就是不安，对成绩感到不安，对未来的学习感到不安。有的科目的成绩还说得过去，但我不满足于此；有些科目真的说不过去，通过这次考试，我还是有一定的收获的。 第一个就是我发现了在做题速度上的问题。从一开始，我没怀疑过我的做题速度，可是这一次，几乎每一科都有时间紧迫这个致命问题，仔细想想，原因就是由于每天在完成作业上拉的时间线过长了。拿物理来说，我的逻辑能力不是特别好，思考问题不全面，反应不够快，平时做题练习时思考的时间就会很多，只做到了保证质量，在做题数量上却一直没有提高。我平时并没有注意到这个问题，考试时时间一紧，大脑一片空白，做题毫无思路，更别说什么答对了。在这个问题上，我认为需要平时自习课上多多提高自己写作业速度，但前提是保证质量。如果想要见题就有思路，就要在吸收了课堂内容后，在课下多做题，每天一两道，重在坚持下去。为了提高做题速度，我会坚持做下去，数、理、化、生，每天都要有记录。 第二个就是缺少总结积累。在语文这一学科里显得尤为重要，有些知识点如字音字形，文学常识，作文素材等都是靠平时积累背诵的，临时抱佛脚肯定是行不通的。因此，在我的日计划里又多了一项语文基础巩固。 第三个就是心理素质的问题。从小学开始我的心理素质就不是很好，遇事爱紧张，直到现在，甚至在考试前几天偶尔就会有紧张感，不是我的信心不够，而是每一次考试后的败落想起来就让我难以承受，我不想有这种感觉，归根结底，我认为是知识不扎实以及其他与考试有关的能力不够，比如说考场上的随机应变，难题的大胆放弃等等。话说回来，我为什么每次都考不好？我觉得正如老师所说，一次考好了，你不去思考为什么会考好，到底是哪个环节起作用了；一次没考好，你又不去反思为什么考砸了，是哪里出了问题。无疑这种“不管不问”的行为对下一阶段的学习是有弊无利的。如果心里总想着自己这次又会考不好，考不好后结果又会如何，这样的话在复习阶段你就落后于别人一步了，所以我会尽量克制自己不去想那些没用的东西。 我承认自己不如别人聪明，不如别人反应快，但我必须做到比别人勤奋，肯吃苦，用不断重复的方法来加深记忆、积累经验，笨鸟先飞早入林，正是这个道理。从多次测试的结果来看，我的成绩都不是很理想，我认为自己就是不会学习，不会安排时间，可能这节课后做数学题比较好，我却拿了物理来做。很多时候是在做无用功自己却不知道。所以在这次考试之