家风活动方案 共49份
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家风教育活动方案(篇1)家风家训家规是家庭教育的重要内容,也是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体,培育好家风、恪守好家训、践行好家规,对于中小学生健全人格、增强荣誉感和责任感有着重要的意义。本次活动旨在发动广大中小学生,在家长的共同参与下,挖掘提炼身边家风家训家规中的优良元素,倡导主流价值,培育文明风尚,使其在活动中得到教育,受到熏陶。
本次征文大赛紧紧围绕“寻找身边的家风家训家规”这一主题开展,以本家族或亲朋好友家中世代传承的经典家训、约定提炼的现代家规,以及家庭的一个故事、一段记忆为主线等等进行创作、演讲。
(1)各班组织学生参加撰写征文。参赛作品要紧紧围绕大赛主题,写出自己的亲身经历,表达自己的真情实感。作品体裁不限,题目自拟,写清校名、班级、姓名和联系方式,必须由本人创作,不得抄袭,不得剽窃。作品字数:一二年级100字左右,三四年级300字左右,五六年级500字左右。每班上交5篇参评,学校择优展出。
(2)学校对参赛学生作品进行审核,择优于20xx年3月31日前以word文本模式传送大赛组委会指定信箱 (小学组:)。大赛组委会对获奖个人和单位进行表彰奖励。将部分优秀作文结集出版发行,并在夷陵广场举行新书首发仪式。在三峡晚报每周开设一个专版,刊发部分优秀作品。
(1)各班推荐一名选手参加切合“寻找身边的家风家训家规”主题并学段特点的演讲比赛。
(2)演讲时间控制在4分钟以内,分学段各评出一等奖三名,二等奖三名,三等奖二至三名。得分计入班级考核。(如一个班级有两名选手只取一个最高分计放考核)
(3)由少先队大队部负责活动组织,包括培训主持人,安排演讲流程,确定比赛结果。
家风教育活动方案(篇2)近日,陕西宝鸡市编办按照市直机关党风廉政建设工作的部署,创新学习形式,丰富活动载体,以“学、听、看、思”相结合的方式扎实开展廉政文化和家风教育活动,进一步提高党员干部学廉、思廉、践廉,营造崇廉尚洁、风清气正的浓厚氛围。
一是听廉政教育党课。机关党支部书记为全体党员干部讲了一次廉政专题教育党课。党课内容从“不敢腐”的打击层面畅谈当前的反腐形势。通过党课学习,使全体党员在潜移默化
查看更多>>在撰写文案时不需要大篇幅的文字描述,最好用文字和图表相结合的方式去写,面对即将开展的工作项目。我们要赶快写好一篇方案,如何将自己写的方案变得更加全面呢?如果您在寻找优质文章建议您阅读“采风活动方案”,或许这篇文章会有你需要的信息希望你喜欢!
采风活动方案 篇1主办方: 郑州大学西亚斯国际学院
策划承办方:郑州大学西亚斯国际学院学生会
赞助方:
活动事项:
一、活动名称:郑州大学西亚斯国际学院大学生英语风采大赛
二、活动目的:激发同学们学习英语的兴趣,使同学们在活动中增长知识,同时为全院英语爱好者提供一个相互认识,相互交流和同台竞技的机会。
三、参赛对象:学院全体学生。
四、赛前准备
1、各班学习委员宣传,张贴海报,展板宣传(由学生会完成,通知已写好,由学生会负责发布)。
2、邀请外教和英语老师各一名担任顾问。
3、邀请评委(初赛:教师评委x名、其中中方教师x名,外教x名。各赛场请x名学生计分员;决赛:中方和美方教师各x名,现场抽取x名同学做大众评委,请学生x名做计分员,x名做计时员
4、做评委计分表,报名表,节目单
5、确定观众:a.部分一年级新生?b.部分选手亲友团?c.流动观众(全校同学)
6、:x月x日前(星期x前)
7、报名方法:由各班学习委员发送报名表进行报名(也可以到学生会领取报名表),并于x月x日(星期x) 前将此表交到学生会办公室。
五、比赛流程
1、初赛--x月x日(星期x)晚,x点,西亚斯国际学院x教室(根据报名人数确定场次;竞赛形式:短剧表演(不超过x分钟)共选出x组进入决赛。
2、决赛--x月x日(星期x)晚,x点,肯迪尼报告厅。
六、各分赛的形式
初赛——短剧表演(不超过15分钟),表演表做ppt简单介绍本组成员(不超过30秒)共选出5组进入决赛。
决赛前要与决赛队开会,告知决赛事宜。
决赛——短剧表演(不超过15分钟,提前抽签决定出场顺序),决出一、二、三等奖。
七、评分标准
初赛:
评分表
项目(七项)
满分(100分)
语音、语调
20分
短剧内容
20分
表演能力
20分
选手间配合程度
10分
服装、道具准备情况
10分
准确程度
10分
时间掌握能力(选手ppt介绍30秒,短剧15分钟)
10分
决赛成绩=现场评委给分+大众评委给分
八、比赛规程
1.组队
(1)参赛队员不分年级,自由组队。
(2)每队不得超过10人。
查看更多>>这篇充满实用信息的家庭活动方案,工作总结之家的编辑亲测有效,非常值得分享。为了提高我们的工作效率,我们最好现在就去做必要的事情。要想制定出一个独特的计划,理论必须是我们所依赖的基础,而实践则是我们设定计划的目标。相信您通过本文能够获得很多收获!
家庭活动方案【篇1】活动设计理念:
一、关注孩子心灵成长
因本课的特殊性,没法试教,学生和家长中存在大量不可预测的因素。因此课堂是否能取得实效,很大程度上有赖于教师课前的调查了解,和课堂中可能出现种种问题的预设。为了让大家有话可说,寻找一个三方共同的话题,课前,教师做了大量调查,面向家长:你在教育孩子过程中,有什么困惑、冲突吗?面向学生:写写你的烦恼困惑。经过反馈,发现学生中来自父母的烦恼占一大半,有爸爸妈妈不让孩子玩、妈妈动不动就要骂、爸爸爱抽烟等等,其中来自双休日兴趣班的烦恼比较突出。于是决定以此为突破口,确定本课的主题:沟通从心开始。教师利用双休日兴趣班问题,虚拟小军这一人物,排练成小品,既不树典型,又抓住大家共性的话题,使孩子和家长有话可说,有话敢说。家长能从大家的谈话中领悟些什么,知道和孩子沟通的重要,分享和孩子沟通的方法;孩子能明白大人的苦心,理解、关心父母,真正让我们的孩子健康成长。
二、构建家长、学校、社会的沟通交流平台
1、提高家长的沟通意识。
现在的家长,平时都有自己的工作,和孩子在一起的时间很少。回到家,有的就对孩子就缺乏必要的耐心,教育孩子过程中,往往过于简单化,总希望孩子按大人的想法去做,孩子做不到或打或骂;有的又对孩子寄予厚望,希望孩子按自己铺好的道路循规蹈矩,也不知孩子心里是喜欢还是讨厌;也有的家长在孩子面前高高在上,大人说一孩子不能说二,缺乏孩子的沟通交流。种种现状,提高家长的沟通意识可谓迫在眉睫。
2、创建交流学习氛围。
课前的全家福照片,音乐《可爱的家庭》、《相亲相爱》、《让爱住我家》的选用,以及在现场生日会中,孩子们用自己的零用钱买来的生日蛋糕,都为烘托气氛发挥了极大的作用。课一开始家长和孩子同做手指操,使本来紧张的心理立刻放松了下来,为课中的敞开心扉作好了铺垫。
三、构建和谐家庭环境。
与成人沟通,是今天孩子们,尤其是独生子女特殊的精神需求。他们从小生长在“成人世界”里,渴望被尊重、被信任、被理解,更渴望与父母沟通,与父母建立伙伴关系。但父母并不理解孩子的心:“你想要的我都给你
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