二年级六一作文

写作是在思想的领域以文字传递情感、表达自我，这样能从别人情感和情绪中提炼出更高质量的灵感。一篇出色的作文必须培养与读者的情感共鸣。写作时常有困难吗？请多多关注我们的网站。

二年级写六一作文 篇1

一年一度的六一儿童节到了，期待了很久的我在六一这天决定给自己烧一次饭，好好庆祝一番！

我想了又想，我要烧什么为自己的六一庆祝呢？最终我决定做一个苹果派！

苹果派，苹果派，当然要苹果了，我先取了一个苹果，去掉皮，把它切成块，再拿了一个大碗，在碗内放了一些面粉，把切好的苹果放了进去。我又放入一些蜂蜜、牛奶、白糖和水，就可以搅拌了！可是总感觉忘了什么，看了看材料，哦！原来没有放鸡蛋，我只好跑到冰箱前拿一个鸡蛋。可是我打开冰箱一看，咦？在放鸡蛋的地方空空的，什么也没有。我在冰箱里这找找，那找找，就是没看见鸡蛋的身影，我又跑到妈妈身旁一问，鸡蛋没有了！这下我可着急了，要是没有鸡蛋那苹果派是什么味道啊！我想啊想决定先摊一点试一试味道。

我把摊饼机拿了出来倒上一点油，等锅有一些热量了，我就倒入了一点点苹果派面糊，待到它变成了金黄色就可以出炉了！看着好像挺诱人的呢！我迫不及待的咬了一口，味道还不错呢！于是我就迅速的把苹果派摊完了！

吃着自己做的东西心中乐呵呵的。

二年级写六一作文 篇2

哇！六一儿童节到了！我心里有一种非常高兴、兴奋的感觉，因为今天是我们的节日。

下午，我早早的来到学校，爸爸买了三个气球让我带到学校去。气球是两只黄色的，一只绿色的。带到教室一看，啊！好多气球五颜六色的真好看。我呀和王一凡比奇博，我竟然用了20秒还原，顿时，台下一片掌声，我真高兴，很有自豪感，接下来我们还搭胡萝卜呢，不知不觉，下课铃响了，我的气球不翼而飞，我心想算了吧，气球没什么好玩的，只不过是装饰用的。这时，吴老师拿起一朵鲜花送给我。没想到一放学花就被崔锦程弄断了，我很生气，妈妈安慰我说：下次我给你买一朵吧，人家也是不小心弄断的。

放学的时候，妈妈说本来请我吃kfc的。但下雨了，只好明天吃吧。回家我写完作业看了两个多小时的电视，过了一把电视瘾，六一节我很开心。

二年级写六一作文 篇3

“六一”儿童节那天，我们兴高采烈地欢度“六一”。

主持人宣布活动开始。第一个节目是“戴红花”，同学们一个个被蒙着眼睛，晃晃悠悠地上去给小女孩“戴红花”。有的戴得很准，得满分；有的则戴得很偏，没得分。轮到我了，我让同学

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在六一儿童节这一天，孩子们都非常开心，庆祝这个特殊的节日。他们都收获了美好的欢乐和快乐。各个地方举办了丰富多彩的儿童节活动，包括游行、游乐、游园和游戏等等。这些活动让孩子们度过了一个愉快的假期。在这个特别的日子里，我们会需要许多有关六一儿童节的祝福语。如果您正在寻找有意义的六一儿童节祝福语，工作总结之家为了帮助您，精心整理了一些供您参考。感谢您抽出时间来仔细阅读这篇文章！祝小朋友们儿童节快乐！愿你们的未来充满各种奇妙的惊喜！

二年级六一儿童节句子(1--15条)

1、祝小朋友们儿童节快乐！愿你们的未来充满各种奇妙的惊喜！

2、祝愿二年级的小朋友们在儿童节里，快乐成长！

3、祝愿所有的小朋友们在这个儿童节里，收获更多的快乐和惊喜！

4、愿所有的宝贝们都能拥有一个充满趣味的节日！

5、在这个有趣而充满惊喜的节日里，让我们一起共度快乐时光！

6、祝愿所有的孩子们都能在儿童节里收获无比的欢乐！

7、祝小朋友们在儿童节期间能够度过一个毫无遗憾的节日。

8、希望你们在儿童节期间能够收获健康和快乐！

9、在这属于孩子的节日，祝福每个小朋友都能拥有幸福、快乐的成长之路。

10、祝小朋友们儿童节快乐！愿你们的生活有无限的精彩和惊喜！

11、祝愿儿童节的小朋友们都能快乐成长！

12、祝愿每个小朋友都有一个美好的儿童节！

13、祝愿所有小朋友们都能在学习和生活中取得更大的进步！

14、祝愿所有的小朋友在儿童节里玩得尽情、学习进步！

15、祝所有的二年级学生们在这个儿童节里有一个愉快的假期，快快乐乐！

二年级六一儿童节句子(16--30条)

16、无论过去、现在还是将来，孩子永远都是这个世界的公主和王子，祝儿童节快乐！

17、在这个重要的节日里，祝愿所有的宝贝们都变得更加聪明、更加可爱！

18、祝二年级的小朋友们在儿童节里玩得尽兴，笑颜常开！

19、在这个充满欢声笑语的日子里，让我们收获更多的快乐和温暖！

20、希望小朋友们的心中永远充满神奇，愿你们儿童节快乐！

21、请接受来自我们学校的最美好祝福，愿你们在儿童节里玩得尽兴！

22、祝二年级的小朋友们在儿童节里获得健康、快乐、成长！

23、让我们一起成为拥有多彩梦想的阳光孩子！

24、儿童节的时候，也许你还没学会很多东西，但你已经拥有了快乐。

25、愿你亲爱的小朋友在儿童节里，享受自己的童真和欢笑，快乐成长！

26、让我们在这个快乐的

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为了让自己的工作完成得更快，在工作中我们都应该编写工作计划。工作计划能帮助我们提高工作效率。怎样将一篇工作计划写的充满合理性呢？经过收集并整理，小编为你呈上二年级语文工作计划六篇，欢迎分享给你的朋友！

二年级语文工作计划(篇1)

教材分析：

本册课本共8个单元，每单元3-4篇课文，8个语文园地。全册共计课文25篇，识字4篇，4个口语交际。本册教材具有以下几个特点：

1、语文和思想品德合科研，加强了思想品德教育。教材在思想品德教育方面，除每个单元教学的内容相对集中以外，还有下列特点：课后练习和语文园地中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题，这些题目与学生的生活、思想有密切的联系。

2、以发展语言为主线，听说读写能力协调发展。教材把听说训练与课文并列编入目录。阅读教学中也把阅读和说话结合起来，使口头语言和书面语言的发展互相促进。

3、教材内容贴近儿童生活，注重实用性。本册课本除保留了一部分优秀的传统课文外，还选编了许多贴近儿童生活的新课文。

班级情况分析：

我们班共有学生35人，经过一年半的学习了，有了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上个学期里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语。为学习语文知识提供了很大的帮助。但是一小部学生学习语文的接受能力差，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有更大的进步。

二年级语文工作计划(篇2)

一、班级分析

本班大部分学生活泼好动，好学上进，接受能力也较强，语文学习兴趣比较浓厚。通过一年的学习，绝大多数学生愿意与别人进行口语交际，能说会写一句或几句话，意思比较完整。能正确流利地朗读课文，有感情地背诵指定的课文。当然，也有一些在学习上暂为落后的学生，在学习上缺乏主动性，学习效率不高等。针对这些问题，本学期在教学中，要注意因材施教，面向全体学生，使每一位学生在原有基础上有不同程度的提高，让每位学生都能体验到学习所获得的成功和乐趣。

二、教材分析

全册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识字”安排了2个单元，每单元4课，共8课。课文安排了6个单元，每单元3～5课，共23课。

1、关于识字。本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。全册共安排生字406个，其中要求会写的为

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