读后感寒假

怎样写作品读后感才能体现内心感悟呢？从作者写的作品上获得了一定的收获之后，这个时候可以拿起笔写篇读后感，把从书中所悟出的道理和感想书写下来。栏目小编特地为大家精心收集和整理了“读后感寒假”，仅供参考，希望能为你提供参考！

对于年轻教师来说，能短暂的寒假中读几本书，无疑是充实的，自从学校倡导开展教师读书活动以来，我读了《给教师的建议》、《师者》、《何炳章教育文选》等对教师专业成长有帮助的书籍，同时也阅读了自己很感兴趣的世界文学作品集，在书中，我与大师们进行心灵与心灵的交流，心灵与心灵的交融，心灵与心灵的碰撞。通过读书，我明白：教师的职业特点决定了教师这种规范、狭隘、重复、忙碌的生活状态，要改变这种生存状态，使教师对教育永远充满一种吸引力，最好的办法就是读书。读书会让我们教师更加善于思考，更加远离浮躁；读书会让我们教师更加富有教育的智慧，领略教育的真谛；读书会让我们的教育更加美丽

教师，历来被人称为知识分子。读书，在教师身上体现出来的，不仅是知识数量的增加，更是文化内涵、素养品质的提升。教师读书的根本目的在于发现自己、充实自己、发展自己，教师只有通过读书才能让自己丰富起来、深刻起来、精神起来。

很多老师最大认为其自身的价值要由学生的考试成绩决定、为考而教。学生学不好、考不好，我们也就常常埋怨学生不喜欢读书，学生为什么不喜欢读书？根本原因应该从教师自身多找找。试想：现在许多教师不读书或者只读教学参考书已是司空见惯的事情，我们有什么理由去要求学生多读书呢？学生要通过读书来获取精神食粮，积累知识，教师作为教学的领导者、组织者、促进者，就更需要通过广博、独立的阅读来获得专业的发展、自己的提升、精神家园的营造。有人会抱怨：“想读书啊，但哪里有时间呀！披星戴月起床，披星戴月下班，一天到晚忙备课、上课、批改作业，辅导学生，想说读书不容易啊！”读书成了教师“想起来重要，拾起来起来次要，忙起来甩掉”的事情。这些也许是实情，但我想，不管多忙，只要有一个平静适宜的心情，课余时间，我们可以在办公室可以读书，劳累一天后，可以睡前躺在床上读书……只要精力集中，真正想读书，大概任何一个地方都可以进入读书之佳境。好的读书态度，是把读书看成寻常事，如开门七件事同柴米油盐酱醋茶一样，是生活的一部分。再说现代生活节奏加快，要干的事很多，仅仅一个“忙”字来推卸读书，似乎说不过去。可见读书

写好自己的读后感需要什么？在读了作品后，对于作品里的一些情节非常感兴趣。 写读后感是为了表示对作者的敬意和对书中思想的赞同，如果您对“寒号鸟读后感”有疑问不妨阅读工作总结之家小编为您推荐的这篇文章，我们致力于为您提供更多的企业管理和创新经验！

这一天，我妈妈陪我读了一个童话故事。寒鸟的故事让我明白了一个道理：今天的事情要在这一天完成，不要拖到明天，不要养成懒惰的坏习惯，不要像寒鸟一样日复一日，这一天拖到明天，结果什么都没做。正如一首诗所写：明天，明天，明天，明天，我生活在明天，一切都成了分享。

下面，请大家一起来看看寒号鸟的`故事吧！

在古老的原始森林里，阳光明媚，鸟儿欢快地歌唱，努力工作。其中有一只冷鸟，羽毛漂亮，喉咙响亮。他到处炫耀自己的羽毛和喉咙，看到别人努力工作，但嘲笑，善良的鸟提醒它说；“筑巢！”否则，冬天会怎么样呢。”

寒号鸟轻蔑地说：“冬天还早，急什么！趁着这一天的大好时光，尽情玩吧！”

就这样，日复一日，冬天眨眼就到了。鸟儿晚上躲在温暖的窝里安乐地休息，而寒鸟却在寒风中冻得发抖。他们用美丽的嗓音后悔过去，哀悼未来：“抖落，寒风冻死我，明天筑巢。”

第二天，太阳出来了，一切都醒了。沐浴在阳光下，寒鸟终于骄傲了，完全忘记了昨天的痛苦，快乐地唱着。

鸟儿劝他，“快点筑巢，否则晚上又会发抖。”

寒号鸟笑着说：“不会享受的家伙。”

晚上又来了，寒鸟重复了昨晚同样的故事。就这样重复了几个晚上，雪突然来了，鸟儿们想知道寒鸟为什么不叫，太阳一出来，大家都在寻找，寒号鸟已经冻死了。

暑假期间，妈妈给我买了几本课外书，我非常喜欢看。“冷鸟筑巢”的故事给我留下了深刻的印象。

故事讲述了一只小冷角鸟因拒绝筑巢而冻死的悲惨结局。在深秋，眼看着就要来了，鸟儿们都在垒窝储蓄粮食，也劝寒号鸟快垒窝吧，可寒号鸟没有听朋友们的话，只是说等明天吧，然而它每天都只顾着开心玩耍，一天拖一天结果在冬天到来的时候它悲哀地号叫着，被活活地冻死了。

为什么会发生这样的悲剧呢？你想过吗？其实，原因很简单。寒冷的鸟儿总是把事情拖到明天，一天一天，所以当它快要冻死的时候，它会感到后悔，但为是已晚。

时间不能倒转。世上没有后悔药，所以只有一种死法。这是它自己的错，不值得同情。

明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎！世人皆被明日累，明日无穷老将至。

不要

以下是小编精心梳理的“假读后感”，至今为止，作者笔下的故事仍令我深深陶醉。这样的优秀作品给了我们许多思考和感悟，实际上，许多人都有能力把它们记录下来，感谢大家的支持，希望我们在学习的道路上能够互相扶持！

《假文盲》这幅漫画讲的是：在一个车站内，有一个母子上车处，每到那儿都挤满了人，那儿明明是母子上车处，但那儿连一个妇女的影儿都没有，只看到车栏外站着一个抱着孩子的妇女，原来他是被挤出来的。

看完这幅漫画后我从那位妇女的角度看，她很不争气，她为什么不去争取自己的合法权力呢？那个母子上车处，根本都不属于那些男士的。正因为妇女们一次又一次忍耐才会使那些人更加狂妄。

那些人难道都是文盲吗？不，他们是一个个假文盲。我对他们的行为感到羞愧。

在社会上，到处都是假文盲，有一次，我去公园玩，看见一个年青女子在摘一朵花，在她的旁边明明写着“不许摘花”这几个大字，但她却视而不见。

现在，社会上的假文盲实在是太多了，我下定决心，一定要阻止这些假文盲。不让他们再狂妄下去。

在一个寒风凛冽的冬日里，在一条大马路旁，立着一根铁杆，铁杆的顶端是一块牌子，上面清晰地写着五个字：母子上车处。顾名思义，就是专供带着小孩的妇女上车的地方。但是在这一条宽阔的通道里，站着的并不是母子，而是四个衣冠楚楚，知识分子模样的男人。而一位抱着小孩的妇女却被晾在一边，无人搭理。因为那里已被这些大男人占据了。

这是华君武先生的漫画《假文盲》，这是一幅讽刺性极高的漫画，图中的四个男人西装革履，仪表堂堂，但是他们为了自己一时的方便，把显而易见的告示抛于九霄云外，把一对真正需要方便的母子排挤在外。这是为什么？难道他们是文盲，看不懂牌子上的字？！看他们的样子，一定受过高等教育，但为什么对告示置之不理呢？答案只有一个，那就是他们装文盲，为贪图个人利益而不顾他人利益。

其实，在当今社会中，这种“假文盲”现象比比皆是。公共汽车上，我还发现车上专门设有一排“孕妇专座”、“老幼病残专座”，可是上面坐着的全是身体健全、年轻力壮的叔叔、阿姨们。对站在身边的几位拄着拐杖的老爷爷，老婆婆，他们却视而不见，没有一个人站起来为他们让座。这不也反映出人们为了自己的利益而不讲社会公德的坏风气吗？还有，在那“禁止践踏”的草坪上，大学生在散步；在那“禁止大声喧哗”、“禁止吸烟”的公共场合，人们高声喧闹、随地吐痰、吞云