管理员发言稿

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仓库管理员演讲

[part 1: 仓库管理员竞赛演讲]

仓库管理员岗位竞赛演讲

尊敬的各位领导和同事：

大家好！

我叫xxx，今年xxx，20xx毕业就一直在xxxx工厂工作。

我今天竞争的职位是xxx仓库管理员。如果能得到这个职位，我会积极做好xx仓的日常工作，全力配合xx厂长的各项工作，严格按照公司的指导思想和规章制度，认真、积极地工作。

之前学过一句话：“把一件简单的事做好不容易，把每一件平凡的事做好也不平凡”。仓库管理员虽然不是一项惊天动地的事业，但它是我公司正常运营中不可缺少的关键岗位，需要极大的细心、耐心和强烈的责任感。作为一名具备一定商业知识和丰富工作经验的年轻女性，我与生俱来的责任感、耐心和细心成为我担任这个职位的基本素质。同时本人也擅长电脑操作，未来可能更适合实现仓库管理的信息化、标准化。 ?? （这里可以结合仓库管理员的具体工作职责来补充个人如何胜任）

总之，如果领导能信任我，给我这个机会，我会严格遵守公司规章制度，认真履行仓库管理员职责，认真细致地做好每一项工作。

最后，感谢公司领导和车间领导长期以来对我的信任、支持和教导。我要感谢我的同事们的帮助。谢谢你们！

（如果是书面申请，将标题改为求职申请，然后删除

关于同事的文字，记得写姓名和日期）

【第二部分：仓库管理员大赛致辞】

仓库仓储赛后致辞

各位领导和评委：

大家下午好！我叫xx，毕业于xx学院，xx年xx年加入xx公司，现在实验室工作。我今天申请的职位是xx托管人。保管是保存物品并管理和控制其数量和质量的活动。仓库管理员负责成品的接收、储存和配送。我觉得主要有三个方面：一是成品出入库的核对，办理出入库登记手续；二是做好成品按要求保存，满足其温湿度要求。三、做好仓库成品的定期盘点，台账要与成品一致。

张瑞敏说：“把每一件简单的事情做好不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡”。对于一个公司来说，仓储就像是一件简单普通的事情，但是把它做好就是对公司的巨大贡献。但做好这件事需要一丝不苟的耐心和强烈

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尊敬的老师、同学们:

大家好！很荣幸能代表学生管理员发言。我希望与大家分享我作为学生管理者的经验和体会。

我很幸运的在入学之初就加入了图书馆学生管理委员会,转眼间,四年已逝,在我即将离开校园之际,最值得珍藏的还是这段不平凡的学生管理员经历。

20xx年9月，我以学生管理者的身份开始了这不平凡的生活！

在学子图书馆的一年工作,我从初出茅庐到精通业务,每一步都是前辈们扶着走过的,每一次都是在他们鼓励的眼神中勇敢前进的,不管工作多么繁琐,多么辛苦,我都始终坚信:我的付出,一定会在这个组织中发挥作用。

慢慢的熟悉了大学生活,也深深的被图书馆所吸引!从了解到喜欢,学生管理员的身份已融入了我的生活!每一次到自习室,都会有一种亲切舒适的感觉,看着同学们安静的读书,我相信,在座的每一位学生管理员都会觉得很满足,因为这是对我们工作的肯定!

对我们付出的回报!

冬天的早晨，开门的学生管理员是最难的，但他们是学生眼中最可爱的人。在大多数人还留恋于温暖的被窝时,他们为扛起自己肩上的责任而坚持。这就是奉献!

这是我们队敢于付出的表现！

每次我们在整本书上签字，我们的学生管理员都会尽力完成这项任务。赶紧穿梭在书架上，准确地安排书籍，努力做到高效，有效率，这是我们对工作的热爱！

每一个22点整,大家一起完成闭馆任务,不论组长还是学生管理员,我们不分彼此,通力合作,这就是我们内部钢铁般的团结!

图书馆也为我们提供了许多便利条件和难得的机会。阅览室丰富的图书资源和计算机室珍贵的电子资源为我们的研究提供了许多有价值的参考。同时，学生管理委员会将定期开展各项活动。喜欢球类运动和热爱表演的人可以在这里找到一个合适的舞台。

通过各种活动，我们加深了了解，相互凝聚了力量。身处在这个组织中,随处都可以感受到奉献,随时都可以体会到感动。从上到下，我们每个学生管理员都在为自己的家而奋斗，他们正在尽最大努力为她做贡献！

今天在座的还有许多新的学生管理员,我在这里要告诉大家,你们一定不会后悔今天的选择,在图书馆学生管理委员会这个大家庭中,只要用心融入其中,回报你们的将是永无止境的激情,不断迸发

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尊敬的领导，敬爱的老师：

大家上午好！

今天我演讲的题目《当好班主任的四件事》。从教十余年来，一直担任班主任的工作。在此期间，我和学生之间没发生过什么感人的事迹，但我所做的一些平凡的小事，却得到了家长的认可、孩子的信任。下面我给大家做个简单的汇报。

无论是作为一名老师还是一名班主任，首先，我们应该做到“以身作则”。要求学生做的事，不能说自己首先要做到，自己也要尝试着，努力去做。由于小学生有着超强的模仿力，在他们心中榜样的力量是无穷的。因此，我们老师尤其是班主任老师要以身作则，用自身给他们示范。大家都参与过学校的卫生打扫除，如果你站着盯着学生干和亲自带领学生干，会有两种不同的效果，在学生心中也会有两种不同的想法。两种效果、两种想法不用我说，我们在座的老师都会清楚、明了。

其次作为一名班主任，还要有一颗真诚的、爱孩子的心。对于班内的学生，无论品行好坏、成绩优差、智商高低，都要做到一视同仁，并且要让学生感到你的和蔼可亲、平易近人。不要因一次小小的错误，就对学生冷嘲热讽、讥笑挖苦。班内的学生有咳嗽、感冒、闹肚子的小毛病，你跟家长打个电话，或者把孩子送回家，甚至领孩子去诊所就医。这都是些平凡的小事，但这些小事换来的.就是家长对你的认可、孩子对你的信任。20××年，由于合乡并校我有教中学改为教小学，最初在教学方面缺少经验，耽误了部分孩子的成绩，我们班的两名后进生，王明、张晴（化名）在上一年级的时成绩都是个位数，后来，听其他老师意见把他们按高矮个分配的了位置，抓住其闪光点，进行及时的表扬。两位学生在书写和成绩方面均有所提高。

作为一名班主任还要注意发挥好班干部的桥梁助手作用。我们班的班干部都是通过民主选举而产生的。他们是学生中的楷模、榜样。班干部管理班级是靠同学们自己制定自觉遵守的六条简单易行的班级公约“上学不迟到、举止要文明、纪律要遵守、上课要认真、卫生要保持、作业要按时”。把全班的学生分成六个小组。一天中一个小组所有成员均能达到六条公约要求的给小组记6分，如果本组内有