国家级班主任培训总结 共50份
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为了切实提高中小学班主任工作的技能,教育部于2007年启动了中小学班主任国家级远程培训工作,在上级项目办的具体指导下,在我县项目办领导的直接领导与支持下,我县中小学班主任国家级远程培训工作开展顺利,已全部完成了六个模块的学习,绝大部分学员取得了较好的成绩。参与培训工作的所有同志均感到本次培训从上到下领导重视,培训的规格高,手段形式新颖灵活,整体效果较好,特别是专家的讲课,更让所有聆听者受益匪浅。本次培训的机会是难得的,影响是广泛而深远的。 一、领导重视,组织有序。 在我校刚接到省教育厅通知我们为本次培训的项目县,且我校是这次培训的具体承担机构时,学校领导一班人高度重视,因为我们教师进修学校2005年刚刚成立,一切都还不够成熟,省教育厅的领导就如此器重我们,这是对我们的鼓励和鞭策,对于我们学校来收也是一次机遇,也是一次挑战,更是我校后来要居上雄心壮志的具体体现。为此,学校领导一方面向县分管县长及教育局领导作具体汇报,争取领导的指示与支持,另一方面及时召开学校行政会,研究具体的实施措施与步骤。 在学校及教育局有关领导的高度重视下,由教育局党组书记、局长任组长的项目实施领导小组很快成立起来了,同时成立了项目办公室,由我校一把手校长任办公室主任,办公室设在学校的教师教育研究中心,该中心的人员全力以赴做好本次培训的具体工作。机构成立了,人员落实了,于是各项工作也就有条不紊地开展起来了。首先项目办一班人在一起认真地梳理了工作思路,明确工作的重点与要点,充分考虑到可能存在或出现的问题,提前拿出解决问题的预案,比如,学员计算机操作技术如何,上网学习方不方便等都做了详细的分析。 其次,认真制定工作计划,在学习的时间上进行细化落实,拿出具体的工作实施方案,同时制定并明确了有关人员的工作职责和制度要求,从而为培训工作的顺利进展奠定了基础。 二、建章立制,规范学习行为。 学员大多来自于农村,事务较多,往往疏于学习,偶尔参与的学习,也是为了晋升职称,应付了事。对于这次培训有的同志可能就为了拿一个国家级培训证书,积累自己的资本,根本就没有端正自己的学习态度,甚至于认为只要报名参加了,到时肯定能给个证书。为此我们经教育局同意制定出了严格的学习规章制度,拿出了具体的奖惩办法,培训结束综合考评,除推荐优异者参加国家级优秀的评选外,我们还评出10位县级优秀学员,给与一定的奖励,对于培训不合格者,在全县
查看更多>>工作总结之家最近发表了一篇名为《国培培训班班主任工作总结》的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,为了方便大家的阅读。
篇一:2013年国培计划培训总结2013年国培计划班主任培训总结
很幸运,我在本年度参加了国培计划班主任培训。经过几个月的认真学习,我感觉自己对的认识和对班主任的认识又提升了境界。对选择老师这份职业也更加坚信自己选择的明智。下面我就对我所学习的内容和我的体会做以下总结。
这次培训共分为六个模块:预热模块、专业理念与师德、专业知识、校本研修与岗位实践、培训总结。这些模块可以说个个精彩,有精辟的视频讲解,也有丰富的实践经验,有感人的教师视频,也有前沿的理论研究,总之,在本次培训中我感觉到了作为一名人民教师的伟大。
师德情怀与教育责任中,我观看了两个视频,“无悔的选择”和“为藏区孩子打开一扇窗”,在无悔的选择视频中,我为李老师不甘辛苦,能在那么远的家里去家访,这是与学生和家长心与心的交流,试想在那样的环境中,她一直在坚持。我为她的执着与信念的坚定而感动。在今天的社会里,老师承担更多的责任,而班主任的责任更是任重而道远。宋玉刚的执着信念和他爱好学习是我们学习的榜样。宋玉刚能够想学生所想,有能力做的尽力去做,没有能力做的想尽一切办法,学习藏语和为学校做很多事情。
校园法制教育知识讲座,对于我们法制知识的教育,特别是作为老师一定要懂得一些法律常识。在这其中的案例个个很有典型性。农村初中学生生源大部分是未满18周岁,成长环境越来越复杂,法律知识比较缺乏的青少年。学校法制教育是教育青少年学生知法、守法,减少青少年犯罪的最有效途径。只有加强学校法制教育,利用学校优势,根据青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制影响,使青少年学生知法懂法,增强法律意识和法制观念,才能有效地扼制青少年犯罪。这是农村初中学校对建设法治国家和维护社会稳定应尽的法律责任。
在班主任基本规范中,我的收益是最大的,当好农村班主任要充分认识班主任的价值、要不断更新教育理念、要善于整合资源、要重视自身的成长。作为教师,道德的修养、个性品质、思想观念、人文素养,要做一个让人民满意的教师。
在新课程理念下的管理创新专题学习中,一个班级的气质,应该有序、温暖、智慧。我们如果能把自己的爱心注入到每一个孩子的心底,用心去理解每一位孩子,用自己的宽容之心去包容每一位学生,那么我们一定会得到老师最大的欣慰。教师的
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