端午节主题班会教案

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！所以，您有没有了解过资料的种类呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“端午节教育主题班会教案(精选)”，仅供参考，希望能为你提供参考！

端午节教育主题班会教案

一、教学目标

1. 让学生了解端午节的起源和传说；

2. 培养学生的爱国精神和集体意识；

3. 提高学生的文化素养和综合能力。

二、教学内容

1. 端午节和龙舟节的起源；

2. 端午节的传说故事：屈原和粽子的由来；

3. 端午节的传统习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、蒸香包等；

4. 端午节的现代意义：国家文化传承、爱国主义教育、团结合作精神。

三、教学过程

1. 导入环节

教师可以通过上台介绍、播放相关视频等方式，让学生了解端午节是什么，有哪些习俗和传说故事。

2. 学习过程

(1)端午节和龙舟节的起源

讲解端午节与龙舟节的起源，帮助学生了解端午节起源于什么时候，有多长时间的历史和文化内涵。龙舟节是端午节的一个重要组成部分，讲解龙舟节的来源、起因、母的等。

(2)端午节的传说故事：屈原和粽子的由来

讲解屈原粽子的故事，帮助学生了解屈原为何会走上投江而死的道路，以及后来为什么要做出粽子来纪念他。

(3)端午节的传统习俗

讲解端午节的传统习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、蒸香包等，让学生更深入地了解端午节文化内涵和传统习俗，具有强烈的纪念和传统意义。

(4)端午节的现代意义

讲解端午节的现代意义和对于国家文化的传承、爱国主义的教育、团结合作精神等的重要意义。

3. 结束环节

教师可以通过总结讲解、问答和展示等方式来结束课程，让学生对端午节有更加深刻的了解和体验。

四、教学考核

让学生完成端午节文化知识问答、设计一道粽子和书写端午节主题的手抄报等考核方式。

五、教学反思

合理组织教学环节和过程，寓教于乐，厚积薄发，以期达到教学目标；不断反思教学过程和效果，及时总结经验和不足，不断完善教学内容。

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栏目小编将带你一起探索“端午节主题活动教案中班10篇”的奥秘。教案课件是我们老师的部分工作，本学期又到了写教案课件的时候了。 创新独特的教学课件制作有助于激发学生的学习潜力。建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

端午节主题活动教案中班10篇 篇1

一、活动目标

1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。

二、活动准备

幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。

包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

三、活动过程

1、出示粽子，引出端午节的传说。

提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?

幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?

介绍端午节来历的传说。

2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。

在端午节，人们会进行哪些活动?

龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?

绿的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?

你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?

3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

小结:端午节是xx人特有的节日。

4、品尝粽子，感受节日的气氛。

端午节主题活动教案中班10篇 篇2

端午节幼儿园美术教案篇一

活动目标：

1.知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

2.喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。

活动准备：

1.粽叶、糯米、棉线。

2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

活动过程：

1.观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。

2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。

★指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?

3.观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。

(1)知道材料的名称，了解其用途。

★指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。

4.品尝粽子，体验快乐。

(1)探索剥粽子的方法。

(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

端午节幼儿园美术教案篇二

目标

1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。(知识)

2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。(技能)

3、在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。(创造性)

重点

了解中国传统节日—端午节的各项习俗

难点

想办法把“米”包进“竹叶”

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端午节主题班会总结四篇

（篇一）

一、活动时间:

**年5月27日 二、活动时间

我们的节日，端午 三、主持人

刘佳，陈素伟 四、活动流程

1，由主持人发言，引入班会主题——端午 2，介绍端午节的历史由来，有趣的习俗：

3，缅怀我们中国伟大的历史名人——曾让我们向他人请教，学会包粽子。请同学们谈一谈自己学包粽子的体会与收获。

学生：略。

主持人：说到端午节，人们也会自然而然地想起给我们作小结。

班主任老师：端午节是我国的传统节日。中国的传统节日，是中华民族传统文化的重要组成部分。传统节日是中华民族文化的载体，不仅形式多样，喜闻乐见，还是各家各户乃至全民族都喜欢参与的节日。传统节日的各种仪式，千百年来都为中华民族所喜闻乐见，它们本身就是中华民族内心情感的一种展现，包含了丰富的审美理想和伦理道德追求。珍视我们的传统节日，能发挥涵养中华民族之根，弘扬民族之魂的作用。因此，我们要热爱祖国，珍视我们的传统节日。

[反刍与思考]

划一根火柴，闪亮了一下，就熄灭了;倘若用一根火柴去点燃一堆火，就可以散发出比一根火柴多得多的热量。主题班会便是如此，一个富有哲理、耐人寻味的主题班会，可使学生深省，可给学生启迪，可让学生终身受益。

本次主题班会以“弘扬中华传统文化，培养爱国情操”为主题，结合端午节的文化内涵，引导学生进行自主探究，既让学生了解了一些文化历史知识，学会了包粽子的技能，又对学生进行了一次弘扬中华优秀传统文化、热爱祖国、热爱劳动的教育，是一次质量较高、效果较好的主题班会。这启示我们，要使班会卓有成效，班主任就必须时时处处做有心人，善于利用各种资源，精心设计主题班会。

（篇四）

传统节日是中国传统文化的体现和传承，是中华民族智慧的结晶，也是无形的“非物质文化遗产”，因此更容易在社会发展的过程中逐渐丧失。现在人们之所以觉得过节越来越没意思，就是因为传统的内容越来越少，端午节是中华民族古老的传统节日，小学生是国家的希望和民族的未来，对于小学生进行传统节日的宣传和活动体验至关重要。借端午节契机，积极组织学生开展相关活动。现将我班的活动总结如下： 我班班会采用丰富多彩的活动方式庆祝传统节日——端午节。利用班会，进行“竹叶香飘，品味端午”主题班队会活动，向学生讲解端午节的由来、传统等，号召学生重视中华传统文化、弘扬中华传统习俗；利用游戏等丰富多彩的形式，充分调动广大学生的参与积极性，从而

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