会考感悟

同样的事情，不同的人，想法自然不一样。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，知道怎么写具体的心得体会内容吗？由此，有请你读一下以下的“会考心得感悟分享”，希望能帮助到你的学习和工作！

20xx年1月18日，我们通过网络直播讲座的形式观看和聆听了王蔷教授的主题讲座：《单元整体教学》，在听这次讲座前，对于单元整体教学还很模糊，以前都认为单元整体教学是以单元主题为主线，分课时围绕单元主题开展教学。今天细心聆听王蔷教授的讲座，才发现单元整体教学其实寓意深远，通过大观念的单元整体教学让我受益匪浅。

这次讲座主要通过大观念，单元整体设计，基于大观念开展单元整体设计，以及对单元整体教学设计案例进行了分析等几方面进行了讲解。首先王教授对大观念进行了诠释：大观念是深层次的，有意义的，可迁移的核心观念，他使学生在完成单元主题学习后，能够运用所学的语言和文化知识，建构围绕单元主题的新的认知，形成新的知识结构，解决问题的新思想和新方法，将其迁移到新的情境中用于解决实际问题，体现正确的价值观，所以在教学过程中我们要抓住核心主题的东西开展教学。对于学生学习过程，就是他们大观念的建构过程，在这个过程中强调整合综合性学习，通过多种活动发展真实的读写能力，在真实的情景中学习和运用知识，鼓励学生成为文本的创造者。王教授还讲授了基于大观念的单元整体教学设计，它是指教师基于课程标准，围绕特定主题，深入解读、分析、整合和重组教材等教学资源后，结合学习主体的需求，搭建起的一个由单元大主题统领、各语篇子主题相互关联、逻辑清晰的完整教学单元，使教学能够围绕一个完整的单元主题设定目标，引导学生通过对不同单一语篇小观念的学习和提炼并建立关联，生成基于该单元主题的大观念。基于大观念开展单元整体教学设计具有重要意义。因为在日常教学中我们已适应了逐课教学的方式，通过逐课教学达成单元教学目标，而在逐课教学中往往忽视了单元教学目标的存在。从王蔷教授的观点来看，整体往往大于部分之和，逐课推进的教学，往往很难实现整体的价值。同时也使教学的时间因而加长、效率低的现象。实施单元整体教学，首先从单元目标出发，整体关注整个单元的教学，会有利于单元目标的实现，它带来的是学生整体把握文本能力的提升。王教授通过suc

当我们在生日聚会或公司年会上出席时，口述的感言能够非常真实地表达内心情感和思考的转变。而如果有一个话题让我们深受触动，就可以写一篇感言，用它来充分表达我们的心得和体会。我们考虑到您的需求，对“中考感悟心得体会”进行了编辑，希望这一页的内容能够对您有所帮助！

20的庚子春节，荆楚大疫，一场疫情席卷了神州大地，病毒肆虐横行，掩盖了新桃符的浓浓年味，蚕食了春日里的盎然生机。

在这个没有硝烟的战场上，许多医护人员义无反顾、冲锋在前，用生命和汗水守护人民群众生命安全和身体健康。广大公安干警忠于职守、坚守岗位，全面加强社会管控，全力以赴保一方平安。卫生健康、交通运输、宣传、民政、文旅、市场监管、应急管理、环卫等战线的干部职工，广大人民群众，识大体顾大局、舍小家为大家，以高度的责任担当筑起了疫情防控的钢铁长城。

我们这些平民不能去抗击疫情的前线报效祖国，也没有太多的资源可以去捐赠。但是在我身边，一些平凡的人也在默默地做着不平凡的小事，温暖着我的心。

那天早上起床，打开家门发现，楼道里有一个纸箱子，纸箱子的两个侧边分别写着武汉加油，中国加油。我走近打开箱子一看，里面有各种蔬菜：白菜，土豆，菠菜。……还写着这样一句话：亲爱的邻居们，蔬菜都是新鲜的，需要什么自己拿吧。字不算秀美，大小不一，但是它犹如一股暖流，温暖了我被疫情紧绷的心。

爱与热情并不是单向的。第二天，我发现箱子里的蔬菜少了，但是又多了水果，零食，口罩，甚至还有几张现金。

之后几天，从一开始的一个箱子，一个邻居，变成了三个箱子，许多邻居。箱子里的物品也越来越丰富，种类也越来越多，我们的心也越来越暖，对于抗击疫情升级的决心也越来越坚定。

后来经过邻居们的打听，知道了是一位奶奶，常年自己在家，年前屯的蔬菜自己也吃不完，想到现在物资紧张，就想着给邻居们分一分。对于大家往箱子里放钱的情况，奶奶表示自己也没想到，说过去大家都共用一个厨房，所以现在特殊时期，远亲不如近邻，互相帮衬这点也是应该的。还笑着说等疫情过去还要约着一起跳广场舞呢!

关起的门，使我们减少了见面，却阻挡不了彼此的牵挂。其实，这次疫情，让我们看到的不只是困难，更是我们面对困难的团结一心。箱子上的字，也在鼓励着我们每一个人。

当前全国疫情形势依然严峻，寒冬过后就是春暖花开，坚持下去就会全面胜利。希望所有奋战在疫情前线的英雄们坚定信心，全力以赴

《【实习感悟与体会】实习感悟》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，希望大家能有所收获。

罗办公室助理总结及感悟

时间：2014年9月---至今

总结人：蔡园园

工作总结

1、办公室日常工作

助理的最基本工作要保持办公室的干净整洁，保证一个良好的工作环境。其次，定期整理办公室文件，文件可分为纸质文档和电子文档；每份文档应当标注关键信息，分类放置；纸质文档注意防止损坏，电子文档注意备份。再次，接待来访时，应该礼貌接待和答问；如果事情急迫，可以让来人联系老师；如果事情不急，则建议来人下次来找；如果有什么涉及作决定的事，不可自己擅自决定，必须向老师后，听老师安排。最后，向老师汇报工作时，应该分点汇报，这样条理清楚，一目了然。另外，汇报时讲究“三稿”原则，即汇报一件事，应该准备详细的、(转 载 于: 工作总结之家)简略的和简短的三个稿子。如果老师有时间，可以详细的汇报事情的进展或结果，做事时的困惑，其中发现的问题，得到的感悟等；如果老师很忙，则言简意赅，把事情的进展结果汇报即可。

2、做事的方法

接到电话通知时，做好记录，并当来电人说完后，重复一遍以确认信息的准确。开始一项工作前，先思考如何做，撰写工作，不懂的问题向他人请教，学会求助，不做独行侠。中间有汇报，事情完成后做好总结。每个事项的材料放在一处，并用纸条标注清楚。找人办事时，提前打听好，以防扑空白跑一趟。

实习感悟

2014年9月，是大学中关键的时期开始。有很多人开始问我，以后想要做什么，确定以后的方向了吗？考研？找工作？考公务员?等等。每当听到这样的问题，我就会陷入一阵恐慌之中，因为它触及到被藏至心底的一个词----“梦想”。一个人没有梦想，也不知道自己想要什么是一件可怕的事情。顺势而为是我的生活常态，每每都是“被动地”的主动选择做或者不做。到办公室实习，很大程度上也是顺势而为的结果。出乎意料的是，一个学期的实习工作和老师的指导让我发现和认识了自己，走出这个办公室，我已经是自己的主人。

刚刚来到办公室工作，李海峰学长和常秀学姐给予了很多帮助，让我在实习前，先一步学习了如何做好一个办公室助理。尽管如此，工作之初，每次接到罗

老师的通知，心情依然忐忑不已。常浮现在脑海中的念头是工作完成不好，将给罗老师留下无能的印象。最终，是老师的一番话让我的心态得到改变。那次和研究生前辈们吃饭时，罗老师说，“说话做事不要太在乎人的