风车的作文

栏目小编为您提供了一篇关于“写风车的作文”的文章，绝对不能错过！作为学生，我们应该学会写作，写好作文。写作是一种独特的体验，让我们远离城市的喧嚣，获得一份宁静和平静。而一篇高分作文的背后则应包含新颖的题目，与题意相符的内容以及突出的观点。那么，我们应该如何才能写好一篇作文呢？

我的草发芽了我大声地喊起来，在此时此刻，我心中就像发芽的吐壤。充满欣慰与喜悦。在我充满兴奋的大脑里，像瞬间丢失了所有记忆，只有为小草生命的苏醒的喜悦。

在大喊后，我再次凝视小草，心中顿时有了更多的回忆。

小草是在我家的火炉旁生存的，因为怕它接受不了空气中的平常温度，就这样，它在温暖的家生存了3天，可它的生命好像对此并不喜悦。我思考着如何才能唤醒它弱小的生命。突然，我想到一句话野火烧不尽春风吹又生我惊叹着小草的生命李，居然火都没决定它的生死，等到春天有生出来了？，可现在是冬天，正是它熟睡的时候。可是我没有办法。

不管如何，我相信它会被我唤醒。可能是过多的信任小草，我将小草移到我自己的房间的课桌上，我充满希望的等待着。

过了一天，我望小草，它依就毫无动静，我有些急了我的脸将我出卖了，妈嘛看见了我不高兴，便知到了情况，妈妈意味深长的说，孩子，也许它的闹钟即将打铃了，远需要你的心灵呵护以行动上的努力才行。的话似乎那么有力量，又那么柔软，就像母亲的手在轻轻摸着我的额头，使我安静并充满喜望地对待小草的一切。

就这样，又过了两天我充满希望的浇灌它，就在第三天，是一个星期六，我的小草破网而出了，网是略鼓起来的，似乎刚刚吃饱了饭，肚子鼓鼓的。草的尖端是淡绿色的而根部是深绿色的。感觉它此时就在长高，长大。

从表面看，小草是健康的，从心灵看，小草是喜悦的，从性格看，小草是倔强的，从不同方面看它，都会感受到不同的，可唯独从品格上看，小草是不怕任何困难的。

小草表面是一层细得很小的网，它虽然没有土壤那么厚实，但它对小草的苏醒也造成了很大的困难，可小草不惧怕任何困难，小草用自己的意志发芽了，出头了，战胜它了，并笑着迎接明天的一切，包括困难欢乐挫折等等。可小草总是昂起自己不屈的头铤起自己不屈的脊梁面对一切，使自己的生命的风车转起来。

小草的苏醒，充满了我的呵护和努力，可还不止这些，它还充满了自己为自己奋斗时留下的血汗，正是这些支持着小草拼命的生长。

人也如此，在人生旅途中难免遇到困难，可在遇到困

撰写作文虽然具有一定难度，但我们共同努力就能够获得成功。全心投入写作，通过语言表达来展现你的想象力，使作品更富有魅力和个性。那么，什么样的作文值得我们参考呢？在网络上选取了一篇非常优秀的“公交车上的风波作文”文章与大家分享，欢迎您来到这里，期待我们的网页能够给您带来惊喜不已的收获！

公交车上的风波

星期一下午，我一放学，就在车站等车。过了许久，好不容易挤上了一部公交车，在人满为患的车厢里，我被挤成了一张纸。

过来一会，上来了一个女的，我没太注意她。不知道过了多久，又上来一个男的，我心想：坐车的人怎这么多呀？

突然一声尖叫，公交车内顿时安静下来。我一看，美女眼中的寒光射向刚刚挤上来的那个男的。原来是那个男的不小心碰到了那个女的。我仔细一看，那个女的涂脂抹粉，打扮很时尚，非常迷人。

只见她的眉头拧成了一个***花，眼睛瞪得大大的，好像就快掉下来似的，涨得通红的脸就像一个快要爆炸的气球。

那个女的指着男的鼻子大骂：哎！你挤什么挤，没长眼睛吗？

我站在一旁，张大嘴巴，愣愣地看着，不知会发生啥事。

“年轻轻的，怎不会说人话？”那个男的也不示弱，脸色铁青，斜看着那个女的。女的叉着腰，翘着兰花指，接着对那个男的说:你挤着我啦，你！“

“来劲了，是吗？”男的挥挥拳头，摆出一副要打架的姿势。

那时我站在旁边，越看越害怕，吓的直哆嗦。

就在这时，来了一位白发苍苍的老者，他心平气和的说：算了，算了，年轻人，把心放宽，就不挤啦！

那个女的接着说:哼！要不是我今天心情好，你就死定了!

男的也理都不理她，趁停车开门，调头走了。

这场架就这样结束啦，我也松了一口气，心想：要是没人来劝架，就不会那么容易结束啦,这些大人呀……

打开记忆的闸门，往事就像一片大海，里面蕴藏着许多生物，每一个生物都是一段美好的回忆，现在，就让我捕捞一条小鱼，为你讲述一段难忘的经历吧。

那天早晨，我上完数学课回家。上了公交车，尾随在我身后的是一位爷爷牵着一个小孙女。我才找好位子坐下，便听到司机叔叔的声音：“那个小女孩没交钱！”我抬头一望，原来说的是刚刚在我后面的那个小女孩。那个女孩的爷爷听了，说：“我孙女都没满一米二，交什么交？！”司机听了，略含生气地说：“刚刚她经过标记时是已经超过的了！”女孩爷爷反驳道：“你那个就准了吗？难道你不会眼花？我给她量过的，没有一米二

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！所以，关于资料你究竟了解多少呢？小编收集并整理了“风车课件”，请阅读后分享你的朋友！

活动目标：

1.了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。

2.能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。

3.提高动手本事，感受剪纸活动的乐趣。

4.大胆尝试剪纸，并用对称的方法进行装饰。

5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自我的作品。

活动重难点

活动重点：

了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。

活动难点：

能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。

活动准备：

蝴蝶图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。

活动过程：

一、谜语导入

1.我们每个小朋友都有一双能干的小手，今日教师就要带小朋友用能干的小手剪一个十分好看的图案，是什么呢?此刻请小朋友猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，欢乐把舞跳。

2.对，这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种十分漂亮的昆虫。

3.那蝴蝶长的什么样貌呢?我们一齐来看一看。

4.出示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形，了解蝴蝶的姿态。

5.今日俞教师还给你们带来了剪纸蝴蝶，让我们一齐来看一看它是怎样做的。

二、教师示范讲解

1.教师出示已剪好的蝴蝶，你们看，这只蝴蝶是怎样做出来的?

2.教师介绍操作材料，讲解制作步骤。

3.教师示范蝴蝶的做法，边示范边出示步骤图。

4.首先取一张彩纸用三角折剪的方法折好，然后在打开的地方画下蝴蝶的一半轮廓，之后沿着轮廓剪下图形，在蝴蝶的花纹处对折并进行镂空，最终把剪好的蝴蝶打开，一只美丽的蝴蝶就完成了。

三、幼儿操作

1.教师提操作要求：提醒幼儿不乱扔废纸，将剪下的废纸扔进垃圾桶。

2.幼儿操作，教师观察指导。

3.帮忙有困难的幼儿进行制作。

4.指导个别幼儿运用对折镂空的方法剪蝴蝶上的花纹。

四、展示与评价

1.引导幼儿将剪好的蝴蝶布置在黑板上，互相欣赏与评价。

2.幼儿互相交流，说一说自我喜欢哪一只蝴蝶，为什么。

活动反思：

本次活动的重点是引导