虎兄虎弟观后感

看过的电影有时候比看过的书籍更为难忘，在观看的过程中，难免会心生感悟。为了更好地对作品进行理解，可以将感触写成观后感，观后感的写作要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实。小编收集并整理了“虎兄虎弟观后感”，更多相关内容请继续关注本网站！

星期六下午，我看了一部电影，名叫“虎兄虎弟”，这个故事主要讲的是——

老虎古玛和桑加出生在原始森林里，本来正是无忧无虑的童年期，但是这里的古老石窟却招惹来一帮西方来的探险队。他们枪杀了他们的父亲。不幸的是古玛被他们抬走了，桑加和母亲慌乱逃生。古玛被卖到了马戏团，被迫每天练习跳火圈之类的把戏。他想念家人，不习惯被驯养的生活，情况十分悲凉。

而他的兄弟桑哈，也没能逃脱被人类抓捕的命运。幸亏长官的儿子非常宠爱它，把它留在家中一起生活，让他免于颠簸的生活。然而，它毕竟是一只老虎，当家人发现了危险的苗头时，可怜的桑哈还是被送到了动物园。

几个月后，在一场“斗虎”比赛中，两兄弟相认了，并且联手逃出了城市，回到了原始森林。

这是一个讲述兄弟之间亲情的故事，古玛和桑加联手出逃的方式足以表示它们俩之间的兄弟情谊，虽然，它们小时候经常在一起打打闹闹，但却从不把对方至于死地。但在我们人类世界里，小时候和兄弟在一起打打闹闹是家常便饭，但长大以后就不是这样了。人类越长越大，心胸有时就会变得狭窄，常常为了一点儿鸡毛蒜皮的小事儿而将自己的亲生兄弟至于死地。

让我们向动物学习，学习它们的品格，学习它们身上的可贵品质!

当虎弟被别的动物欺负时，虎哥过来给他解围，两只虎的眼神交流，还有就是最后困兽之斗，在一瞬间认出了彼此，又开始童年嬉戏的游戏，互相追逐打闹。

虎弟是因为常年被圈在笼子里，突然出来不是很习惯，但是在虎哥的啸声中还是走了出来，而虎弟在马戏团学到的钻火圈也派上了用场，克服了自己的另一个障碍，怕火，最终也引领自己的虎哥跳过了火地!虎弟受到妈妈的特殊照顾，但是虎哥并不会因此恨妈妈和弟弟，因为它们是没有思维的，也就不会因此有人类兄弟之间的一些小我产生的问题，"为什么选他不选我啊!…。诸如此类!虎哥依然爱着虎弟，最后见到虎妈时两只虎依然跟着妈妈!

很欣赏虎妈妈的教育方式，貌似是无为而治，小问题是不会在意的，很耐的住性子，只会在一些大问题上教育，比如最后小虎不小心碰着猎人的网，虎妈妈会教训它的这种行为!虎妈妈的爱是

栏目小编特地为您精选并整理了“虎和鼠教案”，提供的信息仅供您初步参阅并参考。制作教案课件是我们教师的日常工作，相信各位老师对此也已经相当熟悉。教案是推进师生之间的交流互动的关键手段。

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、凭借具体的语言环境，理解重点词语，品味语言文字的优美，学习欣赏

课文中的优美语句。

3、体会槐乡五月独特的美景，感受槐乡孩子的活泼可爱、热情好客。

课前准备：多媒体课件

教学过程：

一、课前五分钟

1、指名4位学生背诵

2、评价，小结

二、导入课文

（一）学习第一自然段

过渡：昨天，我们初步学习课文《槐乡五月》，（指读课题），课文最后这样说，引读：五月，是是，[板书：飘香的季节孩子的季节]，为什么这么说呢？今天，就让我们再次走进槐乡，再次去领略五月槐乡那特有的美丽。

请同学们轻轻打开书本，仔细阅读课文的第一自然段，说说五月的槐花给你留下了什么样的感受？

1、学生读，指名说[板书：美香]

2、请同学们再去读读第一小节，说说文中哪些地方能让你感受到槐花的香、美的特点，并在相关语句后面注明，并把你喜欢的句子多读几遍，待会儿与大家一起交流。

3、学生自主读、学、划。

4、交流：

（1）槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。

*（出示画面字幕）说说为什么喜欢这一句？（山坡上，小溪边，都是槐树，槐花一片雪白，像下了一场大雪，景色壮观）。

*还有所见略同的吗？

*景美，你描绘得更美，你们喜欢这一句吗？指名读。喜欢的一起读。

*去字幕：槐乡的似现在，你还会吗？试试看，练背，齐背。

（2）有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球，有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头的小辫儿。

*（出示画面，字幕）说说你喜欢的理由。

（这槐花很美，远看像玉雕的圆球，近看又像维吾尔族姑娘的小辫，很漂亮，我喜欢。）

*看画面，哪儿是远看，哪儿是近看？

引读：在作者眼里，槐花远看像近看像，这是作者的感受，在你眼里，槐花是什么样的，像什么？看画面想象一下？[白蝴蝶、玛瑙]

*听了大家的描述，这槐花真是美极了。你能通过朗读把这种美表达出来吗？(指名读，评议、齐读)

（去字幕）让我们把画面永流脑海中。试背，指名背、齐背。

（3）嗡嗡嗡小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。劈啪啪孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里

当我们通过观影全方面的刺激感官时，观看作品时，我们常常会产生触动。观后感中体现的也是观众对作品的评价和感受。观后感简单来说就是我们观看作品后得出的心得和感悟。大家是否正在想怎么样才能写好作品的观后感呢？工作总结之家编辑特地花时间为你收集并编辑了虎兄虎弟观后感，相信一定会对你有所帮助。

我看了《虎兄虎弟》让我感触很深。

《虎兄虎弟》这部电影是讲两只小老虎的爸爸妈妈被人类打死了，虎哥哥被送往马戏团，虎弟弟先被一个小男孩收留了，后来因为咬死了小男孩家的一只狗，被男孩的妈妈送给一个王子。后来王子和马戏团决定开一个庆典，让这两只老虎相斗取乐。它们相斗的时候虎弟弟无意间认出了虎哥哥，最后它们一起逃出马戏团，但那些坏人还不甘心，又派出几个猎人去追它们。最终它们会到大自然，过着无忧无虑的生活。

看过这个影片，我觉得有些人太可恶了，为了自己的利益牺牲了那么多的动物。更可恨的是，在我们的生活中，有些人为了挣钱，把动物关起来打它们，强迫它们去帮人们挣钱。要知道，人类是动物的好朋友，我们应该保护它们，和它们和睦相处的。想起小时候喜欢玩弄水里的小鱼，真是惭愧。从现在开始，我再也不做这种不文明的事了。

让我们行动起来，保护身边的小动物！

这个世界因生命而精彩，每个生命都是平等的。同样，人和老虎也一样是平等。

影片从讲述地是：在大森林中，生活着幸福的老虎一家，可人类的出现却打破了这平静的生活。虎弟被人类捉弄去当宠物，虎爸死于猎人枪下，虎妈则逃回大森林，虎兄被猎人带走，几经周折，最终被卖到了一个马戏团老板那。一年后，在机缘巧合之下，虎兄弟竟在"战场"上相遇，但血缘让他们相认，从前的一幕幕又浮现在眼前。最终，虎兄弟历经重重磨难，找回母亲逃离人类的魔掌，回到了大自然中。

看完这部影片，我一方面为虎兄弟的结局而感到欣慰，而另一方面也感到人类的无情与残忍。在人类社会中，人类对自己的亲人是多么的好。可却忍心去拆散虎兄弟!人类可以为一已之利，去砍伐树木，残害动物，殊不知这反倒把自己与子孙送上了绝路。我们人类，不是地球的主人，更不是残暴的统治者，是与地球上的其它生物一样的生命，平等的生命!

影片一开始，就象向我们展现了东南亚森林那充满生命力与和谐的美。我想导演这样安排必定是人与动物各谐共处，必竟人与动物都是大自然孕育的生命。那为何?人要残害自己的兄弟呢?